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六年级语文试卷大全六年级语文上册期中考试卷班级姓名分数一、拼音汉字。
（13分）1．看拼音，写词语，并用横线划出整体认读音节。
（7分）zhān yǎng nuó dòng wúxiá zōng hé tuǒ tiēkāng kǎi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．给带点字选择正确的读音，在下面画横线。
（3分）直奔（bēn bèn）诙谐（xié jié）枯(gūkū)竭一叶扁舟（piān biǎn ）画卷（juǎn juàn ）苍劲（jìn jìng）3．找出错别字，打上“×”，把正确的字写在括号里。
（3分）一面绵旗奇锋罗列电扭盛气陵人旗织翻天复地（）（）（）（）（）（）二、词语句子。
（30分）1．给下列汉字组词。
（5分）协（）峦（）棕（）藉（）旷（）胁（）恋（）综（）籍（）矿（）2．把下列成语补充完整，再用加点的词语造句。
（8分）（）丝不动排山（）海兴国安（）玲珑（）透左（）右（）前（）后（）南（）北（）东（）西（）3．照样子，写词语。
（9分）隐蔽（隐藏）隐蔽（公开）（清脆）的歌声发展（生产）痛楚（）诞生（）（）的宇宙建造（）咨询（）渺小（）（）的屏障审阅（）洋溢（）和蔼（）（）的荔枝接收（）4．把下面的句子补充完整。
（4分）（1）虚心竹有低头叶，。
（2），从无字句处读书。
（3）每一食，便念稼穑之艰难；。
（4），白银盘里一青螺。
5．按要求写句子。
（4分）（1）烈火在邱少云身上半个钟头才熄灭。
（在原句上修改）（2）漓江的水很绿。
（改写成比喻句）（3）随意毁坏自然资源，使它们不能再生。
随意毁坏自然资源，造成生态灾难。
（用关联词合成一句话）（4）人与山的关系日益密切，不能不使人感到亲切与舒服。
（改为反问句）三、阅读。
（32分）1．按课文填空。
（4分）（1）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 沉默（mò）惊讶（yà）水珠（zhū）B. 感谢（xiè）轻松（sōng）飞翔（xiáng）C. 雕刻（kè）慈祥（xiáng）拼搏（pō）D. 沉浸（jìn）水稻（dào）比喻（yù）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书是老师送给我的，我非常喜欢它。
B. 通过这次比赛，我深刻地认识到了自己的不足。
C. 这篇文章写得很生动，让人读起来很感兴趣。
D. 老师经常鼓励我们，要努力学习，争取取得更好的成绩。
3. 下列词语中，与“四季如春”意思相近的一项是（）A. 风和日丽B. 温暖如春C. 春暖花开D. 花团锦簇4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 这座山就像一把利剑，直插云霄。
B. 夜晚的星空像一幅美丽的画卷。
C. 小明长得像他的爸爸。
D. 这本书很厚，有几百页。
5. 下列词语中，属于“ABB”式结构的一项是（）A. 欢快B. 绿油油C. 雪白雪白D. 金灿灿二、填空题（每题2分，共20分）6. 《卖火柴的小女孩》这篇童话故事告诉我们（）的道理。
7. 《草原》一文中，作者用“像海一样”来形容（）。
8. 《泊船瓜洲》这首诗的作者是（），诗中描绘了（）的景象。
9. 《少年中国说》一文中，作者表达了对（）的热爱。
10. 《观书有感》这首诗的作者是（），诗中表达了（）的思想。
三、阅读题（每题5分，共25分）11. 阅读下面的文章，回答问题。
（1）这篇文章的作者是（），出自《》。
（2）文章主要讲述了（）的故事。
（3）文章中的“乌鸦把瓶子里的水喝完了”这句话，运用了（）的修辞手法。
12. 阅读下面的诗句，回答问题。
《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）这首诗的作者是（），出自《》。
（2）这首诗描绘了（）的景象。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 悲壮（bēi zhuàng）奋发（fèn fā）骄傲（jiāo ào）B. 精彩（jīng cǎi）沉着（chén zhù）突破（tū pò）C. 勤奋（qín fèn）精美（jīng měi）美味（měi wèi）D. 雅致（yǎ zhì）勤劳（qín láo）悲伤（bēi shāng）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书对我影响很大，是我一生中最宝贵的财富。
B. 因为天气不好，所以老师取消了今天的户外活动。
C. 通过这次比赛，我们认识到了自己的不足，也收获了友谊。
D. 他不但学习好，而且积极参加各种社会活动。
3. 下列成语中，与“滴水穿石”意思相近的一项是（）A. 画龙点睛B. 持之以恒C. 破釜沉舟D. 一鸣惊人4. 下列诗句中，描述春天景色的一项是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
C. 欲穷千里目，更上一层楼。
D. 海内存知己，天涯若比邻。
5. 下列名著中，出自《西游记》的人物是（）A. 关羽B. 张飞C. 哪吒D. 孙悟空6. 下列词语中，书写正确的一项是（）A. 翱翔（áo xiáng）狂妄（kuáng wàng）贪婪（tān lán）B. 混淆（hùn xiáo）崇拜（chóng bài）谦虚（qiān xū）C. 纷繁（fēn fán）恢弘（huī hóng）谨慎（jǐn shèn）D. 沉着（chén zhù）突破（tū pò）奋发（fèn fā）7. 下列句子中，用词恰当的一项是（）A. 他的学习成绩一直名列前茅，是老师眼中的佼佼者。
小学六年级期末毕业考试语文试卷（一）（总分100分，书写共占6分；100分钟完成）请将答案按照各题顺序写在答题纸上一、积累与运用。
（42分）（一）抄写句子，做到正确、工整、行款整齐。
（2分）确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
（二）读拼音，写字词。
（11分）guàn gài kuí wu juàn liàn wēi xié( ) ( ) ( ) ( ) guò lǜ tún bù yān hóu mài lǒng ( ) ( ) ( ) ( )mán 隐（）（）头（）不讲理xī（）灭（）牲（）流（三）选择题。
（12分）1.下面加点字读音完全正确的一组是（）A.临帖．(tiě) 歼．灭(jiān) 挑衅．(xìn) 悄．然无声(qiāo)B.情谊．(yí) 瘦削．(xuē) 埋．怨(mán) 夹．竹桃(jiá)C.凌．晨(líng) 召．唤(zhāo) 堤．岸(dī) 包扎．(zhā)D.炽．(chì)热禀．报(bǐng) 蒙．骗(mēng) 乘．虚而入(chéng)2.下面字形全都正确的一组是（）A.不避艰险银妆素裹腾云架雾夜以继日B.卓有成效苦心孤谐神清气爽迷途知返C.直截了当再接再厉深思熟虑顾名思义D.崇山峻岭温文而雅川流不息司空见贯3.下面加点字的意思相同的一组是（）A.顾．名思义三顾．茅庐B.鲜．见鲜．为人知C.鉴．往知来水清可鉴．D.硕大无朋．高朋．满座4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.下课了，同学们陆陆续续．．．．地走出教室。
B.福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈．．．．，使莫泊桑深受启发。
C.辩论会上，大家针锋相对．．．．，侃侃而谈，气氛非常热烈。
D.与别人交往时，要学会站在对方的立场上，设身处地．．．．地为对方着想，不能只顾着自己。
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A. 漫步漫天漫不经心B. 美妙美丽美中不足C. 奔跑奔腾奔流不息D. 悲伤悲观悲愤填膺2. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 这本书的内容丰富，语言生动，引人入胜。
B. 她的歌声婉转动人，让人陶醉。
C. 他的解答精确无误，得到了老师的高度赞扬。
D. 我看到他焦急的样子，心里不禁为他担忧。
3. 下列成语中，书写有误的一项是（）A. 画龙点睛B. 一丝不苟C. 画蛇添足D. 精卫填海4. 下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）A. 天上的星星像钻石一样闪闪发光。
B. 小明的成绩突飞猛进，像火箭一样升上去。
C. 她的笑容如春风拂面，温暖人心。
D. 小河的水清澈见底，像一面明镜。
5. 下列词语中，字形完全正确的一项是（）A. 沉鱼落雁B. 青丝白马C. 轻歌曼舞D. 桃红柳绿6. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我非常喜欢看科幻小说，尤其是《三体》。
B. 学校决定在下周举行一次运动会。
C. 这个故事让我深受启发，让我明白了做人的道理。
D. 他的画技非常出色，被誉为“小画家”。
7. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A. 我喜欢读书，因为读书可以开阔视野，增长知识。
B. 他说：“我要努力学习，争取取得好成绩。
”C. 这个公园很美，有山有水，有花有草。
D. 请问，您今天有什么事情需要帮忙吗？8. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 她的舞蹈跳得非常优美，像一只翩翩起舞的蝴蝶。
B. 这个故事情节曲折离奇，引人入胜。
C. 他的学习成绩一直在稳步提高。
D. 他的演讲声情并茂，让人深受感动。
二、阅读理解（每题3分，共15分）阅读下面的文章，回答问题。
我的童年童年的记忆就像一幅幅五彩斑斓的画卷，永远留在我的心中。
那时候，我家住在农村，每天早上，我跟着爷爷一起去田里干活。
阳光洒在田野上，一片金黄。
我常常在田埂上追逐蝴蝶，捉蜻蜓，享受着大自然的美好。
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 沉鱼落雁（yàn）B. 风驰电掣（zhé）C. 惊天动地（jīng）D. 水落石出（sī）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他的成绩不断提高，老师和同学们都非常高兴。
B. 通过这次活动，我深刻体会到了团结协作的重要性。
C. 学校的操场正在举行一场盛大的运动会。
D. 这本书的内容丰富，让我受益匪浅。
3. 下列词语中，与“欢快”意思相近的一项是（）A. 欢乐B. 欢腾C. 欢跃D. 欢呼4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 月亮像一个大玉盘。
B. 天上的星星像眼睛一样闪烁。
C. 春天的阳光像温暖的笑容。
D. 雨后的彩虹像一座桥。
5. 下列词语中，与“书籍”意思相近的一项是（）A. 图书B. 书籍C. 书刊D. 书页6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 蜜蜂在花丛中忙碌着。
B. 蝴蝶在花间翩翩起舞。
C. 雨滴在窗户上轻轻地敲打。
D. 风儿在树叶间呼啸。
7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 爱祖国，爱人民，爱我们的社会主义制度。
B. 风吹过，树叶沙沙作响。
C. 月亮升起来了，星星也出来了。
D. 老师说：“你们要努力学习，争取取得好成绩。
”8. 下列词语中，与“绚丽多彩”意思相近的一项是（）A. 五彩斑斓B. 五光十色C. 面目全非D. 五颜六色9. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 他跑得像兔子一样快。
B. 这本书的内容非常丰富。
C. 这座楼高得像天一样。
D. 雨下得很大。
10. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）A. 我们为什么要努力学习？B. 老师说：“你们要珍惜时间。
”C. 这本书是谁写的？D. 今天天气怎么样？二、阅读理解（每题3分，共30分）阅读下面的短文，回答问题。
小熊过桥小熊独自一人去森林里玩耍。
走到一座小桥边，他发现桥上有一个洞，洞里流着清澈的水。
六年级语文试卷可打印一、基础知识（35分）1. 看拼音，写词语。
（10分）kāng kǎi（） kū wěi（）dàn shēng（） wǔmèi（） fěi cuì（）答案：慷慨、枯萎、诞生、妩媚、翡翠。
2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（6分）薄雾（bó báo）附和（hè hé）勉强（qiáng qiǎng）答案：bó（√）、hè（√）、qiǎng（√）3. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（9分）（）（）生机（）七八（）（）（）更新。
春节到了，中华大地上到处（），呈现出一派（）的景象，人们把家里（）的东西都清理掉，准备迎接新的一年。
答案：勃勃生机、零七八碎、万象更新；万象更新、勃勃生机、零七八碎。
4. 按要求写句子。
（10分）他非常着急。
（改为比喻句）答案：他着急得像热锅上的蚂蚁。
这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
（缩句）答案：这是铁路干线。
二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。
（15分）在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（3分）瞅了瞅（qiū chǒu）答案：chǒu（√）2. 从文中找出下列词语的近义词。
（4分）和蔼——（）镇定——（）答案：慈祥、沉着。
3. 文中“一种伟大的力量”指的是什么？（4分）答案：文中“一种伟大的力量”指的是他对于革命事业的信心。
4. 父亲在法庭上的表现，你从中体会到了什么？（4分）答案：我体会到父亲对革命事业的忠诚和坚定的信念，他面对敌人的镇定从容，有着视死如归的大无畏精神。
六年级语文真题试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《三国演义》的作者是谁？A. 罗贯中B. 吴承恩C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个词是表示颜色的词？A. 大小B. 长短C. 红蓝D. 快慢4. “桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思是？A. 第一B. 最好C. 甲等D. 甲壳5. 下列哪个成语是表示勤奋学习的？A. 一心一意B. 三心二意C. 十全十美D. 百发百中二、判断题（每题1分，共5分）1. 《西游记》的作者是吴承恩。
（）2. “长城”是世界上最长的城墙。
（）3. “花好月圆”是形容夫妻恩爱的成语。
（）4. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水景色在全国是首屈一指的。
（）5. “早起的鸟儿有虫吃”是表示勤奋的人会有收获的道理。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “三人行，必有我师”出自《______》。
2. “桂林山水甲天下”中的“桂林”位于我国的______省。
3. “早起的鸟儿有虫吃”中的“早”字是______结构的字。
4. 《三国演义》是一部描写我国______时期历史的小说。
5. “一心一意”是表示专心的成语，其中“一”字是______笔画的字。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《西游记》的主要故事情节。
2. 请解释“桂林山水甲天下”的意思。
3. 请解释“早起的鸟儿有虫吃”的道理。
4. 请简述《三国演义》的主要人物及他们的特点。
5. 请解释“一心一意”的意思。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“一心一意”造句。
2. 请用“桂林山水甲天下”造句。
3. 请用“早起的鸟儿有虫吃”造句。
4. 请用“三人行，必有我师”造句。
5. 请用“长城”造句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《西游记》中孙悟空的形象特点及其意义。
2. 请分析“桂林山水甲天下”中的“甲”字的意义及其在句子中的作用。
姓名：___________________ 班级：___________ 日期：____年____月____日一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 喧哗（xuān huá）息息相关（xī xī xiāng guān）B. 欣喜若狂（xīn xǐ ruò kuáng）震耳欲聋（zhèn ěr yù lóng）C. 蹦蹦跳跳（bèng bèng tiào tiào）恍若隔世（huǎng ruò gé shì）D. 热闹非凡（rè nào fēi wán）翻天覆地（fān tiān fù dì）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他不仅学习成绩好，还积极参加社会实践活动。
B. 通过这次活动，使我深刻认识到团队合作的重要性。
C. 她在比赛中获得了第一名，这使她感到非常自豪。
D. 他因为生病没能参加比赛，所以心情很沉重。
3. 下列成语中，字形、字义正确的一项是（）A. 源远流长（yuán yuǎn liú cháng）青出于蓝（qīng chū yú lán）B. 眉清目秀（méi qīng mù xiù）鹏程万里（péng chéng wàn lǐ）C. 风和日丽（fēng hé rì lì）一帆风顺（yī fān fēng shùn）D. 水滴石穿（shuǐ dī shí chuān）画龙点睛（huà lóng diǎn jīng）4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 太阳像一个大火球。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 精神抖擞（sǒu）B. 欣喜若狂（ruò）C. 鸦雀无声（yā）D. 遥不可及（jí）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我在学习上遇到困难时，总是向老师请教。
B. 这个花园里的花儿五颜六色，芬芳扑鼻。
C. 他不仅学习好，而且歌唱得好。
D. 我们一定要珍惜时间，努力学习，为祖国的明天贡献力量。
3. 下列词语中，与“破涕为笑”意思相近的一项是（）A. 欢天喜地B. 哭笑不得C. 哭天抹泪D. 喜出望外4. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 小明把老师交给他的任务完成得很好。
B. 这个故事情节跌宕起伏，引人入胜。
C. 我们一定要遵守纪律，不迟到，不早退。
D. 她在比赛中获得了第一名，脸上洋溢着胜利的喜悦。
5. 下列词语中，书写正确的一项是（）A. 勤奋B. 荣幸C. 威风D. 精彩6. 下列句子中，句式变换正确的一项是（）A. 原句：他每天都在努力学习。
变换后：他努力学习，每天。
B. 原句：小鸟在枝头欢快地唱歌。
变换后：欢快地唱歌的小鸟在枝头。
C. 原句：我们的学校很美丽。
变换后：很美丽的学校是我们的。
D. 原句：他帮助了很多同学。
变换后：很多同学被他帮助。
7. 下列句子中，表达得体的一项是（）A. 你看这孩子，真是笨得像头猪。
B. 小明，你能帮我一下吗？C. 你这个做法太愚蠢了。
D. 请问您有什么事吗？8. 下列句子中，用词恰当的一项是（）A. 这本书的内容非常丰富，读起来很过瘾。
B. 他的成绩一直名列前茅，是我们班的骄傲。
C. 这道题太简单了，小刚一下就做出来了。
D. 这个故事讲述了一个勇敢的少年。
9. 下列句子中，运用修辞手法正确的一项是（）A. 月亮升上了天空，好像一个大玉盘。
B. 小明学习成绩优秀，是我们班的大脑。
C. 这朵花真漂亮，像一个小姑娘。
D. 她唱得很好听，就像百灵鸟一样。
六年级期末教学质量检测
语文试卷
说明：考试时间100分钟，全卷总分100分。
一、积累与运用（30分）
1、根据汉语拼音写出相应的词语。
（2分）
（1）广东人讲卫生，无论是潮湿的春天还是干zào 的冬天，都有洗zǎo 的习惯。
（2）在一个雾ǎi 沉沉的早上，爸爸拉着我的手和ǎi 地说：“儿子，错了能改就行！”
2、补充完整下面词语。
（4分）
见知著精兵政狂风雨断丝连
一如往玲珑透负请罪应接不
3、选择恰当的词语填空。
（4分）
安静平静幽静僻静冷静
（1）雨，悄悄地停了，风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常。
（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的而慈祥的脸。
（3）我的目光顺着的小路探索，我看到了“村民们”的劳动生活了。
（4）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中地睡着。
4、选择恰当的关联词语填空。
（2分）
无论……都因为……所以只要……就如果……就
（1）我们是为人民服务的，，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（2）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问题之后，能发现真理。
5、下面文字是对中指的生动介绍，请你用平时的语言介绍中指。
（2分）
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。
他居于中央，左右都有屏障，他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。
他永远不受外界冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
6、非连续性文本阅读。
（4分）
作者档案
简介：冯海鹏，1980年7月生。
现为河南省嵩县库区一中语文教师。
爱好：读书、写作
初中时最喜欢的作家：吴承恩
初中时最喜欢的书：《西游记》
初中时的职业梦想：医生
初中时最喜欢的学科：语文
最喜欢的格言：一切都是瞬息，一切都会过去，而那过去了的，都会成为美好的怀念。
寄语初中生：成长需要一瞬，更需要一生。
初三印象：因为成长，所以美好。
（1）冯老师现在的职业与初中生活哪些方面最为有关？
（2）冯老师对初中生活的总体印象是：
7、解释下面加点词的意思。
（4分）
（1）两小儿笑曰：“孰．为汝多知乎？”孰：
（2）虽与之俱．学，弗若之矣。
俱：
（3）使弈秋诲．二人弈诲：
（4）我以．日始出时去人近以：
8、古诗默写。
（8分）
（1），总把新桃换旧符。
（王安石《元日》）（2）粉身碎骨全不怕，。
（于谦《石灰吟》）（3）咬定青山不放松，。
（郑燮《竹石》）（4），夜静春山空。
（王维《鸟鸣涧》）（5）默写王昌龄《芙蓉楼送辛渐》一诗。
二、阅读理解（35分）
你为我找过一把椅子（吴非）
①当年我在学校不但是个壮劳力，而且“好说话”，已经满工作量了，学校有困难，想再加我一个班，也就应承了。
同事交待，这个班有几个学生有些“自由散漫”，特别要注意谁谁谁和谁谁谁。
但在我的课上，这些学生并没胡来，也从不妨碍他人，只是作业会拖拉甚至“胡鬼”。
学习上虽然无精打采，但他们对同学极友爱，下了课就忙着“找人玩”。
②小孙比较有名，因为散漫惯了，个别老师看他不顺眼，但他不在乎，见到学校领导，也照样敢叽叽咕咕；惹毛了，眼睛就不看人。
可是我真的没觉得他有什么不对头。
不爱分数爱同学，大家都喜欢，女生也称他仗义。
成绩不怎么样，但人好；赛过成绩好，人不好。
我只批评过他的“站相”，他好像没站直过，有时两手插在裤袋里，歪着身子，抖一条腿。
③1988年，我不慎烫伤，一锅开水翻在左脚上，伤得不轻。
医生说必须休息，但学校看我似乎不太想休息，也就不勉强，——那些年，几乎没有奖金，但带病上班的老师多得不得
了。
再说，老师上课靠嘴不靠腿，只要能把自己运到教室，就行，不就金鸡独立几节课吗？人年轻，扛得住。
跨上自行车，用一只脚踮地，到了教学楼下。
遇上课间下楼的小孙，看到我脚上的绷带，他大惊失色，高喊一声“来人啊！”——二十多年过去，我仍然记得那一声瘆人的叫喊，立刻来了几个男生，不由分说，把我架上二楼教室。
同学们围上来，七嘴八舌，问长问短。
上课铃响了，小孙的位子空着，我有些奇怪：他刚才不是还在这儿的吗？
④大约过了七八分钟，正讲着课，门推开了，小孙站在门口，连“报告”也不喊，兴冲冲地拖进一把大木椅，说：“老师，坐，坐下来讲！我转了好几个地方，好不容易替你找来的，你一定要坐下来！”班上几十个人一条声地喊“坐！坐下来！”
⑤那种超重的办公木椅，师大附中好像有十多把，可能还是中央大学附中时留下的，民国的办公椅，结实得可以坐一头老熊，因为太重，有些老师还不太愿意要。
学校曾分给我一把，但小孙拖来的这把不是我的，也不知他是从哪儿“顺”的，有没有得到人家的同意。
⑥脚伤养好了，但我一直记得，小孙不顾上课迟到，去为我找过一把椅子。
⑦22年过去了，这届学生毕业20年重返母校，我在校门口认出了小孙，他很成熟了，衣着朴素，身子是站直的。
不知为什么，他的话并不多，好像不是以前那个能发出“来人啊”声音的人。
没想到这么快就见到他，我要把心里的话告诉他：这么多年来，我一直记着你，记着你为我去找过一把大木椅。
⑧但我刚刚想说，同学们涌过来寒暄，后来就冲散了。
⑨一个月后，那一届有学生见到我，我又说起小孙，学生睁大眼睛说：“老师知不知道，我们年级，就数小孙的事业最成功，他的公司……”
⑩下面的话，我没什么兴趣，我只知道，在我受伤去上课的那天，他在学校里，曾专门替我找来一把椅子，并把那沉重的椅子搬上二楼，强迫我坐下。
也许老同学们认为事业规模是“成功人士”的标准，而我只想告诉小孙：你做过的那件事，让老师铭记终生。
10、小孙在其他老师和在“我” 眼中的印象分别是什么？（4分）
在其他老师眼中：在“我”眼中：
11、“班上几十个人一条声地喊‘坐！坐下来！’”“一条声”可以换成下面词语中的哪个？说说
理由。
（4分）
异口同声七嘴八舌不约而同
12、文章画线句子表达了“我”对小孙怎样的思想感情？（2分）
13、文章第⑦段为什么特别交代小孙“身子是站直的”？（4分）
14、你认为“我”是一位怎样的老师，请结合文章具体语句分析。
（4分）
（二）“城里鸟”更聪明
①瑞典尤普撒拉大学的鸟类学家最近对瑞典和法国城乡的82种常见鸟类做了专题调查，结果证实：长期生活在城市的鸟儿比长期生活在乡下或野外的鸟儿往往要聪明得多，而且即便是在同一种鸟内相比也是如此。
研究发现，这是由于城市环境相对来说比较“复杂”，觅食、栖息方法和方式随之也往往更为多样化，可能遭遇到的威胁可能也更为多变，于是为了适应城市生活并更好更安全地生存下去，“城里鸟”的大脑渐渐变得越来越发达。
②专家们还发现，脑袋越“大”的鸟儿越聪明，也越能适应不同的食物源和栖息地，以及城市生活的种种变化。
不过这里说的“大”并不是指大脑的绝对重量，而是指大脑与身体的重量之比。
一般来说，脑袋较“大”的鸟儿如大山雀、蓝山雀、麻雀、白头翁、喜鹊、乌鸦、鹪鹩等，往往喜欢在城市定居，因为它们往往有足够的“智力”轻松地适应复杂多变的城市生活；而脑袋相对较“小”的鸟儿如啄木鸟、白头莺、黄鹂、杜鹃等，则往往避免在城市生活，似乎也有一种“自知之明”？还有一些鸟种如麻雀，在城里生活的就是家雀，在山里生活的就是野雀，却可能因为不同的生活环境而使得大脑重量和结构都发生了差别，尽管这种差别可能十分“细微”。
③有意思的是，同样生活在城里，即便是同一种鸟，笼鸟和非笼鸟的智商也有差别：后者一般都要比前者聪明些。
原因很简单：由于笼鸟长期生活在“饭来张口”的安逸环境中，既无天敌的威胁，又无对手的竞争，长此下去，随着大脑的越来越懒惰，大脑功能也越来越退化。
④专家们最近甚至推出了一份“鸟类智商排名表”，名列靠前的如乌鸦、喜鹊、麻雀等大多在城里生活，脑袋也较“大”；名列最靠后的有山鹑、北美鹑、鸸鹋等，基本栖息在野外，
是鹦鹉——看上去头颅十分庞大，而且善于模仿人类说话，脑袋也明显比较“小”。
唯一的例外
．．．．．
由此总是给人一种聪明绝顶的感觉。
但事实上鹦鹉的智商并不太高，在鸟类中只能排在中间偏后的位置。
(选自《新民晚报》2011年7月22日作者：唐若水有删改)
15、城里鸟比乡下的或野外的鸟更聪明的原因是什么？（4分）
16、判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（4分）
（1）脑袋大的鸟儿都比脑袋小的鸟儿聪明。
（）
（2）住在城市里的鸟一般比住在乡村的鸟脑袋大。
（）
（3）笼鸟生活环境优越，没有竞争，脑袋越来越大。
（）
（4）第④段主要运用了举例子的说明方法。
（）
17、说说第④段加点词“唯一的例外”，“唯一的”能否删去，为什么？（3分）
18、你从城里的鸟比乡下的鸟更聪明里得到什么启发。
（2分）
三、习作（35分）
19、题目：那一刻，老师对我说
要求：1、把事情记叙清楚；2、500字左右；3、不要出现真实的校名。
