吕伟的“5136”这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头, 描摹出吕伟跳水的生动画面，让读者产生了比看电视还要深刻 的印象。
最后,文势有起有伏，动静穿插自如。飘浮的白云、掠过的 飞鸟与吕伟的“沉静自若"形成鲜明的对比;一个“托”字,犹如 “定格”般静静停留在空中，与“疾如流星"形成强烈反 差;“哧”地插进碧波之中，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的 掌声、欢呼声,构成动与静的协奏曲。以静反衬动,增强了文章 的可读性。
1.课堂小结。
这节课我们鉴赏了新闻描写的精彩瞬间，感悟到了本文语言生动的特色。
2.布置作业。
（1）认真阅读课文，总结作者描写吕伟夺冠画面的方法。 （2）体会本新闻特写语言的生动性。
“飞天”凌空——跳水 姑娘吕伟夺魁记
正面描写：高、 险、难、美
跳 水 比喻、拟人
瞬 间
侧面描写：记者、 观众的反应
衬托
第一单元
3“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
教学目标
1.了解新闻特写的有关知识，培养阅读新闻特写的能力。 2.阅读课文，把握新闻特写的内容和主旨。 3.理清课文的新闻要素，理清新闻特写的14岁的全红婵获得女子单人十 米跳台跳水比赛冠军。可是同学们知不知道，早在1982 年，在印度新 德里举行的第9届亚运会上，中国运动员吕伟就获得了十米跳台跳水比 赛冠军。
明确:首先，描写富有层次。从“轻轻一蹬”到“凌空翔 舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”，作者极有层次地 描绘了一幅美丽的“飞天”画卷，跳水姑娘吕伟轻盈似箭、 潇洒自如的身姿让人尽收眼底。其次,写法上采取分镜头、慢 镜头、特写镜头的写法，展现出记者细致人微的观察。作者 将跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那中一连串的跳水动作,用电 影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，如:“轻 舒双臂,向上举起”“轻轻蹬”“向前翻腾一周半”“轻轻 蹬”“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“轻轻蹬”“向 前翻腾一周半”“空中转体三周”“插进碧波之中”等，把
