第一节科技改变生活 (2)

【初中政治】九年级思想品德全册表格式教案以下是政治网为您推荐的九年级思想品德全册表格式教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

九年级思想品德全册表格式教案一、课文主要内容第一节科技改变生活1、人类文明进步的阶梯和标志是什么?P44【答：科学技术。

】2、文字的出现有什么意义?【①答：标志着人类进入文明时代;②它为科学文化的发展准备了必要条件。

】3、第一次科技革命：(工业革命)①(18世纪60年代开始。

)②标志性意义发明：蒸汽机的发明和使用;③意义：机械动力代替手工劳动，人类社会开始进入蒸汽时代(工业时代)。

4、第二次科技革命：①(19世纪后半叶) ②标志：电力的广泛应用;③意义：人类由蒸汽时代进入到电气时代。

5、第三次科技革命：①(20世纪中叶)②标志：空间科技、原子能和计算机的发明和广泛应用。

③意义：极大地改变了人类的生产生活方式，人类社会进入智能时代(信息化时代)。

6、结论：历史上的三次科技革命充分说明了什么?【答：科学技术是第一生产力。

】7、现代科技的前沿领域：①空间科技、②信息技术、③生物科技(如人类基因测试、克隆技术)、④纳米技术、⑤微电子技术。

8、在世界科技发展史上，中国曾经为推动人类文明进步作出了巨大贡献：(如四大发明)9、二十一世纪我国达到世界领先水平的科技成果有哪些?【答：①TD--SCDMA通信系统、②龙芯一号、③神舟五号、六号、七号飞船顺利完成太空探测任务、④嫦娥一、二号发射成功。

】10、我国科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距，这与我国经济社会发展要求还不适应。

11、当今世界竞争的实质是什么?【答：以科技和经济为基础的综合国力的竞争。

】12、综合国力竞争的制高点是什么?【答：科技的创新和率先突破。

】13、提高我国综合国力，实现中华民族伟大复兴的关键是什么?【答：发展科技、建设创新型国家。

】14、为什么我国要把科学技术放在优先发展的位置?(答：找P49页的第二、三、四自然段。

【热门】科技改变生活作文10篇一提到“科学〞，我脑海里最先想到的就是天宫一号上天、潜艇入海、高铁奔驰……可是，那天去了绍兴科技馆参观后，我发现，科学离我们并不遥远，科学就在我们身边。

你知道“膳食塔〞吗？科技馆的老师给我们介绍说，“膳食塔是根据中国人的膳食结构特点设计的，为了指导我们平衡营养，合理饮食。

〞老师说的“合理饮食〞这一点我可是深有体会。

我是一个挑食的小男孩，但对于肯德基、麦当劳这一类的油炸食品却爱不释口，假设此时能再来一杯碳酸饮料，更觉得到了人间仙境。

对此，妈妈很是头疼，对我下了“禁口令〞，在家对“垃圾食品〞采取强制抵抗措施。

我很是失落，为了抚慰我，妈妈每顿饭都变着把戏“哄〞我开心，桌上总会有绿油油的青菜、红彤彤的虾仁、软糯糯的萝卜、香喷喷的玉米……这些五颜六色的菜放在桌上，我都毫不中意，我只爱放在最角落的那一碗肉！我好吃肉！无论是天上飞的，地上走的，还是水里游的，我都爱。

假设是餐桌上有一盘肉，我便两眼放光，心情大好。

妈妈说“你就是一条搜肉犬〞。

我无肉不欢，可终于在某一天“报应〞来了！我的嘴巴里生出了一颗颗白色的“小花〞，用舌头舔一舔就很疼，一连几天吃饭都毫无滋味。

妈妈教育我说，这是因为我吃肉多，不吃蔬菜水果导致的口腔溃疡。

起初我不信，妈妈也就放任我继续啃肉，可我终于忍不住疼，向“报复〞我的口腔溃疡低了头，开始吃蔬菜水果，那一朵朵让我疼痛的“小花〞也就消失了。

科技馆的老师说，“膳食塔〞的各层位置和面积，反映出食物在膳食中的地位及比重。

从低到高分别是谷类食物；蔬菜、水果；鱼、禽、肉、蛋等；奶类、豆类；塔尖是油脂类。

每日膳食中应含各层食物，膳食均衡，为健康！我听了赶紧记下来，改了挑食的坏毛病。

在科技馆我还了解了什么是平安锤、灭火器怎样使用、如何火场逃生……其实，科学就在我们身边！同学们，当我们坐在电视机前收看丰富多彩的节目时；我们手按鼠标在计算机的世界里畅游时；当我们沉浸在与同学在里快乐地聊天时……我们可曾想过：是什么给我们的生活带来那么多的变化？是科技！是科技的巨大力量，改变了我们身边的一切，改变了整个世界！随着科技的逐渐开展，我们的生活有什么变化呢？爸爸说：我们的劳动变得简单了！再也不用像爷爷那个年代——靠面朝黄土背朝天、没日没夜地干活，靠捉摸不定、喜怒无常的老天爷吃饭了。

第一部分教材知识梳理九年级（全一册）第三单元发展科技振兴教育考点梳理第一节科技改变生活1. 历史上发生的三次科技革命的影响(P45)(1)第一次科技革命使人类社会进入了一个工业化的新时代。

(2)第二次科技革命使人类由蒸汽时代进入电气时代。

(3)第三次科技革命延伸了人类的脑力劳动，开拓了人类智力创造的新天地，极大地改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生活方式。

2. 我国古代的四大发明是什么？(P48)火药、造纸术、印刷术、指南针。

3. 我国该怎样应对当今世界的国际竞争？(P49)(1)当今世界，国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。

(2)发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。

第三节科教兴国的重托1. 为发展科技，国家实施的发展战略是什么？(P59)科教兴国和人才强国战略。

2. 我国为什么要大力实施科教兴国战略？(实施科教兴国战略有什么重要意义？)[2015某某20(2)，株洲28(3)](1)在新科技革命的浪潮中，我国面临日益激烈的国际竞争，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

(2)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，与发达国家相比还有较大差距。

所以，要迅速提高我国的生产力水平，提高我国的人口素质，缩小与发达国家的差距，必须实施科教兴国和人才强国战略。

3. 国家如何进一步推进科教兴国和人才强国战略？(1)要进一步推进科教兴国战略，就必须加强科技创新和教育创新。

科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

(2014株洲15B)(2)发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。

要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。

第一部分教材知识梳理九年级（全一册）第三单元发展科技振兴教育考点梳理第一节科技改变生活1. 历史上发生的三次科技革命的影响(P45)(1)第一次科技革命使人类社会进入了一个工业化的新时代。

(2)第二次科技革命使人类由蒸汽时代进入电气时代。

(3)第三次科技革命延伸了人类的脑力劳动，开拓了人类智力创造的新天地，极大地改变着并将继续改变社会的生产方式和我们的生活方式。

2. 我国古代的四大发明是什么？(P48)火药、造纸术、印刷术、指南针。

3. 我国该怎样应对当今世界的国际竞争？(P49)(1)当今世界，国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。

(2)发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。

第三节科教兴国的重托1. 为发展科技，国家实施的发展战略是什么？(P59)科教兴国和人才强国战略。

2. 我国为什么要大力实施科教兴国战略？(实施科教兴国战略有什么重要意义？)[2015益阳20(2)，株洲28(3)](1)在新科技革命的浪潮中，我国面临日益激烈的国际竞争，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

(2)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力水平低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，与发达国家相比还有较大差距。

所以，要迅速提高我国的生产力水平，提高我国的人口素质，缩小与发达国家的差距，必须实施科教兴国和人才强国战略。

3. 国家如何进一步推进科教兴国和人才强国战略？(1)要进一步推进科教兴国战略，就必须加强科技创新和教育创新。

科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

(2014株洲15B)(2)发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。

要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。

科技改变生活国旗下演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天我非常荣幸站在这里，为大家带来一篇《科技改变生活》的演讲稿。

科技改变生活，这是一个我们每个人都深有体会的话题。

科技的快速发展，给我们的生活带来了翻天覆地的变化，让我们的生活更加便捷、丰富、多彩。

首先，科技改变了我们的交通方式。

回想起从前，人们只能步行、骑马或乘坐马车出行，而现在，我们可以坐火车、坐飞机、坐地铁等快速交通工具，使我们的出行更加迅捷、便利。

同时，科技还改变了我们的交通工具，现在不仅可以乘坐汽车，还有了高铁、地铁、飞机等更加先进的交通工具，大大减少了我们的出行时间。

其次，科技改变了我们的沟通方式。

过去，人们只能通过书信和传递口信来进行交流，但现在我们只需要一部手机，就可以随时随地和朋友、家人进行视频通话、发送信息，距离不再是问题。

而且，科技还改变了我们的社交方式，通过社交媒体平台，我们可以结识到来自世界各地的朋友，拓宽了我们的社交圈子。

再次，科技改变了我们的学习方式。

过去，我们只能听老师在课堂上讲解，或者通过书籍进行学习。

但现在，我们可以通过互联网和电子设备，轻松地获取大量的学习资源。

许多优秀的教育平台和在线课程给了我们更多学习的机会。

而且，智能设备还可以提供个性化的学习内容和辅助教学，帮助我们更好地掌握知识。

此外，科技改变了我们的生活方式。

现在，我们可以通过在线购物，轻松地购买到世界各地的商品，不需要走出家门。

同时，科技还改变了我们的娱乐方式，我们可以通过电视、网络等多种渠道获取到各种各样的娱乐内容，丰富了我们的生活。

总结起来，科技的发展给我们的生活带来了巨大的变革。

我们的交通更加便捷快速，我们的沟通更加方便快捷，我们的学习更加多样化个性化，我们的生活更加丰富多彩。

然而，科技所带来的便利和进步同时也带来了一些问题，比如沉迷于手机、互联网的年轻人增多、个人信息泄露等等。

因此，我们在享受科技的便利同时也要保持合理的使用，才能真正做到科技改变生活、改变未来。

第一节创新改变生活教案教学目标1.通过观看视频：“智慧家庭”给我们的生活带来哪些改变？使学生感受创新，从而认识自己的新生活。

2.通过回顾，科技创新改变2018年的央视春晚，生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对春晚的惯常看法。

3.通过讨论互联网给我们的生活带来哪些变化，感受创新改变我们的生活。

4.通过观看视频：《辉煌中国》科技篇，增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。

教学重难点教学重点：创新的重要性。

教学难点：全面认识创新。

教学过程一、导入新课你对小发明小制作感兴趣吗？把普通的印刷铅字加大一点，成为大号字，便于老年人阅览。

把普通雨伞加大一点，成为海滨游泳场的晴雨两用伞。

铅笔和橡皮原来是分开的两件东西，美国威廉发明了橡皮头铅笔，这是加一加的方法。

帽子和衣服加在一起，有了带帽子的风雪大衣。

把一件物品减小一点、减轻一点、减低一点，使它的形态、功能发生变化。

例如，电子管改成集成电路，体积缩小了。

钢铁架帆布帐篷改为充气塑料帐篷，重量大大减轻了。

近视眼患者带上眼镜很不方便，发明微型隐形镜片，装在眼睛内，更方便了。

导语：创新是石，敲出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前行的路；创新是一个国家和民族进步的灵魂。

让我们一起步入创新的殿堂。

二、预习提纲1．创新是什么？2．创新对我们生活的影响表现在哪些方面？3．创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

4．为什么要强调让创新摆在国家发展全局的核心位置？三、新课讲授第一目：感受创新创新来源于生活探究一：阅读下列材料，思考回答：废品中有很多是可以利用的资源，用碎布把啤酒瓶盖裹起来，然后再按你自己想要的形状缝在一起，可以做成杂物盒，也可以是杯垫；把不用的吸管按照你的要求可以穿成挂帘、隔断；用装冰箱、电视等大件电器的包装箱制做简单的家具如小书柜、床头柜、CD架等。

只要你是生活中的有心人，处处留意……最简单的：做个笔筒！家里有不用的玻璃杯子没？或者摔掉了把的茶杯什么的，试一下，只要够重能放住笔的都可以。

科技改变生活作文800字科技改变生活作文800字篇1在休漠看来，无论科学看似与人性相隔多远，它们最终都会以某种途径再次回到人性之中。

那么，产生反馈的主体究竟是人还是科技呢?有的人像新生的婴儿在海量的信息中蹒跚而行，生在井底不断窥伺，在贪婪中迷茫，又怎么可能拨云见日;而信息的洪流却能推动社会滚滚而前。

故人的幸福或不幸源于自身。

君子不器，我们的幸福与科技无关，悲剧是私欲造成的。

社会多提倡人“应然”的状态，却较少考虑人的个性，因此个体的私欲容易变成集体的私欲而造成意想不到的悲剧。

私欲不可避免，科技的发展应当以人为本，选择正确的发展方向。

“人生而自由，却无往不在枷锁之中。

”自工业革命以来，有的人说他被异化，有的人说他被物化，还有的人说他被幻化。

人的头脑被利益的科技所操控，自缚于枷锁之中。

就算是远离科技也好过为之奴役心智，看似“极端”的选择，实则是个人对其生活的思考和积极尝试，但更值得鼓励的是将目光从利益中连根拔起，找到现实和理想的幸福的平衡点上，寻找个体的幸福。

我们所恐惧的人工智能，是我们自身。

人类对人工智能的忧患何尝不可追溯到“非我族类，其心必异”呢?电影、文学作品构想出人类完全操控人工智能的世界又将其推翻，其中有一定的合理性——人与人会因利益而战，人与人会因机器人产生矛盾而战，人会与机器人产生冲突而战。

在人工智能发展之际，我们应当以人类本性为出发点，在追求自我超越的路上，找到人性和社会的平衡点作为人类未来的支点。

科技改变生活作文800字科技改变生活作文800字篇2五一国际劳动节，学校放假了，我们全家一起开车去奶奶家。

车行途中，妈妈说需要加油了。

于是，我们来到了一个加油站。

加油的时候，加油工阿姨告诉我们，现在站里面有活动，加油免费送一次全自动洗车。

正好，我们家的车也需要清洗了。

不过全自动洗车是什么，我还不太清楚，抱着怀疑和好奇的态度，我和妈妈开车来到了一条洗车流水线前面。

负责洗车流水线的工人叔叔热情的接待了我们，他让妈妈把车开到轨道上，然后就不需要任何动作了。

第三单元第一节科技改变生活教案[教学目标]1、情感、态度、价值观：培养学生热爱学习、重视科学的人生态度；感受科技魅力，体会我国面临发达国家科技方面的压力，从而增强自身的责任感和使命感，努力学习科学文化知识，为现代化建设做贡献。

2、能力：分析科技给我们的生活带来了如此大变化的原因；探究科技是如何推动人类社会不断发展的。

3、知识：了解科技发展的历史，特别是三次技术革命带来的变化与影响；认识到我国与发达国家在科技上的差距；了解科技在人类社会发展方面的成就和发展中的巨大推动作用。

[教学重点难点]重点：三次科技革命及其影响；科技对人类生活的强大推动作用；我国科技与发达国家的差距；面对差距我们如何增强责任感，为社会主义现代化建设共下自己的力量。

难点：科技革命对人类的负面影响；如何面对差距，增强责任意识。

第一课时感受科技的魅力（详见附录1）（一）课前准备：搜集相关世界各国古今科技成就。

（二）导入新课播放《哈利*波特》片段、会跑的机器人等视频，从其中的高科技电脑处理、教材引言部分的阅读等，让学生感受科技的魅力。

（三）学习新课：1、科技发展的足迹（1）感受古代的文明与科技：（2）三次科技革命：关于第三次科技革命，这个内容已经在初二的《历史与社会》中学过，所以只要由学生整理出相关知识即可。

2、科技带来的魅力（1）由三次科技革命转入：科技使我们今天的生活发生了怎样的改变呢？本部分内容让学生展示自己收集的资料，共同感受科技的魅力及其科技带来的影响。

（2）同时展望未来科技给人们的生活将会带来怎样的影响。

3、科技发展对人类的影响在学生热烈谈论科技的魅力同时，教师及时出示材料（有关几次工业革命后的带来的负面影响的对比材料）进行对比。

可以开展“科技发展的影响利大于弊”VS“科技发展的影响弊大于利”的辩论。

4、布置作业：第二课时直面成就与差距（也可设计成活动课的形式）课前准备：搜集查阅新中国建立以来的一系列科技成就。

新课学习：（一）活动一：“伟大的祖国”小型科技知识竞赛。

校园生活征文(精选多篇)第一篇：校园科技节科普征文：科技改变生活校园科技节科普征文：科技改变生活南城阳光第三小学301班张馨怡星期五下午，班主任张老师带同学们去观看学校大门口左边的科技长廊。

我爸爸是科技老师，我自然对科技感兴趣，但是这个科技长廊我以前就看过，今天还是认真地再看了一遍，感受收获很大。

学校的科技长廊主要是介绍中国的科技发展史，分前沿科技·克隆技术、海洋技术、生物技术、纳米技术好多个版块。

我最喜欢的还是前沿科技部分，因为前沿科技改变了我们的生活，推动了社会的发展，古代的四大发明到今天的克隆技术，无一不是劳动人民智慧的结晶，无一不是推动社会进步的科技创新。

从爱迪生发明了灯泡到今天我们使用的手机、电话乃至冰箱空调，都是科技创新的成果，也是社会进步的体现。

作为一个小学生，我们都有远大的理想和抱负，我们在享受人类文明成果的同时，也应该认真学习，用知识和能力去参与科技创新，为推动社会的进步作出自己的贡献！科技，使不可能的事变为可能；科技，能极大地提高我们的生活水平。

今天通过观看科技长廊，让我深刻地明白了：科技改变生活！我们要很好地利用科技，发展科技！要从小就好好学习，养成爱科学、实践科学的好习惯，长大以后让科学造福全人类，让我们的生活更美好！第二篇：关于举办“校园生活最难忘的七十件往事”征文活动的通知1关于举办“校园生活最难忘的七十件往事”征文活动的通知往事付水流。

然而，人生中有些往事是岁月带不走的，譬如校园生活，因为这里铭刻着你的青葱岁月、爱和忧愁、感觉与心情，以及当时的整个心灵世界。

这些仿佛愈经冲洗就愈加鲜明，并始终活在记忆中。

为迎接我校建校七十周年，纪念难忘的校园生活，现举办“我们珍藏——校园生活最难忘的七十件往事”的征文活动，欢迎海内外校友及在校同学积极踊跃参加征文活动。

一、征文活动内容：仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。

校园生活在无声的岁月中为你点缀了一幅幅人生的画面，使你的人生道路充满欣喜与充实。