近5年教学工作总结
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语文教师晋升5年工作总结
近五年来,我一直致力于提高自己的教学能力和专业水平。
通过自己的不断努力和学习,我在教学中积累了一些经验和教训。
首先,我认为一个好的语文教师应该注重学生的学习兴趣和能力培养。
在教学中,我尽量采用多种教学方法,如讲解、示范、互动、小组合作等,以激发学生的学习兴趣,使他们主动参与到课堂上来。
其次,我重视学生的语言表达能力的培养。
在教学中,我鼓励学生多读、多写,并提供一些阅读和写作的指导。
同时,我还注重培养学生的口头表达能力,通过短文演讲、小组讨论等方式,锻炼学生的口头表达能力,提高他们的语言表达能力。
另外,我注重学生的思维方式培养。
在教学中,我鼓励学生通过思考、分析、归纳、总结等方式,培养他们的逻辑思维、创造思维和批判性思维,使他们具备独立思考和解决问题的能力。
在这五年的工作中,我也遇到了一些困难和挑战。
例如,有些学生对语文学习兴趣不高,甚至抵触语文课程。
面对这样的情况,我尝试了一些激发学生兴趣的方法,如多媒体教学、游戏化教学等,以提高学生的参与度和学习积极性。
另外,我也遇到了一些教学方法的问题。
在教学中,我发现有些方法对某些学生有效,但对另一些学生却不适用。
因此,我在教学中不断调整和改进教学方法,以适应不同学生的需求和特点。
总的来说,这五年来,我通过自己的不断努力和学习,不断提高自己的教学能力和专业水平。
在教学中,我注重学生的学习兴趣和能力培养,培养学生的语言表达能力和思维方式。
虽然面临一些困难和挑战,但我始终坚持不懈,努力改进和完善自己的教学方法。
相信在未来的工作中,我还会不断努力,取得更好的成绩。
2024年小学学期教学工作总结5篇篇1时光荏苒,转眼间,2024年小学学期已经结束。
回顾这一学期,学校教学工作紧紧围绕“三新一德”的总体改革思路,以“提高教学质量”为核心,以“注重课堂实效、优化教学过程”为重点,全面实施素质教育,不断提高教学水平。
一、课程实施与教学改革1. 推进新课程实施。
学校全面实施新课程标准,加强新课程理念的学习,不断更新教育观念。
通过集体备课、教学研讨、观摩课等形式,让全体教师掌握新课程的精髓,并将其转化为实际教学行动。
2. 优化教学过程。
学校注重课堂教学改革,鼓励教师采用“启发式”、“讨论式”等生动活泼的教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,学校也重视对学生学习方法的指导,帮助学生掌握科学的学习方法,提高学习效率。
3. 加强学科教学研究。
学校组织各学科组开展教学研究活动,鼓励教师积极参与教学研究,撰写教学论文。
同时,学校也注重对青年教师的培养,为他们的成长提供更多的机会和条件。
二、教学管理与评价1. 完善教学管理制度。
学校制定了一系列教学管理制度,如《教学常规管理暂行规定》、《教学质量监控与评价办法》等,确保教学工作有序进行。
同时,学校也注重教学过程的监控与评价,通过听课、评课、教学反思等形式,不断提高教学质量。
2. 推行学生综合素质评价。
学校根据新课程标准的要求,推行学生综合素质评价。
评价内容涵盖学生的知识、能力、情感态度等方面,评价方式包括自评、互评、师评等多元评价方式。
这种评价方式不仅关注学生的学业成绩,更关注学生的全面发展。
三、师资队伍建设1. 加强教师培训。
学校注重对教师的培训和提高工作。
通过组织教师参加各级各类培训、开展校本培训等形式,不断提高教师的业务水平和教学能力。
同时,学校也鼓励教师参加学历提升和职称评定工作,为教师的职业发展提供更多的机会和条件。
2. 优化教师队伍结构。
学校注重优化教师队伍结构,引进了一批优秀教师充实到教学一线。
同时,学校也注重对青年教师的培养和使用工作,为学校的可持续发展提供了有力的保障。
2024年教育教学年度工作总结5篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间,2024年已经悄然结束。
在过去的一年里,我在教育教学工作中,以饱满的热情和勤奋的态度,全身心投入到教育教学中。
现将本年度的工作总结如下:一、思想工作方面在思想工作方面,我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的教育方针政策,忠诚于党的教育事业。
同时,我也注重加强自身的师德师风建设,以身作则,为人师表,以高尚的道德情操影响学生,做到言传身教、以身作则。
二、教育教学方面在教育教学方面,我主要承担了高中语文的教学工作。
针对高中语文的特点和学生的实际情况,我采取了多种教学方法和手段,注重培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和思维能力。
同时,我也注重加强学生的语文实践训练,通过课堂讨论、小组合作、课外实践等方式,提高学生的语文素养和实践能力。
在课堂教学方面,我注重课堂氛围的营造和学生积极性的调动。
通过生动活泼的课堂氛围和多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性,让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
在课外辅导方面,我针对学生的不同需求和特点,进行个性化的辅导和指导。
通过课外辅导和交流,帮助学生解决学习中的问题和困难,提高学生的语文水平和能力。
三、科研工作方面在科研工作方面,我积极参与学校组织的各类科研活动和学术交流活动。
通过参加学术会议、听取学术报告、阅读学术文献等方式,不断更新自己的学术视野和知识结构。
同时,我也注重加强与同行之间的学术交流和合作,共同探讨教育教学的规律和方法。
在科研实践中,我注重理论与实践相结合的方法。
通过教学实践中的经验和问题,进行深入的分析和研究,形成具有实际意义的科研成果。
四、管理工作方面在管理工作方面,我主要承担了学校的教务管理工作。
在教务管理过程中,我注重规范管理、科学管理和人性化管理相结合的方式。
通过制定科学的管理制度和流程,明确各级人员的职责和任务,确保教务管理工作的高效运转。
五年常规教学工作总结
在过去的五年里,我一直致力于教育教学工作。
通过不懈的努力和持续的学习,我积累了丰富的教学经验,并取得了一定的成绩。
在这篇文章中,我将对过去五年的常规教学工作进行总结,分享我的成果和收获。
首先,我在教学方法和手段上做了不少探索和尝试。
在课堂教学中,我注重引
导学生积极参与,采用多种多样的教学手段,如小组讨论、角色扮演、案例分析等,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性。
同时,我还利用多媒体技术和互联网资源,为学生提供更加生动直观的学习体验,让他们在轻松愉快的氛围中获取知识。
其次,我在课程设计和教学内容上进行了不断的优化和改进。
我注重结合学科
前沿和实际应用,更新教材内容,增加案例分析和实例讲解,使学生能够更好地理解和掌握知识。
同时,我还注重培养学生的实践能力和创新思维,引导他们进行课外实践活动和科研项目,提高他们的综合素质。
此外,我在学生管理和教学评价上也做了一些有益的尝试。
我注重学生个性发展,关注每个学生的学习状态和发展需求,及时进行个性化指导和辅导。
同时,我还注重对学生学习情况的评价和反馈,采用多种评价手段,如考试、作业、讨论等,全面了解学生的学习情况,及时调整教学策略,帮助学生提高学习效果。
总的来说,过去五年的常规教学工作,我在教学方法、课程设计、学生管理和
教学评价等方面都取得了一定的成绩。
但同时,我也意识到自己还存在不足和不足之处,需要不断学习和进步。
希望在未来的工作中,我能够继续努力,不断提高自己的教学水平,为学生的成长和发展贡献更多的力量。
2024年教育教学工作总结范文5篇篇1一、引言2024年,教育教学工作在学校领导的关心和支持下,取得了一定的成绩。
本年度,学校围绕“立德树人”的根本任务,以培养学生的创新能力和实践能力为核心,全面推进素质教育。
通过深化教学改革、加强师资队伍建设、优化教育环境等措施,不断提升教育教学质量。
二、主要工作及成效1. 深化教学改革本年度,学校以新课程改革为契机,深入开展课堂教学改革。
通过实施“问题导入、自主探究、合作交流、总结提升”的教学模式,激发学生的主动性和积极性。
同时,学校还引入了“翻转课堂”、“微课”等新型教学方法,提高了课堂教学效果。
2. 加强师资队伍建设学校注重教师素质的提升,通过开展“青蓝工程”、“名师工作室”等活动,促进了教师的专业成长。
学校还鼓励教师参加各类培训和学习活动,提高自身的业务水平。
目前,学校已有多名教师成为市、区级学科带头人和教学能手。
3. 优化教育环境学校不断加大对教育教学的投入,改善教学设施。
目前,学校已拥有多媒体教室、计算机室、实验室等多种功能教室,为学生的学习提供了良好的条件。
同时,学校还注重校园文化建设,营造了良好的学习氛围。
4. 提升教学质量本年度,学校的教学质量得到了显著提升。
在各类考试和竞赛中,学生的成绩表现优异。
例如,在全区数学竞赛中,我校学生获得了优异成绩,在全市语文作文比赛中,我校学生也取得了佳绩。
这些成绩的取得,充分体现了学校教育教学工作的成效。
三、存在的问题及改进措施1. 课堂教学改革还需深入推进虽然学校已经取得了一定的改革成果,但还需要进一步深化改革,创新教学方法和手段,提高课堂教学效率。
学校将鼓励教师继续探索和实践新的教学方法,培养学生的创新能力和实践能力。
2. 教师队伍建设仍需加强尽管学校已经开展了一系列教师培训活动,但教师队伍的整体素质还有待提高。
学校将继续加大对教师队伍建设的投入,鼓励教师参加各类学习和培训活动,提高教师的专业水平。
同时,学校还将完善教师考核和激励机制,激发教师的工作热情和积极性。
近5年教育教学工作总结(18篇)近5年教育教学工作总结(精选18篇)近5年教育教学工作总结篇1求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
了解课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
教师近三年教学工作总结5篇篇1在过去近三年的教学生涯中,我始终以饱满的热情和严谨的态度投身于教育事业,不断追求教学创新,努力提升教学质量。
通过不断的实践和反思,我在教学工作中取得了显著的成果,同时也获得了宝贵的经验。
一、教学工作概述近三年来,我主要承担了初中阶段的数学教学工作。
在数学教学方面,我注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力,通过生动有趣的课堂教学,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还积极引导学生参与课堂讨论和课后实践,培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学成果与亮点1. 提升教学质量:通过不断学习和实践,我逐渐形成了自己独特的教学风格,注重知识的系统性和趣味性,让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
同时,我还积极运用多媒体等现代教学手段,提高课堂效率和学生兴趣。
2. 创新教学方法:在传统教学方法的基础上,我尝试引入探究式学习和项目式学习等新型教学方法,鼓励学生自主思考和合作探究,培养学生的创新能力和实践能力。
这些方法在实践中取得了良好的效果,得到了学生的认可和喜爱。
3. 注重学生差异:我深知每个学生都是独特的个体,具有不同的学习需求和兴趣爱好。
因此,我注重因材施教,根据学生的实际情况和需求,制定个性化的教学方案,帮助学生充分发挥自己的潜力。
4. 拓展学生视野:除了课堂教学外,我还组织学生参与各类数学竞赛和活动,如数学奥林匹克竞赛、数学建模比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的数学能力,还拓展了他们的视野和思维深度。
三、经验与教训1. 不断学习提升自我:在教学工作中,我深刻认识到自身知识储备的不足。
为了更好地满足学生的需求,我不断学习新知识、新技能,提升自己的专业素养和教学能力。
通过阅读专业书籍、参加培训课程和与同行交流学习等方式,我不断拓宽视野,丰富自己的知识储备。
2. 关注学生情感需求:在教学过程中,我注重关注学生的情感需求和心理健康。
我时常与学生交流谈心,了解他们的学习压力和困惑,给予他们关心和支持。
教师职称5年工作总结范文在过去的5年里,我作为一名教师,有幸能够在教育事业中不断成长和进步。
在这段时间里,我经历了许多挑战和收获,也积累了丰富的教学经验。
在此,我想对这5年来的工作进行一下总结和回顾。
首先,我要感谢学校和领导对我的信任和支持。
正是他们给予了我充分的发挥空间和机会,让我能够在教学工作中不断探索和创新。
在这段时间里,我不断提高自己的教学水平,不断学习和钻研教育理论和教学方法,努力提升自己的专业素养。
其次,我要感谢我的同事们。
在这5年里,我和他们一起合作,共同进步。
我们相互学习,相互帮助,共同探讨教学中的难题,共同成长。
正是有了他们的支持和帮助,我才能够在教学工作中取得一些成绩和进步。
在这5年里,我不断改进课堂教学方式,尝试多种教学方法,努力提高学生的学习兴趣和主动性。
我注重培养学生的创新思维和实践能力,注重培养学生的团队合作精神和社会责任感。
在教学中,我注重启发式教学,注重培养学生的自主学习能力,让他们在实践中学习,在实践中成长。
在这5年里,我也参加了许多教育培训和学术交流活动,不断提高自己的教学水平和专业素养。
我积极参与学校的教研活动,和同事们一起探讨教学中的难题,共同研究教学方法和策略。
我还积极参加学校组织的各种教学比赛和评比活动,不断提高自己的教学水平和专业素养。
在未来的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和专业素养,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我相信,在学校领导和同事们的支持和帮助下,我一定能够取得更好的成绩和进步。
我将继续努力,为教育事业做出更大的贡献。
近五年教师个人工作总结
近五年来,我作为一名教师一直在不断努力和成长。
通过对自己的总结和反思,我深知自己在这五年中所取得的进步和所面临的挑战。
首先,在教学方面,我注重培养学生的自主学习能力。
我积极采用各种教学手段和方法,激发学生的学习兴趣,使他们在学习过程中更加主动参与。
同时,我还加强了与学生的互动,倾听他们的想法和意见,并不断调整教学策略,以适应不同层次和学习风格的学生。
其次,在学生管理方面,我注重培养学生的综合素质。
我鼓励学生参加各种课外活动和社团组织,帮助他们发展各方面的能力。
此外,我还注重培养学生的团队合作和沟通能力,通过小组活动和角色扮演等方式,让他们学会与他人合作和相互理解。
再次,在师德方面,我注重塑造良好的师生关系。
我尊重每个学生的个体差异,尽力去理解他们的需求和困惑。
我积极引导学生,帮助他们解决学习和生活上的问题,并向他们灌输正确的价值观和道德观。
同时,我也与家长保持良好的沟通和合作,共同促进学生全面发展。
最后,在个人成长方面,我注重自我反思和学习。
我经常参加教育培训和研讨会,更新自己的知识和教学理念。
我还定期进行教学观摩和交流,从他人的经验中学习和借鉴。
通过这些努力,我不断提高自己的教学水平和专业能力。
总的来说,这五年是我成长最快的时期。
通过对教学实践的总结和反思,我不断发现自己的不足,并努力改进和提高。
我相信,在未来的工作中,我将继续保持进取的态度,不断提升自己的教育教学水平,为学生的发展和成长做出更大的贡献。
2024教学工作总结与反思2024教学工作总结与反思精选5篇〔一〕2024年的教学工作已经完毕了,这是一年里充满挑战的一年。
教学工作的成果总结和反思,对我来说至关重要。
总结工作中的优点和缺乏,以及从中获得的经历教训,是不可或缺的。
在教学工作中,我获得了一些重大的成绩,也遇到了一些挑战,下面是我的总结与反思。
1.语言才能作为一名语文老师,语言才能是必不可少的。
在过去的一年中,我的语言才能得到了很大的提升。
同学们,无论是阅读、写作,还是日常交流,我的语言表达都更为准确、明晰。
在任课中,我一直在认真倾听学生的讲话、答复他们的问题、指导他们的写作。
相比去年,学生们的口语表达和写作才能也得到了很大的进步。
2.特色创新在过去的一年里,我积极参加了学校组织的多个课外活动,并在活动中发现了自己的特色和擅长之处。
在我任课的班级中,我更注重开展多样化的教学活动。
例如,在课堂之外,我会带着学生到历史馆、工厂观察等活动中去。
开设学科课程时,我也会比拟深化地介绍一些与当前国际形势相关的热点问题,以此激发学生们的学习兴趣。
这种多元化的课程方式广受学生们的欢送。
3.成果展示在过去的一年里,我注重将自己的学习成果、教学思路重塑,通过课堂讲解、学生作品等方式进展展示,让学生们深化理解课程相关的知识,增强了学生们的学习热情。
学生们也通过这一过程,更深化地理解了课程知识的内涵,加深了对课本读物的理解。
1.沟通与交流我意识到,通过沟通和交流可以更好地与学生沟通和交流,增强与学生的联络,也有助于解决学生们所面临的问题,但我还需要更好地进步自己的沟通与交流才能,与学生们更为贴近地接触。
2.多面立体的学科知识教学是关于传递知识、开发才能的一项技能。
但我还须加强对不同学科的研究、深化理解相关学科的开展历史,可以让我将课堂上所教授的知识更贴近时代、更具指导性,更易在学生心中积淀。
3.教育人格作为一名老师,我必须担负起对学生人格的塑造的重要责任,但我认为自己在这方面还需要加强。
近5年教学工作总结篇一:近五年教学工作总结近五年教学工作总结郧西县土门镇中心小学彭高琴近五年,该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。
这五年我一直代小学数学,在这五年里我的教学成绩每年名列全镇第一。
所以说这五年也是我收获最多的五年!这五年,我获得了一系列的荣誉称号,XX年——XX年连续三年年度考核优秀,XX年被评为“镇优秀教师”,XX年被评为“县优秀教师”。
XX年参加全县“课内比教学”活动获得二等奖,XX年参加全县公开课荣获一等奖,XX年我的论文《欣赏独特的风景线》在新课标上刊登。
与此同时,我的多篇论文在《郧西教育》上刊登。
追本溯源,我今天的收获源于四点:第一:热爱。
我喜欢老师这个职业,喜欢教学,喜欢我手里的每一个学生,台湾著名漫画家蔡志忠说,幸福就是能从事自己最喜欢的事业。
我站在讲台上的那一刻,就是最幸福的。
近几年真的很累,人到中年,上有老下有小,白天上课,晚上加班改作业,每天睡眠只有六小时左右,累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的,但只要一站在讲台上,我就会完全清醒,然后就会思路清晰,表情生动,。
因为热爱。
我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦,最不讨好,风险也最大的班主任。
第二,思索。
有人说:“抄一辈子教案只是一个抄书匠,而反思三年就能成就一个大师”。
我的课堂教学,一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。
“变”是教学方法,我坚持每堂课的教学风格绝不雷同,坚持每课必有创新。
一点点的改变,一点点的思索,其实并无什么特别,但若是长此以往坚持了累月长年,就促进了为师者的思索,于是课堂也就充满变化,数学课便会趣味横生。
至于“不变”的,不变的首先是我的思想。
我绝不照本宣科,我一定要给孩子们打开一个知识的平面,我一定将课本当做一个窗口,教孩子望向外面那丰富的世界。
“不变”的还是原则:学生会的我坚决不说,学生能做的绝不越俎代庖;我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊;我坚持课堂一定要有密度,课外必有补充;我坚持学生必须跨年级阅读,跨年级自学;我坚持用平等的眼光看待学生,与学生进行心灵对话;我坚持以人为本,用发展的眼光看待每一个学生。
第三,读书。
可以这么说,我教书多少年就是读书多少年。
把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。
每日有所思所得,就是自己最大的快乐!我为此曾总结了这么一句话:今天的选择成就着明天的优劣。
只有坚持几十年如一日的读书,不停息,不放弃,日日思,天天做,长长久久的才能成就自己的特色。
我觉得做一个老师要多读书多好书。
虽然我是一名数学老师,但我还是坚持让自己多读书,我始终认为,课上所讲毕竟有限,而课余时间和学生的兴趣发展却是无限,一本书就是一个好老师,一篇好文章可能改变一个孩子的一生。
读书还有一条妙处,那就是它是班级管理的良药。
第四,写作。
作为老师,学生的精神导引者,我一直坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。
近几年来个人已在县级以上刊物发表文章多篇,文章多次获市、县级一、二等奖。
所以说,最智慧的老师,是一路阅读一路思索,一路尝试一路写作,每一步都是发现,每一天都是探索让每一节课都充实鲜活,让每一天都刺激快乐,让每一个孩子都享受到文字的魔力、语言的奥妙,就是最幸福的老师了!俗话说,没有最好,只有更好。
虽然这几年我在工作中取得了一点成绩,但这只能代表过去。
展望未来,任重道远。
这些成绩的取得,只是我继续努力奋斗的起点,我将一如既往地开拓进取,再接再厉,努力起到桥梁、纽带作用。
篇二:近五年教学工作总结篇一:近五年教学工作总结近五年教学工作总结郧西县土门镇中心小学彭高琴近五年,该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。
这五年我一直代小学数学,在这五年里我的教学成绩每年名列全镇第一。
所以说这五年也是我收获最多的五年!这五年,我获得了一系列的荣誉称号,XX年——XX年连续三年年度考核优秀,XX年被评为“镇优秀教师”,XX年被评为“县优秀教师”。
XX年参加全县“课内比教学”活动获得二等奖,XX年参加全县公开课荣获一等奖,XX年我的论文《欣赏独特的风景线》在新课标上刊登。
与此同时,我的多篇论文在《郧西教育》上刊登。
追本溯源,我今天的收获源于四点:第一:热爱。
我喜欢老师这个职业,喜欢教学,喜欢我手里的每一个学生,台湾著名漫画家蔡志忠说,幸福就是能从事自己最喜欢的事业。
我站在讲台上的那一刻,就是最幸福的。
近几年真的很累,人到中年,上有老下有小,白天上课,晚上加班改作业,每天睡眠只有六小时左右,累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的,但只要一站在讲台上,我就会完全清醒,然后就会思路清晰,表情生动,。
因为热爱。
我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦,最不讨好,风险也最大的班主任。
第二,思索。
有人说:“抄一辈子教案只是一个抄书匠,而反思三年就能成就一个大师”。
我的课堂教学,一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。
“变”是教学方法,我坚持每堂课的教学风格绝不雷同,坚持每课必有创新。
一点点的改变,一点点的思索,其实并无什么特别,但若是长此以往坚持了累月长年,就促进了为师者的思索,于是课堂也就充满变化,数学课便会趣味横生。
至于“不变”的,不变的首先是我的思想。
我绝不照本宣科,我一定要给孩子们打开一个知识的平面,我一定将课本当做一个窗口,教孩子望向外面那丰富的世界。
“不变”的还是原则:学生会的我坚决不说,学生能做的绝不越俎代庖;我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊;我坚持课堂一定要有密度,课外必有补充;我坚持学生必须跨年级阅读,跨年级自学;我坚持用平等的眼光看待学生,与学生进行心灵对话;我坚持以人为本,用发展的眼光看待每一个学生。
第三,读书。
可以这么说,我教书多少年就是读书多少年。
把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。
每日有所思所得,就是自己最大的快乐!我为此曾总结了这么一句话:今天的选择成就着明天的优劣。
只有坚持几十年如一日的读书,不停息,不放弃,日日思,天天做,长长久久的才能成就自己的特色。
我觉得做一个老师要多读书多好书。
虽然我是一名数学老师,但我还是坚持让自己多读书,我始终认为,课上所讲毕竟有限,而课余时间和学生的兴趣发展却是无限,一本书就是一个好老师,一篇好文章可能改变一个孩子的一生。
读书还有一条妙处,那就是它是班级管理的良药。
第四,写作。
作为老师,学生的精神导引者,我一直坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。
近几年来个人已在县级以上刊物发表文章多篇,文章多次获市、县级一、二等奖。
所以说,最智慧的老师,是一路阅读一路思索,一路尝试一路写作,每一步都是发现,每一天都是探索让每一节课都充实鲜活,让每一天都刺激快乐,让每一个孩子都享受到文字的魔力、语言的奥妙,就是最幸福的老师了!俗话说,没有最好,只有更好。
虽然这几年我在工作中取得了一点成绩,但这只能代表过去。
展望未来,任重道远。
这些成绩的取得,只是我继续努力奋斗的起点,我将一如既往地开拓进取,再接再厉,努力起到桥梁、纽带作用。
篇二:教学工作总结汇总-近50篇教育教学工作总结01一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.一、在备课方面认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《认识时间》的时候,这课教学难度比较大。
一年级儿童年龄小,不是很明白。
为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
我在这方面做了精心的安排。
为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。
并自己做了形象生动的pp,让学生能够更容易的接受。
二、在教学方面我以课堂教学为核心,课前,认真的钻研教材,对教学内容做到心中有数。
着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
和同组的老师共同探讨教材中出现的难点,共同解决课堂中出现的教学问题。
在教学中,每一节课,我都应用pp制作课件或利用学校的教学络,给学生创设各种情境,激发学生学习兴趣。
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、培养学生的学习习惯。
在学生的学习习惯培养中,我鼓励学生独立完成作业的习惯,针对部分学生作业懒散,我通过同桌和小组之间的作业完成情况,让他们形成竞争,不做学习的懒人,对激发学习的兴趣取得了较好效果。
四、后进生辅导方面在对后进生的辅导中,我每天辅导两人,实行轮流制,在教学中注意降低难度、放缓坡度,让他们采用自己的方法慢速度学习。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,使学生敢于回答问题,乐于思考。
并在学生中,开展互相帮助,组长带头负责的方法,组与组之间进行竞争,看哪个组进步快,不但组长得到奖励,其他组员也得到“星”的奖励。
五、提高自身学习方面在平时的教学工作之余,我喜欢坐下来静静的思考,思考教育教学中出现的问题,思考学生的成长问题,品位着工作中的苦与乐,用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受,用心去体验生活与工作,感悟着其中的快乐。
每一次的进步,都像给了我注射了兴奋剂,使我有了向前冲的劲头。
我知道,我要用心去品味。
每一学期的结束,其实也就是每一学期的起点,在这之间,我不断的思考,思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生,去提高自己的人生价值。
知识无止境,因此,我要努力,不为别的,只为孩子们的那双清澈的眼睛,只为自己的那跳动的心。
教师个人工作总结02这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。