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一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
秋兴八首（其四）①杜甫闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。
王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。
直北关山金鼓振，征西车马羽书②驰。
鱼龙寂寞秋江冷，故国平居③有所思。
【注释】①《秋兴八首》是公元766年（大历元年）杜甫五十五岁旅居夔州时的作品。
广德年间，吐蕃、回纥不断入侵，京师震撼，并曾一度占领长安，代宗仓促幸陕。
是时诏征天下兵，因宦官程元振专权，莫有至者。
由此首开始，主题转向回忆长安。
②羽书：羽檄，插着羽毛的军用紧急公文。
③平居：这里指家园。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A. “闻道”一词表明诗人不愿明说的态度；“似弈棋”写出长安局势如下棋一样，不甚明朗。
B. 颔联中“文武衣冠异昔时”运用比喻，写出长安世道的变迁，文武官员都换成新人。
C. 颈联是诗人杜甫对数年间唐王朝兵戈不息、局面混乱的战争情势的总结和概括。
D. “鱼龙寂寞秋江冷”情景交融，写出了诗人在清秋之中感叹自己的飘零凄苦之情。
（2）本诗尾联诗人说“故国平居有所思”，那么，诗人为什么会有国家、家园之思？请结合全诗加以分析。
【答案】（1）B（2）①局势动荡引起诗人对国家之思。
“长安似弈棋”，吐蕃、回纥不断入侵，诗人忧思国运今非昔比。
②飘零夔州，暮年潦倒引起诗人对家园之思。
③虽有报国之志，无奈宦官当道，无力报国，引起诗人对家园之思。
【解析】【分析】（1）B项，“颔联中‘文武衣冠异昔时’运用比喻”错误，“衣冠”应是借代，用衣饰代指文武官员。
故选B。
（2）根据注释“杜甫五十五岁旅居夔州时”“因宦官程元振专权”可知，此时诗人羁旅在外，因宦官专权而有家难回，壮志难酬，引发家园之思；如诗歌首联“闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲”，前一句以“长安似弈棋”的比喻，写出长安局势如下棋一样，不甚明朗，再结合注释“吐蕃、回纥不断入侵，京师震撼，并曾一度占领长安，代宗仓促幸陕。
是时诏征天下兵，因宦官程元振专权，莫有至者”可以看出局势动荡引起诗人对国家之思。
高考古诗词专题训练题（表达技巧）从军行陈羽海边风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
(1)联系全诗，谈谈一、二两句环境描绘的作用。
答：(2)三、四句意在写人却说“不见人”，谈谈作者是如何来写人的？答：(3)第四句中“直上”两字用得好，幸亏哪里？答：宿甘露寺曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
注：甘露寺是我国一座有名的佛寺，始建于三国吴时，在江苏省镇江市北固山上，面对长江，相传建寺时露珠适降，因此得名。
（1）、这首诗描述了如何的情形，表达了诗人如何的情怀？请联合全诗作简要剖析。
答：（2）这首诗在表达技巧的运用上很有特点，请联合详细诗句谈谈你感觉最深的一点。
答：村居张舜民水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀斜阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
（1）一、二两句诗描述了如何的情形？表达了诗人如何的心境？答：（2）动静联合的写法是这首诗的特点，请联合诗歌简要赏析。
答：明发房溪二首（其一）杨万里青天白天十分晴，轿上萧萧忽雨声。
倒是松梢霜水落，雨声那得此声清。
⑴诗中哪一个字能归纳全诗的境界特点？为何？答：⑵这首诗的叙写波折有致，请作简要剖析。
答：浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴恶棍似穷秋，淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
(1)这首词表现了词人什么样的感情 ?这类感情是如何表现出来的 ?答：(2) “自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，请你谈谈，这个比喻“奇”在哪处 ?答：虞佳人宜州见梅作①黄庭坚天涯也有江南信，梅破知春近。
夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。
玉台弄粉花应妒，飘到眉心住②。
一生个里愿杯深，去国十年迈尽少年心。
注：①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。
②《太平御览．时序部》：“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。
梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。
”(1)这首词写梅花很有层次，请联合上阕简要剖析。
最新高考诗歌鉴赏专项练习含详细答案一、高中诗词鉴赏1．阅读下面这首宋诗，完成各题。
书愤陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。
厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空② 。
细雨春芜上林苑③ ，颓垣夜月洛阳宫。
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
【注释】① 与《书愤·早岁那知世事艰》写于同一时期。
② 《旧唐书·张巡传》：“及城陷，尹子奇谓巡曰：‘闻君每战毗裂，嚼齿皆碎，何至此耶？’巡曰：‘吾欲气吞逆贼，但力不遂耳。
’子奇以大刀剔巡口，视其齿，存者不过三数。
”③上林苑：古代园林建筑，汉武帝在秦代的一个旧苑址上扩建而成的官苑，规模宏伟，宫室众多。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.“卧”字刻画诗人隐居的情形，为下半句的抒情做铺垫，并起到衬托作用。
B.苏武被困匈奴餐用毡毛也不变节，张巡欲气吞逆贼咬碎钢牙，诗人借此以明志。
C.“壮心未与年俱老”表现诗人年事已高，雄心壮志因年老而有所衰减。
D.这首诗与《书愤·早岁那知世事艰》都运用了典故，表达的思想情感也是相同的。
（2）诗的第三联写了怎样的情景？在诗中有什么作用？试简要分析。
【答案】（ 1） C（ 2）①细雨中，上林苑春草丛生；夜月下，洛阳宫残壁颓垣，写出了被金人占领的宫苑一片荒芜、残破的情景。
② 表达了诗人对于国土沦丧内心的无比伤痛；③ 为下句直抒胸臆铺垫蓄势【解析】【分析】（ 1） C 项，错在“雄心壮志因年老而有所衰减”。
“壮心未与年俱老”的意思是我的壮心并没有同年岁一起衰老消亡。
所以，雄心壮志并未因年老而有所衰减。
故选C。
（ 2）答题时，先要用优美的语句简要描绘画面，然后用两个形容词来概括意境的特征，从结构和情感的角度分析意境的作用，“细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫”描绘了细雨中，上林苑春草丛生，夜月下，洛阳宫残壁颓垣。
根据诗句中的“草丛生、残壁颓垣”可以概括出荒芜、残破的特征。
看到洛阳宫残壁颓垣的景象，对于国土沦丧，诗人内心无比伤痛。
一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
观魏博何相公猎①张祜晓出禁城东，分围浅草中。
红旗开向日，白马骤迎风。
背手抽金镞，翻身控角弓。
万人齐指处，一雁落寒空。
【注释】①：何相公，即魏博节度使何进滔。
《旧唐书》说他“居魏十五年，民安之”。
（1）下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）A. 诗的前两句叙事，既点明围猎的时间是清晨，又写出围猎地点禁城东的壮阔场面，为全诗铺写出晨猎的背景。
B. 领联中“红”、“白”二字色彩鲜明耀目，“向日”、“迎风”烘托了晨猎的氛围，为人物的出场做了铺垫。
C. 尾联中的“寒”字，虽有点出时令的作用，但主要在表现高飞鸿雁虽凌绝苍穹，何相公却一箭命中的神奇。
D. 整首诗在选材方面，干净利索地只写一个人物，取材之精确，描写线条之明快，凸显了何相公的惊人绝技。
（2）这首诗与苏轼的《江城子·密州出猎》题材相似，请简要分析两首诗主人公形象的不同之处。
【答案】（1）D（2）何相公：身手矫健，射箭技艺高超。
“背手抽”写出取箭动作的娴熟利落；“翻身控”展现猎手臂力强劲，身手灵敏。
尾联通过描写人们的惊叹和大雁应声而落，侧面表现出射箭技艺高超。
太守：威武豪迈，渴望得到重用，有杀敌报国、建功立业的雄心壮志。
“左牵黄”四句写出猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了人物一展抱负，建功立业的雄心壮志。
【解析】【分析】（1）D项，“干净利索地只写一个人物”错误，“万人齐指处”，即霎时间，围观人群中，突然爆发出一阵欢呼，人群一齐指向遥远的天空。
除了何相公还有众人。
故选D。
（2）《观魏博何相公猎》中的何相公，“白马骤迎风”是英雄人物跃马出场，施展浑身“帅”劲的亮相动作。
由此而下，此诗便将写作重心转到这位骁勇骑士当众显露猎射飞雁，矫健灵活的杰出身手上去。
“背手抽金镞”，是正面描写骑士背手取箭的动作，著一“抽”字，手势的利落可知，加之“背手”而“抽”，又可见身段之灵巧。
一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首南朝诗歌，完成下面小题。
昧旦出新亭渚梁·徐勉驱车凌早术，山华映初日。
揽辔且徘徊，复值清江谧。
杳霭枫树林，参差黄鸟匹。
气物宛如斯，重以心期逸。
春堤一游衍，终朝意殊悉。
【注释】昧旦：天将明未明之时；破晓。
本诗为诗人和友人谢相期同游新亭渚时所作。
术：道路。
游衍：恣意游逛。
（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A. 首句点题，着一“凌”字，表现出车马奔行之速，与诗人出游的勃勃兴致相应，表现出晨风拂面的畅快之情。
B. 三、四句写诗人驻足览赏美景，“复值”二字表现出诗人无意中见到静谧江流的欣喜。
C. 五、六两句，景物虚实结合，色彩对比鲜明，晨色中的新亭渚显得寂静而又富有生气。
D. 结尾两句总结全诗，通过对此次出游的回味，为读者呈现出一个兴致勃勃的诗人形象。
（2）诗人主要运用哪些手法表达出游意兴的？试举两例，并进行简要分析。
【答案】（1）C（2）①借景抒情，通过描写山花映日、清江静谧、枫林杳霭、黄鸟参差等如画美景表达了出游的舒快怡爽之感；②动作描写，通过驱车凌驰、揽辔徘徊等举止表达了随遇而适的恣意游逛所带来的悠闲自在之感；③正面衬托，“重以心期逸”，写出了与相期相许的友人携手共游更甚于览观美景的雅致情怀；④直抒胸臆，结尾两句直接表达了此次出游给自己带来的畅快淋漓的欢悦之情。
【解析】【分析】（1）C项，“景物虚实结合”错误，“杳霭枫树林，参差黄鸟匹”二句，一静一动，展示了诗人遥观仰视的画面转换；在晨光初露的枫树林那清幽的背景上，点染黄鸟翅翼参差的鲜明羽色，便造出了富于对比的色彩反差和无声处传有声的音响效果。
将晨色中的新亭渚，表现得既静默，且又富有生气。
故选C。
（2）本题手法，借景抒情，山道边蓬蓬勃勃，正有开不尽的各色野花，被“初日”的霰光一照，便全都灿灿生辉。
因为这是在车马行驶的视觉意象，故“山华映初日”句，不仅带有霰彩、山花上下辉映的效果，还有一种络绎不绝、目不暇接的动感。
高考诗歌鉴赏专项训练及详细答案(精选 )一、高中诗词鉴赏1．阅读下面这首宋词，完成各题。
海棠春 ?己未清明对海棠有赋吴潜①海棠亭午沾疏雨，便一饷、胭脂尽吐。
老去惜花心，相对花无语。
羽书万里飞来处，报扫荡、狐嗥兔舞② 。
濯锦古江头③，飞景还如许！【注释】① 吴潜（1195-1262 ）：宣州宁国（今属安徽）人。
曾几度官居台辅，几度削职，历经宦海沉浮。
此词为其六十五岁在庆无府（今宁波）任沿海制监大使时所作。
② 狐嗥兔舞：吴潜作此词前一年，蒙古可汗蒙哥率十万军队扑向川蜀，连败宋军，但到达合州（今合川）时，遇到守将王坚的顽强抵抗，蒙古派往招降的使臣也被王坚处死，这使蒙哥的军事行动一度受挫。
③ 锦古江头：指蜀地。
蜀地有“香海棠国”之称。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A. 这首词写词人衰暮之年赏海棠，由此联想到当时“香海棠国”的战局。
B. “一饷”“尽”写海棠花开，表现出清明天气和暖，节物风光变化之迅速。
C. 下阕回忆羽书万里传捷报，“狐嗥兔舞”之喻流露出对入侵者的蔑视。
D. 结尾两句直抒胸臆，“濯锦”二字，呼应开头，点出雨后海棠的鲜活冶艳。
（2）这首词刻画出一个怎样的抒情主人公形象？请结合词句作简要分析。
【答案】（ 1） D（2 ）①虽然年老衰疲。
但对美好事物仍充满热爱之情。
诗人皓首对红花，因花开而欣喜，可见年迈的词人对美的事物仍保持着敏锐的感知和热爱之情。
② 烈士暮年。
心系国事。
词人居东南沿海，赏眼前海棠，思西北边事。
因捷报而振奋，壮心不已。
【解析】【分析】（ 1） D 选项“点出雨后海棠的鲜活冶艳。
”错误，“濯锦”代指遭受战火的四川，至今四川还有以“濯锦之江”命名的锦江区。
故选D。
（2 ）“对海棠有赋”，开头便咏海棠。
“海棠亭午沾疏雨，便一饷、胭脂尽吐。
”清明时节，节物风光变化迅速。
中午下了阵“疏雨”，顷刻间海棠就大放光艳了，“一饷”、“尽”将花开之快，观赏者的快感传神地表达出来，叫人多么惊喜。
一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首词，完成各题。
醉落魄①范成大栖鸟飞绝，绛河②绿雾星明灭。
烧香曳簟眠清樾③。
花影吹笙，满地淡黄月。
好风碎竹声如雪，昭华④三弄临风咽。
鬓丝撩乱纶巾折。
凉满北窗，休共软红⑤说。
【注释】①此词写于作者归隐石湖后。
②绛河：天河。
③樾：交相掩映的树木。
④昭华：古管乐器名，此处指笙。
⑤软红：红尘，指热衷于功名利禄的人。
（1）下列对本词思想内容和艺术手法的理解，不正确的一项是（）A. 词的第一句以飞鸟归林栖息暗示时间已是深夜，此时天河中的星光在雾霭中时隐时现，闪烁不定。
B. “烧香曳簟眠清樾”句写出了词人于清荫之下点燃香炉、展开竹席，独自享受夜晚的宁谧清凉的情景。
C. 词中的花影、月色与音乐相应相衬，眼前景、耳边乐与词人的心中情相契合，可谓情景交融，意蕴悠长。
D. “昭华三弄临风咽”中“弄”有两层意思，一指玩耍，把玩；又一指一曲为一弄。
“咽”，谓箫声幽咽，如泣如诉。
（2）“好风碎竹声如雪”一句历来被人们所称道。
请赏析此句的妙处。
【答案】（1）D（2）【示例1】这一句写词人听笙时所处环境的优美清凉。
作者将夏夜凉风吹动竹叶的声响比作雪花飘落时发出的簌簌声响，真切而生动，表现出声音的轻微、清冷，衬托出词人此时内心的清静适意。
【示例2】这一句写笙声之妙。
写笙声犹如夏夜凉风吹竹，犹如雪花静静飘落时的簌簌声，描摹出笙声的轻微、清凉；同时以色写笙，以雪的洁白纯一来表现乐音音色纯净、意韵清冷。
同时，表现出作者内心的清静悠闲与些许的落寞悲凉。
【解析】【分析】（1）D项，“一指玩耍，把玩”错，应该是“奏乐”。
故选D。
（2）“好风碎竹声如雪”，写笙声如好风碎竹、雪清玉脆。
“如雪”，将夏夜凉风吹动竹叶的声响比作雪花飘落时发出的簌簌声响。
此词写退隐生活中一个吹笙自娱的清夜，写出词人此时内心的清静适意。
故答案为：⑴D；⑵【示例1】这一句写词人听笙时所处环境的优美清凉。
作者将夏夜凉风吹动竹叶的声响比作雪花飘落时发出的簌簌声响，真切而生动，表现出声音的轻微、清冷，衬托出词人此时内心的清静适意。
高考语文古诗鉴赏练习班级考号姓名总分（一）一、病中友人相访〔唐〕白居易卧久不记日，南窗昏复昏。
萧条草檐下，寒雀朝夕闻。
强扶床前杖，起向庭中行。
偶逢故人至，便当一逢迎。
移榻就斜日，披裘倚前楹。
闲谈胜服药，稍觉有心情。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌前四句中“卧久”言明诗人卧病已久，萧条草檐、寒雀意象寓情于景，可见诗人心中孤寂、落寞。
B.“偶逢故人至”呼应题目中的“友人相访”。
诗人强忍病痛起床，前往庭中散步，偶遇故人，权当是特地迎接。
C.诗人长久卧病在床忘记了时日，想象在日暮时分与友人在榻上闲谈，披裘倚楹，心情拨云见日。
D.末尾两句说因为有好友相伴，闲谈也成了治愈疾病的良药，这让作者平常枯燥的日子多了一丝趣味与欢愉。
2.白居易的诗歌语言以通俗晓畅见称，请结合此诗内容简要分析。
二、梦后寄欧阳永叔〔宋〕梅尧臣不趁常参①久，安眠向旧溪②。
五更千里梦，残月一城鸡。
适往言犹在，浮生理可齐。
山王③今已贵，肯听竹禽啼。
注：①趁：跟随。
常参：五品以上官员须在皇帝正朝日，去大殿朝见。
当时作者居家为母守丧。
②旧溪：指作者故乡宣城东西二溪。
③山王：指竹林七贤之山涛、王戎，都担任高官。
3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人因为母亲守丧而远离朝廷很久，表达了诗人对朝政的关切、对友人的思念。
而“向旧溪”也表现了诗人对故乡的怀恋。
B.诗歌颔联写诗人在梦境中跨越千里与友人相会，以及梦后只有一轮残月相照与一城鸡鸣相陪的情景，又与标题中的“梦后”照应。
C.“言犹在”写梦境中与友人相聚的话语还在耳边回荡；“浮生”句指人生不也和一场梦一样。
“齐”在这里指的是一样的道理。
D.尾联以山涛、王戎作比，然后问友人是否愿再一起听竹禽啼鸣，这是希望居高位的欧阳修不改初衷，不要忘记朋友之间的情谊。
4.请从艺术手法的角度赏析诗歌的颔联。
一、题宝鸡县斯飞阁【注】〔宋〕苏轼西南归路远萧条，倚槛魂飞不可招。
野阔牛羊同雁鹜，天长草树接云霄。
统编版高考语文诗歌鉴赏专项训练及详细答案(精选)一、高中诗词鉴赏1．阅读下面这首宋诗，完成各题。
壶中九华诗苏轼湖口人李正臣蓄九峰石，玲珑宛转，若窗棂然。
予欲以百金买之，与仇池石为偶，方南迁未暇也。
名之曰壶中九华，且以诗记之。
清溪电转失云峰，梦里犹惊翠扫空。
五岭莫愁千嶂外，九华今在一壶中。
天池水落层层见，玉女窗明处处通。
念我仇池太孤绝，百金归买碧玲珑。
【注释】此诗作于南迁途中。
“云峰”一说庐山。
《神仙传》中一个叫步公的人，常悬一壶，每夜跳入壶中，壶中别有天地山川。
（1）下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（）A.开篇运用夸张的手法写出舟行疾速。
两岸山峰在眼中消失，却在梦中时现。
B. 颔联“莫愁”，正见家乡五岭渐渐远离的愁绪，但因“九华”俱在一石，稍慰愁情。
C. “天池水”“玉女窗”运用典故描写出天池水落、玉女现身的惝恍迷离的仙境。
D. 尾联告诉我们作者欲以百金购买九峰石的直接原因是他的“仇池石”太孤绝。
（2）清代查初白评此诗“带南迁意而不觉”，试分析隐藏于诗句中的迁谪意。
【答案】（ 1） C（2）①首联“电转”极写舟行迅速而失掉云峰，透露出南迁时对中原山水的依恋。
②写“莫愁”恰是有愁，是因为五岭离自己越来越远，是家乡越来越远。
③“孤绝”表面写“仇池石”，实际也表明作者南迁时的孤独寂寞。
【解析】【分析】（ 1） C 项，“天池水落”没有用典，指的是山石层叠多姿，随着水落，一层层地展现出来。
“玉女窗”指山石的通透玲珑，并非“玉女现身”。
故选C。
（ 2）首联“清溪电转失云峰，梦里犹惊翠扫空。
”诗人从实际生活、从大处远处落墨：清清的溪流，斗折蛇行，迅转如电，舟行疾速，岸上入云的诸峰很快在眼中消失了。
“电转”极写舟行迅速而失掉云峰，透露出南迁时对中原山水的依恋。
苏轼此次南迁，背离中原，远至南荒，其心情是凄苦的。
颔联，景物描写透露了对中原山水的依恋之情。
五岭离自己越来越远，是家乡越来越远。
言“莫愁”，正见五岭千嶂之外之可愁；说“莫愁”，是由于“九华今在一壶中”，足以稍慰迁客寂寞之情。
2020年高考古诗词鉴赏专题练习（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首清诗，完成14-15题。
赴戍登程口占示家人①林则徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。
戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮②。
【注】①此诗为林则徐虎门销烟后，被清政府流放充军新疆，在西安与妻子离别时所作。
②“断送老头皮”意思为断送了老头的性命。
尾联典故来源：宋真宗时，访天下隐者，杞人杨朴奉召廷对，自言临行时其妻送诗一首云：“今日捉将官里去，这回断送老头皮。
”真宗不禁大笑，放他还山。
苏轼在湖州因作诗被下诏狱，妻子送他出门，皆哭。
苏轼回头对妻子说起这个典故，妻子不觉失笑，苏轼于是离开。
14．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（3分）A．首联表面上是说自己力量微薄担当重任早感疲惫，衰弱的体质和平庸的才干不堪大用，实际上与孟浩然的“不才明主弃”相似，都是正话反说。
B．颔联对仗工整、灵活。
既用“以”字的实词义（“做”或“从事”）表达思想内容，又借它的虚词义来与“之”字构成对仗，文字功力深厚。
C．“君恩厚”和“戍卒宜”，表达了林则徐对君王的感激与顺从。
自己犯罪却只是被贬，这是君主的恩赐，他觉得自己正好去当一个戍卒。
D．林则徐被贬边疆，临出发之前，却给老伴开玩笑地讲古人的故事，让她吟诵旧诗来送送自己，这是戏言，苦涩之中显出诙谐和豁达。
15．这首诗表达了作者哪些感情？请结合具体诗句分析。
（6分）【分析】（14）本题考查学生对诗词综合赏析能力。
此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（15）本题考查学生鉴赏诗歌情感的能力。
解答此类试题，首先要审清楚提供的要求，如本题问的是“这首诗表达了作者哪些感情？请结合具体诗句分析”，这是针对全篇设题，然后结合诗歌的标题、注释、诗中景以及直接流露情感的词语来分析情感。
【解答】（14）C．“谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜“字面上解释是：我被流放伊犁，正是君恩高厚，我还是退隐不仕，当一名戍卒适宜。
表面上看似乎心平气和、逆来顺受，其实心底却埋藏着巨痛，细细咀嚼，似有万丈波澜。
林则徐抗英有功却被贬伊犁，空有报国之志却得不到重用，心中自有一股不平之气。
这句诗谦恭中含有愤激与不平，而不是感激与顺从。
（15）诗歌注释交代了创作的背景，即“此诗为林则徐虎门销烟后，被清政府流放充军新疆，在西安与妻子离别时所作”，可见此时属于诗人想要报国却遭贬谪，处于失意之中，结合首联来看，诗人说“我以微薄的力量为国担当重任，早已感到疲惫。
如果继续下去，再而衰，三而竭，无论自己衰弱的体质还是平庸的才干必定无法支持”，这里是正话反说、反言见意，诗人想要报国却无门路，流露出失意和愤懑之情；颔联“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是“只要有利于国家，哪怕是死，我也要去做；哪能因为害怕灾祸而逃避呢”，表现了林则徐刚正不阿的高尚品德和忠诚无私的爱国情操；颈联“谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜”从字面上看似乎心平气和、逆来顺受，其实心底却埋藏着巨痛，“谪居”，意为罢官回乡或流放边远地区，诗人说“到边疆做一个多干体力活、少动脑子的戍卒，对我正好是养拙之道”，“刚”，即“刚好”、“正好”，再结合尾联“戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮”来看，一个“戏”字展现出直面际遇的豁达与乐观。
答案：（14）C（15）①报国无门的失意与愤激。
林则徐抗英有功却被贬伊犁，空有报国之志却得不到重用，诗中不乏失意与愤激之情。
②直面际遇的豁达与乐观。
抗英有功，却被贬伊犁，但不因此而消沉，反而宽慰妻子，并随时准备为了国家的利益牺牲自己。
③刚正不阿的品德和忠诚爱国的情怀。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之“一句，只要有利于国家，哪怕是死我也要去做，哪能因为害怕灾祸而逃避呢。
译文：我能力低微而肩负重任，早已感到精疲力尽。
一再担当重任，以我衰老之躯，平庸之才，是定然不能支撑了。
如果对国家有利，我将不顾生死。
难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？我被流放伊犁，正是君恩高厚。
我还是退隐不仕，当一名成卒适宜。
我开着玩笑，同老妻谈起《东坡志林》所记宋真宗召对杨朴和苏东坡赴诏狱的故事，说你不妨吟诵一下“这回断送老头皮”那首诗来为我送行。
【点评】诗歌单项选择题的解题方法：要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。
（二）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。
霁夜①孔平仲②寂历③帘栊④深夜明，睡回清梦戍墙铃。
狂风送雨已何处？淡月笼云犹未醒。
早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤。
明朝准拟南轩望，洗出庐山万丈青。
【注】①霁：雨后或雪后转晴。
②孔平仲：宋代诗人，诗歌以“流丽清整，通畅明快”见长。
③寂历：寂静冷清。
④帘栊：窗帘和窗牖。
14.下列对这首宋诗的赏析，不恰当的是一项（3分）A.古人有悲秋之传统，但也有反其意而用之的，李白之称“秋兴逸”，这首诗在意境塑造和情感传达上也有“秋兴逸”的意味。
B. 诗篇以"秋兴"为主题，但不作空泛议论，诗人匠心独运，将过去现在，室内室外的诸种景物融为一体。
尤其注意捕捉具体景物，以表现诗人的感受。
C. 最先触发作者诗情的，是闯入梦境的墙上响铃。
然而诗人先写从帘栊透入室内的月色。
即先写醒后所见，次句再写梦醒，这是一种倒叙。
D. 作者描写选取了秋月、秋声、秋叶和秋萤等典型意象表现“秋兴”。
整首诗景物安排由明朗转向幽暗，明暗的起伏变化成为本诗的诗脉。
15.有学者认为这首诗的核心在于一个“清”字，请结合全诗分析作者是如何表现“清”的？（6分）【分析】（14）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。
解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（15）本题综合考查学生对诗歌内容的鉴赏能力。
答题前，先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容，所用的表达技巧和表达的思想情感。
【解答】（14）D．“景物安排由明朗转向幽暗”错误，景物安排应该是由幽暗转向明朗。
（15）“早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤”作者以清晨秋叶的坠落声，戍墙上的铃声之清泠，与昨夜狂风暴雨对比映衬，展现出一种夜雨初霁的清静，突出人们内心的无限祥和之感。
“淡月笼云”是视觉描写，“凉意”是触觉描写，“秋声随堕叶”是听觉描写，通过不同感官，展现出清静之感。
“明朝准拟南轩望，洗出庐山万丈青”展现出一种自然清静之感，以清泠的墙铃声、落叶声反衬夜雨之后，秋夜的清冷、寂静。
答案：（14）D（15）对比，作者以清晨秋叶的坠落声，戍墙上的铃声之清泠，与昨夜狂风暴雨对比映衬，突出一夜暴风雨之后，夜雨初霁的清静。
调动多种感官，视觉角度，写“淡月笼云”，触觉角度，写“凉意”，听觉角度写“秋声随堕叶”，营造出一种清净、清新之感。
想象，诗歌尾联作者想象经过暴雨洗过的庐山，必然是一片青翠，给人清爽之感。
译文：深夜从睡梦中醒来，只见月色透过窗帘，一片寂静。
回想起来，梦中似乎隐隐也听到城墙角楼上传来的风铃叮当声。
忽然想起睡前曾有急风骤雨，虽然眼前这淡月笼云的景象还是一样，但那急风骤雨现在已不知飘向何处了。
只留下早就开始零落的秋叶，听着秋叶落地的声音，看着萤火虫在凉意渐浓的夜空中划出流动的轨迹。
明天早上准备从南边窗户远望，那庐山巍峨的雄姿，一定被夜雨洗涤得一片青翠，更具一番秋日清爽的诱人魅力。
【点评】诗歌单项选择题的解题方法：要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
长安秋望赵嘏云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联总揽长安全景。
在一个深秋的拂晓，诗人凭高而望，眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游，全城的宫观楼阁都在脚下浮动。
诗中“凄清”二字，为全诗定下了基调。
B．颈联写俯察之景。
紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的花事；以“静”赋菊，以“愁”状莲，都是移情于物，拟物作人，不仅形象传神，而且含有浓厚的主观色彩。
C．末联则抒写胸怀。
上句“鲈鱼正美”，用西晋张翰事，表示故园之情和退隐之思；下句用春秋钟仪事，“戴南冠学楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。
D．诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间推移由暗而明的变化。
全诗意境雄浑而壮丽，风格沉郁而豪放。
15．颔联是赵嘏的名句。
据《唐诗记事》卷五十六记载，诗人杜牧对此联赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。
杜牧如此激赏此联的原因是什么？请简要分析。
（6分）14．D（诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间推移由暗而明的变化。
特别是颔颈两联的写景，将典型景物与特定的心情结合起来，景语即是情语。
雁阵和菊花，本是深秋季节的寻常景物，南归之雁、东篱之菊又和思乡归隐的情绪，形影相随，诗人将这些形象入诗，意在给人以丰富的暗示；加之以拂曙凄清气氛的渲染，高楼笛韵的烘托，思归典故的运用，使得全诗意境深远而和谐，风格峻峭而清新。
）15．①视听结合，动静结合：颔联写仰观。
"残星几点"是目见，"长笛一声"是耳闻："雁横塞"取动势，"人倚楼"取静态。
景物描写见闻动静的安排，颇见匠心。
②借景抒情，情景交融：寥落的残星，南归的雁阵，这是秋夜将晓时天空中最具特征的景象；高楼笛声又为之作了饶有情韵的烘托。
笛声那样悠扬哀婉，既是在喟叹人生如晨星之易逝，也是因见归雁而思乡里，怀远人。
颔联情景交融，有很强的艺术感染力。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
【注释】《三国演义》中诸葛亮遇刘备之前喜吟《梁甫吟》，常自比管仲、乐毅。
14.下面对这这首诗的赏析不正确的一项是（3分）A．首联写诗人登楼见花因“万方多难”而心生悲慨，以乐景衬哀情，奠定了全诗感情基调。
