2017专题三词语解释.doc

专题03 成语1.（2021年）下列句子中，加点的成语使用有误．．的一项是（）A.极目远眺，一群野鸭悠然自得．．．．地在水面游弋。

B.大熊猫那憨态可掬的样子，总令人忍俊不禁．．．．。

C.上世纪初，他因创作了这部划时代的作品而名噪一时．．．．。

D.这是人类科技史上一次处心积虑．．．．的壮举。

答案：D解析：D项，“处心积虑”的意思是长期谋划要干某件事（多含贬义）。

这里用来描述人类科技史上的一次壮举，褒贬失当，因为“处心积虑”带有贬义，而描述科技史上的壮举应该用褒义的词语。

A项，“悠然自得”的意思是形容自由清闲、心情舒畅。

在这里，它用来描述野鸭在水面游弋的状态，是恰当的。

B项，“忍俊不禁”的意思是忍不住要发笑。

用来形容大熊猫的可爱样子，使得人忍不住要笑，这个成语的使用也是恰当的。

C项，“名噪一时”的意思是名声传扬于一个时期。

用来描述某人在某个时期因为创作了一部划时代的作品而名声大噪，这个成语的使用也是合适的。

2.（2019年）下列各句中，加点的成语使用正确．．的一项是（）A.在总结会上，大家高谈阔论．．．．，各抒已见,气氛热烈极了。

B.你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然．．．．。

C.他的文章条理分明，用语严谨，可谓疏而不漏．．．．，令人叹服。

D.只要你能设身处地．．．．为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。

答案：D解析：D项，成语“设身处地”指设想自己处在别人的那种境地，指替别人的处境着想。

此句语境中，表达的是希望对方能站在自己的角度理解自己的处境，并不要过于苛责，因此“设身处地”使用得当。

A项，成语“高谈阔论”原指志趣高雅、范围广泛的谈论，但现代多用来指不着边际地大发议论。

在此句中，虽然大家积极讨论，但“高谈阔论”的贬义色彩与语境不符，因此使用不当，可改为“畅所欲言”。

B项，成语“一目了然”指一眼就能看清楚。

但在此句中，用来描述对“此人的底细”的了解程度显得不恰当，因为“底细”通常指不易察觉的详情，与“一目了然”的直观性不符，因此使用错误，可改为“一清二楚”。

专题13 识记现代汉语普通话常用字的字音、字形2017年高考1．【2017年高考天津卷】下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是A．追溯．（sù）隽．（jùn）永忙不迭．（dié）返璞．（pú）归真B．信笺．（qiān）洗漱．（shù）一溜．（liù）烟恪．（kè）守不渝C．收敛．（liǎn）蕴藉．（jiè）一刹．（chà）那敷衍塞．（sè）责D．整饬．（chì）框．（kuàng）架肇．（zhào）事者心无旁鹜．（wù）【答案】C【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。

识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

【名师点睛】字音需要结合词义、词性、运用场合等记忆。

字形主要考查形近字和音近字，试题的内容有两字词语、三字熟语和成语，成语是考查重点。

汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。

主要的方法是：①形辨法。

形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。

②音辨法。

有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。

③义辨法。

即结合具体语境，根据字的意思辨析正误。

如骛：追求。

2．【2017年高考浙江卷】下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．风靡．（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮．（chuāng）疤”，则与共享的初衷背道而驰。

B．某某快递公司陷入“自噬．（shì）”的困境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴．（xué）。

C．近日，《我是范雨素》一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒．（zú）读的书，命运把我装订得极为拙劣”，便让很多人不禁．（jìn）潸然泪下。

2017年小升初语文复习专题（三）句子（考点梳理）一、改写句子(共12题；共66分)1．（5分）把下面的句子写得更简洁。

①马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。

②这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

2．（5分）扩句，至少扩三处。

①音乐吸引着观众。

②松脂包裹住小虫。

3．（5分）改写句子。

①乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。

(改为“被”字句)②这片竹林被那场无情的大火烧光了。

(改为“把”字句)4．（5分）改变词序，意思不变。

①我在图书馆附近住。

②卖火柴的小女孩一整天也没挣到一个钱。

5．（5分）改变句中某些词的位置，使句子的意思改变。

他做的这道题没有完全错。

6．（7分）将下面的反问句改为陈述句。

（1）（5分）从一个事实中怎么能够得出两个不同的结论呢?（2）（2分）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?改为肯定句：改为双重否定句：7．（5分）将下面的句子改为反问句。

①竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。

②别人能做到的事情，我也能做到。

8．（5分）把下面的句子改成转述句。

①妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。

”②老人真诚地说：“乡亲们热心帮助我，我非常感谢!”9．（5分）把下面的句子改为双重否定句。

①全班同学都参加了这次献爱心活动。

②我们要取得好成绩，能不下苦功夫吗?10．（5分）用关联词语把下面的两句话合并成一句话。

①狐狸吃不到葡萄。

狐狸说葡萄是酸的。

②我们不放弃人生的追求，真诚地奉献。

我们会成为世界上最快乐的人。

11．（6分）发挥想象，照例子把下面的句子补充完整。

（1）（4分）例：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。

书籍好比，；书籍如同，（2）（2分）留心生活，处处有风景。

晨风中一株带露珠的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景；是风景；是风景。

12．（8分）根据要求造句。

（1）（2分）用“精神”的不同意思写两个句子。

介词、连词 ⼀. 介词 1. 介词概述：介词表⽰它与后⾯的名词或代词与其他句⼦成分的关系。

介词是虚词，不能单独做句⼦成分。

介词在英语中⽤法很活，也⽆⼀定规律可循。

在初中范围内还应学⼀个记住⼀个，特别是那些和动词的特殊搭配。

2. 常⽤介词的意义和⽤法。

⑴时间或地点介词in、on、at的⽤法区别： 表⽰时间时, in表⽰在⼀段时间⾥(在将来时句⼦中则表⽰在⼀段时间之后), on表⽰在具体的某⼀天或者某天的上下午等, at 表⽰在某个时刻或者瞬间; 表⽰地点时, in表⽰在某个范围之内, on表⽰在某个平⾯上或与⼀个⾯相接触,at则表⽰在某个具体的场所或地点。

如： He was born on the night of May 10th. I usually get up at 7：00 in the morning. His glasses are on the desk. My brother is at the bus stop. ⑵ after与in表⽰时间的⽤法区别：“after+(具体时刻/从句)”表⽰“在…时刻之后”常⽤于⼀般过去时态;“in+(⼀段时间)”表⽰“在(多久)之后”,常⽤于将来时态。

如： He said that he would come back after 6：00. My father is coming back from Astralia in about a month. ⑶ since与for表⽰时间的⽤法区别：“since+(具体时刻/that-从句)”表⽰“⾃从…起⼀直到现在”,“for +(⼀段时间)”表⽰“持续⼀段时间”,都常⽤于完成时态;如： My father has worked in this factory since 1970. My father has worked in this factory for over 30 years. ⑷ by、in与with表⽰⽅式的⽤法区别：都可以表⽰“⼯具、⼿段”,但是by主要表⽰“乘坐”某个交通⼯具或“以……⽅式”,在被动句中可以表⽰动作的执⾏者;in表⽰“使⽤”某种语⾔/⽂字,with表⽰“使⽤”某个具体的⼯具、⼿段。

1.【2017 •北京（4）校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从上下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，后三句中有一个句子两处表达欠妥，请你分别找出来并加以修改。

（4分）①盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。

②轻嗅一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗礼。

③ 走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他的斗争精神......④这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。

⑤走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！句子修改：__________________________________________________________________ 【答案】句子修改：④句应改为“这些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高精神。

”【解析】①④句有两处表达欠妥。

一，主语判定错误，该句主语为“名人故居”；二，用词不当，“诉说着他们的平凡人生”中的“平凡”一词不恰当，结合上下文语境不难看出，可改为“非凡”。

2.[2017 •广东】下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）・・・A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。

（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）B.在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。

（将“交往”改为“交流”）C.我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。

（在“审美”后加上“价值”）D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。

中考语文总复习专题突破训练专题三词语的理解与运用部编人教版九年级上册专题三词语的理解与运用知能优化训练中考回顾1.(2017天津)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的气质。

书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为,狭隘可以变为开阔,偏激可以变为。

捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收!.A.高雅淡然平静B.高贵淡泊平静C.高贵淡然平和D.高雅淡泊平和2.(2017四川眉山)下列各句中,加点词语使用恰当的一项是( )A.学生成绩优秀,应该归咎于他良好的学习习惯和持之以恒的精神。

B.我的令尊大人已经七十多岁了,他每天坚持去跳广场舞,身体棒棒的。

C.货运飞船,顾名思义就是以货物运载为主的飞船,一次能装载6吨多物资。

D.九年级开展了“爱我东坡”活动,同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。

3.(2017江西)下列句子加点词语使用不正确的一项是( )A.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。

B.在人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。

C.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,犹如天崩地裂之势。

D.他忠人之事,急人之难,爱听些受恩者的恭维,虽不见得乐此不疲,却也习以为常。

4.(2016天津)依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )家风,是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法。

家风中蕴藏着先人所的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人。

千百年来,家风在一个个家庭里承载、延续,奠定了整个民族文明的基础。

.A.传播恪守规则B.传承保守规则C.传承恪守准则D.传播保守准则5.(2016内蒙古呼和浩特)下列各句中加点词语使用正确的一项是( )A.斑羚们发现自己被狩猎队逼到了悬崖边上,焦急之时,老斑羚发现侧面有一条小路能通到悬崖对面,真是到了进退维谷的地步。

B.村里出现了一个大洞,有人说,咱们把它填起来;有人说,在上面盖一座庙;有人说,卖给填洞公司。

一、基础知识：（一）标点符号种类常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。

点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。

点号共有七种，标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。

常见的标号有9种。

（二）概念特点标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

（三）了解几种标点的常见错误。

了解问号、冒号、引号、顿号、括号等常规用法及特殊用法。

二、知识考点标点符号是书面语的有机组成部分，《考试大纲》对本能力点的要求是：正确使用标点符号。

这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。

本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。

应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，高考关于标点符号使用的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性，分值在2-5分之间。

近几年来，考试频率最高的知识点有：①问号的使用。

②引号与相关点号的位置关系。

③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。

“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型，但具有交叉考查的特点。

命题点聚焦在“应用”“易混”处，且“标点”具有综合考查，全息考查，与现实当下整合紧密特点。

具体有：引语后标点不明；对标号功能认识混淆；标号与点号错位；加引范围不清；破折号与括号混用等。

考查主要题型为：一单项选择题；二是填空修改题；常用的辨析方法有，审读语境、分析结构、创设情景、图示结构等。

其中以选择题与填空题最为重要。

三、方法指导1．句号（1）陈述句末尾的停顿。

如：北京是中华人民共和国的首都。

（单句）谦虚使人进步，骄傲使人落后。

（复句）（2）语气舒缓的祈使句末尾也使用句号。

如：请你等一下。

2．问号（1）疑问句的末尾用问号。

如：你见过金丝猴吗？（2）选择问句，句中用逗号，句末用问号。