羽毛球技术复习资料

最新中小学教学word试卷-可编辑 羽毛球技术复习题

1、 选择题

1 1 羽毛球单打场地长_______，宽______，网高______。双打场地长______，宽______。 13.4、5.18、1.524、13.4、6.1 13.5、5.8、1.55、13.4、6.8 13.8、5.6、1.525、13.5、6.2、 13.48、5.10、1.52、13.6、6.7 A

2 1 比赛时运动员在场上受伤，能进入场地的人员是。（） 医生 裁判长 队长 教练 A

3 1 比赛中，球的羽毛折断，一方提出换球，另一方不同意，裁判员应。（） 不予换球 试球 换球 报告裁判长 C

4 1 比赛中遇运动员第一次行为不端时，裁判员应。（） 举起右手宣布“警告××行为不端” 举起右手宣布“警告行为不端违例” 报呼违例运动员讲明原因 记录不端及处理措施，向裁判长报告 A

5 1 裁判员看到司线员明显把界外球判成界内球，运动员提出异议，而司线员坚持判界内球，裁判员应。（） 纠正司线的判决 维护司线员判决 招司线员协商再定 与裁判长协商换司线 B

6 1 在单打比赛中，发球运动员的脚侵入对方场地，但并不影响对方还击，裁判员应。（） 让比赛继续进行 叫“违例” 判侵入场区 叫“换发球” B

7 1 双打比赛时，发球方将球发出，还未成死球，发现接球方发球区错误，这时裁判员应。（） 叫”重发“ 让比赛继续进行 判发球方得分 死球后根据胜负处理 B

8 1 当发球员发球时，发球裁判员专看发球动作，裁判员应。（） 主要看接球员动作 不看发球员动作 主要看发球员动作 同时兼看发球员动作 C

10 1 测试正常球速区域的四个标记，尺寸是。（） 端线外沿至标记外沿长530毫米 端线外沿至标记内沿长950毫米 端线外沿至标记内沿长580毫米 端线外沿至标记外沿长980毫米 A

11 1 _____羽毛球战术指导思想：以我为主；以快为主；以攻为主。 丹麦 英国 印尼 中国 D

11 2 我国______战术指导思想：以我为主；以快为主；以攻为主。 乒乓球 羽毛球 篮球 网球 B

11 3 我国羽毛球_______指导思训练 教学 战术 计划 C 最新中小学教学word试卷-可编辑 想：以我为主；以快为主；以攻为主

12 1 羽毛球______战术包括：发球抢攻战术；攻后场战术；逼反手战术；打四点球突击战术；杀吊上网战术；先守后攻战术。 双打 混双 单打 团体 C

12 2 羽毛球单打_____包括：发球抢攻战术；攻后场战术；逼反手战术；打四点球突击战术；杀吊上网战术；先守后攻战术。 指导思想 训练方针 战略计划 战术 D

13 1 羽毛球比赛中运用战术的_______。1、调动对方位置；2、迫使对方击出中后场高远球；3、使对方重心失去控制；4、消耗对方体力。 运用战术的目的 运用战术的方针 运用战术的指导思想 运用战术的意识 A

13 2 _______运用战术的目的。1、调动对方位置；2、迫使对方击出中后场高远球；3、使对方重心失去控制；4、消耗对方体力。 排球 网球 羽毛球 篮球 C

15 1 羽毛球______战术：二攻一战术；攻中路战术；攻直线战术；攻后场战术；前攻后封战术；守中反攻战术。 混双 单打 双打 集体 C

15 2 羽毛球双打______：二攻以战术；攻中路战术；攻直线战术；攻后场战术；前攻后封战术；守中反攻战术。 目的 计划 思想 战术 D

15 3 __________二攻一战术；攻中路战术；攻直线战术；攻后场战术；前攻后封战术；守中反攻战术。 羽毛球双打的指导思想 羽毛球单打的指导思想 羽毛球双打战术 羽毛球单打战术 C

16 1 羽毛球______方法和手段：讲解法；重复训练法；多球练习法；综合路线练习法；分解步法练习；结合击球动作练步法；体能训练。 运动 体能 训练 综合 C

16 2 羽毛球训练_____和_______：讲解法；重复训练法；多球练习法；综合路线练习法；分解步法练习；结合击球动作练步方针和思想 战术指导 训练方法 方法和手段 D 最新中小学教学word试卷-可编辑 法；体能训练。

16 3 _______训练方法和手段：多球练习法；综合路线练习法；分解步法练习；重复训练法；结合击球动作练步法；体能训练；讲解法。 排球 棒球 乒乓球 羽毛球 D

17 1 _______专项力量练习。1、羽毛球掷远、掷垒球练习；2、绕腕练习：手持哑铃于体前或体侧绕8字。3、挥拍练习：挥网球拍。4、转臂练习：手持哑铃。 上肢专项力量练习 肩背部力量练习 专项力量练习 全面专项力量练习 A

18 1 _____专项力量练习。1、屈伸练习：肩负杠铃分腿站立作屈伸练习。2、仰卧起坐、左右体侧起。3、俯卧挺身练习：俯卧于垫上，两手相握放于背后，头部和上体作后仰。 速度力量练习 躯干专项力量练习 上肢力量练习 羽毛球力量练习 B

19 1 羽毛球_______速度的练习。1、听口令，看信号的各种起跑。2、听哨音变速跑，快速冲跑10—15米。3、听口令变向跑。4、听口令快速转身跑，反复几次。 动作 移动 反应 力量 C

21 1 羽毛球技术的_____与_______。1、手法上的一致性；2、手法上的灵活与突变性；3、步法的全方位；4、步法的快速和灵活性。 羽毛球双打的指导思想 羽毛球训练计划 羽毛球技术的特点与要求 羽毛球单打战术 C

22 1 无能是后场的高、吊、杀球，或是前场的搓、推、勾等技术，在击球时，其身体姿势既准备姿势、引拍动作和挥拍动作的前期都要尽可能做到相同或相似，达到__________的要求。 手法上的一致性 手法上的变化性 手法上的隐蔽性 手法上的特殊性 A

27 1 羽毛球________类。直线高球吊对角球路练习；直线高球吊直线球路练习；对角高球吊直线球路练习；对角高球吊对角球路练习。 高杀战术类 高吊战术类 吊杀战术类 杀上网战术类 B

28 1 _______陪练是采用两人以上的陪练，以增加攻防的速度、一人 多球 两球 多人 D 最新中小学教学word试卷-可编辑 拍数、难度，以及提高攻防战术训练负荷的一种训练方法。

29 1 羽毛球_______训练法。二一式前后站位陪练法；二一式左右站位陪练法；二一式对攻陪练法；三二式前后站位陪练法； 集体战术陪练 双人战术陪练 多人战术陪练 单人战术陪练 C

30 1 羽毛球拍的长度是_________毫米。 685 681 690 680 D

31 1 羽毛球双打的______战术。对方左右分边站位时，我方进攻要把球攻到对方两人之间的空当，造成对方争抢回球，发生让球出现漏接球，这是对付配合较差选手的有效战术。 发球抢攻 攻后场 攻中路 前封后攻 C

32 1 当本方取得主动攻势时，后场队员逢高球必杀，前场队员积极移动封网扑打。这是羽毛球双打中的________战术。 后攻前封 守中反攻 逼反手 攻直线 A

33 1 它是比赛的重要得分手段，发球根据对手的站位、回球的习惯、反击能力、打法特点、精神和心理状态来运用不同的发球方法，以取得前几拍的主动权。它是单打进攻战术中_______应变。 接发球抢攻战术的 组合技术的进攻战术的 单个技术的进攻战术的 发球抢攻战术的 D

39 1 双打第三局比赛，裁判员疏忽打成9：7时才发现尚未交换场区，这是裁判员应_________。 立即交换场区，比分改为8：7 立即交换场区，已得分数有效。 不予更正场区，已得分数有效。 不予更正场区，比赛分数改为8：7 B

40 1 15分制一局的比赛，决胜局应在_______分时交换场地。 6 14 10 8 D

42 1 除非规程另有商定，羽毛球一场比赛一般应以________定胜负。 一局一胜 五局三胜 三局两胜 七局四胜 C

43 1 单打比赛，网柱应放置在_________。 单打边线上。 双打边线上。 ABC都可以。 双打边线外。 A

43 2 _______比赛，网柱应放在双打边线上。 单打 双打 男子单打 B

44 1 双打边线处网高_______。 150厘米 155厘米 160厘米 152.4厘米 B

45 1 羽毛球重量______。 4.70－5.50克 4.74－5.50克 4.74－5.75克 4.74－5.524克 B 最新中小学教学word试卷-可编辑 46 1 击球时，球拍的_______部位击中球不算违例。 拍弦面 拍柄 拍杆 拍框 C

47 1 女子双打比赛，发球员发球时，接发球员没有准备好，她的同伴将球接了过去，裁判员应判_______。 发球方得分 重发球 接发球方违例 换发球 B

49 1 参加比赛的运动员（或队）之间轮流比赛一次，为_______赛。 单循环 单淘汰 循环 淘汰 A

50 1 运动员按编排的比赛秩序，由相邻的两名运动员进行比赛，败者被淘汰，胜者进入下一轮比赛，直至淘汰成最后一名胜者冠军，被称为______。 循环赛 混合赛 双淘汰 淘汰赛 D

51 1 ___________的优点;运动员之间比赛机会多，有利于互相学习，共同提高，最后的比赛成绩比较客观。缺点：比赛场数多，时间长，使用场地数量多，经费开支相对较大。 淘汰赛 双循环赛 混合赛 单循环赛 D

52 1 第一局比赛结束，下局比赛的开始是由____________发球。 获胜方 选择发球方 上一局的接发球方 重新挑选发球权 A

53 1 羽毛球比赛中局间休息是__________分钟。 1；5 1.5；3 2；5 1.5；4 A

145 1 新的羽毛球比赛规则每局是多少分？ 25分 21分 15分 11分 B

145 2 比分打到多少平时？以多少分之差胜一局？ 23，2 14，2 10，2 20，2 D

145 2 当比分29平时以多少分胜一局？每场比赛是多少胜制？ 30，3局2胜 25，5局3胜 14，3局2胜 10，3局2胜 A

146 1 初次学习双打的选手常见的突出问题是： 见球一起跑，无分工。 球打到两人之间，互相谦让。 站位不妥、分工不明确、配合不默契 对发球判断不准，常击界外球。 C

147 1 羽毛球比赛中无论是进攻还是防守，两人的站位要合理地平均分开。目前把双打的站位分为： 交叉站位和前后站位两种。 平行站位和交叉站位两种。 纵向站位和平行站位两种。 前后站位和平行站位两种。 D

148 1 运用羽毛球基本战术注意事项：战术意识要强体现在发现对方体力不支时 采取拉吊四方球 打后场高远球 强攻对方 搓吊上网 A 最新中小学教学word试卷-可编辑 149 1 应用羽毛球基本战术注意事项：以稳取胜的理解是 以攻为主 只防守 减少自己失误 不进攻 C

150 1 习惯的握拍方法是 像拿棒子一样。 虎口正对拍的宽边，拍头无法转动。 握拍后感觉稳固。 虎口对准拍的外侧边。 B

151 1 在室外上羽毛球课时遇上风怎样练习 步法、击直线平球、搓球、素质练习 高远球、发球、教学比赛 推球、步法、发高球 颠球、吊球、对击后场高远球 A

152 1 羽毛球比赛时要想杀球凶狠须注意两点 击球点的选择、全身协调用力。 拍面与球的角度、击球点高。 击球点在右肩上方、手腕和小臂发力 击球点要靠后、全身协调用力。 A

153 1 双打比赛中一般多发短球原因是 不让对方进攻、调动对手。 让对手挑球、自己上网快。 场地缩短易被杀球、长球易出底线 争取主动、便于杀球。 C

154 1 判断会打羽毛球的方法是 会杀球、会发球。 用拍拣球、会步法。 打败对手、腾空杀球。 握拍方法、侧身后退。 D