教师职业道德重点考试版

教育理论基础知识之“教师职业道德”精选试题一、名词解释题1. 教师职业道德2. 素质教育3. 为人师表4. 教书育人5. 教育公正6. 终身学习7. 职业道德规范8. 学生观9. 教师观二、简答题1. 简述教师职业道德的基本原则。

2. 简述教师职业道德规范的主要内容。

3. 简述教师在教育教学活动中应遵循的学生观。

4. 简述教师在教育教学活动中应遵循的教师观。

5. 简述教师职业道德修养的方法。

6. 简述提高教师职业道德修养的途径。

三、论述题1. 结合实例论述教师职业道德在教育教学活动中的重要性。

2. 论述教师如何做到教书育人。

3. 论述教师如何做到为人师表。

4. 论述教师如何践行终身学习。

5. 论述教师在教育教学活动中如何实现教育公正。

四、案例分析题1. 某教师在课堂上对学生的回答不屑一顾，讽刺挖苦学生，课后又不注重自我反思，这样的行为是否违反了教师职业道德规范？请结合教师职业道德规范的主要内容进行分析。

2. 某教师在教学中，只注重知识传授，忽视学生能力的培养，这样的教学行为是否符合素质教育观的要求？请结合素质教育观的主要内容进行分析。

3. 某教师在课余时间热衷于参加兼职，导致课堂教学质量下降，这样的行为是否符合教师职业道德规范？请结合教师职业道德规范的主要内容进行分析。

4. 某教师在课堂上对学生的错误答案进行了严厉的批评，并让学生罚站，这样的行为是否符合教育公正？请结合教育公正的主要内容进行分析。

5. 某教师在教学中，注重学生的全面发展，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，这样的教学行为是否符合现代学生观和教师观的要求？请结合现代学生观和教师观的主要内容进行分析。

五、应用题1. 请拟定一份教师职业道德培训计划，包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间等。

2. 请设计一份针对新入职教师的职业道德教育方案，包括教育目标、教育内容、教育方法、教育过程等。

3. 请撰写一篇关于教师职业道德教育的研究报告，包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果、讨论与建议等。

《教师职业道德规范》考试试题及答案一、判断题（X）1、教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。

（√）2、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。

（X）3、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。

（X）4、所谓师表美就是教师的外在形象之美。

（X）5、依法治教的主体就是各级行政机关。

（√）6、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。

（√）7、教师可以在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。

（X）8、伦理学与心理学对人格的解释是一样的。

（√）9、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。

教师应该尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作。

（√）10、教育法律关系中两个最重要的主体是教师和学生。

（√）11、孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。

二、问答题1、简述中小学教师职业道德规范的主要内容。

答：内容是1爱国守法2爱岗敬业3关爱学生4、教书育人5、为人师表6、终身学习2、结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。

答：一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

教师资格考试必考重点——中小学教师职业道德规范《中小学教师职业道德规范》是教师资格笔试科目一《综合素质》的必考知识。

以下为《中小学教师职业道德规范》解读。

1. “爱国守法”——教师职业的基本要求热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。

建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。

要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

2. “爱岗敬业”——教师职业的本质要求没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。

教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

3. “关爱学生”——师德的灵魂亲其师，信其道。

没有爱，就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

4. “教书育人”——教师的天职教师必须遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

5. “为人师表”——教师职业的内在要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

要关心集体。

6. “终身学习”——教师专业发展的不竭动力终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。

教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野。

例题解析1. 小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。

毕业后，任教于某市一重点中学。

刚上班，他总是觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够，背不背课无所谓。

前两学年还勉强适应教学要求，可是后来发现学生传授知识时越来越吃力了，教学效果越来越差，于是整天苦闷仿徨，垂头丧气。

小王没有做到（）A. 教书育人B. 关爱学生C. 终身学习D. 爱国守法2. 李老师在课堂上，讲到了“青蒿素”时，向同学们介绍了屠呦呦踏实做事、献身科学的事迹，同学们深受教育，这体现了（）A. 教书育人B. 关爱学生C. 终身学习D. 爱国守法3. 材料：刚参加工作，我就担任高一（2）班的班主任。

教师职业道德考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20题，计40分）1. 教师职业道德的核心是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 爱国守法答案：A2. 教师在教育教学活动中，要遵循（）原则。

A. 尊重学生与严格要求学生相结合B. 教育性C. 因材施教D. 循序渐进答案：A3. 教师职业道德范畴包括（）A. 教师义务、教师良心、教师幸福、教师公正B. 教师权利、教师责任、教师义务、教师威信C. 教师思想、教师道德、教师文化、教师技能D. 教师情感、教师意志、教师性格、教师气质答案：A4. 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A. 遵循教育规律，提高教育质量B. 教书育人，培养学生的品德C. 热爱学生，关心学生的成长D. 严谨治学，提高自身的教育教学水平答案：B5. 教师职业道德评价的依据是（）A. 教师职业道德规范B. 教师职业道德行为C. 教师职业道德观念D. 教师职业道德准则答案：A6. 教师职业道德修养的内在动力是（）A. 学习B. 内省C. 实践D. 反思答案：C7. 教师职业道德评价的客观标准是（）A. 教育方针B. 教师职业道德规范C. 教育政策D. 教育法规答案：B8. 教师职业道德规范的要求是（）A. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习B. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、严谨治学、团结协作C. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、严谨治学、务实创新D. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、团结协作答案：A9. 教师职业道德范畴的内容是（）A. 教师义务、教师良心、教师幸福、教师公正B. 教师权利、教师责任、教师义务、教师威信C. 教师思想、教师道德、教师文化、教师技能D. 教师情感、教师意志、教师性格、教师气质答案：A10. 教师在处理与学生关系时应遵循的原则是（）A. 尊重学生与严格要求学生相结合B. 教育性C. 因材施教D. 循序渐进答案：A11. 教师职业道德修养的方法是（）A. 学习、内省、实践、反思B. 学习、内省、实践、慎独C. 学习、实践、创新、反思D. 学习、实践、观察、研究答案：B12. 教师职业道德的核心是（）A. 热爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 爱国守法答案：A13. 教师在教育教学活动中，要遵循（）原则。

教师职业道德考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是什么？A. 知识传授B. 学生发展C. 教育公平D. 遵守纪律2. 教师在教育过程中应遵循的首要原则是什么？A. 尊重学生B. 严格要求学生C. 以身作则D. 公正评价3. 教师在处理学生问题时，应采取哪种态度？A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 随意处理4. 教师在进行教学活动时，应如何对待学生的差异？A. 忽视差异B. 强调统一C. 尊重差异D. 强制一致5. 教师在与家长沟通时，应遵循的原则是什么？A. 单向沟通B. 互相尊重C. 只谈问题D. 避免交流6. 教师在评价学生时，应如何做到公平公正？A. 根据个人喜好B. 根据学生成绩C. 客观评价D. 忽略学生表现7. 教师在教学中应如何激发学生的兴趣？A. 强制学生学习B. 采用单一教学方法C. 创新教学方法D. 忽视学生兴趣8. 教师在处理学生冲突时，应采取哪种方式？A. 直接惩罚B. 忽视冲突C. 公正调解D. 偏袒一方9. 教师在教学中应如何对待学生的个性发展？A. 忽视个性B. 强制统一C. 尊重个性D. 限制个性10. 教师在教育工作中应如何维护自己的职业道德形象？A. 随意行事B. 遵守规章制度C. 只关注成绩D. 忽视形象二、判断题（每题1分，共10分）1. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。

（错误）2. 教师在评价学生时应该客观公正，避免个人情感影响。

（正确）3. 教师可以对学生进行体罚。

（错误）4. 教师在教学中可以忽视学生的差异。

（错误）5. 教师应尊重学生的个性发展，鼓励学生展现自我。

（正确）6. 教师可以根据自己的需要随意调整教学计划。

（错误）7. 教师应与家长建立良好的沟通机制，共同促进学生发展。

（正确）8. 教师可以对学生进行歧视性评价。

（错误）9. 教师在教学中应避免使用新技术。

（错误）10. 教师应不断更新自己的知识，提高教学水平。

教师职业道德第一章1.道德与政治、法律一样，源于社会存在发展的需要，并随着社会经济关系的发展变化而发展变化。

2.道德是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯以及与此相关的依靠社会舆论与内心信念来实现的调节个人之间、个人与集体、个人与社会之间关系的行为规范的总和。

内涵：（一）由一定社会的经济关系所决定在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性（二）以善恶为评价标准（三）依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用（四）调节个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系3.道德的功能：认识功能、教育功能、调节功能4.所谓职业道德，是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。

它是社会道德在职业生活中的特殊表现，是整个社会道德的重要组成部分。

5.职业道德的特征表现在：稳定性、具体性、适用性6.教师职业道德从总体上来说是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。

7.教师职业道德的特点：鲜明的继承性、强烈的责任性、独特的示范性、严格的标准性8.教师职业道德的价值蕴含：教育价值、文化价值、伦理价值第二章9.教师职业道德基本原则：是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则，是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。

它贯穿于教育劳动始终，指明了教师职业实践中道德行为的总方向，体现出教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系，是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。

10.忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则，是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准11.教师职业道德基本原则的作用：指导作用、统帅作用、裁决作用12.教师职业道德基本原则的要求：（一）树立无产阶级的世界观、人生观、价值观（二）树立崇高的理想、信念和价值目标（三）具备良好的专业能力素质（四）具有顽强的意志和崇高的精神境界第三章13.教师职业道德规范是依据教师职业道德基本原则调整教育过程中各种利益关系、判断教师行为是非善恶的具体道德标准。

选择题：教师职业道德的核心是：A. 教书育人（正确答案）B. 学术研究C. 个人发展D. 社会服务下列哪项不属于教师职业道德的基本原则？A. 热爱学生，诲人不倦B. 以身作则，为人师表（正确答案，此题为反向提问，注意题干中的“不属于”）C. 追求名利，提升自我D. 严谨治学，精益求精教师在教育教学中应当遵循的基本原则是：A. 公平公正，因材施教（正确答案）B. 严格管理，惩罚为主C. 忽视差异，统一教学D. 追求成绩，忽视品德下列哪项是教师职业道德规范中要求教师对待学生的正确态度？A. 偏爱优生，忽视差生B. 尊重个性，鼓励创新（正确答案）C. 严厉打击，维护权威D. 放任自流，不管不问教师在处理与学生家长的关系时，应遵循的原则是：A. 保持距离，避免交往B. 热情合作，尊重家长（正确答案）C. 利用家长，谋取私利D. 指责家长，彰显权威下列哪项行为违反了教师职业道德？A. 不断提高自身专业素养B. 体罚或变相体罚学生（正确答案）C. 关心学生身心健康D. 积极参与教育教学改革教师在面对教育教学中的困难和挑战时，应持有的态度是：A. 逃避责任，推诿扯皮B. 积极应对，勇于创新（正确答案）C. 抱怨不满，消极怠工D. 放弃努力，听天由命下列哪项是教师职业道德规范中要求教师对待同事的正确态度？A. 相互嫉妒，暗中较劲B. 团结协作，共同发展（正确答案）C. 孤立他人，独善其身D. 攀比名利，忽视合作教师在教育教学活动中应当遵循的基本道德规范是：A. 唯我独尊，不顾他人B. 爱岗敬业，无私奉献（正确答案）C. 敷衍塞责，应付了事D. 追求安逸，逃避责任。

教师职业道德考试试题一、选择题1. 教师职业道德的核心内容包括以下哪些方面？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关心学生D. 终身学习E. 以上都是2. 教师在与学生交往中，应该如何展现自己的职业道德？A. 保持距离，避免私人交往B. 尊重学生，平等对待C. 严格要求，不讲情面D. 放任自流，不干涉学生自由E. 以上都不是3. 教师在处理与同事的关系时，应当遵循哪些原则？A. 互相竞争，争取个人利益B. 团结协作，共同提高C. 互相猜忌，保持警惕D. 独善其身，不与他人合作E. 以上都不是4. 教师在课堂教学中应如何处理突发情况？A. 忽视不计，继续教学B. 随机应变，妥善处理C. 情绪失控，发泄不满D. 推卸责任，让学生自行解决E. 以上都不是5. 教师在职业发展中应该如何提升自己的职业道德水平？A. 只关注教学技能，忽略道德修养B. 通过不断学习和实践，提高自身素质C. 依赖他人，寻求外部帮助D. 固步自封，满足现状E. 以上都不是二、判断题1. 教师职业道德仅仅是教师个人的事情，与学生和学校无关。

（错误）2. 教师应当关心学生的全面发展，促进学生德智体美劳全面进步。

（正确）3. 教师在教学过程中可以根据自己的喜好选择教学内容。

（错误）4. 教师应当尊重学生的隐私，不泄露学生的个人信息。

（正确）5. 教师可以通过收受家长的礼物来改善与学生的关系。

（错误）三、简答题1. 简述教师职业道德的重要性。

2. 描述一位具有高尚职业道德的教师应具备哪些特质。

3. 举例说明教师如何在日常教学中践行职业道德。

四、案例分析题某中学一位资深教师，在教学过程中经常使用讽刺和挖苦的语言对待学生，导致部分学生对学习失去兴趣，甚至产生厌学情绪。

请分析这位教师的行为对学生的学习和心理健康可能产生的影响，并提出改善建议。

五、论述题论述信息技术发展对教师职业道德提出的新要求及其应对策略。

教师职业道德考试题库及答案老师职业道德考试题库及答案一、选择题：1、从某种意义上说，老师的（道德行为）比道德宣言或道德演讲更能教育同学.2、具有较高（职业道德修养）是老师综合素养的核心。

3、加强老师职业道德建设是（以德兴教）的根本。

4、加强老师职业道德修养，必需以（理想信念）教育为核心。

5、（职业理想）是实现社会理想的桥梁.6、（示范性）是老师职业的特殊性。

7、老师的任何教育行为都要受（教育观念）的制约。

8、让每一个同学在学校都能得到自己的进展,这是检验教育者是否坚持（育人为本）的一块试金石。

9、对老师来说，承认同学间的差异，因材施教，进展同学的强势智能，这就是（共性化教学）的表现。

10、在确定状况下,对个别同学的违法违纪现象，老师可以接受（惩戒）的手段，但不能超越法律的限度.11、教育从本质上来说,是通过（师生关系）来构成的。

12、（老师的人格）对于建立新型师生关系起着特别关键的作用。

13、（受教育权）是同学在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。

14、（教育教学权）是老师最神圣的权利。

15、老师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（老师申诉制度）。

16、孔子提出‘有教无类的主见,体现师德规范（宠爱同学）17、老师自我修养应当是（知行统一）18、课程标准是对某一学段的教学行为结果的描述，而不是对教学内容的（具体）描述。

19、合作学习的主要特征是（异质分组），建立学习的‘多元世界"；乐观互动；分工合作；资源共享；嘉奖体系。

20、建构主义的学习观认为学习不是老师向同学传递学问的过程，而是同学（建构）自己学问的过程.21、对同学的培育及全面素养的提高,起关键作用的是老师的（杰度）22、老师未经同学同意，按考分凹凸排列名次，张榜公布，或让同学分发试卷即侵害同学的（隐私权）23、关于“师爱”，下列正确说法是（严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重）24、老师必需特别重视自身的进展,做到以身作则，为人师表，这体现了老师劳动的哪一特点？（主体性、示范性）25、在对待同学的不同态度中，（民主型）类型受普遍同学欢迎26、（课程即学问）的课程观没有体现.学习者是课程主体"的思想27、关于“教材”，表达适当的选项是（落实课程标准的媒介）28、新课程特别强调引导同学建立（自主学习、探究学习和合作学习）的学习方式29、实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增加课程的（适应性）30、新课程认为,教学过程的本质是（生命意义的实现过程）31、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（教学过程的预定性）32、以官方文件形式对老师专业做出明确说明的是（1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于老师地位的建议》）.33、“学高为师"”良师必需是学者”，强调（本体性学问）对老师专业进展的重要性.34、老师教学反思的最主要争论视角是（以老师的视角对自己的教学进行反思）35、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,很多孩子对父母的教育听不进或当作”耳边风1家长感到家庭教育力不从心.老师应当（敬重家长,树立家长的威信，从而一起做好教育工作）36、教育法律关系中两个最重要的主体是（老师和同学）37、孔夫子所说的的.其身正，不令而行；其身不正,虽令不止，从老师的角度来说可以理解为（老师自己以身作则，其一言一行都会对同学产生巨大的影响）38、从老师个体职业良心形成的角度看，老师的职业良心首先会受到（社会生活和群体的影响）39、师表美的精神内涵或内在方面应当是（道美）40、某市教委在老师中随机调查，问同学”你体会到老师对你的爱了吗？，回答”体会到的同学仅占10%!这说明（老师还没有把握超群的沟通与表达技巧）41、老师在所从中的教育教学活动中，严格依据《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。