第6课经济大危机与罗斯福新政(20201018170411)
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第6课经济大危机与罗斯福新政罗斯福新政教学案例设计教学目标:1.了解和掌握1924-1929年资本主义世界的政治相对稳定,主要资本主义国家的经济“繁荣”,经济危机在美国爆发,经济危机的特点及影响,罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。
2.通过学习资本主义社会的“稳定”“危机”的相互交替的发展变化,培养观察认识历史的能力。
从对这次经济危机的原因、特点、影响的思考和探究,培养对历史事件的综合分析能力。
通过对罗斯福新政措施、效果的分析,培养初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点,正确评价历史人物、历史事件的能力。
3.认识罗斯福新政有助于美国经济的尽快恢复,但是新政没有也不可能解决经济危机的根源——资本主义制度的基本矛盾,因而不可能从根本上消除危机。
重点难点:重点:经济危机的特点和罗斯福新政的内容、特点。
难点:经济危机原因及影响;如何评价罗斯福新政。
案例说明“罗斯福新政”子目是本课的教学重点,理解国家干预政策对西方经济发展的影响是本课的教学难点。
这一部分内容由于涉及大量经济学原理和经济学名词,教师在灵活运用书本材料的基础上,还应补充介绍相应的材料和史事,帮助学生理解。
教学过程承上一课目的过渡《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求“知道经济大危机,了解罗斯福‘新政’,理解国家干预政策对西方经济发展的影响”。
因此本子目的教学顺承上一子目,引导学生理解1929—1933年的资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果,自然过渡到在解决危机的过程中,罗斯福新政是其中一次比较成功的改革与创新。
结合当前的经济发展现状,引导学生以史为鉴,趋利避害,树立改革创新意识,增强应对全球性挑战的信心。
在导入环节,教师提出问题:第一次世界大战结束后,主要帝国主义国家之间形成了凡尔赛—华盛顿体系,世界格局相对稳定,经济发展进入“黄金时期”。
可惜的是,“黄金时期”持续的时间并不长,资本主义社会中各类矛盾浮出水面,社会矛盾愈加尖锐。
6.)7.班级“大危机”与“新政”姓名成绩课标要求 知道经济大危机,了解罗斯福“新政” ,理解国家干预政策对西方经济发展的影响 知识要点 1. _____ 年10月24日美国华尔街证券市场经历可怕的“ 此开始。
2. 1929年开始的经济大危机具有波及范围1933年,罗斯福就任美国总统,立即宣布“ ”,资本主义世界经济大危机由 3. ,持续时间__ 。
,破坏性 的特点。
4. 罗斯福新政的核心和基础是《_____________ 》,该法强化了国家对 制,防止盲目竞争引起生产过剩。
生产的调节和控5. “新政”是美国资本主义的一次 ________________ ,开创了资产阶级政府大规模 ___________ 活的先河,进一步提高了美国国家资本主义的程度,是资本主义发展史上的一个里程碑。
“新政” 收到了很好的效果,使美国渡过了经济危机。
经济生 优化训练2. 3. 、选择题 “我曾修过一条铁路,如今它已建成一一兄弟,能给我一角钱吗? 它已竣一一兄弟,能给我一角钱吗? ”这首流行于A .兴建基础设施 I “ 1929 年 10 月 24 日, 形象地反映了 ( ) A .生态环境的恶化英国史学家汤因比在评价一观点产生的主要依据是(A •经济危机引发社会动荡 C .日本发动九一八事变我曾建过一座塔楼,如今 20世纪二三十年代的歌曲,反映了当时美国 B •乞讨风气时尚 C .岀现经济危机 D •社会道德沦丧美国纽约股市突然打了个喷嚏,随后,所有资本主义国家都感冒了”。
这 B •经济危机的蔓延 C •霸权主义的影响 D •恐怖主义的泛滥 1931年世界形势时认为,西方的社会制度也许会失败和不再起作用。
这 )4. 5. B .希特勒建立法西斯专政 D •苏联两个“五年计划”取得重大成就 1929 — 1933年资本主义世界经济危机发生的根本原因是 A •人民购买能力不足C •生产的社会化和生产资料的私人占有制之间的矛盾 罗斯福说:“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点, 里的“新应用”是指( )A •实行高度集中的计划经济体制 C •实行法西斯主义 1929--1933年资本主义世界经济危机的特点是:(( ) B •股票狂跌D .生产和销售的矛盾日益尖锐 我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
B •加强国家对经济的干预和指导 D .继续实行放任自由的经济政策①持续时间长②破坏性极强 ③席卷了整个资本主义世界④导致了德意日法西斯专政的建立A •①②③B •①②④C .①③④D •②③④1929 ―― 1933年经济大危机对资本主义的影响不包括 ( )A •结束了一战后资本主义世界相对稳定的时期B •激化了资本主义制度固有的矛盾,引起了资本主义各国的政局动荡”这18.C .根本上动摇了资本主义的经济基础D •各资本主义国家之间的矛盾进一步激化,造成战争危险8 •漫画是一种通俗的艺术形式,也是表达历史信息的一种方式。
右图反映的罗斯福新政的其中之一措施是 ( )A •稳定金融B •振兴工业C •以工代赈D •调整农业9 •“……首先请允许我表明自己的坚定信念, 即我们所恐惧的就是恐惧本身”。
罗斯福总统为应对“恐惧”而采取的中心措施是 ( )A •整顿金融业,恢复银行信用B •进行社会救济,稳定社会秩序C •兴办公共工程,减少失D •恢复工业、强化国家对工业生产的调控10 •右图是为保证《国家工业复兴法》的实施,美国政府实行“蓝鹰行动”的标志。
它体现了美国政府()A .实行全面的计划经济B .加强对经济实行干预C •兴办公共工程,减少失业D •做反法西斯战争的准备11 •罗斯福新政早已经成为政府干预经济的典范。
其中对农产品的生产和销售进行 调节的新政措施是A •将大量的农产品远销海外B •缩减农业产量,稳定农产品的价格C 抽调大量农村精壮劳动力进城务工D •鼓励商人大量囤积粮食12・20世纪30年代,罗斯福政府中的重要成员霍普金斯说: 但给人吃饭不能让人吃闲饭。
”为此,罗斯福政府采取的主要措施是(A •整顿金融B ・兴办公共工程C •发放救济金13・美国总统奥巴马说 “美国的真正天赋在于,它懂得改变”,这个改变体现在A •实行法西斯主义B •开创政府对经济干预和指导的先河C •实行放任自由的经济政策D ・实行高度集中的计划经济体制14 •美国现任总统奥巴马说:“罗斯福总统推行的’新政’不仅给美国带来了新的就业机会,更给美 国人民带来了共同的价值观。
”下列有关罗斯福新政的叙述正确的是 ( )①使美国逐步摆脱了经济危机 ②消除了资本主义社会的根本矛盾 ③使资本主义制度得到调整 ④使联邦政府的权利得到加强 A •①②③B •①③④C •①②④D •②③④15 •罗斯福说:“我们必须有这样一条原则,我们将不允许失业大军存在……我不愿设想任何美国人永远靠救济为生。
”以下措施中最能体现这一思想的是( )A •整顿银行B •复兴工业C .调整农业关于罗斯福在美国新政期间的历史作用,错误的认识是()A •挽救经济危机是时代发展的需要,罗斯福主持新政是顺应了时代发展的潮流B •挽救经济危机是时代发展的需要,没有罗斯福也可能有其他人来主持新政C •罗斯福具有远见卓识,有了罗斯福才可能有美国的新政和经济危机的消除D •罗斯福具有远见卓识,他在美国历史的转折关头起了重要作用 WE DOOUR PAHT蓝鹰标志“我来华盛顿,就是要做到谁也不挨饿。
) D •调整农业政策 20世纪30年代是(D •兴办公共工程16. 17.罗斯福新政表明,只要充分发挥国家调节作用,那么即使不能根治资本主义的这一顽疾,至少也可减轻它的症状。
“这一顽疾”是指()A •经济危机B •法西斯专政一位美国学者在评价罗斯福新政时写道:上的成功,不如说是政治上的成功。
A •极大地改善了人民的生活C调整和巩固了资本主义制度C •对外战争D •世界大战其实罗斯福新政之所以成为神话,与其说是因为他经济”罗斯福新政在政治上的成功”主要体现在()B •使经济缓慢地恢复过来D •加强了中央集权19.19. 1931年,在美国纽约州的一所小学里,有一位教员劝一个小女孩回家吃的东西,可小女孩有气无力地说:“不行啊,我们家是轮流吃饭,今天该我妹妹。
”这表明( )A •罗斯福新政没有效果B•美国人的生活方式与中国人不同C •美国即将爆发经济危机D •经济危机使美国人民生活极其艰难20 •在世界近现代史上,维护了现有制度、促进了经济恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是A •法国大革命和雾月政变”B •光荣革命”和美国独立战争C •新经济政策和罗斯福新政D •十月革命和战时共产主义政策二、非选择题21 •在20世纪世界现代化发展道路上,有三次成功的改革调整:一次是在20世纪20年代初的俄国,一次是在30年代的美国,还有一次是中国的改革开放。
阅读材料回答问题材料一:右图为俄国粮食产量变化曲线:(1) 从右图可以看岀,1921年后俄国粮食产量大幅度增长。
结合所学知识说明,1921年前后其经济政策有何变化?材料二:社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有搞清楚。
可能列宁的思路比较好,但是后来苏联的模式僵化了。
邓小平(2) 请结合所学知识回答列宁的思路好在何处?材料三:1933年,罗斯福在总统就职演说中说:叹交换手段难逃贸易长河冰封;看工业企业尽成枯枝残叶。
”(3) 造成美国岀现交换手段难逃贸易长河冰封. 工业企业尽成枯枝残叶”的主要原因是什么?罗斯福是如何应对这一局面的?材料四:我们拒绝了任何彻底的革命计划,为了永远地纠正我们经济制度的严重缺点。
我们依靠的是旧民主秩序的新运用。
罗斯福(4) 如何正确理解材料中的拒绝了任何彻底的革命计划”.是旧民主秩序的新运用”?22 •阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:作为一个国家,我们拒绝了彻底的革命计划。
为了永远纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
材料二:看工业企业尽成枯枝败叶,农场主的产品找不到市场,……更重要的是,大批的失业公民面临严峻的生存问题……材料三:政府拨款兴建大型水利工程……(1) 材料一、二、三都与20世纪20年代末开始于美国的一件事有关,说岀这件事。
它的特点是什么? 1929-1933年经济危机有何影响?(2) 你如何理解我们依靠的是旧民主秩序的新应用(3) 罗斯福是如何去做的?(4) 就罗斯福解决失业人口生存和就业的办法,你认为我国应如何解决城乡贫困、失业人口的生存、就业问题?(用简练的语言分层写岀3条办法或途径)(5) 对于罗斯福新政,有的赞誉,有的诋毁,有的认为既不能过分赞誉,也不能过分贬低,你赞同哪一种?说明你的理由。
(6) 罗斯福新政对我国现代化建设有何借鉴作用?。