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六上二单元点面结合写场面的作文在一个阳光明媚的周末，我和我的好朋友小明约好了一起去公园玩。
我们俩都是那种喜欢热闹的人，所以一到公园就看到了很多人在跳舞、唱歌、打太极拳等等，场面非常热闹。
我们先去了一片草地上，看到一群大妈们正在跳广场舞。
她们的舞姿虽然不是很优美，但是很有气势。
小明说：“这些大妈们的舞姿真是太有力量了！”我点点头，心想：“是啊，她们的年龄都这么大了，还能这么有活力，真是不容易啊！”
接着，我们又走到了一个舞台旁边，看到了一群年轻人正在唱流行歌曲。
他们的歌声非常好听，让我们都忍不住跟着哼了起来。
小明说：“这些年轻人真是太有才华了！”我点点头，心想：“是啊，现在的年轻人真是多才多艺啊！”
然后，我们又看到了一群老爷爷老奶奶们正在打太极拳。
他们的动作非常缓慢而有力，让人感到非常舒服。
小明说：“这些老爷爷老奶奶们的太极拳真是太棒了！”我点点头，心想：“是啊，老年人也能保持这么好的身材和健康状态，真是不容易啊！”
我们还看到了一群小朋友正在玩游戏。
他们玩得非常开心，笑声不断。
小明说：“这些小朋友真是太可爱了！”我点点头，心想：“是啊，孩子们总是那么天真无邪、充满活力！”
这一次去公园玩真是太愉快了！看到这么多不同年龄段的人们都在享受生活、展现自己的才华和魅力，让我感到非常欣慰和感动。
我相信只要每个人都能像他们一样积极向上、热爱生活，我们的社会一定会更加美好！。
六年级上册写景作文5篇六年级上册写景作文1今年暑假，我和爸爸妈妈去了位于加拿大的翡翠湖。
洛基山脉由许多湖泊，它们有大有小，各有各的特色，如：露易丝湖、梦莲湖……但我最喜欢的还是翡翠湖的黄昏景色。
我们来到翡翠湖的时候，正好是夕阳西下。
外面晚风习习，我们便在湖畔散步。
太阳已经西斜，落日熔金，阳光不再那么的灿烂，变得柔和起来。
蔚蓝蔚蓝的天空开始变色，慢慢地变成了金色。
天边的云彩被染上了一抹抹淡金色，有的还带有几缕灰紫色。
远处，巍峨的雪山在阳光的照耀下，披上了金色的外衣，显得格外壮观。
一阵微风吹过，翡翠湖湖面便涌起一道道涟漪，水面碧波荡漾、波光粼粼。
水中雪山挺秀的倒影，也随着碧波的荡漾而变得模糊，表面泛起了皱褶。
夕阳的余晖照在波纹细碎的湖面上，如同闪闪发亮的碎金洒落在一块巨大的绿宝石上。
一两只鹰轻盈地掠过湖面，偶尔利爪划破水面，湖面便出现一道长长的波纹。
几只红色的小船，在野鸭的陪伴下在湖面上漂荡。
近处，旅馆木屋的屋顶反射着夕阳金黄的光芒。
岸上，好几只小松鼠在树上嬉戏玩耍;小鸟在树梢上叽叽直叫;不知名的昆虫在草地上唱着一支美妙的歌。
游客们有的坐在湖边欣赏景色、谈笑风生。
渐渐地，天边的金色暗了下去，逐渐消失了。
天空盖上了一层深蓝色的幕布，一轮明月缓缓升上天空。
接着，天鹅绒般的天空中，缀上了点点银色繁星。
星月交辉，照亮了翡翠湖的湖面……六年级上册写景作文2送走了冬日的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来了。
春暖花开，百花齐放，花儿们都散发着诱人的芳香。
小草和树木都长出了嫩绿的小芽儿，心急的果树早已开出艳丽的花朵儿。
那粉红的桃花、雪白的梨花、火红的石榴花，都争先恐后的与春姑娘一齐舞蹈。
独舞不过瘾，绯红的杏花和金黄的迎春花相互交织在一起，仿佛是一对孪生姐妹，在枝头跳着双人舞!空中徐徐吹来一阵清新的春风，是那么的轻柔，触碰着我的面颊、耳后，好似妈妈那温柔的双手在抚摸我一般。
春风带来的，不仅是温柔，还有远处那沁人心脾的花香。
场面描写六年级作文场面描写与景物描写有联系，景物往往是构成场面的因素之一，但二者有区别。
下面是场面描写六年级作文，欢迎大家浏览。
场面描写六年级作文1我期待已久的运动会终于开始了，在经历了一场拔河后，我觉得我们要像蚂蚁那样发扬团结精神。
——题记期盼已久的运动会那天，我们迎来了一场激动人心的拔河比赛。
操场上，同学们欢声如雷，光是观战的同学们真可谓是摩肩接踵、挥汗如雨，我们班比赛时也不例外。
在同学们的急切盼望下，比赛即将开始了。
各班运动员精神抖擞的上了阵，他们摆好了架势，两眼注视对方，气势汹汹像一只只好斗的公鸡，队员们双手像钳子一样，死死的夹住麻绳，就等裁判的一声号令了。
比赛开始了，裁判哨声一响，同学们就使出吃奶的力气，像一头被激怒的公牛似的拼命往后拉。
有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，不一会儿就渗出了一颗颗汗珠。
有的人脸涨得通红像个红苹果似的！好多同学的手都被绳子勒红了，但他们还是咬牙坚持了下去。
一拉一扯，像是拔萝卜。
旁边的同学和我一起为运动员们呐喊助威，我们的加油声一直回荡在校园上空。
比赛终于到了高潮，我们班这边的绳子眼看一点点一点点被拉走，我的心一下子提到了嗓子眼儿，揪得十分紧，紧张地攥着拳头。
啦啦队也不甘示弱，呐喊声一阵高过一阵，“六（8）班加油！六（8）班加油！”队员们听到呐喊声，像打了鸡血似的，顿时精神抖擞，他们也齐声喊道“一、二、三，加油！”所有人都使出洪荒之力，这时奇迹出现了，原先已经移到对方的.绳子一点点又回来了，一厘米，二厘米突然绳子猛的倒向我方，“耶！”我们赢了！“我们胜利了！”全班同学欢呼起来，激动地拥抱在一起，赢了这次拔河比赛。
其实胜利也没有那么难，当我们拿出蚂蚁一样的团结精神就一定会战胜对方。
场面描写六年级作文2“加油!”“耶!太棒了!”校园里传来阵阵欢声笑语。
原来是第十五届校运会正在热火朝天地进行。
我观看、也参加了跳远比赛。
六年级女生跳远比赛大约于上午9：10举行。
我们早早地在场地前等候，顺便看看男生们(女生组之前是男生比赛)的“战况”。
有关六年级描写场面的作文（通用34篇）六年级描写场面的作文篇1又到了竞选三好生的日子。
这时的时间过得真叫快，一转眼，轮到我发言了。
前面同学的发言那么精彩，我怎么能甘心落后呢！我快步跨上讲台，大声朗读竞选稿，尽管有点紧张，读错了字，可同学们还是报以鼓励的掌声。
唱票开始了，由小红、小丽两个人轮流唱，小明等人画票。
候选人都坐在台下安静地听着。
我们班的大队委显然比别人有更多优势，脸上一直挂着自信的笑容，还不时地打个哈欠，像是稳操胜券。
我和几个中队干部紧锁眉头，看着黑板，希望能逐渐和大队委缩小差距。
我虽然表面很镇定，但其实根本坐不住，一会儿看看这个人的票数，一会儿看看那个人的票数，心想：给我画票的人啊！画“正”的时候，你就大方点儿，多画几笔，千万别节约呀！每当别人超过我的票数时，我要么用手捂着脸，要么双手合十放在胸前默默祈祷，要么一只手使劲攥着一支笔以缓解紧张的心情。
当我反超别人时，我的情绪才稍稍稳定，偷眼看看旁边的小队长，只见他目不转睛地盯着黑板，生怕别人给他画错了。
那些没参加竞选的同学，一副无所事事的样子，有些人甚至进入了半睡眠状态，好像就算天塌下来也不能打扰他们。
评选结束，我荣幸地当选为区级三好生，我的好朋友小辉就不像我那么幸运。
他虽然落选了，却乐观地说：“重要的不是结果，而是过程，在这个参与的过程中我找到了不足，这就是收获。
”我向他投去赞许的目光。
六年级描写场面的作文篇2今天上午，老师带着一脸微笑走到讲台前说：“同学们，告诉你们一个好消息，下午我们举行拔河比赛！”顿时教室里沸腾起来，同学们欢呼声都快把杯子震碎了，我兴奋的中午饭是什么滋味都没察觉，一直在想着拔河的事情！好不容易熬到下午，看似每个同学都安安静静坐在位置上，老师走了进来说：“同学们，马上要举行拔河比赛，你们准备好了吗？”我们立刻洪亮的回答到：“准备好啦！”老师也学着我们的口气说：“好！你们的勇气让我很佩服，希望比赛也如此！接下来，我讲一下规则，首先，要把…”我们听得很不认真，心思都花在怎么取胜上了，我看了一眼四周，旁边的同学似乎已经按捺不住自己了，随时有一股想直接冲出去的冲动！终于老师把我们领到操场，经过分队、五分钟战前热身之后，各位运动员已经各就各位，随着老师喊倒计时：“三二一，开始！”老师一声令下，同学们卯足了劲，使劲的往后拉！哦耶！我们队的实力优势明显，每一位同学，不断往后拉，他们倾斜半身，努力的向下压，其中一位同学，他的脸庞已经涨的红通通的，额头上，豆大的汗珠排成排，一个劲的往下掉，脖子上手臂上的青筋都快爆出来了，整个身体仿佛都在颤抖！旁边观看的同学们也不甘示弱，有的高喊加油，有的喊口号…两只队伍仍然在全力战斗！眼看对手快要撑不住了，我们咬紧牙关，耗尽所有的力气撑着再撑着，终于，对手像被牵着的一群小样，呼啦被拽到我们的地盘上！啊，我们胜利啦！正是我们坚持不懈的努力，让我们取得最终的胜利！在那一瞬间，每一个人的喜悦都洋溢出来，我希望，这个瞬间永远永远保留下来。
小学六年级写景作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册写景作文5篇【导语】要想写好写景的作文，第一要搞清楚你要写什么？要从哪些方面去写？其次还得有一条清楚的写作思路，最后才是运用一些写作技能，以及优美的修饰语句。
以下是作者整理的《六年级上册写景作文5篇》，期望对您有所帮助。
1.六年级上册写景作文篇一我很爱好看朝阳，每周星期六和星期天放假，我都会五点起床，跑到屋前的山上，等待日出的来临。
这不，今天早上我又早早地来到山上看日出了。
不一会儿，朝阳弟弟就从天边露出圆圆的脑袋，拿出手中的调色盘，一会儿把云染成了金黄色、一会儿把云涂成紫红色，到后面他竟然直接将调色盘扔向空中。
于是，天空中便有了金黄、红色、橙色、蓝色、紫色……朝阳弟弟拍着手在天空中奔跑，一白云被他撞来撞去，有的被撞成了胖胖的绵羊，有的被撞成了翱翔的鸟儿，有的被撞成了“咯咯”叫的公鸡……又过了一会儿，朝阳弟弟终于跑累了，他停了下来，躺在白云上，静静地观赏着地面的美景，宁静的大地上铺着温馨的金色，是那样的柔和，那样的美丽。
朝阳弟弟看着地面的美景不由得咧开大嘴笑了，笑得是那么的光辉，大地的万物也随着笑了，笑得金光灿灿。
半个小时后，朝阳弟弟又活跃了起来。
这一次，他和我的影子玩起了躲猫猫的游戏。
影子可真是个淘气的孩子，朝阳弟弟跑到我的前面，影子就躲在我的后面；朝阳弟弟跑到左边，影子就躲在右边……一个小时后，朝阳弟弟终于累趴在半空中。
2.六年级上册写景作文篇二下雪了，这是一场春雪。
雪就像一粒粒晶莹细长的冰球，像是有人捏成的，光滑而平均，被呼呼的北风卷着，沙沙作响，直往人们脸上打，往脖子里钻。
嘿！好凉啊！路上的行人一个个把衣领竖起来，藏头缩颈，加快了脚步，我们这些小孩子却像不怕冷似的，一个个又蹦又跳，欢叫着：“下雪了！下雪了！”春雪落到地上就融解了。
过了一会儿，地面上便水汪汪的了。
春雪是优美灵动的。
一片片雪花从天而降，像一个个顽皮的小精灵，仙界下凡到人间，春风一吹，它们跳起了优美的舞蹈，一会儿向左，一会儿向右，跳够了便飘飘摇摇的落到地上，为大地盖上一层薄薄的轻纱。
六年级语文场面描写六年级的场面描写是一种精细而又真实的表述方式。
在写作中，通过对人物、环境、情感等方面的描写，让读者感受到场面的真实感和生动感。
以下是一些六年级语文场面描写的例子。
1. 操场上的运动会操场上，五颜六色的旗帜在风中舞动，欢呼声、呐喊声、鼓掌声响彻云霄。
运动员们身着各色运动服，奔跑、跳跃、投掷，充满活力。
裁判员举起红、黄、绿三色旗帜，标志着比赛的胜负。
无论胜负，每个参赛者都收获了挑战自我的勇气和信心。
2. 市场上的喧嚣声市场上人头攒动，吆喝声、讨价还价声、买卖成交的叫喊声交织成一片。
各色蔬菜、水果、鱼肉等琳琅满目，摊主们不停地向顾客推销着自己的货物。
顾客们挑选着货物，不断地讨价还价，有的高兴地离去，有的又犹豫不决地继续逛市场。
3. 学校图书馆的安静学校图书馆内安静无声，只有书页翻动的声音和时间的流逝。
书架上排列着一排排整齐的书籍，书籍上贴着标签，记录着借书的时间和归还的日期。
学生们静静地坐着，专注地看着自己手中的书，仿佛时间也被凝固在这静谧的空间中。
4. 游乐园里的欢乐游乐园里热闹非凡，人们在各种游乐设施中尽情地玩耍着。
高速旋转、摇摆过山车、海盗船等刺激的游乐设施让人们尖叫、笑声不断。
小吃摊上的爆米花、棉花糖、烤肠等美食也吸引了人们的眼球。
在这充满欢乐的游乐园里，每个人都忘却了烦恼和压力，享受着生活的快乐。
以上是一些六年级语文场面描写的例子，通过对不同场景的描写，展示了写作者的描写能力和艺术表达水平。
在写作中，写作者需要通过生动的语言、精准的用词和细致的描写，让读者感受到场面的真实感和生动感。
五、六年级优秀写景优秀作文（三篇）作品1：雨中即景轰隆隆的雷声在天边回荡，仿佛是一场自然界的鼓乐，随着雷声的逐渐增强，天空也开始变幻莫测。
厚重的乌云密布，像是一幅巨大的黑布遮挡了天空，使得整个世界显得一片沉闷与不安。
风开始悄然吹拂，微小的雨滴如同蝴蝶翩跹般飘落。
人们迅速地躲进屋内，街上的喧嚣与忙碌瞬间消失，只留下大自然的声音和节奏。
雨点逐渐加大，像是玻璃珠般击打在大地上，发出清脆而有力的声音。
这或许是一场雨中交响曲的序曲，雨幕中，远处的景物若隐若现，宛如梦境般虚幻。
突然间，一道闪电划破天际，如同一把利剑将天地分割开来，仿佛又一场神话中的大战即将上演。
云层仿佛躲藏不及，风在林间穿梭，小草颤抖着，大树在风中摇曳不定。
雨水倾泻而下，如同千万条玉龙从天而降，雷声隆隆，如同它们的怒吼，震撼着每一个生灵，令所有的傲慢和张狂都黯然失色。
渐渐地，这些自然的怪兽渐渐被安抚下来。
一道彩虹悠然展开，宛如一座通往天堂的桥梁，在空中绽放着绚丽的光彩。
大地上留下了大小不一的水坑，它们如镜子般清澈，映出了蓝天白云、高大的树木以及孩子们天真的笑容。
雨过天晴，空气清新宜人，仿佛是被一场魔法般的洗礼后，世界重新焕发出勃勃生机。
我喜爱这场雨，因为它澎湃激荡，如同自然界的交响曲，让人感受到生命的力量与美妙。
在这场大自然的洗礼中，我学会了敬畏与感恩，学会了在风雨中寻找生命的美好与希望。
作品2：窗外的风景停下手中不断耕耘的笔，倚在窗边，透过轻薄的雨幕凝视外面的景象，那里仿佛展现出一种独特的韵味。
透过雨幕，所有的景物都变得朦胧不清：天空压抑的灰色，远处的高铁在雨中迅速穿行，几乎融入了雨雾之中。
高铁与轨道摩擦后留下的一片寂静，与天空相得益彰，显得朴素而纯粹。
雨越来越大，风雨中的木棉花更显妖娆动人。
它们像火把一样在风雨中晃动，花瓣上的水珠晶莹剔透，微弱的光芒在雨中摇曳，宛若一串串小火球落向地面，清脆地撞击着。
木棉花被誉为英雄花，经历了风雨的洗礼，却依旧不屈不挠，挺立在风中，展示着它们的坚韧和优雅。
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优秀写景小学六年级作文5篇风和雨总是结伴而来的。
早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。
这里给大家分享一些关于优秀写景小学六年级作文，方便大家学习。
优秀写景小学六年级作文篇1校园的桂花树，可能不像牡丹那样娇艳;不像百合那样迷人，但是，它的花香是那么扑鼻。
它小巧玲珑，引来了不少同学前来欣赏它优美的身姿。
我最喜欢的还是学校门口的那几棵，远远地望去，就像浮在空中的云霞，又似一颗颗闪闪发光的金子，镶嵌在树上。
那些笔直而又粗壮的树干，如同一个身强力壮的士兵，保卫着它们的果实。
走近一看，桂花那美丽的身姿像个仙女似的，非常可爱。
有的还是个花骨朵，好似一个熟睡的婴儿;有的半开半闭，像—个害羞的姑娘;有的全开了，如同舞蹈家…桂花的几片花瓣紧紧凑在一起，好像在说着悄悄话。
一片柔和的春风吹过，有的桂花在半空中翩翩起舞，享受它们飘落的过程;有的桂花不服输，虽然己经落在地上，却还散发着诱人的香味;还有的桂花非常倔强，挂在树枝上不肯下来…这时，成群结队的蜜蜂和蝴蝶，扑扇着翅膀，在花蕊上唱着歌，跳着舞，尽情地采着蜜“桂子月土落，天香云外飘。
”桂花树虽然不像松树那样挺拔也不像古树那样受人尊敬，但它的香味引来我们对它的爱戴。
它为校园增添了迷人的气味，成为了一道最美丽的风景线!桂花小小的，只有四片花瓣，看起来跟天上的星星差不多大。
桂花有的是嫩黄的，好像是刚生出来的小宝宝一样，含看淡淡的清香;有的是暗黄的，好像快要落下来的似的。
但是，香味依然是浓浓的、香香的。
桂花的花蕊只有三个，外面包着—层细细的毛绒，可能花蕊就是桂花香味的来源之地吧。
有一些桂花是簇拥在一起的，远看像一团团黄色的小球，近看像田聚在一起的大家庭。
桂花，春的使者。
是那么的小巧、那么香。
它所有的香味里，浓缩了我对桂花的喜爱之情!优秀写景小学六年级作文篇2喜欢窗外的景色，有一种不一样的感觉，就像窗内是一个世界，窗外是另一个更大的世界。
六上作文训练（五）——“写一处景物或一个场面认真观察一处景物或一个场面，然后自己确定题目，写一篇作文。
要做到有中心，有条理，写出事物的特点。
作文之前，要先想好表达的内容和顺序，列出提纲；写完之后，要运用修改符号认真修改。
【指导】这个题目要求是观察一处景物或一个场面，自己确定题目写一篇作文。
不管写景物还是写一个场面最根本的一点就是观察。
因为细致地观察事物，是写好作文的前提条件。
而且要注意观察全面，要有一定的观察顺序，或从局部到整体，或从动态到静态，或从上到下、或由远及近等等。
注意抓住景物或场面最明显的特点来写并发挥自己丰富的想象力。
其中对于景物的描写，就可以按照从整体到局部的顺序，仔细观察景物的形状、特点、颜色、动态和静态。
选择一些令人回味，神往的景观来具体描写。
如本单元第13课“草原”第一自然段，就是按照一定的观察顺序来描写草原的。
并且作者抓住了草原宽广而柔美的特点，用“翠色欲流，轻轻流入云际”形象地描绘出草原的动态美。
同时作者把静立在那里不动的动物人格化了。
他们那种静态的美也进一步烘托出草原景色的美。
作者头脑中的丰富想象力，是非常奇特的，使文章更加生动了。
谁见到美景会无动于衷呢？因此，写景物不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进文章之中，这样就可以使作文寓情于景，情感交融。
“草原”的作者老舍先生就注意到了抒发自己的情感，从留连美景，吟诵小诗体现出他愉悦的心情，从而更加衬托出草原那无限的美。
这种描写景物的方法我们应该好好学习。
在我们周围的环境之中，有许许多多令人赞叹不已，留连忘返的美丽景物。
同学们可以选择众多中的一处，你认为是最值得赞美的景物，紧紧抓住它的特点，按照一定的顺序，融入自己的真情实感，具体地把美丽的景色描绘出来展现于人们眼前，让人读后有入境之感。
对于场面的描写是指在特定的时间和环境之中展开的以人物活动为中心的生活画面的描写。
在写法上一般先要写清参加活动的时间、地点、人物等等，以及参加活动的人的表现如何，因为一般场面是具有广泛的群众性的，所以要加以叙述。
而且通过对周围人物的描写还可以使气氛更加生动。
然后应该详细地写一写具有代表性人物的神态、动作、情绪、语言等，紧紧抓住这一场面的特点，突出文章的中心思想，体现一定的精神风貌。
在平日的学习生活中同学们可以仔细回顾一下曾经历过哪些场面。
如“升旗的场面、联欢的场面、比赛的场面等等。
再想一想这些场面各有什么特点。
如升旗场面是庄严肃穆的；联欢的场面是欢乐喜庆的，比赛的场面是激烈紧张的，总之，写场面一定要点面相结合，抓住场面所具有的特点，有条理地进行描写。
这当中要注意的是，如果写比赛场面一定要运用各种比赛所特有的术语，才能把赛况写清楚，而且要用得准确。
【习作评改】原文：赛歌会前不久，我们班开了一次班会，题目为赛歌会，我们分成了几个小组，我是第二小组的。
每个小组最多出两个节目，而且要求是每一个人都必须参加进来。
我们小组一齐唱了一首现在十分走红的歌曲“样样红”和大街小巷处处可闻的“大中国”。
另外的一个节目就是我和马妍、乔丹一起跳的一个现代舞。
节目表演完了，评委因为我们跳的舞有新意，所以打的分数很高。
接下来，我们继续比赛，其他的小组也纷纷表演了自己拿手的节目，有唱“水手”的，有唱“涛声依旧”的，声音都很宏亮。
张静谊他们组也唱了“大中国”，但因有几个同学事前不背歌词，在台上口形不对，声音出不来，导致唱到一半就下去了。
还有的组唱了英文歌曲，倒挺有新意的，就这样一个接一个节目赛下去，最后经过评选，我们小组荣获了第一名，我高兴极了。
这次赛歌会开得是十分成功的，因为每一个同学都积极参与、认真准备了，我很喜欢这类班会，我觉得像这样的班会应该多开几次，才有意思呢！评改意见：这篇文章的小作者是要写这次赛歌会开得十分成功，她喜欢这一类的班会，因为人人都得到了锻炼、展示的机会，所以她想多开几次这样的会，但是，我们读过之后感到十分的空洞，这次班会开得怎么成功小作者没有写出来，这是什么原因呢？在文章中作者只是写出他们组表演的节目是什么，别的组演的是什么，以及还有什么不足之处，最后结果如何，这几方面作者都是一带而过，没有一处重点进行具体描写。
应该抓住每一个节目写具体，写出同学们表演时的表情、动作。
如“比赛一开始第一个出场的就是我们小组，只见他们几人在我的带领下踏着轻快的音乐节拍，满脸微笑向观众们边走边示意，好像人人都信心十足，稳操胜券一般。
”“我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。
”听着这宏亮悦耳的歌声，看看几个手拉手，肩靠肩的小兄弟姐妹们，从中不难体会到他们为自己是炎黄的子孙感到无比自豪与骄傲，所以唱得如此动情，赢得了评委的赞扬，其他小组也不甘示弱，听王潇他们组的英文歌曲“WhenI WasYoung……”更是别有一番味道，只见几个小姐妹穿着一色的红毛衣和白健美裤依次搭着肩，一步一个甜甜的微笑，即使人不欣赏动听的歌也早已醉倒了，再配上左手摇动的清脆的小铃铛声，真有一种令人说不出的美感。
经过这样的修改，文章也就具体多了，人物也“活”起来更加形象了。
另外场面描写还要注意点面相结合，还应注意场外观众的表现是如何的，从而突出整个赛歌会场具有什么样的特点。
写我们小组唱起“大中国”时，周围的同学们不约而同地按着音乐节奏拍着手，嘴里小声哼哼着，个个脸上、眼中都是一片自豪与喜悦，使我们情绪高涨，越唱越起劲，班中已成为歌的海洋。
【优秀习作】农贸市场我家附近有一个农贸市场，虽说地方不大，可来这里采购东西的人却真不少！尤其是在星期日，这里简直就成了整个居民小区最热闹的地方了。
早晨，我和妈妈去姥姥家，正好要经过这里。
可还没等我们踏进这条街，远处此起彼伏的吆喝声就已经把我们包围了。
走进街里，眼前更是一片热闹的景象：几个购货者正在和摊主讨价还价；往前走不远，那边一个卖活鸡的叔叔则正忙着向人推销，“哎您看看，这鸡多肥，来一只吧！”一位阿姨似乎想买，但不知为何又走开了。
但这位叔叔却并不灰心，仍旧十分热情地继续吆喝着……中午，我和妈妈从姥姥家回来。
呵！这里的人更多了！就连原先有的空摊位也被许多新面孔的摊主挤满了。
整个市场上的东西比早晨更丰富，吆喝声更是一个赛一个。
傍晚，我没有再去农贸市场，因为家里来了客人。
但听客人们说，他们在天快黑的时候路过那条街时，那里依然是熙熙攘攘，买卖兴隆。
妈妈对客人们说：“是啊，这个农贸市场天天如此，从早到晚，热闹的气氛总在我们小区回荡”。
的确，热闹的农贸市场已经成为我们这个居民小区不可缺少的一处景观，它不仅方便了小区里的居民，而且也给我们大家带来了欢乐。
【评析】本文记叙的是早晨、中午、傍晚都十分繁荣、兴旺、热闹的集贸市场。
小作者紧紧抓住了卖东西、买东西人的神态、语言写出了市场上讨价还价，不同吆喝声等等，表现出集贸市场上人多，热闹。
而且小作者为了突出农贸市场热闹这一特点，分别从早、中、晚三个时间来写。
如早晨，没踏进街就听见此起彼伏的吆喝声；中午回来时人更多，物品更丰富了，晚上那里依然熙熙攘攘、买卖兴隆。
这使人读后马上体会到农贸市场一天都是那么热闹，突出了中心。
与此同时也写出了农贸市场是居民不可缺少的，它给人以方便，欢乐。
夜晚的光明桥改革开放的北京要说雄伟壮丽的景色不光是高楼大厦，而且还有那些雄伟壮观的立交桥。
但是我最喜欢的是我家附近的光明桥。
晚上，爸爸、妈妈和我来到光明桥散步。
站在桥上远望，汽车的灯光，构成一条条光带迅速地向前流动。
远处的霓红灯一闪地变换着五颜六色的光彩。
光明桥不但景色优美，场面还很热闹。
桥东侧有许多老爷爷们围成一圈。
其中一位站在中央唱着京戏，他唱得是那样有板有眼。
围观的观众不时发出阵阵喝彩声，有些戏迷脚打着节拍，嘴里还不时哼哼两句戏词呢！在桥中央有许多年轻的小商贩，他们做着小生意。
有的卖一些五颜六色的、五花八门的生活用品，有的卖文艺、科学、娱乐等各方面书籍，有的卖一些小孩儿最喜欢玩的十分可爱的长毛玩具和电动火车、汽车等，真是琳琅满目，叫人眼花缭乱。
桥西侧，老奶奶们扭着秧歌。
她们穿着鲜艳的服装，手拿着粉红色的蝴蝶扇，踩着有节奏的鼓声，扭得可带劲了。
在扭秧歌队伍中，有七八十岁的老奶奶，也有四五十岁的老人。
别看那些七八十岁的老奶奶年纪大，可扭起来，步伐矫健，挥舞两臂，神采奕奕，一声儿也不比那些四五十岁的老人逊色。
我旁边的爸爸、妈妈被喜庆的场面吸引住了，不由得随着这有节奏的鼓点扭了起来，他们仿佛年轻了许多。
啊，夜晚的光明桥可真热闹！欢笑声、戏曲声、叫卖声、汽车的嘟嘟声……这些交织在一起，仿佛一首动听的交响曲。
夜深了，人们都散去了，我们也回家了。
光明桥恢复了往日的宁静，只有马路上的汽车还响着嘟嘟声……【评析】“立交桥”――时代的象征。
小作者的触角敏锐地捕住了它。
文章重在突出夜晚光明桥的美景及一派热闹的景象。
在介绍夜晚光明桥时，小作者抓住了当时那里的场面特点――热闹来写。
写声音：叫卖声、讨价还价声、戏曲唱腔声、汽车喇叭声、笑声……构成了立交桥下那奇特的交响曲。
尤其写老年人扭秧歌那一段，小作者抓住人物的动作、神态等形象地表现出老年人的喜悦心情。
一场精彩的足球赛足球，似乎一直是男孩子们的专利。
但从今年暑假起，我就迷上了北京国安足球队。
我佩服守门员符宾高超的守门技术，为高峰、高洪波的一次次射门叫好，也为曹限东、谢峰的精彩到位的传球而兴奋。
今天下午一点三十六分，北京国安队要与韩国大宇队进行一场比赛。
我们全家人早就坐在电视机前，等待着这场精彩比赛的开始。
“嘟……嘟”，随着裁判的一声清脆的哨声，比赛开始了。
国安队队员仍旧穿着那与绿茵场颜色相同的绿色运动服，来自韩国的大宇队队员则身穿白色的运动服。
在先农坛体育馆的看台上挤满了北京的球迷们，他们挥动旗帜，呐喊、助威，还吹起北京球场上特有的、几乎人手一支的小喇叭。
整个赛场呈现出一派欢腾的景象。
首先由国安队开球，国安队中锋一个斜传，递给了左前锋，左前锋带球闪过了一名大宇队队员，可球刚一过中场，又有一名大宇队队员阻截他，但他还是巧妙地避开了阻拦，将球从大宇队队员头顶上顶了过去。
这时，国安队中锋冲上去在对方球门前来了一个“狮子摆头”，只可惜球偏了。
接着，大宇队开始发动猛烈进攻，中锋多次带球闯入禁区，不过都被国安队守门员挡回去了。
大宇队的一次次射门给国安队造成了很大威胁。
在上半场比赛就要结束时，国安队队员高峰接同伴传球后，便立刻带球闯入对方禁区，速度之快使大宇队队员根本无法追上。
当他看到站在球门前的两名大宇队队员时，他用脚将球轻轻一拨，轻松地闪过了他们。
这时他本应起脚射门，但不知为什么，他又停了一下，这时两名对方队员已赶到了，他这才射门，可惜踢在了对方队员身上。
就这样国安队又失去了一个绝好的机会。
更为不幸的是下半场十分钟，大宇队来自前南斯拉夫的国脚曼尼奇，一脚将球踢进了国安队大门。
