计算机硬件组成--.doc
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计算机硬件的组成与工作原理计算机硬件是指计算机系统中不可移动的实体部分,包括了主机、外设和存储设备等。
它们共同协作,完成计算机的各种功能。
下面将详细介绍计算机硬件的组成和工作原理。
一、计算机硬件的组成1. 主机:主要包括中央处理器(CPU)、内存、主板和电源等。
中央处理器是计算机的大脑,负责处理各种指令和数据。
内存是计算机的临时存储空间,用于存储正在运行的程序和数据。
主板是连接各个硬件部件的平台,电源则提供电力供给。
2. 输入设备:包括键盘、鼠标、扫描仪和摄像头等。
键盘用于输入文字和命令,鼠标用于控制光标和选择操作,扫描仪和摄像头用于将实体文件或图像转换为电子文件。
3. 输出设备:包括显示器、打印机和音箱等。
显示器用于显示计算机处理结果的图像和文字,打印机用于将计算机中的信息打印成纸质文件,音箱用于播放音频。
4. 存储设备:包括硬盘、光盘、可移动存储设备和固态硬盘等。
硬盘是计算机中最常用的存储介质,用于长期保存文件和数据。
光盘用于存储音频、视频、软件等大容量文件。
可移动存储设备如U盘和移动硬盘,可以轻松传输和存储文件。
固态硬盘则采用闪存芯片作为存储介质,具有更快的读写速度和更低的能耗。
5. 其他设备:如摄像头、音频采集设备、网络设备等,用于拓展计算机的功能和与外部设备交互。
二、计算机硬件的工作原理1. 主机工作原理:中央处理器(CPU)是计算机系统中的核心部件,它通过执行指令和处理数据来实现计算机的各种功能。
当用户输入指令或数据时,这些信息会被传输到内存中,然后被CPU读取和处理。
CPU中有多个逻辑单元,可以同时执行多个指令,提高计算效率。
处理完成后,结果将再次存储到内存中或输出到外设。
2. 存储设备工作原理:硬盘、光盘和固态硬盘等存储设备都采用不同的工作原理。
硬盘通过磁性材料在盘片上记录数据,利用磁头读取和写入数据。
光盘则通过激光束在盘片上读取和写入信息。
固态硬盘则使用闪存芯片作为存储介质,不需要机械部件,读写速度更快。
简述计算机的硬件组成
计算机是当今社会不可缺少的重要组成部分,它们被广泛应用于各个领域。
计算机的运作有赖于其硬件组件,这也是计算机能够执行复杂指令的关键因素。
本文旨在简要介绍计算机的硬件组成。
计算机的硬件组件包括中央处理器(CPU)、主板、内存、显卡、显示器、存储设备和外设。
中央处理器(CPU)是计算机中最重要的
组件之一,它负责计算机的大部分操作,包括执行程序和运算。
主板是计算机的基础部件,它负责连接其他部件,主板上的其他部件可以通过它进行连接。
内存是用来储存计算机数据和指令的计算机组件,它们可以向 CPU供数据。
显卡是用来处理图形信息的组件,它负责
将图形信息显示到显示器上。
显示器是计算机上最重要的外设,它将计算机上运行的程序和信息显示在屏幕上。
存储设备是用来保存计算机数据的组件,它们可以用于长期储存计算机数据,例如文件和图片等。
最后,外设包括键盘、鼠标和打印机等,它们可以为使用者提供服务。
计算机的硬件组成决定着它的整体性能,因此在选择电脑硬件时,我们需要综合考虑性能、价格等要素。
现今市场上出售的计算机硬件组件种类繁多,可以满足不同的用户需求。
此外,我们也可以根据个人需要,将多种硬件组件进行组合,以满足组装机的需要。
总之,计算机的硬件组成是计算机的基础,硬件的选择和配置对计算机的性能至关重要。
因此,我们应该根据自己的需求,挑选适合且能够发挥最大效率的硬件组件,以达到最好的使用效果。
计算机硬件组成计算机是一种广泛应用于各个领域的电子设备,其硬件组成包括多个关键部件,共同协作完成各种计算任务。
本文将详细介绍计算机硬件的各个组成部分,帮助读者了解计算机的工作原理。
一、中央处理器(CPU)中央处理器(CentralProcessingUnit,CPU)是计算机的核心部件,负责执行计算机程序中的指令,处理数据。
CPU的主要性能指标包括核心数、线程数、主频和缓存等。
核心数和线程数决定了CPU同时处理多个任务的能力,主频则表示CPU每秒钟可以执行的指令数,缓存则是CPU与内存之间的临时存储器,可以提高数据读写速度。
二、内存内存(Memory)是计算机用于暂时存储数据和指令的部件。
内存的速度远高于硬盘,但容量较小,断电后数据会丢失。
内存的主要性能指标包括容量、频率和时序等。
容量越大,计算机可以同时处理的数据量越多;频率和时序则影响内存的读写速度。
三、硬盘硬盘(HardDiskDrive,HDD)是计算机的主要存储设备,用于长期存储数据和程序。
硬盘的容量远大于内存,但速度较慢。
硬盘的主要性能指标包括容量、转速和缓存等。
容量越大,可以存储的数据越多;转速越快,硬盘的读写速度越快;缓存则是硬盘与内存之间的临时存储器,可以提高数据读写速度。
四、显卡显卡(GraphicsProcessingUnit,GPU)是计算机用于处理图像和视频的部件。
显卡具有强大的并行计算能力,除了用于图形渲染外,还可以用于科学计算、机器学习等领域。
显卡的主要性能指标包括核心数、显存容量和显存类型等。
核心数越多,显卡的处理能力越强;显存容量越大,显卡可以处理的数据量越多;显存类型则影响显卡的数据传输速度。
五、主板主板(Motherboard)是计算机各个部件连接的桥梁,负责协调各部件的工作。
主板的主要性能指标包括芯片组、扩展槽和接口等。
芯片组决定了主板的性能和兼容性;扩展槽用于插入各种扩展卡,如显卡、声卡等;接口则用于连接外部设备,如USB、HDMI 等。
计算机硬件组成计算机硬件组成包括中央处理器、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备等。
一、中央处理器中央处理器是计算机的核心部件,负责执行程序中的指令,处理数据和执行计算。
它由运算器、控制器、寄存器等组成。
二、内存储器内存储器是计算机的内部存储器,用于存储程序和数据。
它分为随机存取存储器(RAM)和只读存储器(ROM)两种。
三、外存储器外存储器是计算机的外部存储器,用于存储大量的数据和程序。
它包括硬盘、软盘、光盘、U盘等。
四、输入设备输入设备是计算机的输入装置,用于将用户输入的数据转换成计算机可以识别的二进制代码。
它包括键盘、鼠标、扫描仪等。
五、输出设备输出设备是计算机的输出装置,用于将计算机处理的结果转换成用户可以识别的形式。
它包括显示器、打印机、音响等。
计算机硬件组成包括中央处理器、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备等,这些部件协同工作,使得计算机能够实现各种复杂的功能和应用。
计算机硬件的组成计算机硬件系统由输入设备、输出设备、中央处理器、内存、硬盘和芯片组等部分组成。
1、输入设备:输入设备是用来输入数据和命令到计算机中的设备,例如键盘、鼠标、触摸屏、扫描仪等。
2、输出设备:输出设备是用来显示或输出数据到计算机外部设备的设备,例如显示器、打印机、音响等。
3、中央处理器:中央处理器是计算机的核心部件,它负责执行程序中的指令,处理数据和执行计算。
4、内存:内存是计算机的临时存储器,它用于存储当前正在处理的数据和程序。
5、硬盘:硬盘是计算机的主要存储设备,它用于存储计算机系统和数据。
6、芯片组:芯片组是计算机的核心芯片,它由处理器、内存控制器和其他设备控制器组成,负责协调各个部件之间的通信。
计算机硬件系统的组成决定了计算机的性能和功能。
不同类型的计算机有不同的硬件组成,但它们的基本原理是相同的。
了解计算机硬件的组成有助于更好地使用和维护计算机。
计算机硬件组成教案教学目标:1、让学生了解计算机的基本硬件组成。
计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五个逻辑部件组成。
1、运算器运算器由算术逻辑单元(ALU)、累加器、状态寄存器、通用寄存器组等组成。
算术逻辑运算单元(ALU)的基本功能为加、减、乘、除四则运算,与、或、非、异或等逻辑操作,以及移位、求补等操作。
2、控制器控制器(Control Unit),是整个计算机系统的控制中心,它指挥计算机各部分协调地工作,保证计算机按照预先规定的目标和步骤有条不紊地进行操作及处理。
3、存储器存储器(Memory)是计算机系统中的记忆设备,用来存放程序和数据。
计算机中全部信息,包括输入的原始数据、计算机程序、中间运行结果和最终运行结果都保存在存储器中。
4、输入设备向计算机输入数据和信息的设备。
是计算机与用户或其他设备通信的桥梁。
输入设备是用户和计算机系统之间进行信息交换的主要装置之一。
5、输出设备输出设备(Output Device)是计算机的终端设备,用于接收计算机数据的输出显示、打印、声音、控制外围设备操作等。
计算机硬件(Computer hardware)是指计算机系统中由电子,机械和光电元件等组成的各种物理装置的总称。
这些物理装置按系统结构的要求构成一个有机整体为计算机软件运行提供物质基础。
1、冯·诺依曼架构现代计算机,常见的有两种架构,其中一种是冯·诺依曼架构。
先看图:想象一下我们在做数学考试:.输入设备就是考卷,题目都在卷子上。
同样的计算机要计算哪些数据,怎么计算,都来自于输入设备。
.内存就是草稿纸,我们会把要计算的题目抄写到草稿纸上,用草稿纸记录计算的中间过程。
同样的,计算机要把来自输入设备的数据,以及要怎么计算这些数据的指令,从输入设备载入到内存中,并且把每一步计算的结果写入到内存。
.运算单元是计算器,我们用计算器来计算每一步的加减乘除。
同样的,计算机有专用的运算单元,来计算数据。
(假设这次数学考试允许带计算器).控制单元就是我们自己了。
简述计算机的硬件组成计算机是一种用于自动处理和储存数字和文本信息的系统,它的硬件组成由几个主要的部件组成,这些部件统称为硬件系统。
其中包括:主板,处理器,内存,显卡,硬盘,光驱,扩展槽,电源,显示器,键盘和鼠标等。
主板主板是计算机硬件系统的基础,它主要用于存放其他所有硬件组件,包括内存插槽,扩展插槽,处理器,显卡等。
主板也是电路板,它负责连接所有硬件组件,并且提供电源给所有硬件组件运行。
处理器处理器是计算机的中枢,它的主要作用是运行系统软件和应用程序并处理数据和信息,以实现计算机的任务。
常见的处理器品牌有Intel,AMD,微软等。
内存内存是计算机的“大脑”,它的主要功能是储存数据和信息,供处理器使用。
内存分为主存和虚拟存储器,主存储器是计算机中最重要的部分,它可以储存程序和数据,并供处理器读取内容。
显卡显卡是计算机图形处理部件,它的主要作用是将CPU和显示器之间的数据交换,它可以实现计算机屏幕上的文字和图像的显示,常见的显卡品牌有Nvidia,AMD,Intel等。
硬盘硬盘是计算机的存储设备,它的主要功能是长期存储计算机的数据和信息,以便在计算机重新启动后,计算机可以从硬盘上恢复和运行程序。
常见的硬盘品牌有Seagate,Western Digital,Toshiba等。
光驱光驱是计算机中用于读取光盘和光盘上的数据的设备,主要包括CD-ROM驱动器,DVD-ROM驱动器,蓝光盘驱动器等。
扩展槽扩展插槽是用于安装其他设备的插槽,例如显卡,声卡,网卡,扩展存储设备等。
电源电源是计算机的重要部件,它的主要作用是向所有硬件组件发供计算机的工作所需的电能。
显示器显示器是计算机的输出设备,它的主要作用是将处理器运算出的结果通过屏幕显示出来,常见的品牌有Acer,Dell,AOC等。
键盘和鼠标键盘和鼠标是计算机的输入设备,它们的主要作用是用户与计算机进行交互,它们可以通过键盘输入文字、数字或控制命令,可以通过鼠标点击、拖动和选择等操作进行输入控制。
计算机硬件的组成微型计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。
硬件系统是构成计算机系统的物理实体,例如显示器、机箱、键盘、鼠标等,都是看得见的部分。
硬件系统的基本任务是接受计算机程序,并在程序的控制下完成数据输入、数据处理、和输出等任务。
计算机系统的组成结构示意图如下:CPU主机板主机内存储器各种功能卡板计算机硬件系统外存储器输入设备外设输出设备计算机系统操作系统语言处理系统系统软件各种服务程序计算机软件系统用户程序字表图形处理软件应用软件游戏娱乐软件计算机硬件系统和软件系统即是相互依存又是互为补充的。
下面我们主要介绍一下微机的硬件知识:所谓硬件硬件:一般我们看到的电脑都是由:主机(主要部分)、输出设备(显示器)、输入设备(键盘和鼠标)三大件组成。
而主机是电脑的主体,在主机箱中有:主板、CPU、内存、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等硬件。
其中,主板、CPU、内存、电源、显卡、硬盘是必须的,只要主机工作,这几样缺一不可。
从基本结构上来讲,电脑可以分为五大部分:运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备。
下面我将一步一步的来揭开它们的神秘面纱。
(一)机箱首先来看看机箱,机箱除了给计算机系统建立一个外观形象之外,还为计算机系统的其它配件提供安装支架。
另外,它还可以减轻机箱内向外辐射的电磁污染,保护用户的健康和其它设备的正常使用,真可称的上是计算机各配件的“家”。
目前市场上的主流产品是采用ATX结构的立式机箱,AT结构的机箱已经被淘汰了。
机箱内部前面板侧有用于安装硬盘、光驱、软驱的托架,后面板侧上部有一个用来安装电源的位置,除此之外,其风部还附有一些引线,用于连接POWER键,REST键,PC扬声器,以及一些指示灯。
其内部结构如图所示(二) 主板主板(英文名Mainboard 或 Motherboard)是计算机系统中最大的一块电路板,主板又叫主机板、系统板、或母板,它安装在机箱内,也是微机最重要的部件之一,它的类型和档次决定整个微机系统的类型和档次。
计算机硬件组成计算机是由输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器五个部分组成。
下面介绍常见的计算机散件,包括输入设备、输出设备、存储器、主板、CPU。
1 输入设备输入设备是人或外部与计算机进行交互的一种部件,用于数据的输入,如图1.5所示。
图1.5输入设备2 输出设备输出设备是人机交互的一种部件,用于数据的输出,如图1.6所示。
图1.6输出设备3 存储设备存储设备是数据或信息的储存部件,包括硬盘、软盘、光盘、内存条等,如图1.7所示。
查看演示图1.7存储设备(1)硬盘硬盘按其接口类型,主要有IDE和SCSI两种。
IDE接口有40针,最初是为AT结构的电脑设计的,又称为ATA接口。
标准IDE接口只支持两个设备,每个硬盘的最大硬盘空间也只能到528M字节;现在普遍使用增强型IDE(EIDE),它最多可支持4个设备,支持大容量的硬盘。
SCSI接口的诞生比IDE晚,相应SCSI硬盘有许多先进的特性,比如支持的硬盘容量更大、传输速率更高、可管理的设备更多等等。
硬盘的快慢同其他配件一样影响着整机的速度。
一块硬盘的好坏从以下几个方面来体现:速度、容量、噪音、发热量和数据保护技术。
速度取决于诸多因素,首先是读取数据的硬盘磁头,磁头读取数据越快,那么硬盘相应的性能也会随着提高的。
现在市场上的硬盘采用的磁头技术不外乎有以下两种:一种是磁阻磁头,即MR磁头;一种是巨磁阻磁头,即GMR磁头。
这两种磁头的最大不同之处就是:磁阻磁头能提高磁头的数据记录密度,巨磁阻磁头则比磁阻磁头的数据记录密度更高一级。
另外一些参数也决定着硬盘的速度,如最大内部数据传输率,它的值当然是越大越好。
外部数据传输率(通常称突发数据传输率)常以数据接口速率代替,单位为MB/s。
目前主流硬盘普遍采用的是Ultra ATA/66,它的最大外部数据率为66.7MB/s。
不久的将来在内部数据传输瓶颈提高的情况下,Ultra ATA/100逐步会走向主流。
计算机硬件知识汇总一、计算机硬件的组成计算机硬件由五大部件组成:运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。
1. 运算器:负责进行算数运算和逻辑运算的设备。
2. 控制器:负责控制计算机各部件协同工作的设备,通过发出指令来指挥其他部件。
3. 存储器:用于存储数据和程序的设备,分为内存(RAM)和外存(如硬盘)。
4. 输入设备:将数据和程序输入到计算机中的设备,如键盘、鼠标、触摸屏等。
5. 输出设备:将计算机处理后的数据和程序输出到外部世界的设备,如显示器、打印机等。
二、计算机硬件的主要性能指标1. 处理器(CPU):处理器的速度、核心数、缓存都是重要的性能指标。
2. 内存:内存的大小和速度直接影响计算机的处理速度。
3. 存储器:硬盘容量和速度,以及内存的速度直接影响计算机的整体性能。
4. 显卡:用于处理图形数据的设备,影响计算机的图形处理能力。
5. 电源:提供计算机运行所需的电源,其功率和稳定性直接影响计算机的性能。
6. 主板:承载了计算机各种硬件的基板,其扩展插槽和接口决定了计算机能连接和使用的外围设备类型。
三、计算机硬件的发展计算机硬件的发展经历了多个阶段,从早期的晶体管、集成电路到现代的纳米技术、量子计算等。
计算机硬件的性能和价格都在不断变化,随着技术的进步,计算机硬件的性能不断提高,价格逐渐降低,使得更多的人能够使用计算机。
四、计算机硬件的维护为了保证计算机硬件的正常运行,需要定期进行维护。
主要包括清洁灰尘、检测电源和CPU 风扇是否正常、硬盘是否有损伤等。
如果有任何问题,应该及时解决。
以上就是计算机硬件的基本知识,希望对你有所帮助。
但是这只是一个基础的了解,实际操作中还需要不断的学习和实践。
计算机硬件的主要组成部分解析计算机硬件是指计算机系统中的电子元件和物理设备,包括主机、显示器、输入设备以及各种存储设备等。
它们共同协作,构成了计算机系统的基础。
本文将对计算机硬件的主要组成部分进行详细解析,并介绍它们的功能和作用。
一、主机主机是计算机硬件的核心部分,它包含了处理器(CPU)、内存(RAM)、主板、显卡以及电源等。
1. 处理器(CPU)处理器是计算机的大脑,负责执行各种计算和控制指令。
它由运算器、控制器和寄存器等组成。
处理器的性能决定了计算机的运行速度和处理能力。
2. 内存(RAM)内存是计算机用来存储数据和程序的地方,可以快速读写数据。
RAM的大小决定了计算机可以同时处理的任务数量和速度。
3. 主板主板是计算机各个硬件组件的连接中枢,它提供了电源、数据和信号传输的接口。
主板上还集成了BIOS(基本输入输出系统)芯片,负责计算机启动和系统设置。
4. 显卡显卡负责计算机图像的处理和显示。
它可以将处理器产生的图像数据转化为可见的图像信号,并通过显示器显示出来。
5. 电源电源为计算机提供电能,供各个硬件组件正常工作。
二、显示器显示器是计算机的输出设备,用于显示计算机处理的图像和文字信息。
根据显示技术的不同,显示器可以分为液晶显示器、LED显示器和CRT显示器等。
1. 液晶显示器(LCD)液晶显示器是目前最常见的显示器类型,它使用液晶面板通过调节像素的透光性来显示图像。
2. LED显示器LED显示器是使用LED(发光二极管)作为背光源的显示器,它具有更低的能耗和更高的亮度。
3. CRT显示器CRT显示器是传统的显像管显示器,现在已经较少使用。
三、输入设备输入设备用于将用户提供的数据和指令输入到计算机中,常见的输入设备有键盘、鼠标、触摸屏和扫描仪等。
键盘是最常用的输入设备,用来输入文字和命令。
2. 鼠标鼠标通过控制指针的移动和点击来操作计算机。
3. 触摸屏触摸屏是一种触摸敏感的输入设备,可以通过手指或触摸笔直接操作屏幕。
计算机硬件组成--一、教材分析1.教材地位和作用这节课是高中信息技术教材第一册基础知识中的一节,在教材中这一节叫“微型计算机系统”。
是对整个计算机硬件系统和软件系统的介绍,它是针对高中学生的知识接受能力,对计算机的本质进行介绍,使学生充分了解计算机的组成和简单的工作原理,以便在学习后续知识时对知识的理解更为深刻。
本节课是其中的硬件系统这一部分,主要介绍计算机由哪些硬件组成,及其各个部件的功能。
2.教学目标的确立●知识与技能:(1)在观察实物及动手实践的基础上使学生对计算机硬件系统有直观的认识,了解计算机的硬件组成,并简单的了解其功能。
(2)培养学生自主学习、自主探索、合作学习、观察、以及总结归纳的能力。
(3)培养学生的动手实践能力,实现概念和实物的对接。
●过程与方法:通过课件演示、学生交流、师生交流、人机交流等形式,培养学生利用信息技术和概括表达的能力。
●情感与价值观:(1)让学生在自主解决问题的过程中培养成就感,为今后学会自主学习打下良好的基础。
(2)通过小组协作活动,培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神,从而调动学生的积极性,激发学生对计算机硬件的兴趣。
3.教学重点计算机的硬件系统由几大部分组成,分别包括哪些硬件,基本功能是什么?确定依据:根据高中生现有的接受能力以及应考要求,当给出硬件实物或图片时学生能指出名称和它们的基本作用。
4.教学难点存储设备和运算设备都包括那些硬件以及它们的功能。
确定依据:这两大部件包括的硬件较多,又是计算机的核心部件,但由于这些部件大多集中于主机箱内部,学生平时很难见到学生主机箱内部部件,所以不太容易掌握,故为本节的难点。
二、教学策略分析1.学生情况分析本节课授课对象是高一年级学生,在这之前学生已经对计算机了有一定的了解,他们认识鼠标、键盘等硬件设备,还掌握了常用的应用软件操作。
但学生对计算机的系统组成、计算机内部结构认识不是很清晰,经过本课学习之后,对学生进一步了解计算机主机的外观及内部组成,及了解存储设备和输入、输出设备有很大帮助。
这个年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心,并且对学习电脑有很大的兴趣。
学生的计算机水平有差距,水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响,所以学生通过交流互相学习。
2.教学方法(1)任务驱动法让学生在具体任务的驱动下进行学习,在完成任务的过程中掌握应掌握的知识点。
本节课的教学中,让学生拆机、装机并通过交流、讨论来识别各个部件的名称与简单功能。
(2)协作学习法把学生分成5个小组,每组的成员互相协作来完成任务。
(3)讨论交流学习法在学生完成任务后,每个小组选出代表总结组成,在此过程中,各个小组间得到交流。
3.教学手段多媒体网络教室、相关教学课件、可供拆装的计算机。
4.学法“授之以鱼”不如“授之以渔”,本课教给学生的学法是“接受任务──思考讨论──合作操练──总结巩固”。
32018-03-31一、教材分析1.教材地位和作用这节课是高中信息技术教材第一册基础知识中的一节,在教材中这一节叫“微型计算机系统”。
是对整个计算机硬件系统和软件系统的介绍,它是针对高中学生的知识接受能力,对计算机的本质进行介绍,使学生充分了解计算机的组成和简单的工作原理,以便在学习后续知识时对知识的理解更为深刻。
本节课是其中的硬件系统这一部分,主要介绍计算机由哪些硬件组成,及其各个部件的功能。
2.教学目标的确立●知识与技能:(1)在观察实物及动手实践的基础上使学生对计算机硬件系统有直观的认识,了解计算机的硬件组成,并简单的了解其功能。
(2)培养学生自主学习、自主探索、合作学习、观察、以及总结归纳的能力。
(3)培养学生的动手实践能力,实现概念和实物的对接。
●过程与方法:通过课件演示、学生交流、师生交流、人机交流等形式,培养学生利用信息技术和概括表达的能力。
●情感与价值观:(1)让学生在自主解决问题的过程中培养成就感,为今后学会自主学习打下良好的基础。
(2)通过小组协作活动,培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神,从而调动学生的积极性,激发学生对计算机硬件的兴趣。
3.教学重点计算机的硬件系统由几大部分组成,分别包括哪些硬件,基本功能是什么?确定依据:根据高中生现有的接受能力以及应考要求,当给出硬件实物或图片时学生能指出名称和它们的基本作用。
4.教学难点存储设备和运算设备都包括那些硬件以及它们的功能。
确定依据:这两大部件包括的硬件较多,又是计算机的核心部件,但由于这些部件大多集中于主机箱内部,学生平时很难见到学生主机箱内部部件,所以不太容易掌握,故为本节的难点。
二、教学策略分析1.学生情况分析本节课授课对象是高一年级学生,在这之前学生已经对计算机了有一定的了解,他们认识鼠标、键盘等硬件设备,还掌握了常用的应用软件操作。
但学生对计算机的系统组成、计算机内部结构认识不是很清晰,经过本课学习之后,对学生进一步了解计算机主机的外观及内部组成,及了解存储设备和输入、输出设备有很大帮助。
这个年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心,并且对学习电脑有很大的兴趣。
学生的计算机水平有差距,水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响,所以学生通过交流互相学习。
2.教学方法(1)任务驱动法让学生在具体任务的驱动下进行学习,在完成任务的过程中掌握应掌握的知识点。
本节课的教学中,让学生拆机、装机并通过交流、讨论来识别各个部件的名称与简单功能。
(2)协作学习法把学生分成5个小组,每组的成员互相协作来完成任务。
(3)讨论交流学习法在学生完成任务后,每个小组选出代表总结组成,在此过程中,各个小组间得到交流。
3.教学手段多媒体网络教室、相关教学课件、可供拆装的计算机。
4.学法“授之以鱼”不如“授之以渔”,本课教给学生的学法是“接受任务──思考讨论──合作操练──总结巩固”。
32018-03-31一、教材分析1.教材地位和作用这节课是高中信息技术教材第一册基础知识中的一节,在教材中这一节叫“微型计算机系统”。
是对整个计算机硬件系统和软件系统的介绍,它是针对高中学生的知识接受能力,对计算机的本质进行介绍,使学生充分了解计算机的组成和简单的工作原理,以便在学习后续知识时对知识的理解更为深刻。
本节课是其中的硬件系统这一部分,主要介绍计算机由哪些硬件组成,及其各个部件的功能。
2.教学目标的确立●知识与技能:(1)在观察实物及动手实践的基础上使学生对计算机硬件系统有直观的认识,了解计算机的硬件组成,并简单的了解其功能。
(2)培养学生自主学习、自主探索、合作学习、观察、以及总结归纳的能力。
(3)培养学生的动手实践能力,实现概念和实物的对接。
●过程与方法:通过课件演示、学生交流、师生交流、人机交流等形式,培养学生利用信息技术和概括表达的能力。
●情感与价值观:(1)让学生在自主解决问题的过程中培养成就感,为今后学会自主学习打下良好的基础。
(2)通过小组协作活动,培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神,从而调动学生的积极性,激发学生对计算机硬件的兴趣。
3.教学重点计算机的硬件系统由几大部分组成,分别包括哪些硬件,基本功能是什么?确定依据:根据高中生现有的接受能力以及应考要求,当给出硬件实物或图片时学生能指出名称和它们的基本作用。
4.教学难点存储设备和运算设备都包括那些硬件以及它们的功能。
确定依据:这两大部件包括的硬件较多,又是计算机的核心部件,但由于这些部件大多集中于主机箱内部,学生平时很难见到学生主机箱内部部件,所以不太容易掌握,故为本节的难点。
二、教学策略分析1.学生情况分析本节课授课对象是高一年级学生,在这之前学生已经对计算机了有一定的了解,他们认识鼠标、键盘等硬件设备,还掌握了常用的应用软件操作。
但学生对计算机的系统组成、计算机内部结构认识不是很清晰,经过本课学习之后,对学生进一步了解计算机主机的外观及内部组成,及了解存储设备和输入、输出设备有很大帮助。
这个年龄段的学生对电脑有着很强的好奇心,并且对学习电脑有很大的兴趣。
学生的计算机水平有差距,水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响,所以学生通过交流互相学习。
2.教学方法(1)任务驱动法让学生在具体任务的驱动下进行学习,在完成任务的过程中掌握应掌握的知识点。
本节课的教学中,让学生拆机、装机并通过交流、讨论来识别各个部件的名称与简单功能。
(2)协作学习法把学生分成5个小组,每组的成员互相协作来完成任务。
(3)讨论交流学习法在学生完成任务后,每个小组选出代表总结组成,在此过程中,各个小组间得到交流。
3.教学手段多媒体网络教室、相关教学课件、可供拆装的计算机。
4.学法“授之以鱼”不如“授之以渔”,本课教给学生的学法是“接受任务──思考讨论──合作操练──总结巩固”。
32018-03-31一、教材分析1.教材地位和作用这节课是高中信息技术教材第一册基础知识中的一节,在教材中这一节叫“微型计算机系统”。
是对整个计算机硬件系统和软件系统的介绍,它是针对高中学生的知识接受能力,对计算机的本质进行介绍,使学生充分了解计算机的组成和简单的工作原理,以便在学习后续知识时对知识的理解更为深刻。
本节课是其中的硬件系统这一部分,主要介绍计算机由哪些硬件组成,及其各个部件的功能。
2.教学目标的确立●知识与技能:(1)在观察实物及动手实践的基础上使学生对计算机硬件系统有直观的认识,了解计算机的硬件组成,并简单的了解其功能。
(2)培养学生自主学习、自主探索、合作学习、观察、以及总结归纳的能力。
(3)培养学生的动手实践能力,实现概念和实物的对接。
●过程与方法:通过课件演示、学生交流、师生交流、人机交流等形式,培养学生利用信息技术和概括表达的能力。
●情感与价值观:(1)让学生在自主解决问题的过程中培养成就感,为今后学会自主学习打下良好的基础。
(2)通过小组协作活动,培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神,从而调动学生的积极性,激发学生对计算机硬件的兴趣。
3.教学重点计算机的硬件系统由几大部分组成,分别包括哪些硬件,基本功能是什么?确定依据:根据高中生现有的接受能力以及应考要求,当给出硬件实物或图片时学生能指出名称和它们的基本作用。
4.教学难点存储设备和运算设备都包括那些硬件以及它们的功能。
确定依据:这两大部件包括的硬件较多,又是计算机的核心部件,但由于这些部件大多集中于主机箱内部,学生平时很难见到学生主机箱内部部件,所以不太容易掌握,故为本节的难点。
二、教学策略分析1.学生情况分析本节课授课对象是高一年级学生,在这之前学生已经对计算机了有一定的了解,他们认识鼠标、键盘等硬件设备,还掌握了常用的应用软件操作。
但学生对计算机的系统组成、计算机内部结构认识不是很清晰,经过本课学习之后,对学生进一步了解计算机主机的外观及内部组成,及了解存储设备和输入、输出设备有很大帮助。