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立项通知书
尊敬的教师/同学：
您好！
我们很高兴地宣布我们获得教育部的批准，获得了一项新的研究项目，名为“XX课题”。
在未来的一段时间里，我们将在该课题方面进行研究，以提高我们的学术水平。
本项目研究将由XXX老师和XXX老师共同领导，他们将提出有助于项
目进展的技术支持和指导。
我们将发布动态通知，以便老师和学生更好地
理解我们研究课题的进展。
现在，我们正在筹备项目研究，我们希望教师和学生能够参与其中。
我们真诚地希望您能够参与这次研究，为实现课题的目标而努力。
最后，我们对新项目的展开表示热烈的祝贺。
祝你们研究成功！
敬礼。
XXXXXX。
关于下发第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”立项课题的通知英教指委[2011]16号各高职高专院校：第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”申报工作自开展以来，得到了全国高职高专院校英语教师与研究人员的积极响应和支持，截止到2011年6月，教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）共收到来自全国434所高职高专院校提交的590份课题立项申请书，经教指委组织专家评议和审定，现确定398所学校的528个课题获准立项（详见附件）。
本次获准立项的课题，分为教指委重点课题、一般课题和自筹经费课题三类。
教指委重点课题的资助经费为5000元，一般课题的资助经费为2000元，自筹经费课题由立项申请者或其所在学校自行解决，教指委不提供经费支持。
获准立项的每个课题的类别及经费资助数额详见另文下发的《立项通知书》。
为了保证整个课题研究工作的顺利开展，第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”由教指委和大连理工大学出版社高职教育出版中心、复旦大学出版社有限公司共同组织实施。
接到本通知与《立项通知书》后，各有关高职高专院校要做好课题的组织和经费管理等工作，保证立项课题能够如期开题并顺利完成。
在课题研究过程中，若遇到什么问题，请及时与教指委秘书处联系。
联系人：牛健（教指委秘书长）联系电话：（010）66490574E-mail: niujian@附件：第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”获准立项课题名单教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会2011年7月15 日1附件：第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”获准立项课题名单2345678910。
第1篇各相关部门、各学院：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量，促进实践教学与理论教学的紧密结合，根据我校教育教学工作总体部署，现将2023年度实践教学项目立项工作通知如下：一、立项背景实践教学是高等教育的重要组成部分，是提高学生综合素质、培养创新能力和实践能力的重要途径。
近年来，我校实践教学工作取得了显著成效，但与新时代人才培养要求相比，还存在一些不足。
为进一步加强实践教学建设，提升实践教学水平，特开展本次实践教学项目立项工作。
二、立项原则1. 导向性原则：项目立项应紧密结合国家战略需求、行业发展趋势和学校人才培养目标，体现实践教学的时代性、前瞻性和实用性。
2. 创新性原则：项目应注重创新实践，鼓励探索新的实践教学模式、方法和手段，提升实践教学的质量和效果。
3. 实效性原则：项目应注重实际应用，确保项目成果能够有效提升学生的实践能力和创新能力。
4. 可行性原则：项目应具备可行性，包括技术可行性、经济可行性和组织可行性。
三、立项范围1. 实践教学基地建设：包括实践教学基地的规划、建设、管理和使用等方面。
2. 实践教学课程建设：包括实践教学课程的设计、开发、实施和评价等方面。
3. 实践教学改革：包括实践教学教学方法、手段和模式的改革，以及实践教学考核评价体系的改革。
4. 实践教学团队建设：包括实践教学团队的建设、培养和激励机制。
5. 实践教学成果推广：包括实践教学成果的总结、推广和应用。
四、立项条件1. 项目负责人：项目负责人应为我校在编在岗教师，具有副教授以上职称或博士学位，具备较强的实践教学能力和科研水平。
2. 项目组成员：项目组成员应包括校内教师、校外专家和学生，形成合理的团队结构。
3. 项目内容：项目内容应具有创新性、实用性和可行性，能够有效提升学生的实践能力和创新能力。
4. 经费预算：项目经费预算合理，符合学校相关规定。
五、立项程序1. 项目申报：各学院根据本通知要求，组织项目申报工作，对申报项目进行筛选和推荐。
上饶市第七中学教师小课题研究立项登记表经本人申请，备课组推荐，校小课题研究领导小组﹑教科处审批，同意下列小课题研究立项，请相关人员认真开展研究，争取如期结题。
课题编号姓名年级科目名称合作人员研究人数备注1 2 3 4 5 6 7 8 9101112上饶市第七中学小课题研究立项通知书———备课组：你组申报的《__________________________________》课题，经审定，同意立项。
小课题负责人是：课题编号为：望你们认真组织此次课题的研究工作，包括：成立小课题组、制定阶段计划、开展实验研究等。
研究期间请按照要求向学校小课题研究领导小组报告课题研究的进展情况。
结题时，需对课题研究的过程和获得的成果进行总结并写出结题报告。
鉴定工作由校小课题研究领导小组负责组织。
课题结题鉴定申请书校小课题领导小组：我申报并承担的研究课题《_________________________》于_______年____月立项，研究时间为________，小课题立项批准编号_________号。
该课题经过全体研究人员的共同努力，现已全面完成该课题《研究实施方案》确立的研究工作任务和研究目标，取得预期的研究成果并在实际工作中得到初步实践检验。
现申请结题并提请校小课题领导小组对该课题的研究成果给予鉴定。
特此申请。
申请人______年____月_____日上饶市第七中学小课题实施方案一、指导思想小课题研究既是一种综合性的实践活动，也是一种特殊的学习活动。
积极开展小课题研究，本着“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的原则，开展小课题研究，研究教学中的关键问题、热点问题和急需解决的问题，带动和拉动教师专业发展，对于培养我们的研究意识和综合能力，促进专业成长，提高教育教学水平，有非常积极的现实的意义。
二、研究目标1．通过校小课题研究，切实解决课堂教学中的实际问题，提高教学有效性。
2．从机制上保证教研活动课题化，形成科研氛围，提高教研成效。
教学课题立项申请书一、课题名称基于XXX的教学模式在XXX课程中的应用研究二、申请人基本信息姓名：XXX单位：XXX职务：XXX联系电话：XXX电子邮箱：XXX三、课题背景与意义1. 背景随着社会的快速发展，教育改革日益深入，教学模式的创新成为提高教育教学质量的关键。
近年来，我国高校在教学改革中不断尝试新的教学方法和技术，如翻转课堂、混合式教学等，取得了一定的成果。
然而，在实际教学过程中，仍存在一些问题，如教学方法单一、学生参与度不高等。
因此，研究一种适用于我国高校的教学模式，对于提高教育教学质量具有重要意义。
2. 意义本课题通过深入研究基于XXX的教学模式在XXX课程中的应用，旨在创新教学方法，提高学生的参与度和积极性，促进教师与学生的互动，从而提高教育教学质量。
此外，本课题的研究成果还可以为其他课程的教学改革提供借鉴和参考，推动我国高校教学模式的创新发展。
四、研究目标与内容1. 研究目标本课题旨在探讨基于XXX的教学模式在XXX课程中的应用效果，分析其对提高教育教学质量的作用，为我国高校教学改革提供理论支持和实践借鉴。
2. 研究内容（1）分析当前XXX课程的教学现状，找出存在的问题和不足。
（2）梳理国内外基于XXX的教学模式的研究现状和发展趋势。
（3）设计基于XXX的教学模式在XXX课程中的应用方案，并进行实施。
（4）通过实证研究，分析基于XXX的教学模式在XXX课程中的应用效果，包括学生学习成绩、学习兴趣、参与度等方面的变化。
（5）总结研究成果，提出基于XXX的教学模式在XXX课程中的应用策略和建议。
五、研究方法与技术路线1. 研究方法本课题采用文献研究法、实证研究法、案例分析法等方法，对基于XXX的教学模式在XXX课程中的应用进行深入研究。
2. 技术路线（1）收集并分析国内外关于基于XXX的教学模式的研究成果，了解其发展动态。
（2）通过对当前XXX课程的教学现状进行调研，找出存在的问题，明确研究切入点。
小课题立项申请书(篇一)此文档协议是通用版本，可以直接使用，符号*表示空白。
人姓名成果转化应用状况课题所在单位意见单位负责人：******单位盖章X年***月***日专业委员会负责人：******专业委员会盖章X年***月***日学会负责人签名：***市教育学会公章X年***月***日备注小课题立项申请书(篇二)合同范文摘要：本合同是由甲方（以下简称“甲方”）和乙方（以下简称“乙方”）在平等自愿的基础上，就小课题立项申请书的相关事宜达成如下协议：甲方具备律师执业资格，乙方希望甲方代为起草小课题立项申请书并提供相关法律咨询服务。
双方遵守诚实信用的原则，通过签署本合同，明确双方的权利和义务，保障双方的合法权益。
正文：第一条合同目的本合同的目的是规定甲方为乙方起草小课题立项申请书并提供相关法律咨询服务的具体内容、方式和条件，以确保立项申请书的合法性和有效性。
第二条甲方的服务内容1. 甲方将根据乙方提供的资料和需求，负责起草小课题立项申请书，并确保申请书的内容准确、完整、合法。
2. 甲方将协助乙方进行相关法律咨询，解答乙方在立项申请过程中遇到的法律问题，并提供专业意见和建议。
第三条乙方的义务1. 乙方应提供甲方所需的所有资料和信息，并保证其真实、准确、完整。
如有变更，乙方应及时通知甲方。
2. 乙方应配合甲方的工作，提供必要的协助和支持。
如有需要，乙方应尽快提供补充材料和文件。
第四条服务费用1. 乙方应按照甲方提供的收费标准支付相应的服务费用，并于甲方提交完工作成果后的七个工作日内结清。
2. 如因乙方的原因导致甲方无法完成工作，乙方仍应支付已发生的工作费用。
第五条保密条款甲乙双方同意对于在履行合同过程中获取的对方的商业秘密、技术秘密和其他保密信息严格保密，未经对方书面同意，不得向任何第三方泄露。
第六条合同终止1. 本合同自双方签署之日起生效，有效期为小课题立项申请书成功提交之日止。
2. 在履行合同过程中，如发生不可抗力或其他无法克服的障碍，影响合同履行的，双方可协商解决或提前终止合同，但应提前以书面形式通知对方。
第1篇一、课题名称《基于大数据的智能交通管理系统研究与应用》二、课题背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，城市交通拥堵问题日益突出，已经成为制约城市发展的瓶颈。
据统计，我国城市交通拥堵问题已涉及全国100多个城市，且呈现出逐年加剧的趋势。
因此，研究一种有效的智能交通管理系统，提高交通效率，缓解交通拥堵，具有重大的现实意义。
三、课题研究目的1. 分析我国城市交通拥堵的现状及成因，为智能交通管理系统的研究提供依据。
2. 探索基于大数据的智能交通管理系统构建方法，提高交通管理效率。
3. 通过实际应用验证智能交通管理系统的有效性，为我国城市交通管理提供参考。
4. 推动智能交通管理系统在我国的推广应用，促进城市交通可持续发展。
四、课题研究内容1. 研究我国城市交通拥堵的现状及成因，包括交通流量、交通结构、交通设施、交通政策等方面。
2. 分析大数据在智能交通管理系统中的应用价值，研究大数据在交通信息采集、交通态势预测、交通事件检测等方面的技术。
3. 构建基于大数据的智能交通管理系统，包括交通信息采集系统、交通态势预测系统、交通事件检测系统、交通诱导系统等。
4. 设计智能交通管理系统的软件架构，实现系统的高效、稳定运行。
5. 开展智能交通管理系统的实际应用研究，包括系统在缓解交通拥堵、提高交通效率、降低交通污染等方面的效果。
6. 分析智能交通管理系统的应用效果，为我国城市交通管理提供参考。
五、课题研究方法1. 文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解智能交通管理系统的研究现状和发展趋势。
2. 实地调查法：对我国城市交通拥堵现状进行实地调查，收集相关数据。
3. 专家访谈法：邀请相关领域的专家学者，对课题研究进行指导和评价。
4. 案例分析法：选取国内外具有代表性的智能交通管理系统案例，进行分析和总结。
5. 实验研究法：在实验室环境下，对智能交通管理系统进行模拟实验，验证系统性能。
六、课题研究进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：完成课题背景及意义、研究内容、研究方法等前期准备工作。
关于申报2013年度安徽省及淮南市教育科研课题立项的通知各县、区教育局教研室（教科所）、各市直中小学（幼儿园）：2013年度安徽省及淮南市教育科研课题的申报立项工作即日启动，教育科研课题申报的条件要求、课题申报电子表格及课题选题指南见下载文件。
，市教科所将对各单位和个人申报的课题立项申请组织评选，并选送部分课题参加省级教育科研课题的立项申报。
通过评选，下发2013年度淮南市教育科研课题立项结果的通知。
课题申报人填写课题申报表格打印一式三份，并加盖单位公章及领导签字后，报送市教育局教研室（教科所）305室褚军同志处，并将申请的电子文档发送到邮箱: hnedu@（发邮件时的文件名：单位名称及课题名称）。
申报课题的截止时间为2013年5月15日，请各单位接通知后及时宣传和组织课题的申报工作，重视教育科研，以研促教，为教师专业成长搭建平台。
课题申报逾期不予受理。
联系电话：6665313淮南市教育局教科所2013年3月27日（我校为了完成省市课题的申报、审批工作，要求我校课题申报在5月6日前交送到教研处淮南六中教研处 3.29）安徽省教育科学研究重点项目立项申请书学科分类课题名称申请人(课题负责人)(签名)申请日期年月安徽省教育科学规划领导小组办公室制（2010）填报须知1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有中级专业技术职务。
课题负责人不具有中级专业技术职务、而且课题组中又无具有中级专业技术职务科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。
2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3、课题采取“双负责人制”，每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。
4、课题论证应尽量充分。
研究计划和阶段成果应尽量明确。
5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。
6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。
丰教规划课题…2011‟01 号丰都县教育科学研究所丰都县教育学术委员会关于2011年度规划科研课题立项的通知书第一小学：经丰都县教育科学研究所课题规划领导小组批准，你单位冉斌同志申报的课题已被列为丰都县2011年度规划课题（见丰都教科所 [2011] 3号文件）。
现将有关事项通知如下：课题名称：家校沟通问题及对策研究课题批准号：11-02-01 课题管理完全代码：021239主要研究者：余正林、雷渝、敖小华、陈德芬、代吉廷、高建平付守权、杜娟、李小红、秦爱华、陈国勇指导教师：谢盛勇结题时间： 2013年7月接此通知后，请根据《丰都教育科研课题管理办法》有关规定，做好下述工作：1.尽快完成课题开题报告和实施方案，于2011年9月内组织开题。
2、各课题务必建立“××××学校课题管理博客”，并于2011年9月开通，所有课题材料发送到该博客和“丰都科研课题管理博客”( fdjksktgl@)，以便阶段性考核和评比。
3.课题负责人所在单位须对承担的课题提供不少于1万元研究经费。
4.丰都教育科学规划课题由我所直接管理，课题研究重要活动、重要变更及相关成果均须及时报告（送）至我所备案。
5.请加强课题研究自我管理和过程监督，按期完成课题研究任务。
丰都县教育科学研究所丰都县教育学术委员会二〇一一年九月五日丰教规划课题…2011‟02 号丰都县教育科学研究所丰都县教育学术委员会关于2011年度规划科研课题立项的通知书实验中学：经丰都县教育科学研究所课题规划领导小组批准，你单位陶福平同志申报的课题已被列为丰都县2011年度规划课题（见丰都教科所 [2011] 3号文件）。
现将有关事项通知如下：课题名称：普通高中“学、导、练”教学模式研究（语）课题批准号：11-01-02 课题管理完全代码：371240主要研究者：王小梅、蒋国平、秦敏、孙军、晏小强、王洪波、周庭荣指导教师：周根廷结题时间： 2013年7月接此通知后，请根据《丰都教育科研课题管理办法》有关规定，做好下述工作：1.尽快完成课题开题报告和实施方案，于2011年9月内组织开题。
2024年课题立项申请书8篇2024年课题立项申请书篇1市教科研领导小组：姜堰市z初级中学于20xx年6月申请立项了《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题，经过课题构成员两年多的艰难探究与实践，本课题研究已初见成效。
20xx年8月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。
课题名称：《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》试验研究学校：课题总负责人（课题组长）：课题副组长：课题组办公室主任：课题组办公室副主任：子课题组长：课题研究时间：20xx年6月――20xx年8月课题研究过程：该项目研究历时两年多，经三个阶段：第一阶段：20xx.5――20xx.5，准备阶段。
专家引领，理念先行。
20xx年6月，泰州市规划课题《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》开题。
泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春，姜堰市教育局教研室周庆林、李念民、曹沐斌、王书月、孟太、曹军以及特级老师许亚平等到学校进行引导，课题组还特地聘请姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务顾问，总体规划，订立目标。
依据专家的引导和建议，本课题组请专家到校培训引导；走出去，与先进教科研学校结对，学习外校先进的教科研经验；课题组通过问卷调查，全面了解学生发展需要，分析制约效益课堂的因素，订立提高课堂教学效益的实施方案五效一堂，确定提高课堂教学效益的总体思路和目标。
负责人：第二阶段：20xx.5――20xx.5，项目研究实施阶段。
（1）全面推动，突出重点，成立试验班级；典型示范，骨干带动，建立健全五效一堂的实践性试验机制；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，订立提高各层次课堂效益规划（定向初一班级语文、数学、英语三门功课，取得确定的经验后，再向其他科目、其他班级渗透、推广）；发挥集体智慧，使五效一堂式集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的本领。
（2）以打造高效课堂教学促师生成长，以创新研究促师生发展。
尊敬的评审专家：您好！为了进一步提高我校的教育教学质量，推动科研工作的发展，根据我国教育方针和政策，结合我校实际情况，我们特提出以下校级课题立项申请。
一、课题名称：XXXXXXXXXXXXXXXXXX二、课题背景与意义：随着社会的不断发展，教育改革和教育信息化已经成为当今教育发展的重要趋势。
我校一直致力于教育教学改革，积极推行素质教育，努力提高教育质量。
然而，在教育改革的过程中，我们发现了一些问题，如教育教学方法单一、学生个性化发展需求得不到满足等。
为了解决这些问题，我们特提出本课题，旨在探索适应新时代教育发展的教育教学模式，提高我校的教育教学质量。
三、研究目标与内容：本课题旨在通过调查研究、实践探索等方法，分析当前教育教学中存在的问题，提出相应的解决策略，并在实践中进行验证，以期提高我校的教育教学质量。
具体研究内容包括：1. 对当前教育教学中存在的问题进行深入分析，找出问题的根源。
2. 调查国内外先进的教育教学理念和方法，借鉴其成功经验，为我校的教育教学改革提供理论支持。
3. 结合我校实际情况，提出适应新时代教育发展的教育教学模式，并在实践中进行验证。
4. 总结本课题的研究成果，为我校今后教育教学改革提供参考。
四、研究方法与步骤：本课题采用调查研究、实践探索、对比实验等方法进行研究。
具体研究步骤如下：1. 收集相关文献资料，对当前教育教学中存在的问题进行深入分析。
2. 设计调查问卷，对我校教师、学生进行调查，了解他们对教育教学现状的看法和建议。
3. 借鉴国内外先进的教育教学理念和方法，结合我校实际情况，提出教育教学改革方案。
4. 在部分班级或学科进行试点，实施教育教学改革方案，并对其效果进行评估。
5. 总结试点经验，对教育教学改革方案进行调整，并在全校范围内推广。
6. 对课题研究成果进行总结，撰写研究报告。
五、预期成果：通过本课题的研究，预期可以达到以下成果：1. 分析出当前教育教学中存在的问题，并提出相应的解决策略。
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书申请微课题立项，课题名称为：“XXX”。
在此，我对各位评审专家的辛勤工作表示衷心的感谢。
以下是我对申请课题的详细介绍。
一、背景及意义随着社会的快速发展，XXX问题日益凸显，对人们的生活质量产生了很大的影响。
为了解决这一问题，我国政府和社会各界都在努力寻求有效的解决方案。
然而，由于种种原因，目前尚无完善的解决方案。
因此，本课题的研究具有重要的现实意义。
二、研究目标本课题旨在通过深入研究XXX问题，分析其产生的原因，探讨有效的解决途径，为政策制定者和实践者提供理论支持和参考建议。
具体研究目标如下：1. 分析XXX问题的现状和特点，明确问题的主要矛盾和关键因素。
2. 梳理国内外关于XXX问题的研究动态和成果，总结现有研究的不足之处。
3. 提出一套切实可行的解决XXX问题的方案，并通过实证研究验证其有效性。
4. 撰写研究报告，为政策制定者和实践者提供理论支持和参考建议。
三、研究方法本课题将采用文献分析法、实证研究法、案例分析法和专家访谈法等多种研究方法，全面深入地探讨XXX问题。
具体研究步骤如下：1. 收集和整理相关文献资料，了解国内外关于XXX问题的研究现状和成果。
2. 设计调查问卷和访谈提纲，收集一线人员和专家的意见和建议。
3. 选取典型地区或单位进行实证研究，分析XXX问题的具体表现和产生原因。
4. 基于实证研究结果，提出解决XXX问题的方案，并分析其可行性和预期效果。
5. 撰写研究报告，总结研究成果，提出政策建议。
四、预期成果本课题预期达到以下成果：1. 形成一套全面、深入的XXX问题研究框架，为后续研究提供理论基础。
2. 提出切实可行的XXX问题解决方案，为政策制定者和实践者提供参考。
3. 发表相关论文和研究报告，提升研究团队的学术影响力。
4. 为我国解决XXX问题提供有益的借鉴和启示。
五、研究进度安排本课题研究计划分为三个阶段，具体如下：1. 第一阶段（第1-3个月）：收集文献资料，设计调查问卷和访谈提纲。
中国交通教育研究会
教育科学研究课题立项通知书（式样）
经专家评审和我会学术部审核，你单位申报的《》课题已被列为中国交通教育研究会年度教育科学研究课题。
课题类别：重点课题/一般课题，课题编号：。
课题结题时间：。
本会补贴经费（重点课题）：。
请尽快组织开题，落实课题经费，并在一个月内将课题开题报告报送本会学术部。
课题研究过程中要严格执行《中国交通教育研究会教育科学研究课题管理办法》，做好课题自我管理工作，按时完成研究任务。
课题重要活动、重要变更等均须报送本会学术部。
中国交通教育研究会
年月日。
重庆市永川区XX小学校本课题
立项通知书
XX教科研〔2021〕05号
XX同志：
经XX小学教育科学规划领导小组批准，你申报的课题已被列为XX小学2020-2021学年度校本课题。
现通知如下：课题名称：小学语文作业分层设计有效性的实践与研究课题批准号：2021-xx-05
课题类别：规划课题
课题负责人：XXX
接此通知后，请根据《XX小学课题管理办法》有关规定，做好下述工作：
1.尽快完成开题报告，确定具体的实施办法，一个月内开题。
2.课题负责人所在单位必须对承担课题提供必要的经费保障。
3.XX小学教育科学规划课题由xx小学教科室直接管理，课题研究重要活动、重要变更及相关成果均须及时报告教科室备案，课题资料上传至课题管理邮箱（）。
4.请加强课题研究自我管理和过程监督，按期完成课题研究任务。
重庆市永川区xx小学校
二〇二一年一月十七日。
幼儿园课题研究立项申请书一、课题名称幼儿园XXX主题教育活动的研究二、申请人基本信息姓名：XXX单位：XXX幼儿园职务：教师联系方式：XXX三、研究背景随着社会的不断发展，人们对于教育的重视程度越来越高，尤其是在幼儿阶段。
在这个关键的成长时期，幼儿园教育对于孩子的全面发展起到了至关重要的作用。
然而，在目前的幼儿园教育实践中，还存在一些问题，如教育内容单一、教育方法过于传统等。
因此，本研究旨在探讨幼儿园XXX主题教育活动的研究，以期提高幼儿园教育的质量和效果。
四、研究目的1. 分析幼儿园XXX主题教育的现状，了解其在教育内容、教育方法等方面存在的问题。
2. 探讨适合幼儿园XXX主题教育的有效方法和策略，提高教育的质量和效果。
3. 探索幼儿园XXX主题教育的实施路径，为幼儿园教育实践提供参考。
五、研究内容1. 幼儿园XXX主题教育的现状分析2. 幼儿园XXX主题教育的有效方法和策略研究3. 幼儿园XXX主题教育的实施路径研究六、研究方法1. 文献法：通过查阅相关文献资料，了解幼儿园XXX主题教育的现状、有效方法和策略等。
2. 实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集幼儿园XXX主题教育的现状数据，并进行分析。
3. 案例研究法：选择具有代表性的幼儿园，进行实地考察和案例分析，探讨幼儿园XXX主题教育的实施路径。
七、研究计划1. 第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，了解幼儿园XXX主题教育的现状、有效方法和策略等。
2. 第二阶段（第4-6个月）：通过问卷调查、访谈等方式，收集幼儿园XXX主题教育的现状数据，并进行分析。
3. 第三阶段（第7-9个月）：选择具有代表性的幼儿园，进行实地考察和案例分析，探讨幼儿园XXX主题教育的实施路径。
4. 第四阶段（第10-12个月）：整理研究结果，撰写研究报告，并进行总结和反思。
八、预期成果1. 幼儿园XXX主题教育的现状分析报告。
2. 幼儿园XXX主题教育的有效方法和策略研究报告。
课题立项的申请书范本课题立项的申请书范本怎么写【9篇】随着社会在进步，申请书在现实生活中使用广泛，写作层面上，申请书下级向上级的行文方式。
写申请书需要注意哪些问题呢？以下是人见人爱的小编分享的9篇课题立项的申请书范本课题立项的申请书范本怎么写，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
课题研究立项申请书篇一课题名称：课题负责人：申请单位：填表日期：研究问题如何把生活中各种购物问题与计算教学有机地结合起来，从而让学生真实地感受、理解、掌握计算策略、计算技能的形成过程，促进学生的计算能力与生活能力协同发展。
研究目标1、学生方面：（1）通过研究，调动学生的学习热情，引导其能够深刻理解计算学习对于生活的重要意义，感受拥有及利用知识的力量和学习的快乐。
（2）通过研究，让学生成为计算思想和方法的明智使用者，提高计算的速度与准确，从而促进学生的计算能力与生活能力的协同发展。
2、教师方面：（1）通过研究，促进教师不断改善教学方法，形成计算教学独有的个人风格，人人都能上好计算课，并能推广到其他类型的课堂。
（2）通过研究，使计算教学在算理、算法、技能这三方面得到和谐的发展与提高，从而提高教学质量。
3、家长、学校、社会方面：（1）通过研究，让家长和社会感受到学生在实际生活中运用所学所发生的显著变化，让家长满意，让社会满意，从而提高我校的知名度。
（2）通过研究，逐步体现社会对数学赋予的效益、创新、价值取向、情感态度等涵义，从而实现二十一世纪教育对人才培养的目标。
研究内容低段——购物中简单的计算：如市场购物（只涉及整数的计算）；购买门票，乘车方案等。
中段——购物中较复杂的计算：如市场购物（涉及整数、小数的混合计算）；乘车方案、购买门票、住宿安排、旅游费用等的最优化设计。
高段——购物中复杂的计算：如商场购物的折扣及送券、省现金等相关计算（涉及整数、小数、分数的混合计算）；有关储蓄的相关问题，如利息的计算；个人收入所得税的计算；能用百分数解决的实际问题（包括成数的计算）；股票交易等的计算。
