j教育学A教师资格证考试2006年10月真题

教师资格考试小学教育学真题2006年一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

）(总题数：20，分数：20.00)1.学校课外活动的基本组织形式是（）A.群体性活动B.小组活动√C.个别活动D.社会活动解析：2.在学期开始或一个单位教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价是（）A.形成性评价B.绝对性评价C.诊断性评价√D.个体内差异评价解析：3.“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”。

这说明教育是（）A..传递社会经验的活动B.保存人类文明的活动转C.使人得以生存的活动D.培养人的社会实践活动√解析：4.世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）A.美国B.德国√C.法国D.英国转解析：5.小学阶段的课程应体现在（）A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性C.普及性、基础性和发展性√D.科学性、基础性和发展性解析：6.构成思想品德的基本要素是（）A.认知、情感、意志、品德B.认知、情感、意志、行为√C.能力、认知、情感D.认知、情感、意志解析：7.教学从本质上来说是（）A.一种认识活动√B.教师教与学生学的活动C.教师的教学思想D.智育活动解析：8.小学生的思维处于（）A.具体思维与抽象思维并行发展的阶段B.抽象思维向具体思维过渡阶段C..具体思维向抽象思维过渡阶段√D.完全具体思维阶段解析：9.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来了解学生获取或巩固知识的方法是（）A.讲授法B.讨论法C.谈话法√D.指导法解析：10.作为一门规范学科的建立，独立教育学诞生的标志是（）A.《民主主义与教育》B.《普通教育学》√C.《教育漫话》D.《爱弥儿》解析：11.教育现代化的核心是（）A.教育观念现代化√B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教师素质现代化解析：12.构成教学活动的基本要素是（）A.教师学生教材B.教师学生教学内容C.教育者受教育者教育内容√D.教育者受教育者教育环境解析：13..提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。

2006年10月中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 5. 填空题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．现代教育发展的根本动因是【】A．政治需要B．科技进步C．生产力发展水平D．产业革命正确答案：B解析：在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。

2．课程可分为基础型课程、拓展型课程和【】A．专业型课程B．结构型课程C．研究型课程D．本位型课程正确答案：C解析：课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

3．制定课程计划的首要问题是【】A．学科设置B．学年编制和学周安排C．学科顺序D．课时分配正确答案：A解析：制定课程计划的首要问题是学科设置。

4．教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的【】A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性正确答案：A解析：人的身心发展具有阶段性，不能搞一刀切。

5．《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的【】A．社会权利的客体独立地位B．社会权利主体非独立地位C．社会权利主体独立地位D．社会权利客体非独立地位正确答案：C解析：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。

6．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是【】A．《大学》B．《中庸》C．《孟子》D．《学记》正确答案：D解析：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》。

《大学》、《中庸》、《孟子》都不是教育文献。

7．首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是【】A．德国教育家赫尔巴特B．德国宗教改革领袖马丁.路德C．美国教育家杜威D．捷克教育家夸美纽斯正确答案：D解析：捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。

8．实质教育论认为教学的主要任务是【】A．发展智力B．培养思想品德C．传授知识D．发展个性正确答案：C解析：实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。

教师资格认定考试教育学真题2006年一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

)1. 我国近代学制创建于A.盛唐B.明末C.清末D.民国答案：C2. 战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》答案：A3. 教育学作为一门独立学科的标志是A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.洛克的《教育漫话》D.杜威的《民本主义与教育》答案：A4. “学不躐等”体现的教学原则是A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则答案：C5. 苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是A.定义B.苏格拉底讽刺C.助产术D.提问答案：C6. 在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威答案：D7. 提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是A.洛克B.卢梭C.杜威D.福禄贝尔答案：A8. 决定教育性质的因素是A.政治经济制度B.人的身心发展规律C.文化传统D.生产力水平答案：A9. “臧息相辅”即主张A.教与学相结合B.学与思相结合C.课内与课外相结合D.教学与劳动相结合答案：C10. 教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.个别差异性D.不平衡性答案：A11. 校园文化的核心是A.学校物质文化B.学校的组织和制度文化C.学校领导者的亚文化D.学校的精神或观念文化。

浙江省2006年4月教师资格认定培训考试教育学(中学)试题课程代码：31一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.被公认为世界上第一本现代教育学著作的是（A）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《康德论教育》2.问世于1632年的《大教学论》的作者是（B）A.康德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.卢梭3.教育的过程是一种历史文化的过程，因此，教育研究应采取理解与解释的方法。

这是______学派的观点。

（B）A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.制度教育学4.教育是人类特有的一种社会活动，这是______的观点。

（D）A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说5.学校教育与生产劳动相脱离是______教育的一个主要特征。

（A）A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会6.我国近代教育史上第一个现代学制系统称为（D）A.《甲子学制》B.《癸卯学制》C.《壬戌学制》D.《壬寅学制》7.学校管理的基本途径是（C）A.计划B.组织C.沟通D.实施8.在学生的成长和发展中起主导作用的是（C）A.家庭B.个人主观努力C.学校D.社会9.华生提出：“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，……”。

这是______的观点。

（B）A.遗传决定论B.环境决定论C.辐和论D.系统论10.“教育必然促进儿童的发展”，这一观点（C）A.正确B.基本如此C.不完全正确D.错误11.我国教师的身份特征是（B）A.国家干部B.专业人员C.公务员D.自由择业者12.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了______的观点。

（A）A.教育的无目的论B.神学的教育目的论C.社会本位的教育目的论D.个人本位的教育目的论13.智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的______为目标的教育。

甘肃省教师资格考试中学教育学真题2006年10月(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题（每小题2分，共40分）(总题数：20，分数：40.00)1.申请教师资格证的非师范教育类专业毕业的申请者,需补修教育学、心理学课程的法规文件是（）（分数：2.00）A.《教师资格条例》√B.《中华人民共和国教师法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《教师资格认定的过渡办法》解析：2.以其雄辩和与青年智者的问答法著名的古代教育家是（）（分数：2.00）A.孔子B.柏拉图C.苏格拉底√D.亚里斯多德解析：3.史书记载，中国学校教育形态最早出现在（）（分数：2.00）A.夏朝√B.商朝C.西周D.东周解析：4.“孟母三迁”的典故说明影响个体发展的因素主要是（）（分数：2.00）A.遗传B.环境√C.成熟D.个体的主观能动性解析：5.最早把教育学作为—门课程在大学里讲授的教育家是（）（分数：2.00）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.康德√解析：6.属于外铄论代表人物的是（）（分数：2.00）A.弗洛伊德B.华生√C.孟子D.格塞尔解析：7.马克思、恩格斯第一次运用了“个人全面发展”这一概念，提出“个人全面发展实际上就是全面地发展自己的一切能力”这一论断的著作是（）（分数：2.00）A.《德意志意识形态》√B.《1844年经济学—哲学手稿》C.《共产主义原理》D.《资本论》解析：8.最早从理论上对班级授课制作了概括性论述的教育家是（）（分数：2.00）A.夸美纽斯√B.泰勒C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐解析：9.原始社会教育的内容是简单的，主要内容是（）（分数：2.00）A.四书五经B.六艺C.生产劳动√D.七艺解析：10.中国最早试图以马克思主义观点编写教育学的学者是（）（分数：2.00）A.蔡元培B.李大钊C.陶行知D.杨贤江√解析：11.下列关于活动课程叙述不正确的是（）（分数：2.00）A.活动课程又称经验课程，是以儿童兴趣的发展为中心，围绕儿童从事某种活动组织的课程B.有利于儿童获得系统、完整、高效率的文化知识√C.活动课程以生活中的儿童兴趣与动机为课程中心，它突破学科局限、重视直接经验、主张“做中学”D.有利于培养动手操作能力，培养实用型人才，培养交往和组织能力、创新与合作精神，增强学生的社会适应性解析：12.教学原则中的循序渐进原则也称（）（分数：2.00）A.科学性原则B.实践性原则C.系统性原则√D.巩固性原则解析：13.下列关于教学叙述不正确的是（）（分数：2.00）A.教学是学校的中心工作B.教学是社会经验得以再生产的一种主要手段C.教学要为学校的各项工作服务√D.教学为个人全面发展提供科学的基础和实践解析：14.教案实际上是（）（分数：2.00）A.学期计划B.课题计划C.单元计划D.课时计划√解析：15.下列关于教学策略和教学设计关系叙述正确的是（）（分数：2.00）A.教学设计是教学策略的组成部分B.两者各有自身的内涵，在具体内容和环节上有交叉、重叠部分√C.教学设计包括的范围较小,主要集中在某一节课、某一内容的范围内D.教学策略运用范围较大，既可以是对一节课的统筹安排，也可以是对一个单元或整个科目的统筹安排解析：16.学生品德结构中的知、情、意、行四因素中，关键因素是（）（分数：2.00）A.知B.情C.意D.行√解析：17.道德教育的社会模仿模式理论的提出者是（）（分数：2.00）A.科尔伯格B.皮亚杰C.班杜拉√D.麦克费尔解析：18.美国管理学家德鲁克提出的管理理论是（）（分数：2.00）A.民主管理B.目标管理√C.平行管理D.常规管理解析：19.属于绝对评价的是（）（分数：2.00）A.高考B.数学竞赛性考试C.随堂测验D.高中毕业会考√解析：20.我国教育目的的理论基础是（）（分数：2.00）A.马克思的人的全面发展学说√B.素质教育的理论C.社会主义市场经济的学说D.毛泽东提出的教育方针解析：二、填空题 (每空1分，共20分)(总题数：10，分数：20.00)21.20世纪以后的教育改革和发展呈现出的新特点，主要表现在教育的终身化、教育的全民化、教育的1、教育的 2、教育技术的现代化。

2006年山东省小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 判断题 5. 填空题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．()中指出：“时教必有正业，退息必有居学。

”说明古代学校就十分重视课外活动。

A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《中庸》E．《五经》正确答案：A解析：本题考查的是古代关于课外活动的有关记载，熟记课本即可。

2．《纲要》明确课程设置必须是“体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”，小学阶段以()为主，A．综合课程B．分科与综合相结合C．分科课程D．课外活动E．实践教育正确答案：A解析：本题考查的是小学课程的设置。

《纲要》明确指出小学课程的设置要以综合课为主。

3．()是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

A．教育目的B．教育内容C．教育方向D．教育结果E．教育方法正确答案：A解析：本题考查教育目的的作用，教育目的具有导向、评价、激励等作用，教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。

多选、少选、错选均不得分。

4．古代的学校教育是生产力发展到一定阶段的结果，世界上最早的学校产生于()等文明古国。

A．中国B．印度C．埃及D．希腊E．意大利正确答案：A,B,C解析：世界上最早的学校产生于中国、印度、埃及等文明古国。

5．西欧中世纪的世俗教育主要是通过()来进行的。

A．骑士教育B．宫廷学校C．教区学校D．教士学校E．平民教育正确答案：A,B解析：本题考查对中世纪西欧世俗教育这一知识点的记忆。

这一时期的世俗教育主要是通过骑士教育和宫廷学校来进行的。

6．党的十六大深刻阐明了教育在社会主义现代化建设中的地位和作用，其主要体现在()。

A．教育是实现我国现代化事业的关键所在B．教育是增强我国综合国力和国际竞争力的基础性因素C．教育是实现人的全面发展目标的根本途径D．教育是我国实现富强的基本国策E．教育是培养社会主义现代化新型人才的唯一方法正确答案：A,B,C解析：教育在我国社会主义现代化建设中具有重要的战略地位和作用：第一，教育是实现我国现代化事业的关键所在；第二，教育是增强我国综合国力和国际竞争力的基础性因素；第三，教育是实现人的全面发展目标的根本途径。

2006年10月云南省教师资格证考试中学教育学试卷第一部分选择题(共20分)一、单项选择题1．体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是( )。

A．理论联系实际原则 B．科学性和教育性结合原则C．因材施教原则 D．循序渐进原则2．下列哪种观点是智者派的观点?( )A．努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性B．把知识作为一种工具C．教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家D．强调美德、道德和忠诚3．“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是( )。

A．榜样示范法 B．实际锻炼法C．陶冶教育法 D．指导自我教育法4.下列哪位教育家是要素主义理论的倡导者？（）。

A. 布卢姆B.赫钦斯C.柯南特D.麦克拉伦5.主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（）A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.洛克6.世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有( ).A.阶级性B.生产C.等级性D.相对独立性7.“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于以下哪个哲学理论教育带来的影响？（）A. 唯心论B.实在论C.实用主义D.存在主义8.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是（）A.复杂性B.间接性C.示范性D.创造性9．世界上最早的一部教育文献是( )。

A．《论语》 B．《大学》C．《学记》 D．《世界图解》10．“以解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下哪种教育理论倡导的?( )A．进步主义 B．社会重建主义 C．批判理论 D．永恒主义第二部分非选择题(共80分)二、填空题11．“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教道也者；不可须臾离也，可离非道也。

”《中庸》开篇这样写道。

12．导生制学校是欧洲人发明的，其根据是兰卡斯特(或约瑟夫，兰卡斯特) 的教育模式。

13．完全把课程作为一门科学并自始至终围绕着课程进行论述的第一本著作，是博比特于1918年出版的《课程》。

2006年10月河南省小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 5. 填空题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的()。

A．“废科举，兴洋务”B．“办洋务，兴学堂”C．“废科举，兴学堂”D．“废私塾，兴学堂”正确答案：C解析：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举、兴学堂”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

2．对教育的单一性和统一性的否定的现代教育趋势是()。

A．教育的全民化B．教育的民主化C．教育的终身化D．教育的多元化正确答案：D解析：教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。

3．提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家()。

A．孔子B．孟子C．董仲舒D．韩愈正确答案：A解析：孔子很注重后天的教育工作，主张“有教无类”，希望把人培养成“贤人”和“君子”。

4．英国哲学家洛克提出的著名思想是()。

A．“自然说”B．“元素说”C．“白板说”D．“统觉说”正确答案：C解析：英国哲学家洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出结论，天赋的智力人人平等，人类的差别来自教育。

5．创办于1897年南洋公学中的外院，是我国最早的公立小学堂，创办者是()。

A．张之洞B．盛宣怀C．康有为D．张焕纶正确答案：B解析：1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。

6．目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。

这是小学教育目的的()。

A．激励作用B．导向作用C．评价作用D．平衡作用正确答案：A解析：考查小学教育目的的激励作用的定义。

7．个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为()。

四川2006年10月教师资格证考试教育学真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1．《学记》上说："不陵节而施"，这句话体现了（）A．启发性原则 B.循序渐进原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则2．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染方法是（）A．榜样和示范 B.陶冶 C.修养 D.说服3．德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）A．以"知"为开端，知、情、意、行依次进行 B.以"情"为开端，知、情、意、行依次进行C. 以"行"为开端，知、情、意、行依次进行 D.视具体情况，可有多种开端4．教师的表率作用主要表现在（）A．言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅5．中国采用班级上课制始于1862年于北京开办的（）A．京师大学堂 B.京师同文馆 C.北京大学 D.清华大学6．教育要适应人的身心发展的顺序性，做到（）A．因材施教 B.抓关键期 C.长善救失 D.循序渐进7．学生个体的主观能动性是其身心发展的（）A．生理前提 B.客观条件 C.动力 D.物质前提8．"教学有法，但无定法"，这名话反映了教师的劳动的（）A．复杂性 B.示范性 C.艺术性 D.创造性9．我国中小学与学生家庭保持联系的最主要的方式是（）A．家长学校 B.家长委员会 C.通讯联系 D.家长会10．可使学生在较短时间内获得较多的系统的连贯的知识的教学方法是（）A．谈话法 B.讲授法 C.讨论法 D.读书指导法11．课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和（）A．现场直播法 B.录制播放法 C.插播法 D.程序教学法12．学生知识学习的过程分为四个阶段，其中第二个阶段是（）A．领会 B.保持 C.分解 D.定向13．"教育目的应当由人的本性、本能需要决定"这种观点属于（）A．辨证统一法 B.个人本位法 C.社会本位法 D.实质教育论14．教育目标一般分为三大类，它们分别是认知领域、能力领域和（）A．情意领域 B.特殊能力领域 C.思想品德能力领域 D.审美知识领域15．"教是为了不教"，这句话说明（）A．学生只是教师在教育实践中的对象 B.学生受教育的过程是一个由外向内的传导过程C．发挥学生的主动性同发挥教师的主导作用一样重要D.学生受教育的过程，不是一个由内向外的主动作用过程16．处于生理上的"激变期"的学生是（）A．小学生 B.初中生 C.高中生 D.大学生17．课的结构，是指一节课包含哪些组成部分以及时限性和相互关系（）A．各组成部分的顺序 B.各组成部分的时限 C.应完成的任务 D.各组成部分的顺序、时限和相互关系18．根据一定的教学目的组织学生到一定场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为（）A．实习作业 B.参观 C.辅导 D.实验实习19．教师所表现出来的最突出的角色是（）A．"教员"角色 B."心理医生"角色 C."榜样"角色 D.研究者角色20．按照马克思观点，教育起源于（）A．人的动物性本能 B.人的无意识的模仿 C.生产劳动 D.动物竞争的本能二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21．加涅将问题解决分为四个阶段？（）A．提出问题 B.评断 C.明确问题 D.形成假设 E.检验假设22．学科课程的特点是（）A．有利于教师教授知识 B.有利于学生学习、巩固 C.重视直接经验D.忽视学生的兴趣的需要E.加深学科分割的程序23．教育影响可分解为（）A．教育制度 B.教育媒体 C.教育内容 D.教育手段 E．教育目的24．古代教育所具有的特点是（）A．阶级性 B.等级性 C.初等教育得到普及 D.中等职业教育大发展 E.体力劳动与脑力劳动分离25．教学计划的基本内容的组成部分包括（）A．教材的深度和结构 B.学科顺序 C.学年编制的学周安排 D.课时分配 E.教材的内容和范围三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3，共15分）26．教育目的27．隐性课程28．道尔顿制29．发现法30．在集体中教育原则四、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）31．民主型师生关系的主要表现有哪些？32．课堂管理的原则有哪些？33．学生学习方法的指导方式主要有哪些？34．教育对文化的作用主要表现在哪些方面？35．素质教育主要有哪些特点？36．家庭具有哪些教育功能？五、论述题（本大题共有2小题，其中第37题12分，第38题13分共25分）37．联系实际，论述我国课程改革的发展趋势.38．联系实际，论述教学相互依存的规律.。