人教部编版七年级历史上册
第16课 三国鼎立
滚浪是青几白惯一古都
滚花非山度发看壶今付
长淘成依夕渔秋浊多笑
江尽败旧阳樵月酒少谈
东英转在红江春喜事中
逝雄头
渚风相
水
空
上
逢
第18课 三国鼎立
东汉末年军阀割据示意图 军阀混战,生产破坏
白骨露於野,千里无鸡鸣。 生民百遗一,念之断人肠。
——曹操《蒿里行》
假如你是生活在东汉末 年的百姓,生活在这种环境 中的你会有怎样的愿望?
袁绍
袁绍
200年
曹操
官
官渡
袁绍占据兵力袁优势绍,
渡之战
但是为什么最后胜利的
夜袭乌巢,
之前
却是曹操呢?历史剧
烧毁袁军粮 草
战的
乌巢
形
曹操 曹操
势
官渡之战 以少胜多
3-4
曹
万 军
操
队
这个短剧不仅再现了历史场面,而且再现了曹操胜利、袁绍失败的原
拓展延伸:
曹操为什么能够以少胜多打败袁绍?
曹操势不及袁绍,而竟能克绍者,非惟天时,亦 人谋也.
•
创设情境一:
“东汉末年,黄河中下游的河南一带,出现了一位割 据一方、实力不断增强的军阀,在当时占有举足轻 重的地位,他就是曹操。”
合作探究
1.为什么在那么多军阀中,曹操能够异军突起、势 力壮大呢?
K
材料一 曹操多谋善断,很有眼光。在人们都为汉朝 的命运担心时,曹操迎合人心,于196年去洛阳,迎 献帝到许,用皇帝的名义向其他军阀发号施令,占有 政治优势。
产生了什么影响?
K
学习活动二:赤壁之战
(一)自主探究:结合导学提纲,速读课文P103—104三 段文字,标识相关要点,汇总疑难问题。 1. 背景:官想渡要之统战一后南曹北操。基本统一了北方, 2. 时间 208年 3. 交战双方 曹操-孙刘联军 4. 结果 孙刘联军胜