四招破解孩子粗心难题(整理精校版)

孩子学习粗心怎么办有哪些常用的改善方法整理孩子学习马虎怎么办有哪些常用的改善方法导语：小孩学习上马虎大意怎么办？家长有什么改善的方法？以下是品才网pincai我整理的孩子学习马虎怎么办有哪些常用的改善方法，欢迎阅读参考！孩子学习马虎怎么办要使孩子克服学习马虎的毛病，首先要培育孩子仔细踏实的良好的学习习惯一、读题要手到眼到孩子年龄小阅读力量弱，做题时要求他每道题至少读两遍。

弄清题目意思后再开头做;读题时，让孩子不要放过题目中的每一个字，这样就可以防止做错题和漏题现象的发生。

二、自己学会检查最好是养成一次就做对的习惯，一旦做错了他自己却很难检查出错误之处。

但，做完作业之后养成检查的习惯也是很重要的。

做家庭作业时，有的家长一看发觉孩子作业有错立刻就赐予指出，时间长了孩子会产生依靠心理。

提笔就写，也不仔细看题，反正错了父母会检查的，所以要鼓舞孩子自己检查，千万不要包办。

三、从生活中转变马虎习惯孩子马虎，或许不光表现在学习上，往往生活中马大哈，学习中就是大马虎，克服马虎的毛病要从指导孩子平常做事情有条理开头。

四种方法让孩子爱上学习(1)爱好示意法对那些不喜爱的科目，可以采纳爱好示意法。

比如对数学，在学习之前，首先进行热身运动，摩拳擦掌，面带笑容，看着数学，大声说：数学，从今日开头，我要喜爱你啦!可爱的数学，我要对你产生爱好了。

教学，我会满怀爱好地学好你!每次学习数学之前都大声示意自己，坚持三个星期，甚至更长一些时间，这些语言就会深化潜意识，一但进入潜意识，你对数学的爱好就真正建立起来了。

许多对学习没有爱好的同学，一拿起书就会产生不开心的心情，甚至厌烦、恐惊，从而关闭了自己的灵性之门，导致学习效率低下.甚至无效。

当作摩拳擦掌、面带微笑进行自我示意时，就会产生一种愉悦感，厌烦、恐惊的.心情都被冲散，心灵之门慢慢打开，要学的学问就简单汲取进来了。

作为同学，学习是自己的职责，在我们不行以转变课程的状况下，那么只好转变自己.转变自己对待学习的态度，苦痛也是学，欢乐也是学，我们为何不去选择欢乐地学呢?在学语文时，示意自己：学好语文很欢乐，我对语又布满爱好。

孩子粗心马虎怎么办一、孩子产生马虎的原因孩子马虎的原因是多方面的，要帮助孩子克服马虎的坏习惯，首先要找到孩子马虎的原因。

一般来说孩子马虎有以下几个原因：1、态度问题有些孩子马虎是态度不认真，对学习缺乏责任心，敷衍了事，因而理解知识时囫囵吞枣，做作业时敷衍塞责，马马虎虎凑合着做完得了。

2、性格问题有些孩子是急脾气，干什么事情都心急，急急忙忙难免出错。

另外，大大咧咧的性格有可爱的一面，但不拘小节办事粗心，反映在学习上，容易增加失误。

3、熟练程度上的问题有些孩子马虎是因为所做的功课不熟练，因而顾此失彼，研究表明，对习题特别生不易马虎，因为还不会呢，特别小心仔细。

对习题非常熟练也不易马虎，熟练到不加思索就能写对，也不马虎，很少有把自己的名字写错的，就是因为太熟了，马虎不了。

只有半生不熟才会出现马虎的现象，看着这题一点都不难，可实际上自己又不是掌握得特别好，思想上麻痹，出了错。

4、习惯问题马虎已成习惯，干什么事都毛手毛脚，马马虎虎。

5、考试焦虑问题有些孩子因对考试的心理负担过重，过分紧张，平时做题没有问题，一考试就错，这就是焦虑造成的。

针对不同的情况，要分别采取不同的措施。

如，对态度不认真的孩子，应主要解决态度问题，使其认识到马虎的危害，改变不认真的态度；对性格急躁的要训练性格，改变急躁的性格；对那些知识不熟练的孩子，应多加练习，使其熟练的掌握知识；对考试焦虑的孩子应减轻其心理负担，不要让他把分数看得太重，心理负担轻了就不会那么紧张了；对习惯不好的孩子，应校正其不良习惯，培养严肃认真的好习惯。

二、防止和克服孩子马虎的方法1、提高有些孩子对马虎的危害没有清醒的认识，认为马虎没有关系，虽然错了，可不是我不会。

有的家长对孩子马虎也不重视，认为只要孩子聪明就行，马虎没有关系。

这是要不得的，我们应该让孩子认识到马虎的危害。

提高孩子的认识，可以采取以下的做法：（1）给孩子讲有关马虎的故事。

传说在宋朝，京城开封有一个画家，此人画画很不认真，粗心的很。

孩子做题粗心怎么办？孩子做题粗心不是一天养成的，粗心原因形成是多方面的原因影响的结果，面对孩子做题粗心的毛病，作为父母我们要拿出更多的耐心，帮助孩子克服。

今天我给大家提供四个帮助孩子克服粗心的方法，希望对大家有所借鉴。

近日有很多家长问我孩子做题粗心怎么办，本来该答对的题目因题目看错了丢分、本不该丢分的题目却因粗心少写步骤了丢分等等。

方法一、帮助孩子了解自己粗心原因，找到症结所在面对孩子的粗心问题，与其批评责骂，不如跟孩子一起分析其粗心的真正原因在哪里，帮助孩子找到症结所在。

比如孩子经常数学粗心做错题，那么父母就需要与孩子一起认真分析做错的原因，如果孩子是因为审题不仔细原因造成的，那么作为父母我们就要告诉孩子下次审题时慢点，必要时可以用笔圈圈画画，有意识的改进，从而克服孩子做数学题的粗心毛病。

方法二、父母要培养孩子良好的生活习惯前面我说过孩子的粗心不是一天养成的，其跟日常的生活习惯关系是很大的。

比如孩子的书桌、卧室其物品、书籍等的摆放很杂乱，从来没有整齐的摆放或者归类，那么在这种环境中孩子是很容易丢三落四，粗心这种现象出现也就不足为怪了。

所以，作为父母我们要培养孩子养成良好的生活习惯，每天生活有序，从小细节处着手，告诉孩子要善于整齐自己的东西，摆放有序，这样时间久了能很好的帮助孩子克服粗心问题。

方法三、用记录法及时纠正孩子出现的粗心问题我们知道粗心问题说白了就不细心，我们可以从很小的细节方面来想办法。

这里我给大家提供一个技巧：记录法。

具体做法：在家里显眼的地方贴两张A4纸，第一张纸记录孩子常犯的粗心问题，列出123来，孩子没事时让其多看这些粗心问题，反思自己，吸取教训；第二张纸记录孩子平时做事的细心之处，比如孩子扫地很干净、每次吃完饭时碗里没有饭粒等，同时只要是孩子做的事反应孩子很细心时，家长就要及时记录下来，定期给孩子奖励等，这样坚持做孩子的粗心问题就能明显改善。

方法四、帮助孩子养成做题后认真检查回顾的习惯当孩子在完成作业或试题时，父母要经常告诉孩子要再次检查回顾自己所做的作业或者试题，同时细心认真、精神集中，在心中默念：我要再认真细心点。

怎样使自己的孩子摆脱粗心？（1）让孩子把平常的作业当成考试来做孩子的粗心有许多是平常作业时留下的毛病。

平常作业时漫不经心，认为错了无所谓，改过来就得。

这样到考试时，就很容易保持这种惯性，从而翻下粗心的毛病。

在平常作业时，严于要求儿子当成考试。

一方面，提高孩子的作业效率。

另一方面，使他养不成漫不经心的不良习惯。

（2）把考试当成平常的作业在考试时，孩子又可能由于紧张而出错，这样的表现也是粗心。

如果告诉孩子考试和平常作业一样，孩子的紧张心理就会消除，从而少犯错误。

教子感悟如何教育子女？对每个家庭来讲，这可是天大的事。

既然是大事，就得认真对待，并努力去做好。

因为，把子女教育好了，早日成材，不但对个人有利，而且也是对国家和社会的奉献。

我认为，对子女进行教育主要应把握四个方面。

要给子女最好的教育。

包括父母自己给子女的教育，既要讲究教育的方式方法，又要善于用正确的思想和先进的理念引导教育子女健康成长；选择让子女受教育的好的学校，尽最大的能力使子女能受到最高的学历教育。

检验子女教育是否成功的方式方法，不是看他们在很多方面是不是能获得了第一第二名，关键是看他们是不是个对社会有用的人才，能否尽早独立地生活而且有才干的人。

要给子女世界上最好的最多的爱。

爱的方式有多种多样，实践证明，“严”是最好的最管用的最有效的字。

当然，讲“严”，决不是简单的打和骂，也不是哄和骗，打和骂，哄和骗都是愚蠢的“严”，“严”就是用正确的方式方法引导子女走正路，长大不要成对社会有害的罪人。

“严”就是敢于管教，严格要求，在严格管理中体现出对子女的爱心。

要让子女自己在成长的过程中感悟出父母的仁爱之心，大爱之心，宽爱之心。

要一生为子女树立好的榜样。

要让子女做个好人；要想不让子女犯罪，父母自己首先不能犯罪。

要以自己的实际行动爱子女，就得父母从自己的孩子最小的时候给子女做出榜样，而且从一言一行做起。

在很多时候，父母对子女是身教重于言教的。

要让子女用心去揣摩父母，感悟父母。

孩子做题粗心怎么办我们常说“细节决定成败”，如果孩子常常做题粗心是非常不好的，特别是中高考期间，犹如千军万马过独木桥，一分之差，则会与理想的学校失之交臂，家长在平时一定要引导孩子养成良好的做题习惯尤为重要。

孩子做题粗心怎么办1、找到孩子的“粗心点”。

父母可以和孩子一起分析每次做错题的原因，是不会做还是看错数字或符号。

如果是看错数字或符号，就让孩子做题时先停一停，闭上眼睛数到三，然后再睁开眼睛往下写，刻意的审题就不容易再错了。

2、准备一个错题本。

让孩子把做错的数学题和作业本上的错别字，整理在一个错题本上，归纳总结的时候会发现：总是写错的错别字就是那么几个。

只要对“粗心”问题进行详细地整理，这些问题就可以在思想上，意识上得到纠正。

孩子以后遇到类似的问题，大脑就会自动提出预警和反应，这样，“粗心”的现象就可以最大限度地得到控制。

3、培养细心的好习惯。

不管是考试或平时的练习，都应该有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。

如果长期这样，就会“习惯成自然”。

4、改善家庭环境。

如果一个孩子生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。

所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。

从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。

5、培养孩子的责任心。

因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。

家长可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的玩具等）。

做得好了，家长要给予表扬和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新做一次。

孩子做题粗心的原因1、做题不用心。

知识并非听过就懂了、懂了就会用了，学习的首要任务就是要深刻理解知识点的含义，不可囫囵吞枣，不可似是而非，很多孩子没有意识到这件事情的重要性，导致学习效果很差，明明也很努力，但终究不得要领，身心俱疲，成绩还是提不上去。

帮孩子克服粗心大意四大妙招帮孩子克服粗心大意四大妙招一、要研究的是马虎点人不会什么事情都马虎，如果我们把人的行为用线段排列，出现马虎的地方就打上一个红点，您会发现，标记的只是几个点，我们称之为马虎点。

从整体看这些错误，只占百分之几，找到它们，解决问题，这条线段就变得越来越完美了。

当然，我们不能因为标记的只是几个点而忽略它们，更不能因为有这几个点而全盘否定整体行为。

要找到马虎点，可以用科学的方法——统计表。

马虎点统计表年级：第(一、二)学期制表日期：年月表格使用说明：1.根据不同的学科，对统计表进行命名，如“语文考试马虎统计表”“数学作业马虎统计表”“生活中马虎现象统计表”等。

2.对问题进行描述，并填写在“问题描述”一栏中，如“b和d不分”“看错＋、－符号”“忘记带红领巾”等，每次遇到新问题请添加在问题描述栏中，作为以后统计好检查马虎问题的参考。

3.在表格中，问题描述栏的后面打“√”，出现第一次在1栏内打“√”，出现第二次在2栏内打“√”，以此类推，直到多次。

请妈妈们留意，在统计的过程中，一些问题越往后统计越少，说明孩子已经在统计的过程中自己改正了马虎，而一些总是重复出现的问题，恐怕是孩子自己没有办法解决的问题，需要妈妈参考本书上面的方法，帮助孩子解决。

4.统计表格要集中在一段时间内，一个月到两个月内，不要间断，当一段时间结束后，要总结，并收藏此表，下一次再做统计的时候请用新表，而此表留做参考。

二、要研究马虎的性质运用统计表最大的好处是一目了然，避免了妈妈和孩子之间很多无意义的嘴仗，孩子不用为了掩盖问题丧失诚信美德，妈妈也不会着急。

得到马虎点总结表后，妈妈们要和孩子一起归类。

归类后很多问题就更加明确，解决起来也就有的放矢了。

马虎性质统计表表格使用说明：1.不用划分学科，而是探究马虎的根本性质。

2.对马虎性质归类的时候，往往有双重或多重原因，要同时标注出来，必要的时候可以添加，并在备注中进行描述，作为以后统计马虎性质的参考。

四大方法克服孩子粗心大意孩子粗心大意是一种常见的问题，但可以通过采取一些方法来克服。

下面是四个方法，可以帮助孩子克服粗心大意的问题。

第一种方法是建立良好的学习习惯。

父母和老师可以鼓励孩子每天都按时完成作业，并养成及时整理和归档笔记的习惯。

通过培养良好的学习和时间管理习惯，孩子可以避免丢失文件或忘记完成任务。

第二种方法是提高孩子的注意力和集中力。

做和谈论一些专注和注意力训练的游戏，如猜谜语、记忆游戏和专注力训练游戏等。

还可以给孩子提供一个安静和无干扰的学习环境，帮助他们集中注意力。

通过这些方法，孩子可以提高自己的专注力，减少粗心大意的概率。

第三种方法是给予孩子足够的时间来完成任务。

有时候，孩子粗心大意是因为他们匆忙或压力过大。

父母和老师可以帮助孩子制定合理的计划，并确保他们有足够的时间来完成任务。

减少时间压力可以帮助孩子更好地集中注意力和避免粗心大意。

第四种方法是使用记忆技巧和工具。

教孩子使用一些简单的记忆技巧，如制作闹钟、提醒事项或备忘录等。

父母和老师可以培养孩子使用这些技巧，帮助他们更好地记住重要的信息和任务。

另外，孩子可以使用一些技术工具来帮助记忆和组织。

例如，他们可以使用手机的闹钟和提醒功能，或者使用电子日历和任务管理应用程序来提醒自己重要事件和任务。

总之，克服孩子的粗心大意需要时间和耐心。

父母和老师可以通过建立良好的学习习惯、提高注意力和集中力、给予足够时间以及使用记忆技巧和工具来帮助孩子克服粗心大意的问题。

随着时间的推移和坚持不懈的努力，孩子可以逐渐改变自己的学习和工作态度，提高自己的注意力和专注力。

孩子考试粗心漏做题怎么办？1、错误收集法将孩子每次作业、考试因马虎做错的题都记录在案，有针对性地分析孩子出现这样情况的原因，让孩子懂得粗心是一种糟糕的习惯。

这有利于孩子认识和改正错误，这也是孩子自我教育的好办法。

2、学会反向演算比如说孩子做一道除法题，可以用乘法题来演算，这样就不会让自己的思维局限在里面，因为毕竟孩子算过那道题，如果有细微之处出现错误，自己不觉察，可能演算的时候还是依照思维定式，继续错误。

而反向的运算法，就会让孩子重新思考一遍这个题目，自然也就上了双保险一样了。

3、集中注意力为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。

有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。

因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

4、加强对学习重要性的认识当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。

所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。

5、端正孩子的学习态度孩子在做作业、考试中出现不认真审题、漏题的现象，是因为孩子贪快想敷衍了事，在题目还没有看清楚之前就急着答题，这一题还没有写完就想做下一题。

这个时候爸爸妈妈就要端正孩子对学习态度，告诉孩子做作业、考试不是应付，都应该认真对待，如果孩子始终不改，可以让孩子承担粗心导致的后果。

孩子粗心的表现：①注意力不集中；②视知觉能力发展失衡；③缺乏精加工；④思维能力问题造成的审题不明；⑤概念模糊；⑥生活习惯失当。

孩子考试粗心漏做题的原因：1、学习习惯不好，写作业的时候不认真，比如：不认真审题，懒得打草稿，不列提纲，写完作业也不检查，你说孩子考试能不丢分吗？2、做题时的心态，如果说孩子在写作业的时候，你经常对孩子发火，孩子受到你的情绪感染，孩子也是浮躁、易怒的，他在做题目时，思维一定是混乱的，错误率自然也会提高。

怎样解决学生粗心大意的现象孩子学习粗心的问题是家长反映比较多的问题。

有些家长认为，自己孩子学习的接受能力还是很强的，但学习成绩不够好，不是不会，而是孩子太粗心了。

粗心的问题，实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。

粗心的问题，随着孩子年龄的增长，会有所改观。

孩子粗心会影响到学习成绩，对学习信心产生影响，而且孩子小的时候纠正比较容易一些。

孩子长大了有自己考虑问题的方式的时候，想去改掉粗心的毛病就困难一些。

下面我们先说解决小孩子粗心大意的一些方法。

(1)给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。

(2)让孩子写草稿也要认真，不要依赖橡皮和涂改液，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率。

(3)不要帮助孩子检查作业，以免孩子养成依赖习惯，如果孩子作业有错误，让他们面对老师，使老师了解他们对课程掌握的真实情况。

这样做，可以提高孩子学习的责任心，对自己负责，树立严谨的作风。

(4)让孩子自己发现错误，自己改正错误。

家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。

孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。

孩子大点了上了高中还是有粗心的毛病出现怎么办呢？考试总是因为粗心的问题而导致成绩落在后面，而且每次说他都不管用，这该怎么办啊？这个阶段的孩子是有自己的思想的，不像小时候那样，叫他怎么做就怎么做，慢慢培养他的认真学习的态度。

他们在看到自己的试卷的时候总是找到一个原因：如果这一题不粗心错的话我的分数会怎么样怎么样，那么我就能在班里排到多少多少名了。

这么一想，他们就觉得自己的成绩其实是排在前面的，意识不到粗心其实也是成绩的一种。

不论家长怎么说，他们总是不听。

一些错题本什么的也不管用，改过之后下次的考试还是会犯。

解决孩子粗心的方法
以下是一些可以帮助孩子克服粗心问题的方法：
1. 设定目标和时间表：帮助孩子设定明确的目标和时间表，让他们知道应该花多长时间来完成每个任务。

这可以帮助孩子不仅充分利用时间，而且在某些任务上更专注。

2. 利用提醒工具：提醒孩子使用闹钟或行事历来提醒他们完成任务，并分配必要的时间。

这将小心翼翼地创建一种自我监管的机制，帮助孩子克服粗心问题。

3. 教授注意力练习：由于粗心通常与注意力不集中有关，因此帮助孩子通过注意力练习来提高他们的专注力。

例如，可以尝试给孩子一个折纸任务，让他们逐步完成不同形态，这需要一定的注意力和动手能力。

4. 鼓励及时反馈：孩子需要及时反馈，以便他们知道在哪些方面做得更好或需要进一步改进。

这样，他们会成为更有意识和负责的学生，更有可能注意到他们的错误并改正他们。

5. 建立确定性规则：建立一些可持续的规则，这些规则可以帮助学生更好地组织他们的时间和任务。

这些规则可能与娱乐时间、家庭作业时间、电子设备使用时间等有关。