英语语法：连系动词的含义及分类

小学英语语法动词的分类XXX第五讲动词的分类NameMark小学英语语法（第22期）重点讲解一、动词的分类1、系动词：也叫连系动词，不能单独做谓语。

1）be动词：amisare/waswere2）其它的系动词：a）表象系动词：表示“看起来好像”，主要有seem，look 等，如：b）感官系动词：表示“……起来”，有feel(摸起来，感觉)，smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来，吃起来)等。

c）变化系动词：e，grow，turn，fall，get，go，如：2、实义动词：也叫行为动词，词意完整，能单独作谓语，如：XXX、助动词：帮助实义动词构成否定和疑问句。

1）do：Do you like strawberries?（帮助实义动词构成一般疑问句）does：XXX（匡助实义动词组成否认句）did：Did they go to see a film yesterday?（匡助实义动词组成普通疑问句）（2）be：The childis crying.（目前举行时be + V-ing）（3）will（would）：Theywill havea party on Sunday.（will匡助实义动词组成普通未来时）shall（should）：XXX、情态动词：表示说话人的语气或情态。

只能和动词原形一起连用。

（1）can：“能”，如：I can make a kite.I can’t make a kite.could：Could you help me with my English?2）may：“可以”，如：May I come in。

/ May I borrow your pen?（3）must：“必须”，如：①You must do your homework now.②---MustI do my homework now。

mum?No。

XXX’t③Youmustn’t（制止）play XXX.have to：You had to get home before 6 o’clock after school.第22期小六英语语法第1页佳构文档（4）need：XXX it.need可做实义动词，意为“需要”，如：XXX.（5）had better：It’XXX、后跟动名词的动词like。

英文中动词的分类和用法在英语学习中，动词是至关重要的一部分。

动词不仅能够表达动作、状态和行为，还在句子结构和语法规则中起着关键作用。

为了更好地理解和运用英语，我们有必要深入了解英文中动词的分类和用法。

一、动词的分类1、实义动词（Notional Verb）实义动词是表示具体动作或状态的动词，能够独立地充当谓语。

例如：run（跑）、jump（跳）、eat（吃）、sleep（睡觉）、think（思考）等。

实义动词又可以分为及物动词（Transitive Verb）和不及物动词（Intransitive Verb）。

及物动词：后面需要接宾语才能表达完整的意思。

比如，“I love you”中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。

不及物动词：自身就能表达完整的意思，不需要宾语。

例如，“The bird flies”中的“flies”就是不及物动词。

2、系动词（Linking Verb）系动词用于连接主语和表语，说明主语的性质、状态、特征等。

常见的系动词有：be（am/is/are/was/were）、seem（似乎）、look（看起来）、sound（听起来）、feel（感觉）、taste（尝起来）、smell（闻起来）等。

例如，“She is beautiful” 中的“is”就是系动词，“beautiful”是表语。

3、助动词（Auxiliary Verb）助动词主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等。

常见的助动词有：do/does/did、have/has/had、will/would、shall/should、be （am/is/are/was/were/been/being）等。

例如，“He is doing his homework” 中的“is”就是助动词，“doing”是主要动词。

4、情态动词（Modal Verb）情态动词表示说话人的态度、情感或推测等。

常见的情态动词有：can/could、may/might、must、shall/should、will/would、ought to、need、dare等。

系动词语法知识点
系动词的语法知识点包括以下几点：
1.定义：系动词也称连系动词（Linking verb），用来辅助主语的动词。

它本身
有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

2.分类：
•状态系动词：用来表示主语状态，只有be一词。

例如：He is a teacher.
•持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度。

主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand。

例如：He always kept silent at meeting.
•表像系动词：用来表示看起来像这一概念。

主要有seem, appear, look。

例如：He looks tired.
3.功能：系动词的主要功能是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓词、介
词短语、从句）和它的主语联系在一起，说明主语的性质、特征、品性或状态。

4.注意事项：虽然系动词在句子中不可或缺，但用法复杂，使用时需注意其与
其他词语的搭配和语境。

以上信息仅供参考，建议查阅英语语法书籍或咨询英语老师获取更准确的信息。

八年级下册英语语法（集锦4篇）八年级下册英语语法（1）Unit 5-topic1连系动词的种类及其基本用法一、连系动词的种类。

连系动词也叫系动词，是表示主语“是什么”或“怎么样”的词。

它本身有词义，但不能单独作谓语，后面必须跟表语，构成系表结构来说明主语的状况、性质、特征等。

主要有：be, become, get,turn,grow, look, feel, seem, sound, taste, smell, appear等。

常见的连系动词可分为五种。

状态系动词：只有be一词。

I am used to going about 我习惯于独来独往。

持续系动词：表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain,stay, rest, lie, stand。

I hope you’ll stay 我希望你身体好。

He always kept silent at 他开会时总保持沉默。

The door remained 门仍然关着。

表像系动词：表示“看起来好像”，主要有seem, appear, look等。

He looks 他看起来很累。

He seems (to be) quite 他好像很快活。

He appeared quite 他显得身体相当好。

感官系动词：表示“……起来”，有feel (摸起来，感觉) , smell (闻起来) ,sound (听起来) , taste (尝起来，吃起来) 等。

This kind of cloth feels very 这种布摸起来很软。

They looked very 他们看起来很累。

It sounds a good 这听起来是个好主意。

This food tastes 这食物尝起来不错。

变化系动词：表示主语变成什么样，即表示从一种状态变为另一种状态。

主要有become,grow, turn, fall,get, go, come, run。

He became mad after 自那之后，他疯了。

新概念英语语法：系动词的分类及用法(一)系动词系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：He fell ill yesterday.他昨天病了。

（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。

）He fell off the ladder.他从梯子上摔下来。

fell是实义动词，单独作谓语。

1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。

（is与补足语一起说明主语的身份。

）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。

3）表像系动词用来表示"看起来像"这个概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。

He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。

4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。

This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。

5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：He became mad after that. 自那之后，他疯了。

新概念英语：系动词的分类及用法大全系动词系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：He fell ill yesterday.他昨天病了。

（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。

）He fell off the ladder.他从梯子上摔下来。

fell是实义动词，单独作谓语。

1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。

（is与补足语一起说明主语的身份。

）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。

3）表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。

He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。

4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。

This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。

5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：He became mad after that. 自那之后，他疯了。

英语语法连系动词解说英语语法连系动词解说引导语：连系动词或称不完全不及物动词，虽有意义，但不完全，需要加名词、形容词、代名词等作主词补语以补足其意义。

以下是店铺分享给大家的英语语法连系动词解说，欢迎阅读!Linking Verbs连系动词Linking Verbs are verbs that express a state of being.连系动词是表示一种存在状态的动词。

They are called "linking" verbs because they link the subject of the sentence to a word or phrase in the predicate that renames or describes the subject (tells us more about the subject's "state of being").之所以被称为连系动词，是因为它连接了句子主语和谓语中描述主语的一个词或短语(描述主语的存在状态)。

Examples of Linking Verbs:什么词是连系动词：All forms of the verb "be" are always linking verbs.动词“be”的`所有形式通常都是连系动词。

“be”的所有形式 Forms of be: be being been am is are was wereOther verbs can be linking verbs or action verbs:其他动词也可以作为连系动词：Examples: feel taste smell look growTo find a linking verb:找出连系动词：1) If the verb is a form of be (be, being, been, am, is, are, was, were), you have a linking verb.1)如果动词是be的一种形式(be, being, been, am, is, are, was,were)，这个词就是连系动词。

初中英语语法：动词种类篇初中英语语法：动词种类篇动词的种类动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。

1．行为动词行为动词可分为及物动词 (vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完好的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完好的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语那么与介词或副词构成短语。

如：More and more people study English.(vt)The students are listening to the teacher carefully.(vi)2．连系动词连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。

常用的'连系动词有 be, get, turn, bee, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。

如：Our country is being stronger and stronger.It feels d.3．助动词助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否认，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有 be,do,have,shall,will等。

如：How do you usually e to school?The children are playing yo-yo now.4．情态动词情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。

情态动词没有人称和数的变化。

情态动词有 can(could),may(might),must, need, ought to, dare等。

如：Can I help you?- Must we go now? -No, you needn't .a. can与be able to的用法有所区别。

初一英语苏版练习连系动词be,look,sound,feel等的用法中考对连系动词的考查主要集中在：1. 连系动词与实义动词的区别。

2. 连系动词后边所接词的词性。

3. 连系动词常以单项选择题、词汇运用题、翻译题等形式出现，分值2-3分。

【一】知识精讲1. 系动词的含义：把主语和表语连接起来的动词叫连系动词。

连系动词有一定意义，要与其后作表语的形容词、名词或介词〔短语〕一起构成复合谓语。

连系动词是在句子中没出现行为动词〔实义动词〕时才有的，它与行为动词〔实义动词〕水火不容。

【例句】[来源:学§科§网]They are students. 他们是学生。

That sounds good. 那听起来不错。

2. 连系动词的分类：①表示〝是〞的连系动词有：be。

②表示〝感觉〞的连系动词有：seem, look, feel, sound, smell, taste 等。

③表示〝变化〞的连系动词有：become, turn, get, grow, go, come, fa ll等。

④表示〝保持〞的连系动词有：keep, stay, remain等。

3. 连系动词的用法：①连系动词be在初一阶段，我们接触到了连系动词be的一般现在时和一般过去时形式。

A. 在一般现在时中，be有三种形式，即：am, is, are。

第一人称单数I后用am；第三人称单数用is，其他人称都用are。

【例句】I am a girl. 我是一个女孩。

He is from America. 他来自美国。

They are good friends. 他们是好朋友。

[来源:1]状元典例I _____fine and my parents _____fine, too.A. is; areB. are; areC. am; areD. am; is答案：C思路分析：第一空前的主语是I，其后接am；而my parents是复数，故其后用are。

【导语】英语中的动词体系浩如烟海，⾥⾯学问很⼤，掌握动词的运⽤对学习英语有很⼤的意义。

以下连系动词的含义及分类由整理发布，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注！动词概念：动词是⽤来表⽰主语做什么（即⾏为动词），或表⽰主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：The boy runs fast.（这个男孩跑得快。

）runs表⽰主语的⾏为 He is a boy.（他是个男孩。

）is与后⾯的表语a boy表⽰主语的状态连系动词连系动词是表⽰主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语⼀起构成合成谓语，例如： We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。

）are，是 are 这个词的词义“是”在句⼦中常常不译出。

连系动词可具体分为三类：1、表⽰“是”的动词be。

这个词在不同的主语后⾯和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been 等要特别予以注意。

例如：He is a teacher.（他是个教师。

）He was a soldier two years ago.（两年前他是个⼠兵。

）We are Chinese.（我们是中国⼈。

）2、表⽰“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等例如：She looked tired.（她看⼀去很疲劳。

）I feel ill.（我觉得不舒服。

）Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。

）The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。

）The flowers smell sweet.（这些花闻起来很⾹。

）The mixture tasted horrible.（这药⽔太难喝了。

）3、表⽰“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”，例如：She became a college student.（她成了⼀名⼤学⽣。

初中英语语法
content
表示状态或状态变化 的连系动词
表示感官的连系动词 表示变化或结果的连系动词
ONE
表示状态或状态变 化的连系动词
连系动词本身有词义，但是不 能单独充当谓语，后面必须跟 表语构成系表结构，说明主语 的状况、性质、特征等情况。
(1)表示状态或状态变化的连系动词
He always kept silent at meetings. 他开会时总是保持沉默。 表示主语的状态
(1)表示状态或状态变化的连系动词
Everyone seemed to be very happy. 每个人似乎都很高兴。 表示主语的变化
常见的表示状态(变化)的连系动词
seem似乎 grow渐渐变得
appear看起来
turn变得 prove证明是
remain保持
keep保持 stay继续处于……状态 get成为
(2)表示感官的连系动词
This kind of cloth feels soft. 这种布料手感柔软。 连系动词+adj.
(2)表示感官的连系动词 Your words don't sound right. 你的话听起来不对。 连系动词+adj.
感官动词表示被动含义时， 不能用于进行时态，表示主 动含义时可以用于进行式， hear、see通常分别以其相应 意义的介系词动词;listen to、 look at的进行式来代替。
指颜色的变化时，多用turn. The leaves turn yellow in autumn. When she saw this，she turned red.
连系动或状态变化的连系动词 不能单独充当谓语，后须跟表语构成系表结构，说明主语的状况、性质、特征等情况。 He always kept silent at meetings.他开会时总是保持沉默。 2. 表示感官的连系动词 sound(听见)，see(看见)，watch(观看)，look（看），feel (感觉）notice（注意 到）、observe（观察）、taste（尝起来）、smell（闻起来）等。 I'm feeling the fur coat. 我在摸这件毛皮大衣。 3. 表示变化或结果的连系动词 表示变化或结果的连系动词有 become, fall, get, go, grow, turn等。 The country is getting richer and richer. 这个国家日益富有。

英语中什么是系动词在英语中的系动词，亦称连系动词。

作为系动词，在英语句子中本身就有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语。

下面一起来学习以下英语系动词的用法及分类知识吧！英语系动词的分类状态系动词可用来表示主语性质或状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。

(表示主语的身份--性质)He is ill. 他病了。

(表示主语的状态)持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。

表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks so tired. 他看起来很累。

He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。

感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, look 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。

This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。

变动系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run,be.例如：He became mad after that. 自那之后，他疯了。

She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。

终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：The rumor proved false. 这谣言证实有假。

新概念英语：系动词的分类及用法大全系动词系动词亦称联系动词（Link Verb ），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：He fell ill yesterday.他昨天病了。

（ fell 是系动词，后跟补足语，说明主语情况。

）He fell off the ladder.他从梯子上摔下来。

fell 是实义动词，单独作谓语。

1）状态系动词用来表示主语状态，只有be 一词，例如：He is a teacher.他是一名教师。

（is与补足语一起说明主语的身份。

）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有 keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery.此事仍是一个谜。

3）表像系动词用来表示 " 看起来像 "这一概念，主要有seem, appear, look,例如：He looks tired.他看起来很累。

He seems (to be) very sad.他看起来很伤心。

4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste,例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。

This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。

5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：He became mad after that.自那之后，他疯了。

连系动词的用法和习题英语连系动词的分类及用法从意义上讲，连系动词可分为两大类：一类表示某种相对静止的特征或状态，(表示状态和状态的持续,)如:be(是)。

seem(似乎)。

look(看起来)。

appear(似乎)。

feel(觉得)。

sound(听起来)。

smell(闻起来)。

taste(尝起来),keep(保持)。

remain(保持)。

stand(站立)。

lie(躺)。

stay(停留)等。

另一类表示某种状态的变化演变过程。

(表示从一种状态转变为另一种状态,)如：e(变成)。

go(变得)。

get(变得)。

turn(变成)。

grow(长成)。

fall(变成某种状态)。

come(成为)。

run(变成)等。

补充：一些感官动词也可以作联系动词（link.v）例如：look。

sound。

smell。

taste。

feel。

see。

watch。

hear等。

(没有被动式)1)状况系动词：用来透露表现主语状况，只要be一词。

例如：XXX a XXX.他是一名教师。

（is与补足语一起说明主语的身份。

）She is always like that.她总是那样。

I am used to going about alone.我惯于独来独往。

XXX.这双鞋我穿太小。

2)持续系动词：表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep。

remain。

stay。

rest。

lie。

stand。

如：I hope you’ll keep fit.我希望你身体好。

He always XXX.他开会时总坚持缄默沉静。

XXX.门仍然关着。

We can remain friends.我们可以继续做朋友。

Please stay XXX.请继续坐着。

XXX.他仍旧是单身。

3)表像系动词：表示“看起来好像”，主要有seem。

appear。

look等。

如：XXX.他看起来很累。

He seems (to be) quite happy.他好像很快活。

XXX.那医生仿佛很无能。

高中英语语法：动词一、动词的分类从其含义来分，动词可分为行为动词(notional verb)、连系动词(link verb)、情态动词(modal verb)和助动词(auxiliary verb)四类:1、及物动词及物动词可以有宾语，可以由被动语态，如make, build, open等。

Watch him and then try to copy what he does．注意观看他，然后试着照他做的去做。

I don't know the restaurant, but it's said to be quite a good one. 我不了解那家饭店，但据说是一家很好的饭店。

2、不及物动词She ran faster than him.她比他跑得快。

She spoke for one hour but didn't say much. “她讲了一小时，但并没说出多少（事）。

3、动作动词（1）活动动词这类动词表示各种活动，可用于进行时态，如：do, play, ask, drink, rain等。

The children were playing with a ball. 孩子们在玩球。

（2）过程动词这类动词表示情况的改变，可用于进行时态，如turn, become, grow, change 等。

Nothing will change him, and he will always be the same.什么也改变不了他,他始终是那个样子。

注意：非延续性动词不能同表示一段时间的状语连用。

He has joined the club for a long time.(误)He has been a member of the club for a long time.他加入俱乐部很长时间了。

（正）4、状态动词状态动词表示非活动性的静止状态，不用于进行时态。

但这些动词如果转义成为动态动词时可以用进行时态。

小学英语语法--动词一、动词的定义动词是表示人、物或事物的动作、存在或状态的词语。

二、动词的分类1. 及物动词：表示动作的同时，需有宾语接受动作。

例：I eat an apple.（我吃一个苹果。

）2. 不及物动词：表示动作的同时，无需宾语接受动作。

例：She sings beautifully.（她唱得很美。

）3. 连系动词：表示主语的状态或特征。

例：He is tall.（他很高。

）三、动词的形态1. 时态：动词根据时间的不同变化时态，如一般现在时、一般过去时等。

例：I study English every day.（我每天研究英语。

）2. 人称：动词根据主语的人称不同变化人称，如第一人称、第三人称等。

例：He plays basketball.（他打篮球。

）3. 数量：动词根据主语的数量不同变化数量，如单数形式、复数形式等。

例：The cat meows.（猫叫。

）The cats meow.（猫叫。

）四、动词的用法1. 动词的时态用法：根据句子的时间关系，选择合适的时态。

2. 动词的人称用法：动词的形式要和主语的人称保持一致。

3. 动词的被动语态用法：根据需要表示动作的主体和客体关系，使用被动语态。

4. 动词的情态动词用法：使用情态动词来表示能力、惯、推测等。

五、注意事项- 动词的时态、人称、数量等要与句子的主语和语境保持一致。

- 需要注意动词的规则和不规则变化形式。

六、练题请根据下列句子，选择合适的动词填空。

1. I ___ English every day. (study/studies)2. She ___ to school by bus. (go/goes)3. They ___ playing soccer in the park. (is/are)4. He ___ a letter to his friend. (writes/write)5. The cat ___ happily. (meows/meow)参考答案：1. study2. goes3. are4. writes5. meows。

动词1、动词的分类：类别意义例句实义动词含有实在的意义,表示动作或状态,在句子中能独立作谓语。

She has some bananas. 她吃些香蕉。

They eat a lot of potatoes. 他们常吃土豆。

I’m reading an English book now.我现在正看一本英文书。

连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须和表语一起构成谓语。

His father is a teacher.他父亲是教师。

Twins usually look the same.双胞胎通常看起来一样。

The teacher became very angry.老师变得很生气。

助动词本身没有词义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,用来表示否定、疑问、时态、语态或其它语法形式,助动词自身有人称、单复数和时态的变化。

He does n’t speak English. 他不说英语。

We are playing basketball. 我们在打篮球。

Do you have a brother? 你有兄弟吗？情态动词本身有一定的意义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,表示说话人的语气和情态。

情态动词没有人称和单复数的变化,有些情态动词有过去式。

You can keep the books for two weeks.这些书你可以借两个星期。

May I smoke here? 我可以在这儿抽烟吗？We must go now. 我们现在得走了。

2、动词词形变化一览表：(1)规则动词变化表：规则变化原形动词结尾情况现在时单三人称现在分词过去式和过去分词一般情况+s +ing +eds,x,ch,sh,o结尾+es +ing +ed辅音字母+y结尾y→i,+es +ing y→i,+ed重读闭音节一元一辅结尾+s 双写辅音字母,+ing双写辅音字母,+ed不发音的e结尾+s 去掉e,+ing+die结尾+s ie→y,+ing +d不规则变化have→has；be→is (无) (见不规则动词变化表)注意：①在加ing或ed时动词如果以“r”结尾,尾音节又重读的动词,“r”应双写。