as引导的定语从句的用法

as在定语从句中的用法as在定语从句中的用法下面就是店铺为您收集整理的as在定语从句中的用法的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！篇一：as在定语从句中的详细用法(1) as引导的定语从句修饰表人或物的先行词，即先行词可以是人也可以是物；在定语从句中可以做主语、宾语或表语；常用于the sameas/suchas/as(so)as句型，as不论在定语从句中作何成分，均不能省略。

① 先行词为人such teachers， as作主语②I’ll buy the same bike as I lost yesterday. 先行词为物the same bike，as作宾语 ,指同一类事物※此时注意和the same that 引导的定语从句的区别It’ that引导定语从句，作宾语，指同一个事物※ She wore the same dress that she wore at Mar y's wedding. (the samethat特指同一个) 她穿着她在Mary婚礼上穿过的同一条裙子。

(the sameas 泛指同一类) 她穿着和她妹妹所穿的一样的裙子。

那块手表和我丢失的一模一样。

(the sameas 泛指同一类) 那就是我丢失的那块手表。

(the samethat特指同一个) ③The school is just the same one as it was 10 years ago.先行词为物the same one (school), as作表语It’ 先行词为物so heavy a box，as作宾语此时应注意as引导的定语从句和结果状语从句such / sothat的区分It’ 结果状语从句sothat如此以至于※He is such a good student as is liked by everyone.(定语从句，as在从句中作主语) （结果状语从句suchthat） that在从句中不充当任何成分，故不是定语从句，而是结果状语从句(2) as引导的非限制性定语从句可以修饰整个主句, 可以放在主句前，主句后或插入主句中间。

关系代词as 引导的定语从句1、as 可以在定语从句中做主语或宾语，代表前面整个句子。

如：He married her, as was natural.他跟她结婚了，这是很自然的事。

He is honest, as we can see.他很诚实，这一点我们看得出来。

2、as 引导的非限制性定语从句可以放在主句之前、主句之后，甚至还可以分割主句。

另外，as 常常有“正如、正像”的含义。

如：As is known to all, China is a developing country.众所周知，中国是发展中国家。

He is from the south, as we can know from his accent.他是南方人，从他的口音我们就可以知道。

John, as you know, is a famous writer.正如你所知，约翰是个著名作家。

3、当先行词受such, the same 修饰时，关系词常用as。

如：I’ve never heard such stories as he tells.我从未听过象他讲的这样的故事。

He is not such a fool as he looks.他可不象他看上去的那样傻。

This is the same dictionary as I lost last week.这部词典跟我上星期丢失的一样。

注意：当先行词受the same 修饰时，偶尔也用 that引导定语从句，但与as引导的定语从句意思有区别。

如：She wore the same dress that she wore at Mary's wedding.她穿着她在玛丽婚礼上穿过的那个同一条连衣裙。

She wore the same dress as her younger sister wore.她穿就像着跟她妹妹所穿的一样的连衣裙。

as作为定语从句引导词的用法一、AS作为定语从句引导词的基本用法在英语中，定语从句是一种重要的修饰结构，它能够进一步描述或限制名词的意义。

而as作为一个引导词，也常常用来引导定语从句。

下面我们将详细介绍as 作为定语从句引导词的用法。

1. 修饰先行词As引导的定语从句通常对前面的先行词进行进一步解释或限制。

例如：- I have a friend who works as a doctor in the local hospital.我有个朋友，在当地医院里工作。

在这个例子中，"as a doctor"进一步描述了friend这个先行词，并告诉我们他是以医生的身份工作的。

2. 引导非限制性定语从句非限制性定语从句提供附加信息，不对先行词进行具体的限制。

使用as引导非限制性定语从句时，需要注意后面加入逗号进行区分。

例如：- John, as we all know, is an excellent musician.众所周知，约翰是一位出色的音乐家。

在这个例子中，"as we all know"提供了关于John的额外信息，并没有给他一个具体限制。

3. 引导代替名词本身有时as作为定语从句引导词时，可以代替先行词本身。

例如：- He wears a hat in the summer, as I do.夏天他戴着一顶帽子，我也是。

在这个例子中，"as I do"代替了前面的先行词hat。

二、AS引导的定语从句的特殊用法除了基本的用法外，as还有一些特殊的用法需要我们注意。

1. 引导比较性定语从句As有时被用来引导比较性定语从句，表示“正如……一样”。

例如：- Peter is not as tall as his brother.彼得不像他哥哥那么高。

在这个例子中，"as tall as his brother"进行了两者之间的身高比较。

as引导定语从句时的用法as引导定语从句时的用法①as引导限制性定语从句通常用于the same…as, such…as结构中。

e.g.I want the same shirt as myfriend’s.我要一件跟我朋友一样的衬衫。

Such machines as are used in our workshop are made in China.我们车间使用的这种机器是中国制造的。

②as引导非限制性定语从句既可放在主句之前，也可放在主句之后，用来修饰整个句子。

通常用下列句型：as is known to all,as is said,as is reported,as is announced,as we all know,as I expect等。

e.g.As I expected,he got the first place again in this mid-term examination.正如我所预料的那样，他在这次期中考试中又获得了第as引导非限制性定语从句时与which的区别①当主句和从句语义一致时，用as；反之，用which来引导非限制性定语从句。

e.g.He made along speech,as we expected.He made along speech,which was unexpected.②当非限制定语从句为否定时，常用which引导。

e.g.Tom drinks a lot everyday,which his wife doesn’t like at all.2.关系代词在从句中作主语时，从句的谓语动词单数还是用复数应由先行词决定。

e.g.The man who lives downstairs speaks English fluently.住在楼下的那个人英语说得很流利。

The students who are in GradeThree are going to climb the hill tomorrow.3.定语从句有时不直接紧靠先行词，中间由一个定语、状语或谓语隔开。

千里之行，始于足下。

as定语从句用法总结参考
定语从句是指修饰一个名词或代词的从句。

在英语中，定语从句一般用来描述、限制或补充主句中的名词或代词。

以下是一些关于as引导的定语从句用法的总结参考:
1. as引导的定语从句可以表示方式或方式。

例如：She stayed up late last night, as she was preparing for the presentation.（她昨晚熬夜是为了准备报告。

）
2. as引导的定语从句可以表示原因或原因。

例如：As we were running late, we decided to take a taxi.（因为我们来迟了，所以我们决定乘出租车。

）
3. as引导的定语从句可以表示时间。

例如：I will meet you at the same place as we met last time.（我会在我们上次见面的地方见你。

）
4. as引导的定语从句可以表示比较。

例如：I don't think she is as intelligent as her sister.（我认为她没有她姐姐聪明。

）
5. as引导的定语从句可以表示目的。

例如：I bought an umbrella as it was going to rain.（因为要下雨，所以我买了把雨伞。

）
需要注意的是，as引导的定语从句和其他引导词引导的定语从句的用法有所不同。

所以，根据具体的上下文和句意来使用正确的引导词是非常重要的。

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as引导定语从句得用法as 引导非限制性定语从句,可放在主句之前,或者主句之后,甚至可以切割一个主句;which引导得非限制性定语从句只能放在主句之后。

另外,as有“正如……,正像……”得意思(1) As is known to all, China is a developing country、(2) He is from the south, as we can see from his accent、(3) John, as you know, is a famous writer、(4) He has been to Paris more than several times, which I don’t believe、================================As 得用法例1、the same…as;such…as 中得as 就是一种固定结构, 与……一样……。

I have got into the same trouble as he (has)、例2、as可引导非限制性从句,常带有'正如'。

As we know, smoking is harmful to one's health、As is known, smoking is harmful to one's health、As就是关系代词。

例1中得as作know得宾语;例2中,它充当从句得主语,谓语动词know要用被动式。

一、“as / which”特殊定语从句得先行成分1、形容词或形容词短语作先行成分, 具有形容词意义得介词短语也可以充当先行成分,如:My grandmother’s house was a lways of great importance to me, as my own is、在一定得语言环境里,有些名词可以具有形容词得性质。

这些名词主要就是那些表示人得身份、职业、状态得名词。

as用在定语从句中的用法一、AS用在定语从句中的基本用法与关系代词用法区别在英语中，定语从句通常由关系词引导。

这些关系词包括that、who、whom、whose和which等。

然而，在某些情况下，我们可以使用介词as来引导定语从句，表示“...的”。

本文将介绍AS在定语从句中的基本用法，并与其他关系代词进行比较。

1. AS作为关系代词引导定语从句AS在定语从句中可以指人或物。

当AS引导的定语从句修饰人时，作为主格或宾格，它可以替代一个具体名词或指示形容词短语。

例如：- She works as a teacher, which I admire.（她是一名教师，我很钦佩）- My neighbor's son, as I previously mentioned, is a doctor.（我之前提到过的邻居儿子是医生）2. AS和WHEN对时间进行修饰除了指人之外，AS还可用于修饰时间的定语从句。

它可以替代表示具体时刻或事件的名词。

例如：- September 4th, as you might remember, was our wedding anniversary.（9月4日是我们的结婚纪念日，你可能记得）- He always wakes up early, as his alarm clock rings.（当闹钟响起时，他总是醒得很早）3. AS和THAT的区别AS所引导的定语从句与由THAT引导的定语从句在用法上有所不同。

AS常用于对一个已知事实或情况进行补充说明，而THAT更常用于简明地陈述或描述事实。

例如：- He referred to the book as a valuable resource.（他把这本书称为宝贵的资源）- The fact that he won the award surprised everyone.（他获奖的事实让所有人都感到惊讶）二、AS用在定语从句中的扩展应用除了上述基本用法之外，AS还有一些特殊的扩展应用，我们将在以下几个方面进行讨论。

as引导定语从句的用法as引导定语从句的用法定语从句（也称关系从句、形容词性从句），是指一类由关系词引导的从句,因为这类从句的句法功能多是做定语，所以曾被称为定语从句，这类从句除了可以做定语之外，还可以充当状语等其他成分，所以现代语言学多使用“关系从句”这一术语。

以下是店铺为大家整理的as引导定语从句的用法，仅供参考，希望能够帮助大家！as作关系代词时，引导定语从句在从句中充当主语、宾语、介词宾语或表语，既可以指人，也可以指物。

(1)as引导定语从句时，有如下结构：“the same …as”，“such …as”，“as…as”“so many (much, few, little)…as”，译作“像……一样的人(或物)”。

例如：This is such an easy novel as you can read.这本小说很容易，你能读得懂。

They have never read so many books as I read last year.他们从来都没有读过像我去年读过的那些书。

(2)as单独引导定语从句时，修饰整个主句或主句中的一部分，可以放在句首、句中或句末。

当as在从句中作主语时，从句的'谓语通常是被动语态或系表结构;as在从句中作宾语时，从句的谓语常用“情态动词+动词原形”构成。

常见的结构如下：as is known to all 众所周知as has been said above 如上所述as was expected 正如预料的那样as has been pointed out 正如他指出的那样as we all can see (know, hear)正如大家看到的(知道的、听到的)那样。

例如：As is known to everybody, the moon travels round the earth once every month.众所周知，月球每个月绕地球转一周。

as 在定语从句中的用法在定语从句中，"as" 可以作为关系代词或关系副词使用。

1. "as" 作为关系代词：当"as" 作为关系代词时，它引导一个非限制性定语从句，用来修饰前面的名词，并且在从句中起到主语的作用。

例如：- He works as an engineer, as his father did. （他做工程师，就像他父亲一样。

）在这个例子中，"as" 引导的定语从句修饰名词"engineer"，并且在从句中作为主语。

进一步解释这个例子，可以将定语从句分解为两个简单句子：- He works as an engineer.- His father did (work as an engineer).2. "as" 作为关系副词：当"as" 作为关系副词时，它引导一个限制性定语从句，用来修饰前面的名词，并且在从句中起到比较程度、原因、方式、时间等方面的作用。

比较程度：- She is not as tall as her sister. （她不如她姐姐高。

）在这个例子中，"as" 引导的定语从句修饰名词"tall"，表示比较程度。

原因：- I couldn't sleep last night, as I drank too much coffee. （我昨晚睡不着觉，因为我喝了太多咖啡。

）在这个例子中，"as" 引导的定语从句修饰名词"I"，表示原因。

方式：- The teacher explained the math problem as clearly as possible.（老师尽可能清楚地解释了这道数学题。

）在这个例子中，"as" 引导的定语从句修饰名词"clearly"，表示方式。

定语从句中as的用法定语从句中as的用法在定语从句中，as有样的作用呢?下面是店铺为大家带来的定语从句中as的用法!1. 准关系代词as引导限制定语从句，用于以下3个结构中，as在从句中作主语、宾语或表语：a. so / such…asSuch people as were mentioned by him were honest. (as作主语)I’ve never seen such a clever man as he is. (as作表语)Last term our maths teacher set so difficult an (= such a difficult) examination problem as none of us worked out.b. the same…asModern statemen are often faced with the same problem as defeated the ancient Romans. (as 作宾语)I like the same book as you do. (as 作宾语)c. as…asAs many children as came were given some cakes. (as 作主语) He is as diligent a man as ever lived. (as 作主语)补充：a. such…as 与such…that的区别such…as 引导定语从句;such…that引导结果状语从句。

They talked in such simple English as children could understand.他们用孩子们能听懂的简单的交谈。

They talked in such simple English that children could understand it.他们用十分简单的英语交谈，连孩子们都能听懂。