一块饼干

做饼干作文（20篇）做饼干作文篇1在一个阳光明媚的下午，我和姐姐兴致勃勃地去做饼干。

不一会儿我们便到了那个神奇的地方，接着就被一位阿姨带到了一桌丰富的糕点前，这些糕点看上去这么好吃，吃起来肯定更好吃。

所以我们不出半个小时，我们就已经吃光好几盘。

时间过得飞速，我还没吃饱，就要开头做饼干了，我听见了，匆忙忙忙地喝了一口水就离开了我心爱的糕点，但我还是先去做饼干，这样也好看看饼干是怎么做的。

半晌，一位高手中的高手突然来到，他就是梅木兵梅大师。

他给我们讲了很多关于饼干的事，讲了老半天才让我们动手。

我都快忍不住了，但如今好多了。

我和姐姐都笨手笨脚的，怎么也做不起来，只好向那些做的娴熟的大师们请教，结果速度快了许多，做的也越来越多。

这节饼干课结束了，我学会了做饼干，也懂得了劳动的欢乐。

做饼干作文篇2今日我和茜茜，彤彤，唐唐一起去华润万家去玩。

我们先去勇士营，再去吃牛排，最终去做饼干。

我如今当然是写做饼干啦！好啦，我们开头吧！第一步：叔叔先给我们把饼干面揉成长方形。

其次步：取出各种各样的模型，有小兔的，有小猫，汽车等等……第三步：把饼干面取出来放在铁盘里。

第四步：做一个大方形，放在中间。

第五步：涂上果酱，放入烤炉，等15分钟就好了啊！我觉得最有意思的是用模型做出不同样子的饼干来，我和彤彤一组，我们仔细地选择模具，我挑了一个圣诞树模具，当模具放在饼干面上，按好，然后放在铁盘里，按下按钮，圣诞树饼干就做好了，真奇妙！当我们把许多的饼干做好后，当心地摆放好，用果酱写上我和彤彤的名字，一份作品就大功告成了。

我想像着爸爸吃着这包饼干的样子，就笑了……今日真快乐！这真是一次开心的体验！做饼干作文篇3今日，我们学校四班级的全体同学去黄河路上的少儿活动中心，上社会试验课。

我们今日的课程有平安课堂，DIY饼干，参观郑州市地质博物馆。

但是我印象最深刻的还是DIY饼干了，接下来让我给你介绍一下吧！首先，要用的材料有黄油，低筋面粉，牛奶，鸡蛋，白砂糖，材料预备好了，我们就开工啦！先用打蛋器打发黄油，过了一会儿，黄油宝宝脱下了黄灿灿的旧衣裳，换上了淡黄色的新装。

老式饼干的做法和配方
今天，我将分享一种制作老式饼干的传统做法和配方。

这种饼干不仅口感酥脆，而且充满了怀旧的味道。

配方：
- 1杯黄油，软化
- 1杯砂糖
- 2个鸡蛋
- 2茶匙香草精
- 3杯面粉
- 1茶匙小苏打
- ½茶匙盐
步骤：
1. 在一个大碗里，将软化的黄油和砂糖混合在一起，搅拌至均匀。

可以使用手动搅拌器或搅拌机来加快混合的过程。

2. 逐个添加鸡蛋，并在每次添加后搅拌均匀。

然后加入香草精，继续搅拌混合。

3. 将面粉、小苏打和盐混合在一起。

逐渐将面粉混合物加入黄油和糖的混合物中，搅拌均匀，直到形成一个坚固的面团。

4. 取出面团，用手将其分成几个小块。

每个小块都搓成一个直径约为2厘米的小圆柱形。

5. 将小圆柱形的面团用保鲜膜包好，放入冰箱冷藏30分钟至1小时。

这一步可以帮助面团更好地保持形状。

6. 在预热至摄氏180度的烤箱中烤制饼干。

将饼干块均匀地放在烤盘上，保持一定的间隔。

烤制约10-12分钟，或直到饼干的边缘变金黄色。

7. 烤制完成后，将饼干从烤箱中取出，放在烤盘上待凉。

饼干会在冷却过程中变得更加酥脆。

这样，美味的老式饼干就完成了！你可以根据自己的口味添加巧克力碎片、坚果或其他调料，让饼干更加丰富多样。

可以尝试不同的形状和大小，制作出别致的老式饼干。

享受它们带来的怀旧味道吧！。

幼儿园小班数学活动《分饼干》教案幼儿园小班数学活动《分饼干》教案作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是店铺整理的幼儿园小班数学活动《分饼干》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班数学活动《分饼干》教案篇1一、设计意图：不同的形状、五彩的颜色、大大小小的饼干，这是幼儿在生活中最最常见，也是幼儿比较感兴趣的事物之一,本次活动是为了提高幼儿的辨识能力，小朋友们要踊跃参加哦二、活动目标：1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征(颜色、形状或大小)进行分类。

2、能愉快地参加操作活动，并在集体面前大胆发言。

三、重、难点：学习按图形的某一特征进行分类。

难点形成原因：小班的幼儿对图形已经有了一定程度的了解，不管是三角形、圆形、或是正方形，基本上都能对他们的特征有了基础的学习。

但是对于按照物体的特征来分类对于小班的孩子还是有一定程度的难度。

小班的孩子对于分类仅仅只限于个别化，比如，按照颜色、按照形状来分类，但是让孩子自己发现，自己分类或者类似的逻辑思维是比较难的。

四、难点解决策略：1、角色扮演：整个活动，幼儿以工人的角色来参加，激发幼儿学习的兴趣。

2 有效提问：活动过程中，教师经过一些有效提问来让幼儿对一些问题的思考方向，或者一些经验的提炼来学习。

五、活动准备：1、场地布置成两个车间。

2、每人手臂上戴袖章。

(红或绿)3、幼儿人手一份图形卡片，一个分类盒。

(红或绿)4、放大的图形卡片三分，磁性黑板上涌自粘纸贴成分类盒。

5、或驾车两辆，分别挂上标记牌。

6、记录纸六、说活动流程：(一)角色导入，激发兴趣。

这一环节教师以饼干姐姐的身份交代游戏任务，幼儿马上就进入工人的角色，并且以自己袖套的颜色来进行分类，巩固了幼儿在没有其他因素的干扰下进行单一特征分类的技能。

(二)操作探索，引导观察。

引导幼儿排除其他特征干扰，按图形的某一特征分类。

焦糖饼干，一种经典美味的糕点，口感酥脆，香甜诱人。

它的制作过程独特且精细，选用优质面粉、黄油和新鲜的焦糖，经过烘烤而成。

每一口焦糖饼干都融合了黄油的香气和焦糖的独特滋味，令人回味无穷。

它的外观金黄诱人，饼干的表面布满了焦糖的薄薄一层，细腻而诱人。

焦糖饼干的质地酥脆，咬下去时发出令人陶醉的声音，仿佛回到了童年的甜蜜时光。

每一块焦糖饼干都经过严格的品控，确保口感和品质的完美结合。

无论是搭配一杯热茶或咖啡，还是作为甜品的点缀，焦糖饼干都能为您带来无与伦比的美味享受。

它的口感层次丰富，外脆内软，让您在咀嚼间感受到独特的享受。

焦糖饼干的香气扑鼻，让人忍不住驻足品味，释放出诱人的甜蜜气息。

每一块焦糖饼干都经过精心包装，保持了其新鲜和美味。

它是一种适合各个场合的小吃，无论是家庭聚会、生日派对还是办公室休息时，都能为您带来愉悦的味蕾享受。

焦糖饼干不仅仅是一种食物，更是一种情感的表达，带给您温馨和甜蜜。

它的口感与外观的完美结合，让您无法抗拒每一口的诱惑。

焦糖饼干的独特配方，使得它成为了一种经典的美食，受到了无数人的喜爱。

每一块焦糖饼干都是用心制作而成，给您带来的不仅仅是味觉上的享受，更是心灵上的满足。

它的甜度适中，不会过于腻人，让您在品尝时感受到舌尖上的幸福。

焦糖饼干的存在，让人们在忙碌的生活中感受到一丝温暖和甜蜜。

它的外形精致，让它成为了送礼的不二选择，无论是送给亲朋好友，还是作为节日礼物，都能表达您的心意。

焦糖饼干是一种美味的享受，让您在品味中感受到生活的美好和满足。

每一块焦糖饼干都承载着制作者的心意和热爱，让您在享用时感受到他们的用心和专注。

君之饼干篇君之教你做西点——————饼干篇【奶香小酥饼】 2 【大理石乳酪布朗尼】 3 【香酥提子条】4 【手指饼干】5 【黄油曲奇】7 【海苔肉松条】8 【飘香小圆饼】9 【杏仁饼】10 【阿拉棒】12 【蛋白薄脆饼】13 【牛奶方块小饼干】14 【希腊可球】15 【蔓越莓饼干】17 【双色小棋格饼干】18 【圣诞姜饼】20 【蜂蜜巧克力杏仁薄脆】22 【白兰地渍黑樱桃软曲奇】25 2 【奶香小酥饼】配料约45个低筋面粉200克黄油80克糖粉80克鸡蛋1个奶粉1大勺椰浆粉1大勺烘焙180度约20分钟家用烤箱温度多有差异需要根据实际情况调整制作过程1、各类原料称重黄油室温软化。

图为椰浆粉包装2、将软化的黄油用打蛋器打到发白体积变大后加入糖搅打均匀3、分三次加入鸡蛋液每一次都要搅打均匀后再加下一次。

4、依次加入奶粉和椰浆粉搅打均匀5、搅打均匀后应该呈浓滑细腻的状态。

6、加入低筋面粉轻轻搅拌至面粉全部湿润即可。

不要过度搅拌。

以上过程与椰丝球的制作一致因此部分过程图使用了椰丝球的制作图7、取一小块面糊捏成圆形再轻轻压扁。

8、把所有饼干捏好后在表面刷一层全蛋液即可放入预热好的烤箱烤焙如果喜欢表面金黄亮泽的效果可以刷蛋黄液。

TIPS 1、椰浆粉COCONUT CREAM POWDER是椰浆浓缩后制成的粉末类似牛奶和奶粉的关系不是超市里那种用来冲饮料喝的椰子粉具有提香作用可以使奶酥饼干更香。

如果买不到的话可以用等量奶粉代替。

2、这款饼干不使用泡打粉完全靠打发黄油来充当膨松剂。

因此黄油打发的程度直接决定了饼干的酥松度与口感。

3、饼干在未完全冷却时内部会较软在冷却后才会变得酥松。

如果完全冷却后饼干内部还是比较软的话表示烘焙时间不够可以回炉烤一会儿。

4、加入鸡蛋液的时候要分次加入并充分搅打均匀否则容易油水分离影响成品的口感。

5、加入低筋面粉后轻轻拌匀即可不要过度搅拌以免面粉起筋。

3 【大理石乳酪布朗尼】配料可做满两个8寸的方烤盘巧克力糊黑巧克力200克黄油250克鸡蛋150克糖200克盐1.5克香草精6克高筋粉100克乳酪糊奶油奶酪400克糖85克香草精3克蛋黄30克。

百醇饼干减肥在现代社会，越来越多的人开始关注自己的健康和体重管理。

减肥成为了很多人的头等大事，但是在减肥的过程中，很多人都会遇到一些困难和挑战。

饮食控制是减肥的重要一环，而选择低热量、健康的零食也是很多人在减肥过程中的一大难题。

而今天我要介绍的百醇饼干，就是一个很好的选择。

百醇饼干是一种低热量、低脂肪、高纤维的健康零食，它不仅口感酥脆，而且还含有丰富的膳食纤维和蛋白质，是减肥人士的理想选择。

百醇饼干不含添加剂和防腐剂，是一种天然健康的零食，可以帮助人们在减肥的过程中控制饥饿感，同时又不会摄入过多的热量和脂肪。

百醇饼干的主要成分是全麦粉、鸡蛋、植物油和少量的糖，这些成分都是健康的食材，不会给人体带来负担。

而且百醇饼干的热量非常低，一块饼干通常只有几十卡路里，所以即使是在减肥期间，也可以放心享用。

除了作为零食之外，百醇饼干还可以作为早餐或下午茶的补充。

在早餐时间，搭配一杯低脂牛奶或者豆浆，一些新鲜水果，再加上几块百醇饼干，可以提供足够的能量和营养，让人在上午保持饱腹感，不会感到饥饿。

而在下午茶时间，一些百醇饼干可以作为点心，不仅可以帮助人们解决饥饿感，还可以避免摄入过多的热量。

总的来说，百醇饼干是一种非常适合减肥人士的零食选择。

它低热量、低脂肪、高纤维，不含添加剂和防腐剂，口感酥脆，可以作为早餐、下午茶或者零食，为人们提供健康、美味的选择。

在减肥的过程中，选择百醇饼干，可以帮助人们控制饥饿感，减少摄入的热量和脂肪，是一个非常明智的选择。

所以，如果你也正在减肥的路上，不妨尝试一下百醇饼干，它会给你带来意想不到的惊喜。

让我们一起享受健康减肥的过程，迎接更加美好的自己！。

小班数学教案分饼干5篇一、教学内容本节课选自小班数学教材第四章《分一分，快乐多》的第二节“分饼干”。

详细内容包括：理解分享的意义，掌握简单的分数概念，学会将一定数量的饼干平均分配给不同的小伙伴。

二、教学目标1. 让学生理解分享的意义，懂得与同伴分享的快乐。

2. 让学生掌握分数的初步概念，学会用简单的分数表示饼干分配的方法。

3. 培养学生的团队协作能力，提高解决问题的策略。

三、教学难点与重点教学难点：理解分数的概念，学会用分数表示饼干的分配方法。

教学重点：培养学生的分享意识，让学生在实际操作中掌握分数的计算方法。

四、教具与学具准备教具：大号饼干模型、小熊玩偶、白板、白板笔。

学具：每组一份小号饼干模型、计数器、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入教师扮演小熊，拿着一块大饼干，告诉学生们小熊遇到了一个难题：它想和好朋友分享这块饼干，但不知道怎么分才公平。

邀请学生们帮助小熊解决这个问题。

2. 例题讲解（1）引导学生观察饼干模型，将饼干平均分成2份，让学生说出每份的数量。

（2）教师用白板展示分数的概念，讲解分数的表示方法。

（3）引导学生将饼干平均分成4份、8份，让学生学会分数的表示方法。

3. 随堂练习（1）让学生分组操作饼干模型，将饼干平均分成2份、4份、8份，并记录下来。

（2）邀请部分学生分享他们的分配方法，并说出分数的表示方法。

4. 小组讨论让学生在小组内讨论：如何用分数表示饼干的分配方法，以及分数在实际生活中的应用。

六、板书设计1. 分饼干2. 内容：（1）分数的意义和表示方法（2）饼干的分配方法（3）分数在实际生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起分享一块饼干，用分数表示分配方法。

（2）观察家里的物品，找出可以用分数表示的例子，并记录下来。

2. 答案：（1）例如：将一块饼干平均分成2份，每份为1/2。

（2）例如：一瓶饮料共有500毫升，每次喝1/5，共喝5次。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入，让学生在实际操作中掌握分数的概念，学会用分数表示饼干的分配方法。

假如我有吃了一块长高神奇饼干作文
幸福街的幸福超市里推出了许多新款饼干，听说吃了这些饼干都能拥有超能力可以长高，人们都一大早在超市门口排起了长队。

这种好事怎么能少了我呢？我也赶紧去凑热闹。

我买了满满一大袋的神奇饼干，打开一看，有各种各样的形状：有兔子的，有小牛的，还有小羊我打开一个包装闻了闻，袋子里瞬间飘出了一股草莓的香味，我轻轻地尝了一口，草莓味在嘴里弥漫开来,就像来到了一个草莓地,我在尽情地采摘草莓。

我打开第二个包装，是一块“隐形饼干”，我咬了一口，全身都变成了透明的,马上就不见了。

我对着我的作业说：哈哈,你看不到我了，我可以不用做作业了？嗖的一下，我扔掉了我的作业，飞奔到滑梯玩去。

我打开第三个包装，是一块“记忆饼干”，想到明天要考试了，可我一一点都没有复习，脑袋里全是浆糊，我连忙边看课本边吃起了“记忆饼干”。

到了考场，我发现考试内容我全都懂，因为“记忆饼干”帮助了我。

到了晚上，我翻来覆去怎么也睡不着。

我就爬起来，打开了第四个包装,是一块“催眠饼干”。

我一吃下去，马上呼呼大睡了。

真的是太神奇了。

神奇饼干实在是太神奇了，我要再去买一大袋神奇饼干回来，和大家
分享。

大班数学教案分饼干教案反思1、大班数学教案分饼干教案反思活动目标：1.尝试用二分法和四分法求平均分布，感知平均分布的简单规律并初步应用于生活。

2.在操作过程中感受探究的乐趣，发展思维能力。

3.培养孩子的观察力、判断力和动手能力。

4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5.激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的快乐。

活动准备：1.PPT课件、视频一段、一体机。

2、圆号、记录纸、笔、剪刀。

活动过程：一、回忆二等分、四等分的分法导入活动“上次活动中，我们学会了用二等分、四等分的方法来将圆形饼干分成了2份和4份，今天老师请四个小朋友来做客，可是只有1块饼干要分给4个小朋友，每人要一样多可以怎么分呢?”第二，儿童运算，多学习二分法和四分法。

1、一块饼干分给4个小朋友(幼儿讲述，教师操作课件)问：谁来告诉大家1块饼干分给4个小朋友，每人要一样多可以怎么分?师幼小结：可以先把一块饼干四等分后分给了4个小朋友，每人拿到的就一样多了2、两块饼干分给4个小朋友“2块饼干分给4个小朋友，每人要一样多，可以怎么分?请你们从盘子里拿出两块饼干，分给操作板上的小朋友，看谁分得快。

”问：(1)2块饼干分给4个小朋友，每人要一样多，可以怎么分?(2)有没有不一样的分法呢?(讨论不同分法)老师和孩子总结:我们可以把每块饼干分成两等份或四等份，分给四个孩子，每个孩子的量相同。

三、自由探索将3块饼干平均分给4个小朋友的方法，并进行记录“3块饼干，要怎么分给4个小朋友，每人才会一样多呢?”幼儿操作，记录结果，教师以实物投影仪展示记录结果，引导幼儿讨论出平均分的方法老师和孩子总结:三块饼干分发给四个孩子，每块饼干都有相同的号码。

你可以把它们分成两等份，一个饼干分成四等份，或者每个饼干分成四等份。

四、探索口香糖的分法1、4块口香糖分给4个小朋友“饼干吃完了，我这还有4块口香糖分给4个小朋友要怎么分呢?”个别幼儿回答，教师演示PPT2、5块口香糖分给4个小朋友“现在有几个口香糖，口香糖比小朋友多，这又要怎么分?”师幼小结：口香糖比小朋友多，我们可以先一个一个分，再把剩下来的进行等分。

分饼干教案8篇教案在制订的时候，大家需要注意与时俱进，教案是教师备课的时候的证据，优秀的教案是丰富我们课堂的基本，下面是作者为您分享的分饼干教案8篇，感谢您的参阅。

分饼干教案篇1一、教学目的：1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。

2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。

二、教学准备：1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的`小三角形等）、各种形状的饼干。

2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。

3、学习儿歌《饼干》。

三、教学步骤：1、朗诵儿歌《饼干》。

2、小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗？（喜欢）；你们吃过一些什么形状的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）老师逐一出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢？（有）今天我们就来学做饼干，好吗？（好）3、请小朋友先看看老师是怎么做的：a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形；b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁；c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹；d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。

这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。

4、小朋友自己来学做饼干#（放一点音乐）5、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。

6、评讲幼儿作品：a、从颜色上看：多漂亮的饼干呀！有红色、绿色、蓝色#；b、从形状上看：这些饼干多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形；c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！7、品尝饼干：你们觉得自己做的饼干好吃吗？我们大家来尝一尝吧,你喜欢什么形状，就拿什么形状的饼干吃，尝一尝是不是香香的、甜甜的。

（洗手、吃课前准备的饼干）四、活动延伸：将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也可准备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如；小鸭、小鸡等。