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2012北大心理考研2012年北京大学心理学考研真题回顾回顾2012年北京大学心理学考研真题，由于版权保护的原因，本文中不再提及具体题目和答案，仅对考试内容进行总结和分析。
希望对考生们的备考有所帮助。
整体而言，2012年的北大心理考研试卷难度适中，题型多样、涵盖面广，考查了心理学各个领域的基本理论和研究方法。
以下是几个重点内容的回顾。
一、认知心理学：本年度的认知心理学部分主要考察了注意力、记忆、语言理解等方面的知识。
其中，在注意力方面，主要涉及到底层感知与高层认知的关系、注意力的分配和控制等内容；在记忆方面，主要考查了记忆的分类、表征和编码方式等知识点；在语言理解方面，主要关注了句法分析、语义理解和语篇理解等知识点。
二、社会心理学：社会心理学部分主要考查了人际关系、群体行为和认知偏差等内容。
考题中涵盖了人际吸引、合作与竞争、社会认知等重要概念。
此外，还有与社会心理学紧密相关的实验方法和数据分析的题目。
三、发展心理学：发展心理学部分主要围绕着儿童和青少年的发展特点和心理过程进行考察。
题目包括认知发展、性格形成、亲子关系等方面的内容。
对于备考者来说，了解儿童和青少年的各个发展阶段以及相应心理特点非常重要。
除了以上三个重点领域，考试还涉及了其他重要的心理学知识，如人格心理学、临床心理学、教育心理学等。
备考时，考生需要广泛涉猎各个领域的知识，综合掌握心理学的基本理论和研究方法。
最后，值得提醒的是，备考过程中，除了熟悉知识点，还要注重提高解题能力。
实践是提高解题能力的最好方法，多做真题，找出解题思路和方法，培养解题的技巧和逻辑思维能力。
总之，2012年的北大心理学考研真题难度适中，考察内容全面，对于备考者来说是一次综合考查知识和能力的机会。
希望考生们在备考过程中能够扎实掌握基础知识，锻炼解题能力，取得优异的成绩。
2012心理学专业考研指导：从容备战旗开得胜一、各科目备考指导心理学导论心理学导论是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律，从学科特点来看，心理学导论是一门理论和事实性的学科。
备考心理学导论过程中的常见问题是眉毛胡子一把抓，结果头脑中的知识点杂乱无序，最终劳经费神，不成体系，事倍功半。
事实上，面对这样一门理论和事实性的学科，凯程专业课考研(论坛) 辅导老师们建议广大的2012年的考生们复习的基本策略应是结构为先，理论为重。
结构为先就是要在头脑中形成学科的基本结构，心理学导论主要是对心理学的整体研究概貌进行介绍，也就是介绍心理学最为重要的一些原理和对重要领域的研究。
主要内容包括情绪过程和意志过程，另一个是个性心理，比如能力、人格等。
学好心理学导论，就打开了学好其他哥们学科的大门。
在学习心理学导论的时候，时时刻刻都要知道自己所学的部分内容位于哪个领域、在怎样的知识框架之中，这样理解和记忆起来就不会特别困难了。
理论为重，就是说心理学导论中，每个领域都涉及到众多的理论，比如脑功能学说的理论，颜色视觉的理论，听觉理论，知觉理论，错觉理论，主义理论，记忆理论，情绪理论，气质理论，能力理论，人格理论等。
这些内容是心理学导论掌握的重点内容，也常常是考试的重要出题点，或者是直述理论内容，或者让你对理论进行辨析，或者进行实际问题的分析，或者进行评述等等。
这部分也是心理学导论的难点，大家把相关的理论理解透彻了，也就能游刃有余的分析相关问题了。
总体来说，结构为先是要求大家掌握学科的知识结构，要扎扎实实的打牢基础。
理论为重是梳理心理学主要领域的思考角度和既有成就，是基础更是提升。
两者要结合起来，共同促进心理学导论的学习。
发展与教育心理学发展心理学的备考策略是双线纵横、提纲挈领。
双线纵横是指发展心理学的整体框架可以从纵横两个方向来把握。
纵的方面就是大纲给我们列出的按照年龄线索的方式来进行。
可是我们知道发展心理学还有另外的一条展开线索，即都是按心理发展的内容来展开的，可以分为生理与动作发展、认知发展、言语发展、个性发展、道德发展、社会性发展等等。
后记527参考文献529附录《得道者无敌———心理学考研经验合集》001第六部分心理测量学423第一章心理测量的基本理论425第二章心理测验及其应用444第七部分真题解析4672007年心理学统考真题解析4692008年心理学统考真题解析4822009年心理学统考真题解析4932010年心理学统考真题解析5032011年心理学统考真题解析517第十二章卡方检验401第十三章非参数检验407第十四章多元统计分析初步409003复习方法篇心理学导论复习方法发展与教育心理学复习方法实验心理学复习方法心理统计学复习方法心理测量学复习方法教你如何答大题2012全国硕士研究生入学考试心理学统考重难点手册心理学导论第一章心理学概述第二章心理和行为的生物学基础第三章意识和注意第四章感觉第五章知觉第六章记忆第七章思维第八章言语第九章情绪和情感第十章动机、需要和意志第十一章能力第十二章人格第十三章社会心理学2012全国硕士研究生入学考试心理学统考重难点手册第一部分心理学导论0930942012全国硕士研究生入学考试心理学统考重难点手册重难点理解院激情与应激的区别:看此种情绪所带来的身体和心理反应是有助于还是有碍于问题的解决。
应激中的意外,指的是完全没想过的,大多数是偏坏的意外,所以机体是想让你能够处理这种事件,这种生理的反应是好的,是帮助你成功的。
而激情中的重大事件,更多的时候是好的事情,所以才会出现意识狭隘,正所谓“冲昏了头”。
比如飞机出了故障,飞行员反应迅速,紧急跟地面联系,当然应激了,因为他怕挂了,身体动作迅速,反应敏捷这些东西都是会促进问题解决的。
再举个例子,晚上美眉一个人在路上走,突然跳出来一个打劫的,劫财又劫色那种,这个时候美眉的情绪就是应激,跟上面的飞行员一个道理,她的生理反应是为了做好反击或者逃跑的准备。
如果后来她看到有个英雄救美的哥哥,脑袋发热,犯了花痴,以至于那个哥哥龅牙秃顶她都没看见,无可救药爱上了他,那段时间就是激情吧。
2012年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题：1〜65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.下列选项中，属于心理状态的是（）。
A.感觉B.想象C.注意D.记忆2.在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是（）。
A.杏仁核B.内囊C.边缘系统D.胼胝体3.神经系统最小的功能单位是（）。
A.突触B.轴突C.神经元D.胞体4.大部分患有色盲的人不能够区分的颜色是（）。
A.红和青B.红和黄C.红和蓝D.红和绿5.感受性提高的感觉适应现象是（）。
A.触觉适应B.嗅觉适应C.暗适应D.明适应6.当人们第一次看到右图时，往往只看到一些凌乱的斑点。
经提示这是一幅骑士骑马图后，人们就觉得像所提示的内容。
这主要体现的知觉特性是（）。
A.知觉整体性B.知觉理解性C.知觉恒常性D.知觉选择性7.立体电影利用的知觉原理主要是（）。
A.运动视差B.纹理梯度C.线条透视D.双眼视差8.一名5岁儿童向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事。
这种言语活动属于（）。
A.对话言语B.独白言语C.语言获得D.语言理解9.安德森（J.R.Anderson）提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括（）。
A.构造、转化、执行B.概念化、公式化、发音C.构造、转化、发音D.概念化、公式化、执行10.在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，对情绪产生起关键作用的因素是（）。
A.注意B.认知C.生理变化D.情境11.人对同一个目的同时产生两种对立的动机，这种动机冲突是（）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突12.根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序是（）。
A.生理、安全、尊重、归属与爱、自我实现B.生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现C.生理、归属与爱、安全、尊重、自我实现D.生理、归属与爱、尊重、安全、自我实现13.某学生学业成绩名列前茅，但其他方面却表现平平。
《实验心理学》主观题（答题要点）一、实验心理学概述1.心理学实验研究的一般程序。
要点：课题选择与文献查阅；提出问题与研究假设；实验设计与实施；数据处理与统计分析；研究报告的撰写2.研究报告的基本格式。
要点：题目；关键词；摘要；前言；方法；结果；讨论；结论及参考文献。
提醒：方法包括：研究参与者（被试）（抽样，性别，年龄范围，视力或听力，自愿或学分；实验仪器和材料（仪器及型号，软件名称及型号，问卷的信度和效度，材料的构成）；设计（自变量和因变量，被试内，被试间，混合，前后测等）；程序（如何测试的步骤）；统计方法(t检验，方差分析，相关和非参数检验)二、心理学实验的变量与设计1.归纳并解释心理实验中需要考虑的各种变量(自变量及其操纵；因变量及其观测)。
要点：1.1自变量及其操纵可操纵的自变量是指研究者可以直接操纵的变量，对它定义的不同水平属于不同的实验条件。
自变量的操纵（1）建立合适的操作性定义：现有信息；操纵和创建情景；利用评定。
（2）确定处理水平：数量、间距和范围。
（3）校准测量自编量的仪器（4）控制呈现的方式：时间、时间间隔、顺序和空间方位。
1.2因变量及其观测类型：反应的速度和正确性及次数、概率、难度和强度；量表分数和评分。
测量：（1）有效性、敏感性和可信性（2）测量方式要适当：生理、行为和言语2.额外变量及其控制。
类型：随机和系统；研究参与者（被试）；主试；实验设计；实施环境；数据处理。
控制方法消除法；恒定法；平衡法（对比组法；循环法（拉丁方）；匹配法）；统计控制法。
3.不同实验设计的优缺点。
要点：无关变量的控制（如历史、成熟、测验的因素；练习和疲劳效应、霍桑效应）；研究参与者（被试）的随机取样和分配（如选择偏差）。
注意：对应的统计分析方法。
4.内部效度的影响因素。
要点：内部效度是研究的自变量和因变量之间存在关系的明确程度影响因素:历史；成熟和自然发展；测验；被试的亡失；统计回归；仪器使用；选择与成熟的交互作用。
2012年心理学考研大纲的变化及复习规划2012年心理学考凯程纲已经发布，相比去年的心理学考凯程纲，今年的大纲还是发生了变动，下面凯程教育心理学考研辅导老师给同学们说说大纲变动和复习规划：首先，我们来看2012年心理学考凯程纲变化的知识点：1.心理学导论中的第十三章社会心理部分：（1）删除了“社会化”这一部分的三个考点：“社会化的含义”、“社会化的影响因素”和“社会化的理论”。
（2）将“社会认知”的表述改为“社会思维”。
改动后，原来的四个大考点就变成现在的三个大的考点。
2.实验心理学中的第二章实验变量的控制部分：（1）“心理学实验中的变量及其控制”这个考点的表述改为“心理学实验中的变量”（2）此考点下的三个小考点的表述也有改动。
其中，“自变量的种类与控制”改为“自变量及其操纵”，“因变量的种类与控制”改为“因变量及其观测”。
因此，总体来看，相比于11年，12年的大纲改动不大。
社会心理部分删除了“社会化”这一大的考点，给考生减轻了这部分的复习负担。
实验部分除了变量控制的表述有所改动外，内容上没有实质性变化。
因此，建议考生在复习时，仍可按照之前的复习计划来，“社会化”这一考点的复习可以略去，但实验变量的控制这部分考点仍要认真对待，在复习时，理清自变量的操纵方法、因变量如何测量以及额外变量的控制等相关知识点。
考研备考现在已经进入了关键阶段，在接下来的复习准备中，凯程心理学考研辅导老师建议广大考生从以下几个方面着手：巩固强化以新大纲为基础，把大纲要求的内容理解透彻。
依据大纲，结合教材形成自己的大纲解析，并对前几轮的复习进行总结、梳理。
同时，在复习时注意有意识地将各个科目横向结合，如普心的章节与主要的心理学实验、实验设计与统计中的假设检验与方差分析等联系起来复习，形成6门学科的系统完整的知识体系。
查漏补缺通过前几个阶段的复习，考生对知识点基本有了较好的把握，这个阶段要注意发挥习题在复习中的重要辅助作用。
通过做历年真题和大量习题，查漏补缺，但要注意的是，习题永远是一种辅助复习的手段，关键是要掌握知识点。
2012年考研心理学真题及答案完整版一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1、下列选项中，不属于心理状态的是()A、感觉B、想象C、注意D、记忆答案：D解析：感觉、想象、注意都是心理状态，记忆则不然。
2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是()A、杏仁核B、内囊C、边缘系统D、胼胝体答案：D解析：胼胝体位于大脑半球纵裂的底部，连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的连合纤维。
3、神经系统最小的单位是()A、突触B、轴突C、神经元D、胞体答案：C解析：神经系统结构和功能的最小单位是神经元。
4、大部分色盲不能区分()A、红和青B、红和黄C、红和蓝D、红和绿答案：D解析：色盲以红绿色盲较为多见，蓝色盲及全色盲较少见。
5、感受性提高的感觉适应现象是()A、触觉适应B、嗅觉适应C、暗适应D、明适应答案：D解析：在暗适应时是出现感受性提高，而明适应是感受性降低。
6、当人看到下图，一般都只看到一些乱点，经提示这是一幅骑马图片后，人们就觉得像所提示的内容。
这主要体现的知觉特性是()(图略)A、知觉整体性B、知觉理解性C知觉恒常性、D、知觉选择性答案：B解析：人在知觉过程中不是被动的把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义。
该题目体现了知觉的理解性。
7、立体电影利用知觉的()A、运动视差B、纹理梯度C、线条透视D、双眼视差答案：A解析：立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。
8、一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于()A、对话B、独白C、语言获得D、语言理解答案：B解析：独白是一个人自言自语，自问自答。
9、安德森提出语言产生三阶段，包括()A、构造、转化、执行B、概念化、公式化、发音C、构造、转化、发音D、概念化、公式化、执行答案：A解析：安德森提出语言产生三阶段，包括，1.构造阶段，根据目的确定要表达的思想;2.转化阶段，运用句法规则将思想转换成语言的形式;3.执行阶段，将语言形式的信息说出或写出。
政治：70分，英语：67分，专业课：234。
2011年8月3日抵达上海，开始了我的考研之旅，157天，从来未曾睡懒觉，从来不敢怠慢。
先说一下自己的底子。
本科学的是经济，没有任何心理学的基础，专业课基础为零。
政治我就不多说了，大家都一样。
英语的话，大一下过的四级，大二上过的六级，自此之后就没有再动过英文课本。
后自学了日语，第一年考研时考的就是日语，当然--惨死!第一年考的是经济学，和心理学八竿子打不着的!政治分不是很高，70分，但是对于我的付出来说，当然是显得有点儿高了。
政治我是作为最不重要最不重要的课来复习的，虽然也知道它的分值占总分的1/5呢!复习政治的开始是源于研友的刺激，8月份开始复习考研的我一门心思都用在恶补专业课上，无暇估计太多。
可是当时我的同桌，后来成为自己的好朋友，8月初就开始看红宝书了，一个月后，我终于不淡定了，在八月末九月初也买了红宝书，其实就是画，配套的1500题，到现在也没有作完，题海战术不太适合自己，在十月份左右又跟风买了张俊芳的2000题，当然命运和1500题是一样的，空的比写的多，真心的不知道该如何复习政治。
在探索政治复习的过程中，有听过多遍张俊芳的马哲的录音，其它的也有听录音，但都没有坚持下来，感觉他们说话太慢了。
如果大家觉得就这你也能考70分，我也会有同感的，对于我，我想政治的考试大纲起了很大的作用，就是那本很薄很薄的有点儿发紫的那本，前面是大纲，后面是大纲解析，再后面有三套真题的那本，说的是一本哦，书没有在手边忘记名字了。
我就反复反复的看这本书(偷偷的说，其实没有看完，瞧我这效率)，看这三年的真题。
最重要的就是肖秀荣的那个《最后四套题》了，在考前前两天，包括考前的那个晚上，把那四套题背了一下，真的很有用，很有用，对了，在此之前还买了一本任三，看上面的时事，其他的也都没有做，再次感叹，我亲爱的效率啊，真低!英语67分，估分估的是55分左右吧，太出乎意料了，完形填空全蒙，翻译只翻译了两个半，作文从来没有自己写过，完全不知道自己在写些什么。
一、单项选择题1.【答案】C2012年全国硕士研究生招生考试心理学专业基础综合参考答案与解析【解析］本题主要考查：注意的含义。
注意是指心理活动对一定对象的指向和集中，属于心理状态范畴。
注意是一种心理活动或“心理动作”。
感觉、想象和记忆是认知过程，被称为心理学的研究对象。
本题需要考生在记概念的基础上理解注意的含义。
2.【答案】D【解析】本题主要考查：大脑两半球单侧化。
阱抵体位于大脑半球纵裂的底部，连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的联合纤维，对两半球的协调活动有重要作用，是大脑两半球间传递信息的神经纤维结构。
杏仁核与情绪有关。
内囊是大脑皮层与脑干、脊髓联系的神经纤维通过的一个部位的名称，位于基底神经节与丘脑之间。
边缘系统位于大脑内侧面最深处的边缘，包括扣带回，海马回，海马沟，附近的大脑皮层，以及丘脑、丘脑下部、中脑内侧被盖等，是一个统一的功能系统。
本题考生需要记住一些与心理机能相关的生理器官，该部分内容多以选择题形式出现，需考生在理解的基础上精确记忆。
3.【答案】C【解析】本题主要考查：神经系统的基本结构。
神经元是神经系统结构和机能的最小单位。
神经元由胞体、树突和轴突组成，突触是一个神经元和另一个神经元彼此接触的部位。
神经冲动在神经元和神经元之间的传导就靠突触。
本题需考生注意区分神经元、突触、树突、轴突的概念及其功能。
4.【答案】D【解析】本题主要考查：视觉现象。
色盲是一种色觉缺陷，它分为全色盲和局部色盲两类。
患全色盲的人只能看到灰色和白色，丧失了对颜色的感受性。
患局部色盲的人中，大部分属于红绿色盲，即不能区分红和绿。
一般来说，色盲以红绿色盲较为多见，蓝色盲及全色盲较少见。
各种视觉现象常以选择题形式考查，需考生在理解时记住一些视觉现象的例子。
5.【答案】C【解析】本题主要考查：视觉适应。
视觉适应是由于刺激物的实际作用而引起感受性的变化，分为明适应和暗适应。
暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的过程。
2012年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列选项中，属于心理状态的是A．感觉B．想象C．注意D．记忆【解析】C注意是一种内部的心理状态。
（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p21）而感觉、知觉、记忆、想象、思维、言语等都属于心理过程。
（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p2）2．在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是A．杏仁核B．内囊C．边缘系统D．胼胝体【解析】D大脑分左右两个半球，每一个半球都有感觉区、运动区、视觉区、听觉区、联合区，通常情况下，两半球协调活动。
信息通过胼胝体进行传递，做出统一反应。
（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p13）内囊是位于基底神经节与丘脑之间，是大脑皮层与脑干、脊髓联系的神经纤维通过之处。
边缘系统主要参与动机、情绪状态和记忆过程，同时也参与提问、血压和血糖水平的调节并执行其他体内环境的调节活动。
在边缘系统中，杏仁核对情绪控制和情绪记忆具有一定作用。
（心理学导论-梁宁建p43）3．神经系统最小的功能单位是A．突触B．轴突C．神经元D．胞体【解析】C神经元即神经细胞，它是神经系统结构和功能的基本单位。
其基本作用是接受和传递信息。
一个神经元和另一个神经元彼此接触的部位叫突触。
神经元由胞体（包括细胞核和细胞质）、树突和轴突三部分组成。
胞体的功能为整合神经冲动；树突的功能为接受神经冲动，再将冲动传至细胞体；轴突将神经冲动从胞体传到其他神经细胞。
（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p10）4．大部分患有色盲的人不能够区分的颜色是A．红和青B．红和黄C．红和蓝D．红和绿【解析】D色盲属于色觉缺陷，以红绿色盲较为多见，蓝色盲及全色盲较少见。
（普通心理学-修订版-彭聃龄p100）5．感受性提高的感觉适应现象是A．触觉适应B．嗅觉适应C．暗适应D．明适应【解析】C明适应是指照明开始或由暗处转入明处时，视觉感受性下降的过程。
2012年心理学考研复习备考进度安排表
2011年04月27日11:01来源：跨考教育在2012年新大纲出台之前，因为教育部命题特点以及心理学本身的一些学科特性，每年只会在一些部分有突破，2011年的考纲对2012年的考生来说，具有十分重要的启示意义，我们可以先对照2011年的大纲复习，等大刚出来之后再进行对比参照。
从某种意义上说，考研是一项系统工程。
虽然考试只有短短的两三天，但是，之前的复习备考，却是一个艰苦漫长而又至关重要的过程。
因此跨考教育老师提醒大家，科学合理地安排好复习进度，按部就班地进行，对于考研的成功，有着不可估量的积极意义。
为此，根据去年学员复习情况，以及考试过后的学员反应，跨考教育老师给出2012年心理学专业统考复习进度安排表，供大家参考。
由于课程较多，涉及到多本教材，所以需要有一个科学的复习计划。
由于统考复习内容量较大，不管有多少的实际情况，有一个科学的复习计划是每一个统考研友所必须的。
这份计划表，请研友们根据实际情况进行调整。
第一、（2月—3月）前期准备阶段
1、搜集全面的考研信息和资料，听最新的考研形势讲座
2、确定报考院校及专业，全面了解所报专业的信息。
3、购买历年真题、教材等，熟悉考研题型和真题，准备复习。
4、制定全面的个性化的复习计划。
第二、第一轮复习（4月—6月）打基础阶段
第一轮复习主要是要全面夯实基础，因此主要使用心理学专业经典教材、外加一些适合首轮复习的资料，也可以选择一些打基础的统考辅导班来给自己充电。
这3个月以看书为主，进行基础的复习。
要把书从头至尾过一遍，以理解为主，不必纠缠于细节，将不懂的、不容易记的知识点做上记号，好在下个阶段重点把握和记忆。
课本要很仔细的看，每一个细节不要错过，包括书上的表格，以及脚注部分，这些都可以成为考试的命题题目。
对所有知识点都要涉及，尽量做到全面，不能存在侥幸心理。
跨专业的考生，有机会最好去旁听相关课程。
跨考教育老师提醒广大考生在此轮复习中要做一份笔记，将主要内容归纳出一份比较简洁的提纲，大师以便于下轮复习。
第三、第二轮强化（7月—8月）
复习阶段，是难得的时间充裕的两个月，也是很关键的两个月。
这一阶段的任务：
1、第二遍通读教材，把握重要的理论和概念，保证知识点的理解贯通，了解心理学的整体框架，掌握每章重点。
归纳总结，形成知识体系。
由于心理学的性质决定了记忆在这门考试中的分量，因此，要更加注重基础概念的理解记忆。
2、在重点把握和记忆第一阶段的难点，研究一部分的真题，以把握复习重点和复习方
法。
3、有选择地做一些基础性的练习题，强化复习效果。
4、关注各招生单位的招生简章、专业课的考试大纲及考点变化，购买最新的专业课辅导资料。
5、通过多种渠道获取专业课考试信息，有条件联系导师的话就最好了，没有的话也不必耿耿于怀，应该相信自己的实力。
6、可以去参加辅导班。
这阶段还远没有到决战的时候，不必把弦绷得太紧，每天只要坚持完成一定的量就可以了，重要的是要逐步进入角色，尽快把备战的状态调出来。
专心看书，一定要保证效率。
第四、第三轮复习（9月—11月）提高阶段
重难点提高复习，这个阶段是比较辛苦的，大家要有思想准备，“坚持考研不动摇”，排除干扰，全面复习。
1、以大纲为根本，把大纲要求的内容全理解透彻。
对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。
2、这一阶段的专业学习中，特别要保持充分的敏感度，带着问题意识去复习，善于发现有价值的命题，将其拓展开，整理成不同的专题。
工作量虽然庞大，但每做一部分就消化一部分，效果是很明显的。
3、由于专业课要求答的深入，建议看看其他的心理学书籍，再找几本经典的参考书相关的内容加以补充，整合到原来自己复习的知识体系中。
再看些专业方面的期刊杂志如《心理学报》、《心理科学》、《应用心理学》、《心理发展与教育》，了解心理学大师最新的研究动态。
4、继续研究心理学权威院校的历年真题，针对出题的特点复习。
5、研究生开始网上报名，谨慎填报志愿，牢记自己的报名信息。
第五、（12月—1月）冲刺阶段
这是考研复习最如火如荼的阶段，是复习中全面深化、升华的时期，应该抛弃一切杂念，加速前进。
本阶段任务：
1、这一轮要将参考书快速翻几遍，归纳总结各个知识点，整合知识系统。
2、重点放在心理学各科重点、难点的提炼和把握，知识点的串连，以及问题的升华上，
逐步将已经掌握的知识转化为实际解题能力。
3、培养考试习惯，进行模拟实训，不要求多，要精中求精，进行查缺补漏，最后梳理考点。
这个阶段可以考虑报一个冲刺班，冲刺班上课时间短，较易安排。
且冲刺班针对性比较强，虽然没有统考的出题信息，然而由于辅导老师长期从事这一块的教学，对易考点的把握要比研友尤其是跨专业的研友更加了解，所以对于一些非本专业的况且复习不充分的同学来说，参加一个冲刺班也是可以的。
4、根据对历年试题的分析对专业考试作出一些预测，列出一些可考性比较强的题目，从心理学专业期刊或网上找一些文章来进行准备。
跨考教育老师建议同学们在每一部分复习完之后，都对这一部分进行总结，列出框架，便于掌握和记忆，要将2012年的考研复习计划将细化到每一天。
最后，祝愿大家2012年考研成功！
在前期的复习阶段，考生应该将精力主要放在信息的收集和基础的夯实上。
再看基础的夯实，踏实认真，深入研修的时间，前期绝对会占主导，因为，考纲下来之后，“考试驱动”的压力会明显的体现在每位考生上，
急功近利，考点的掌握和理解上，自然会不及前期，如果前期时间大肆浪费，后期会以来许多麻烦，比如强迫自己把本来是理解层面的知识点转变为识记的知识点，心理学不仅仅具有文科识记的特点，更应该强调的是他自然科学的训练和研究模式，所以只有打好统计数理基础，实验研究方法等，心理学才可能学好，考好。
一般来说，建议考生从两条主线入手复习，读书顺序大体也已此为准，普心（实验后半部具体实验部分）——发展——教育；统计——测量——实验（前半部实验方法技术部分），读书顺序也不尽相同，最好与自身实际相结合，在复习中，普心认知化，实验研究方法化，短期从入门到精通不大现实，但至少应该有意识的培养，训练采用心理学的思维，心理学的方法来思考命题，来思考现象。
每个版块都会有一个到几个关键突破口，亦即每年重点，前期如果能够立体的多角度地加以深入，一定会对自身能力有极大提高，退步来说，考试成绩这个能力提高的副产品也会有所回馈的。
比如，普心的记忆，注意，人格，能力，发展的认知发展，教育发展与学习的关系，实验设计及相关方法，统计中的方差分析，测量的CTT等。
这个时期涉略的书要泛而不乱，一个领域选一本主要，基本辅助即可，目标是拎出框架，切忌门门俱到。
可以肯定的是如果大量阅读会对心理学能力的提高有帮助的，大纲出来前的这段时间是读这些书的黄金时段，因为过一段时间，大纲出来，会使你不由自主地急功近利，不会像现在这样气定神闲的阅读这些书。
在此，要特别提醒广大考生，看书复习，尤其心理学书有这样一些特点要把握：
A：每一科目的书籍其实大同小异，只是切入点不同，强调重点不同，只要牢牢把握一本主线，在辅之以补充书籍，就可。
补充书籍不会增加你的负担，反而会增加你对主线书籍的理解，换言之，时间精力，耗费会远少于把一本书读多遍，1+1有时大于2.尤其统计，
实验。
B：动机不要太高太低，适中就好，这段时间要强制自己把能力提高作为主要目标，切忌急功近利，一口吃成胖子。
C：有时复习考试，自我能力上的提高，自我的实现，是主要的目标，考试其实并不显得如我们所想得那样重要，考试成绩也是我们能力提高的副产品。
