电子实验 实验指导书

目录实验一集成门电路参数测试 (2)实验二集电极开路（OC）门及三态输出（TS）门 (6)实验三优先编码器译码器数据选择器 (9)实验四组合逻辑电路设计 (15)实验五触发器 (18)实验六寄存器 (22)实验七计数器 (25)实验八多谐振荡器和单稳态触发器设计 (29)实验九大规模集成电路设计(一) (31)实验十大规模集成电路设计(二) (35)实验十一数字电子综合设计 (38)附录一TH3-3模拟电路实验箱 (40)附录二THD-I型数字电路实验箱使用说明书 (42)附录三多组输出直流电源供应器 (44)附录四函数波发生器（GFG-82XX） (46)实验一集成门电路参数测试一．实验目的：1．熟悉数字集成元件的特点和使用方法，掌握集成芯片的外型和引脚号的查法。

2．熟悉TTL门电路静态参数，掌握测试方法。

3．掌握TTL、CMOS门电路的使用方法及注意事项。

二．实验设备及器件：数字电路实验板、稳压电源、四双输入端TTL与非门74LS00、四双输入端CMOS与非门CD4011、电位器一只、电阻两只。

(a) 74LS00管脚图(b) CD4011管脚图图2.1.1 74LS00 、CD4011管脚图三．实验内容及步骤：1、TTL与非门电路参数测试（1）输出高电平V OH测试V OH：输出高电平下限。

既当电源电压最低，输入低电平最高，输出电流最大时的输出电压值。

对74LS00取V CC=5V V IL=0.8V I OH=最大方法：如图2.1.2,一输入端接0.8V，其余输入端悬空，输出端通过电位器接地。

调节电位器使电流表读数最大，此时V O即为V OH 将其值填入表2.1.1实验记录中。

(2) 输出低电平V OL测试V OL：输出低电平上限。

即当电源电压最小，输入为高电平下限，输出低电平电流最大时输出电压值。

对74LS00取V CC=5V V IH=2V I OL=最大方法：如图2.1.3，输入端接2.0V，其它端悬空，输出端接入RL作为模拟负载。

目录实验一调谐放大器（实验板1） (1)实验二丙类高频功率放大器（实验板2） (4)实验三 LR电容反馈式三点式振荡器（实验板1） (6)实验四石英晶体振荡器（实验板1） (8)实验五振幅调制器（实验板3） (10)实验六调幅波信号的解调（实验板3） (13)实验七变容二极管调频管振荡器（实验板4） (16)实验八相位鉴频器（实验板4） (18)实验九集成电路（压控振荡器）构成的频率调制器（实验板5） (20)实验十集成电路（锁相环）构成的频率解调器（实验板5） (23)实验十一利用二极管函数电路实现波形转换（主机版面） (25)实验一调谐放大器（实验板1）一、预习要求1、明确本实验的目的。

2、复习谐振回路的工作原理。

3、了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性相互之间关系。

4、实验电路中，若电感量L=1uh，回路总电容C=220pf（分布电容包括在内），计算回路中心频率f0。

二、实验目的1、熟悉电子元器件和高频电路实验箱。

2、熟悉谐振回路的幅频特性分析—通频带预选择性。

3、熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从而了解频带扩展。

4、熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。

三、实验仪器1、双踪示波器2、扫描仪3、高频信号发生器4、毫秒仪5、万用表6、实验板1图 1-1 单调谐回路谐振放大器原理图四、实验内容（一）单调谐回路谐振放大器1、实验电路图见图1-1（1）按图1-1所示连接电路（注意接线前先测量+12V电源电压，无误后，关断电源再接线）。

（2）接线后，仔细检查，确认无误后接通电源。

2、静态测量实验电路中选R e=1K测量各静态工作点，计算并填表1-1*V E ，V B 是三极管的基极和发射极对地电压。

3.动态研究（1）测放大器的动态范围V i ~V 0（在谐振点）选R = 10K ，R 0 = 1K 。

把高频信号发生器接到电路输入端，电路输出端接毫伏表，选择正常放大区的输入电压V i ，调节频率f 使其为10.7MHZ ，调节C T 使回路谐振，使输出电压幅度为最大。

石河子大学本科毕业设计实验指导书基于EDA平台的电子实训实验设计与开发学生姓名贺权指导教师任玲所在学院机械电气工程学院专业电气工程及其自动化年级11级（1）班中国·新疆·石河子2015年6月目录一、软件工具的安装 (2)二、实验部分 (3)实验一组合逻辑3-8译码器 (3)实验二汽车尾灯控制电路 (11)实验三、基于VHDL语言的数字秒表电路 (15)一、软件工具的安装本实验使用的是Quartus II 9.0，该软件可运行在winxp/win7/win8（包括兼容模式）等系统下，下载安装破解方法如下：1.在Altera公司官网上下载Quartus II 9.0的安装文件。

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实验一 三相桥式全控整流及有源逆变电路实验一．实验目的1．掌握三相桥式全控整流电路的工作原理及波形。

2．掌握三相桥式有源逆变的工作原理及波形。

二．实验内容1．三相桥式全控整流电路及不同触发角时的各点波形。

2．三相桥式有源逆变电路及不同逆变角时的各点波形。

三．实验线路及原理实验线路如图1-1所示。

主电路由三相全控变流电路及作为逆变直流电源的三相不控整流桥组成。

触发电路为数字集成电路，可输出经高频调制后的双窄脉冲链。

三相桥式有源逆变电路的工作原理可参见“电力电子技术”的有关教材。

四．实验设备及仪器1．MCL 系列教学实验台主控制屏 2．MCL －31低压控制电路及仪表组件 3．MCL －33触发电路及晶闸管主电路组件 4．MEL －03三相可调电阻器 5．二踪示波器 6．万用表五．实验方法1．按图接线，未上主电源之前，检查晶闸管的脉冲是否正常。

（1）打开电源开关（钥匙开关），但不合主电源开关。

（2）用示波器观察MCL-33的双脉冲观察孔，应有间隔均匀，相互间隔60o的幅度相同的双脉冲。

（3）检查相序，用示波器观察“1”，“2”单脉冲观察孔，“1” 脉冲超前“2” 脉冲600，则相序正确，否则，应调整输入电源。

注：将面板上的U blf （当三相桥式全控变流电路使用I 组桥晶闸管VT1~VT6时）接地，将I 组桥式触发脉冲的六个开关均拨到“接通”。

（4）将给定器输出U g 接至MCL-33面板的U ct 端，调节偏移电压U b ，在U ct =0时，使α=150o 。

2．三相桥式全控整流电路按图1-1接线，S 拨向左边短接线端，将Rd 调至最大(450Ω)，然后合上主电源。

调节Uct ，使α在30o~90o范围内，用示波器观察记录α=30O、60O、90O时，整流电压u d =f （t ），晶闸管两端电压u VT =f （t ）的波形，并记录相应的Ud 和交流输入电压U 2数值。

αcos 35.12U U d =（其中2U 为线电压）3．三相桥式有源逆变电路按图1-1调整接线，R d 调至最大，确认无误后合上主电源。

电力电子技术实验指导书目录实验一单相半波可控整流电路实验 (1)实验二三相桥式全控整流电路实验 (4)实验三单相交流调压电路实验 (7)实验四三相交流调压电路实验 (9)实验装置及控制组件介绍 (11)实验一单相半波可控整流电路实验一、实验目的1.熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及各元件的作用；2.对单相半波可控整流电路在电阻负载及电阻电感负载时的工作做全面分析；3.了解续流二极管的作用；二、实验线路及原理熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及线路图,了解各点波形形状。

将单结晶体管触发电路的输出端“G”和“K”端接至晶闸管的门极和阴极，即构成如图1-1所示的实验线路。

图1-1 单结晶体管触发的单相半波可控整流电路三、实验内容1.单结晶体管触发电路的调试；2.单结晶体管触发电路各点电压波形的观察；=f（α）特性的测定；3.单相半波整流电路带电阻性负载时Ud/U24.单相半波整流电路带电阻电感性负载时续流二极管作用的观察；四、实验设备1.电力电子实验台2.RTDL09实验箱3.RTDL08实验箱4.RTDL11实验箱5.RTDJ37实验箱6.示波器；7.万用表；五、预习要求1.了解单结晶体管触发电路的工作原理，熟悉RTDL09实验箱；2.复习单相半波可控整流电路的有关内容，掌握在接纯阻性负载和阻感性负载时，电路各部分的电压和电流波形；3.掌握单相半波可控整流电路接不同负载时Ud、Id的计算方法。

六、思考题1.单相桥式半波可控整流电路接阻感性负载时会出现什么现象？如何解决？七、实验方法1．单相半波可控整流电路接纯阻性负载调试触发电路正常后，合上电源，用示波器观察负载电压Ud、晶闸管VT两端电压波形U VT，调节电位器RP1，观察α=30o、60o、90o、120o、150o、180o时的Ud、U VT，记录于下表1-1中。

波形，并测定直流输出电压Ud和电源电压U22．单结晶体管触发电路的调试RTDL09的电源由电源电压提供（下同），打开实验箱电源开关，按图1-1电路图接线，负载为RTDJ37实验箱，选择最大的电阻值，调节移相可变电位器RP1，用示波器观察单结晶体管触发电路的输出电压波形（即用于单相半波可控整流的触发脉冲）。

《电力电子技术》实验指导书南阳师范学院物理与电子工程学院编订人：刘红钊实验一GTR、GTO、MOSFET、IGBT的特性与驱动电路研究一．实验目的1．熟悉GTR、GTO、MOSFET、IGBT的开关特性。

2．掌握GTR、GTO、MOSFET、IGBT缓冲电路的工作原理与参数设计要求。

3．掌握GTR、GTO、MOSFET、IGBT对驱动电路的要求。

4．熟悉GTR、GTO、MOSFET、IGBT主要参数的测量方法。

二．实验内容1．GTR的特性与驱动电路研究。

2．GTO的特性与驱动电路研究。

3．MOSFET的特性与驱动电路研究。

4．IGBT的特性与驱动电路研究。

三．实验设备和仪器1．NMCL-07C电力电子实验箱2．双踪示波器3．万用表（自备）4．教学实验台主控制屏四．实验方法1、GTR的特性与驱动电路研究（1）不同负载时GTR的开关特性测试（a）电阻负载时的开关特性测试GTR：将开关S2拨到＋15V，PWM波形发生器的“21”与面板上的“20”相连，“24与“10”、“12”与“13”和“15”、“17”与GTR的“B”端、14”和GTR的“E”端、“18”与主回路的“3”相连、GTR“C”端与主回路的“1”相连。

E用示波器分别观察，基极驱动信号I B(“15”与“18”之间) 的波形及集电极电流I E(“14”与“18”之间) 的波形，记录开通时间ton，关断时间toff。

ton= us，toff= us（b）电阻、电感性负载时的开关特性测试除了将主回器部分由电阻负载改为电阻、电感性负载以外（即将GTR的C端与“1”断开，而与“2”相连)，其余接线与测试方法同上。

ton= us，toff= us（2不同基极电流时的开关特性测试（a）断开“13”与“15”的连接，将基极回路的“12”与“15”相连，其余接线同上，测量并记录基极驱动信号I B（“15”与“18”之间）及集电极电流I E（“14”与“18”之间）波形，记录开通时间ton，关断时间toff。

电实验三原理图元件库设计一、实验目的（1）了解建立/打开元件库文件的方法。

（2）熟悉元件库设计常用工具。

（3）熟练编辑元件库。

（4）掌握建立自定义元件库，并把自定义元件库添加到元件库引用列表中。

二、基本要求在自己的工程组建立PCB工程文件，在PCB工程文件中建立一个原理图元件库文件。

按实验内容，在原理图元件库工作窗口中编辑元件，给元件命名并保存。

将建立好的原理图元件库添加到元件库引用列表中，以备绘制电路原理图时调用该元件。

三、实验器材P4计算机、Protel DXP软件四、实验内容1. 绘制分立元件——NPN型三极管，如图2-1所示。

2. 绘制集成块器件——TLC2274，如图2-2所示。

3. 将绘制好了的自定义元件库加载到元件库引用列表中。

图2-1 NPN型三极管图2-2 TLC2274管脚排列五、实验步骤1. 建立原理图元件库步骤：(1) 运行Protel DXP，进入ProtelDXP设计环境。

(2) 新建PCB工程文件（如：“我的PCB工程”）：执行菜单命令【File】→【New】→【PCB Project】，建立PCB Project1.PrjPCB工程文件，如图2-4所示。

执行菜单命令【File】→【Save Project】，在弹出的“Save [PCB Project1.PrjPCB] As…”对话框的文件名输入框中输入文件名（如输入：“我的PCB工程”），然后选择保存路径，再单击“保存”按钮。

这样即可建立并更改工程文件名。

(5) 在“我的PCB工程.PrjPCB” PCB工程文件中建立原理图元件库文件（如：“我的原理图元件库.SchLib”）：执行菜单命令【File】->【New】->【Schematic Libraries】，建立原理图元件库文件Schlib1.SchLib，如图2-5所示。

执行菜单命令【File】→【Save】，在弹出的“Save [Schlib1.SchLib] As…”对话框的文件名输入框中输入文件名（如输入：“我的原理图元件库”），然后选择保存路径，再单击“保存”按钮。

数字电子技术实验指导书电气与电子工程学院实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1. 熟悉门电路逻辑功能2. 熟悉数字电路实验仪及示波器使用方法二、实验仪器及材料1. 双踪示波器2. 器件74LS00 二输入端四与非门 2片74LS20 四输入端双与非门 1片74LS86 二输入端四异或门 1 片三、实验内容1.测试门电路逻辑功能（1）.选用双四输入与非门74LS20一只，插入14P锁& 紧插座上按图1.1接线、输入端接K1-K16（电平开关输出插口），输出端接电平显示发光二极管（L1-L16任意一个）（2）.将电平开关按表1.1置位，分别测输出电压及逻辑状态。

表 1.1输出输出1 2 4 5 Y 电压（V）H H H HL H H HL L H HL L L HL L L L2．异或门逻辑功能测试（1）.选二输入四异或门电路74LS86，按图1.2接线，输入端1、2、4、5接电平开关，输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。

（2）.将电平开关按表1.2置位拨动，将输出结果填入表中。

表 1.2输入输出A B Y Y电压L L L LH L L LH H L LH H H LH H H HL H L H3、逻辑电路的逻辑关系（1）.用74LS00、按图1.3，1.4接线，将输入输出逻辑关系分别填入表1.3、表1.4中，表1.3输入输出A B YL LL HH LH H表1.4输入输出A B Y ZL LL HH LH H（2）.写出上面两个电路逻辑表达式。

五、实验报告1.按各步骤要求填表并画逻辑图。

2.回答问题：（1）怎样判断门电路逻辑功能是否正常？（2）与非门一个输入接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时禁止脉冲通过？（3）异或门又称可控反相门，为什么？实验二组合逻辑电路（半加器、全加器）一、实验目的1.掌握组合逻辑电路的功能测试。

2.验证半加器和全加器的逻辑功能。

3.学会二进制数的运算规律。

电子实习报告实验指导书一、实习目的本次电子实习的主要目的是让同学们将所学的电子理论知识与实际操作相结合，提高动手能力，培养实际问题分析和解决能力。

通过实习，要求同学们掌握基本电子仪器的使用，熟悉电子元器件的识别和检测，学会焊接技巧，了解电子电路的组装和调试过程。

二、实习内容1. 电子元器件的认识与检测：包括电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电子元器件的识别、参数测量及好坏判断。

2. 焊接技巧：学习焊接理论，掌握焊接操作方法，熟悉焊接工具的使用，进行焊接练习。

3. 电子电路组装与调试：以收音机为例，了解电子电路的组装流程，学习电路图阅读，掌握元器件焊接顺序，进行电路调试。

三、实验步骤1. 元器件检测与识别：（1）根据元器件实物，学习识别电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电子元器件。

（2）使用万用表测量元器件的参数，掌握电阻、电容、二极管、三极管等元器件的测量方法。

（3）判断元器件的好坏，了解常见元器件故障现象。

2. 焊接练习：（1）学习焊接理论，了解焊接的基本技巧。

（2）熟悉焊接工具的使用，进行焊接练习，掌握焊接方法。

（3）注意焊接过程中的安全事项，防止烫伤、短路等事故发生。

3. 电子电路组装与调试：（1）阅读电路图，了解收音机的电路结构和工作原理。

（2）根据电路图，熟悉元器件的作用，掌握焊接顺序。

（3）进行电路组装，注意元器件的焊接位置，保证电路连接正确。

（4）调试电路，检查焊接点是否牢固，元器件是否正常工作，排除故障。

四、实习要求1. 熟练掌握常用电子元器件的识别、测试方法及其好坏判断。

2. 学会焊接技巧，能够熟练进行焊接操作。

3. 了解电子电路的组装流程，掌握电路调试方法。

4. 严格遵守实习纪律，注意实习安全。

五、实习成绩评定1. 元器件识别与检测：占实习成绩的30%。

2. 焊接练习：占实习成绩的30%。

3. 电子电路组装与调试：占实习成绩的40%。

六、指导教师评语（在此处填写指导教师对实习报告的评语）附：实习报告成绩指导老师签名：年月日。

实验一常用电子仪器的使用一．实验目的1．学习电子电路实验中常用电子仪器:示波器、低频信号发生器、交流毫伏表、万用表等的正确使用方法。

2．初步掌握用双踪示波器观察信号波形和读取波形参数的方法。

二．实验仪器及器件1.示波器(YB4324)2.交流毫伏表(TG2172)3.功率函数信号发生器(YB1631)4.数字万用表(UT52)三．实验内容1．双踪示波器使用前的检查：（1）把面板上的各旋钮旋至如下列的位置：（2）接通电源,电源指示灯亮。

预热3-5分钟,分别调节亮度和聚焦旋钮。

使光迹的的亮度适中、清晰。

（3）"输入耦合"置于“AC”位置、将本机校准信号输入到 Y1（CH1）通道。

调节“电平”旋钮使波形稳定，再分别调节 Y和 X轴的位移旋钮，使波形对准刻度。

将图形记录下来，并读出其幅度和周期是否和校准信号吻合。

采用同样的方法分别检查 Y2（CH2）通道。

周期：_______*________=__________幅度：_______*________=__________2．用示波器和毫伏表测量正弦信号信号发生器(YB1631)输出电压幅度分别调到10V、1.0V、60mV(要求必须仅操作信号发生器本身各旋钮得到上述输出)，然后用示波器记毫伏表精确测量其实际值，并按表-1的形式记录之。

将信号发生器的输出频率分别调到100HZ，1KHZ，20KHZ，用示波器精确测量输出信号的实际周期，再计算出具体频率，并按表-2的形式记录之。

信号发生器(YB1631)输出频率为1KHZ、幅值为 lV的信号引入双踪示波器 Y1输人端，Y2输入端引入本机校准信号、适当调整面扳上的旋钮、使荧光屏上显示两个稳定的波形，并记录波形特点.*5．用示波器和万用表测量直流信号用示波器和万用表测量ACL-Ⅱ输出的＋/-5V,+/-12V的直流电压的实际值，并按表-3的形式记录之四．实验报告处理要求1.根据实验记录、整理有关数据：2.当信号频率由1KHZ变为100HZ，如扫描频率不变、示波器上正旋波个数是增加还是减少；若波形个数不变，扫描频率如何改变?实验二晶体管放大器静态调测与增益测试一、实验目的1．学习放大器静态工作点的调测方法与动态参数的测试。