社会主义建设在探索中曲折发展(上课课件)290611150

（3）基本任务？
观察图片，了解“一五”计划时期我国工业建设取得 的成就，并思考：“一五”计划重点发展哪一行业？ 为什么要优先发展这一行业？
1956年第一批“解放”牌汽车
万里长江第一桥——武汉长江大桥
一五计划时期的重大成果 重点发展了重工业
“一五”时期的鞍山钢铁厂
沈飞制造的中国第一架喷气式歼击机
①第一个五年计划（53－57）
------胡绳《中国共产党的七十年》
【感悟历史】
人民公社好 (1958年) 人民公社时期的“共产风”
鼓 足 干 劲 加 油 干
放 开 肚 皮 吃 饱 饭
三面红旗
“人民公社化运动（特征、危害）
这是河南建国人民公社的8名劳动力5个小时的劳动 成果，仅1.042亩小麦。
头遍哨子不买帐， 二遍哨子伸头望， 三遍哨子慢慢晃。
和平赎买

赎买就是国家有偿地将私营企业改变为 国营企业，将资本主义私有制改变成社 会主义公有制。赎买的具体方式是让资 本家在一定的年限内从企业经营所得中 获取一部分利润。
四马分肥


四马分肥是我国社会主义改造时期对民族资本 主义工商业利润分配形式的形象说法。 1953年国家规定，私营企业每年结算盈余，其 利润分配为“四马分肥”，即分为国家所得税 、企业公积金、职工福利费、资方红利四部分 ，资方红利大体只占四分之一，企业利润的大 部分归国家和工人，基本上是为国计民生服务 的。 1956年实行全行业公私合营后，资方的 股息红利被定息，即年息五厘所代替。
一、社会主义建设的背景（社会主义制度的建立）
1、巩固政权，恢复发展国民经济（奠定基础） 2、制定过渡时期总路线 3、制定实施第一个五年计划 4、进行三大改造：
★三大改造的主要内容
改造前：
农业、手工业： 个体私有制
工商业： 资本主义私有制
改造后：
性质: 社会主义公 有制(集体所有制) 主要形式: 农业生产合作社 手工业生产合作社
【感悟历史】 什么是人民公社的特点？ 1958年以后,全国农村一哄而起,大办人民公社 „„人民公社的特点叫一大二公。所谓大，就是将 原来一二百户的合作社并成四五千户以至一二万户 的人民公社,一般是一乡一社。所谓公,就是一切财 产上交公社，在全社范围内统一核算,统一分配,实 行绝对平均主义和部分供给制(包括大办公共食堂, 吃饭不要钱,叫做共产主义因素)。这些实际上都是 对农民的剥夺，使农民惊恐和不满，纷纷杀猪宰羊, 砍树伐木,造成生产力的很大破坏,并严重挫伤农民 的生产积极性,给农业生产带来灾难性的后果.
“蚂蚁啃骨头，茶壶煮大牛，没有机器也造火车
【感悟历史】 在山西省故县“小土群”的一角 农 1958年,全国共生产钢1108万吨,其中民 大 合格的钢只有800万吨。 炼 ------造成人力物力的巨大浪费,而且使土 钢 国民经济比例严重失调。 时 运 送 矿 石
在上海世博会中国馆里，一大 【感悟历史】 片超级水稻吸引无数游客目光。1959年各地报道水稻 昨天，在无锡举行的世博会主 亩产情况----你信吗？ 题论坛上，“超级水稻之父”、 中国工程院院士袁隆平向听众 介绍了他的研究进展。据悉， 6月30日报道5103斤 目前超级稻的亩产量已达到800 公斤，到2012年有望达900公 1月9日报道2000斤 斤。 “我现在80岁，我希望能 在90岁时看到亩产量超过1000 7月25日报道9195斤 公斤的第四期杂交稻。 ” 9月25日报道130434斤 “大跃进”中各地报道的农产量纪录： 一颗白菜500斤，小麦亩产12万斤， 水稻亩产13万斤，土豆亩产120万斤
2、过渡时期总路线的制定：(1953年)
(1)内容： 一化三改
“一化”：实现社会主义工业化 “三改造”：对农业、手工业和资本主义工商业 的社会主义改造
(2)特点：社会主义改造与社会主义建设并举 生产资料所有制的社会主义改造与工业化建 实质：设同步进行 (生产关系变革与生产力发展同 步进行) (3)两者关系： 工业化是主体(核心)，三改造为工业化建设服务
【导语 】
◆中国社会主义建设道路的探索历程
①1949—1956年： 新民主义向社会主义过渡 ●1949--1952年：政权巩固,经济恢复 (历史条 件) ●1953--1956年：三大改造,社会主义制度确立( 初级阶段) ②1956--1966年：十年探索,成就巨大,失误严重 ③1966--1976年: “文革”动乱,社会主义建设遭到 严重破坏 ④1978—今 ： 社会主义现代化建设新时期 1992年十四大召开,社会主义建设进入新阶段
一、社会主义建设的背景（社会主义制度的建立）
1、巩固政权，恢复发展国民经济（奠定基础） 2、制定过渡时期总路线
一、社会主义建设的背景（社会主义制度的建立）
1、巩固政权，恢复发展国民经济（奠定基础） 2、制定过渡时期总路线 3、制定实施第一个五年计划 （1）制定依据？ （2）何时开始何时结束？ 过渡时期总路线 1953-1957年
（3）基本任务？
（4①集中主要力量发展重工业，建立国家工业化的初步基 ）有何成就？
础； 到 1957 年，第一个五年计划的各项指标大都大幅度超额完 （ 5 ）有何意义？ ②有步骤地对农业、手工业与资本主义工商业进行社会 成。②四大标志工程：鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一 中国开始改变工业落后的面貌，为国民经济的进一 主义改造。 汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。 步发展打下了良好的基础。
凡是违背客观规律的，就要受挫折。现在没有蔬菜 吃，副食品、日用百货严重不足，就是因为我们脱离了 客观规律，……搞经济建设我们还是小孩，无经验，同 地球作战，战略战术我们还不熟，要正面承认这些缺点 和错误。 ——《建国以来毛泽东文稿》第8册，中央文献出版 社，1993年版，34页
二、曲折发展的十年（1956-1966）
发展？
曲折？
1、《论十大关系》 2、中共八大的正确 决策
1、大跃进 2、人民公社化
二、曲折发展的十年（1956-1966）
1、成功的探索
（1）《论十大关系》(依据、内容、意义 ) （2）中共八大的正确决策
材料一：改变生产资料私有制为社会主义公有制这个 极其复杂和困难的历史任务，现在在我国已经基本上 完成了。我国社会主义和资本主义谁战谁胜的问题， 现在已经解决了。 ——刘少奇《在中国共产党第八次全国代 表大会上的政治报告》
性质: 社会主义公 有制(全民所有制)
和平 主要形式： 公私合营的国家 赎买 资本主义
三大改造（1953-1956年 ）
项目
农业
措施
影响
存在问题
手工业
资本主义工 商业
参加农业生产合 三大改造的基本 三大改造也 作社，走集体化 完成，实现了生 存在一些缺 道路。 产资料的私有制 点，给社会 手工业者纷纷参 向社会主义公有 发展遗留下 加手工业生产合 制的转变，是中 了许多问题。 国历史上最深刻 作社。 的社会变革；它 资本主义工商业 标志着社会主义 掀起全行业公私 制度在我国基本 合营的高潮。 建立；也标志着 我国开始进入了 社会主义初级阶 段。
专题三第一课
社会主义建设在探索中 曲折发展
课程标准：
1.概述我国探索建设社会主义道路的下列实践活动： “一五”计划建设、三大改造、中共八大、“大跃进” 和人民公社化运动以及十年“文革”等。 2.总结20世纪50—70年代中国社会主义建设的经验和 教训。 3.认识实事求是。
一
社会主义建设在探索中曲折发展 曲折
3、纠正错误：
★调整什么？
①开始： 1960年开始纠正农村中“左”倾错误 ②八字方针： 调整、巩固、充实、提高 ③成效： 1965年国民经济恢复和发展
4、十年建设成就
1958年《人民日报》经常出现的一句话： 千斤重的大南瓜 “地的产量是由人的胆量决定的,人有多大胆 ,地有多高产”
【感悟历史】
“大跃进”时期农 业 “高产卫星”宣传 画
肥猪赛大象，就是鼻子短。 全社杀一口，足够吃半年。
画“ 大 跃 进 ” 时 的 宣 传
•错误： 片面强调经济发展速度，违背经济规律 •危害： 浪费了资源，破坏了生产，影响了人民生活
P47【学习思考】：为什么说三大改 造的完成是社会主义制度在中国初步 建立的标志？
1952年底各种经济成分
公有制经济
资本主义 工商业
1956年各种经济成分
个体农业 个体手工业
公有制经济 其它经济成分
公有制经济 资本主义工商业 个体经济
探究二：为什么说从1956年到1966年的十年是 探索中国建设社会主义道路过程中曲折发展的 十年？
——人民公社时农村的顺口溜
观图片，并结合教材回答P4849页： 1、1958年中共中央发动了什么 运动？为什么会发动这场运动？ 2、有何特点？ 3、这样的运动造成了什么样的 后果？
二、曲折发展的十年（1956-1966）
1、成功的探索 2、挫折（“大跃进”和人民公社化）
（1）为何发动？
①客观上，中国的社会主义实践刚刚起步，人们对于什么 是社会主义、如何建设社会主义等问题在理论和思想上缺 乏深刻认识 ②主观上,忽视经济发展的客观规律，急于求成、片面强 调经济建设发展速度。
思考：一五的重大企业分布有什么特点？为什么 会集中在这里？目前我国正实行的什么战略与这 地区有关？
一、社会主义建设的背景（社会主义制度的建立）
1、巩固政权，恢复发展国民经济（奠定基础） 2、制定过渡时期总路线 3、制定实施第一个五年计划 （1）制定依据？ （2）何时开始何时结束？ 过渡时期总路线 1953-1957年
阅读以上材料， 概括八大路线形成的重要背景 背景 三大改造基本完成﹑国内形势发生根Байду номын сангаас变化和 社会主义制度基本建立
中共八大（1956年）
1、背景 2、内容？ ①正确分析了国内形势：社会主义改造已经取得决定性的胜利， 3 、有何历史意义？