XX小学开展研学旅行社会实践活动简报

XX小学开展研学旅行社会实践活动简报
简报
传承红军志励志好少年
——XX小学开展研学旅行社会实践活动
“传承红军精神，重温革命历史”，为响应省教育厅“鼓励、支持学校开展研学旅行，多参加社会实践、培养学生多
方面的综合能力”的号召，全面提升学生综合素质，将社会
实践课程落到实处，3月15日上午,我校联合XX旅行社组织
近XXX余名师生、部分家长代表研学旅行抵达XXX，传承红
色基因，学习红军精神。

上午8时，研学旅行团队乘车启程，首站抵达XXX。

XX，春意盎然，梨花争艳，沁人心脾，游人如织，让大家提前两天感受到梨花节的美景盛情。

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在闻名遐迩的XXX，师生参观了红军纪念馆，聆听了红四方面军在川陕革命根据地的光辉历史讲解。

接着，全校师生在“红四方面长征出发地纪念碑”前举行了庄严的“传承红军精神，做新时代好少年”缅怀革命先烈活动。

奏唱国歌、敬献花篮、向革命烈士默哀、师生宣誓等无不表达了实小师生对革命先烈的缅怀与崇敬之情。

四年级一班学生XX作为学生代表，从“热爱家乡是我们朴素的情怀”“研学旅行是我们喜欢的活动”“励志成才是我们立下的志向”三个方面作了发言。

奋进新时代，筑梦新征程。

家长代表和老师们一致认为研学旅行活动实现了校内教育与校外体验、研学与励志的有效结合，是深化德育增效战略、学生不断成长进步、学校教育质量不断提升的精神动力。

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第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育逐渐成为教育工作的重点。

为了培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，我校组织了一次以“走进社区，服务社会”为主题的社会实践活动。

本次活动旨在让学生走出校园，亲身体验社会生活，了解社会，学会关爱他人，增强团队协作能力。

二、活动时间2023年10月15日三、活动地点XX社区四、活动内容1. 社区参观学习活动当天，同学们在老师的带领下，首先参观了XX社区。

社区工作人员详细介绍了社区的基本情况，包括社区的历史、文化、居民构成等。

同学们认真聆听，不时提出问题，表现出对社区生活的浓厚兴趣。

2. 志愿服务活动参观结束后，同学们分组进行志愿服务活动。

他们有的帮助社区工作人员清理公共区域，有的为老人提供陪伴服务，还有的为社区居民宣传环保知识。

在志愿服务过程中，同学们积极参与，展现了良好的精神风貌。

3. 互动交流在社区活动室，同学们与社区居民进行了互动交流。

他们向居民们介绍自己的学校和兴趣爱好，同时倾听居民们的故事和心声。

通过交流，同学们不仅增进了对社会的了解，也收获了友谊。

4. 手工制作为了丰富活动内容，我们还组织了手工制作环节。

同学们在老师的指导下，亲手制作了精美的手工艺品，并将它们作为礼物赠送给社区居民。

这项活动不仅锻炼了同学们的动手能力，也让他们体会到了创造的乐趣。

五、活动成果1. 增强社会责任感通过本次社会实践活动，同学们深刻认识到自己作为社会成员的责任和义务，纷纷表示要从小事做起，为社会贡献自己的力量。

2. 提升实践能力在活动中，同学们学会了如何与他人沟通、合作，提高了自己的组织协调能力和解决问题的能力。

3. 培养团队精神在志愿服务和手工制作环节，同学们互相帮助，共同完成任务，培养了良好的团队精神。

4. 丰富课余生活本次活动为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，丰富了他们的课余生活。

六、活动总结本次社会实践活动取得了圆满成功，同学们在活动中收获颇丰。

高新区红光小学简报
第七期
孝感市高新区红光小学2018年5月4日相约金卉庄园，开启研学之旅
——高新区红光小学师生研游金卉庄园
为了让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。

全面推进素质教育，同时通过欣赏家乡美景，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感，我校五、六年级学生于5月3日喜迎“相约金卉庄园”研学旅行活动。

5月3日上午，高新区红光小学五、六年级96名学生在老师们的带领下，欢欢喜喜走出校园，来到孝感金卉庄园，开启了“认识草木植物”的科普研学之旅。

期间，师生们共同观赏了花海、盆景展、四季果林等，孩子们融在了各种花丛中，和花朵一样美丽、灿烂，那精巧的盆景设计和诱人的四季果林，更是让人流连忘返。

学生们时不时发出这样或那样的问题，导游都耐心细致地一一解答，帮助他们解开了心中的一个个疑惑。

之后大家体验了摩天轮、海盗船、旋转木
马、过山车等活动。

下午四点，全体师生安全返校，在返程途中，学生们意犹未尽，畅所欲言，交流自己的体验与收获。

这次研学旅行，通过学习研究和旅行体验的有机结合，寓教育性、知识性、科学性于一体，不仅让学生们欣赏了美景，更增长了知识，开拓了视野，也展现出了良好的精神风貌。

并让同学们在欣赏美景的同时，感受家乡的美丽，弥补了课堂教学的不足，同时也体现了学生的集体意识、环保意识、分工协作能力等，全面提升了学生的综合素质。

孝感市高新区红光小学通讯员汤进兵报道。

一、活动背景为了丰富学生的课余生活，增强学生的实践能力，拓宽学生的视野，我校于2023年秋季学期组织了一次以“亲近自然，体验文化”为主题的小学实践旅游活动。

本次活动旨在让学生走出课堂，走进大自然，感受我国丰富的历史文化和自然风光，培养学生的爱国情怀和环保意识。

二、活动时间与地点活动时间：2023年10月15日至10月17日活动地点：湖南省长沙市三、活动内容1. 参观岳麓书院活动第一天，学生们来到了岳麓书院，这是一所有着千年历史的文化圣地。

在导游的带领下，学生们参观了书院的各个殿堂，了解了书院的历史沿革、文化内涵和学术成就。

通过参观，学生们对古代教育有了更深刻的认识，对传统文化产生了浓厚的兴趣。

2. 游览橘子洲头第二天，学生们来到了橘子洲头，这里是毛泽东青年时期的革命活动地。

学生们在老师的讲解下，了解了毛泽东的生平事迹，感受到了革命先烈的英勇事迹和伟大精神。

在橘子洲头，学生们还欣赏了美丽的湘江风光，体验了游船的乐趣。

3. 参观湖南省博物馆第三天，学生们来到了湖南省博物馆，这是一座集收藏、展览、研究、教育、文化交流于一体的综合性博物馆。

在这里，学生们参观了“马王堆汉墓”、“湖南青铜器”等展览，了解了湖南的历史文化。

此外，学生们还参观了博物馆的临时展览，欣赏了精美的艺术品。

4. 户外拓展活动在活动期间，学校还组织了户外拓展活动，如团队协作游戏、户外徒步等。

这些活动不仅锻炼了学生的身体素质，还培养了学生的团队协作精神和坚韧不拔的意志。

四、活动成果1. 知识收获通过本次活动，学生们不仅学到了丰富的历史文化知识，还对自然风光有了更深的了解。

他们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅。

2. 情感体验在参观岳麓书院和橘子洲头时，学生们感受到了革命先烈的英勇事迹和伟大精神，激发了他们的爱国情怀。

同时，在户外拓展活动中，学生们也体验到了团队协作的乐趣。

3. 实践能力提升本次活动让学生们走出课堂，走进社会，锻炼了他们的实践能力。

第1篇一、活动背景为了丰富学生的课外生活，提高学生的社会实践能力，我校二年级于近日组织了一次社会实践活动。

本次活动旨在让学生走出课堂，亲近社会，体验生活，培养学生的团队协作精神和实践能力。

二、活动目的1. 培养学生的社会实践能力，提高学生的综合素质。

2. 让学生了解社会，增强社会责任感。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。

4. 通过实践活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。

三、活动时间2022年X月X日四、活动地点XX市博物馆、XX公园五、活动内容1. 参观XX市博物馆在老师的带领下，学生们来到了XX市博物馆。

博物馆内陈列着丰富的历史文物，学生们在参观过程中，通过讲解员的介绍，了解了我国悠久的历史和灿烂的文化。

在参观过程中，学生们认真聆听，积极参与，不仅增长了知识，还激发了他们对历史的热爱。

2. 参观XX公园参观完博物馆后，学生们来到了XX公园。

公园内绿树成荫，花草繁盛，环境优美。

在老师的组织下，学生们进行了户外拓展活动，包括团队合作游戏、趣味运动会等。

活动中，学生们积极参与，互相帮助，展现了良好的团队精神。

3. 社区志愿服务下午，学生们来到了社区，开展了志愿服务活动。

他们帮助社区工作人员打扫卫生、整理绿化带，还向社区居民宣传环保知识。

通过此次活动，学生们不仅为社区做出了贡献，还学会了关爱他人，增强了社会责任感。

六、活动成果1. 学生们通过参观博物馆，了解了我国的历史文化，激发了他们对学习的兴趣。

2. 学生们在户外拓展活动中，培养了团队协作精神，提高了沟通能力。

3. 学生们在社区志愿服务中，学会了关爱他人，增强了社会责任感。

4. 学生们的综合素质得到了提升，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。

七、活动总结本次二年级社会实践活动取得了圆满成功。

通过本次活动，学生们不仅增长了知识，还锻炼了能力，提高了综合素质。

在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，为学生的全面发展提供更多机会。

小学生赵化古镇研学旅行简报
为了让学生走进历史,亲近自然,感受文化的魅力,领略传统文化之美,增强民族自豪感和责任心,激发爱国主义情怀,我校开展“走进赵化古镇”研学旅行活动,同学们在老师带领下参观了赵化遗址博物馆、李家大院等地方。

本次活动不仅是一场精彩纷呈的文化盛宴,更是一次令人难忘的社会实践活动,让孩子们真正体验到了“读万卷书,行万里路”的意境。

通过此次研学旅行活动,让每个孩子都有所收获,也对赵化古镇的悠久历史有了深刻的认识,这将成为他们终身难忘的回忆!
篇二:小学生研学游报告书小学生研学游报告书
一、前言:为丰富我们的暑期生活,培养我们热爱祖国、热爱家乡的情感;使我们更加了解祖国灿烂的历史文化;促进各民族文化交流与融合;引导少年儿童从小树立远大理想,坚定信念,努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人而举办的夏令营活动。

二、目标要求:1.全面提高我们的综合素质2.锻炼我们的能力3.培养团队协作精神4.培养创新思维5.学习中华优秀传统文化6.形成积极向上的生活态度7.体验集体生活8.享受快乐时光9.学会独立生存10.培养良好品德11.培养生活技能12.增强安全防范意识13.培养艰苦奋斗精神14.感受中华饮食文化15.亲近大自然16.走进农村17.体验劳动的艰辛18.感受民俗风情19.拓宽视野。

一、前言为培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，我校于近日组织开展了小学社会实践活动。

本次实践活动以“走进社会，体验生活”为主题，让学生在实践中学习，在学习中成长。

以下是本次社会实践活动的简报。

二、活动背景随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求日益多样化。

为了让学生更好地适应社会，提高综合素质，我校结合实际情况，开展了此次社会实践活动。

通过让学生走出校园，接触社会，感受生活，从而培养学生的实践能力、创新精神和团队协作精神。

三、活动内容1.参观博物馆在参观博物馆的过程中，学生们了解了我国的历史文化、科技发展、民俗风情等。

他们认真聆听讲解，仔细观察展品，积极提问。

通过参观博物馆，学生们增长了知识，开阔了眼界。

2.走进社区学生们走进社区，与社区居民互动，了解社区文化、社区建设等。

他们参观了社区服务中心、社区公园、社区图书馆等，了解了社区的基本情况。

此外，学生们还参与了社区志愿服务活动，为社区居民提供帮助。

3.参观企业学生们走进企业，了解企业的生产流程、企业文化等。

通过参观企业，学生们了解了企业的发展历程、科技创新、社会责任等方面的内容。

此次活动让学生们对企业有了更深刻的认识。

4.体验生活学生们体验了农村生活、城市生活、海边生活等。

他们参与了农业生产、城市生活体验、海边游玩等活动，感受了不同地域的生活习俗。

通过体验生活，学生们学会了关爱他人、尊重他人，培养了良好的生活品质。

四、活动成果1.提高了学生的实践能力。

通过参观、体验、互动等方式，学生们在实践中掌握了知识，提高了实践能力。

2.培养了学生的创新精神。

在活动中，学生们积极思考、勇于创新，提出了一些有价值的意见和建议。

3.增强了学生的团队协作精神。

在活动中，学生们互相帮助、共同进步，培养了良好的团队协作精神。

4.拓宽了学生的视野。

通过走进社会，学生们了解了社会、了解了生活，拓宽了视野。

五、活动总结本次社会实践活动取得了圆满成功。

学生们在活动中增长了知识、开阔了眼界、提高了实践能力。

第1篇一、活动背景为了提高教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日至16日组织了一次外出教研活动。

本次活动旨在通过参观学习、经验交流等方式，拓宽教师的教育视野，提升教师的专业素养，为我校教育教学质量的提高奠定基础。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日至16日活动地点：XX市XX小学三、活动内容1. 参观学习10月15日上午，我校教师团队一行20人抵达XX市XX小学。

首先，我们参观了该校的教学楼、实验室、图书馆等设施，了解了学校的基本情况。

随后，在XX小学教导主任的带领下，我们参观了该校的特色课程展示区，观摩了特色课程的教学活动。

2. 专题讲座10月15日下午，我校教师团队参加了由XX市XX小学举办的专题讲座。

讲座内容涵盖了课程改革、教学方法、班级管理等方面，由该校资深教师主讲。

讲座中，教师们积极互动，分享了自己的教学经验，现场气氛热烈。

3. 课堂教学观摩10月16日上午，我校教师团队观摩了XX小学的课堂教学。

在观摩过程中，教师们认真记录，细心观察，对课堂教学中的亮点和不足进行了深入剖析。

4. 经验交流10月16日下午，我校教师团队与XX小学的教师进行了经验交流。

双方教师就课程设置、教学方法、班级管理等方面展开了热烈讨论，分享了自己的教学心得。

四、活动成果1. 提高了教师的教育教学水平。

通过参观学习、专题讲座、课堂教学观摩等活动，教师们拓宽了教育视野，掌握了先进的教育理念和方法，为提高教育教学质量奠定了基础。

2. 增进了教师之间的交流与合作。

在活动中，教师们互相学习、互相借鉴，形成了良好的交流氛围，为今后的教育教学工作提供了有力支持。

3. 促进了学校之间的友谊。

通过本次活动，我校与XX小学建立了良好的合作关系，为今后的教育教学资源共享、教师互访等提供了便利。

五、活动总结本次外出教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

在今后的工作中，我校将继续组织此类活动，为教师提供更多学习、交流、提升的机会，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展创造更好的条件。

教育简报
小学2023年4月16
日
开展学生研学实践活动
为了全面落实立德树人的根本任务，拓宽实践育人的渠道，全面提升青少年学生综合素养。

我校以“行走的课堂”为主题，本着愉快出行、平安到家的原则，组织七年级全体学生开展了为期三天的研学实践活动。

4月16日上午8点，我校学生在老师们及教官的带领下，分为两组欢欢喜喜地走出校园，分别到达研学旅行基地。

在举行开营仪式后，正式拉开了研学实践的序幕。

通过沙画、金钱杆、陶艺、制作脸谱等课程，同学们真切地感受到了中国传统文化艺术与现在艺术地碰撞，也学习到了土家传统舞蹈的艺术表演形式及土家美食的制作方法。

在模拟法庭，战地救护课堂上，孩子们不仅学习了法律知识，增强了法律意识，同时掌握了一些简单的军事知识与技能。

在劳动种植实践体验场地，同学们在教官地指导下，学会了使用一些简单的劳动工具。

并用于实践中，亲身参与劳动，体验劳动的辛劳与乐趣。

孩子们更加珍惜当下的学习生活。

18日下午，全体师生安全返校。

在返程途中，学生们意犹未尽，交流自己的收获与感想。

在“游”中“学”，同学们在实践中体会到了传统文化的魅力，在辩论声和枪林弹雨中学习了知
识，在尖叫声中完成了自我挑战，在欢笑声中展现了自我才艺。

这就是成长！
此次研学活动，同学们放松身心地亲近大自然，将课本知识与生活实践相结合，不仅让学生在旅行中获得知识，也拓宽了他们的视野、增强学生的信心和实践能力，培养了孩子们团队精神和责任意识，全面提升了同学们的综合素质。

年明德小学举行研学旅行活动简讯简报美篇
让孩子们感受“行走的力量”
为贯彻《国家中长期教育改革规划和发展纲要》，深化基础教育改革，推进实施素质教育，促进学校教育与校外教育相结合，让孩子们有机会接触社会和自然，明德小学于11月3日和5日分别组织学校三、五年级学生进行研学旅行，让孩子们在旅行体验中进行学习和锻炼，提升自我。

本次研学旅行活动分两批举行。

11月3日，三年级的孩子们先行出发，11月5日，五年级的孩子也紧随其后，大家先后来到XX研学基地和XX科技馆，在与大自然
“撞”了个满怀之后，又体验了一堂“不一样”的历史科学课。

见识决定了眼界，眼界决定了未来。

校长XX表示，通过此次研学旅行，可以促进孩子们将书本知识与生活经验深度融合，锻炼孩子们独立自主的能力，增强孩子们的自信心，锻炼他们的实践能力和动手能力，培养学生的文明旅行意识，养成文明旅行行为习惯。

相信通过此次活动，广大明德学子会更加奋发学习，一路芬芳！热爱生活，快乐成长！
2021年11月。

教育简报小学2023年4月20日研学共进立足成长为深入贯彻落实《教育部等11部门关于推进中小学研学旅行的意见》，落实立德树人根本任务。

2023年3月以来，我校以丰富学生的课余生活为目的，使学生们在游中学、学中研、研中思、思中行、研学并举、知行合一，开展了以“研学共进立足成长”为主题的研学实践活动。

4月18日，一、二、三年级全体师生在校领导严谨细致的安排下，各班排着整齐的队伍，带着满满的激动和期待向兽王山公园奔去。

沿途绿树成荫，空气清新，师生们漫步其中，谈笑风生。

一草一木，一步一景，让孩子们沉醉其中。

为了开拓视野，感受春天生机勃勃的气息，激励学生热爱自然、陶怡情操，使学生亲近自然、体验快乐，在实践中得到成长。

4月18日，四年级全体师生前往中小学实践教育基地——茶山公园。

2023年4月8至10日，五年级全体师生走进贵乌江喀斯特国家地质公园开展研学实践活动。

欣赏乌江喀斯特风景、了解人文地理、乌江文化等知识，增进了学生对家乡的认识，从而培养了学生的爱国、爱家的情怀，树立了正确的人生观、世界观、价值观！2023年3月25日至27日，我校六年级全体师生开展以“深入人文生态历史·感悟家国情怀”为主题的研学实践活动。

学生了解农户山泉的发展历程，了解《水与生命之源》、《矿泉水现代生产流程和工艺工序》，让学生知道了“现代企业生产靠的是知识和技术、技能，而不是靠简单的劳动力”。

研学活动中，通过学习《中国人舞蹈》，让学生油然而生一种我是中国人的骄傲和自豪，创意手工制作培养学生心灵手巧和动手能力，《有轨电车》培养了团队互相配合的能力，展现了团队荣誉感和集体感。

通过一系列的活动既培养了学生的动手能力、协助能力，更激发了敢于挑战、勇于挑战的信心和决心。

行程虽然短暂，但是同学们亲近了自然、走进了生活，多彩的“课堂”不仅丰富了同学们的阅历，锻炼了同学们的能力，更让同学们感受到了家乡的美丽。

书本知识和生活经验的深度融合，让同学们在研学实践中收获了知识，更收获了成长！近年来，我校一直在素质教育的道路上不断探索前行。

教育简报小学2023年5月9日实践走进经典研学探秘自然向阳草木青，明媚阳光暖，我校开展研学实践活动。

组织学生通过集体旅行、食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，提升学生们的自理能力、创新精神和实践能力。

载着欢声笑语，一路凯歌，一、二年级的学子们到达了研学实践基地。

在“那个年代”里感受那个年代的真切爱国之情和艰苦朴素的奋斗之情。

在“地下长城”中了解汞矿对我们国家建国初期的经济奉献。

悬崖广场上，孩子们手绘五彩风筝，在老师以及教练员的帮助下，孩子们放飞了手中的风筝。

一只只风筝在天空中自由的飞翔就像孩子们五彩斑斓的梦想。

研学实践基地已有600多年历史，被誉为“千里苗疆第一寨”。

也是著名的苗歌之乡，苗故之乡，民间绝技之乡。

这里至今还原汁原味地保存着苗族文化，可谓是苗族人民民俗风情百宝箱、民间文化聚宝盆。

景区大门的图腾、表演场的苗人歌舞、苗族巫文化、苗族传说......让每一个走进这里的学生都情不自禁产生“恍如隔世”的时空穿越。

恐龙乐园里，各种恐龙们庞大的身躯、霸气的眼神、壮健的四肢、震慑人心的咆哮声……这个生存在亿万年前地球上的王者，一直充满了神秘的色彩。

孩子们睁大了好奇的眼镜，生怕漏掉任何一个精彩的环节。

戴上小斗笠在茶园里穿梭，亲手采摘茶叶，品嗅茶树的清香，感受劳动的快乐，五、六年级的孩子们在体验采茶的乐趣。

将采摘回来的茶青倒进铁锅里，在专业炒茶师傅的操作下亲自见证把茶青制作成可以喝的茶叶。

比礼物本身更珍贵的是礼物背后所凝聚的心思与感情，孩子们亲手为老师们奉上自己采摘的一杯杯茶。

大自然是孩子们最好的老师，本次研学之旅，为孩子们提供了全新的踏寻红色之旅、走进自然、亲近自然、体验生态、动手劳作和感受科技的氛围。

孩子们在实践中开阔了视野，增长了见识，培养了动手操作能力，感受了科技创新的智慧和力量。

作为新时代少年，必将带着这份智慧和力量走得更远！。

实验小学春季“研学旅行”活动简报
春天，这个万物复苏、春花烂漫的季节，是开展研学旅行的绝佳时机。

为了让学生们亲身体验大自然的生机盎然，拓宽视野，增强耐力，以及培养安全意识和团队协作精神，高新区实验小学于5月3日组织四年级学生，在教师的引导下，紧随春天的足迹，走出校园，前往金卉庄园开展了一次富有教育意义的社会实践活动。

在出发前，师生们满怀热情，整装待发。

校领导在强调了纪律要求和安全教育后，大家便踏上了旅程。

随着轻快的步伐，他们登上了大巴，一天的旅行正式开始。

在车上，孩子们欢声笑语，相互交谈，歌声此起彼伏。

抵达庄园后，在工作人员的安排下，学生们首先挑战了鬼屋，他们互相鼓励，携手勇敢前行，体验了从恐惧到自我超越的过程。

随后，他们有序体验了“飓风飞椅”、“旋转木马”、“摩天轮”、“海盗船”、“过山车”和“空中脚踏车”等惊险刺激的游乐项目，在欢笑与尖叫中完成了对自我的挑战。

每一次挑战的成功，都让孩子们的脸上绽放出如花儿般的笑容，这或许正是成长的真正意义所在。

午餐和短暂休息之后，研学之旅继续进行。

尽管天气炎热，同学们依然兴致勃勃地聆听导游的讲解，欣赏着园区内丰富多彩的生态花卉景观，快乐的笑脸在花海中定格。

下午四点，全体师生安全返回学校。

在返程的途中，学生们意犹未尽，积极分享自己的体验和收获。

这次研学旅行不仅让学生们学到
了课本之外的知识，亲近了自然，开阔了视野，挑战了自我，还学会了团结合作、互帮互助、文明有序和分享。

教育需要实践，成长需要体验。

我校将继续举办此类社会实践活动，让孩子们在“游”中“学”，贯彻立德树人的教育理念，全面推进素质教育！。

走进春天拥抱春天
——记吴家小学二年级“研学旅行”活动春风送暖，草长莺飞，整个大地洋溢着一片绿油油的春意，又到了野外踏青、放飞心情的大好时节。

3月13日上午8点半，吴家小学二年级全体师生以及家长们，呼吸着新鲜的空气，闻着花草树木的芳香，带着无比欢快的心情，排着整齐的队伍，跟随春天的脚步，走出校外，来到杨家镇香草园，进行有趣的“研学旅行”活动。

一路上老师、家长和孩子们一边哼着歌一边欣赏着春的美景。

路途虽远，孩子们年纪虽说不大，但在爸爸妈妈、老师以及同伴们的鼓励下，经过将近两个小时的步行，来到了美丽的香草园，来到了春的怀抱中。

绿了遍野的小草、红了一树的桃花，无不展现着春的美丽。

秀丽的春姑娘用她那勤劳的双手，把大地染成了多彩的世界，到处都是一片生机勃勃的景色。

在老师们的组织下，各班举行了丰富多彩的活动，有登山比赛的、有在争做“环保小卫士”的、有的在进行“我的菜最香”比赛……
通过这次活动，让孩子们亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展了孩子们的视野,进一步感受大自然之美。

同时，也激发了孩子们热爱生活的情感，锻炼了孩子的毅力以及团结协作意识。

集合整理队伍，准备出发啦！
爸爸妈妈有秩序地紧随着我们的队伍
走出校门我们就代表吴家小学啦，所以队伍更要整齐！
感觉有些累了，可是在爸爸妈妈和老师的鼓励下，我们唱起歌儿努力向前进！
快乐地奔跑
春天的花儿。

小学生游学简报范文大全小学生游学简报范文一：深圳游学简报尊敬的老师：大家好！我是来自***小学的小学生小二，我今天要向大家介绍一下我们班级最近的一次游学活动。

这次游学活动，我们去了深圳。

深圳是一个现代化的城市，有很多著名的景点和科技公司。

我们参观了深圳的长廊酒店、罗湖口岸等地的著名景点，并参观了中国移动的总部。

在长廊酒店，我们欣赏到了美丽的风景和独特的建筑设计。

我们还参观了酒店的厨房和客房，了解到酒店的运营和管理过程。

在罗湖口岸，我们看到了很多外国人，他们穿着不同的服装，说着不同的语言。

我们还参观了边检部门，了解到边境管理的重要性。

参观中国移动总部的时候，我们看到了很多尖端的科技设备，比如智能手机、无人机等。

我们还参观了移动公司的实验室，了解到科技创新的过程。

通过这次游学活动，我们不仅学到了很多知识，还锻炼了自己的观察力和动手能力。

我们也更加了解了深圳这座城市的发展和特点。

最后，我要感谢老师们的辛勤付出和组织安排，让我们有机会参加这次游学活动，收获了很多。

我相信这次经历对我们的成长和未来有着积极的影响。

谢谢！小二日期：2021年5月10日小学生游学简报范文二：上海游学简报尊敬的老师：大家好！我是来自***小学的小学生小明，我要向大家介绍一下我们班级最近的一次游学活动。

这次游学活动，我们去了上海。

上海是一个国际大都市，有很多著名的景点和企业。

我们参观了上海的东方明珠塔、外滩等地的著名景点，并参观了上海汽车博物馆。

在东方明珠塔，我们乘坐观光电梯，俯瞰了整个上海市区的美丽景色。

我们还参观了塔内的展览，了解到了塔的历史和建筑特点。

在外滩，我们看到了很多外国人，他们穿着不同的服装，说着各种语言。

我们还欣赏了外滩的美丽夜景，看到了很多高楼大厦和别致的建筑。

参观上海汽车博物馆的时候，我们看到了很多古老的汽车和最新的科技产品。

我们还参观了汽车制造车间，了解到汽车的生产过程和发展历程。

通过这次游学活动，我们不仅学到了很多知识，还增强了对上海这座城市的了解和认同。

教育简报
小学 2023年3月21日跟春天赛跑，与春天成长
三月春风，吹红了花，吹绿了树，吹美了孩子们的笑脸。

3月21日，我校组织同学开展了“跟春天赛跑，与春天成长”为主题的春游活动。

为确保本次活动能够安全圆满的进行，在春游前安全办制定了详细的出行计划和安全预案。

上午八点半，伴着春风，每个班领取少先队队旗，鲜艳的队旗迎风飘扬，孩子们精神抖擞，仔细聆听出发前的叮嘱。

校长利用集会向大家发出一切行动听指挥、安全出行、文明出行、环保出行的建议，让师生们将我校的文明与风采带出学校。

一面面队旗迎风飘扬，沿着马路孩子们一路欢歌笑语，脸上都洋溢着春天最美的一抹甜。

清新的空气，花草的芬芳，蔬果的香甜，整齐的队伍，跟随着春天的脚步，师生们来到山间、农田，走进美丽的大自然，捕捉春天的气息。

老师们组织学生开展了形式多样的活动，有趣味游戏，有观察指导……欢声笑语回荡在大自然的美妙课堂，孩子们在大自然中收获成长。

春意盎然的美景下，怎能少了美食呢？大家纷纷拿出自己精心准备的食材，有的搭起锅，有的烧火，有的炒菜......都成了点缀大自然的七彩色盘，孩子们的欢声笑语，奏响了美食的乐章。

野餐开始啦！孩子们共同享受美食盛宴。

跟春天赛跑，与春天成长,把欢声笑语留在无限春风里。

通过本次春游活动，同学们欣赏了春天的美景，拓展了视野、亲密接触了大自然，锻炼了团结协作能力，也增强了班级的凝聚力和向心力。

教育简报
小学2023年4月7
日
开展研学旅行活动
为了让同学们感受春天的气息，深入了解大自然，丰富同学们的课外生活，4月7日，我校开展研学活动。

这次研学踏青活动是学校根据学生年龄特点和各学科教学
内容需要，组织学生通过集体旅行的方式走出校园，在与大自然的亲密接触中拓展视野，让同学们“读万卷书，行万里路”，以此提升同学们的自理能力和实践能力。

上午，同学们一路上欢声笑语，很快就来到了旅游地点。

此时的旅游地点绿草茵茵，花木葱茏，生机盎然。

在老师的引导下，同学们十分爱护环境卫生，主动将垃圾收拾带走，赢得了游人的啧啧赞叹。

同学们在与大自然亲密接触的同时，学到了平时在课堂上学不到的知识，增长了见识，并且培养了自主探究的学习兴趣。

此次研学踏青活动给同学们提供了认识、亲近大自然的机会，不仅开阔了同学们的眼界，还培养了同学们与同伴之间团结友爱，和谐亲密的友谊关系，提升了班级凝聚力，增强了集体荣誉感。

一、活动背景为深入贯彻落实立德树人的根本任务，培养学生的创新精神和实践能力，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣，我校于2021年10月15日组织开展了小学实践研学活动。

本次活动以“走进大自然，感受科技魅力”为主题，旨在让学生在实践中学习，在学习中成长。

二、活动目标1. 培养学生的团队协作精神和沟通能力；2. 激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的科技创新意识；3. 增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感；4. 拓展学生的视野，丰富学生的课外生活。

三、活动内容1. 参观科技馆：学生们在导游的带领下，参观了科技馆内的各个展区，如机器人馆、航空航天馆、地球与宇宙馆等，了解了各种前沿科技知识，感受了科技的魅力。

2. 体验互动项目：学生们在科技馆内体验了多个互动项目，如VR体验、机器人编程、3D打印等，提高了学生的动手操作能力。

3. 参观植物园：学生们参观了植物园内的各种植物，了解了植物的生长过程、生态习性等知识，培养了学生的环保意识。

4. 开展环保活动：学生们在植物园内开展了捡拾垃圾、宣传环保等环保活动，提高了学生的社会责任感。

5. 举行团队拓展活动：学生们在老师的带领下，开展了团队拓展活动，如接力跑、拔河比赛等，培养了学生的团队协作精神。

四、活动过程1. 早上7:30，学生们在学校集合，乘坐大巴前往目的地。

2. 8:30，学生们抵达科技馆，开始参观。

3. 10:30，学生们在科技馆内体验互动项目。

4. 12:00，学生们在科技馆附近的餐厅用餐。

5. 13:30，学生们前往植物园。

6. 15:00，学生们在植物园内开展环保活动。

7. 16:30，学生们举行团队拓展活动。

8. 18:00，学生们乘坐大巴返回学校。

五、活动成果1. 学生们对科技知识有了更深入的了解，激发了他们的学习兴趣。

2. 学生们在互动项目中提高了动手操作能力，培养了创新精神。

3. 学生们在环保活动中增强了环保意识，培养了社会责任感。

4. 学生们在团队拓展活动中培养了团队协作精神，提高了沟通能力。

正文：近日，我校组织了一次别开生面的景区实践活动，旨在让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识，增长见识。

此次活动得到了学校领导的大力支持，以及家长们的积极配合，孩子们在景区度过了一个充实而有意义的一天。

一、活动背景随着社会的发展，素质教育越来越受到重视。

为了让学生走出课堂，亲近自然，感受文化，我校决定组织此次景区实践活动。

此次活动的主题是“寓教于乐，快乐成长”，希望通过实践活动，让学生们在游玩的过程中学习知识，培养团队协作精神，提高综合素质。

二、活动安排1. 早晨6:30，学生们在学校集合，由班主任带队，乘坐大巴前往景区。

2. 8:00，抵达景区后，进行分组，每个小组由一名班主任担任组长，负责本组学生的安全及活动组织。

3. 8:30-10:00，进行景区游览，参观名胜古迹，了解历史文化。

4. 10:00-11:30，开展户外拓展活动，包括团队协作游戏、攀岩等，培养学生的团队精神和勇敢品质。

5. 11:30-13:00，进行午餐，品尝当地特色美食。

6. 13:00-14:30，进行手工艺制作活动，让学生亲手制作纪念品，感受传统技艺。

7. 14:30-16:00，参观景区内的动物园，了解动物习性，培养学生的爱心和责任感。

8. 16:00-17:30，进行景区游览，欣赏自然风光，放松心情。

9. 17:30，集合乘车返回学校。

三、活动成果1. 学生们在景区游览过程中，了解了丰富的历史文化知识，拓宽了视野。

2. 通过户外拓展活动，学生们培养了团队协作精神，提高了沟通能力。

3. 手工艺制作活动让学生们学会了传统技艺，增强了动手能力。

4. 参观动物园，学生们学会了关爱动物，培养了爱心和责任感。

5. 活动过程中，学生们相互帮助，互相关爱，增强了班级凝聚力。

四、活动总结此次景区实践活动取得了圆满成功，得到了学生、家长和老师的一致好评。

通过此次活动，学生们不仅学到了知识，还收获了快乐，提高了综合素质。

今后，我校将继续开展此类活动，为学生的全面发展提供更多机会。