古代文学专业考研复习重点

古代文学考研参考书
古代文学考研参考书是考研学习过程中重要的资料之一。

下面给大家推荐几本值得参考的古代文学考研参考书。

1. 《古代文学概论》：这本书对中国古代文学的发展历程、文学体裁、作家及其作品进行了系统的介绍。

通过学习这本书，可以对古代文学的整体框架有一个清晰的认识，有助于掌握古代文学的核心概念和基础知识。

2. 《中国古代文学史》：这本书以时代为线索，详细描述了中国古代文学的发展历程和主要作家的代表作品。

通过阅读这本书，可以更加深入地了解每个时期的文学特点和作家的创作风格，有助于培养对古代文学的整体把握能力。

3. 《古代文学批评与研究导读》：这本书主要介绍了古代文学批评的基本概念、理论框架和研究方法。

通过学习这本书，可以提高对古代文学作品的分析和解读能力，为深入研究古代文学奠定基础。

4. 《古代文学选读》：这本书是古代文学的精选集，包括了各个时期的经典作品。

通过仔细阅读这本书，可以熟悉古代文学的主要作品，了解不同时期的文学风格和主题，有助于进行重要作品的深入分析和解读。

以上是一些古代文学考研参考书的推荐，希望对大家的考研备考有所帮助。

当然，除了这些书籍外，还可以结合相关资料和研究成果进行深入学习和研究。

文学考研中国古代文学重点考点全面整理中国古代文学重点考点全面整理一、古代文学概述古代文学是中国文学的重要组成部分，充分体现了中华民族的智慧和创造力。

古代文学的发展历程、主要特点以及对后世文化的影响都是考研中常见的考点。

二、先秦时期1.《诗经》：是中国现有最早的诗歌总集，包括风、雅、颂三个部分，代表了先秦时期诗歌的发展水平。

2.《楚辞》：属于汉乐府体的文学作品，以抒发士人的痛苦、思乡情结为主题，具有浓厚的个人色彩。

三、两汉时期1.《论语》：是记录孔子及其门徒言行的著作，其内容涵盖了道德伦理、政治原则、教育思想等多个方面。

2.《汉赋》：是以描写景物和抒发情感为主要特征的文学形式，对后世赋文的发展起到了重要影响。

四、魏晋南北朝时期1.《世说新语》：是记载魏晋时期社会风俗和人物轶事的杂著，以清新的文体反映了当时社会的变革。

2.《文选》：是南朝刘义庆编纂的一部文集，收录了魏晋时期众多文人的作品，对后世文学评论与研究具有重要影响。

五、唐代文学1.《长恨歌》：是唐代文学的杰出代表之一，以浓厚的爱情色彩展示了作者对建造大明宫的热情和对背井离乡的思念之情。

2.杜甫：唐代著名诗人，他的诗作以抒发士人之痛苦与社会不公为主题，真实反映了唐朝社会动荡的现实。

3.白居易：唐代文学家，以其诗作的清新明快和豪放洒脱的风格而闻名。

六、宋代文学1.《宋词》：是中国古代文学中的瑰宝，以其精炼的语言和深情的意境深受后世文人的推崇。

2.苏东坡：宋代文学家，他的诗词豪放洒脱，文笔风趣幽默，被后人尊称为“文学巨匠”。

七、元明清时期1.元曲：是元代的一种戏剧体裁，以“忠、孝、廉、义”为主题，具有浓重的民族特色。

2.明代小说：明代是中国小说发展的重要阶段，以《水浒传》、《红楼梦》等代表作为主要考点。

3.清代诗词：清代以古文运动为特征，尊崇古人经典，注重骈文，代表诗人有袁枚、纳兰性德等。

综上所述，中国古代文学作为中华文化的重要组成部分，在文学形式、思想内容等方面留下了丰富多样的遗产。

语文考研复习知识点总结一、古代文学1.古代文学概述古代文学是指我国古代先民在生产劳动、文化交流和社会发展的过程中形成的一种以语言为载体的文学艺术。

以《诗经》、《楚辞》、《汉赋》、《唐诗》、《宋词》等为代表，反映了古代社会的政治、经济、文化和思想。

2. 古代文学特点a. 古代文学以诗歌为主要表现形式，具有浓厚的民族色彩。

b. 古代文学具有深厚的历史文化积淀，反映了古代社会的伦理道德、宗教信仰和人生观念。

c. 古代文学在审美追求上具有精、巧、瑰丽之美。

d. 古代文学表现形式多样，内容丰富，形式多样。

3. 古代文学考点a. 《诗经》的风、雅之别及其特点b. 《楚辞》的代表作及其特点c. 《汉赋》的定义及其特点d. 唐诗的特征和代表诗人e. 宋词的特征和代表作品f. 元曲的特点和代表作品g. 古代小说的特点和代表作品二、现代文学1. 现代文学概述现代文学是指近代以来中国文学发展的一种文学形态，以现代人的思想、生活为主题，是中国文学的重要组成部分。

2. 现代文学特点a. 现代文学以小说为主要表现形式，其他形式如散文、诗歌和戏剧也得到了较大的发展。

b. 现代文学注重表现现实生活，关注社会变革和人性问题，具有现代意识和审美追求。

3. 现代文学考点a. 新文学运动及代表作家b. 鲁迅的文学思想和代表作品c. 茅盾的文学思想和代表作品d. 巴金的文学思想和代表作品e. 钱钟书的文学思想和代表作品f. 莫言的文学思想和代表作品g. 现代散文的特征和代表作品h. 现代诗歌的特征和代表作品i. 现代戏剧的特征和代表作品三、古典修辞1. 修辞学概述修辞学是文学艺术中的一门重要学科，是研究言语表达的艺术手法和技巧的学科。

2. 修辞学考点a. 比喻的基本含义和分类b. 拟人的基本含义和分类c. 排比的基本含义和分类d. 对仗的基本含义和分类e. 省略的基本含义和分类f. 重复的基本含义和分类四、文言文阅读1. 文言文阅读概述文言文是我国古代的书面语言，具有丰厚的历史文化底蕴和鲜明的时代特色。

古代文学学习大观考研必修内容古代文学是中国优秀传统文化的重要组成部分，对于考研的学生来说，掌握古代文学是必不可少的。

本文将为大家介绍古代文学学习的必修内容，涵盖了古代文学的基本概念、代表作品、流派变迁以及影响等方面。

一、古代文学的基本概念古代文学是指中国古代时期创作的文学作品，包括文言文和白话文两种文学形式。

文言文是以古代汉语为基础的文学语言，包括诗歌、骈文、散文等形式。

白话文是现代汉语的基础，在古代主要以小说和戏曲剧本的形式流传。

二、古代文学的代表作品1. 诗歌：《诗经》是中国现存最早的诗集，收录了唐宋之前的古代诗歌作品，内容丰富多样，表达了古代人民的生活、情感等。

《山海经》则是一部描写地理风物的诗集，以其奇特的描述和丰富的想象力而闻名。

2. 散文：《庄子》是中国古代最重要的哲学文化著作之一，其文风深深影响了后来的文学创作。

《史记》是一部记载了中国古代历史的巨著，对于了解中国古代历史和文化起到了重要的作用。

3. 小说：《红楼梦》被认为是中国古代小说的巅峰之作，它以丰富的人物形象、复杂的情节和深刻的人性剖析，展现了古代贵族社会的兴衰荣辱。

4. 戏曲：《汉演义》是中国古代戏曲的代表之一，以刘邦的起义和建立西汉王朝为故事背景，揭示了古代历史中的权谋斗争和人民起义的主题。

三、古代文学的流派变迁古代文学经历了多个时期的发展和演变，形成了多种不同的流派。

1. 先秦文学：以《论语》和《道德经》等为代表，这是中国古代文学的开端，发展了独特的哲学和思想体系。

2. 先秦韵文：诸子百家中的杂家文学和楚辞等，以其丰富的表现形式和艺术特色而脱颖而出。

3. 魏晋南北朝文学：以《文选》为代表，表现了经院学派和士人文化的兴盛。

4. 唐代文学：以诗歌为主要表现形式，诗人如杜牧、白居易、杜甫等才华横溢，形成了唐诗的黄金时代。

5. 宋代文学：以散文和小说为主要形式，代表作品有《枕草子》、《红楼梦》等，文学更加注重表现个人的情感和思想。

《中国古代文学》是高等院校汉语言文学专业学生必修的一门专业基础课程,具有非常重要的地位和作用.它是为满足人文素养和文字应用的需要而设置的一门课程.这门课旨在使学生系统了解中国古代文学发展的基本轮廓,具备一定的人文素养;具备一定的阅读鉴赏能力;具备用古代各种常见文体写作的能力.其跨度包括从先秦到近代文学的发展.内容上包括古代文学史和古代文学作品选两大块.文学史重点介绍各种文学样式的演变,不同时代社会思潮对于文学的影响,有影响的作家及其作品,作品选重在欣赏有代表性的文学经典.教学目的及要求通过本课程的学习,要求学习者:1,了解中国古代文学发生发展的脉络与演变轨迹,各种文体的推衍生成;2,要求学习者熟悉,背诵大量的名篇佳作;3,具备一定的阅读鉴赏古代文学作品的能力;4,具备一定的诗文表达能力;5,将古代文学的学习与学生的现代生存相关联,注重其现代人格的培养.三,教学重点及难点1,教学重点:文学现象的生成演变,文学作品的阅读鉴赏,文学能力的模仿创造;2,教学难点:阅读能力,文学表达能力;四,与其他课程的关系先修课程:现代汉语,写作,文学理论,古代汉语.五,教学内容第1编先秦文学第1章先秦文学概述(3学时)本章主要教学内容:1.1先秦文学的界定1.2先秦文学的特征1.3先秦文学的发展轨迹本章教学目的及要求:从宏观上了解先秦文学在整个中国古代文学史上的地位和特征;理清先秦文学的发展脉络.本章教学重点及难点:先秦文学在整个古代文学史上的地位和影响.第2章上古歌谣和神话传说(3学时)本章主要教学内容:2.1上古歌谣2.2神话传说本章教学目的及要求:了解诗歌的起源及表现形式;掌握神话的基本特征.本章教学重点及难点:神话的产生及特征.作业:神话产生的条件;神话对后世的影响.第3章《诗经》(12学时)本章主要教学内容:3.1《诗经》概貌3.2《诗经》的主要内容3.3《诗经》的艺术成就3.4《诗经》的地位和影响本章教学目的及要求:了解《诗经》的一般常识;了解《诗经》与周代政治文化的关系;熟练背诵和分析一些相关篇目.本章教学重点及难点:《诗经》与周代礼乐政治的关系;《诗经》艺术形式与音乐的关系.作业:1,复沓章法与音乐有何关系2,《诗经》得以流传的原因是什么3,举例说明什么是赋比兴4,抄录30篇,背诵10篇作品.第4章历史散文(12学时)本章主要教学内容:4.1叙事散文的萌芽与发展演变4.2《左传》4.3《国语》4.4《战国策》4.5先秦历史散文对后世文学的影响本章教学目的及要求:了解先秦历史散文勃兴的文化背景;通过名篇的学习,掌握一些写作技巧和辩论技巧.本章教学重点及难点:历史散文的叙事技巧.作业:用文言写一篇短文;简述《左传》的叙事技巧;背诵《苏秦始将连横》前两段.第5章诸子散文(12学时)本章主要教学内容:5.1诸子散文的产生与发展5.2孔子与《论语》5.3墨翟与《墨子》5.4孟轲与《孟子》5.5庄周与《庄子》5.6荀况与《荀子》5.7韩非和《韩非子》5.8先秦诸子散文的影响本章教学目的及要求:了解先秦诸子的思想及其产生背景;学习诸子的写作技巧,锻炼敏锐而缜密的思维,提高分析能力.本章教学重点及难点:儒家,道家思想体系的形成和影响;《孟子》的论辩技巧;《庄子》的寓言艺术.作业:1,简述儒家,道家思想对后世文人的影响;2,背诵《论语》中有关学习,教育,交友,修身的代表篇章;3,背诵《逍遥游》前三段;简答《逍遥游》的结构艺术.第6章屈原和楚辞(9学时)本章主要教学内容:6.1楚辞的形成6.2屈原的生平及作品6.3《离骚》6.4《九章》,《九歌》,《招魂》及《天问》6.5宋玉及其他楚辞作家本章教学目的及要求:了解楚辞产生的时代背景及文体特征;学习运用楚辞这种形式抒情.本章教学重点及难点:楚辞体的表达方式和技巧;《离骚》的主题及比兴艺术.作业:比较《离骚》与《诗经》的比兴艺术;背诵《离骚》第一大部分;尝试用离骚体写作一篇短文. 第二编秦汉文学第1章秦汉散文(4学时)本章主要教学内容:1.1李斯与秦代散文1.2贾谊与西汉初期散文1.3刘向与西汉中后期散文1.4东汉散文本章教学目的及要求:了解和掌握秦及汉代散文的发展概况;结合两汉不同时期的社会,政治,文化背景,把握不同阶段,不同体式散文的特色及成就;识记重要的作家作品.本章教学重点及难点:理解秦汉政论散文铺排夸饰的特点.第2章司马迁与汉代史传散文(10学时)本章主要教学内容:2.1司马迁生平及创作2.2《史记》的史学思想及体例特色2.3《史记》的文学成就2.4班固《汉书》及东汉其他历史散文2.5两汉史传散文的地位和影响本章教学目的及要求:了解史传文学的特质;了解司马迁经历对《史记》创作的影响;掌握《史记》,《汉书》在叙事,写人方面的成就及不同风格特点.本章教学重点及难点:《史记》,《汉书》的异同;对司马迁修史理想及"实录"精神的认识和评价;《史记》,《汉书》在叙事,写人方面的艺术特点.作业:1,《史记》人物传记的艺术成就表现在哪些方面2,为什么说《史记》是"史家之绝唱,无韵之《离骚》"3,试以《项羽本纪》为例,说明《史记》刻画人物的艺术技巧.4,比较《史记》和《汉书》的异同.第3章汉代辞赋(4学时)本章主要教学内容:3.1赋体的形成与发展3.2贾谊,枚乘与汉初辞赋创作的发展趋势3.3司马相如3.4扬雄与西汉中后期辞赋作家3.5东汉辞赋本章教学目的及要求:了解赋的体制特点及其发展演变;了解汉代辞赋繁荣的原因;掌握汉赋内容和艺术特征,正确认识汉赋的价值和意义.本章教学重点及难点:汉赋的发展流变及代表作品;汉赋(大赋)的美学特征.第4章汉代诗歌(4学时)本章主要教学内容:4.1乐府民歌4.2五言诗的起源4.3《古诗十九首》本章教学目的及要求:了解乐府的职能,五言诗的起源,发展等相关知识;掌握汉乐府民歌,《古诗十九首》的思想价值和艺术成就,体会其在中国古代诗歌发展进程中的地位.本章教学重点及难点:汉乐府民歌的叙事艺术;《古诗十九首》的主题及表达技巧.作业:1,与《诗经》相比,乐府民歌在艺术上有何新发展2,简述《古诗十九首》的艺术特色及其在我国诗歌发展史上的地位.3,抄录,背诵10首汉代诗歌名篇.4,模仿《古诗十九首》的形式写3首诗.第三编魏晋南北朝文学第1章建安文学(5学时)本章主要教学内容:1.1曹操与曹丕1.2曹植1.3"建安七子"与蔡琰本章教学目的及要求:了解建安风骨的形成,掌握"三曹"诗歌的内容与艺术.本章教学重点及难点:建安特定的时代背景对诗歌的影响;曹操的拟乐府诗;曹植诗的艺术成就.作业:1,形成曹操诗歌古直悲凉风格的原因2,简述曹丕在诗歌史上的贡献.3,如何理解钟嵘对曹植诗的评价第2章正始文学(3学时)本章主要教学内容:2.1正始之音2.2阮籍与嵇康2.3"竹林七贤"其他作家本章教学目的及要求:了解正始时局对诗歌的影响;理解阮籍诗的玄远遥深,嵇康诗的理想色彩.本章教学重点及难点:正始时局对诗歌的影响;阮籍的《咏怀》组诗.作业:1,正始时局对诗歌产生了哪些影响2,如何理解阮籍诗的"阮旨遥深"3,为什么说嵇康诗是四言诗的中兴第3章两晋文学(4学时)本章主要教学内容:3.1太康诗风3.2左思与刘琨3.3游仙诗与玄言诗本章教学目的及要求:了解太康诗风及玄言诗的特点;左思咏史诗,刘琨诗,郭璞游仙诗的特点. 本章教学重点及难点:左思咏史诗的艺术成就.第4章杰出诗人陶渊明(4学时)本章主要教学内容:4.1陶渊明的生平及思想4.2陶渊明的田园诗4.3陶渊明的散文和辞赋本章教学目的及要求:陶渊明的生平,思想境界及其诗文的思想价值和艺术成就;陶渊明在中国诗歌史上的地位及影响.本章教学重点及难点:陶渊明田园诗的思想内容和艺术成就.作业:1,论述陶渊明田园诗的思想内容及艺术成就.2,简述陶渊明的散文和辞赋的代表作.3,试述陶渊明的圣人情结.第5章南北朝文学(6学时)本章主要教学内容:5.1谢灵运,鲍照5.2谢脁与齐梁诗5.3梁陈"宫体诗"5.4庾信与北朝文人诗5.5南北朝民歌本章教学目的及要求:了解南北朝文人诗,骈文与辞赋的发展线索,特点,主要代表作家,作品;南北朝民歌兴盛的原因及特点;.本章教学重点及难点:谢灵运,鲍照,谢脁的诗歌成就;宫体诗的特点;南朝乐府民歌的内容与特色.第6章魏晋南北朝小说(2学时)本章主要教学内容:6.1志怪小说6.2志人小说本章教学目的及要求:了解魏晋南北朝小说兴盛的原因;志怪,志人小说的思想内容,艺术成就及对后世的影响.本章教学重点及难点:魏晋南北朝小说兴盛的原因;《搜神记》与《世说新语》的思想内容,艺术成就.第7章魏晋南北朝文学批评(2学时)本章主要教学内容:7.1《典论·论文》与《文赋》7.2刘勰《文心雕龙》7.3钟嵘《诗品》本章教学目的及要求:了解魏晋南北朝文学批评兴盛的原因;曹丕,陆机,刘勰,钟嵘等人在文学批评方面的成就与贡献.本章教学重点及难点:《典论·论文》,《文赋》,《文心雕龙》,《诗品》的主要观点.第四编隋唐五代文学第1章初唐诗歌(5学时)本章主要教学内容:1.1隋及初唐诗歌概述1.2初唐宫廷文人与律诗的定型1.3初唐四杰与陈子昂的诗歌贡献1.4刘希夷与张若虚本章教学目的及要求:了解初唐诗坛的发展脉络;律诗体制的完善过程.本章教学重点及难点:近体诗尤其律诗的体制特点;沈宋,四杰等诗歌的艺术贡献.作业:1,简述律诗体式与诗歌声情之关系.2,结合具体作品论述四杰诗歌的总体特色.3,背诵《春江花月夜》.第2章盛唐诗坛与李白(9学时)本章主要教学内容:2.1盛唐诗坛概述2.2王孟与山水田园诗派2.3高岑与边塞诗派2.4天才诗人李白本章教学目的及要求:了解盛唐诗歌的演进轨迹,把握几大诗人的艺术表现;诵读大量诗篇,把握古典诗歌的体式特征及代表诗人的艺术特色,逐步提升诗歌审美能力.本章教学重点及难点:盛唐山水田园诗与六朝文学之关系;李白诗歌的个性气质.作业:1,简述山水田园诗与盛唐文化之关系.2,结合具体作品,论述李白诗歌的艺术个性.3,抄录并背诵王,孟,李白诗歌30首.第3章杜甫与中唐诗坛(9学时)本章主要教学内容:3.1中唐诗坛概说3.2一代诗圣杜甫3.3韩孟诗派3.4元白诗派3.5刘禹锡与柳宗元本章教学目的及要求:了解安史之乱对唐诗的影响,中唐诗坛丰富的诗歌景象.本章教学重点及难点:杜甫诗歌的沉郁顿挫特色;贬谪诗内涵;白居易的感伤诗;李贺的诗歌特色等.作业:1,具体论述杜甫诗歌的集大成特点.2,简述元和大量贬谪诗产生的文化背景及其风格.3,抄录,背诵中唐诗歌名篇30首.第4章晚唐诗文(4学时)本章主要教学内容:4.1晚唐诗文概述4.2李商隐4.3杜牧本章教学目的及要求:晚唐衰世对于诗歌的影响;以及小李杜的诗歌状况.本章教学重点及难点:杜牧,李商隐的诗歌个性,尤其是二人的近体诗成就.作业:1,抄录,背诵小李杜诗歌名篇15首.2,李商隐绮丽朦胧的诗风表现及成因.第五章唐五代词(2学时)本章主要教学内容:5.1敦煌曲子词与唐代文人词5.2西蜀词坛5.3南唐词坛本章教学目的及要求:了解燕乐的兴起与词的起源关系,敦煌曲子词,文人词的参与与发展.本章教学重点及难点:词的起源问题;温,韦词的艺术特点;李煜词的境界开拓.作业:1,词与诗比,其特质表现.2,论述李煜词的本色美.第6章古文运动(4学时)本章主要教学内容:6.1古文运动的兴起6.2韩愈的古文成就6.3柳宗元的古文成就本章教学目的及要求:了解古文运动的发生原因,发展过程,及韩,柳等人的理论实践.本章教学重点及难点:韩愈,柳宗元的散文成就与影响.作业:阅读韩愈,柳宗元的散文名篇.第7章唐代小说与讲唱文学(3学时)本章主要教学内容:7.1唐传奇与讲唱文学概述7.2唐传奇的主要作家及作品7.3唐传奇的地位与影响本章教学目的及要求:了解唐传奇的体制特点及其发展历程;了解主要作家作品.本章教学重点及难点:唐传奇的兴盛原因;传奇作品的文学成就与影响.作业:阅读唐传奇名篇.第五编宋代文学第1章北宋初期文学(2学时)本章主要教学内容:1.1北宋初期诗歌的三大流派1.2北宋初期词本章教学目的及要求:了解宋初三大诗歌流派的特点;寇准,王禹偁等人的小令词.本章教学重点及难点:宋诗对唐诗的继承与发展.作业:阅读欣赏宋初诗词名篇.第2章苏轼与北宋中期的文学变革(10学时)本章主要教学内容:2.1北宋中期诗文概述2.2北宋中期词坛2.3欧阳修,王安石2.4一代大家苏轼本章教学目的及要求:了解北宋中期诗文发展脉络以及词坛状况,诵读并品味相关的诗词作品. 本章教学重点及难点:宋诗在系列诗人努力下形成的自家特色;晏,欧等人对于小令词的贡献;柳永对于词的新变;苏轼在文学上的多元成就及影响.作业:1,简述北宋前期婉约词的艺术特质.2,简述苏轼人格,思想的现实意义.3,论述苏轼的各体文学成就.4,背诵北宋前中期诗词名篇30首.第3章北宋后期文学(5学时)本章主要教学内容:3.1黄庭坚与江西诗派3.2北宋后期词本章教学目的及要求:了解江西诗派的理论纲领与创作风格;北宋后期词坛发展脉络及状况. 本章教学重点及难点:掌握黄庭坚诗歌奇崛瘦硬的艺术特色;秦观词的深情沉郁,贺铸词的秾丽爽快;周邦彦词的富艳精工.作业:1,江西诗派对宋诗特色形成的影响2,秦观,周邦彦词的抒情手法第4章南宋初期文学(3学时)本章主要教学内容:4.1南宋初期诗词4.2一代词宗李清照本章教学目的及要求:了解南渡时期诗坛状况;具有时代色彩的张元干,张孝祥的词作;李清照的词学成就.本章教学重点及难点:词学大家李清照的创作经历与不凡追求;易安体的个性气质.作业:1,李清照的创作经历与词学特色2,抄录并背诵李清照代表词作10首.第5章南宋中期文学(6学时)本章主要教学内容:5.1南宋中兴四大诗人5.2辛弃疾及辛派词人本章教学目的及要求:了解南宋中期诗坛状况,尤其是中兴四大诗人的表现;了解辛弃疾及其他词人的创作.本章教学重点及难点:诚斋体的艺术内涵;范成大田园诗的特色;陆游诗歌的多元化风格;稼轩体的艺术个性.作业:1,论述诚斋体与天然情趣的关系.2,论述范成大田园诗的变迁.第6章南宋后期文学(2学时)本章主要教学内容:6.1南宋后期词人6.2南宋后期诗坛本章教学目的及要求:了解南宋后期词坛状况;以江湖诗派为代表的诗坛情形;宋末以文天祥为首的爱国诗人.本章教学重点及难点:姜夔词的清空典雅风格;吴文英词的密丽晦涩色彩;宋末遗民词人.作业:阅读欣赏姜夔,吴文英的代表词作.第7章辽金文学(1学时)本章主要教学内容:7.1辽代文学概述7.2元好问与金诗词7.3《西厢记诸宫调》本章教学目的及要求:了解辽,金文学的发展概况;元好问的诗歌及诗论;《西厢记诸宫调》的题材来源与体制特点.本章教学重点及难点:元好问的丧乱诗;诸宫调的体制特点与董西厢的艺术成就.作业:1,元好问诗与其理论"国家不幸诗家幸"之关系2,阅读董西厢.第六编元代文学第1章关汉卿与元代前期杂剧(6学时)本章主要教学内容:1.1元杂剧的兴起1.2关汉卿和他的杂剧创作1.3王实甫与西厢记1.4白朴,马致远及其他杂剧作家的创作本章教学目的及要求:了解关汉卿戏剧创作的特点,特别是悲剧创作与历史剧创作的风格;了解其他杂剧作家作品.本章教学重点及难点:关汉卿的婚恋剧创作;窦娥悲剧形象及婚恋剧中女性形象的塑造.作业:1,窦娥悲剧形象分析.2,阅读《西厢记》.第2章元后期杂剧(2学时)本章主要教学内容:2.1郑光祖的杂剧2.2秦简夫及其他作家作品本章教学目的及要求:了解郑光祖的杂剧及其他作家作品.本章教学重点及难点:《倩女离魂》.作业:阅读《倩女离魂》.第3章元代散曲(2学时)本章主要教学内容:3.1散曲的兴起和特点3.2元代前期散曲3.3元代后期散曲本章教学目的及要求:了解散曲的基础知识;熟练背诵和分析一些相关篇目.本章教学重点及难点:散曲的艺术特点.作业:背诵5篇作品.第4章元代诗文(1学时)本章主要教学内容:4.1元代诗文本章教学目的及要求:了解元代诗文的发展线索.本章教学重点及难点:元代诗文的特点.作业:阅读名家诗文作品.第5章元代南戏(3学时)本章主要教学内容:5.1南戏的形成和发展5.2高明的《琵琶记》本章教学目的及要求:《琵琶记》的艺术特点.本章教学重点及难点:赵五娘,蔡伯喈形象塑造.作业:阅读《琵琶记》.第七编明代文学第1章概述(3学时)本章主要教学内容:1.1社会概况1.2明代诗歌1.3明代散文1.4明代戏剧本章教学目的及要求:了解明代文学的发展脉络.本章教学重点及难点:明代重要诗文流派;明代戏剧发展脉络.第2章《三国演义》与历史演义的繁荣(3学时)本章主要教学内容:2.1章回体的形成2.2《三国演义》的成书,作者及版本2.3"拥刘反曹"的思想倾向及形成原因2.4《三国演义》的艺术成就2.5《三国演义》的地位和影响本章教学目的及要求:了解《三国演义》的成书及"拥刘反曹"思想倾向的形成;学习《三国演义》的艺术表现技巧.本章教学重点及难点:"拥刘反曹"思想倾向的形成;《三国演义》的叙事艺术.作业:通读整部小说;分析第21回.第3章《水浒传》与英雄传奇的演化(3学时)本章主要教学内容:3.1《水浒传》的成书,作者及版本3.2《水浒传》的思想内容3.3《水浒传》的艺术成就3.4《水浒传》的地位及影响本章教学目的及要求:了解《水浒传》绿林文化精神的形成,学习其艺术表现.本章教学重点及难点:《水浒传》的绿林文化精神;人物塑造艺术.作业:通读《水浒传》;分析景阳岗武松打虎一节的视角艺术.第4章《西游记》与其他神怪小说(3学时)本章主要教学内容:4.1《西游记》的成书,作者及版本4.2《西游记》的主要内容及原型精神4.3《西游记》的艺术成就4.4《封神演义》等其他神魔小说本章教学目的及要求:了解《西游记》的成书,内容与艺术.本章教学重点及难点:《西游记》的原型精神,艺术成就.作业:通读《西游记》.第5章《金瓶梅》与世情小说的勃兴(3学时)本章主要教学内容:5.1 《金瓶梅》的成书,作者及版本5.2封建末世的世俗人情画5.3《金瓶梅》的艺术成就5.4《金瓶梅》的续书及其影响本章教学目的及要求:了解《金瓶梅》的内容与社会意义;了解明代其他长篇小说的发展.本章教学重点及难点:《金瓶梅》的思想及艺术.作业:阅读《金瓶梅》.第6章"三言"," 二拍"与明代短篇小说(3学时)本章主要教学内容:6.1宋元话本概述6.2拟话本小说的产生及特点6.3冯梦龙和"三言"6.4凌蒙初与"二拍"本章教学目的及要求:了解话本及拟话本的区别;把握"三言","二拍"描写世俗人情的内容及其艺术特点.本章教学重点及难点:"三言","二拍"的"重商"与"重情"思想.作业:阅读相关篇目.第7章汤显祖与《牡丹亭》(3学时)本章主要教学内容:7.1汤显祖的生平与思想7.2 《牡丹亭》7.3汤显祖的其他剧作7.4汤显祖的影响本章教学目的及要求:了解汤显祖的戏剧思想;《牡丹亭》对"存天理灭人欲"的反抗和否定. 本章教学重点及难点:至情女子"杜丽娘"形象的塑造;《牡丹亭》的独特艺术.作业:阅读《牡丹亭》.第八编清代文学第1章清代文学概述(3学时)本章教学内容:1.1清代社会概况1.2清代诗词文1.3戏剧1.4小说本章教学目的及要求:了解清代文学的发展演变.本章教学重点及难点:清代诗词文流派.第2章《聊斋志异》(3学时)本章主要教学内容:2.1蒲松龄的生平与创作2.2《聊斋志异》的内容与清初文化价值取向2.3《聊斋志异》的艺术成就2.4地位与影响本章教学目的及要求:了解《聊斋志异》的内容及艺术成就.本章教学重点及难点:《聊斋志异》的艺术成就;神鬼世界的内涵.作业:阅读《聊斋志异》有关篇章.第3章《儒林外史》(2学时)本章主要教学内容:3.1吴敬梓的生平与创作3.2《儒林外史》的文人群体形象3.3《儒林外史》的讽刺艺术本章教学目的及要求:了解《儒林外史》思想及艺术特点本章教学重点及难点:《儒林外史》的艺术特点.作业:阅读相关回目.第4章《红楼梦》(4学时)本章主要教学内容:4.1曹雪芹的生平与创作4.2"红学"概况4.3 《红楼梦》的思想意义4.4 《红楼梦》的艺术成就本章教学目的及要求:了解《红楼梦》的思想及艺术特点本章教学重点及难点:《红楼梦》的艺术特点.第5章《长生殿》,《桃花扇》与清代前中期戏剧(4学时)本章主要教学内容:5.1洪升与《长生殿》5.2孔尚任与《桃花扇》5.3李渔的戏剧理论与创作本章教学目的及要求:了解《长生殿》与《桃花扇》的思想及艺术特色;李渔的戏剧思想. 本章教学重点及难点:《长生殿》的主旨;《桃花扇》的结构.作业:1,阅读《长生殿》,《桃花扇》.2,分析《桃花扇》的戏剧结构.第6章近代文学文学概述(1学时)6.1近代社会概况6.2近代诗歌6.3近代散文6.4近代小说飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳《西厢记》是我国文学史和戏曲史上的一部杰作，它诞生于盛产戏曲的元代，这部作品以深刻的反封建礼教的思想性和精湛优美的艺术性赢得了古往今来无数读者的喜爱。

古代文学考研复习一、名词解释建安风骨：指在汉末建安年代前后，出现了以三曹、七子等代表的一批作家，他们在诗歌创作中，多反映时代动乱和人民疾苦, 抒写个人理想抱负，形成一种悲凉慷慨，刚健有力的时代风格，后人称之为“建安风骨”，又称“建安风力”。

左思风力：在太康时期的诗人左思，其诗歌内容深刻，笔力遒劲，气势豪迈，直率质朴，富有积极的浪漫主义气息。

其风格与建安诗人相近，后人称之为“左思风力”。

玄言诗：玄言诗是一种以阐释老庄和佛教哲理为主要内容的诗歌，约起于西晋之末而盛行于东晋。

代表作家有孙绰、许询等；其特点是以玄理入诗，以诗为老庄哲学的说教和注解，较少反映社会生活。

永明体：又称新体诗，是齐梁时出现的讲究声律与对偶，不同于古体诗的一种诗体。

因这种新体诗最初形成于南朝齐永明（齐武帝肖陵年号，483-493）间，故又称永明体,代表作家: 沈约、谢跳、王融、何逊、阴铿等。

其中谢眺成就最高志怪小说:记述神仙方术，鬼魔妖怪，殊方异物、佛法灵异。

虽然表现了宗教迷信思想，但也保存了一些具有积极意义的民间故事和传说。

宗教迷信思想的盛行是志怪小说兴盛的土壤。

代表作：干宝《搜神记》、刘义庆《幽明录》志人小说：记述人物的逸闻趣事，言谈举止，从中可以窥见当时社会生活的一些面貌。

志人小说兴盛与土族文人间品评人物和崇尚清淡的风气有很大的关系。

代表作：刘义庆《世说新语》初唐四杰：指在唐代初期颇负盛名，且以文词齐名天下的四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，四人均怀才不遇，生活潦倒，他们的诗作具有慷慨昂扬的情调，感情充沛，气骨刚健，有一定的社会意义，四杰中以王勃成就为最高。

《旧唐书•杨炯传》：“炯与王勃、卢照邻、骆宾王以文词齐名，海内称‘王杨卢骆'，亦号为‘四杰'。

"韩孟诗派：唐贞元、元和年间以韩愈、孟郊为代表的一个诗歌流派，成员还包括张籍、卢仝、李贺、贾岛等人。

其特点是，在诗歌理论方面主张“不平则鸣”和“笔补造化”之说，创作上崇尚雄奇怪异之美，形成奇崛险怪的风格。

明代文学主要名词解释整理1吴中四杰：明初诗人高启，杨基，张羽，徐贲。

因四人都居吴中而得名，其中高启和杨基的成就较大。

2台阁体：明代前期出现的文学流派，以当时的台阁重臣“三杨” ：杨士奇，杨溥，杨荣为代表，诗歌创作内容主要以粉饰太平，歌功颂德为主。

诗风雍容华贵，典雅工丽。

但是内容较贫乏，显得矫作。

3章回小说：明代产生的中国古典小说的主要形式，在宋元话本的基础上产生，也是我国古典长篇小说的民族形式。

特点是：分章叙事，分回标目，故事连接，段落整齐。

4历史演义小说：古代小说的类型之一，“历史演义”就是运用通俗的语言，将战争兴废，朝代兴衰等话题为历史基干题材，组织形成完整的故事，并以此表达一定的政治理想，道德观念和美学观念。

历史演义小说从宋元讲史话本发展而来，在创作过程中会融入作者的主观思想感情和生活体验。

特点：在以史实为依据的基础上进行艺术的加工和创造，既有纪实的成功，也有艺术的想象和虚构。

例如《三国志章回演义》5 拟话本：指文人模仿话本形式创作编写的小说。

明代文人对话本进行加工编辑，进而进行模仿话本的写作，出现了大量供案头阅读的文人创作的话本，称拟话本。

6 三言二拍：三言：明代作家冯梦龙编写的《警世通言》，《醒世恒言》，《喻世明言》这三部小说集。

“二拍”：明代拟话本小说集，作者是凌濛初，是《初刻拍案惊奇》与《二刻拍案惊奇》的合称。

7 前七子：明代以李梦阳为核心的文学创作群体，成员总共有：李梦阳，何景明，王九思，康海，边贡，徐祯卿，王廷相。

8 後七子：明代中期继前七子之后出现的以李攀龙，王世贞为首的文学复古群体，其余成员还有：谢榛，吴国伦，宗臣，徐中行，梁有誉。

9茶陵诗派：明代前期以李东阳为主的诗派，其余代表人物：谢铎，张泰等人。

主张：提倡“诗学汉唐” ，反对台阁体委琐卑冗的文风。

在如何学古方面，强调对法度声调的掌握；强调从文学本身去探讨文学的审美特征。

这对台阁体产生巨大冲击，对当时文坛起了重大作用，体现了从台阁体到前后七子主张的过度。

第一章上古文学一、基本知识1、上古歌谣：上古时期的民歌、民谣，是民间文学的一种。

我国古代，以合乐为歌，徒歌为谣。

上古歌谣是先民表达思想、抒发感情、促进生产的重要工具，是在生产力极为低下的原始时代产生的，是出现最早的文学样式。

按题材内容，可分为劳动歌谣、祭祀歌谣、图腾歌谣、婚恋歌谣、战争歌谣等。

它们具有集体性、综合性和再现生活的直接性，词句简朴，节奏流畅，以赋为其主要表现手法。

2、《周易》：先秦时的一部卜筮书。

其文字分经、传两部分。

其中的卦、爻辞为《易经》，约成于西周初年。

它们记载了上古社会的一些情况，保存了一些具有朴素色彩的上古歌谣。

《易传》是对经的说明和解释，大部分作于战国时期，反映了当时的哲学思想。

3、神话：神话是上古先民通过幻想以一种不自觉的艺术方式对自然现象和社会生活所作的形象描述和解释，用虚幻的想象表现了先民们征服自然、战胜自然的强烈愿望和乐观主义、英雄主义精神，是人类早期不自觉的积极浪漫主义艺术创作。

它是原始文学的一种重要样式，是后世文学艺术的重要土壤和武库。

4、《山海经》：一部与巫术有关的古代地理著作，作者不详，约成书于战国时，秦汉时又有增补。

共18卷，以记载传说中的地理知识为主，兼及民俗、物产、医药、巫术、祭祀等，尤其是保存了大量上古神话传说，如精卫填海、夸父逐日、黄帝杀蚩尤、鲧禹治水等，是我国先秦保存神话最多的古籍，具有重要的文学价值。

二、主要作家、作品1、精读作品《弹歌》、《伊耆氏蜡辞》、《神北行》、《侯人歌》、《周易。

归妹。

上六》爻辞、《女娲补天》、《精卫填海》、《鲧禹治水》。

2、阅读作品《周易〃同人》、《周易〃中孚〃六二》、《周易〃屯〃六二》、《卜辞通纂》375、《后羿射日》、《夸父逐日》、《黄帝杀蚩尤》、《刑天断首》、《共工触山》。

三、思考与练习1、谈谈我国上古歌谣的分类及内容。

参考答案：我国现存上古歌谣，从题材内容看，大致可分为以下五类：一为劳动歌谣，是最早出现的上古诗歌，它们对劳动行为的再演和生产经验的总结，是先民有意识创作出来的，带有明显的功利目的，以《弹歌》最典型。

古代文学考研复习明代文学史知识点明代文学史是中国文学史中非常重要的一部分，也是在古代文学考研中必须掌握的知识点。

明代文学的发展和特点，不仅反映了明朝政治、经济和文化的状况，更是中国文学史发展的一个里程碑。

本文将重点介绍明代文学的发展和特点。

一、明代文学的背景和发展明代是中国历史上一段辉煌而又短暂的时期。

明朝建立后，中央政府的权力逐渐加强，社会出现了一定程度的稳定，文化和经济的繁荣程度也比较高。

在这样的背景下，明代文学得以迅速发展，成为了中国文学史上一个独特的时期。

（1）宋元继承与发展明代文学的发展是建立在宋元文学基础之上的。

宋代的文学成就是十分显著的，金明元时期的一批文人受到了宋代文学的影响，深入学习，不断汲取宋元文学之精华，推动了文学的发展。

同时，明代文学也吸收了元代戏曲和曲艺的精华，从而使得明代文学有了更加丰富的表现形式。

（2）文章理学的兴起明代是文章理学的全盛时期。

文章理学是明代各界学者包括文学家、学者、政治家等人通过学习、创作文章，把其中的思辨、论证、判断、表达等过程当作一种探究人生、探究世界、表达自我及交流与对话的方式。

文章理学的文学性非常强，其主要特点是高深的思辨和论证，富有哲学和人生智慧。

（3）曲艺的繁荣在明代，曲艺的各类流派繁荣，形式多样。

著名的曲艺流派有“南曲”和“北曲”，“南曲”以丝竹为主，重在唱腔，其代表作品有《汉宫秋》、《阳关曲》等。

而“北曲”则以弦乐为主，重在艺术表现，其代表作品有《西厢记》、《牡丹亭》等。

二、明代文学的特点（1）文学思想多元化在明代文学中，各种思想流派交相辉映，多元化的文化内涵得以发展。

例如，文章理学中有宋代的理学思想，而现实主义则体现了对生活的忠实表现。

这些不同思想的交融和碰撞，丰富了明代文学的精神内涵。

（2）文化艺术风格多样化明代文学的文艺风格是各具特色的。

小说以现实主义的风格为代表，戏曲以“南戏”和“北戏”为主要流派，文章则兼有宋元文学之长，兼中西方文化。

古代文学考研复习-明代文学史知识点明代是中国文学史上的重要时期，文学在这个时期得到了很大的发展。

明代是中国历史上一个非常重要的时期，这个时期的文学得到了很大的发展，是中国文学史上的一个重要时期。

在明代，文学的发展在很大程度上与时代背景和社会环境有关，下面是明代文学史的一些知识点。

一、明代文学的特点理性主义和人文主义思潮盛行，文学作品注重对人性的探索和描写。

明代是中国文化发展的一个高峰期，文化的发展也带来了思想的变革，理性主义和人文主义思潮在这个时期盛行。

明代文学作品注重对人性的探索和描写，反映了这个时期的思想倾向和文化氛围。

诗歌和散文的发展比较平衡，都得到了很大的发展。

在明代，诗歌和散文的发展比较平衡，都得到了很大的发展。

明代的诗歌主要有四大类，分别是继承唐宋诗风的宫体诗、新乐府诗、明代诗派和地方诗派。

明代的散文主要有八大类，分别是传记、游记、笔记、杂记、家书、书信、奏议和文学评论。

小说和戏曲成为了明代文学的两个重要体裁，代表作品有《金瓶梅》、《西厢记》、《雍正剧本》等。

在明代，小说和戏曲成为了文学的两个重要体裁，代表作品有《金瓶梅》、《西厢记》、《雍正剧本》等。

这些作品反映了当时社会的矛盾和人们的生活状态，具有很高的文学价值。

文言文和白话文并行不悖，白话文的使用逐渐增多。

明代文学的特点之一就是文言文和白话文并行不悖，白话文的使用逐渐增多。

在明代，白话文的使用范围逐渐扩大，不仅仅是在小说和戏曲中使用，也在其他文学体裁中得到了广泛的应用。

明代文学的多样性和包容性，吸收了各个民族和地区的文化元素。

明代文学的特点之一就是多样性和包容性，吸收了各个民族和地区的文化元素。

在明代，中国文学与外来文学相互交融，形成了一种多元化的文学格局。

二、明代文学的代表作品诗歌方面，代表作品有《大雅堂集》、《木兰花慢》、《南华真经》等。

《大雅堂集》是明代著名诗人杨基的诗集，它集中了杨基的许多优秀诗作。

《木兰花慢》是明代著名诗人辛弃疾的代表作之一，描写了一个女子的爱情故事。

中国古代文学史考研知识点总结1.古代文学的发展阶段：(1)古代文学的三个阶段：初期文学、古代文学和魏晋南北朝文学。

(2)古代文学的分期：古代文学从夏商周到魏晋南北朝，可分为“先秦文学”、“两汉文学”、“六朝文学”。

2.先秦文学：(1)《诗经》：包括《风》、《雅》、《颂》等，是中国古代第一部纯文学作品集合。

(2)《楚辞》：以屈原为代表，内容多为爱国主题，具有浓郁的地方特色。

(3)《论语》：是儒家学派的经典之一，记录了孔子及其弟子的言行。

(4)墨子、老子等代表性著作。

3.两汉文学：(1)历史文学：司马迁的《史记》、班固的《汉书》等。

(2)辞赋文学：杨雄的《风赋》、司马相如的《子虚赋》等。

(3)乐府民歌：《陌上桑》、《长歌行》等。

4.六朝文学：(1)魏晋南北朝时期的代表作品：王羲之的《兰亭集序》、谢灵运的《咏史诗》等。

(2)骈文的盛行：王粲的《文心雕龙》、刘勰的《文心雕龙》等。

(3)佛教文学：鉴真的《大唐西域记》、慧远的《维摩诘经》等。

5.古代文学的特点：(1)形式多样：包括诗歌、骈文、辞章等多种文学形式。

(2)社会功能鲜明：文学被用作表达感情、赞美人物、教化民众等社会功能。

(3)艺术风格多样：田园诗、山水诗、婉约诗、豪放诗等多种风格并存。

6.影响中国古代文学的因素：(1)政治因素：政治的变迁对文学发展产生了重要影响。

(2)儒释道三教文化的影响。

(3)士人文化的兴起：士人阶层的崛起和士人文化的繁荣对古代文学产生了深远影响。

以上是对中国古代文学史考研知识点的简要总结，考生在备考过程中可以根据以上内容进行进一步的学习和查缺补漏。

同时还应该重点阅读相关的古代文学作品，理解其艺术风格和时代背景，有助于更好地理解和掌握中国古代文学的发展脉络。

2023各高校古代文学考研参考书目引言古代文学作为文学研究的重要分支之一，对于考研生来说是一个重要的考点。

掌握古代文学的核心知识和经典作品对于顺利通过考试至关重要。

为了帮助考研生更好地准备古代文学考试，本文将推荐一些适合2023年各高校的考研生参考的古代文学书目。

一、中国古代文学史•《中国文学史上卷》 - 余英时•《中国文学批评史》 - 陈寅恪•《中国古代文学史稿》 - 高国士这些书籍系统地介绍了中国古代文学的发展历程、作品流派、文学批评等内容，对于理解古代文学发展的脉络和特点非常有帮助。

二、古代文学理论与批评•《古代文学批评理论研究》 - 傅佩荣•《中国古代文学批评史》 - 王国维•《中国古代文学批评史论》 - 蔡元培这些书籍将系统地介绍中国古代文学理论的发展历程和批评的传统。

对于理解古代文学作品背后的文学观念和审美标准非常有帮助。

三、古代文学作品选读1. 先秦文学•《尚书》•《诗经》•《论语》•《孟子》以上四种典籍都是先秦时期的重要文学作品，对于了解中国古代文学的起源和特点非常重要。

2. 唐诗•《全唐诗》•《唐诗三百首鉴赏》 - 李敖•《唐诗鉴赏辞典》 - 陈洪业唐代是中国古代文学的一个巅峰时期，唐诗更是中华民族的瑰宝。

通过阅读上述书籍，考研生可以更全面地了解唐诗的发展和特点，提高对唐代文学的欣赏和理解能力。

3. 宋词•《全宋词》•《宋词鉴赏辞典》 - 张惠言宋代是中国古代文学的另一个辉煌时期，宋词以其豪放洒脱、婉约细腻的风格而著名。

通过阅读上述书籍，考研生可以更好地了解宋代文学的特点和风貌。

4. 明清小说•《红楼梦》 - 曹雪芹•《水浒传》 - 施耐庵•《西游记》 - 吴承恩•《金瓶梅》 - 兰陵笑笑生明清时期是中国古代小说的鼎盛时期，这些作品是中国文学宝库中的瑰宝。

通过阅读这些作品，考研生可以更加深入地了解中国古代小说的发展和特点。

结论通过阅读以上推荐的古代文学参考书目，考研生可以系统地了解中国古代文学的发展历程、文学理论和古代经典作品。

考研中国古代文学知识点梳理中国古代文学是中华民族的宝贵文化遗产，凝聚了古代文人的智慧和情感。

对于考研来说，了解中国古代文学的知识点是非常重要的。

本文将对考研中国古代文学的知识点进行梳理，并结合相关例子和分析，帮助考生更好地理解和掌握这些知识点。

一、古代文学的起源与分类1. 古代文学起源于先秦时期，包括诗、书、礼、乐等多个方面。

2. 古代文学可分为诗、赋、文、辞、曲五种文学体裁。

3. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，是古代文学的重要组成部分。

二、古代文学的代表作品1.《诗经》：集中了先秦时期各国民歌、宫廷歌谣，是古代文学的重要典籍。

2.《楚辞》：以屈原为代表的楚国文学作品，具有浓厚的个人情感和独特的艺术风格。

3.《唐诗》：盛唐时期的诗歌创作达到了巅峰，有着丰富多样的题材和艺术表现手法。

三、古代文学的重要思想与主题1. 儒家思想：注重人的修养与德行，强调孝敬、忠诚、仁爱等价值观念。

2. 道家思想：追求自然和谐和心灵的安宁，强调无为而治、随遇而安的生活态度。

3. 佛教思想：强调人生苦难和解脱，追求涅槃、般若等修行境界。

四、古代文学的艺术特点与表现手法1. 象征手法：通过对事物的象征、隐喻等手法，表达深刻的内涵和情感。

例如：李白的《将进酒》中，“天生我材必有用，千金散尽还复来”用饮酒的方式抒发对人生的豪迈态度。

2. 对偶手法：通过对相对矛盾的句子进行对偶，形成韵律和美感。

例如：杜甫的《月夜忆舍弟》中，“戍鼓断人行，边秋一雁声”通过“断”与“声”形成鲜明的对照，表达了作者对亲友边疆生活的思念之情。

3. 比喻手法：通过对事物的比喻来达到形象生动的效果。

例如：白居易的《赋得古原草送别》中，“离离原上草，一岁一枯荣”通过比喻草木的枯荣，抒发了对时光流转的感慨。

五、与考研相关的古代文学重点人物和作品1. 孔子：《论语》是他的代表作，其中包含了儒家的核心思想和道德观念。

2. 屈原：《离骚》是他的代表作，以抒发内心世界和反映时代矛盾为主题，具有浓郁的楚国情怀。

文学专业考研中国古代文学史学习要点1文学专业考研中国古代文学史学习要点一、知识要点:1、所谓"先秦"，即秦朝统一之前，包括"三皇""五帝"时代，夏、商、西周时代，春秋时代、战国时代。

商朝的文献保留到今天篇幅最长的是《尚书》里的《盘庚》三篇。

西周初期的文献资料保留到今天的较多，如《诗经》中的一部分《周颂》和《大雅》，《尚书》中的《牧誓》、《大诰》、《无逸》等，及《周易》中。

战国时期的"士"人，大都思想积极，勇于建功立业，他们敢想敢说，也从不隐瞒自己的观点，对于不同学派的主张敢于争辩，这就是历史上所说的"百家争鸣"。

所谓"纵横家"，其实就是政治活动家，是另一类相当活跃的"士"人，他们在当时各诸侯国之间，穿梭往来，到处兜售他们的政治主张，如张仪、陈轸、苏秦、苏代等。

战国时期的文学，从中原地区来说主要是散文，主要包括历史散文和哲理散文两大类。

历史散文有《国语》《左传》《战国策》；哲理散文有《论语》、《墨子》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》、《吕氏春秋》等。

战国文章的特点，一是"重民"思想大大增强，在《孟子》学说是建立在性善论的前提下，是以民本思想为基础的。

孟子还提出了"知人论世"和"以意逆智"的文艺见解。

12、《庄子》原有五十二篇，现存三十三篇，包括内篇七篇、外篇十五篇、杂篇十一篇。

庄子是老子之后道家学派的代表。

13、《荀子》共有三十二篇，系汉代刘向编定。

荀子主张"法后王，统礼义，一制度"。

14、战国后期的荀子是孟子之后儒家最重要的代表人物，有《成相》和《赋篇》两篇韵文。

清代卢文弓召（chāo）称《成相》为"后世弹词之祖"。

《赋篇》是文学史上第一篇以赋名篇的作品，被后来汉赋所继承，成为赋体文学的基本形式。

中国古代文学考研笔记一、先秦文学1. 《诗经》：是中国最早的诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌。

分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

2. 《楚辞》：战国时期，楚国诗人屈原创作了一种新的诗歌体裁，名为“楚辞”。

其特点是用楚地方言、民歌、神话故事等来表达情感。

二、汉代文学1. 汉乐府：汉武帝时期设立的乐府机构，负责采集和整理民间诗歌，后来演变为一种诗歌体裁。

其特点是语言质朴，内容广泛，既有民歌的清新，又有文人诗歌的深沉。

2. 汉赋：汉代出现的一种新的文体，既具有诗歌的韵律，又有散文的自由。

其特点是铺陈华丽，气势磅礴。

三、唐代文学1. 唐诗：唐代是中国诗歌发展的巅峰，唐诗以其内容广泛、风格多样、语言精练、意境深远而著称。

著名的诗人有李白、杜甫、白居易等。

2. 唐传奇：唐代出现的一种小说体裁，其特点是情节曲折离奇，文笔细腻，注重人物形象的刻画和背景的描写。

四、宋代文学1. 宋词：宋代的一种抒情诗歌体裁，其特点是情感细腻，语言优美。

著名的词人有柳永、苏轼、辛弃疾等。

2. 宋散文：宋代出现了许多优秀的散文家，如欧阳修、王安石、曾巩等。

他们的作品风格多样，既有古文的深沉，又有散文的清新。

五、元明清文学1. 元曲：元代的一种戏曲形式，包括散曲和杂剧。

元曲以其语言通俗易懂、内容丰富多样而著称。

著名的剧作家有关汉卿、王实甫等。

2. 明清小说：明清时期是中国小说的黄金时期，出现了许多优秀的小说作品，如《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》等。

这些作品在人物塑造、情节安排、语言运用等方面都有着较高的艺术成就。

总结中国古代文学丰富多彩，每个时代都有其独特的文学形式和特点。

通过对中国古代文学的学习，我们可以更深入地了解中国的历史和文化，提高自己的审美能力和文化素养。

同时，中国古代文学也是我们中华文化的重要组成部分，对于传承和弘扬中华文化具有重要意义。

古代文学考研答题模板
一、古代文学考研复习指导
1、建立系统的知识结构：古代文学考研知识结构包括文言文、古诗词、典故、经典名句等，要求考生对古代文学的结构有一个全面的把握；
2、熟悉经典：熟悉古代文学的经典著作，如《汉书》、《史记》、《诗经》、《楚辞》等，要求考生对经典的精要有所了解；
3、重点复习：要求考生重点复习古代文学的重要内容，如文
言文的语法、古诗词的格律、典故的出处、经典名句的解释等；
4、练习模拟：古代文学考研复习要求考生多做一些练习模拟题，以熟悉考研题型，提高考研成绩。

二、古代文学考研答题模板
1、文言文：
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2、古诗词：
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【中国古代文学考研】中国文学史笔记〔暂缺秦汉文学、清代文学〕2015 涉外文新下载整理中国古代文学史（一）先秦文学1上古神话2诗经3左传等先秦叙事散文4孟子庄子等先秦说理散文5屈原与楚辞（二）秦汉文学1秦及西汉散文2司马相如与西汉辞赋3司马迁与史记4两汉乐府诗5东汉辞赋6汉书及东汉散文7东汉文人诗（三）魏晋南北朝文学1建安风骨到正始之音2两晋诗坛3陶渊明4南北朝民歌5谢灵运鲍照与诗风的转变6永明体与齐梁诗坛7庚信与南朝文风的北渐8魏晋南北朝的辞赋骈文与散文9魏晋南北朝小说（四）隋唐五代文学1南北朝文学的合流与唐初诗坛2盛唐的诗人群体3李白杜甫 4大历诗风5韩孟派与刘禹锡柳宗元诗人7白居易与元白诗派8散文的文体文风改革9唐传奇与俗讲变文10晚唐诗歌11李商隐12词的初级及晚唐五代词（五）宋元文学……（六）明清文学……〔七〕近代文学……第一章上古文学一、基本知识1、上古歌谣：上古时期的民歌、民谣，是民间文学的一种。

我国古代，以合乐为歌，徒歌为谣。

上古歌谣是先民表达思想、抒发感情、促进生产的重要工具，是在生产力极为低下的原始时代产生的，是出现最早的文学样式。

按题材内容，可分为劳动歌谣、祭祀歌谣、图腾歌谣、婚恋歌谣、战争歌谣等。

它们具有集体性、综合性和再现生活的直接性，词句简朴，节奏流畅，以赋为其主要表现手法。

2、《周易》：先秦时的一部卜筮书。

其文字分经、传两部分。

其中的卦、爻辞为《易经》，约成于西周初年。

它们记载了上古社会的一些情况，保存了一些具有朴素色彩的上古歌谣。

《易传》是对经的说明和解释，大部分作于战国时期，反映了当时的哲学思想。

3、神话：神话是上古先民通过幻想以一种不自觉的艺术方式对自然现象和社会生活所作的形象描述和解释，用虚幻的想象表现了先民们征服自然、战胜自然的强烈愿望和乐观主义、英雄主义精神，是人类早期不自觉的积极浪漫主义艺术创作。

它是原始文学的一种重要样式，是后世文学艺术的重要土壤和武库。

北大中文系古文献专业书目及复习提要(一)我们专业在不了解或是不喜欢的人看来很枯燥，实际上不是这样的。

专业中许多老师研究的学问都很有意思，比如李零老师的中国方术研究。

退一步说了，一门学问，只要你能真正静下心来，肯定能从其中发现乐趣，找到安慰的，不如说古文字学，我们专业的裘锡圭和李家浩两位老师，一生浸淫其中。

这些都不用说了，老师的情况可以去查，凡是副教授及以上的，基本上都可以带硕士研究生。

我们本科的专业课很多，大致也说一下吧。

古文献学史：分上下两学期讲授，是重中之重，主要的教材是孙钦善老师写的《中国古文献学史》，上下两册。

很厚的两本，也是考研最重要的参考书了。

文字学：裘锡圭老师的《文字学纲要》音韵学：《音韵学教程》，北大唐作藩等老师编写（以上两门课较有难度，考试中占的比例似乎不多）训诂学：洪成《训诂学》，董洪利《古籍的阐释》（这个老师是我们专业的）版本学：没有现成的教材，大致可以看一下曹之的《中国古籍版本学》、李致忠的《古书版本概论》以及其他一些老先生的书，还有前两年出的《校雠广义》，也是很好的参考书。

目录学：高路明《目录学与中国古代学术源流》（我们专业的老师），还应该看看中姚名达的《中国目录学史》等书。

校勘学：倪其心《校勘学大纲》哲学要籍解题：没有固定的教材，大致是介绍中国古代的哲学典籍文学要籍解题：金开诚《历代诗文要籍详解》史学要籍解题：可参看张传玺的《中国历史文献简明教程》、张舜徽的《中国史学名著解题》古籍整理概论：专业启蒙课，可看看最近黄永年老先生再版的《古籍整理概论》中文工具书使用法：《中文工具书教程》朱天俊,李国新著中国古代文化：阴法鲁等《中国古代文化史》古代汉语：王力与郭锡良的教材都可以现代汉语：北大中文系现代汉语教研室编写的《现代汉语》中国古代史：在考试中占的比例也较大，教材一般是翦伯赞《中国古代史》中国古代文学史：北大教材《中国文学史》，或者袁行沛新编的《中国古代文学史》以上是我们专业课的大致情况，如果有什么补充，我再告诉你。

第一编先秦文学第一章上古神话1、我国古代保存神话最多的著作是。

2、神话的主要内容包括、、、、。

3、中国著名的四大神话是、、和，它保存在中。

4、古代祭祀时，以歌舞娱神的角色称为5、“女娲补天”这则神话出自( )。

第二章《诗经》1、我国第一部诗歌总集是。

它收录了我国自西周初年至春秋中叶大约年间的篇作品。

2、《诗经》本来只称，或连其诗篇数称，后世儒家尊之为《诗经》。

3、《诗经》是按、、三类编排的，一般都认为它们是根据音乐的不同来分类的。

4、《诗经》共有、、、、等十五“国风”，共篇。

5、《诗经》中的“雅”分和，前者有篇，后者有篇，共篇。

6、《诗经》中的“颂”包括颂、颂、颂，它们分别有篇、篇和篇作品，共40篇。

7、汉代传习《诗经》的有、、、四家，它们的最早传授者分别是和。

现在流传下来的是，这就是我们现在读到的《诗经》。

8、《诗经》的旧注本，最重要的是《毛诗正义》和《诗集传》。

《毛诗正义》是西汉传，东汉笺，唐疏。

《诗集传》是南宋注的。

9、《诗经》的内容可以归纳为6个方面，它们是、、、、和。

10、《诗经》的艺术特色，从、、等三个方面进行了归纳和论述。

11、《诗经》的表现手法，前人总结概括为、、，它们和、、合称为诗之“六义”。

朱熹有三句话解释《诗经》的表现手法，其原文是“”，“”，“”。

12、《诗经》中的周民族史诗主要保存在《大雅》里，按其所记述的事件的时间先后，依次为、、、和5篇。

第三章《左传》等先秦叙事散文1、我国散文最早的源头是。

2、反映我国早期记事记言的文字由简到繁的发展标志是。

3、在时间跨度上与甲骨卜辞和铜器铭文相近的是。

4、被司马迁称为“礼义之大宗”的是。

5、《左传》记事起于年，止于年。

６、《左传》描写的重大战争有、、、、。

７、叙事散文中以记言为主的著作是。

８、突出表现纵横家思想和纵横家人生观的史书是。

第四章《孟子》《庄子》等先秦说理散文1、《论语》文体的基本特征是。

2、《老子》的文学性主要表现于哲学表述中的。

填空题1、明代对中国文学的最大贡献是章回小说的发展和定型；王国维认为章回小说是“后市小说分章回之祖”。

1、罗贯中“据正史，采小说，证文辞，通好尚”，创作了《三国志演义》。

2、《三国志演义》约成书于明初，是我国第一部长篇章回小说，也是历史演义小说的开山之作。

3、现存早期的三国讲史话本有元至治年间建安虞氏刊印的《三国志平话》和内容大致相同的《三分事略》，其故事以粗具《三国志演义》的轮廓。

4、《三国演义》现存最早的刊本是明嘉靖壬午年刊刻的《三国志通俗演义》，24卷，240则；至万历间吴观名看《李卓吾先生批评三国志》本，将240则合并为120回；清康熙年间，毛纶、毛宗岗父子修改增删评点《三国》，成为后来最流行的本子，近人将它简称《三国演义》。

5、《三国演义》现存最早的刊本是嘉靖本；在清中叶以后最通行的版本是毛宗岗批本。

目前已知《水浒传》最早的版本是郭勋本；在清代最通行的版本是金圣叹批本。

目前所见《西游记》最早的百回本是金陵世德堂刊本。

6、《三国演义》的评点者中，以毛宗岗的评点影响最大；《水浒传》的评点者中，以金圣叹影响最大；《金瓶梅》的评点者中，以张竹坡影响最大。

毛宗岗对《三国演义》中的人物品评有所谓“三绝”，即“奸绝”曹操、“义绝”关羽、“智绝”诸葛亮。

7、《水浒全传》中所写的“四征”包括征辽、征田虎、征王庆、征方腊。

8、《水浒传》镇南关梁山泊108个头领，包括36个天罡星和72个地煞星。

9、“三杨”是指：杨士奇、杨、杨荣（台阁体代表人物）；“前七子“指李梦阳、何景明、康海、边贡、王九思、王廷相、徐祯卿；“吴中四杰”是指高启、扬基、张羽、徐；明初三大家是指宋濂、刘基、高启。

其中，宋濂擅长文，高启擅长诗，刘基则诗文兼长。

10、有“明代第一诗人”之誉的是高启，其代表作是《登金陵雨花台望大江》。

11、《郁离子》是刘基的一部寓言体散文集。

12、袁凯因少赋《白燕》而得名，人称“袁白燕”。

13、李梦阳、何景明最先开始在理论上比较明确的肯定俗文学的价值。