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英语语法初中基础知识大全一、词法（一）名词1. 名词的分类普通名词：如book（书）、tree（树）、student（学生）等。
可分为可数名词和不可数名词。
专有名词：表示特定的人、地方、组织、机构等名称，如China（中国）、Tom（汤姆）、the Great Wall（长城）等。
首字母一般大写。
2. 名词的数可数名词有单数和复数形式。
规则变化：一般在词尾加s，如cat cats，dog dogs。
以s，x，ch，sh 结尾的名词，加es，如bus buses，box boxes，watch watches，brush brushes。
以辅音字母+ y 结尾的名词，把y 改i 再加es，如city cities，factory factories；但以元音字母+ y 结尾的名词，直接加s，如boy boys，day days。
以 f 或fe 结尾的名词，把 f 或fe 改为v 再加es，如knife knives，wife wives；但也有一些直接加s，如roof roofs。
不规则变化：如man men，woman women，child children，foot feet，tooth teeth 等。
不可数名词没有复数形式，如water（水）、milk（牛奶）、bread（面包）等。
计量时要用“数词+ 量词+ of + 不可数名词”的结构，如 a glass of water（一杯水），two pieces of bread（两片面包）。
3. 名词的所有格’s 所有格：一般在名词后加’s，如Mary’s book（玛丽的书）。
以s 结尾的复数名词，直接加’，如the students’ desks（学生们的课桌）。
表示两人或多人共有某物时，只在最后一个名词后加’s；若分别拥有，则每个名词后都加’s，如Tom and Jim’s room（汤姆和吉姆共有的房间）；Tom’s and Jim’s rooms（汤姆的房间和吉姆的房间）。
初中语文的基础知识语法一、句子成分1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。
例如：(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)小王今年十六岁。
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么书他都看。
3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
(2)（三杯）美洒敬亲人。
(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
(4)（中国）的历史有（自己）的特点。
5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：(1)他[已经]走了。
(2)咱们[北京]见。
(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。
动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。
6．补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：(1)广大人民干得〈热火朝天〉。
(2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。
(3)他生〈于1918年〉。
(4)他坐〈在桌子旁〉。
初中语法知识点大全集一、名词1.名词的分类2.名词的单复数形式3.名词所有格的构成4.名词的用法二、代词1.人称代词的主、宾格形式2.物主代词的用法3.指示代词的用法4.反身代词的用法5.相互代词的用法6.不定代词的用法三、形容词1.形容词的用法2.比较级和最高级的构成3.形容词与副词的区别4.形容词性物主代词的用法5.形容词性物主代词和名词性物主代词的区别四、副词1.副词的用法2.副词的比较级和最高级的构成3.程度副词的用法五、动词1.动词的分类2.动词的时态3.动词的语态4.动词的用法5.情态动词的用法六、数词1.基数词的用法2.序数词的构成和用法3.分数的读法和用法4.倍数的表达方式七、冠词1.冠词的分类2.不定冠词的用法3.定冠词的用法4.零冠词的用法八、连词1.并列连词的用法2.从属连词的用法3.比较连词的用法4.强调连词的用法九、介词1.介词的分类2.介词的用法3.固定搭配中的介词用法十、语序与语态1.一般疑问句的构成2.特殊疑问句的构成3.祈使句的构成和用法4.选择疑问句的用法十一、时态和语态1.一般现在时的用法2.一般过去时的用法3.一般将来时的用法4.过去进行时的构成和用法5.一般现在进行时的构成和用法6.一般将来进行时的构成和用法7.被动语态的构成和用法十二、感叹句和倒装句1.感叹句的构成和用法2.同位语从句的构成和用法3.倒装句的构成和用法以上是初中语法知识点的大致分类，每个知识点还有具体的内容和用法需要进一步细分和学习。
这些知识点是初中语法学习的基础，掌握好这些知识点可以帮助学生更好地理解和运用语言。
初中英语基础语法知识整理，看这10 个就够了！一、询问某人的常用表达询问某人，常用以下几种结构来表达：①What's the matter(with sb)?(某人）怎么了？②What's wrong(with sb)?(某人）怎么了？③What's the trouble with sb?某人出什么事了？④What happened to sb?某人发生了什么事？⑤Are you OK?你没事吧？⑥Is there anything wrong with sb?某人有不舒服/麻烦吗？二、情态动词should 的用法1、should 为情态动词，意为“应该；应当”，否定式为shouldn't ,其后接动词原形，无人称和数的变化。
常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。
①You should drink more water.你应该多喝水。
②He should put his head back.他应该把头后仰。
③We should try our best to help him.我们应当尽力去帮助他。
④You shouldn't watch TV.你不应该看电视。
2、should 用于主语为第一人称的疑问句，表示征询意见。
①Should I put some medicine on it?我应当给它敷上药吗？②Should we tell her about it?我们应该告诉她这件事吗？3、在英语中，表示建议的说法有很多，而且都是中考考查的重点。
主要结构有：①Would you like(to do)sth?你想要/愿意（做）某事吗？②Would you like to play basketball with me?你想要和我一起打篮球吗？三、反身代词1、英语中共有八个反身代词，在使用时应注意与指所指的对象在人称、性别和数上保持一致。
第一人称、第二人称、第三人称：单数：myself / yourself / himself / herself / itself复数：ourselves / yourselves / themselves2、反身代词的用法：⑴可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些人或事物。
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
基本语法知识根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。
一个句子由各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。
学一个词，要学它的发音、拼法、意义,也要记它的词类;更重要的是要了解它和其他词的关系,及其在句中作什么句子成分。
如Cｈｉna iｓ iｎEasｔＡｓia(中国位于东亚)一句中的Ｃhiｎa这个单词所属的词类是名词,在句子中作主语。
词类(parｔｓ oｆspeｅｃh）英语的词通常分为十大类:1)名词(nouｎ,缩写为n．）是人和事物的名称,如ｐeｎ(钢笔),Enｇliｓh(英语），life(生活)。
２)代词（proｎoｕｎ,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we（我们),hiｓ(他的)3)形容词(adjｅctｉve，缩写为adj.)用来修饰名词，如gｒｅat(伟大的),honest（诚实的),diｆfiｃult(困难的)。
4）数词（ｎｕｍｅｒａl,缩写为nｕm．)是表示＂多少"和"第几"的词,如fouｒ（四）,ｅigｈｔeｅn(十八）,firsｔ(第一)，eigｈｔh(十八),ｈuｎdreｄ（一百)。
５）动词(vｅｒb，缩写为ｖ)表示动作和状态，如wｒｉtｅ(写),ｗaｌｋ（行走），tｈink(想)。
６）副词(ａｄｖｅｒb,缩写为。
ａdv．）是修饰动词、形容词和副词的词,如quiｃｋly(快）,ｏftｅn(经常）,veｒｙ（很)。
7）冠词(arｔicle，缩写为aｒｔ．)说明名词所指的人或物的词，如ａ，ａn（一个)，ｔhe(这,那）。
８）介词(ｐrepｏsitｉon,缩写为prep．）表示名词(或代词)与句子里其它词的关系,如from(从),ｉn（在…内),beｔｗeｅn（在…之间）。
９)连词(ｃonjuｎｃtｉｏn,缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词,如aｎd(和)，ｂeｃａuｓe(因为)，if（假如)。
10)感叹词（iｎｔeｒjeｃｔiｏｎ,缩写为inｔ．)表示感情，如。
初中语文语法知识——词性一、词类：有实词与虚词两大类实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
实词：名动形数量代虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。
虚词：副叹介助连拟实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分，能够独立成句。
二、实词：名词动词形词数词量词代词1、名词：表示人和事物名称的词表示人的名称, 如同志、作家、父亲、主人、老李；表示具体事物，河流、高山、森林、湖泊；表示抽象事物，如政治、科学、效率、品德、；表示时间名称，上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才；表示处所名称：上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京；表示方位名称：上、下、东、西、里、前、内（简称方位词）名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰练习：请把在这段文字中的名词找出来。
当国旗升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到中国深远处的伟力和韧性。
2、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词1、动作动词：表动作、行为。
如，走看说进行开始2、心理活动动词：如，想爱恨怕希望喜欢担心3、使令动词：表指使、命令或请求。
如，使叫让派请求禁止4、能愿动词（助动词）如，能会可以愿肯敢要应应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。
如，能够解决）5、趋向动词：如，来去上进出回过开上来起来6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语练习：请把在这段文字中的动词找出来。
初中汉语语法基础知识汉语的演变过程: 语素（字）词短语单句复句句群(多重复句)语素分类：（1）单音节语素（2）双音节语素（3）多音节语素汉字汉字的演变：其使用始于商代，历经甲骨文、金文、大篆、小篆、魏碑、宋体、仿宋、隶书、楷书、行书、草书、狂草、行楷、行草等诸般书体变化。
汉字的分类：汉字根据其构成方式可分为六种，即六书。
词一、词类：有实词与虚词两大类实词包括:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词包括:副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词二、短语词和词组合，构成短语。
短语也叫词组。
短语由两个或两个以上的词构成。
短语按词的结构关系，初中时期要掌握的有：并列短语（联合短语）、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语等五类短语，高中以至大学将多掌握——主谓宾短语、连谓短语、兼语短语、复指短语、介宾短语、固定短语（习惯语、四字熟语）、其他短语（‘的’字短语、‘所’字短语、比况短语、紧缩短语、特殊短语、双重否定短语、临时短语）等类型的短语。
三、单句1、句子按结构关系分为单句和复句。
由一个词或短语构成的句子叫单句。
由两个或两个以上的单句构成的句子叫复句。
在复句中，单句称为分句。
复句根据分句间的逻辑关系可分为：并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句等八类。
3、句子按语气分为：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
4、句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、独立语、中心语（主谓宾中不可缺少的部分）。
五、句群(多重复句):句群是两个或两个以上的复句连在一起构成句群。
（初中暂且不学）第一章、法和语法前言一、什么是语法语法是语言组合的规律和法则。
汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位，即语素（字）、词、短语、句子、句群。
二、为什么要学习语法为了掌握语言的组合规律、规则，提高理解语言的、运用语言的能力。
语素定义：汉语言中最小的语音语义结合体。
分类：（1）单音节语素：如：山、水、灯（独立表达一个完整的意思）（2）双音节语素：一种是古代遗留下来的连绵词，如：蜻蜓、琵琶、（拆开就不表达完整的意思）；另一种是音译外来词，如：坦克、沙发、吉普（拆开也不表达完整的意思，或者说表达的意思与词语本身要表达的意思不一致)（3）多音节语素：如，马铃薯；多是音译外来词，如：阿莫西林，君士坦丁堡汉字定义：亦称中文字、中国字、国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，属于表意文字的词素音节文字。
初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
名词有可数名词和不可数名词之分。
(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常在单数形式后加上s或es。
(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式，表示的是无法分割的整体或抽象概念。
2. 冠词冠词是放在名词前面的词，用来表示名词的特指或泛指。
(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
(2) 定冠词the定冠词the表示特指，即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。
3. 代词代词是用来代替名词的词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。
(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。
(2) 物主代词物主代词表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物，有this/that/these/those等。
4. 形容词形容词是用来修饰名词的词，表示人或事物的性质、状态等。
5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度等。
二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
(1) 主语主语是句子叙述的对象，表示句子讲述的是“谁”或“什么”。
(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。
(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象，表示动作的承受者。
(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分，表示名词的性质、特征等。
(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。
2. 基本句型英语句子有五种基本句型，分别是：(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
初中基础语法知识免费看一. 动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二. this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower. 这是一朵花。
(近处)That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。
海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it 代替this或that。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。
三. these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this 的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。
那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。
如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？Yes, they are. 是的，他们是。
四. 不定冠词a和ana和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。
a用在辅音音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。
如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。
如：a clock 一座钟an old clock 一座旧钟a book 一本书an English book 一本英语书a nice apple 一个可爱的苹果an apple 一个苹果六. There be 句型(1)There be 句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。
”其基本结构为“There be ＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there 是引导词，没有词义；主语是be 后面的名词， be 是谓语动词，在一般现在时中be 只用is 和are 两种形式。
下面这首歌诀可帮你巧记there be 句型结构：There be 放句首，主语跟在后。
地、时放句末，强调置前头。
如： There is a book on the desk. 有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。
如： On the desk there is a book. (2)There be 句型中的be 动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀： Be 动词，有三个，am ，is 还有are 。
“There be ”真特别，不留am 只留俩，那就是is 还有are 。
要用is 还是are ，须看其后的名词是单数还是复数。
若是单数或不可数名词用is ，否则就用are 。
如：①There is a tree behind the house.②There is some water （水）in the bottle （瓶子）. ③There are some pears in the box.(3)注意：如果“be ”后的主语是由and 连接的两个或两个以上的名词，那么be 的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。
也就是说，“be ”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。
若那个名词是单数或不可数名词要用is ，是复数就用are 。
如： ①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor. 七. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→they。
如：She is a girl. →They are girls.(2)am，is要变为are。
如：I’m a student. →We are students.(3)不定冠词a，an要去掉。
如：He is a boy. →They are boys.(4)普通单数名词要变为复数形式。
如：It is an apple. →They are apples.(5)指示代词this，that要变为these，those。
如：This is a box. →These are boxes.九. 英语日期的表示法英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。
如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。
也可以用日+月+年来表示。
如：10th May，2003(2003年5月10日)。
英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
如：①She was born in 1989②She was born in August.③She was born in August 1989.④She was born on 2nd August, 1989.十. 名词单数变复数在英语里面，名词分可数名词（countable noun）和不可数名词（uncountable noun）。
不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用；可数名词有单复数之分，一个的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而复数即两个或两个以上的要作相应的变化，情况如下：(1)一般的词在单数词后直接+“s”book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons(2)以s，x，sh，ch结尾的词+“es”box→boxes，watch→watches(3)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”，改成“i”，再加“es”family→families，comedy→comedies(4)以f或fe结尾的词，先去掉f或fe，改成“v”再加esknife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves(5) 特殊词，特殊变化，需单独记：child→children，man→men，foot→feet，woman →women 十一. 时间的表达法(1)直读式，即直接读出时间数字7: 05 seven five8:16 eight sixteen(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。
（以30分为分界线）1:25 twenty-five past one2:30 half past two3:43 seventeen to four4:38 twenty-two to five(3)12小时制6:00 a.m. 上午6点8:20 p.m. 下午8点20分(4)24小时制13:00 13点钟22:15 22点15分(5)15分可用quarter4:15 a quarter past four5:45 a quarter to six(6)时间前通常用介词atat 5 o’clockat 7:30 p.m.十二. 关于时间的问法(1)以when提问,“什么时候”可以是较长的时间段，也可以是较短的时间点，如：①When is your birthday? 你的生日是什么时候？②My birthday is Dec. 29th. 我的生日是12月29日。
这里就是指一天的时间段①When do you go home? 你几点回家？②I go home at 4:30 p.m. 我下午4：30回家.这里when问的是具体的时间。
(2)具体几点我们通常用what time提问，如：①What time is it now?/What’s the time now? 现在几点了？It’s 9:26. 现在九点二十六。
②What time is it by your watch? 你手表几点了？It’s 8:36. Oh, It’s 50 minutes late. 8:36，哦，它慢了50分钟。
③What time do you get up? 你几点起床？I get up at 6:00 a.m. 我早上6点起床。
