社会活动：台湾、香港和澳门
活动内容:
活动一:社会活动：台湾、香港和澳门
活动二：区域游戏
活动一:社会活动：台湾、香港和澳门
活动目标:
1．知道台湾、香港、澳门是中国的一部分，他们有美丽的风光和特产。
2．积极与同伴交流自己收集的照片、图片等信息资料。
活动准备:
1.经验准备：请家长和幼儿共同收集台湾、香港、澳门的图片及资料，并做成小报。
2.材料准备：幼儿与家长共同完成小报，中国地图，有关台湾、香港、澳门的视频。
3.环境创设：师幼将共同收集的相关图片、照片等布置成“台湾、香港、澳门展览馆”
活动过程：
一、游戏“找一找”：引导幼儿初步了解台湾、香港、澳门的地理位置。
1.引导幼儿观看中国地图，并找出台湾、香港、澳门的位置，说说它们的形状像什么。
2.小结：台湾、香港、澳门都在中国地图的下方（南方），台湾四面环海，香港和澳门临海。
二、利用多种形式帮助幼儿了解台湾、香港、澳门美丽的风光和特产，激发幼儿热爱祖国的情感。
1.交流分享，引导幼儿初步了解太旺、香港、澳门的风光和特产。
2.幼儿分组交流自己手机到有关台湾、香港和澳门的资料：台湾、香港、澳门是中国的一部分，你们知道那里有什么好玩、好吃的吗？和小组里的同伴说说吧！
3.集体交流，教师归类整理：（1）太旺是中国最大的岛屿，四周都是大海：阿里山、日月潭非常有名，台湾气候比较热，特别适合大米和甘蔗生长，水果特别甜，台湾有许多珍贵的蝴蝶。（2）香港由一些小岛组成，那里高楼大厦，有“东方明珠”等等美称，有古老的有轨电车——香港岛电车，有世界上最长的自动行人电梯——中环半山行人自动梯，有世界上最大的户外青铜坐佛——天坛大佛等。（3）澳门既有古色古香的传统庙宇，又有庄严肃穆的天主教堂，还有众多的保护文物以及优美的海滨胜景等。
4.以参观团的形式引导幼儿参观“台湾、香港、澳门展览馆”，进一步了解台湾、香港、澳门的风光和特产。
①台湾：参观图片展——阿里山、日月潭等风光，著名小吃，水果等，欣赏舞蹈——播放高山族舞蹈音乐《阿里山的姑娘》，请幼儿欣赏教师舞蹈并参与舞蹈。
②香港：参观图片展——海洋公园、迪士尼乐园等旅游景点，没事，区旗，有轨电车等。
③澳门：参观图片展——大三巴牌坊、金莲花广场等旅游景点、美食、区旗等。
三、组织幼儿倾听台湾、香港、澳门的故事（或观看视频），帮助幼儿初步了解简单的历史背景，知道它们的特别之处。
小结：台湾、香港、澳门都是中国一部分。香港。澳门已经回归祖国的怀抱了，我们和台湾人民都盼望着早日统一。
四、结束活动。
1.提出开放性问题：你们还了解台湾、香港、澳门的哪些方面吗？我们将它们布置在主题墙吧。
活动二：区域活动：详见区域计划第二阶段
美丽的宝岛台湾 教学目标： 1、了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发、经营的结果。 2、台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。 3、了解我国政府一直致力于台湾问题解决，两岸人民渴望统一。 教学重点： 台湾与祖国大陆有地缘、血缘关系，是祖国大陆不可分割的一部分。 课前准备： 师生收集与台湾有关的文字、图片资料。 教学过程： 一、激发兴趣，谈话揭题。 师：同学们，今天老师要带你们去一个好的地方。请猜一猜： 轮廓状如芭蕉叶，叶柄朝南尖朝北。 西太平洋枢纽带，看着版图猜一猜。 对，今天让我们走进台湾，去进一步的了解美丽的宝岛——台湾。（读题） 二、学习了解台湾。
（一）、台湾在哪里 教师出示祖国地图，学生从地图上找到台湾，看看与祖国哪个省最近？然后用尺量一量（两地的距离，根据比例尺算一算实际距离。） 师：台湾本来跟祖国大陆是一体的，为什么现在分开了呢？请同学们阅读11页文字，了解台湾岛的形成。 （二）、台湾的美丽与富饶 师：台湾岛是什么样儿的呢？ 1、（课件或者指导学生看书），让学生欣赏富饶的台湾，美丽的台湾。 2、学生谈看后的感受。 3、交流自己收集的有关资料。 4、教师也交流自己收集的资料，尤其是对于台湾的富饶，老师应把台湾的别称一个个说出来，学生根据名字说出理由。如：米仓、东方粮库、水果之乡、森林之海、东方盐库、兰花王国、蝴蝶王国、鱼仓等。对于台湾的美丽，老师建议学生当小导游，带领大家游一游台湾岛。领略台湾的“山高、林密、瀑多、岸奇”等。 5、老师小结。 （三）、台湾的美丽与富饶是人们千百年辛勤开发、经营的结果
台湾香港和澳门 2台湾省、香港和澳门 学习目标 1．了解香港、澳门、台湾的地理位置和范围。 2．理解三地经济发展的特点形成。 3．掌握台湾省地形、自然资源、旅游景点和主要城市。 学海导航 一．台湾自然地理特点及经济特征 台湾岛是我国的第一大岛，海上交通便利，气候条件优越，自然资源丰富，盛产水稻及热带、亚热带的各种水果。 台湾被誉为“祖国的宝岛”，是因为这里的农林渔业资源和矿产资源丰富： （1）“森林宝库”：北回归线穿过中部，南部、北部分别属于热带季风气候和亚热带季风气候，温暖湿润；台湾山脉海拔较高，森林资源丰富，从山麓到山顶，分布着热带、亚热带、温带和寒温带森林，树种很多，其中以樟树最为著名，樟脑产量居世界首位。 （2）“水果之乡”：香蕉在台湾被称为“果王”。热带、亚热带、温带的水果都有分布，如椰子、菠萝、龙
眼、桃、梨等，四季鲜果不断。茶叶是外销特产中的“不倒翁”。 （3）“东方甜岛”：甘蔗是热带经济作物，台湾南部位于热带，所以台湾是我国重要的甘蔗产区，蔗糖产量很大。 （4）“海上粮仓”：西部平原，土壤肥沃，水稻种植普遍，所产“蓬莱米”历史上大量出口。 （5）优良渔场：台湾四周广阔的浅海是东海鱼类与南海鱼类的交汇处，又是近海鱼类和外洋鱼类的捕捞场，渔业发达、水产品丰富。 （6）矿产多样：台湾山脉是金、铜等金属矿产地；西部平原地带是煤、石油的蕴藏地；北部火山区有丰富的天然硫磺。 （7）“祖国东南盐仓”：西海岸沙滩广布，晴天多，日照充足，自古就是我国重要的海盐产区（布袋盐场位于台湾西海岸沙滩地带，处于台湾山脉的背风坡）。 台湾地狭人稠，海上交通便利，十分有利于“进口一加工一出口”型工业的发展。 【例1】阅读分析祖国宝岛一一台湾岛有关信息资料，结合已掌握的地理基础知识，归纳该岛相关的区域地理 特征。 2003年台湾岛内产业部门及经济统计资料（部分）
第五周 活动内容社会：宝岛台湾授课日期 9 月 29 日 活动目标 1、知道台湾岛是中国最大的岛屿，有美丽的风景和丰富的特产。 2、积极主动地参与收集资料，并能大方地与同伴交流。 3、对高山族的服饰、生活感兴趣，萌发对台湾岛及台湾人民的美好情感。 活动重难点重点：知道台湾是我国的领土，是一个美丽富饶的宝岛。 难点：了解台湾的物产和风景名胜。 活动准备：1、中国地图，配套磁带或CD。 师幼共同收集的介绍台湾的资料：图片、图书等。 方法与手段:提问法、师生互动法 过程：教师活动幼儿活动设计意图 1、幼儿在中国地图上寻找台湾，了解台湾岛的地理位置。 观察中国地图，请幼儿找出陆地和大海。 师：中国有一个最大的岛屿，谁能在地图上找出来？ 引导幼儿找出台湾岛的位置，知道台湾四面环海，是中国最大的岛屿。1、幼儿观察中国地图，找出 大陆和大海。 2、在地图上找出最大的岛 屿——台湾，了解台湾四面 环海，是中国最大的岛屿。 通过在地图 上寻找台湾导入 主题，吸引幼儿的 注意，了解台湾岛 的地理位置，知道 台湾岛四面环海， 是中国最大的岛 屿。 2、教师和幼儿共同了解台湾的风土民俗。 （1）幼儿根据自己收集的有关台湾的资料，介绍、交流台湾的风情民俗、风光美景、特产等。 （2）了解高山族的民俗风情。1、幼儿交流有关台湾的风 情民俗、风光美景、特产等。 2、了解高山族的民俗风情， 重点了解他们的服饰特点 在此环节中，教师 引导幼儿通过相 互交流介绍，将自 己收集的关于台 湾的资料与大家 分享，使个人经验
高山族是能歌善舞的民族，重点引导幼 儿观察高山族的服饰特点。 转化为集体经验。 3、师幼共同小结。 台湾是中国最大的岛屿，四周都是大海。台湾岛上的高山族人穿着鲜艳的服装，喜欢唱歌跳舞。那里物产丰富，盛产稻米和甘蔗等，地下矿藏丰富，海中盛产鱼、盐。台湾风景秀丽，有美丽的日月潭、阿里山，台湾岛是我国的宝岛。1.小结:知道台湾是中国最 大的岛屿，四面环海。岛上 的高山族人衣着鲜艳，物产 丰富，风景优美，是我国的 宝岛。 通过教师小 结，帮助幼儿梳理 知识经验，更好地 掌握并巩固新学 的知识。 4、教师引导幼儿欣赏并朗诵诗歌《我去台湾岛》幼儿欣赏并朗诵诗歌《我去 台湾岛》。 在朗诵诗歌的过 程中，萌发对台湾 岛以及台湾人民 的美好情感。 活动反思： 活动开始，我让幼儿寻找台湾的的地理位置，引出台湾是中国最大的一个岛屿。在下面的环节，我请幼儿将带来的许多关于台湾高山族的民俗风情介绍给大家，了解了高山族能歌善舞和服饰的特点。接着，我也为幼儿展示了台湾的一些著名风景，最后进行小结台湾是个风景秀丽，风景优美物产丰富的地方，萌发了幼儿对台湾岛的美好感情以及向往之情。诗歌的欣赏更增强了幼儿的这种美好情感。
香港、澳门及台湾地区的商业数据查询 随着中国大陆与香港、澳门及台湾地区企业或个人日益频繁的商业合作，如何控制投资或者合作中的风险就成为备受关注的问题，控制风险的一个重要措施就是合作前对香港、澳门、台湾地区企业或个人的资信状况进行了解。 那么我们先简单了解一下在香港、澳门、台湾地区对于企业及个人商业数据查询的情况。 首先香港、澳门、台湾地区有一个共同点，那就是对于个人隐私的保护相当严密，凡是涉及到个人，比如身份、家庭、教育背景、工作经历等信息都是受到保护不公开的。但是这并不表示在香港、澳门及台湾地区就无法了解到个人的资信状况。根据斯缔尔以往的工作经验，只要有本人授权，在香港、澳门、台湾地区可以进行的个人商业数据查询内容还是十分丰富的。以香港为例，取得本人的授权或者是在本人陪同情况下，就可以前往政府部门对个人的身份证信息进行验证，了解教育背景、民事诉讼记录等信息。因此当你对香港、澳门、台湾地区个人资信情况了解无从入手时，不妨与你的合作方沟通，请其本人协助完成这部分工作。 下面再来看看对香港、澳门、台湾地区企业的资信状况如何进行查询。香港、澳门及台湾地区经济发达，对外贸易交往频繁，信用体系的建设时间较早，发展到现在，相对大陆地区来说是比较完善的，企业的备案信息相对公开，普通市民可进行很多方面的数据查询。相比较而言，香港是其中最开放的一个城市，企业的商业数据查询内容也是最丰富的，在香港可以查询到企业一般性的备案资料、财务状况、抵押情况、是否清盘、有无民事诉讼等信息；澳门的企业可查询的公开信息相对较少，仅有一般备案信息及民事诉讼情况，而且往往也是对本城居民更为开放一些；而台湾地区的数据建设其实是比较发达的，但由于受到之前两岸关系的影响，很多数据并不对大陆地区开放，而斯缔尔则是通过台湾本地的合作伙伴进行快速便捷的商业数据查询，包括企业的一般注册信息，诉讼信息及财务状况。不过相信随着两岸的紧密合作，台湾地区企业的商业数据查询也会逐渐开放。 香港、澳门、台湾地区的商业数据查询虽然比较方便，但是在真正的合作或投资过程中，也不能完全依赖于数据查询，需要根据数据查询的结果决策是否需要进行深度的资信调查。比如在香港，注册公司十分容易，有一些公司，注册资金几港币，没有实际的经营场所及业务内容，依靠一些专门的秘书公司来接听电话、收发邮件，对于这类公司就需在进行商业数据查询后，进行必要的实地资信调查，以评估其合作风险，防患于未然。
考点31 香港、澳门和台湾 【考点梳理】 考点1 香港和澳门 1. 区域全貌 香港澳门 位于珠江口东侧，毗邻广东省深圳市。位于珠江口西南侧，毗邻广东省珠海市。 位置（中国大 陆东南端） 澳门半岛、凼仔岛和路环岛三部分组成。 香港岛、九龙和新界及周围200多个岛 组成 屿组成。 面积和人口666.5万人，1098km243.8万人，25.4km2 地狭人稠 人口密度 解决办法：“上天”（建设高层建筑）、“下海”（填海造陆） 历史回顾英国侵占160多年葡萄牙侵占400多年 回归时间1997年7月1日1999年12月20日 国际经济贸易中心、运输中心、金融中 博彩旅游业发达。 经济特征 心、信息服务中心和旅游中心。 2. 人多地狭 香港和澳门地区地狭人稠,土地成为港澳地区最重要的资源。“上天”——建设高层建筑,“下海”——填海造陆,成为香港扩展城市建设用地的两种重要方式。 3. 与祖国内地密切联系 (1)香港和澳门所需的淡水、食品、原料和燃料等生产和生活资料主要依靠祖国内地稳定的供应;香港和内地的经济合作优势互补,互惠互利。 (2)珠江三角洲地区与港澳的合作以“前店后厂”为基本模式。 考点2 台湾省的自然环境
1. 组成:台湾省包括F台湾岛,以及附近的澎湖列岛、G钓鱼岛等许多小岛。 2. 位置:北临A东海,东临B太平洋,南临C南海,西隔D台湾海峡与E福建省相望。 3. 从地缘关系、血缘关系和历史文化渊源来看,台湾省是中国领土不可分割的一部分。 4. 自然条件 (1)气候类型:亚热带、热带季风气候,冬季温暖,夏季炎热,雨量充沛,夏秋多台风和暴雨。 (2)地形地势:西部以平原为主,中东部以山地为主;H玉山是我国东部最高峰。 (3)河流湖泊:岛上河流短急,水能丰富。 (4)自然资源:有“植物王国”“海上米仓”“森林之海”“亚洲天然植物园”“东方甜岛”“兰花之乡”“水果之乡”等美称。 考点3 台湾省的外向型经济 1. 台湾省经济的发展变化 ①20世纪50年代:台湾省经济以农业和农产品加工为主。 ②60年代开始:以出口加工工业为主,形成“进口—加工—出口”型的经济。 ③90年代开始:重点发展以电子工业为主导的高新技术产业。 2.目前,祖国大陆是台湾最大的贸易伙伴。 【重难突破】 1. 图示香港与祖国内地的经济联系
社会活动：台湾、香港和澳门 活动内容: 活动一:社会活动：台湾、香港和澳门 活动二：区域游戏 活动一:社会活动：台湾、香港和澳门 活动目标: 1．知道台湾、香港、澳门是中国的一部分，他们有美丽的风光和特产。 2．积极与同伴交流自己收集的照片、图片等信息资料。 活动准备: 1.经验准备：请家长和幼儿共同收集台湾、香港、澳门的图片及资料，并做成小报。 2.材料准备：幼儿与家长共同完成小报，中国地图，有关台湾、香港、澳门的视频。 3.环境创设：师幼将共同收集的相关图片、照片等布置成“台湾、香港、澳门展览馆” 活动过程： 一、游戏“找一找”：引导幼儿初步了解台湾、香港、澳门的地理位置。 1.引导幼儿观看中国地图，并找出台湾、香港、澳门的位置，说说它们的形状像什么。 2.小结：台湾、香港、澳门都在中国地图的下方（南方），台湾四面环海，香港和澳门临海。 二、利用多种形式帮助幼儿了解台湾、香港、澳门美丽的风光和特产，激发幼儿热爱祖国的情感。 1.交流分享，引导幼儿初步了解太旺、香港、澳门的风光和特产。 2.幼儿分组交流自己手机到有关台湾、香港和澳门的资料：台湾、香港、澳门是中国的一部分，你们知道那里有什么好玩、好吃的吗？和小组里的同伴说说吧！ 3.集体交流，教师归类整理：（1）太旺是中国最大的岛屿，四周都是大海：阿里山、日月潭非常有名，台湾气候比较热，特别适合大米和甘蔗生长，水果特别甜，台湾有许多珍贵的蝴蝶。（2）香港由一些小岛组成，那里高楼大厦，有“东方明珠”等等美称，有古老的有轨电车——香港岛电车，有世界上最长的自动行人电梯——中环半山行人自动梯，有世界上最大的户外青铜坐佛——天坛大佛等。（3）澳门既有古色古香的传统庙宇，又有庄严肃穆的天主教堂，还有众多的保护文物以及优美的海滨胜景等。
第三部分第二十九讲香港、澳门、台湾、南海诸岛 目标达成作业 一、单项选择题 港珠澳大桥连接香港、澳门和珠海，对促进港澳和珠江三角洲地区经济的进一步发展具有重要影响。读图，完成1～2题。 1．大桥修建海底隧道最主要的原因是() A．节约建设成本 B．降低技术难度 C．保持区域内的通航能力 D．促进港澳间经济文化的交流 解析：大桥修建海底隧道的主要原因是因为保持该海域的通航能力。所以选C。 答案：C 2．有关大桥建设带来的影响，错误的叙述是() A．加快区域一体化进程 B．有利于提升香港物流业的地位 C．缩短通行距离和时间 D．有利于稳固澳门“购物天堂”的地位 解析：港珠澳大桥的修建可以加快区域一体化进程，有利于提升香港物流业的地位，缩短港澳和珠海的通行距离和时间。所以选D。 答案：D 3．香港城市建设中保留大片的绿地，其原因是() A．香港人口密度小，有大量的闲置土地 B．香港土地面积广大，有大量的闲置土地 C．香港土地价格昂贵，很少有人开发 D．为了绿化、美化、净化城市环境 解析：香港城市建设中保留大片的绿地，其原因是由于香港注意城市绿化、美化和净化城市环境，并不是因为有大量的闲置土地，也不是很少有人开发，故选D。 答案：D 4．目前，香港的许多工业已转移到祖国内地，其主要原因是() A．香港拥有丰富的资金、技术、人才和管理经验
B．祖国内地自然资源、劳动力资源丰富且廉价 C．香港人多地少，而且山地多，平地少，土地资源有限 D．祖国内地地形复杂，气候多样 解析：目前，香港的许多工业已转移到祖国内地，其主要原因是由于香港土地价格高，资源不足，而内地自然资源、劳动力资源丰富且廉价，故选B。 答案：B 5．港澳地区与珠江三角洲经济联系紧密，形成了“前店后厂”的合作模式。在这种合作模式中，港澳地区担任的角色是() A．“前店”——产品销售B．“前店”——产品制造 C．“后厂”——产品销售D．“后厂”——产品制造 解析：港澳地区与珠江三角洲经济联系紧密，形成了“前店后厂”的合作模式，在这种合作模式中，港澳地区担任的角色是负责产品销售的“店”，故选A。 答案：A 三沙市以群岛设市，包括西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。2015年10月9日，三沙市华阳礁(8°51′36″N ，112°49′48″E)上的灯塔建成并发光启用。读“三沙市行政区图”，完成6～8题。 6．三沙市所处的海域是() A．渤海B．黄海 C．东海D．南海 解析：三沙市辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及海域，政府驻地位于西沙永兴岛，所辖地区所属的海域是南海，故选D。 答案：D 7．三沙市的主要地理特征是() A．陆地面积大，淡水资源丰富
在香港、澳门、台湾地区形成的证据应当履 行相关的证明手续 我国《民事诉讼法》第264 条规定，境外当事人给诉讼代理人的授权委托书要办理公证认证，我国《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第11 条规定，在中国领域外形成的证据要办理公证认证，在香港、澳门、台湾地区形成的证据应当履行相关的证明手续。实践中应当怎么做？会遇到哪些问题？笔者结合办案经验作一介绍。 一、公证认证哪些文件 依前述规定，需要公证的是两类文书，委托书和域外证据，似乎很明了，但实践中有一些需要注意的具体问题。 （一）委托书除了委托书，还有委托人的主体登记文件需要一并公证认证，于公司而言是公司的注册登记信息、商业登记证、法人身份证复印件、董事会决议等，于个人而言是身份证件复印件。尽管民诉法中没有规定这一点，但实践中这部分内容是不可或缺的。对代理人来说，还需要注意的是委托书的授权内
容和文件的份数。做一次公证认证很麻烦，有的时间还挺长，所以尽可能把法律程序中所需的文件一次办妥，宁多勿少。授权内容方面，代理人开始代理的是一审原告，要考虑到后续的二审、执行甚至再审，所以委托书中的授权要尽可能都覆盖到，把一审、上诉、执行、再审阶段的诉讼权利全写上。份数方面，公证认证文件建议不少于五份，这样一旦进入后续程序可以随时提交授权文件。试想如果没有上诉的授权，一审判决了境外当事人不服想上诉，而上诉期只有30 天，临时去办公证认证，能不能来得及，万一来不及那就丧失了上诉机会。 （二）域外证据民事证据规则规定“域外形成的证据”需要公证认证。哪些属于域外证据，很多文件是容易确定的，比如域外的合同、发票、收据、银行凭证、提单、行政机关通知等，但也有一些难以区分，比如未注明合同签署地的涉外合同，这属于域外还是国内证据？笔者认为，保险起见还是做公证认证。因为境外当事人若依据合同起诉，合同是关键证据，万一中国的被告基于签约过程提出合同签订地在境外，认为合同是域外证据，要求公证认证，会造成额外的麻烦。再比如境外当事人收到的电子邮件是否为域外证据？如大家所知，在互联网上国家的界限是模糊的，
广东省劳动和社会保障厅 关于贯彻执行《台湾香港澳门居民在内地就业管理规定》的通知 粤劳社〔2005〕133号 各地级以上市劳动保障局（劳动局）： 根据劳动和社会保障部《台湾香港澳门居民在内地就业管理规定》（劳动和社会保障部令第26号）的有关规定，结合我省实际提出以下意见，请一并贯彻执行。 一、台港澳居民在内地就业管理权限 （一）省直、中央、部队驻穗单位拟聘雇或者接受被派遣台、港、澳人员，由省级劳动保障行政部门负责受理申请、签发就业证和监督管理； （二）省直、中央、部队驻其他地级以上市单位、各地级以上市辖区内的用人单位聘雇台、港、澳或者接受被派遣人员，由地级以上市劳动保障行政部门负责受理申请、签发就业证和统一监督管理。各地级以上市可根据工作需要在县（市、区）设立办事窗口，接受《台港澳人员就业证》（以下简称就业证）申请。 此前关于台、港、澳居民就业权限政策规定与本通知不一致的，以本通知为准。 二、台港澳居民就业登记备案管理 用人单位聘雇或者接受被派遣台、港、澳人员后10个工作日内，应当持就业证和填写好的《台港澳人员就业备案登记表》，到颁发就业证的劳动保障行政部门办理登记备案手续。 港、澳人员在内地从事个体经营办理就业证的，无须进行登记备案。各地在核发此类就业证时，应在“工作单位”栏内注明为“个体工商户”。 三、招用技术工种从业人员管理 用人单位聘雇台、港、澳人员从事国家规定的职业（技术工种）的，拟聘雇或派遣的台、港、澳人员应持有相应的职业资格证书。职业资格证书包括劳动保障部门核发的以职业技能为主的职业资格证书和其他部门核发的专业技术人员职业资格证书。 四、就业证的期限、延期、变更和注销 （一）期限确定。就业证的有效期限由地级以上市劳动保障行政部门根据国
大班社会活动教案《宝岛台湾》含反思 大班社会活动教案《宝岛台湾》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步培养对台湾岛勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感，初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中华人民共和国的一部分，安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦，快来看看幼儿园大班社会活动《宝岛台湾》含反思教案吧。 活动目标 引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中华人民共和国的一部分。 初步培养幼儿对台湾岛勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 增强思维的灵活性。 活动准备 中国地图(包括台湾岛)、风光图。 蝴蝶标本。 教师编排高山族舞蹈。 教学挂图“宝岛台湾”。 活动过程 让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。 在低低的乐曲声中，教师充满感情地朗诵诗歌然后提问：“诗歌中的小朋友要到哪里去?他是怎么去的? 让幼儿学习有关台湾岛的知识。 了解台湾的地图位置。 @出示中国地图，请幼儿指出台湾岛的位置(或帮助幼儿找出)，让幼儿知道他是我国领土的一部分。 引导幼儿观察台湾岛的位置，让幼儿知道，台湾岛四面环海，人们可以从海上坐船去台湾，或乘飞机去台湾。 了解台湾的风土民俗。 @让幼儿看教学挂图，认识高山族，知道高山族是生活在台湾的一个少数民族;引导幼儿观察高山族人的服装特点，知道他们勤劳勇敢，并热情好客，能歌善舞。 告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人，他们和其他民族的人民一起为建设祖国宝岛作出了贡献。 了解台湾的风光美景。 @出示有关台湾的风景图片，告诉幼儿台湾的山多、树多，非常美丽，让他们重点认识阿里山、日月潭，知道这些都是台湾署名的旅游胜地，吸引了无数的中外游客。 出示蝴蝶标本，引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的蝴蝶，有的品种非常珍贵，只有台湾才有;科学家吧蝴蝶制成了标本，供人们欣赏、研究。 了解台湾的特产。
1这就是我 活动目标: 了解自己的外貌特征，兴趣爱好。 活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。 幼儿操作材料“这就是我” 活动过程出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。 介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。 与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。 提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼球是什么颜色 的？ 老师示范，在对应的地方打钩。 幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 小朋友相互介绍自己。 分小组互相讲述。 请个别幼儿讲述。 4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特征。 2祖国各地特产活动 目标使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。 激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备一张大的中国地图平放在桌上。 幼儿操作材料“祖国各地特产”。 请给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与一同收集土特产布置成“特产觉” 活动过程请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。 这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置， 并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。 请你在地图上找出长江、黄河的位置。 认识祖国各地的特产。 教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些（如新疆的葡萄干，景 德镇瓷砖），与挂图对应起来。 请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、 用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。 “小小旅行家” 让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产，并介绍哪些城市有哪些特产。 出示教学挂图，请幼儿说出挂图上各种题材的产地。 3你会怎么办 活动目标培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备情景表演“小明在家” 幼儿操作材料：“你会怎么办？” 活动过程引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样？（不说谎、不害怕，尽力想办法解决问题。） 你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法？ 2利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
台湾近代史 1644年，清军入关，在北京建立清朝政权。1661年4月，郑成功以南明王朝招讨大将军的名义，率2.5万将士及数百艘战舰，由金门进军台湾。郑成功在进军台湾时，向荷兰殖民者表示，台湾“一向属于中国”，台湾和澎湖这两个“岛屿的居民都是中国人，他们自古以来占有和耕种这一土地”，荷兰“自应把它归还原主。”经过激烈战斗和围困，1662年2月，郑成功迫使荷兰总督揆一签字投降。郑成功从荷兰殖民者手中收复了中国领土台湾，成为一位伟大的民族英雄，受到广大人民的敬仰。 1884—1885年中法战争期间，法军进攻台湾，遭刘铭传率军重创，到1885年6月《中法新约》签定，法军被迫撤出台湾。中法战争以后，清政府为了加强海防，于1885年将台湾划为单一行省，台湾成为中国第20个行省。 1894年日本发动甲午战争，翌年清政府战败，于4月17日被迫签订丧权辱国的《马关条约》，把台湾割让给日本。 1945年8月，日本在第二次世界大战中战败，8月15日宣布无条件投降。中国人民经过8年英勇的抗日战争，终于收复了台湾。 1949年12月，国共战争，国民党败退，蒋介石撤至台湾，收集残部，负隅孤岛。 1950年6月25日的清晨，三八线上的枪声终于打破了寂静，美国迅速改变了对台政策。6月27日，杜鲁门下令美国第七舰队进入台湾海峡“阻止对台湾的任何进攻”。6月29日，美国第七舰队的6艘驱逐舰，2艘巡洋舰和1艘运输舰侵入台湾海峡。 大陆成立中华人民共和国，两岸敌对多年，遂两岸隔绝至今。 蒋氏父子去世后，李登辉和陈水扁上台，大力推行台独政策，两岸关系恶化，渐行渐远。 2008年，马英就上台后，开始与大陆接触，目前两岸关系稍有好转。但本质未变。 香港近代史 1841年1月26日：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，事后清政府曾试图用武力予以收复，道光皇帝为此发下多道谕旨，但清朝始终不能捍卫领土完整。 1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》（原名称《江宁条约》），割让香港岛给英国。 1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。 1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址条例》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。 1941年12月25日：第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领。 945年9月15日：日本战败后在香港签署降书，撤出香港。 第二次世界大战以后，香港经济和社会迅速发展，成为继纽约、伦敦之后的世界第三大金融中心。不仅成为“亚洲四小龙”之一，也是亚洲金融、服务和航运中心。 1982年至1984年，中英两国就落实香港前途问题进行谈判，1984年12月
中国内地、台湾、香港、澳门和国外DNS服务器地址列表 【来源：小鸟云计算】 Ps.小鸟云，国内专业的云计算服务商 通常来说，香港、韩国、日本等国的DNS服务器速度会比较快，大家可以多用几个试试，尽量选择一个自己访问最快的DNS服务器，选择一个速度快的，好用的更有利于上网。 港澳台DNS服务器地址 香港： 205.252.144.228 208.151.69.65 202.181.202.140 202.181.224.2 香港宽频Hong Kong BroadBand Network DNS 203.80.96.10 203.80.96.9 HKNet 宽频DNS 202.67.240.222 202.67.240.221
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168.95.1.1 国外DNS服务器地址美国： 208.67.222.222 208.67.220.220 165.87.13.129 165.87.201.244 205.171.3.65 205.171.2.65 198.41.0.4 198.41.0.4 198.32.64.12 192.33.4.12 192.203.230.10 192.5.5.241 192.112.36.4 192.36.148.17 192.58.128.30 192.9.9.3 193.0.14.129
大班社会宝岛台湾教案 【篇一：《祖国的宝岛台湾》教案设计】 《祖国的宝岛台湾》教案设计 ——人教版品德与社会五年级上册 一、教学理念： 本课是人教版《品德与社会》五年级上册第三单元第三课《祖国的 宝岛台湾》。在设计教学时，根据本班学生的实际和教学的需要， 我运用合作探究的学习方式让学生自己搜集资料，并在小组内交流 自己所收集到的资料，由此培养学生利用搜集的资料解决问题,拓展课程资源。通过图片资料,使学生对台湾有更深的感性认识，再让学 生谈内心真实感受，这样能使学生在情感上受到感染，在情感上产 生共鸣，深刻地感受到台湾的美丽与富饶，知道台湾自古以来就是 中国领土的一部分,培养学生热爱祖国台湾的情感。 二、教学目标： 1、知识与技能： 知识方面： 利用地图和图片让学生了解台湾的位置、美丽与富饶，并明白台湾 的美丽富饶与人们的辛勤开发分不开。通过学生探究交流宝岛台湾 的历史文化等方面，了解台湾自古就是祖国不可分割的一部分，祖 国大陆和台湾根脉相连。技能方面: 通过学生观察地图和师生互动活动，多角度了解台湾的地理概况及 美丽富饶，培养学生识图、指图、认图的能力以及处理信息的能力。 2、过程与方法： 激发学生的学习兴趣，营造和谐的学习氛围，让学生在教师的引导 下，多角度地了解台湾，通过学习交流，感性体悟学习内容。树立 自古以来台湾就是祖国不可分割的神圣领土的意识。 3、情感、态度、价值观： 在老师的引导下，让学生感受台湾是一座美丽富饶的宝岛，祖国大 陆与台湾根脉相连，树立自古以来台湾就是祖国不可分割的神圣领 土的意识。 三、教学重点：知道台湾与大陆有血缘、地缘关系，是祖国不可分 割的一部分。 四、教学难点：认识到台湾是中国不可分割的一部分。 五、教学准备：
张家港市“十一五”规划课题“基于网络的幼儿教师园本培训研究”课题开题研讨活动 大班社会活动：宝岛台湾 万红幼儿园曹慧 活动目标： 1、知道台湾是我国最大的岛屿，它是祖国不可分割的一部分，有着无限美好风光和风土人情。 2、感受海峡两岸人民的绵绵情谊，升起台湾回归的强烈愿望。 3、萌发出爱祖国的情感。 活动准备： 课件：中国地图、宝岛台湾、乡愁；创编快板；海峡两岸节目现场布置、台湾图片若干；音乐：《大中国》彩带、实物投影仪等 活动过程： 一、伴着《大中国》音乐入场。 1、我们都有一个家，名字叫什么？（中国） 2、结合中国地图，说说：中国最大的岛屿台湾。 二、了解台湾，走进台湾。 1、创设“海峡两岸：——宝岛台湾”节目现场（教师是节目主持人） 2、、欣赏台湾风光无限： 自由欣赏图片，个别讲述 3、课件风光片引导幼儿对台湾风光有整体的印象（介绍阿里山、日月潭、蝴蝶谷、稻米、甘蔗、服饰等） 4、主持人要来考一考大家，游戏：我猜我猜，我猜猜猜。 判断（幼儿说对错，课件揭示答案） 第一题：台湾是中国最大的岛屿。 第二题：台湾盛产稻谷、甘蔗、梁丰牛奶。 第三题：台湾有阿里山、日月潭。 第四题：蝴蝶谷是台湾的，对不对？ 第五题：台湾岛上住着很多维吾尔族的人。（高山族的人能歌善舞，一起欣赏并参与表演高山族舞蹈阿里山的姑娘。） 三、夸夸台湾，自编快板：宝岛台湾 四、情谊绵绵：欣赏课件《乡愁》）台湾著名诗人余光中。 他在想什么，听了有什么感觉？为什么？ 五、盼望统一，和和美美：幼儿讲讲自己有什么美好的愿望，让台湾人民和祖国人民团聚（课件及时把孩子的想法架起一座彩虹桥）。 延伸活动： 展望未来：相信台湾一定会早日回到祖国妈妈的怀抱，（彩带舞：大中国）
大班社会勤劳的人教案 【篇一：大班社会活动教案】 第一课这就是我 【活动目标】 了解自己的外貌特征，兴趣爱好。 【活动准备】 1、每个幼儿从家中带一面镜子。 2、幼儿操作材料“这就是我” 【活动过程】 1、出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。 2、介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。 3、与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。 4、提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼球是什么颜色的？ 5、老师示范，在对应的地方打钩。 6、幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 7、小朋友相互介绍自己。 8、分小组互相讲述。 9、请个别幼儿讲述。 10、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特征。 第二课祖国各地特产活动 【活动目标】 1、使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。 2、激发幼儿热爱祖国的情感。 【活动准备】 1、一张大的中国地图平放在桌上。 2、幼儿操作材料“祖国各地特产”。 3、请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉” 【活动过程】 1、请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。
2、请你在地图上找出长江、黄河的位置。 3、认识祖国各地的特产。 4、教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些（如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖），与挂图对应起来。 5、请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。第三课你会怎么办 【活动目标】 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 【活动准备】 1、情景表演“小明在家” 2、幼儿操作材料：“你会怎么办？” 【活动过程】 1、引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样？（不说谎、不害怕，尽 力想办法解决问题。）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过 什么办法？ 2、利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 （1）让幼儿看情景表演(一)，初步学会“妈妈突然生病了，你将怎 么办？小明发现妈妈病了，他是怎样做的/? 家里只有你和妈妈时，妈妈突然生病了，你将怎么办？ （2）让幼儿看情景表演（二），学会家里突然来了陌生人的处理方法。你认为小明这样做对吗？ 如果你一个人在家里，一个泥不认识的人来敲门，你该怎么办？如 果这个人是爸爸妈妈的朋友有该怎么办呢？ 3、小结：小明很机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻 空子，小朋友要当心，对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 4、请幼儿看幼儿操作材料，思考画面上提出的问题。 5、教师小结。教育幼儿遇到突发事件，应沉着、有信心，做任何事都要用脑子想一下，相信自己能办好。 第四课做个诚实的孩子 【活动目标】 1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。
教学资料参考参考范本 【幼儿教案】大班上学期社会教案《宝岛台湾》 ______年______月______日 ____________________部门
幼儿园大班社会教案：宝岛台湾 活动目标 1、引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中华人民共和国的一部分。 2、初步培养幼儿对台湾岛几勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。 活动准备 1、中国地图（包括台湾岛）、风光图。 2、蝴蝶标本。 3、教师编排高山族舞蹈。 4、教学挂图“宝岛台湾”。 活动过程 1、让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。 在低低的乐曲声中，教师充满感情地朗诵诗歌。然后提问：“诗歌中的小朋友要到哪里去？他是怎么去的？ 2、让幼儿学习有关台湾岛的知识。 （1）了解台湾的地图位置。
@出示中国地图，请幼儿指出台湾岛的位置（或帮助幼儿找出）， 让幼儿知道他是我国领土的一部分。 引导幼儿观察台湾岛的位置，让幼儿知道，台湾岛四面环海，人 们可以从海上坐船去台湾，或乘飞机去台湾。 （2）了解台湾的风土民俗。 @让幼儿看教学挂图，认识高山族，知道高山族是生活在台湾的一 个少数民族；引导幼儿观察高山族人的服装特点，知道他们勤劳勇敢，并热情好客，能歌善舞。 告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人，他们和其他民族的人民一起 为建设祖国宝岛作出了贡献。 （3）了解台湾的风光美景。 @出示有关台湾的风景图片，告诉幼儿台湾的山多、树多，非常美丽，让他们重点认识阿里山、日月潭，知道这些都是台湾署名的旅游 胜地，吸引了无数的中外游客。 出示蝴蝶标本，引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的 蝴蝶，有的品种非常珍贵，只有台湾才有；科学家吧蝴蝶制成了标本，供人们欣赏、研究。 （4）了解台湾的特产。 台湾气候较热，水稻生长的好，盛产大米、甘蔗。
教学资料参考范本 xx大班社会教案： xxxx 撰写人： __________________ 部门： __________________ 时间： __________________ 活动目标引导幼儿初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾史中华人民 共和国的一部分。 初步培养幼儿对台湾岛几勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。 活动准备中国地图（包括台湾岛）、风光图。 蝴蝶标本。 教师编排高山族舞蹈。 教学挂图“xxxx。” 活动过程让幼儿欣赏诗朗诵“我去台湾岛”。 在低低的乐曲声中，教师充满感情地朗诵诗歌。然后提问：“诗歌中的小朋友要到哪里去 ?他是怎么去的？ 让幼儿学习有关xx 的知识。 了解 xx 的地图位置。 @出示中国地图，请幼儿指出台湾岛的位置（或帮助幼儿找出），让幼 儿知道他是我国领土的一部分。 引导幼儿观察台湾岛的位置，让幼儿知道，台湾岛四面环海，人们可以从 海上坐船去台湾，或乘飞机去台湾。 了解 xx 的风土民俗。 1 / 2
@让幼儿看教学挂图，认识高山族，知道高山族是生活在台湾的一个少数 民族；引导幼儿观察高山族人的服装特点，知道他们勤劳勇敢，并热情好客， 能歌善舞。 告诉幼儿台湾还生活着很多汉族人，他们和其他民族的人民一起为建设祖 国宝岛作出了贡献。 了解台湾的风光美景。@出示有关台湾的风景图片，告诉幼儿台湾的山 多、树多，非常美丽，让他们重点认识阿里山、日月潭，知道这些都是台湾署 名的旅游胜地，吸引了无数的中外游客。 出示蝴蝶标本，引导幼儿的兴趣。让幼儿知道台湾有很多品种的蝴蝶，有 的品种非常珍贵，只有台湾才有；科学家吧蝴蝶制成了标本，供人们欣赏、研 究。 了解 xx 的特产。 台湾气候较热，水稻生长的好，盛产大米、甘蔗。 台湾还是世界上樟树最多的地方。樟木具有芳香、驱虫等特点，可以制成 樟脑、榨油；樟树的种子可以榨油。樟脑、樟油饰我国的出口产品，产量在世 界领先。 小结：台湾是我国的宝岛，不仅风景秀丽，物产丰富，而且能力的人民善良、勤劳，他们用双手把台湾打扮得越来越美丽。 最后，请幼儿欣赏舞蹈“xxxx。“ 附儿歌我去台湾岛小木船，漂呀漂，船儿骑着浪花跑，船儿船儿哪里去? 我去祖国 xx。 台湾岛，小朋友，和我拉手跳呀跳，/一同登上阿里山，向着北京拍手笑。 2 / 2
大班社会活动：台湾、香港和澳门（社会文化） 【活动目标】 1.知道台湾、香港、澳门是中国的一部分，它们有美丽的风光和特产。 2.积极与同伴交流自己收集的照片、图片等信息资料。 【活动准备】 （一）经验准备：请家长和幼儿共同收集台湾、香港、澳门的图片及资料，并做成小报。 （二）材料准备：幼儿与家长共同完成的小报，中国地图，有关台湾、香港、澳门的视频。 （三）环境创设：师幼将共同收集的相关图片、照片等布置成“台湾、香港、澳门展览馆。” 【活动过程】 一、游戏“找一找”：引导幼儿初步了解台湾、香港、澳门的地理位置。 （一）引导幼儿观看中国地图，并找出台湾、香港、澳门的位置，说说它们的形状像什么。 （二）小结：台湾、香港、澳门都在中国地图的下方(南方)，台湾四面环海，香港和澳门临海。 二、利用多种形式帮助幼儿了解台湾、香港、澳门美丽的风光和特产，激发幼儿热爱祖国的情感。 （一）交流分享，引导幼儿初步了解台湾、香港、澳门的风光和特产。幼儿分组交流自己收集到的有关台湾、香港和澳门的资料：台湾、
香港、澳门是中国的一部分，你们知道那里有什么好玩、好吃的吗？和小组里的同伴说说吧！ 集体交流，教师归类梳理：(1) 台湾是中国最大的岛屿，四周都是大海；阿里山日月潭非常有名；台湾气候比较热，特别适合大米和甘蔗生长，水果特别甜；台湾有许多珍贵的蝴蝶。(2) 香港由一些小岛组成，那里高楼大厦林立，有“东方明珠”的美称；有古老的有轨电车——香港岛电车，有世界上最长的自动行人电梯——中环半山行人自动梯，有世界上最大的户外青铜坐佛——天坛大佛等。(3）澳门既有古色古香的传统庙宇，又有庄严肃穆的天主教堂，还有众多的保护文物以及优美的海滨膝景等。 （二）以参观团的形式引导幼儿参观“台湾、香港、澳门展览馆”，进一步了解台湾、香港、澳门的风光和特产， 台湾：参观图片展——阿里山、日月潭等风光，著名小吃，水果等；欣赏舞蹈——播放高山族舞蹈音乐《阿里山的姑娘》，请幼儿欣赏教师舞蹈并参与舞蹈 香港：参观图片展——海洋公园、迪士尼乐园等旅游景点，美食，区旗，有轨电车等。 澳门：参观图片展——大三巴牌坊、金莲花广场等旅游景点，美食，区旗等 三、组织幼儿倾听台湾、香港、澳门的故事(或观看视频)，帮助幼儿初步了解简单的历史背景，知道它们的特别之处。 （一）小结：台湾、香港、澳门都是中国的一部分。香港、澳门已经
1这就是我 活动目标 : 了解自己的外貌特征，兴趣爱好。 活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。 幼儿操作材料“这就是我” 活动过程出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。 介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。 与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。 提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼球是什么颜色 的？ 老师示范，在对应的地方打钩。 幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 小朋友相互介绍自己。 分小组互相讲述。 请个别幼儿讲述。 4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特征。 2祖国各地特产活动 目标使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。 激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备一张大的中国地图平放在桌上。 幼儿操作材料“祖国各地特产”。 请给幼儿讲自己老家的署名土特产 (名称和用途 )请幼儿与一同收集土特产布置成“特产觉”活动过程请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。 这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置，并向 别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。 请你在地图上找出长江、黄河的位置。 认识祖国各地的特产。 教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些（如新疆的葡萄干，景 德镇瓷砖），与挂图对应起来。 请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、 用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。 “小小旅行家” 让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产，并介绍哪些城市有哪些特产。 出示教学挂图，请幼儿说出挂图上各种题材的产地。 3你会怎么办 活动目标培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备情景表演“小明在家” 幼儿操作材料：“你会怎么办？” 活动过程引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样？（不说谎、不害怕，尽力想办法解决问题。） 你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法？ 2 利用情景表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。