19云南省2020年中央特岗计划教师招聘考试中学语文冲刺卷(十九)

2020年云南教师招聘考试冲刺卷《初中语文学科》——————育萃教师祝您考试顺利一、单选题1、教师教学范仲淹的《岳阳楼记》时，讲解“不以物喜，不以己悲”中“以”的用法。

以下句中“以”的用法和意义适合用于本课举例的是。

（）A.此独以跛之故（《塞翁失马》）B.徐喷以烟（《童趣》）C.寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）D.策之不以其道（《马说》）2、以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是。

（）A.强调语文教学要充分发挥教师的主导作用，引导学生掌握语文学习方法，改进学习方式B.强调语文教学要正确发挥教师教学的主动性和创造性C.强调语文课程应努力体现实践性和综合性D.强调语文课程的工具性与人文性应融为一体3、教师在教授某版初中语文教材《我的叔叔于勒》一课时，为学生设置了以下作业：（1）请同学们在充分理解原文的基础上，展开合乎情理的想象，续写小说的结局。

（2）假如破了产，又穷困潦倒的于勒找到菲利普一家，将是怎样的一种情景?请抓住人物性格特点进行创造性描绘。

（3）写一篇反映当今社会人际关系的小作文，文体不限，立意自定。

（4）有人说，势利是人类普遍的劣习和商品社会必然衍生的生活现象，它是超越时代和地域的，“菲利普”永远不会绝迹。

你是否也这样看呢?请以短文阐说。

以下对上述作业设计意图的分析，说法错误的是。

（）A.第一题指向对课文主旨的深入理解，通过合理联想和想象，培养学生的写作兴趣和创造性表达B.第二题旨在促进读写结合，进一步理解人物特征，通过对课文写作特点的借鉴，提高写作能力C.第三题旨在建立写作教学与学生生活实际的联系，作业难度较大，不符合初中学生的年龄特点D.第四题属于拓展题类作业，能够引导学生深入思考生活，揭示事物本质，培养创新性思维能力4、通过对《从百草园到三味书屋》的学习，教师引导学生了解文章的几种叙事顺序，并由学生对相关课文进行归纳。

座次号满分：120分考试时间：150分钟总分题号一二三四五六七八核分人题分1010241610101030复查人得分第Ⅰ卷专业基础知识部分（满分100分）一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其代码填写在题干后括号内。

本大题共10个小题，每小题1分，共10分）1．下列各组词语中加点的字，读音有错误的一组是（）2．下列四项中有错别字的一项是（）A．荸荠苹果完璧归赵无精打采B．恫吓茄子无动于衷歇斯底里c．悱恻讹诈再接再励宏伟蓝图D．奇葩瘸子处心积虑奋发图强3．依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是（）我们无法__________生命的长度，但我们可以靠__________它的宽度和高度来__________它的容积，使人生更加丰富多彩。

A．增加扩大控制B．控制增加扩大C．扩大控制增加D．扩大增加控制4．下列各句中画横线的成语使用恰当的一项是（）A．沪指连续七周下跌，很多被套股民备受煎熬，想尽快弥补巨额亏损，因此一度消失的非法“代客理财”又东山再起B．泰国的“大象画师”彼得为他的大象伙伴画的肖像画惟妙惟肖，色彩缤纷，游客们都觉得不可理喻，惊得目瞪口呆C．年逾花甲的联合国秘书长潘基文谈起《论语》来如数家珍，其深厚的中华文化功底，让在场的嘉宾不禁暗暗称道D．作为央视数一数二的花旦主持人，她以“央视工资低”为由毅然抽身，竟使自己在央视的前程戛然而止5．下列句子没有语病的一项是（）A．微笑是一曲动人的歌曲，它让我们的生活充满了温馨B．每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想C．经过精心筛选和广泛征集，北京奥组委最终确定“福娃”为北京奥运会的吉祥物D．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。

纵观奥斯卡金像奖的获奖影片，虽然各有千秋，但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。

__________，__________；__________，__________，__________。

2020年特岗教师招聘初中语文试题一、选择题1. 下列词语中，没有错别字的一组是：A. 出项B. 坚定C. 车库D. 宽大2. “他一直坚信努力付出就会有回报。

”这句话中，下划线部分的成语是：A. 疑惑不解B. 心灰意懒C. 迟疑不决D. 功夫不负有心人3. 请选出下列诗句中使用了借代修辞手法的一项：A. 星星倒挂B. 杏花村C. 花园里D. 琉璃4. 下面哪个诗人的创作期较《唐诗三百首》晚：A. 王之涣B. 白居易C. 孟浩然D. 杜牧5. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 匆匆赶来的乘客听到了火车进站的汽笛声。

B. 他将墨水倒在了书桌上。

C. 为了保持自己的青春，她每天都坚持早起锻炼。

D. 这款游戏收到了很多好评，但是我并不感兴趣。

二、问答题1. 请将下列成语填入空白处，让句子合理通顺：他一直追求卓越的精神______，成为了大家学习的榜样。

2. 请写一篇不少于200字的作文，题目为“学习的重要性”。

三、综合题请阅读下面的短文，然后回答问题。

作文长句子创作方法长句子的创作，可以大大提高作文的表现力和阅读的体验感。

以下是一些创作长句子的方法：1. 使用并列连词并列连词可以将两个句子合并为一个，从而形成一个长句子。

比如：我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。

这样，就避免了短句的冗长感。

2. 使用递进关系词递进关系词可以将一系列相关的情节或信息连接在一起，形成一个长句子。

比如：他既聪明，又勤奋，而且有责任感。

3. 使用插入语插入语可以对句子进行解释、补充或强调，从而增加句子的长度和表达的丰富性。

比如：我觉得，这个问题并不难。

以上就是一些创作长句子的方法，希望对你的写作有所帮助。

问题：1. 为什么创作长句子可以提高作文的表现力和阅读的体验感？2.请列举一个使用递进关系词的例子。

3. 插入语在句子中起到了什么作用？答案：1. 创作长句子可以提高作文的表现力，因为长句子可以将多个相关的信息连接在一起，使文章的内容更加丰富和有层次感，给读者留下深刻的印象。

一、单项选择题（云众教育祝大家学习愉快）1.下面字形和加点字注音全部正确的一组是( )。

A.陌生(mò) 执着(zhí) 刹那(chà) 浩如严海B.歼灭(jiān) 名望渣滓(zǐ) 启人忧天C.骨髓(suí) 溢血蚁穴(xuè) 潸然泪下D.颁发(bān) 戈壁悄然(qiǎo) 按部就班【答案】D。

2.下列文言语句中不含通假字的一项是( )。

A.项为之强。

(《童稚记趣》)B.愿为市鞍马，从此替爷征。

(《木兰诗》)C.左手倚一衡木。

(《核舟记》)D.政通人和，百废具兴。

(《岳阳楼记》)【答案】B。

3.下列古诗不属于五言律诗的是( )。

A.《春夜喜雨》B.《登岳阳楼》C.《春望》D.《登鹳雀楼》【答案】D。

4.下列选项中作家作品对应正确的一项是( )。

A.雨果——《巴黎圣母院》——冉·阿让B.鲁迅——散文集——《野草》C.老舍——长篇小说——《子夜》D.莎士比亚——《哈姆雷特》——悲剧【答案】D。

5.下面词语是单纯词的是( )。

A.教授B.农业C.老鹰D.仿佛【答案】D。

6.海明威是美国20世纪著名小说家。

1952年发表了轰动西方的中篇名作( )，并因此获得1954年的诺贝尔文学奖。

环城西路21号A.《老人与海》B.《等待戈多》C.《茶花女》D.《简爱》【答案】A。

7.李清照的号是( )。

A.青莲居士B.少陵野老C.香山居士D.易安居士【答案】D。

8.下列选项中没有用到词类活用的一项是( )。

A.或师焉，或不焉。

(韩愈《师说》)B.君为我呼入，吾得兄事之。

(《鸿门宴》)C.盖其又深，则其至又加少矣。

(《游褒禅山记》)D.张良出，要项伯。

(司马迁《鸿门宴》)【答案】D。

9.汉字的演变可以分为两大阶段：古汉字阶段和隶书楷书阶段，其中这两个阶段的分野是( )。

A.大篆到隶书的转变B.小篆到隶书的转变C.小篆到金文的转变D.金文到隶书的转变【答案】B。

一、单项选择题（云众教育祝大家学习愉快）1 下列四项中有错别字的一项是（）。

A．荸荠苹果完璧归赵无精打采B．恫吓茄子无动于衷歇斯底里C．悱恻讹诈各行其事宏伟蓝图D．奇葩瘸子处心积虑奋发图强2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()。

A．各类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善着人居环境。

B．“中国印·舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。

C．近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕，积极作好预防，以免给人民的生命财产带来损失。

D．显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这嘣大热点，在民众的关注下不期而遇了。

3依次填人下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）。

①今年1月1日，中国26年米粮食接受联合国____的历史画上了句号。

②“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，____仍在修复当中。

③帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有______病。

A．馈赠目前该B．捐赠目前该C．馈赠目前本D．捐赠目前本4中国古代的“艺苑之秘宝”是指（）。

A．《诗品》B．《典论》C．《文心雕龙》D．《史记》5不少古诗用花卉这个意象来表情达意，填在F而诗句中的花名，正确的一组是（）。

(1)①嫣然出篱笑，似开未开最有情。

(2)五月②照眼明，枝间时见子初成。

(3)莫怕秋无伴醉物，水莲花尽③开。

(4)沾衣欲湿④雨，吹面不寒杨柳风。

A．①蒿薇②榴花③桃花④杏花B．①桃花②水莲③蒿薇④榴花C．①蔷薇②杏花③木莲④榴花D．①桃花②榴花③术莲④杏花6下而各诗句都写到“柳”，其中不是表达依恋思念之情的一句是（）。

A．绊惹春风别有情，世间准敢斗轻盈？楚王汀畔无端种，饿损纤腰学不成。

B．袅袅古堤边，青青一树烟。

若为丝不断，留取系郎船。

2020年特岗教师招聘初中语文试题一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列词语中，有错别字的一组是：A. 等差数列B. 纠纷C. 牲口D. 故宫2. 下列标点符号的用法不正确的一组是：A. 逗号：用于分隔并列成分。

B. 句号：用于表示句子的结束。

C. 问号：用于疑问句。

D. 顿号：用于分隔列举的成分。

3. 下列诗句中，使用了排比修辞手法的一组是：A. 书籍是思想的泉源，阅读是人生之常青。

B. 春花秋月何时了，往事知多少。

C. 拔剑四顾心茫然，四方楚歌声满天。

D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

4. 下列成语中，意思相反的一组是：A. 看破红尘B. 守株待兔C. 一帆风顺D. 如火如荼5. 下列短文中，有语病的一项是：语文老师布置了一篇关于中国传统节日的作文。

小明思考了半天，决定写“中秋节”这个主题。

他认为中秋节是中国人民非常重要的节日，大家都会团聚在一起，共同品尝月饼和赏月。

中秋节有着千百年的历史，是中华民族的传统文化遗产。

小明变得兴奋起来，并开始了作文的冒头……A. 他认为中秋节是中国人民非常重要的节日，大家都会团聚在一起。

B. 共同品尝月饼和赏月，这是中秋节的一大特色。

C. 中秋节有着千百年的历史，是中华民族的传统文化遗产。

D. 小明变得兴奋起来，并开始了作文的冒头……二、综合题（共60分）阅读下面的短文，然后根据要求回答问题。

篇一："传统文化是中华民族的瑰宝，我们应该传承和弘扬它。

"这是每一个中学生都听过的话。

但是，在生活中，我们是否真正了解和重视传统文化呢？最近，笔者在学校的图书馆里做了一项调查。

结果显示，许多同学对传统文化的认识并不深刻。

他们只知道中国有五千年的历史，但对于具体的传统文化内涵却一无所知。

例如，有的同学不知道“书法”这门艺术来源于中国，有的同学对“春联”的习俗概念也不明了。

那么，该如何加强中学生对传统文化的学习和了解呢？笔者认为，学校和家庭应共同努力。

（中学语文）座次号满分：120分考试时间：150分钟总分题号一二三四五六七八核分人题分1010241610301010复查人得分第Ⅰ卷专业基础知识部分（满分100分）一、单项选择题(在每小题的4个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其代码填写在题干后括号内。

本大题共10小题,每小题1分,共10分)1.下列组组词中，加点完全正确的一项是()A.眼睑(jiǎn)吮吸(yǔn)汀江(tīng)舐犊(shì)B.稗子(bài)巷道(hàng)炙热(zhì)檄文(xí)C.疟子(nüè)攻讦(jié)蹒跚(pán)天堑(qiàn)D.紊乱(wěn)囫囵(lún)圩堤(yú)鞭挞(tà)2.下列各组词中，没有错别字的一项是()A.民生凋敝纵横捭阖感人肺腑草菅人命B.前踞后恭言谈诙谐脍炙人口呕心沥血C.稍纵即逝运筹帷幄阿谀奉承殉私舞弊D.文笔精粹毛骨耸然贻笑大方捉襟见肘3.下列各语句中，没有语病的一句是()A.农村中心教师的工作积极性在过去几天中发生了翻天覆地的变化。

B.城市园林工作是一项有关社会长治久安的大政事业。

C.改革开放以来，我国的各项社会事业取得了可喜的成就。

D.新农村的工作在各级党委的精心指挥和积极倡议下，取得了令人满意的结果。

4.下列句子中加点的字的正确释义为()四年，春，齐候以诸候之师侵蔡。

A.用B.以为C.率领D.或者5.“一鼓作气，再而衰，三而竭”中“再”字意为()A.两次B.重复C.又D.或6.“对酒当歌，人生几何”出自曹操的诗歌()A.《度关山》编号：009云南省2020年中央特岗计划教师招聘考试冲刺卷（九）B.《对酒》C.《短歌行》D.《观沧海》7.现代小说《春风沉醉的晚上》作者是()A.鲁迅B.叶圣陶C.许地山D.郁达夫8.莫言以抗战为题材的作品是()A.《红高粱》B.《蛙》C.《生死疲劳》D.《酒国》9.冉阿让出自雨果的著名小说()A.《九三年》B.《海上劳工》C.《巴黎圣母院》D.《悲惨世界》10.拉美魔幻现实主义文学的代表作家是()A.海明威B.马尔克斯C.卡夫卡D.聂鲁达二、名词术语解释题（本大题共2小题,每小题5分,共10分)11.《左传》：12.“五四文学”：三、简答题（本大题共3小题,每小题8分,共24分）13.简要论述《诗经》中“赋比兴”14.简论巴金《家》中觉新形象。

特岗教师招聘考试中学语文试卷满分：100分一、单项选择题8分1.下列词语中,加点的字读音完全正确的一组是 ;A. 菁华qīng宁可nìng冠心病guān翘首回望qiáoB. 吐蕃fān 庇护bì 歼击机jiān呱呱坠地gūC. 请帖tiě 梵文fán 发横财hèng按捺不住nàD. 链接liàn 创口chuāng倒春寒dào拈花惹草niān2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 ;A. 以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B. 漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C. 突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D. 张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉3.语言的形式,能是美的,是因为它有整齐的美、抑扬的美、回环的美;这些美都是音乐所具备的,语言的形式美也可以说是语言的音乐美;在音乐理论中,有所谓音乐的语言；在语言形式美的理论中,应该有所谓语言的音乐;填入横线部分最恰当的一项是 ;A. 之所以所以也B. 为什么因而就C. 之所以所以就D. 为什么因而也4.下列判断有错的一项是 ;A. 听说读写光荣而艰巨轻松愉快全是并列短语B. 他们能否按时完成这项工作,是整个计划成功的关键一句没有语病C. 心灵天地成都病人都是名词D. 他虽然成绩不怎么好,但是有着一颗热忱助人的心这是转折复句5.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是 ;A. 道德是一切制度运行的社会土壤,道德与法律在一个国家的文明框架中,唇齿相依,缺一不可B. 虽然计算机应用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举,一挥而就C. 传统节日时一宗重大而特殊的民族文化遗产,其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入D. 将往昔林林总总的记忆吐露在纸上,我意识到完成了我生活中最重要的行动,我注定为记忆而生6.下列各句中,没有语病的一句是 ;A. 2008北京奥运会开幕式,以和字为核心创意,既融入了中国传统文化的精髓,又彰显了奥运新理念,获得了观众的好评如潮B. 大学毕业生不应该只关注一己之屈伸,一家之饥饱,真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务C. 小品不差钱对不差钱的反复宣称,既表达了对某些宰人商家的抗议,也反映了正在奔小康的农民提高自己社会地位的自觉自为D. 在这部对话式作品中,作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬7.按顺序排列下面的语句,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是 ;①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上,各种图腾以一定的秩序排列着,构成一个无言的小宇宙;②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的;③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方,一旦倒入陶范中,就会形成设计者心中的器物;④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎,在合金形式的锁扣下,鼎身周围凝塑出各式各样的图像;⑤铜的性格,因为锡与铅的加入而默默改造了,熔点降低而冷却后硬度增加;A.④②①③⑤B.③④②⑤①C. ①④②③⑤D.③⑤④②①8.下面是中国古代四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是;A. 李逵--倒拔垂杨柳B. 孙悟空--大闹天宫C. 刘姥姥--进大观园D. 诸葛亮--三顾茅庐二、填空题10分1.古代作品中写山水之胜的,有赤壁赋中的山川相缪,,还有蜀道难中的上有六龙回日之高标,__________________________;2.同是写秦朝暴政的,有过秦论中的于是废先王之道,,还有阿房宫赋中的使负栋之柱,_____________________;3.雨果是19世纪国别浪漫主义文学的杰出代表,主要作品有悲惨世界九三年等;4.我国现代小说中,祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是祝福边城_____________中的主人公;5.当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论,认知主义学习论和_______________;6.课程反映一定的社会政治、经济的要求,受一定的________和_________及_________的制约;三、科技文阅读9分如果你能在夜间观赏到海发光,那是相当瑰丽的;它似星光万点,又似乳光一片,更似绚丽多彩的礼花;人们称这种现象为海火;这种迷人的景象是谁引起的呢是谁的杰作呢有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里,这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的;其本身多呈玫瑰红色,平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明;发光的特点是,由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成;但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明;当海上风浪把它们推向砾石海岸时,它们受到更大的触发而发光;放出的光就像一束四溅的火花,如火雨跌落,一拨紧接一拨,这样的海发光被称为火花型海发光;还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的;它们发光强度较弱,其特点是不论什么海况,也不管外界是否扰动,只要这种发光细菌大量存在,海面就会出现一片乳白色的光辉;这样的细菌多在河口、港湾、寒暖流交汇处,特别是下水道入海被污染处最多,这样的海发光被称为弥漫型海发光;另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的,如水母、海绵、苔虫、环虫和蚧贝等;水母躯体上有特殊的发光器官,受到刺激便发出较大的闪光;有些鱼体内能分泌一种特殊物质,这种物质和氧作用而发光;这种发光通常是孤立出现的,在机械、化学作用刺激下,才比较醒目,它们发出的海光特点是一亮一暗,反复循环,如同闪光灯似的,这种的海发光被称为闪光型海发光;海发光不仅绚丽多彩,美丽诱人,而且最重要的是它与生产建设有着密切的关系;海发光强的海区能映出黑夜的海景,因此在没有月光的夜晚,当船舶遇到海发光时,能使船长产生错觉,导致海损事故,影响船舶的安全航行;正确掌握海发光可以预报天气,我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察总结出海火见、风雨现的民谚;鱼游动时所发生的海光,暴露了鱼群的藏身之地,因此,经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼; 选自语文报1.请简要概括绚丽多彩、美丽诱人的海发光的成因;3分2.不同类型的海发光各有什么特点 3分3.海发光与生产建设有着怎样的密切关系 3分四、文言文阅读9分唐临,京兆长安人,周内史瑾孙也;其先自北海徙关中;伯父令则,开皇末为左庶子,坐谄事太子勇诛死;临少与兄皎俱有令名;……出为万泉丞;县有轻囚十数人,会春暮时雨,临白令请出之,令不许;临曰：明公若有所疑,临请自当其罪;令因请假,临召囚悉令归家耕种,与之约,令归系所;囚等皆感恩贷,至时毕集诣狱,临因是知名;再迁侍御史,奉使岭外,按交州刺史李道彦等申叩冤系三千余人;累转黄门侍郎,加银青光禄大夫;俭薄寡欲,不治第宅,服用简素,宽于待物;尝欲吊丧,令家僮自归家取白衫,家僮误将余衣,惧未敢进;临察知之,使召谓曰：今日气逆,不宜哀泣,向取白衫,且止之也;又尝令人煮药,失制;潜知其故,谓曰：阴暗不宜服药,宜即弃之;竟不扬言其过,其宽恕如此;高宗即位,检校吏部侍郎;其年,迁大理卿;高宗尝问临在狱系囚之数,临对诏称旨;帝喜曰：朕昔在东宫,卿已事朕,朕承大位,卿又居近职,以畴昔相委,故授卿此任;然为国之要,在于刑法,法急则人残,法宽则失罪,务令折中,称朕意焉;高宗又尝亲录死囚,前卿所断者号叫称冤,临所入者独无言;帝怪问状,囚曰：罪实自犯,唐卿所断,既非冤滥,所以绝意耳;帝叹息良久曰：为狱者不当如此耶永徽元年,为御史大夫;明年,……寻迁刑部尚书,加金紫光禄大夫,复历兵部、度支、吏部三尚书;显庆四年,坐事贬为潮州刺史,卒官,年六十;节选自旧唐书·唐临传1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ;3分A. 坐谄事太子勇诛死坐：获罪B. 临少与兄皎俱有令名令：美好C. 令因请假,临召囚悉令归家耕种请假：请求休假D. 为狱者不当如此耶为狱：主掌讼事2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是 ;3分A. 向取白衫,且止之也今吾且死,而侯生曾无一言半辞送我B. 唐临,京兆长安人,周内史瑾孙也西伯,伯也,拘于羑里C. 令因请假,临召囚悉令归家耕种王授璧,相如因持璧却立D. 以畴昔相委,故授卿此任臣以险衅,夙遭闵凶3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ;3分A. 唐临要求囚犯们春耕之后回到监狱,这些囚犯感激唐临的宽容与体恤,果然按要求的时间全都自觉回到狱中B. 唐临曾侍奉太子李治唐高宗,高宗即位后,念其忠诚,提拔他为大理卿C. 唐临宽以待人,明于断狱,勇于任事,生活俭朴D. 本文作者侧重表现唐临刚正不阿、为官清廉的一面,对其功高赏薄、晚年被贬的遭遇寄予了一定的同情转载于:考试大-教师资格证考试五、古诗词赏析和古诗文默写10分1. 古诗词鉴赏6分满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原,荒烟外,许多城郭;想当年,花遮柳护,凤楼龙阁;万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙歌作注;到而今,铁骑满郊畿,风尘恶;兵安在膏锋锷;民安在填沟壑;叹江山如故,千村寥落;何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛;却归来,再续汉阳游,骑黄鹤;注万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿;1这首词中的对比是由哪两个句子领起的万岁山前珠翠绕一句中用了哪种修辞手法 2分2词中写了哪些风尘恶的景象 2分3词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原,结尾说再续汉阳游,骑黄鹤,反映出作者的思想感情有何变化 2分2. 古诗文默写4分1闻道有先后,术业有专攻;韩愈师说2别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声;白居易琵琶行六、现代文阅读12分用心脏生活我一直反对用成熟或幼稚之类的词汇来衡量一个人的进步程度,因为这是一种基于大众准则的理性判断,并不能涵盖一种更接近诗意的生存;我２０岁左右的时候,经常因为过于率真浪漫而在为人处世上发生事故,所以便用法国著名风景画家柯罗来抵挡别人对自己许多可笑举止的嘲笑;因为那么伟大的柯罗,对社会常识依旧知之甚少,以致父母从不放心他一个人单独出门,他五十多岁了外出还必须向母亲请假;柯罗的幼稚也许是因为他沉醉于对美的探索而忽略了对生活技能的演练;可以相信的是,他在画布上从不会迷路,并因此比那些成熟的人领略到了更多的人生辉煌;还有另一种人的不成熟,是因为无法学会和适应流行的价值准则;他们是时代的水土不服者,或者说,他们眼里根本就没有那些公共绿地上的栅栏,孤独的身影骄傲地掠过人群的尖叫和愤怒;曾读过一个故事：一个欧洲商人在太平洋的一座小岛上发现一个老者手编的草帽很漂亮,每只售价20比索;商人想倒一些到欧洲去卖,便问老者：如果一次买一万顶,每顶可以便宜多少老者却答：每顶还要多加10比索,因为编一万顶相同的帽子会让我乏味而死;我真是爱极了这个老人,他用近乎天籁的声音,对自以为是的商业法则说了一声不;能列出的前辈还有许多;他们飞行在芸芸众生的头顶,相似的身影重叠在一起,成为我的精神教父,鼓励我在森林之外长成一棵独特的树--不计后果地爱,绝不含糊地恨;到了30岁还相信光荣与梦想;有一种人,他取舍生活的主要依据不是得与失,甚至不是世俗意义上的对与错,人生指南里只有美与丑、泪水或者麻木之类的路标;他们不一定能抵达所谓的成功,但胸腔里永远装满了感动与幸福;他们和人群最大的区别在于：人们习惯用大脑指导人生,而他们,更喜欢用心脏生活;1.通读全文,用文中的话回答怎样才能做到更接近诗意的生存;2分2.文章第三、四段中的成熟和不成熟具体指什么 4分1成熟：2不成熟：3.文中卖手编草帽的老者那番话想说明什么问题 2分4.请写出最后一段中用大脑指导人生的具体内容;2分5.下列对这篇文章的理解和分析,不正确的两项是;2分A. 同对待柯罗只知道绘画的幼稚一样,作者对还有一种人的不成熟也是持赞赏态度的B. 从20岁经常在为人处世上发生事故,到30岁还相信光荣与梦想,这表明我的率真与浪漫依然未改C. 以热情对待人生的许多前辈给我的鼓励,使我成就了不计后果地爱,绝不含糊地恨的独特性格D. 不计得失、不管对错,只要努力追求并获得成功,就会得到人生的感动和幸福E. 作者以哲人的思索、哲理性的语言,为我们揭示了一种生活的道理,给人以深刻的启迪七、论述题12分试论语文知识教学和语文能力训练之间的关系;八、写作题30分请以站在的门口为题写一篇文章;要求：1请先将题目补充完整,然后作文;2立意自定;3文体不限;4不少于800字;中学语文试卷参考答案及解析下一页一、单项选择题1. D解析 A项：菁华ｑīｎɡ应改为菁华jīng；B项：吐蕃ｆāｎ应改为吐蕃bō；C项：梵文ｆáｎ应改为梵文fàn;2. C解析 A项：分庭抗理应为分庭抗礼；B项：推心至腹应为推心置腹；D项：估名钓誉应为沽名钓誉;3. A解析解这道题要分析各分句之间的关系：第一句,因果倒置；第二句,因果关系；第三句,并列关系;所以第一空要填之所以,排除B、D；很显然第三个空填也,因为此句与在音乐理论中,有所谓'音乐的语言'是并列关系,排除表因果关系的就;故选A;4. B解析 B项有语病,应在成功后加与否;5. B解析唇齿相依：比喻关系密切,互相依存；一挥而就：挥,指挥笔,形容才思敏捷,写字、写文章、画画非常快;B项属于用错对象；格格不入：有抵触,不投合；林林总总：形容繁多;故选B项;6. C解析 A项获得了群众的好评如潮句式杂糅,可改成获得群众的好评或群众的好评如潮；B项群体、社会、他人并列不当,概念交叉；D项阐明了……张扬动宾搭配不当,删掉的张扬;7. D解析这几句话讲了鼎的制造过程,根据制造过程的先后顺序不难找出答案D;8. A解析倒拔垂杨柳这个故事出自于元末明初施耐庵的水浒传,讲的是花和尚鲁智深的一段故事,鲁智深为了替金氏父女出气三拳打死了郑屠后,弃职逃往他地;他先来到五台山文殊院出家,因不守佛规,喝酒闹事,方丈又把他介绍到大相国寺看菜园子;菜园子附近住着二三十个泼皮,他们常来菜园子偷菜,已换了几个看园子的人都管不了他们;这次听说又换了个新人,便来闹事,没想到鲁智深把两个领头的踢到粪坑里,吓得他们跪地求饶;第二天,泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼;大家正吃得高兴,听到门外大树上的乌鸦叫个不停,泼皮们说这叫声不吉利,吵得人心烦,便欲搬梯子拆掉鸟巢;鲁智深乘着酒性,先用手推了推,便脱下外套,右手向下,将腰胯一掀,竟然将碗口大的杨柳连根拔起,众泼皮个个惊得目瞪口呆,忙跪在地上拜鲁智深为师;二、填空题1. 郁乎苍苍下有冲波逆折之回川2. 焚百家之言多于南亩之农夫3. 法国4. 围城5. 人本主义学习论6. 社会生产力科学文化水平学生身心发展规律三、科技文阅读1. 1由颗粒很小的发光浮游生物所引起;2由海洋发光细菌所引起;3由海洋里躯体较大的发光物所引起;2. 1火花型海发光的特点：由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成,放出的光就像一束四溅的火花,如火雨跌落,一拨紧接一拨;2弥漫型海发光的特点：发光细菌大量存在时,海面就会出现一片乳白色的光辉;3闪光型海发光的特点：一亮一暗,反复循环,如同闪光灯似的;3. 1影响船舶的安全航行;2可以预报天气;3便于渔民在夜间捕鱼;四、文言文阅读1. C解析这里请假意为：请求唐临暂代县令一职;2. A解析第一个且意为暂且；第二个且为将要;3. D解析……对其功高赏薄、晚年被贬的遭遇寄予了一定的同情文中并没有体现;参考译文：唐临,是京兆长安人,周内史唐瑾的孙子;他的先祖是从北海迁移到关中的;他的伯父唐令则,开皇末年担任左庶子的职务,因为谄媚地侍奉太子勇而获罪被杀;唐临和他的兄长唐皎都有好的名声;……他出仕担任万泉县的县丞;万泉县关押有十几个犯了轻罪的囚徒,适逢春末下了应时的雨,唐临禀告县令,请求暂且放他们出狱,县令没有准许;唐临说：明公如果有什么疑问,我请求自己来承担罪责;县令于是请唐临暂代县令一职,唐临召来轻罪囚犯,命令他们全部回家去耕地;与他们约定好时间,到时要求他们回到监狱,轻罪囚犯们都感激唐临的宽容与体恤,到了约定的时间,他们全部聚集回到了监狱,唐临因为这件事而出了名;唐临又升迁为侍御史,奉命出使岭外,勘查交州刺史李道彦等关押三千多人的冤案的申诉;后来多次升迁,出任黄门侍郎,加授银青光禄大夫;唐临性情俭朴清心寡欲,没有修筑宅第,服装用具都很简单朴素,对待事物要求很宽松;他曾经想要去吊丧,让家僮回家取白色的衣衫,家僮拿错了,心中害怕,不敢呈献给唐临;唐临察觉了这种情况,就派人把家僮召来对他说：今天感觉呼吸不畅,不适合哀伤哭泣,刚刚让你去取白色的衣衫,就不要去了暂且停止这件事吧;又曾经让人煎药,那人没按程序煎出了错,唐临暗中知道了这件事的原因,说：天气阴暗不适宜服药,应该马上把它丢弃;终究没有宣扬他的过错,唐临待人宽厚到了这种程度;高宗即位,唐临任检校吏部侍郎;那一年,又升迁为大理卿;高宗曾经问唐临在押囚犯的数目,唐临的回答很合皇帝的心意;皇帝高兴地说：我从前做东宫太子的时候,你已经在侍奉我,我承继皇位,你又担任近臣,因为从前对你的委重,所以让你担任这个职务;治国的关键在于刑律,刑律严酷,百姓就会受到伤害,刑律宽疏,就控制不住犯罪,一定要使它宽严适度,才合乎我的心意啊;高宗又曾经亲自审查死刑囚犯罪状,以前的大理卿裁断的死囚都号叫喊冤,唯独唐临裁断的死囚没有喊冤;皇帝很奇怪,向他询问原因,死囚说：我确实犯了罪,唐大理卿的裁断既然不是冤枉我,所以我也就没什么好说的了;皇帝叹息了很久说：主掌诉讼事务的人不应当像这样吗永徽元年,唐临任御史大夫;第二年,……不久升迁为刑部尚书,加授金紫光禄大夫,历任兵部、度支、吏部三尚书;显庆四年,因事获罪被贬为潮州刺史,在任上去世,时年六十岁;五、古诗词赏析和古诗文默写1. 古诗词赏析1①想当年,到而今;②借代;2铁骑满郊畿,士兵膏锋锷,百姓填沟壑,千村寥落;3由开头对昔盛今衰的悲慨,对外敌入侵践踏大好河山的愤恨,对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心,对抗击敌人收复失地的决心,转到想象提锐旅清河洛之后再登黄鹤楼的舒畅心情;2. 古诗文默写1是故弟子不必不如师师不必贤于弟子2银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣转载于:考试大-教师资格证考试六、现代文阅读1. 用心脏生活;2. １成熟指熟谙人情世故,通晓社会常识,掌握生活技能;２不成熟指不能遵守社会规则,放荡不羁,傲慢自负;意思对即可3. 老者做事并不以追求物质利益为最终目的,在他看来,追求美好的心灵感受更重要;意思对即可4. 以得失、对错为准则来取舍生活;意思对即可5. AD解析 A项作者对还有一种人的不成熟是持批评态度的而不是赞赏;D项不符合文意;七、论述题语文知识教学和语文能力训练之间的关系,应该是理论指导实践的关系,即语文知识指导听说读写训练;一方面,语文说到底是一种工具,学习的目的是要获得运用这种工具的能力,而不仅仅是形成一个知识结构;而且,知识可以传授,能力必须训练;所以,语文教学的主要活动必须是听说读写训练；另一方面,听说读写训练必须是科学的;没有理论指导的实践是盲目的实践,这已经为事实所证明;听说读写训练的理论是什么就是语文知识;所以在语文教学中,科学理论指导下的实践训练,就是语文知识指导下的听说读写训练;迄今语文教材和语文教学建立不起科学的体系,听说读写训练长期处于无序或半无序的、盲目或半盲目实践的状态,语文教学改革长期不能取得根本性的突破,根本原因就是没有正确处理语文知识教学和语文能力训练之间的关系;八、写作题例文：站在老屋的门口一座低矮的小木房,只在屋顶披着一层灰色的瓦,时光侵蚀了老屋的门;而我徘徊在门口,想着那些平常小事;先前是爷爷守着老屋;他喜欢坐在门口,一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟;而当每次呛得满脸通红时,便急急地招我去给他捶背;那场景重复了几年;而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳,落了又起,起了又落;不经意中,爷爷便没了;老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳,但摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛,终究,没了坐在老屋门口的人;后来迁了新居,奶奶却执意要待在那所老房子里;她也不解释,只是如爷爷一样沉默地坐着,大家违拗不了她;但稍稍懂事的我当时想这老屋的门,承载了太多太多;放学回家,我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业,一来那儿安静,二来也可与奶奶做伴;奶奶喜欢唠叨,唠叨那些我好奇的往事;偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口,谈着那些谁会先入土的事情,平平常常的,如同拉家常一样;但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨,埋怨那个糟老头子去得太早;那时候不知是奶奶倚着门,还是门倚着奶奶;孤零零地,我噙着泪,听着她呜咽,却哭不出声;时间久了,老屋也成了摇摇欲坠的危房;村里的人劝爸爸把屋拆了,我没同意,当然,爸爸也执意没有答应;记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口,听他喃喃地说：等我老了,还住在这屋里;我想我是懂的：爷爷奶奶都在这里故去了,爸爸想必在这门口看到了他们的身影；而人近中年,也想到了自己的归宿;那时候,我天真地应了一句：爸,等我老了,也住在这屋里;爸没吱声,摸了摸那扇小木门,转身便走了;我想他是不愿在老屋的门口哭,怕爷爷奶奶瞧见了伤心;而如今,我站在老屋的门口,不愿去推开它,因为怕触及那些尘封的往事;但有些事物,如同老屋的门,经历了太多太多,却依旧沉默无语;我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑,但我想,今天与明天之间,也许也只隔着一扇门,我们都站在岁月的门口徘徊,追忆着那些过往的事与过往的人;我站在老屋门口,想着那些平常小事;老屋的门,被岁月锁着;。