机械工程系逆向加工实训室建设方案

机械实训室建设实施方案一、前言。

机械实训室是培养学生实际操作能力和技术应用能力的重要场所，也是提高学生综合素质和职业技能的关键环节。

为了更好地开展机械实训工作，提高学生的实践能力和创新能力，我们制定了以下的机械实训室建设实施方案。

二、建设目标。

1. 提高实训设备的先进性和完备性，满足学生实践操作需求；2. 提升实训师资队伍的专业水平和教学能力；3. 构建良好的实训环境，激发学生的学习热情和创新意识；4. 建立科学的管理制度，确保实训工作的顺利开展。

三、建设内容。

1. 更新实训设备。

为了提高实训效果，我们将更新实训室内的设备，引进先进的机械设备和工具，以满足不同层次学生的实训需求。

同时，我们还将配备相关的软件系统，提供虚拟仿真实验环境，让学生在实验前能够进行模拟操作，提高实验效率和安全性。

2. 建设实训场地。

我们将对实训室进行改造和扩建，增加实训场地的面积，提供更多的操作空间和设备摆放位置。

同时，我们还将优化实训室的布局，设置合理的工作区域和材料存放区，确保实训环境的整洁和安全。

3. 完善实训教材。

我们将结合实际教学需求，编写和完善相关的实训教材和实验指导书，提供多样化的实训案例和操作指导，帮助学生更好地掌握实践技能和操作方法。

4. 培训实训师资。

我们将组织相关的师资培训活动，邀请专业技术人员和行业专家进行实训教学方法和技术知识的培训，提高实训师资队伍的教学水平和专业素养。

5. 建立管理制度。

我们将建立科学的实训管理制度，包括实训设备的维护保养、实训场地的安全管理、学生实训记录的管理等方面，确保实训工作的有序进行和教学秩序的良好维护。

四、建设保障。

1. 资金保障。

我们将争取学校和相关部门的资金支持，确保机械实训室建设经费的落实和使用。

2. 资源整合。

我们将充分整合校内外的资源，包括设备采购、师资培训、教材编写等方面的资源，实现资源共享和优势互补。

3. 营造氛围。

我们将积极营造良好的师生互动氛围，鼓励学生参与实训课程的设计和实施，激发学生的学习兴趣和创新潜能。

凉州工程机械实训室建设方案工程机械运用与维修专业实训室建设方案目录一、工程机械实训室设备配备规划设计思路。

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2 二、实训室建设方案。

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.. 4（一）机械加工实训室建设方案 .。

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....4 1、建设的目的及指导思想。

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. 4 2、硬件和开设课题。

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机械工程系逆向加工实训室建设方案2014.10.16机械工程系逆向加工实训室建设方案一、逆向加工的内容与前景逆向工程（又称逆向技术），是一种产品设计技术再现过程，即对一项目标产品进行逆向分析及研究，从而演绎并得出该产品的处理流程、组织结构、功能特性及技术规格等设计要素，以制作出功能相近，但又不完全一样的产品。

逆向工程做为一种非常高效的产品设计思路和方法，可以迅速、精确、方便地获得得实物的三维数据及模型。

为产品提供先进的开发、设计及制造的技术支撑。

它改变了传统产品设计开发模式,，大大缩短了产品开发的时间周期，提高产品研发的成功率。

三维扫描与逆向工程技术发展时间并不长，是一门新兴科学和朝阳产业。

但是，他却因为他的实用性与高效性已广泛存在于汽车、航天航空、模具等行业之中。

在逆向设计、质量检查、来样加工和模具设计中广泛应用。

然而，与之相对的是。

这个行业的巨大人才缺口。

在中国仅有少数的高校开设了这一专业。

而且多是硕士研究生等科研人才。

实用型人才很少。

在最近几年，随着三维扫描与逆向工程在非工业行业的发展，如：雕刻、文物保护、服装、电影玩具等。

这一缺口已越来越大。

二、逆向加工的流程三、当前省内高职院校同类实训室建设情况当前省内多家高职院已经积极开展逆向加工实训室建设。

辽宁机电职业技术学院建成了具有2台成型机与扫描仪的实验室，并已开办多期省级双师培训；沈阳职业技术学院与辽宁装备职业技术学院建成了具有单台成型机与扫描仪的实验室；其它院校也在积极建设。

四、逆向加工实训室建设对我校专业建设发展的作用1、对专业建设的支撑作用3D扫描计算机数据处理3D打印成品①可支撑我院计算机辅助设计与制造专业实训项目开展。

逆向加工实训室的建设为我校计算机辅助设计与制造专业开展3D打印实训提供了有力支撑。

目前3D打印技兴未艾，社会宣传也在广泛开展，开展3D打印实训，有助于该专业招生与就业。

②可对现有的模具设计与制造、数控技术、机械制造与自动化专业提供新的实训项目。

机械实训教学中心设计简介机械实训教学中心是为了提高学生的实践能力和技术水平而建立的一个教学设施。

通过提供实际操作的机会和相关设备的支持，学生可以在一个仿真的工作环境中进行实际操作和实践训练。

本文将介绍机械实训教学中心设计的关键要素和设计方案。

设计方案1. 空间规划机械实训教学中心的空间规划是设计的第一步。

必须考虑到不同类型的机械实验和训练，以及学生和教师的活动空间。

通常，机械实训教学中心应包括实验室、讲堂和展示区域。

实验室应提供足够的空间来放置各种机械设备，并配备适当的安全设施。

讲堂应提供舒适的席位和现代化的教学设备，以支持理论教学。

展示区域可以展示学生的实际作品和创新成果。

2. 设备和工具机械实训教学中心的关键要素是各种机械设备和工具的提供。

这些设备和工具应该覆盖机械工程的各个领域，以满足学生的不同需求。

例如，应该提供钳工工具、车床、铣床、折弯机、焊接设备等。

此外，还可以考虑引入现代化的机械设备，如3D打印机和自动化生产线。

3. 实验室设施机械实训教学中心的实验室应该具备一系列实验台和工作台，以支持学生的实践训练。

这些台面应该稳固耐用，并具备各种标准的测量设备，如千分尺、游标卡尺和衡器。

此外，实验室还应配备必要的安全设施，如防护眼镜和防护手套。

4. 教学资源为了支持机械实训教学中心的教学活动，必须提供相应的教学资源。

这包括编写实验手册和教材、设计实验项目和案例、提供实习指导和辅导等。

此外，还可以考虑引入虚拟实验室和在线教学资源，以提供更广泛的学习机会。

5. 环境和安全机械实训教学中心的设计还应考虑到学生的环境和安全。

应该提供适当的温度和通风设施，以确保学生在实验室中的舒适性。

此外，还应配备消防设备和紧急出口标识，以应对突发事件。

总结机械实训教学中心的设计是为了提供学生实践机械工程技术的机会和支持。

一个成功的设计应考虑到空间规划、设备和工具、实验室设施、教学资源和环境安全等方面。

通过有效的设计，机械实训教学中心将能够提高学生的实践能力和技术水平，培养他们成为具有创新精神和实践经验的机械工程师。

实训基地建设机械加工专业机械维修部分设备采购一览表机械维修部分实训基地建设方案实训设备采购表实训基地名称：一、汽车整车维修所属专业：汽车运用与维修价格单位：人民币（万元）序号设备名称型号规格单位数量实训内容单价金额1 二拄举升器型号：HY-3500 龙门式技术要求：1双缸举重3.5T以下中高档汽车保养、维修及装配等工作；2采用限位，它具有简洁合理、升降平稳、噪音低等特点；3本机设有托架防跌落支承保险，托架钢索强制同步装置，托臂回转角度锁定装置。

举升高度≥1800；立柱间内侧宽度2800mm，最低地高度120mm,自重780kg。

台 4举升机的使用方法和实际举升练习、掌握安全措施2 试验车科鲁兹1.6整车实训车全新比赛专用的科鲁兹1.6。

（1）整车电控系统实训台用于汽车电控系统的教学与实训（2）测量面板：面板上的电路图完全根据原厂电路图设计，安装4mm测点，可进行电控系统信号测量与分析；（3）故障设置系统：可以进行多种类型故障设置与故障模拟，包括断路、短路、间歇性故障、信号不准等.辆 1掌握本车的结构的认识、各系统的故障测试及排除、二级维护的内容及排除方法3 传感器科鲁兹整车零件包括空气流量计、节气门体、曲轴位置传感器、水温传感器、氧传感器、爆震传感器、发电机、电压调节器、点火线圈、点火控制器、起动机、起动继电器等实物材料套 2 更换4 汽车发动机电喷嘴清洗检测仪电源：AC220V±10% 50Hz/60Hz AC110V±10% 50Hz/60Hz输入功率：250W超声波清洗功率：100W模拟检测转速范围：10～9990rpm步长：10rpm计时范围：1～9999秒脉宽范围：0.5～25ms步长：0.1ms油箱容积：4700ml外形尺寸：385mm³410mm³500mm台 1喷油嘴喷射情况和喷油量检测，滴漏检测，喷整机重量：约35kg油嘴清洗，发动机积碳免拆清洗5 尾气分析仪1、可满足测量机动车汽油发动机排放废气中的HC、CO、CO2、O2及NO气体浓度。

机加工专业校内实训基地建设方案的设计【摘要】对机加工专业校内实训基地的建设，按照集“生产、教学、科研、培训、服务”五位一体的模式进行了设计。

【关键词】实训基地；建设；设计一、校内实训基地建设理念与思路1.建设生产性实训基地，实行企业化的管理与运行机制湖北省机械工业学校机械加工技术专业校内实训基地按照生产性实训基地的建设模式进行建设。

基地除了作为学习领域课程教学实施的硬件支撑外，还成为技能培训与鉴定，双师素质教师培养基地，技术服务基地和教师从事科研工作的基地，即将校内实训基地建设成为集“生产、教学、科研、培训、服务”五位一体的生产性实训基地。

在基地的管理和运行模式上，按照企业生产模式组织和实施一切实训活动，把企业真实的职业素质、质量要求和安全生产融入到实训基地的建设中。

在基地环境布置上，按照生产车间的建构模式，将企业文化和环境植入校内实训基地中。

2.成为校企合作的纽带校内实训基地通过引入企业产品生产，在生产组织、生产计划、工艺制订、产品质量控制、生产流程等方面与企业合作共同实施企业产品制造，从而成为校企合作的坚实纽带。

3.以课程体系和课程的教学实施要求建设校内实训基地校内实训基地最重要也是最主要的目标就是为工学结合人才培养模式改革和基于工作过程课程教学改革与实施提供硬件支持。

因此，实训基地的建设依据就是专业人才培养模式和课程教学内容的具体需求。

4.基于企业主流设备的设备配置数控实训基地，数控工艺与加工实训室的设备配置应该根据企业主流设备的配置情况来进行采购。

校内实训基地的数控车床、数控铣床和加工中心等主干设备都以市场主流系统GSK、FANUC和HNC为主。

5.注重校内实训基地的内涵建设采用校、教研室两级管理的体制，设校、教研室两级专门领导机构，加强对实训基地运行与建设的直接领导。

校级层面负责研究制定实训基地建设总体规划、运行办法和管理办法，指导、监督和推进实训基地建设与改革，检查和评估实训基地教学效果和人才培养质量；筹措实训基地建设经费并监督其使用情况和效果；解决实训基地建设中存在的问题。

机械制造技术专业实训基地建设规划及方案一、机械制造技术专业以工作能力培养为出发点，围绕课程建设，加大对理实一体化教室的建设和投入，包括机械类基础课程的理实一体化教室，便于开展相应课程的理实一体化教学和相关培训，并为机械类相关专业的基础课教学提供合适的场所和设备；围绕单项职业基本技能训练，新购车床4台、铣床2台，对金工实训基地进行补充和完善，将对应的实训室建设成设施先进、台套数充足的地域性示范基地；加强实训基地的软环境建设，主要包括加强实验、实训师资力量的培养，建立健全机械制造技术专业实训教学体系和管理制度，加强实训基地的文化环境建设等。

针对学校和社会发展现状，补充学校缺项或薄弱环节但社会需求高的专业技能培训所需设备，新购拆装用机械装调实训台等，并配套工量辅具，对机械拆装实训基地进行补充和完善，将对应的实训室建设成设施先进、台套数充足的地域性示范基地；改善专业基础课程的实训条件，购置机械基础陈列柜、液压元件拆装实训台、减速器等设备，增强专业基础课程实验实训的开设能力；加强实训基地的软环境建设，主要包括加强实验、实训师资力量的培养，建立健全机电设备安装与维修专业实训教学体系和管理制度，加强实训基地的文化环境建设等。

学校的金属热加工实训基地已经有一定的基础条件，实训基地的建设主要考虑以下几个方面。

（1）适应课程改革和教学方法改革的要求，建设金属热加工理实一体化教室，便于开展相应课程的理实一体化教学和相关培训。

（2）引进先进焊接技术和设备。

焊接实训基地新建焊接机器人实训室，购置焊接机器人工作站两个，将先进的焊接技术及设备引进课堂，拓宽学生视野，增强学生的岗位适应能力。

（3）金相检测实训设备完善。

购置金相显微镜和金相标准试样等设备，对原有实训设备进行配套完善和陈旧淘汰设备的更新。

（4）加强实训基地的软环境建设。

主要包括加强实验、实训师资力量的培养；建立健全金属热加工专业实验、实训教学体系和管理制度；加强实训基地的文化环境建设。

机械系“机械加工制造实训基地”建设规划一、机械系“机械加工制造实训基地”建设的意义技工学校的培养目标决定了实训在教学中的中心地位，高技能人才除了要求掌握必备的基础理论知识，更主要的是要具有较强的职业综合能力和解决实际问题的能力，高技能人才不可能从书本中教出来，必须经过实践的不断训练才能培养出来。

高技能人才职业能力的培养必须经历学习，实验，实训三个重要环节，才能促进学生职业能力的形成和发展。

在我校筹建技师学院的大背景下，实训基地建设是学院基础能力建设的重中之重，是我院形成办学特色的重要支柱，没有高质量，高水平的，现代化的实训基地，就不可能培养出高素质高技能的人才。

二、机械系实训室建设现状机械系经过多年的发展，现有数控加工实训室、数控仿真实训室、普车实训室、钳工实训室、机修实训室、机械装调实训室共6个实训室，已形成一定的规模，但由于多种原因，也存在较多不完善的地方，具体如下：1、部分设施设备老旧，无法与现代工业技术的发展接规。

2、设施设备参数统一性不够，对开展实训教学带来一定难度。

3、实训室配套设施不完整，没有发挥其最大功能。

4、实训室布局不合理，部分场室空间不足。

5、缺少“高精尖“设备，实训室层次偏低。

6、设施设备维护不规范，没有形成专业团队。

由此可见，机械系现有实训室在设施设备的整体性，先进性及规范性与先进实训基地相比还存在较大的差距。

因此在原有设备的基础上，以技师学院为标准，对相关实训室进行重新布局，淘汰部分老旧设备并开发其他功能，购置一批先进设备充实到实训室中来显得十分迫切。

三、“机械加工制造实训基地”建设基本原则1．坚持可持续发展的原则。

以培养具有实践动手能力和理论水平的高技能人才为核心，突出内涵建设，创造真实的实训环节，正确处理好近期与长远的关系，不断提高专业建设质量与办学效益。

2．坚持以就业为导向、适应社会需求的原则。

根据社会对人才需求情况的变化，及时调整专业培养方向和专业布局，以适应人才市场需求，更好地为社会发展服务。

工程机械实训室方案一、实训室的建设目标工程机械实训室是为了满足学生的实际操作需求，培养学生的实际操作能力和技能。

实训室的建设目标是提供一个与实际工作环境相仿的工作场所，为学生提供真实的工程机械实际操作练习机会，以培养其技能、增加其就业竞争力。

二、实训室的基本要求1. 实训室面积：实训室的面积为600平方米，其中包括机械操作区、教学台区、仪器设备存放区、办公区等。

2. 实训室设备：实训室应装备有各种工程机械设备，包括挖掘机、推土机、起重机、装载机、压路机等。

同时，还应该有配套的辅助设备，如电焊设备、气割设备、钢筋弯曲机等。

3. 实训室环境：实训室的环境应该与实际工作环境相仿，包括地面平整、通风良好、灯光充足等。

4. 实训室教师：实训室应有教学人员，他们应拥有相关的从业经验与技能，能够对学生进行实际操控指导、技术指导及安全教育等方面的工作。

三、实训室布局设计1. 机械操作区：机械操作区要求面积大，可以容纳多台大型机械设备。

每台设备的周围应有足够的操作空间，以便学生能够安全、方便的操作设备。

2. 教学台区：教学台区应该设有黑板、投影仪等教学设备，以便教师进行理论知识的讲解和技术演示。

3. 仪器设备存放区：存放区要求整齐、方便取用，设备应该分类存放，并标注规范。

4. 办公区：办公区应配备教师办公桌、椅子、文件柜等办公设备，以方便教师进行教学准备工作。

四、实训室设备选购1. 挖掘机：挖掘机选购品牌应该是知名企业生产的，且能提供相关的技术支持和售后服务。

2. 推土机：推土机应具备强大的动力和操作平稳性，同时具备一定的环保性能。

3. 起重机：起重机应具备安全可靠的特点，且能够满足重物起吊需求。

4. 装载机：装载机应具备高效、节能、环保的特点。

5. 压路机：压路机应具备压实效果好、操作简单等特点。

五、实训室的教学内容1. 实操课程：主要包括机械设备的基本操作、实际操控技能培养、常见故障处理以及维护保养等。

2. 理论课程：主要包括相关技术理论知识的讲解，如机械结构、液压传动、动力传动等。

机械工程系十三五实验实训室建设规划机械工程系“十三五”期间实验实训室建设方案一、现有实验实训室基本情况分析现状：机械工程系现有机械原理、机械设计、力学、金相、机构创新、公差技术测量、液压、机械制造技术等实验实训室8个，数控加工仿真实训室1个（计算机41台，配置数控加工仿真软件2套），CAD/CAM实训室2个（计算机92台，配置思美创、UG等软件）。

建有机械设计制造和模具制造两大校内实训中心。

机械设计制造实训中心配置车床49台，数控车床20台，数控铣床（加工中心）10台，铣床、磨床、钻床等设备7台。

模具制造实训中心配置了钳工实训工位96个、电加工机床6台、各型焊机50台套、拆装模具50余套，配置车床、剪板机、注塑机、冲床等设备。

分析：我系现有8个实验室均为2010年建成，均为机械设计制造类专业基础性实验室，经过几年的使用，部分设备已不能满足使用要求，需要更新；有的设备台套数不能满足教学需要，需要增加数量；根据专业设置和课程建设需要，还需要建设一批新的实验实训室，满足本科层次学生培养的要求。

机械设计制造和模具制造两大实训中心大部分设备能够满足教学需要，只是少量的设备需要升级（如：8台广数928型数控车床）或报废（如：铜管校直切断机）。

目前，在多轴加工技术、焊接机器人等方面需要补充。

二、“十三五”期间实验实训室建设依据1.“十三五”期间专业设置规划我系现开设机械设计制造及其自动化本科专业1个，数控技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、焊接技术及自动化4个专科专业。

在“十三五”期间，拟增设机械电子工程、材料成型与控制工程两个本科专业（机械电子工程已申报），专科专业不再进行增设。

所以，实验实训室建设必须满足现有专业和新设置专业的人才培养需求。

2. 满足各层次、各专业人才培养定位、目标的要求经过我系组织相关人员进行考察、论证相关行业、企业对各层析、各专业的人才培养定位和目标，确定了本、专科各专业的人才培养定位。