市优秀班集体事迹材料-初三五班

初中先进班集体主要事迹材料一、班级概况本班是初中某年级的一个先进集体，共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。

班级自组建以来，始终坚持以“团结、勤奋、创新、进取”为班训，致力于营造一个和谐、积极向上的学习氛围。

在班主任及全体任课老师的精心指导下，同学们积极进取，互相帮助，取得了显著的成绩和进步。

二、学习风气浓厚本班学生普遍学习热情高涨，成绩优异。

班级制定了详细的学习计划和目标，定期开展学习经验交流会，鼓励同学们分享学习方法和心得。

同时，班级还设立了学习小组，通过互帮互助，共同提高学习成绩。

在各类考试中，本班学生的成绩均名列前茅，多次获得年级和学校的表彰。

三、活动参与积极本班学生积极参加学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等。

在各项活动中，同学们展现出了良好的精神风貌和团队协作能力。

在运动会上，班级代表队多次获得团体奖项；在文艺汇演中，班级节目也屡获佳绩。

此外，班级还自发组织了多次社会实践活动，如志愿者服务、环保宣传等，得到了社会的高度评价。

四、班级管理规范本班班主任及班委成员工作认真负责，班级管理规范有序。

班级制定了详细的班规班纪，明确了各项规章制度和奖惩措施。

班级还建立了完善的考勤制度、卫生制度和安全制度，确保班级秩序井然。

同时，班级还积极开展心理健康教育，关注学生的心理健康，为同学们的健康成长提供了有力保障。

五、班级文化丰富本班注重班级文化建设，积极营造浓厚的文化氛围。

班级墙上张贴了励志标语和名人名言，激励着同学们不断进取。

班级还设立了图书角，定期更新图书，为同学们提供了丰富的阅读资源。

此外，班级还定期举办主题班会和文化活动，如诗歌朗诵、书法比赛等，丰富同学们的课余生活，提升了同学们的综合素质。

六、家校联系紧密本班注重家校联系，定期与家长沟通学生的学习情况和思想动态。

班主任通过家长会、家访等形式，与家长交流教育经验，共同关注孩子的成长。

同时，班级还建立了家长微信群，方便家长及时了解班级动态，加强家校之间的合作与互动。

中学生先进班集体先进事迹5篇中学生先进班集体先进事迹【篇1】我们是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发;我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之;我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。

在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。

我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远，我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想;我们是勇历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游;我们是骏马要在知识的草原上驰骋;我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔;我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹!在“医道天德”的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下，在护理系各位领导同仁的帮助下，我们班级在一年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。

现将情况汇报如下：一、班级概况2009级高专护理3班，是一个由62人组成的集体。

男生4人，女生58人;省内40人，省外22人;城镇21人，农村41人;少数民族学生6人;经济困难学生27人。

每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。

虽然62个孩子来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。

在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。

就在今天，在此刻，让我们细细回顾09护理3班每一个让人感动的瞬间!二、班级建设1、良好的班风——博观约取,厚积而薄发，支持宽容，团结而凝聚。

市顶尖班集体行为材料-初三五班
初三五班是一支优秀的班级，我们以积极的态度和团结的精神，共同努力实现班级目标。

以下是我们班级的集体行为材料：
1. 研究上的表现
初三五班的同学们在研究上表现出色。

我们班的同学们勤奋刻苦，积极参与课堂讨论和互动。

大家对研究充满热情，自觉完成作
业和课上要求。

我们班也鼓励同学们相互帮助，携手共同进步。

2. 课堂纪律
初三五班的同学们在课堂上保持良好的纪律。

大家课间不乱跑，不打闹，全身心地专注于老师的授课内容。

我们班注重团队合作，
互相尊重和支持。

同学们遵守课堂秩序，积极发言，与老师建立良
好的师生关系。

3. 考试成绩
初三五班的同学们在考试中表现出色。

大家以良好的成绩展示了我们的学术实力。

我们班提倡相互竞争与共同进步的理念，鼓励同学们相互研究，取得更好的成绩。

4. 社会实践
初三五班的同学们积极参与社会实践活动。

我们班注重帮助他人，关心社会，参与公益活动。

同学们积极参与义工活动、社区服务等，展现了积极向上的品质。

5. 班级活动
初三五班定期组织各种班级活动，增进同学们之间的交流和凝聚力。

我们班举办过班级运动会、文艺表演以及各类比赛。

这些活动为同学们提供了展示自己才艺和团队协作的机会。

初三五班致力于创建一个积极向上、团结友爱的研究环境。

我们班将继续努力，为实现班级目标而共同奋斗。

市级先进班集体事迹材料市级先进班集体事迹材料是根据一群以班为家的小集体，无论是学风，还是平时都可以称得上“先进”二字，既是市级先进，就从事迹材料各个方面都可以看得出。

那么怎么写才好呢？以下有三篇市级先进班集体事迹材料，供大家参考，快来看看下面三篇由资料站提供的文章吧。

市级先进班集体事迹材料一班集体就是同学的第二个家，集体的荣誉就是每个人的荣誉，正因为同学们有了这种责任意识，于是我们初二16班不断努力，不断进取，不断完善，在学校里，以优异的成绩展现我们16班的实力，回顾我们班集体获得的荣誉与所作出的光荣事迹，作为班级的一员，我感到骄傲，感到自豪。

为使我们16班更加优秀，同学们也在努力……1.积极向上，团结友爱。

初二16班是一个积极向上，团结友爱的集体，班级的每一名同学，都在班级里尽到了自己应有的责任与义务。

在学校组织的运动会中，我们初二16班以优异的成绩，在18个班中脱颖而出，连续两届运动会取得团体总分第一的佳绩，塑胶跑道上飞驰的身影，广播站里不断投稿的同学，接力比赛中不顾摔跤脚骨折却仍然坚持跑完的一位同学，还有那一棒接一棒为班级争光的同学们。

加油声，呐喊声，欢呼声，充斥耳鼓。

塑胶跑道上的辉煌，不正体现了我们16班这种团结一致，不断奋斗拼搏的精神么？在班级中，16班分为大大小小的班干部，班长，宣传委员，清洁委员，纪律委员…在我们16班在班主任与这些班干部的带领下，16班正在稳定的向前进步。

同学们之间互相帮助，同学之间互相竞争，使16班这个大集体更加融洽，更加和谐，同学们在合作中竞争，在竞争中合作，这种积极向上的动力，这种不断努力的决心，使我们16班这个集体在学校中脱颖而出。

2.先进班级，学校榜样。

初二16班不仅是一个团结友爱的班级，更是一个学风优良，严谨求实的班集体。

只要走进我们初二16班，就可以体会到一股浓郁的学习气氛，班级前后和两旁的墙上装饰上了我们同学们娟秀的毛笔字，黑板的一块有着属于我们十六班的语文角，那儿写着我们精心挑选的名家名句，同学们精彩的课前五分钟，午休时间认真埋头写作业的背影，师生间讨论研究题目的细语……走进我们16班就好比走入学习的乐园，学习的天地。

初三先进班集体事迹篇一：市优秀班集体事迹材料-初三五班先进班集体事迹材料初三（5）班是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，互帮互助、互谅互爱，已经形成一个互敬互爱、团结健康、文明的班集体。

在这个温馨的大家庭里，每个成员都最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质，最大限度释放自己的能量，为这个集体增光添彩。

一、文明规范的行为引导我们前进文明规范的行为)，给干部们提出合理的建议。

教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。

这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。

在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如团队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。

我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。

三、勤奋刻苦的学风激励我们提高同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。

学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。

这和同学们的好学努力分不开。

每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。

演绎青春精彩———初三五班先进班集体评选材料河南营子中学班主任：刘金钟初三五班入校三年来，在学校领导的帮助支持指导下，通过班主任、班委、团支部及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，现就班级情况总结如下：一、班级建设方面初三五班是一个团结向上、积极进取、生机勃勃的集体，由40名学生组成。

其中男生26名，女生14名，团员32人。

2005年9月，班级组建，三年来，我们经历了风雨，看到了彩虹；经历了挫折，更看到了希望。

1、坚持不懈抓思想工作思想观念是前进的动力，政治目标是行动的指南。

自入学以来，每周安排一节班会。

定期召开主题班会，每学年召开一次家长会。

有针对的找学生谈心，进行家访。

对学生进行思想教育，让学生从思想上认识到读书的重要性，树立起自己的奋斗目标，找准自己的坐标。

增强了学生学习的积极性和主动性。

在实际中，我们利用集体活动，使学生受到教育;多与家长联系，从多方面对学生进行教育。

学校提出的“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年”已经深入我们的心中。

平时，能根据学校要求，深入开展文明礼貌教育活动，从而达到以人为本。

学习“规范”，让“规范”深入人心。

从常规训练入手，使文明具体。

例如，召开了《荣耻在我心中》、《自尊自律自信自强》等主题班队会。

2、创设激情燃烧的班级环境。

培养良好的班级风气，是我们班一直努力追求的目标。

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。

严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。

同学之间语言、行为文明。

全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。

我们主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。

从老师学生都在维护班级的良好的环境，例如学校举行纪念抗日战争胜利六十周年《勿忘国耻，振兴中华》演讲赛，班主任亲自上台做示范演讲，给学生创设一个真实的演讲竞赛环境，同学们积极准备，激情演讲中每个学生都得到了锤炼。

先进班集体事迹材料九年五班在元宝山区山前学校这所美丽的文化校园里，九年五班是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。

同学们团结、进取、守纪、创新，无论是什么活动，我们班总是能搞得有声有色，无论什么时候，走进我们这个大家庭，你会真切地感受到孩子们“让我自己来”的强烈主人翁意识和自我管理能力。

我们是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容，团结而凝聚，厚积而薄发；我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

在学校各级领导的关怀下，我们班级在两年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。

现将情况汇报如下：一、班级概况九年五班是由61人的组成的集体。

男生36人，女生25人。

其中共青团员54人。

每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。

虽然61个孩子有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但两年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。

二、狠抓了学生的教育和班级管理，创建了一个文明向上，团结进取的良好班风。

1、创制了切实可行的班级管理制度从入学第一学期开始，我们结合班情学情陆续制定与完善了一系列规章制度，并创造性的制订了诸如《守纪律严要求的自我警示制度》《勤学习自我管理制度》《互帮互学共同进步计划》等行为规范，使学生有章可循，自我约束，自我管理。

2、组建了精明强干、积极进取的班团干部队伍。

班团干部在班级建设中是联系上下的桥梁与纽带。

这些班干部一方面要把学生的学习生活情况反应给班主任、年级组及学校，另一方面要把学校及班主任的要求、意图传达给每一个学生，因此班团干部在班级建设中起着关键的作用。

我们通过民主选举，演讲竞赛等形式，把那些关心集体、责任心强、敢抓敢管的学生选进了干部队伍，检查督促了每个学生学习生活各个细节的完成情况，促进了学生良好的学习生活习惯的养成。

初三先进班集体事迹篇一：市优秀班集体事迹材料-初三五班先进班集体事迹材料初三（5）班是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，互帮互助、互谅互爱，已经形成一个互敬互爱、团结健康、文明的班集体。

在这个温馨的大家庭里，每个成员都最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质，最大限度释放自己的能量，为这个集体增光添彩。

一、文明规范的行为引导我们前进文明规范的行为)，给干部们提出合理的建议。

教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。

这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。

在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如团队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。

我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。

三、勤奋刻苦的学风激励我们提高同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。

学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。

这和同学们的好学努力分不开。

每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。

市先进班集体先进事迹材料8篇市先进班集体先进事迹材料篇1我们是一个厚德修身的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容、团结凝聚、博观约取、厚积薄发；我们是一个锐意进取的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之；我们是一个明礼诚信的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。

在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个激情飞扬、活力四射的班集体，成为闻名三中的“文明班”“礼仪班”“成绩优胜班”。

我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远。

“我们有信心，我们有能力，我们定成功”，这是我们高三157班同学骄傲的呼声，全班同学共同的长期目标是：在高考为家长争气、为学校争光。

为此，我们以制定自己的目标为方向，以开展丰富多彩的活动为动脉，以严格的自我管理为动力，以创造良好的班级学习氛围为灵魂，全班上下形成了争先恐后论学习，坚持不懈练特长的良好成长氛围。

在“质朴进取、勤奋和谐”的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下，在本年级各位老师的帮助下，我们班级在二年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。

一、班级概况高三157班班，是一个由62人组成的集体。

男生14人，女生48人；城镇11人，农村51人；经济困难学生27人。

我们每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。

虽然我们62个人来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，我们彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。

在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。

二、以班级建设为主线，培育良好班风学风舍风的形成1、良好的班风——博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结凝聚美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。

初中优秀班集体事迹材料初中优秀班集体事迹材料（精选3篇）在一个先进班集体的氛围下，可以被一种积极认真的氛围包围着，这将对我们的学习有大大的帮助。

下面是有关于初中先进班集体主要，欢迎参阅。

一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中;教师上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。

因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。

要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她，与她共荣辱，同忧患，良好的班级文化建设是必不可少的。

针对“乐和”教育理念，进行班级文化建设，精心布置教室，设立板块，锻炼学生能力，展现学生风采，让学生在良好的环境中学习成长。

为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们奥林校区组织开展了“文明班级”评比活动。

我们班每位学生都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“做文明人”等方面严格要求自己，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们班几乎每周都被评为“文明班级”。

学生严于律己，班干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。

每个学期初，班干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。

特别班队会、等工作，班干部能合理地安排全体同学都参与到各项活动中。

我们班在自我管理中，强调同学要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。

例如，在学校组建的啦啦操团队中，班里有十几位学生都是学校的啦啦操表演队队员，经常需要训练、外出比赛、表演，那么，每次的活动都是他们自己组织，自己管理，服从领队的安排，特别是外出时，每位队员都以大局为重，努力克服自己的困难，为学校、班级争得荣誉。

通过团队合作精神的培养，现在同学们都知道他们每一位都代表着班集体的形象，每个人都要为班集体争光做点事情。

班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，尊重主科教师，无视小科教师，这一点也很重要。