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个人师德工作总结7篇篇1自从我踏入教育这片热土，成为一名光荣的人民教师以来，我一直深感责任重大。
作为一名教育工作者，不仅要有扎实的专业知识，更要具备高尚的师德。
本年度，我在师德方面付出了许多努力，并取得了一定的成果。
下面，我将对自己一年来的师德工作进行详细总结。
一、树立正确教育理念，坚守职业操守教育是培养下一代的崇高事业，作为一名教师，我们肩负着为国家和社会培养合格人才的重任。
因此，我始终坚持以“立德树人”为根本任务，树立全面发展的教育理念。
在日常工作中，我始终坚守教师的职业操守，以身作则，为学生树立榜样。
二、热爱教育事业，关爱学生成长一年来，我始终保持对教育事业的高度热爱。
我深知教育工作的特殊性，需要付出更多的耐心和关爱。
在日常教学中，我注重关注学生的身心健康，关注学生的成长需求。
我积极与学生沟通交流，了解他们的困惑和难题，给予及时的指导和帮助。
同时，我还积极参与学校组织的各类活动，与学生共同度过快乐的时光。
三、严谨治学，提高教学质量作为一名教师，我们的教学质量直接关系到学生的成长和发展。
因此，我始终注重严谨治学，努力提高教学质量。
我认真备课，注重课堂互动，激发学生的学习兴趣。
我还积极参加学校组织的教师培训活动，学习先进的教学方法和理念，不断提高自己的教学水平。
四、注重师德修养，提高自身素质师德是教师的重要素质之一。
一年来，我注重加强师德修养，提高自己的素质。
我认真学习师德相关文件和精神，了解师德的重要性。
同时，我还积极参加学校组织的师德培训活动，与同行交流经验，共同探讨如何提高师德水平。
五、积极参与社会服务，展示教师风采作为一名教师，我们应该积极参与社会服务，为社会做出贡献。
一年来，我积极参与学校组织的各类社会服务活动，如义务支教、扶贫济困等。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的能力，还展示了教师的风采。
六、反思与总结回顾一年来的工作，我深感自己在师德方面取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
我将继续努力，进一步加强师德修养，提高自己的素质。
教师个人师德工作总结7篇篇1一、引言作为一名教师，我深知师德的重要性。
教育是一项伟大而崇高的事业，而教师则是这项事业的基石。
在过去的一年中，我始终以师德为先，注重个人修养，不断提高自己的业务水平和教育能力，为培养一代又一代的优秀人才贡献自己的力量。
二、师德建设的重要性师德是教育工作者的灵魂，是教育工作的核心。
一个优秀的教师，必须具备高尚的师德。
良好的师德能够激发学生对知识的渴望，对生活的热爱，对学生成长产生深远的影响。
因此，我一直把师德建设放在首位，时刻提醒自己要为人师表，注重言行举止，以身作则，为学生树立榜样。
三、个人师德表现在过去的一年中，我在个人师德方面取得了显著的成绩。
首先，我始终坚持以德育人，注重培养学生的思想品质和道德观念。
在教学中，我不仅传授知识，更注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，我尊重每一个学生，注重个体差异，因材施教，帮助学生充分发挥自己的潜力。
我深知每个学生都是独特的个体，他们有自己的兴趣和特长，因此我总是努力去了解学生，关注他们的需求和感受，为他们提供个性化的指导和帮助。
最后，我注重自身形象的塑造，以身作则，为学生树立榜样。
我相信身教胜于言教，因此我总是严格要求自己，注重自己的言行举止，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
四、工作成绩与收获在过去的一年中，我在教学工作中取得了显著的成绩。
首先，我注重课堂创新和教学方法的改进，采用了多种生动活泼的教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
其次，我注重与学生的互动和交流，建立了良好的师生关系，赢得了学生的信任和尊重。
最后，我注重教学成果的巩固和提高，通过布置作业、组织考试等方式，及时检验学生的学习效果，并针对问题及时进行调整和改进。
在个人成长方面，我也取得了不小的收获。
首先，我注重学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的业务水平和教育能力。
其次，我注重参加各种学术交流和研讨活动，与同行们共同探讨教育问题，借鉴他们的先进经验和做法。
师德师风个人工作总结（精选15篇）师德师风个人工作总结【篇1】作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
正如陶行知先生所说：“学高为师，德高为范。
”教师要自敬自重，提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
陶行知先生教育思想的真谛：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“捧着一颗心来，不带半根百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
教师是教育事业的根本，是贯彻落实党的教育方针、全面推进素质教育、培养合格建设者和接班人的主力军和中坚力量。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
我们大溪河中学领导十分重视党员和全体教师的师德师风建设工作，始终把师德师风建设工作放在各项工作的首位。
因为只有加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。
一年来，为进一步树立新形式下教师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，我校在教师政治思想工作、师德师风建设方面做了一些探索，积累了一些经验和教训。
我校师德工作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托；以制度管理、科学评估、重在激励为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。
现把去年工作总结如下：1、领导重视制度保障。
学校成立师德工作领导机构由校长担任组长，具体工作由德育组长负责。
个人年度师德工作总结（11篇）【导语】总结的内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。
这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。
以下是为大家准备的《个人年度师德工作总结》，欢迎您的借鉴。
1.个人年度师德工作总结篇一时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。
这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。
自踏入教育这个岗位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。
并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
追求扎实有效的课堂教学。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的.“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
师德工作个人总结8篇第1篇示例：在师德方面，我始终坚持以学生为本，以人为师的原则。
在教学过程中，我始终将学生的学习和成长放在第一位，尊重每一个学生的不同，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣和潜力。
在与学生的交往中，我尊重学生的人格和思想，耐心倾听他们的心声，关心他们的学习和生活，为他们排忧解难，帮助他们解决困难。
我始终以身作则，做学生的榜样，教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，注重培养学生的品德与素质，使他们成为社会有用之人。
在教学方面，我注重发展学生的思维能力和创新精神。
在我的教学实践中，我不仅注重灌输知识，更注重培养学生的自主学习和自主思考能力，通过启发式教学和案例分析，激发学生的思维和想象力，开拓学生的视野，培养学生的创新意识和实践能力。
我还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，鼓励学生分享与合作，学会共同进步，培养学生的合作意识和竞争意识，为学生成长奠定良好的基础。
师德工作个人总结是对自己教学生涯的一次深刻反思和总结，通过总结，我不仅能够更好地认识自己，还能够发现自己工作中的不足之处，更好地提高自己的师德修养，做一个品德高尚、业务精湛、爱岗敬业的优秀教师，为培养社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
希望自己在未来的工作中能够继续努力，不断提高自己的师德修养，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。
【字数超过2000字】第2篇示例：师德工作是教育工作的重要组成部分，是衡量一名教师素质的重要标准。
近年来，我在师德工作方面积极探索，不断总结经验，不断提高自身素质，尽职尽责地履行教师的职责。
下面我就师德工作的个人总结进行如下探讨。
师德工作要求我们要以身作则，做学生的楷模。
作为学生的榜样，我们要求自己言行一致，做到言传身教。
在工作中，我时刻注意修养自己的品德修养，严格要求自己做到知行合一，做学生的良师益友。
我积极参与学校的各项活动，带领学生做义工、参加社区服务等，增强学生的社会责任感和奉献精神。
个人师德工作总结(8篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风个人总结13篇师德师风个人总结篇一：在这一学年里，我深刻感受到了师德师风对于教育工作的重要性。
作为一名教师，我时刻牢记自己的职责和使命，时刻以身作则，以求做到诚实守信、敬业奉献、严谨治学、乐于助人。
我注重自身修养，常参加各种培训和学习活动，不断提升自己的教育教学能力。
同时，我也积极参与学校的各项活动和组织，展示良好的师德风貌，对学生起到良好的榜样作用。
师德师风个人总结篇二：在教学过程中，我注重与学生的沟通和互动，关心学生的成长和发展。
我会耐心倾听学生的困惑和问题，及时给予指导和鼓励。
我还会通过班会等形式，对学生进行思想教育，培养他们的良好品德和道德观念。
在课堂上，我力求让每位学生都能参与进来，激发他们的学习热情和兴趣，努力实现个性化教学，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
师德师风个人总结篇三：作为一名教师，我始终坚守教育的本质，将学生的发展放在首位。
我不仅注重学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素质。
我通过组织各种课外活动和社团，拓宽学生的眼界，培养他们的兴趣爱好和团队合作精神。
我还鼓励学生勇于尝试，敢于挑战，培养他们的自信心和自立能力。
我相信只有整体培养学生的身心健康，才能为他们的未来奠定坚实的基础。
师德师风个人总结篇四：我始终认为教育工作是一项充满挑战但又充满乐趣的事业。
在教育工作中，我要求自己不断学习和进步，时刻保持求知的欲望和热情。
我常常参加学术研讨会和教育交流活动，与同行交流教学经验，不断更新自己的教育理念和教学方法。
同时，我也注重与同事的合作和交流，相互借鉴，共同提高。
我相信只有不断学习，才能给学生带来更好的教育体验。
师德师风个人总结篇五：在教学工作中，我始终强调以学生为本，尊重学生的个性和特长。
我注重针对性地教学，根据学生的不同情况和需求，采取不同的教学方法和手段。
我反复与学生沟通，了解他们的学习情况和困惑，及时给予帮助和引导。
我还会定期组织学生评议，听取他们的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
师德师风个人工作总结(精选10篇)总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此十分有必须要写一份总结哦。
下面是小编整理的关于师德师风个人工作总结范文大全10篇，欢迎阅读!师德师风个人工作总结【篇1】近期，我校开展了对于教师师风师德建设相关内容的学习，作为一名教师，自己学习到了很多教师这一职业应该有的职业操守。
在学习手册中，我们不仅学习到中学教师行为规范，而且也了解到新时代教师需要具备的基本素质。
其中给我印象较深的是“爱心、耐心、理智、宽容”八字办学理念，这也在平时的工作中不断提醒自己和要求自己。
面对学生，他们会因为各种原因出现各种问题，但是作为老师，我们需要耐心教导孩子，解除孩子在学习中存在的问题。
除此之外，我们也要做好家校合作，结合家长的力量一起帮助孩子进步。
记得刚开学的时候，我们班有个孩子英语比较薄弱，听写经常出错较多，作业也会有些问题。
当我发现孩子有这些问题的时候，并不是把孩子叫过来批评，而是先耐心听听孩子小学英语是如何学习的，了解孩子的基本功，除此之外，也和家长沟通了解孩子在家学习的情况及小学时候的英语学习问题。
通过调查之后，了解到孩子并不是不学习，而是小学英语基本上没有接触过，所以刚接触外语难免会有些不明白的地方。
在这之后，我在课下会多关注孩子的错误之处，有空就和孩子解释。
当孩子回到家后，也经常晚上和孩子的家长沟通，督促孩子记忆单词等，通过一段时间的努力，孩子的英语基础慢慢形成，我想这是自己践行“耐心和理智”的育人情怀的结果，感谢学校对我们不断进行师德教育工作，让我们能真正做好教书育人的工作。
对于师德师风建设方面还有很多内容对自己平时的教学有很多指导意义，自己将在平日的教学工作之余多学习多领悟。
师德师风个人工作总结【篇2】教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
个人师德考核个人总结推荐7篇详细的个人总结让我们更容易发现自己需要改进的地方，职场中定期写个人总结能显著提高我们的工作质量，以下是本店铺精心为您推荐的个人师德考核个人总结推荐7篇，供大家参考。
个人师德考核个人总结篇1时间就像流水一般转瞬即逝，转眼间，一个学年的教育教学工作已经即将结束了，在这一学年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一学年来的工作表现总结如下。
一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养自己应该系统地学习《义务教育法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。
对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。
特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。
四、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。
个人师德小结（通用9篇）个人师德总结篇一一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作小结如下：一、德：一学年来，本人热爱中国共产党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的`进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能：本学年度我担任九年级英语课教学，我努力学习有关知识，按照学校“三环式”英语课堂教学模式的要求，做好教学工作。
以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以真实语言环境为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高，进而提升学生综合语用能力。
三、勤：本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班上课。
积极参加各种会议，认真听课、学习、培训等等。
此外，还协助有关领导做好各种工作。
作为一名班主任，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。
本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。
个人师德工作总结锦集7篇个人师德工作总结锦集7篇2020-10-13个人师德工作总结锦集7篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的个人师德工作总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
个人师德工作总结篇1对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，自我总结如下：一、存在问题：1、爱岗敬业方面表现要更加突出。
我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。
虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.2、在方面学习不够坚持。
我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。
同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。
而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。
现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生方面再耐心些民主一些。
平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。
但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。
4、在教学中不敢勇于创新。
本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。
但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。
同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。
另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。
比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。
还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。
3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。
4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
三、今后的努力方向1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。
第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识;第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要;第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。
保持平和心态，不要过于急燥。
在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。
特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。
因此，要时刻为人师表。
3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
个人师德工作总结篇2这几天暑期教师集训，学校组织学习了教育法律法规的学习和师德典型的发言，通过学习我深深的体会到师德建设是决定着教育质量的。
教师是学校教育工作的具体实施者，教师的素质高低决定着学校培养人才质量的高低。
教师的任务主要是学生学习的促进者，是“以学生发展为本”，指导学生学习的引导者和参与者，教师的素质决定着教育的质量。
师者，所以传道、授业、解惑也。
德，指道德、品行、思想品质。
作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。
一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。
因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的；要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导交给的各项工作任务，是我要做的。
一直以来，我始终坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中树立良好的形象，营造和谐的氛围，不愧对人民教师的称号。
有教育调查表明：知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。
做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。
在教学方面，我虚心向其他教师学习、请教，取人之长，补己之短。
大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。
一个合格的教师，还要有良好的语言修养。
在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。
热爱学生是教师职业道德的基本内容，热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。
教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助，要重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
做为思想品德教师，更应该更好的了解、爱护学生。
只要我知道的，我力所能及的，我都管。
学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。
我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。
关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，因材施教，努力把每一个学生都培养成社会有用的人才。
随着我国依法治国的深入，法制教育越来越受到关注。
教师不但要在教学和工作中遵纪守法，而且还要肩负起教育学生识法、懂法、守法的重任。
因此在教学中结合实际，运用生动的现实例子去教育和引导学生，使他们在学习中懂得法制的重要性，并从小养成遵纪守法的良好习惯。
我觉得，一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。
要严格要求自己，要进一步提高认识，加倍用心呵护每一个孩子，力争把工作做的更好。
把学生教育的更好。
个人师德工作总结篇3教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。
一、爱岗敬业是师德的基石爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。
对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为”振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。
我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。
同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。
二、热爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。
许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。
所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
作为一名教师，我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情，如果有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。
记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，要求老师给予帮助，我及时找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时发掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和配合，使该生慢慢克服了学习上的困难，经过努力，学习成绩有了明显的提高，在家长面前找加了自信。
教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
三、为人师表是师德的灵魂除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。
教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。
加里宁有这样一段话：”教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。
”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
四、不断进取是师德的生命前苏联教育家马卡连柯说过：”学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术？教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。
