高中语文 4.12《动物游戏之谜》动物与人性素材 新人教版必修3

第12课动物游戏之谜人类作为万物之灵，在自然界中具有唯我独尊的地位。

过去，人们往往把思维、语言甚至游戏视为人类特有的专利，而最近的科学研究发现，有些动物也具有人类的某些思维品质，它们也有其独特的语言，它们的某些行为不仅仅是为了捕食，而更像人类的游戏。

本文就是这样一篇介绍动物游戏的科普短文。

学习本文，要注意体会科普说明文描写和说明相结合的写作手法，培养自己勤于探索、勇于钻研的科学精神。

本文是一篇介绍动物游戏的科普文章。

近30年来，科学家们对动物的游戏行为进行仔细的观察和深入的研究，发现了很多有趣现象，并提出了各自的看法。

一些科学家认为，动物玩游戏是它们对未来生活的排练或演习，有利于它们从小熟悉未来生活中必须掌握的各种“技能”，以及熟悉它们未来动物社会中将结成的各种关系。

还有一些科学家认为，游戏行为是动物的天性表现，正像捕食、繁殖等行为一样。

也就是说，动物有“自我娱乐”的天性。

越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。

游戏正是这种“自我娱乐”天性的集中表现。

这种天性也是动物一种自我保护的本能。

因为通过游戏活动，可使动物在紧张的竞争生活中，生理、心理上得到调剂。

文章摆出了研究者的种种结论，既能让我们扩大视野，增长见识，明白科学探索的永无止境，也能让我们懂得，地球不是人类独有的，动物一样是地球的主人。

★周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑，科普作家。

重要作品有《动物游戏之谜》《会“说话”的动物》等。

★科普文一般是以通俗的形式介绍某种事物或现象，说明它的形态、特征、性质、意义、成因及其功能和作用等。

科普文说明的内容具有科学性，表达具有条理性，语言通俗易懂，生动活泼。

1加点字读音加点字读音嬉．笑聒．噪默契．舀．水汲．取羱．羊倒倒．立似似．的倒．塌似．乎嚼咀嚼．奔奔．跑味同嚼．蜡投奔．2.词语易错字词语易错字miǎn甸zhuì地沉miǎn duò落dǒu峭sī打迁xǐsī碎3聒噪：声音杂乱，吵闹。

《动物游戏之谜》是高二语文课本必修三内容，带给我们的游戏事趣、审美情趣、人文理趣值得回味和品读。

下面小编给高二学生带来语文必修三《动物游戏之谜》原文，希望对你有帮助。

高二语文《动物游戏之谜》原文在缅甸的热带丛林里，高达十几米的树顶上，两只叶猴跳荡着、嬉闹着。

它们依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏;它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地……它们是在打架吗?在北极地区的冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。

它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去……它们是在表演吗?在美洲巴塔哥尼亚②附近的大海里，每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风.以便像船帆似的.让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。

靠近海岸后，这些巨大的海兽又会潜回去，重复刚才的举动……露脊鲸又是在干什么呢?动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊：这些动物是在游戏!并不是童话故事中拟人化的“游戏”，而是实实在在的游戏，是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游戏行为。

动物的游戏行为，被认为是动物行为中最复杂、最难以捉模、引起争论最多的行为。

研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。

单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。

单独游戏时，动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。

例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳;猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为。

战斗游戏得由两个以上的个体参加，是一种社会行为。

战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。

研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难，因为这种游戏要求双方的攻击有分寸，对伙伴十分信赖，动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。

《动物游戏之谜》教学实录【基本设想】本单元为科普类文章,单元说明简要提示了要求,这是本单元学习的大纲，首先要阅读单元说明，并提取重要信息，一举两得:了解了单元要求，同时进行筛选重要信息的训练,强化抓取重要信息的意识，提高提取重要信息的能力。

本单元的学习意义是启迪心智，激发想象，遨游科学海洋;阅读重点是培养科学精神，关注科学探索过程，感受科学家的价格魅力；还应注意审美鉴赏，感受科学思维和语言表达的特殊美感。

本课的基本目标要求设想三点：1、了解动物游戏的特点和人类对此的探索，感受科学家的的探索精神。

2、进行高效阅读训练，训练在快速阅读中筛选重要信息，梳理文章脉络.3、引导学生理解并进行粗浅的探索实验。

课堂上以筛选重要信息的训练为主要方式：单元说明1分钟阅读,2分钟写要点，2分钟整理；课文约2900字,5分钟阅读，5分钟写要点，10分钟整理并完成课后表格。

重点引导学生加强对世界的关注，培养学生联系的思维方式,认识科学探索、科学实验的艰巨性、长期性。

后面环节安排了对科学家探索活动的猜想和自己身边的类似现象的了解和讨论。

安排一课时完成.【课堂实录】师：打开书，57页，阅读单元说明，一分钟。

生：（默读一分钟）师：时间到，书合上,记下要点，两分钟.生：（记录要点，实际计时3:40）师：能写的都写出来了,其实可能用不了这么长时间,记要点，不用写很多字。

不要看书，继续探讨，几段?生:三段……四段……师：四段！邢康四个要点都写到了,但是把第一段内容单独写下了，然后标出第一段、第二段、第三段……四段内容都写到的请举手！师：就邢康一个？葛梦写了那么多文字四段要点写到没有?葛梦：基本写到了。

师：文字写的多，好多原句都记下来了。

咱们现在再整理一下,-—不要看书，就凭一遍的印象—-第一段什么内容?生：单元内容……文体……师：这个单元的文体.［板书：文体]文体类别,也不是严格意义上的文体，只是大体的类别——哪一类啊？生：科普文章。

2017-2018学年高中语文专题12 动物游戏之谜（第01课时）（含解析）新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中语文专题12 动物游戏之谜（第01课时）（含解析）新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018学年高中语文专题12 动物游戏之谜（第01课时）（含解析）新人教版必修3的全部内容。

专题12 动物游戏之谜（第01课时)1．作家作品周立明，男,硕士,副教授，汉族，1972年生，山东莱阳人。

中国现代动物研究专家，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑.作品有《动物游戏之谜》《会说话的动物》《黑猩猩属于人科动物吗？》.2．给下列加线的字注音。

缅甸（）嬉闹( ）尾鳍（）衔恨（ ) 潜水( ）调剂( ）汲取( ) 天赋（）摔跤（ ) 倾向( )陡峭( ）坠地（ ) 狡猾( ）聒噪（）2．miǎn xī qí xián qián jì jí fùshuāi qīng dǒu qiào zhuì jiǎo guō zào1．本文的语言具有怎样的特点?请举例说明。

科普文章的语言，很注重准确、全面、避免含糊、偏颇。

注意下面加线词的词语，体会课文语言的特点.例如：游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能",例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。

分析：动物成年之后，一般要脱离父母，自寻伙伴，所以用“结成”而不用“形成”，语义上有细微的差别。

12 动物游戏之谜本课话题——尊重动物朗读——课文中的名段研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。

动物学家承认动物在游戏，承认动物具有一定的思维能力、智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体。

这是人们在重新审视和动物的关系，重视对动物生命体的保护和尊重。

链接——生活中的素材1．绿色的心珍妮·古多尔，在绿色的非洲丛林行走、微笑；她与可爱的黑猩猩亲吻、嬉闹。

她在一年四季常青不败的绿色中看黑猩猩们的儿女情长，母子情深，去感受它们与古人一样的喜怒哀乐。

她绿色的心更为柔软，她柔软的心也感动了全世界的人，于是世界和她一起尊重野生动物，于是世界的胸腔中也蕴藏着一颗绿色的心。

2．绿色爸爸袁学顺，一位普通的农民，一位被誉为“天鹅卫士”的绿色执行者。

时光流逝，35年匆匆而过，他用信念坚守绿色的堡垒，用行动打出绿色的旗帜。

他义务保护和救助伤病天鹅五百余只，保护了天鹅湿地一千余亩。

他以一颗朴素的心，描绘了一幅人与动物和谐相处的美好画面。

正因他的人生充满“绿色”，并敢于承担“绿色”责任，成为我们敬畏的“绿色爸爸”。

背诵——相关名言警句我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。

——林肯人的良心要求人去帮助一切能够帮助的有生之物，并免于去伤害任何生命。

——施韦泽人类根本不是万物之冠，每种生物都与他并列在同等完美的阶段上。

——尼采人类的爱、希望和恐惧与动物没有什么两样，他们就像阳光，出于同源，落于同地。

——约翰·默尔[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字缅．甸( ) 默契．( ) 聒．噪( ) 尾鳍．( ) 船帆．( ) 反馈．( ) 羱．羊( ) 潜．力( ) 即．兴( ) 【答案】 m iǎn qì guō qí fān kuì yuán qián jí二、多音字1．组词辨析法(1)露⎩⎨⎧露．脊鲸（ ）露．马脚（ ） (2)兴⎩⎨⎧兴．高采烈（ ）兴．奋（ ） (3)圈⎩⎨⎧打圈．子（ ）猪圈．（ ）圈．在家里（ ） (4)调⎩⎨⎧调．剂（ ）调．查（ ） 【答案】 (1)lù lòu (2)xìng xīng (3)quān juàn juān (4)tiáo diào2．语境辨析法(5)空巢老人缺失亲情，便奔．( )波千里来广州投奔．( )儿子。

第12课动物游戏之谜人类作为万物之灵，在自然界中具有唯我独尊的地位。

过去，人们往往把思维、语言甚至游戏视为人类特有的专利，而最近的科学研究发现，有些动物也具有人类的某些思维品质，它们也有其独特的语言，它们的某些行为不仅仅是为了捕食，而更像人类的游戏。

本文就是这样一篇介绍动物游戏的科普短文。

学习本文，要注意体会科普说明文描写和说明相结合的写作手法，培养自己勤于探索、勇于钻研的科学精神。

本文是一篇介绍动物游戏的科普文章。

近30年来，科学家们对动物的游戏行为进行仔细的观察和深入的研究，发现了很多有趣现象，并提出了各自的看法。

一些科学家认为，动物玩游戏是它们对未来生活的排练或演习，有利于它们从小熟悉未来生活中必须掌握的各种“技能”，以及熟悉它们未来动物社会中将结成的各种关系。

还有一些科学家认为，游戏行为是动物的天性表现，正像捕食、繁殖等行为一样。

也就是说，动物有“自我娱乐”的天性。

越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。

游戏正是这种“自我娱乐”天性的集中表现。

这种天性也是动物一种自我保护的本能。

因为通过游戏活动，可使动物在紧张的竞争生活中，生理、心理上得到调剂。

文章摆出了研究者的种种结论，既能让我们扩大视野，增长见识，明白科学探索的永无止境，也能让我们懂得，地球不是人类独有的，动物一样是地球的主人。

★周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑，科普作家。

重要作品有《动物游戏之谜》《会“说话”的动物》等。

★科普文一般是以通俗的形式介绍某种事物或现象，说明它的形态、特征、性质、意义、成因及其功能和作用等。

科普文说明的内容具有科学性，表达具有条理性，语言通俗易懂，生动活泼。

12.3．解词义聒噪：声音杂乱，吵闹。

捉摸：猜测，预料。

汲取：吸取。

汲，从下往上打水。

调剂：调节而使平衡适宜。

众说纷纭：各种说法又多又杂，很不一致。

得意洋洋：亦作“得意扬扬”。

形容十分得意的样子。

语出《史记·管晏列传》：“意气扬扬，甚自得也。