济南版七年级上学期生物第15周教研联盟测试-1

山东省济南市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.麦田里的杂草如果不及时清除，就会与小麦争夺水、肥，这种现象体现了植物之间的关系是（）A．互惠互利B．捕食C．寄生D．竞争2.某草原生态系统中的草、田鼠、蛇、猫头鹰构成一条食物链，下图是这四种生物的相对数量关系。

由图可知丙是（）A．蛇B．草C．田鼠D．猫头鹰3.下列描述的情景中，属于生物影响环境的是（）A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．千里之堤，毁于蚁穴C．春风又绿江南岸，明月何时照我还D．不知细叶谁裁处，二月春风似剪刀4.一个池塘被农药污染，该有毒物质会通过食物链不断积累，在池塘中有一条食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，那么体内农药含量最多的生物可能是（）A．浮游植物B．水蚤C．鱼D．鱼鹰5.所有生物都是有生命的物体，下列属于生物的是（ ）A．岩石上的地衣B．蝴蝶标本C．喷发的火山D．珊瑚6.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列属于生物的是（ ）A．肉质叶像石头的生石花B．长蘑菇的朽木C．鱼化石D．木偶7.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，狗发觉有人靠近而叫唤，说明生物能（）A．对刺激做出反应B．进行生长和生殖C．适应并影响环境D．排出体内的废物8.草履虫、酵母菌和衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，都能进行独立的生活，这体现了（ ）A．它们都属于最低等的植物B．它们都能自己制造有机物C．它们都有相同的遗传物质D．细胞是生命活动的基本单位9.下列物质中，不属于生物的是（）A．蘑菇B．绿豆C．兔D．珊瑚礁10.如下图所示，没有细胞结构的生物是（ ）A．B．C．D．11.下列现象中是描述生物因素对生物影响的是（）A．柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方B．玉米在水、肥充足的土壤中长得茂盛C．在交配季节，雄鹿会因为争夺配偶而发生争斗D．在阳光下，绿色植物进行光合作用12.下列属于一个生态系统的是（ ）A．泰湖中所有的鱼B．天空中飞行的鸟C．二克山公园D．山上所有的植物13.生物和生物之间会存在一定的关系。

山东省济南市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础知识测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，假设这五种生物只能构成一条食物链，那么下列食物链书写正确的是( )生物种类甲乙丙丁戊单位体积农药含量（毫克）0.0540.0330.0020.1610.010A．甲→乙→丙→丁→戊B．戊→丁→丙→乙→甲C．丁→甲→乙→戊→丙D．丙→戊→乙→甲→丁2.如图是农田生态系统示意图，下列说法正确的是（ ）A．图中有四条食物链B．该生态系统的物质和能量是不停循环的C．细菌和真菌多数是分解者D．该生态系统中数量最多的生物是鸟3.豆科植物根部的根瘤菌与豆科植物的关系是（ ）A．共生B．寄生C．腐生D．没有关系4.沙漠中植物种类稀少，植株矮小，根系发达。

这主要体现了哪种非生物因素对生物的影响A．水B．阳光C．土壤D．温度5.仙人掌生活在干旱的沙漠，所以它的叶变成刺状，根和茎都有储水功能，这些特点说明（）A．经常使用的器官发达，不用的器官退化B．仙人掌的生活不需要水C．生物对环境的适应D．生物对环境的影响6.“种豆南山下，草盛豆苗稀。

”对这句诗所描述的现象，下列说法不合理的是（）A．草和豆苗的关系属于竞争B．草是影响豆苗生活的生态因素C．豆苗不是影响草生活的生物因素D．生物的生活要受到环境中其他生物的影响7.下列内容属于生物生命现象的是A．斗转星移B．波涛汹涌C．昙花一现D．日出日落8.“大树底下好乘凉”体现了生物与环境的关系为（）A．环境能影响生物B．生物能适应环境C．生物对环境没有影响D．生物能影响环境9.青蛙是我们人类的朋友，体色多样，水草多的地方是绿色，稻田里活动的蛙则往往带灰褐色，岩崖涧的蛙又是棕绿色的，这说明了（）A．生物能够适应环境B．生物具有应激性C．生物能够影响环境D．生物具有遗传特性10.某同学在调查校园内的生物种类时发现，校园内有花草、灌木、乔木，草丛中有昆虫、青蛙，还有飞舞的蝴蝶，树上有鸟。

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在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.你在课堂上遇到不明白的问题时，处理的方法是A．私下向同学请教B．直接向老师提问C．对不明白的问题等着老师讲解2.下列关于各种生态系统及其称谓不正确的是（ ）A．森林生态系统――绿色水库B．湿地生态系统――地球之肾C．森林生态系统――地球之肺D．湿地生态系统――地球之肺3.下列选项中，属于生物的是（）A．恐龙蛋化石B．珊瑚的骨骼C．海带D．电动狗4.下列哪个选项全部属于生物（）A．金鱼、月季、机器狗B．长颈鹿、兔、电脑病毒C．生石花、小草、珊瑚虫D．仙人掌、钟乳石、珊瑚礁5.地球是人类赖以生存的家园。

有生物生存的圈层叫生物圈。

下列有关生物圈的说法不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面D．生物圈中，不同层次的生态系统是相互关联的6.生物具有“排出体内代谢废物”的特征，下列现象与此相符的是（ ）A．人体出汗B．种子萌发C．蘑菇生长D．动物捕食7.森林里的植物分布有一定的层次，喜光的高大乔木分布在上层，喜阴的草本植物分布在下层。

影响植物层次分布的主要非生物因素是（）A．水分B．温度C．阳光D．土壤8.被誉为“地球之肾”的生态系统是（）A．荒漠生态系统B．湿地生态系统C．草原生态系统D．森林生态系统9.神舟十七号载人飞船于北京时间2023年10月26日11时14分成功发射,航天员在太空中看到的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，这正是生物圈的色彩。

下列关于生物圈范围的表述，正确的是（ ）A．岩石圈上层、大气圈的下层、整个水圈B．大气圈、岩石圈和水圈C．岩石圈下层、整个水圈、大气圈的上层D．水圈的上层、大气圈的下层、整个岩石圈10.野生大熊猫的肠道内有厚壁菌门细菌，它可以帮助大熊猫分解纤维素，而这些细菌也可以从中获得营养和其他生活条件。

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在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.自然界里，生物与环境保持着十分密切的关系。

脱离了环境的生物无法生存，而离开了生物的环境也失去了意义。

下列生物与其生存环境对应关系正确的是（ ）A．雪莲——低海拔平原B．亚洲象——高山雪原C．鼠妇——阴暗潮湿的地方2.腾飞生物课外学习小组开展“稻田养虾”综合实践活动，让稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物；小龙虾活动时能松土通气，其排泄物还可为水稻提供有机肥；有时青蛙会以虾苗为食；这样维持生态平衡，从而获得水稻和小龙虾的“双丰收”。

请完成下面小题。

1．下列各项中，不属于生物的是（）A．青蛙B．害虫C．稻田D．虾苗2．稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物，小龙虾的排泄物可为水稻提供有机肥，这体现了生物的基本特征是（）A．能生长B．需要营养C．能进行呼吸D．能繁殖3．该学习小组的成员到稻田捕捉小龙虾时，小龙虾会四散逃避，下列与此现象体现了同一种生物特征的是（）A．雨后春笋B．朵朵葵花向太阳C．蘑菇长大D．母鸡孵卵4．生物都具有一些共同的特征。

下列描述正确的是（）A．生物都能够运动B．生物都能说话C．生物都是由细胞构成的D．生物都能生长繁殖3.枯叶蝶的外形和体色与枯叶相似，沙漠中骆驼刺的根扎得很深。

下列现象与此相似的是（ ）A．缺乏肥力，番石榴结的果很小B．奶奶的白头发被染成了黑色C．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚D．福建茶被园林工人修剪得整整齐齐4.清明热得早，早稻一定好。

这句谚语说明（）A．环境适应生物B．生物影响环境C．生物适应环境D．环境影响生物5.日本政府不顾全球人民反对启动了福岛核污水排海，已知物质X在生物体内不易被分解排出，且会随生物间的捕食关系传递。

山东省济南市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列属于生产者的是（）A．蘑菇B．霉菌C．工人D．硝化细菌2.在食物链“a→b→c”中，下列表述不正确的是（ ）A．能量是沿着a→b→c流动的B．c生物体内积累的有毒物质最多C．c生物的数量最多D．营养物质的传递是从a开始的3.生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。

下列说法正确的是（ ）A．一块农田中的农作物可以看作一个生态系统B．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统C．生态系统的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定范围就可能受到破坏D．“阳光→水稻→害虫→青蛙”构成一条完整的食物链4.下列选项中，全部属于生物的是（ ）A．仙人掌、钟乳石B．病毒、樟树C．机器人、珊瑚虫D．梅花鹿、珊瑚5.下列关于生态系统的叙述不正确的是（）A．生物圈是地球上最大的生态系统B．森林是一种生态系统C．在生态系统中各类生物的数量始终不变D．生态系统是生物与环境形成的统一整体6.在一个生态系统中，腐烂的树桩最终会慢慢消失，与这种现象有关的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物成分7.香蕉在北方不能很好生长，影响其生长的主要因素（）A．北方少雨B．光照强度不够C．土壤酸碱度不够D．北方温度低8.以下对生物的认识，说法正确的是（ ）A．新冠疫情的“元凶”——病毒不属于生物B．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体C．“一母生九子，九子各不同”，这句话描述了生物的遗传现象D．生物都是由细胞构成的9.“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！”，文中生物由于吃与被吃的关系构成一条食物链，正确书写的是（）A．树→蝉→螳螂B．树蝉一螳螂一黄雀C．树→蝉→螳螂→黄雀D．树→蝉→螳螂→黄雀→细菌10.下列有关生物与环境关系的叙述中，明显不同于其他三项的是（）A．鲫鱼的身体呈流线型B．农作物遇到干旱会减产C．热带雨林中的植物呈垂直分布D．夏天细菌的繁殖速度加快11.在高山草甸中，影响草生活的生态因素有（ ）①阳光　②藏原羚　③水分　④土壤　⑤赤狐　⑥空气A．①②⑤⑥B．②⑤C．①③④⑥D．①②③④⑤⑥12.下列选项中，属于生态系统的是（）A．骆马湖中所有的生物B．淮安市森林公园C．一块农田中的水稻13.地球表面有71%的面积被水覆盖，下列关于海洋生态系统的叙述错误的是（）A．植物绝大部分是微小的浮游植物B．动物种类很多C．是地球大气中氧气的主要来源D．是最大的生态系统14.下列关于生态平衡的解释，正确的是（）A．生态系统中生物成分、种类保持不变B．生态系统中生物的总数量保持稳定C．生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态D．生态系统中生物的数量和种类不变15.某小组要探究温度对鼠妇生活的影响，你认为下列实验方案中需要修改的选项是（ ）鼠妇数量光照温度湿度20只明亮10℃适宜20只阴暗25℃适宜A．鼠妇数量B．光照C．温度D．湿度16.正常人每天都会排出尿液，这属于（ ）A．生长现象B．新陈代谢现象C．繁殖现象D．应激性17.黄河是我国的母亲河，经过多年的治理，黄河周边形成了生机勃勃的生态长廊，下列说法错误的是（ ）A．黄河可以看成一个生态系统B．河底淤泥中的微生物的是分解者C．水中的蕨类是生产者D．“鱼→鸟”表示一条食物链18.下列现象中，不属于环境影响生物的是（）A．蚯蚓疏松土壤B．葵花朵朵向太阳C．沙漠中的植物种类稀少D．好雨还催众笋长19.下列不属于环境影响生物的是（）A．春风又绿江南岸B．大树底下好乘凉C．葵花朵朵向太阳D．二月春风似剪刀20.生物圈内的生态系统多种多样，生物的种类也非常多，下列生物与其生活的生态系统不相符的是A．东北虎——东北森林生态系统B．羚羊——草原生态系统C．企鹅——南极海洋生态系统D．海参——淡水湖泊生态系统21.具有良好水土保持能力，被称为“绿色水库”的生态系统是（）A．草原生态系统B．农田生态系统C．森林生态系D．池塘生态系统22.巴斯德巧妙设计曲颈瓶，证明了使肉汤变质的微生物来自于空气，他采取的主要科学探究方法是（ ）A．观察法B．调查法C．实验法D．测量法23.下列关于海南东寨港红树林自然保护区的叙述，错误的是（）A．属于珍贵的自然资源B．变为耕地能更好的服务人类C．具有蓄洪抗旱的作用D．有“地球之肾”美誉24.2020年9月16日，郑州黄河湿地自然保护区工作人员巡护时监测到八只国家一级保护动物——黑鹳，较往年同期的监测记录提前了近一个月。

山东省济南市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测(试卷)学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列体现生物具有繁殖特征的一项是：（ ）A．飞蛾扑火B．惊弓之鸟C．望梅止渴D．孔雀产卵2.稻螟虫是啃食水稻的害虫，青蛙是稻螟虫的天敌，稻田中放养适量青蛙，可以减少农药的使用，青蛙在稻田中也会遭到蛇的捕食。

下图表示上述生物构成的食物链中各生物（用甲~丁表示）体内农药的相对含量。

下列叙述正确的是（ ）①上述生物构成的食物链是：水稻→稻螟虫→青蛙→蛇②上述生物构成的食物链是：水稻→青蛙→稻螟虫→蛇③图中甲所代表的生物是青蛙④图中丁所代表的生物是水稻A．①③B．①④C．②③D．②④3.下列有关生态系统自我调节能力的描述，错误的是（ ）A．生态系统具有一定的自我调节、恢复稳定状态的能力B．生态系统的结构越复杂，其自我调节能力就越强C．面对一些破坏性的干扰，生态系统都能自我调节、自我恢复4.下列选项中，不属于影响小麦生长的生物因素是（）A．小麦田里的杂草B．正在劳动的农民C．阳光D．小麦的蚜虫5.“种豆南山下，草盛豆苗稀”．这种现象说明草和豆苗的关系是A．捕食B．寄生C．竞争D．合作6.先秦·韩非的《韩非子·喻老》中写到“千里之堤，溃于蚁穴，以蝼蚁之穴溃”，这句话体现的生物学意义是（ ）A．生物的活动能够影响环境B．生物能适应一定的环境C．环境能影响生物的生存D．生物与环境可以相互影响7.在小麦田中，影响小麦生活的生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫A．①②⑤B．③④⑦C．②⑤⑦D．①④⑥8.在下列现象中，能说明环境影响生物的是（ ）A．干旱的沙漠中植物种类极少B．大树底下好乘凉C．仙人掌的叶变态成刺D．蚯蚓的钻穴运动能改良土壤9.下面几种生态系统中，一般情况下，自我调节能力最强的是（ ）A．十省通衢的洛阳市B．洛阳牡丹园C．鸡公山国家级自然保护区D．丹江口水库10.太平国家森林公园内动植物资源丰富。

山东省济南市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.春天树木发出了新芽，开出了花朵，体现的生物特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能生长和繁殖D．生物能对外界刺激作出反应2.下列关于生态系统的能量流动，叙述错误的是（ ）A．往返循环流动B．沿食物链流动C．能量流动是生态系统的重要功能之一D．表现为逐级递减3.“种瓜得瓜，种豆得豆”，体现出的生物特征是（ ）A．生物的生活需要营养B．生物能排出体内产生的废物C．生物能生长和繁殖D．生物具有遗传的特性4.非洲稀树草原上生活着大量的生物，在这个生态系统中，下列几种生物数量最多的是（）A．非洲狮B．斑马C．草D．老鼠5.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，对于小丑鱼和海葵体现生物之间的关系是（ ）A．合作B．竞争C．共生D．捕食6.草原上牛粪太多会破坏草场。

为此，澳大利亚从中国引进一种动物——蜣螂，有效地解决了牧场上大量牲畜粪便堆积问题。

根据蜣螂的作用，它属于生态系统的哪种成分（）A．生产者B．分解者C．消费者D．消费者和分解者7.地球上最大的生态系统叫作( )A．大气圈B．生物圈C．水圈D．岩石圈8.I、神州十八号载人飞船以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，实施了国内首次在轨水生生态系统研究。

研究中有人工干预的环节，如提供照明等。

请完成下面小题：1．金鱼藻是多年生沉水植物，适应性极强，适合在空间站生长。

金鱼藻全株深绿色，坚果宽椭圆形，花期6~7月，果期8~10月。

金鱼藻属于（ ）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物2．太空微重力环境下水中无浮力，斑马鱼无法利用体内的 ____调节身体在水中的位置，只能依靠运动调节自身的姿态以适应太空环境（ ）A．鳔B．侧线C．鳃D．鳍3．在生物体结构层次上，金鱼藻比斑马鱼少了____层次（ ）A．细胞B．组织C．器官D．系统4．金鱼藻和斑马鱼是该生态系统的主要生产者和消费者，下列叙述错误的是（ ）A．照明系统主要用于支持金鱼藻光合作用B．金鱼藻为该生态系统中的其他生物提供氧气C．斑马鱼的粪便可直接为金鱼藻提供有机养料D．斑马鱼的呼吸作用可为金鱼藻提供二氧化碳5．下列关于该生态系统的叙述，正确的是（ ）A．其中的食物链为：光→金鱼藻→斑马鱼B．如因突发事件导致斑马鱼死亡，金鱼藻也会马上死亡C．与河流相比，该生态系统结构简单，维持平衡能力弱D．若要提高该生态系统自我调节能力，只需大量增加金鱼藻9.在草 → 兔 → 狐这条食物链中，狐属于（）A．次级消费者，第三营养级B．初级消费者，第一营养级C．次级消费者，第二营养级D．初级消费者，第三营养级10.下列属于生物影响环境的是（）A．仙人掌的叶变成刺B．北极狐的体色接近白色C．沙漠中的骆驼尿液非常少D．大树底下好乘凉11.下列属于生物的是（ ）A．洗衣机B．电视机C．吊兰D．机器⼈玩具12.下列关于生物的生活环境理解正确的是（）A．地球上任何一个地方都有生物生存B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素C．不同栖息地的特征是由土壤类型决定的D．生物圈的范围包括全部的大气圈、水圈和岩石圈13.美丽的校园、广阔的田野、蔚蓝的大海，到处都有生物，以下不属于生物的是（）A．广玉兰B．电脑病毒C．杂交水稻D．海豚14.如图为某生态系统中构成一条食物链的四种生物的相对数量关系，下列有关说法错误的是（ ）A．丁能制造有机物B．该食物链为：丁→ 乙→ 甲→丙C．甲、乙、丙都是消费者D．乙大量减少时，短期内丙数量会增多15.下列食物链中，书写正确的是（ ）A．狐狸→狼→兔→草B．阳光→草→兔→狼C．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰D．鹰→蛇→青蛙→昆虫→草16.如图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述正确的是（）A．甲和丙在生态系统中必不可少B．图中生物构成了1条食物链：乙1→乙2→丙C．甲是生产者，丙是消费者，丁是分解者D．丙不一定是微生物，也可能是动物，细菌一定是丙17.下列属于生物的共同特征的是（）A．生物能适应环境B．生物能运动C．生物能生长和繁殖D．生物能进行光合作用18.如图是草原生态系统食物网示意图，下列相关叙述中，错误的是( )A．微生物中的腐生细菌属于分解者B．狐和兔之间的关系是捕食关系C．该食物网由4条食物链组成D．该食物网中的能量是循环流动的19.大地回春，地球上的生命生生不息。

山东省济南市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.对下列词语所描述的现象分析错误的是（）A．蜻蜓点水——产卵B．金蝉脱壳——蜕皮C．破茧成蝶——化蛹D．飞蛾扑火——趋光性2.生物圈是最大的生态系统，它包括哪三类生态系统？（ ）A．陆地、湿地和海洋生态系统B．草原、森林和荒漠生态系统C．陆地、草原和荒漠生态系统D．森林、湿地和海洋系统3.调查法是进行科学探究常用的方法之一，下列说法中错误的一项是（）A．调查必须要借助显微镜才能进行B．调查时首先要明确调查的目的和对象C．调查的范围很大时，可以选取一部分作为样本D．调查过程中要如实记录4.在生物生活的环境中，各种因素都能影响生物的生存。

下列生命现象中，与影响生物生存的主要非生物因素对应合理的是（）A．荒漠中的骆驼刺根系发达——温度B．鼠妇生活在阴暗的环境中——光C．针叶林往往分布在海拔较高的地方——光D．蚯蚓雨后钻出地面——水分5.如图为某草原生态系统的食物网简图，此食物网有___条食物链，数量最多的生物是___，有毒物质积累最多的生物是___。

（ ）A．5 草鹰B．4 鼠狐C．4 草鹰D．5 兔鹰6.长沙市通过创建文明典范城市，绿化面积更大，空气更清新，景色更美。

下列生物与环境的关系与此相同的是（）A．蚯蚓疏松土壤B．北极熊皮下脂肪很厚C．旱季粮食减产D．竹节虫形似竹枝7.下列有关科学观察叙述错误的是（）A．需要实事求是B．需要全面、细致C．需要积极思考D．观察结果不需要反复核实8.某生态系统中的四种生物构成了一条食物链，它们的相对数量如图所示。

2022年至2022年初一前半期第15周教研联盟测试生物在线测验完整版（广东省佛山市顺德区）选择题动植物细胞都有的能量转换器是A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质【答案】B【解析】叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所．故选B选择题植物生活需要的营养物质主要来自（）A. 呼吸作用B. 光合作用C. 人类提供的D. 动物提供【答案】B【解析】试题绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．解：绿色植物的光合作用完成了物质和能量的两个转化，一是物质转化：绿色植物通过光合作用把从外界吸收的二氧化碳和水合成有机物，一部分用来构建自己的身体，一部分为其他生物提供食物来源．同时放出氧气供生物呼吸利用．二是能量转化：是把光能转化成化学能储存在制造的有机物中．因此，有机物是植物通过光合作用制造的，植物生活需要的营养物质来自于光合作用．故选：B选择题我国从东到西森林覆盖率逐渐减少起主要作用的非生物因素是（）A．阳光B．水分C．温度D．大气【答案】B【解析】试题由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布。

我国从东部到西部最大的不同环境因素是水，东部多西部少，我国从东到西降水量逐渐减少，形成从东到西森林覆盖率逐渐减少的植被特点。

选择题有酸味、甜味，这些物质存在于桔子细胞的（）A. 细胞膜里B. 细胞间质里C. 细胞液里D. 细胞核里【答案】C【解析】选择题喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D细胞核【答案】B【解析】试题分析：细胞膜能控制物质进出细胞，农药很难渗入蔬菜细胞内，是由于蔬菜细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，细胞膜既不让有害的物质进入细胞内，也不让有用的物质轻易出细胞。

选择题一株绿色开花植物的营养器官包括（）A. 花，果实和种子B. 根，叶和种子C. 根，花和种子D. 根，茎和叶【答案】D【解析】试题分析：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。

山东省济南市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的生物基本特征是A．繁殖B．排泄C．生长D．遗传2.下列各项措施中，有利于生态系统稳定的是A．焚烧山野B．大量捕杀野生动物C．植树造林D．将污染物排放到河流中3.下列有关生态系统知识的描述，错误的是A．生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动B．生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强C．生物的环境就是指生物的生存地点D．企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应4.学习生物学之后，你能判断出下列属于生物的是（ ）A．机器人索菲亚B．克隆猴“中中”和“华华”C．珊瑚D．恐龙化石5.下列生态系统中，维持生态平衡自我调节能力最大的是（）A．农田生态系统B．沙漠生态系统C．热带雨林生态系统D．温带草原生态系统6.请从下面列举的四个选项中，选出都是生物的一组（）A．太阳、细菌、海带B．蘑菇、青蛙、矿石C．病毒、木耳、鳄鱼D．河水、蜗牛、企鹅7.如图为某生态系统碳循环过程示意图。

图甲、乙、丙、丁分别表示生态系统的不同成分，其中甲属于A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物的物质和能量8.生物圈是地球上最大的生态系统，它包括的三大生态系统是A．陆地、空气和海洋B．陆地、湿地和海洋C．空气、湿地和海洋D．陆地、湿地和空气9.下列生物归类正确的是（ ）A．鲤鱼、螃蟹、水草、鹅是水生生物B．小麦、玉米、大豆、谷子是粮食作物C．鸡、鸭、鹅、羊是家禽D．蝗虫、鸡、青蛙、龟是陆生生物10.下列能体现出环境影响生物的是（）A．森林能够保持水体B．旗形树的树冠像一面旗帜C．千里之堤毁于蚁穴D．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤松动11.对于误差的叙述正确的是A．用精密的仪器可以避免误差B．让细心的同学测量可以避免误差C．多次测量取出现频率最高的数据误差最小D．多次测量求平均值减小误差12.下列不属于生命现象的是（ ）A．聚沙成塔B．铁树开花C．公鸡打鸣D．蜻蜓点水13.在食物链：草→鼠→蛇→鹰中，农药毒素在哪个链条中积累最多？（）A．草B．鼠C．蛇D．鹰14.下列不可以看成一个生态系统的是（）A．海陵公园B．七星湖C．盐城湿地D．学校池塘所有的植物和动物和微生物15.科学家观察发现响尾蛇能够跟踪已被注入了其毒液的猎物，于是思考：响尾蛇是否是根据自己毒液气味来追寻受伤猎物的？这属于科学探究基本步骤中的（ ）A．作出假设B．实施实验C．提出问题D．得出结论16.北京航空航天大学的研究团队构建了我国第一个生物再生生命保障系统——“月宫一号，在“月宫一号”里栽培了作物、蔬菜和水果，饲养了动物，微生物，下列有关说法正确的是（）A．“月宫一号”不是一个生态系统B．“月宫一号”中的动物可以为研究人员提供食物C．“月宫一号”中没有分解者D．“月宫一号”中的植物可以供研究人员观赏17.下列关于生物圈的说法。