曼昆宏观经济学全部课件

手段：市场准入、监管、罚款、税收惩罚、 工资及劳动条件标准、环保标准等。 （2）维护公平：收入再分配 1）累进的所得税 2）转移支付（社会福利与保障支出） 二次世界大战以后，发达资本主义国家的社会福 利改革（“社会资本主义”） 发达国家：目前财政收入（支出）/GDP:1/3～1/2
（3）保持稳定：财政政策＋货币政策→宏观调控 积极干预（调控）：反周期的，逆市场风向。 经济衰退时，采取扩张性政策→刺激需求 经济过热时，采取紧缩性政策→抑制需求
1982
1986
1990
实际GDP(基年＝1978)
1994
1998
实际GDP趋势
2002
10,000 9,000 8,000 7,000 6,000 5,000 4,000 3,000 1970
美国的GDP (单位：10亿美元)
1975
1980
1985
1990
1995
2000
10,000
9,000
曼昆宏观经济学全部课件
导论 一、宏微观经济学的关系 二、宏观经济学的研究背景 三、宏观经济学的研究主题 四、宏观经济学的基本思路和方法 五、宏观经济学的两大流派
一、宏微观经济学的关系
微观经济学研究经济个体家庭和企业的 市场决策
– 假设条件： • 资源短缺、自利、理性
– 最优化目标： • 家庭：效用最大化 • 企业：利润最大化
宏观经济学研究的主要问题
• 通货膨胀 通货膨胀是有利、有害还是中性？ 货币的供给与需求是如何确定的？ 通货膨胀率与失业率之间存在什么 样的关系？ 是否应该实行价格管制？
宏观经济学研究的主要问题
• 国际收支 – 国际贸易是否对所有国家都有利？ – 贸易顺差越大越好吗？ – 对汇率是否应该管制或者固定？ – 国际金融危机是如何形成的，应该如何防范？
（ 1 ） 商 （ 产 ） 品 市 场 （1）商品市场：总供给（＝2总）需劳求动，力 市 场
（ 3 ） 国 内 金 融 市 场 （ 4 ） 国 际 金 融 市 场
P
AS AD
P
AS E PE
AD
0
YE
Y
当AS＞AD时，P↓（衰退） 当AS＜AD时，P↑（通胀）
决定均衡总产出（GDP）
AS+AD （2）劳动力市场：
3）理性预期学派 1970’s后期兴起,1980’s和1990’s流行,领袖：卢卡斯(R.Lucas) 理性预期(Rational Expectation)假定→市场结清（Market Clearing）→政府干预无效论 反对积极的财政和货币政策，主张稳定的宏观经济政策 即：财政平衡＋货币（物价）稳定 1990’s后，以上三大流派归于“新古典宏观经济学”名下。
（W：工资）
L
＝W
s
L
d
W
失业
LE：均衡就业量（充分就业量E） WE
就业不足
0 LE
Ls
Ld L
（3）国内金融市场：资金总供给＝资金总需求 （储蓄） （投资）
r
1)资本市场： S＝I，r ：利率
（长期资金市场）
∴国内金融2市)货场均币衡市：S场＋M：s＝ I+M d M
s
r
＝Md，
（4） 国际金融市场 ： （短期资金市场） • 国际收支（Balance of Payments）
（3）1990’s美国的“新经济”(New Economy)和2008年爆发的金融大危机 新经济的现象：高增长（4～5%）＋低失业（4～5%）＋低通胀 (2～3%)，美国经济在90年代持续扩张
10年之久。 新经济产生的原因：信息技术（IT）革命的带动+全球产业大转移 理论解释：AS冲击论，运用AS－AD模型。 金融大危机的原因： 1）技术创新的衰减，2000-2001网络股泡沫破灭。 2）美国宽松的货币政策和财政政策，刺激了房地产的繁荣和泡沫。 3）金融创新工具的滥用和金融监管的缺失。 4）2002-2007年全球经济大扩张，带来世界结构性通胀
宏观经济学是对经济总体的研究，包括： • 收入增长 • 一般价格水平变动 • 失业率 • 国际收支
宏观经济学家试图解释宏观经济现象，并设 计宏观经济政策来改进宏观经济运行。
一、宏微观经济学的关系
宏观经济研究总体经济，必须以微观经济为基础 – 家庭支出决定总体消费与储蓄 – 企业投资决定总体投资 – 很多宏观经济事件和表现产生于许多微观经济的交易行为，因此，宏观经济学家运用 了许多微观经济学的工具。
b. 负外部性：社会收益＜私人收益，社会成本＞ 私人成本，如环境污染、黄赌毒等（损人利己）
（2）不平等性 竞争的必然结果：贫富的两极分化。 导致： 1) 绝大多数人（劳动者阶层）的激励机制失去，无劳 动积极性 2) 消费不足：社会的购买力下降
（3）不稳定性：经济周期性波动 市场机制很难解决：总供给＝总需求（AS＝AD） 生产过多→过剩→衰退→失业↑ 生产不足→扩张→通货膨胀
• 国民产出水平 – 国民产出水平是如何确定的？ – 什么力量导致增长率的上升与下降？ – 能否用经济政策熨平经济波动，保持稳定适当的增长速度？
33000 30000 27000 24000 21000 18000 15000 12000
9000 6000 3000
1978
中国的GDP (单位：亿元) 经济持续增长
3．政府失效论 （1）政府生产→国企低效和亏损 政府管制→企业的负担太重，成本太高 （2）收入再分配：高税收（率）→激励下降 过多福利→福利病 （3）信息不完全和利益关系的干扰→错误调控→加大市场 波动，并造成大量财政赤字和国债
·结论：现代市场经济体制应是：市场机制与政府调控的适度 结合
4．宏观经济学的现实背景与理论演变 近百年来世界经济的三大现象： （1）1930’s的大萧条（Great Depression）→凯恩斯革命 →现代“宏”产生 大萧条的特征：严重的生产过剩和失业—生产倒退 20～30年，失业率高达30%以上； 低增长或负增长＋高失业＋低物价 （通缩） 原因：J.M.Keynes的有效需求不足论 对策：赤字财政政策→刺激总需求 凯恩斯主义的成功之处：二战后长达25年的繁荣 （凯恩斯时代）
（粮价和油价大涨），不得不提高利率，刺破了房地产泡沫，进而引发金融大危机。
三、宏观经济学研究的主题： • 总：一国的总产出(总生产能力)的变动规律
Total Output
平均趋势（长期问题） 波动（短期问题）
y
1．两大主题： • 目标： 经济的高速、持续、稳定的增长
趋势 波动
t
（ 1 ） 长 期 增 长 （ E c o n o m icG ro w th ） ： 增 长 理 论 （ 2 ） 短 期 波 动 （ B u sin e ss C y c le ） ： 经 济 周 期 理 论
1）现代货币主义 1960’s末兴起，1970’s盛行，领袖：弗里德曼(M.Frildman) 高通胀的原因：过度扩张AD→财政赤字过大,M过多→物价↑ 对策：紧缩货币，实行有规则的货币政策
2）供给学派（Supply School） 1970’s兴起，1980’s流行，代表：拉弗曲线 经济停滞的原因：政府管制太多→高税负（收）→对生产的 激励↓→增长放慢 对策：减管＋减税
8,000
7,000
经济衰退
6,000
5,000
4,000
3,000 1970
1975
美国的GDP (单位：10亿美元) 为期最长的经济增长
1980
1985
1990
1995
2000
宏观经济学研究的主要问题
• 失业率 – 劳动市场是否总是均衡的，哪些因素影响劳动市场的均衡？ – 市场经济能否自发地保持充分就业？ – 失业率是否越低越好？
S-I=Md-Ms
收：外汇收入＝
出口（X）
＋
外资流入
支：外汇支出＝
进口（Fra Baidu bibliotek）
＋
资金流出
经常项目
资本项目
（贸易项目）
当 外 汇 收 入 （ Es)＞ 外 汇 支 出 （ Ed） 则 ， 国 际 收 支 顺 差外 汇 储 备本 币 升 值汇 率 当 外 汇 收 入 （ Es)＜ 外 汇 支 出 （ Ed） 则 ， 国 际 收 支 逆 差外 汇 储 备本 币 贬 值汇 率
（2）1970’s的滞胀（Stagflation） 1960’s：过度的需求扩张政策→通货膨胀率上升 1970’s：两次中东战争→石油价格上升近10倍→企业大 量亏损倒闭→衰退和失业 滞胀：高失业率（10%以上）＋高通胀率（10%以上） ＋低增长率（1～2%） 造成凯恩斯主义总需求（AD）理论失灵
2．三大变量： 3．四大市场：
（ 1 ） 生 产 方 面 ： 总 产 出 、 总 收 入 ， G D P 国 内 生 产 总 值 增 长 率 （ 2 ） 就 业 方 面 ： 总 就 业 量 、 失 业 人 数 失 业 率 （ 3 ） 物 价 方 面 ： 一 般 价 格 水 平 ， 用 C P I（ 消 费 价 格 指 数 ） 通 胀 率
Es＝ eEd(e:汇 率 )
4．四大目标（指标）（四率）：
(1)经济增长（GDP增长率）：高速、持续、稳定 (2)充分就业（Full Employment）：低失业率
(3)物价稳定（通胀率）：低通胀率，如低于2～3% (4)国际收支平衡（汇率稳定）：用顺差、逆差
及外汇储备来衡量
（ 1 ） 政与 府偏（ 好2 (1） )＋属 (2)，于 央实 行偏际 好指 (3)标 ＋(4， ) 反 映 实 体 经 济 运 行 （ 3 ） 痛与 苦指（ 数4 =） 失属 业率于 + 货 通胀币 率指 标 ， 反 映 货 币 购 买 力 ( 对 内 , 对 外 )
二、宏观经济学的研究背景
1．假设前提：市场失灵（Market Failure） 微观经济学：论证市场机制的有效性，完全竞争最有效。市场机制的三大缺陷： （1）非有效性
1）竞争的必然结果：垄断→限产保价→损害效率 2）外部性（Externality）
a. 正外部性：社会收益＞私人收益，社会成本＜ 私人成本，如国防、教育、卫生等社会公共事 业（损己利人）
1．最终变量：四大指标（“四率”）
2．中间变量：AS和AD
如AS＞AD：库存↑，生产过剩→价格↓→利润↓，亏损↑→企业削减生产和投资或退出→解雇工人， 失业率↑，增长率↓→进口↓，顺差↑，汇率↓，本币升值
宏观经济学研究的主要问题
• 宏观经济政策 – 政府干预对市场经济是有利还是有害？ – 财政政策和货币政策应当如何配合使用？ – 我国最近几年的财政货币政策是有效还是无效？
为什么要学习宏观经济学
• 宏观经济运行情况决定一国的国际地位 • 实践证明经济政策对经济运行有重大影响 • 宏观经济政策是竞选或执政纲领的要点 • 宏观经济学是参政、议政和评价国家经济政策和经济形势的必备知识 • 宏观经济形势和政策是微观经济决策的依据 • 发展市场经济需要人们普遍懂得市场经济的游戏规则
宏微观经济学的关系
• 宏观经济学又是相对独立的，因为： – 宏观经济模型中，对个体最优化行为的考虑是隐含的、同一化的 – 合成谬误(fallacy of composition)：认为对于部分来说有利的事情，对于整体来说也一定是 有利的。 • 农产品丰收 • 货币增加 • 储蓄增加（节约悖论）
宏观经济学研究的主要问题
凯恩斯主义认为：
AD管理政策失效：刺激与紧缩的两难选择
因此，1980’s后，凯恩斯主义衰落，而新古典主义复兴。 宏观经济学出现“二次革命”——新古典“革命”
新古典宏观经济学（New Classical Macroeconom高 高 ics）失 通业 胀： ：包因 因 括A A 三D D 大不 过 流派足 度 ：矛盾
矛盾：
① 通 常 ， 当 增 长 率 失 业 率 （ （ 1） 与 （ 2） 一 致 ） 但 通 胀 率 （ （ 1） 与 （ 3） 相 反 ）
宏观经济学三 类② 变量国 ：内 增 长 率 四、基 本进 思路口 和 方 法：国 A际 S－收 AD分支 析逆 差 （ 1） 与 （ 4） 相 反 ）
· 马克思主义政治经济学：针对（2）和（3） · 传统的三大理论支柱：公有制（全民所有制）、按劳分配、计划经济
2．政府的三大经济职能 （1）保证效率（微观经济政策）
1）反垄断，保护公平竞争 2）a. 针对外部正效应：政府生产、补贴或税收优惠
（国企） b. 针对外部负效应：政府管制（Regulation）