语文版七年级上册第四单元

七上语文第四单元课文人教版七年级上册语文第四单元的课文包括《古代诗歌四首》、《秋天的怀念》、《散步》、《散文诗二首》和《世说新语二则》。

下面是这些课文的重点难点总结：- 《古代诗歌四首》：这四首诗分别是曹操的《观沧海》、王湾的《次北固山下》、马致远的《天净沙·秋思》和辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。

这些诗歌都描绘了不同的自然景物，表达了作者对大自然的赞美之情。

其中，曹操的《观沧海》是一首写景抒情诗，通过描写海上景色来表达诗人对祖国山河壮丽而感到自豪的感情；王湾的《次北固山下》是一首写景抒情诗，通过对北固山秋景的描绘来表达诗人对故乡的思念之情；马致远的《天净沙·秋思》是一首小令，通过对秋天景色的描绘来表达诗人对故乡的思念之情；辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》是一首小令，通过对夜晚行走在黄沙路上的感受来表达诗人对故乡的思念之情。

- 《秋天的怀念》：这篇散文通过对秋天景色的描绘来表达作者对逝去时光的怀念之情。

文章中有许多优美的句子，如“秋天像色彩之神，使植物的色彩渐渐淡去”、“秋天像丰收之神，为人们带来了累累硕果”等。

- 《散步》：这篇散文通过对散步时所见所闻的描述来表达作者对大自然的喜爱之情。

文章中有许多生动形象的句子，如“我看到了那些花儿们在阳光下争奇斗艳”、“我听到了那些鸟儿们在枝头上欢快地歌唱”等。

- 《散文诗二首》：这两首散文诗分别是宗璞的《花的话》和贾平凹的《一棵小桃树》。

这两篇散文诗都通过对自然界中某一事物的描述来表达作者对生命和成长的思考。

《花的话》通过对花儿们开放过程的描述来表达作者对生命短暂而美好的感慨；《一棵小桃树》通过对一棵小桃树生长过程的描述来表达作者对生命力顽强不屈的赞美。

统编版（2024）语文七年级上册第四单元知识梳理13 纪念白求恩记 重点字词生难字 热忱．(chén) 殉．(xùn)职 狭隘．(ài) 鄙薄．．(bǐbó) 纯cuì(粹) 派遣．(qiǎn) 极du ān （端） p èi （佩）服 zh í（殖）民 晋察j ì（冀）麻木不r én （仁） 拈．(niān)轻怕重 mò(漠)不关心 形近字⎩⎪⎨⎪⎧隘（ài ）关隘谥（shì）谥号溢（yì）漫溢 ⎩⎪⎨⎪⎧忱（chén ）热忱沈（shěn ）沈阳耽（dān ）耽误 ⎩⎪⎨⎪⎧粹（cuì）纯粹淬（cuì）淬火萃（cuì）荟萃 ⎩⎪⎨⎪⎧拈（niān ）拈轻怕重沾（zhān ）沾染玷（diàn ）玷污 重点词狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。

纯粹：不掺杂别的成分的。

不足道：不值得一提。

拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

拈，抓、捏。

满腔热忱：心里充满热情。

漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。

精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。

麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。

文中 指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。

文中指不安心工作，事业心不强。

迁，改变。

14 回忆我的母亲记重点字词生难字佃．（diàn）农私塾．（shú）妯娌．．（zhóu l i）庚．（gē ng）子哭泣．（qì）祖j í（籍）为富不rén（仁）衙．（yá）门慰勉．．（wèi miǎn）不chuò（辍）劳作仁cí（慈）rèn（任）劳rèn（任）怨多音字fénɡ（缝补）缝fènɡ（缝隙）j ì（周济）济j ǐ（人才济济）形近字籍（j í）书籍藉（j í）狼藉辍（chuò）辍学啜（chuò）啜泣缀（zhuì）点缀重点词周济：对穷困的人给予物质上的帮助。

第四单元知识梳理《纪念白求恩》一、重点字词冀（jì）：(1)希望：～求（希望得到）。

～幸。

～望。

～希。

(2)中国河北省的别称。

(3)姓。

派遣（pài qiǎn）：(1)以赋予或给予正式证件或授权的证明文件的方式委派(2)派往某特定目的地(3)命令地位低的人去干某事殉职（xùn zhí）：指的是某个职务人员因为公务事而死亡，是一个褒义词。

动机（dòng jī）：促使人从事某种活动的念头。

狭隘（xiá ài）：基本含义是指不宽阔，现在更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广。

极端（jí duān）：形容词、名词。

指事物发展的端点状态，两个最高峰，两个互为对立的方面。

热忱（rè chén）：热心；热衷；热诚，热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态。

冷清（lěng qīng）：冷落寂寞；冷静而凄凉。

纯粹（chún cuì）：指不搀杂其它成分的；无搀合物的；不含添加、替代或异质物质的。

佩服（pèi fú）：钦佩；信服。

是由于对方具有某种优秀品质而产生的主观情感。

高明（gāo míng）：见解独到不同凡人，或技艺高超。

鄙薄（bǐ bó）：(1)指轻视；看不起；(2)浅略微薄（多用谦辞）。

(3)轻视；厌弃。

(4)指相貌猥琐，不厚重。

出路（chū lù）：(1)关闭的地方或空间向外的通道(2)能够向前发展的途径;摆脱逆境的门路，前途(3)商品的销路拈轻怕重（niān qīng pà zhòng）：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。

（贬义）漠不关心（mò bù guān xīn）：漠：冷淡。

态度冷淡，毫不关心。

（贬义）麻木不仁（má mù bù rén）：不仁，没有感觉。

七年级上册语文第四单元
七年级上册语文第四单元是一个以童话和寓言为主题的单元，包括《古代诗歌四首》、《<世说新语>两则》、《寓言四则》以及写作等内容。

这个单元旨在引导学生欣赏古代诗歌和寓言故事，通过学习这些经典文学作品，提高学生的阅读理解能力和文化素养。

同时，这个单元也注重培养学生的写作能力，通过写作练习，让学生能够运用所学知识，创作出有趣、生动的童话和寓言故事。

以下是本单元的学习重点：
1. 掌握古代诗歌和寓言故事的基本知识，了解其特点和表现手法。

2. 深入理解作品的主题和寓意，能够分析作品的情节、人物形象和语言特点。

3. 学习作品的写作技巧和方法，能够运用所学知识进行写作练习。

4. 培养学生的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力和文化素养。

教学建议：
1. 引导学生自主学习，通过阅读、思考、讨论等方式，深入理解作品主题和寓意。

2. 注重培养学生的写作能力，通过仿写、扩写、改写等方式，让学生逐渐掌握写作技巧和方法。

3. 结合实际生活，引导学生思考作品中的寓意和启示，培养学生的思维能力和文化素养。

4. 可以适当引入一些相关的文化背景和历史知识，帮助学生更好地理解作品。

第四单元学情评估一、古典之美(26分)(一)1．下面是同学们拟写的一段节目开场白，请你将空缺的古诗文原句书写在横线上。

(8分)亲爱的同学们：男：山水怡情，滋养我们的志气。

曹操以“日月之行，若出其中；(1)____________________，(2)__________________”抒发一统天下的宏伟抱负；王湾以“(3)__________________，风正一帆悬”表现开阔的胸怀、昂扬的心情；谭嗣同以“(4)__________________，山入潼关不解平”抒写追求个性解放的少年意气。

女：“月缺不改光，剑折不改刚”，有志向的人自信自强。

刘禹锡吟“晴空一鹤排云上，(5)__________________”，尽显愈挫愈奋的豪壮情怀；陆游诵“夜阑卧听风吹雨，(6)________________”，抒发感人至深的报国之志。

男：新一代的我们也当坚定志向。

正如《〈论语〉十二章》中所说：“(7)__________________，(8)__________________。

”合：让我们一起走进本期节目——“诵经典诗文，展雄心壮志”。

(二)在班级举行的“博学笃行”交流会上，明智小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。

【晓其意·文章内容理解】2．“不亦说．乎”中，“说”同①__________________，即可以在学习中感受到乐趣；时光飞逝，“年与时驰．”中，“驰”的意思是②__________________，告诫我们要珍惜时间，不负韶华。

(根据句中加点字的意思填空)(2分)3．从选文或纯真朴素，或整齐对称的言语中，我们可以看到先贤的进取品格。

“人不知而不愠”的意思是①__________________________________，表达一种积极的人生态度；“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”的意思是②__________________________，__________________________，告诉我们要不急不躁，行稳致远。

第四单元《纪念白求恩》一、生字注音冀jì派遣pài qiǎn 殉职xùn zhí狭隘xiáài纯粹chún cuì鄙薄bǐbó见异思迁jiàn yì sī qiān热忱rè chén 拈轻怕重niān qīng pà zhòng二、词语解释派遣：1.以赋予或给予正式证件或授权的证明文件的方式委派 2.派往某特定目的地 3.命令地位低的人去干某事动机：促使人从事某种活动的念头。

狭隘：基本含义是指不宽阔，现在更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广。

热忱：热心；热衷；热诚，热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态。

冷清：冷落寂寞；冷静而凄凉。

漠不关心：漠：冷淡。

态度冷淡，毫不关心。

（贬义）麻木不仁：不仁：没有感觉。

肢体麻痹，失去知觉。

比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。

（贬义）精益求精：精：完美，好；益：更加。

好了还求更好。

见异思迁：迁：变动。

看见另一个事物就想改变原来的主意。

指意志不坚定，喜爱不专一。

（贬义）三、重点内容解析1. 议论文文体知识(1)议论文的三要素是论点、论据、论证。

(2)论据的形式：事实论证、道理论证。

(3)常用论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。

2. 论证方法：例证法：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

引证法：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式来证明论点。

对比论证法：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点。

喻证法：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。

论证方法的作用：例证法:事实胜于雄辩，能具体有力地论证论点。

引证法：通过引用名人名言和古典诗词中的名句，一方面能加强论证的力量，另一方面，还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。

正反对比论证法：对比论证可以使读者清楚作者赞成什么，反对什么。

人教版七年级语文上册第四单元知识点梳理12纪念白求恩主题归纳《纪念白求恩》是一篇纪念性文章，是毛泽东同志为悼念白求恩医生而作的。

文章高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神，表达了对国际主义战士白求恩同志的沉重悼念之情，并号召全体共产党员学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。

常考易错字音字形冀．（jì) 派遣．（qiǎn) 殉．职（xùn) 动机狭隘．（ài)极端热忱．（chén）冷清纯粹．（cuì) 佩服高明鄙薄．．（bĭ bó）出路拈．轻怕重（niān)漠不关心麻木不仁精益求精见异思迁重要词语1．殉职：为公务而牺牲生命。

2．狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。

3．极端：表示程度极深。

4．热忱：热情。

忱，情意。

5．拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。

拈，抓、捏。

6．漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。

7．麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。

这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

8．精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。

9．见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。

这里指不安心工作，事业心不强。

迁，改变。

10．鄙薄：轻视。

11．不足道：不值得说。

拓展:成语积累信手拈来：随手拿来。

多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。

【正例】老校长在讲话中，对于经典诗文总能信手拈来．．．．，巧妙引用，足见他深厚的文学功底。

【误例】这些"环保老人"利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来．．．．，集中带到山下，分类处理。

语法讲解:词语的感情色彩拓展："鄙薄"的其他义项除了动词义，"鄙薄"还有形容词义，指浅陋微（多用作谦辞），如：鄙薄之志（微小的志向）。

关于：侧面描写侧面描写是通过对周围其他人物或环境的描写来表现、烘托所要描写的对象。

综合性学习少年正是读书时教学目标1.认识读书的重要意义，提高阅读兴趣。

2.学会有选择地读书，提高对书籍的辨别能力，提高阅读的品位。

3.寻找适合自己的读书方式和读书方法。

4.学会和他人交流读书心得，分享读书感受，提高读书水平。

第1课时教学过程一、活动导入你换阅读吗？你看过这些书吗？你喜欢读哪些类型的书籍？课外阅读时，你会运用课堂上学到的阅读方法吗？习近平总书记指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。

”今天让我们一起走进《综合性学习：少年正是读书时》二、学习活动活动一：爱读书，了解国民阅读状况每年的4月23日是世界读书日，相关专业机构在这一天会发布上一季度的国民阅读状况调查报告。

阅读“资料一”“资料二”，根据其中的信息，完成下面的阅读任务1.仔细阅读“资料一”，尝试用三段文字分别表述每个图表所包含的内容，注意用语准确、简明扼要、层次清晰。

写好后，组内交流，修改完善，形成一份比较完善的文字稿，在班上展示。

知识链接：如何分析图表数据（1）理解图表类型条形图：用于比较不同类别的数据。

折线图：显示随时间变化的数据趋势。

饼状图：显示各部分占整体的比例。

散点图：用于展示两个变量之间的关系。

（2）观察图表元素标题：明确图表的主题。

轴标签：了解横轴和纵轴代表的数据。

图例：理解不同颜色或形状代表的类别。

数据点：直接从图表中获取的数据。

（3）分析图表内容数据趋势：观察数据随时间或类别的变化趋势。

数据分布：了解数据的集中趋势和离散程度。

数据关系：分析变量间的相关性或因果关系。

预设：（1）2022年我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长，数字化阅读方式接触率增幅稍高于纸质图书阅读率。

（2）年国民阅读量保持总体稳定，通过“听书”和“视频讲书”方式读书成为新的阅读选择。

（3）成年国民数字化阅读倾向进一步增强，手机移动阅读成为主要形式。

2.根据“材料二”中的信息，分别设计“2021、2022年我国未成年人图书阅读率”和“2022年我国未成年人人均阅读量”的图表，准确、直观地呈现资料中的文字信息。

部编版七年级上册语文第四单元重要知识总结本文旨在总结部编版七年级上册语文第四单元的重要知识要点，提供给学生作为复资料。

1. 课文内容概述本单元的课文主要涉及以下内容：- 传统文化：介绍中国传统文化的价值观念和思想，如《正气歌》。

- 文学作品：研究了解和分析《黄河颂》这首古文诗。

- 修辞手法：研究了解和运用比喻、排比、反问等修辞手法。

- 阅读技巧：学会使用标点符号和上下文推断等阅读技巧。

2. 重要知识点以下是本单元的重要知识点总结：2.1 《正气歌》的价值观念- 了解和分析《正气歌》中的正直、友善、诚实等价值观念，并学会运用到现实生活中。

2.2 《黄河颂》的主旨和表达方式- 学会理解《黄河颂》的主旨是赞美黄河，同时探讨其表达方式，如运用比喻、排比等修辞手法。

2.3 修辞手法的理解和运用- 掌握比喻、排比、反问等修辞手法的定义和作用，并能在写作中恰当地运用这些修辞手法。

- 通过阅读相关例句，加深对不同修辞手法的理解和表达能力。

2.4 阅读技巧的运用- 学会使用标点符号，如逗号、句号等，辅助理解文章的意思。

- 掌握上下文推断的方法，通过前后文和相关线索，推断词语或句子的意思。

3. 研究方法建议为了更好地掌握本单元的知识，以下是一些建议的研究方法：- 认真阅读课文，理解文本中的内容和思想。

- 多做课文中的题和阅读理解题，巩固相关知识点。

- 制作知识点总结卡片，方便日后回顾和复。

- 参加讨论和问答活动，与同学互相交流和分享研究心得。

希望这份总结能帮助到同学们复习和巩固部编版七年级上册语文第四单元的重要知识点。

加油！。