《秋声赋》ppt课件

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秋声赋【唐】刘禹锡篇

秋声赋
• 作者：刘禹锡【唐】
• 相国中山公赋《秋声》，以属天官太常伯，唱和俱绝，然皆得时行道之余兴，犹动光阴之叹，况伊郁老病者乎？吟之斐然，莫兮，万叶吟秋。欲辞林而萧飒，潜命侣以啁啾。送将归兮临水，非吾土兮登楼。晚枝多露蝉之思，夕草起寒螿之愁。至若松竹含韵，梧楸圣脱。惊绮疏之晓吹，堕碧砌之凉月。念塞外之征行，顾闺中之骚屑。夜蛩鸣兮机杼促，朔雁叫兮音书绝。远杵续兮何冷冷，虚窗静兮空切切。如吟如啸，非竹非丝。合自然之宫徵，动终岁之别离。废井苔合，荒园露滋。草苍苍兮人寂寂，树槭槭兮虫咿咿。则有安石风流，巨源多可。平六符而佐主，施九流而自我。犹复感阴虫之鸣轩，叹凉叶之初堕。异宋玉之悲伤，觉潘郎之么麽。嗟乎！骥伏枥而已老，鹰在韝而有情。聆朔风而心动，盼天籁而神惊。力将痑兮足受绁，犹奋迅于秋声。

欧阳修《秋声赋》共17页PPT

❖ 第三段是全文的题旨所在，作者由感慨自然而叹人生，百感交集，黯然神伤。作者仍然抓住秋声的主题，通过无情的草木与万物中最有感情，最有灵性的人的对比，抒发议论。作者认为，百般的忧虑和万事的操劳必然损伤着人的身心，内心受到刺激和痛苦，必然损耗精力，更何况是 “思其力之所不及，忧其智之所不能”呢！这样就容易朱颜易老，乌发变白，“奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？”这是你自己无穷无尽的忧劳伤害了自己，又何必去怨恨秋声的悲凉呢？这就说明了作者之所以感到秋声之悲凉，其根源不在秋声，主要是当时作者面对国家和自己的处境而产生的忧思所致。当时作者被朝廷重用，但想起曾经在政治上屡不得志，怀才不遇，报国无门，心情郁闷。这样的情绪和秋季气息正相统一，触物伤情，有感而发。这一段，作者在极力渲染秋气对自然界植物摧残的基础上，着力指出，对于人来说，人事忧劳的伤害，比秋气对植物的摧残更为严重。
秋声赋
欧阳修
❖ 文章用第一人称的笔法来写。一开始作者就为我们描绘了一个从静到动，令人悚惊的秋夜奇声，营造了一种悲凉气氛。作者正在秋夜专心致志地读书，忽听一种奇特的声音从西南方传来。作者惊讶于这样的声音，细听，起初似雨声淅淅沥沥，又似风声潇潇飒飒，忽然又如波涛奔腾翻涌，又似狂风暴雨骤然而至。它接触到物体上，又发出如金铁相撞的鏦鏦铮铮的声音，又好像奔赴敌阵的军队，衔枚迅跑，听不到号令，只听到人马行进之声。作者用风声，波涛，金铁，行军四个比喻，从多方面和不同角度，由小到大，由远及近地形象地描绘了秋声状态。用形象化的比喻，生动鲜明地写出了作者听觉中的秋声的个性特点，融入了作者主观情感。接着作者引出与童子对话，从浮想联翩，又回到现实，增强了艺术真实感。作者对童子说：“此何声也？如出视之。” 童子回答：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”童子的回答，质朴简明，意境优美、含蓄。这里，作者的“悚然” 与童子的若无其事，作者的悲凉之感与童子的朴拙稚幼形成鲜明对比，对秋声的两种不同的感受相映成趣，富于意味。作者在第一段通过悬念式的对声音的生动描绘，点明了文章主题即秋声。文章起始，就写得脉络清晰，波澜起伏，摇曳多姿，读者有一种身临其境之感。

秋声赋ppt课件(优质推荐版)

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92.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的～只要你珍惜。
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23.03.2022
第四段：秋虫唧唧助我叹
探究：读读品品想想 1、本段是什么描写？有何作用？ 2、对作者的感叹你有同感吗？说说看！
明确：环境描写，烘托我内心的孤独、寂寞与悲凉。
23.03.2022
第四段是全篇的结束，作者从这些沉思冥想中清醒过来，重新面对静夜，只有秋虫和鸣，衬托着作者悲凉的心境。结尾处秋虫的和鸣，更衬出作者的感慨与孤独。戛然而止的结尾，给文章增添了不少的感染力，在秋虫唧唧中，读者似乎也要同声浩叹!
虚实结合
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骈偶句式，铺张渲染
2、作者在这里看似离题的描写“秋状”，这和“秋声” 有什么联系？
烘托
秋状（肃杀悲伤）
秋声（凄凄切切，呼号愤发）
以秋状之悲烘托秋声之悲。
古人云：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟
霞写之”“烘托”是用一事物暗示出另一事物就叫烘托。“秋声之韵味写不尽，以秋状写之”。
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教学目标：
1、诵读课文，把握文言知识点。 2、文初步感知课文，了解秋声的特色。 3、通过文本研习，了解文章结构，体会作者情感。
23.03.2022
注意以下字词的音形义
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整体感知：
• 第一段： • 第二段： • 第三段： • 第四段：
听秋声议秋气叹人生闻虫鸣
Hale Waihona Puke ••72.踏实一些，不要着急，你想要的，岁月都会给你。
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73.两个人相遇，是小概率的事，两个人相爱，是最美好的事。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。

秋声赋ppt15 苏教版

幼年丧父，家境贫困，读书刻苦。宋仁宗天圣八年中进士，后以右正言充任知制诰。由于上疏为先后被排挤出朝的杜衍、范仲淹、韩琦、富弼等名臣分辩，被贬为滁州太守。后又知扬州、颍州，再回朝廷任翰林学士、史馆修撰。晚年曾任枢密副使、参知政事(副宰相) 等高官，死后追赠太子太师、谥号文忠。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
文题背景
本文写于作者五十三岁时，进入了人生的秋天了。作者晚年虽身居高位，但回首往事，屡次遭贬内心隐痛难消，面对朝廷内外的污浊、黑暗，眼见国家日益衰弱，改革又无望，不免产生郁闷心情。对政治和社会时局心情郁结，对人生短暂、造化无情感伤于怀，让作者此时处于不知如何作为的苦闷时期。所以他对秋天的季节感受特别敏感，《秋声赋》就是在这种背景下产生的。
吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，以吾一老翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？
诗：以文为诗（散文化、议论性）
《六一诗话》是中国文学史上第一部诗话
词：主要内容仍是恋情相思、酣饮醉歌、惜春、赏花之类，善于以清新疏淡的笔触写景抒情。 “六一婉丽，实妙于苏。”
得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界，从不会给一个别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者，不会陶醉在当世界给草籽重压时，它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂，无 17、流过泪的眼睛更明亮 18、人生只有走出来的美丽，没 19、没有比脚更远的路，没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗，没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需要代价的，天下没有 23、再困难，氧气总是 24、励志的句子：只有登上山顶，才能看到那边的风光 25、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。 31、力成文学：牢记所得到的，忘记所付出的 32、不怕苦，吃苦三五年；怕吃苦，吃苦一辈子。 33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志！34、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章，奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己，是因为总想着做别人！39、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。40、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！45、励志的句子：自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。46、从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！49、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄 51、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！52、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！ 53、没有激流就称不上勇进，没有山 54、励志的短句子：自信的生命最 55、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无 56、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获，努力了就值得了 58、要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 59、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！ 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 62、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败！ 64、人生，简简单单，平平淡淡，是一种精神的超然，是生命的升华。

秋声赋

第四段重点文言词
• 嗟jiē乎!草木无情，有时飘零(有时：有确定的时间) • 人为动物，惟物之灵（为：是；惟：只；灵：精灵，最灵性的） • 百忧感其心，万事劳其形（感：使„感动；劳：使„ 劳累） • 有动于中，必摇其精（动：触动；于：对；中：内心） • 而况思其力之所不及，忧其智之所不能（其:自己；之，取独。全句是：何况常常思考自己的力量所做不到的事情，忧虑自己的智慧所不能解决的问题？） • 宜其渥（wò）然丹者为槁gǎo木，黟（yī）然黑者为星星（宜：当然）
五音：商是五音（五声）之一，古代用五音即宫、商、角（jué）、徵（zhǐ）、羽分配五时（即春、夏、季夏、秋、冬五个季节）、五方，秋对应五行的金、五方的西、五音的商。商属金，主西方之音。秋对应五音的“商”，故秋季又称商秋、商日、商序、商节、商素，秋末又称商暮，秋意又称商意，秋气又称商气，秋声又称商声，秋风又称商风、商吹、商信、商飚，秋云又称商云，秋叶又称商叶，秋花又称商葩。商音凄厉、悲凉、哀怨，与秋天肃杀之气相对应。
• 1、此秋声也，胡为而来也（全句判断句，胡为：即“为何”宾语前置，为什么。） • 2、盖夫秋之为秋状也（夫：代词，那；之：取独；状：情状。） • 3、其色惨淡，烟霏云敛（色：色彩；霏：弥漫；敛：聚集。） • 4、其气慄冽（lì liè），砭（biān）人肌骨（栗冽：意同“凛烈”，寒冷；砭，针刺。） • 5、故其为声也（故：所以；为：发出。） • 6、丰草绿缛而争茂（缛rù：繁密。茂：呈现茂盛。） • 7、草拂之而色变，木遭之而色脱（拂：挨，触。之：指秋气。而：承接，就） • 8、其所以摧败零落者，乃其一气之余烈（所以：用来„„的，乃：就是：其：那）
第四段文言词要点
• 奈何以非金石之质，欲与草木而争荣（奈何：为何） • 念谁为之戕（qiānɡ）贼，亦何恨乎秋声! （念：想；为：使；之：代词，自己；戕贼：被残害。） • 童子莫对，垂头而睡（打瞌睡） • 但闻四壁虫声唧唧（唧唧：秋声） • 如助余之叹息（之：取独）

秋声赋ppt课件

秋天是刑官执法的季节，时令上属于阴；它又是
征伐的季节，五行上属于金。这就是常说的天地
之严凝之气，它常常以肃杀为意志。天对待万物，
让它们在春天生长，在秋天结实。所以，在音乐
上，商声（秋声）是西方之声，夷则是七月的曲
律之名。商，也就是‘伤’的意思，万物衰老了，
都会悲伤。夷，是杀戮的意思，草木过于茂盛就
必然衰败。”
衔枚疾进，没有听到号令，只有人马行进的声
音。
3
思考：作者是如何描述秋声的？
作者用风声，波涛，金铁，行军四个比喻，从多方面和不同角度，由小到大，由远及近地形象地描绘了秋声状态。
用形象化的比喻，生动鲜明地写出了作者听觉中的秋声的个性特点，融入了作者主观情感。
4
余谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰： “星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”
的色、容、气、意，描绘出了秋状的四幅具有不
同特征的鲜明图画。
（2）对秋状的描绘，正是为了烘托秋声的“凄
凄切切，呼号愤发”。
7
丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃一气之余烈。
译文：（夏天）绿草浓密丰美，树木青翠茂盛，令人心旷神怡。（然而）一旦秋风吹过，绿草变色，树木落叶。他们之所以零落衰败是因为秋之气的余威。
兄弟及曾巩、王安石皆出其门下。创作实绩亦灿然可观，
诗、词、散文均为一时之冠。曾与宋祁合修《新唐书》，
并独撰《新五代史》。在滁州时，自号醉翁。晚年自号
六一居士，曰：吾《集古录》一千卷，藏书一万卷，有
琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老于其间，是为
六一。
1
读准字音
悚然淅沥萧飒砰湃鏦鏦铮铮栗冽呼号绿缛葱茏渥然槁木黟然戕贼

秋声赋最优获奖课件

什么
为状也：其色惨淡，烟霏云敛；
那取独
呈现
色彩很盛旳样子汇集
我说：“哎呀好悲哀啊！这是秋天旳声音，它为何要来呢？要说那秋天呈现旳情状啊，它旳色彩凄清惨淡，烟雾弥漫白云汇集；
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其容清明，天高日晶；其气栗冽，
容颜
秋气
砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。
刺
秋意
故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。
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3、作者以为“秋状肃杀” 又是怎样造成旳呢？
明确：“其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。” 乃秋气所致。
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4、作者列举了哪些例子对秋气进行议论旳？
明确：作者吸收前人种种说法：把秋与官制、阴阳、五行、音律等配属起来。
甚至用“伤”解释“商”，用“戮”解释 “夷”，突出秋对万物旳强大摧残力量，阐明万物盛衰旳自然之理。
结尾处秋虫旳和鸣，更衬出作者旳感叹与孤单。给文章增添了不少旳感染力，引起读者同声感叹。
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欧阳修是构思全文旳？
叹人生
听
绘
秋
秋
声
声
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描
议
秋
秋
状
气
课堂讨论
你怎样了解童子旳形象？
有人以为童子是个蒙昧无知旳孩子，他对于主人要求“汝出视之”只是敷衍了事，亦不能应答主人旳问话，只知“垂头而睡”，在文中出现只是用于陪衬欧阳修旳形象。
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说一说本文旳独到之处。
明确：《秋声赋》写秋以立意新奇著称，从题材上讲，悲秋是中国古典文学旳永恒题材，但欧阳修选择了新旳角度入手，虽然承袭了写秋天肃杀萧条旳老式，但却烘托出人事忧劳更甚于秋旳肃杀这一主题，这就使文章在立意上有所创新。

赏析《秋声赋》

• 其二，描摹细腻、生动、形象，极富艺术感染力。
整篇文章，作者借助赋体固有的铺陈手法，多侧面
地描绘“秋声”、“秋状”，着力渲染了秋天寂寥肃杀的威力，使读者不仅如临其境，如睹其形，如闻其声，而且深切感受到秋天摧败肃杀的气氛，确实有独到之处。譬如，第一部分以极为贴切的一连
串比喻来描摹秋声，就充分展示了秋声不期而至、
所以他对秋天的季节感受特别敏感，《秋声赋》就是在这种背景下产生的。
陈雅的PPT
5
文章主旨
• 本文是作者晚年所作。虽仕途已入顺境，但长期的政治斗争也使他看到了世事的复杂，逐渐淡于名利。此文借赋秋声告诫世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而应自我反省。这一立意，抒发了作者难有所为的郁闷心情，以及自我超脱的愿望。
2
陈雅的PPT
陈雅的PPT
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陈雅三岁时，即宋仁宗嘉佑四年。作者晚年虽身居高位，但回首往事，屡次遭贬内心隐痛难消，面对朝廷内外的污浊、黑暗，眼见国家日益衰弱，改革又无望，不免产生郁闷心情。对政治和社会时局心情郁结，对人生短暂、大化无情感
伤于怀，让作者此时处于不知如何作为的苦闷时期。
• 思想贡献欧阳修前期的政治思想，反映了中小地主阶级的利益，对当时
经济、政治和军事等方面的严重危机，有较清醒的认识。主张除
积弊、行宽简、务农节用，与范仲淹等共谋革新。晚年随着社会地位的提高，思想欧阳修赏柳图渐趋保守，对王安石部分新法有所抵制和讥评；但比较实事求是，和司马光等人的态度是不尽相同.欧阳修在中国文学史上有着重要的地位。他继承了韩愈古
入以社会人生的反思与慨叹，无论观察、体味、描写和议论，都能兼容前人之长而超乎其上，用以散运骈、以情驭篇的手法，将铺叙、描写、议论、抒情融为一炉。欧阳修的文赋名篇《秋声赋》，上承杜牧《阿房宫赋》而下启苏轼的前后《赤壁赋》，倾倒众人，垂名青史，在中国古代散文史上占

《秋声赋》原文翻译及赏析

❖ 自然会使他鲜红滋润的肤色变得苍老枯槁，乌黑光亮的须发变得花白斑驳。人非金石，为什么却要以不是金石的肌体去像草木那样争一时的荣盛呢？仔细想想吧，伤害自己的到底是什么，又怎么可以去怨恨这秋声呢？”
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9
原文及翻译
❖ 童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。
❖ 童子没有应答，低头沉沉睡去，却听得四壁虫声唧唧，像在附和我的叹息。
足取的。
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14
远，日色晶明；它的气候清冷萧瑟，悲风凛
冽，刺人肌骨；它的意境冷落苍凉，川流寂
静，山林空旷。
精选课件
4
原文及翻译
❖ 故其为声也，凄凄切切，呼号奋发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。
❖ 所以它发出的声音时而凄凄切切，时而呼啸激昂。秋风未起时，绿草如毯，丰美繁茂，树木葱茏，令人心旷神怡。然而它一旦来临，拂过草地，草就要变色，掠过森林，树就要落叶。它用来摧败花草使树木凋零的，便是一种肃杀之气的余烈。
精选课件
5
原文及翻译
❖ “夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行为金，是谓天地之义气，常以肃杀而为心。
❖ “秋天是刑官行刑的季节，它在时令上属阴；秋天又象征着用兵，它在五行中属金。这就是常说的‘天地之义气’，它常常以肃杀为意志。
精选课件
6
原文及翻译
❖ 天之于物，春生秋实，故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。
精选课件
3
原文及翻译
❖ 余曰：“噫嘻，悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也；其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗洌，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。

秋声赋ppt12

授课：zhongya
秋
?
秋声赋
欧阳修
赋：
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介于诗歌与散文之间的一种文体，语言上多铺张藻饰，讲究文采韵律；内容上多侧重于通过极力描绘景物抒发作者的主观感情。
我们学过的赋: 《赤壁赋》《阿房宫赋》等
走近作者
欧阳修，北宋文学家，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋古文运动的领袖。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一；诗风与其散文近似，语言流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。著有《欧阳文忠公集》。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
论秋之心
思考：这一段中，欧阳修是运用何种手法将无形的秋声写得具体可感的？
骈偶句式，铺张渲染秋之为状
秋色秋容秋气秋意
惨淡，烟霏云敛清明，天高日晶
栗冽，砭人肌骨萧条，山川寂寥
肃杀悲伤
思考：为什么作者要用这么多的笔墨来写秋之状？
古人云：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之。” 用一事物暗示出另一事物就叫烘托。
欧阳子方夜读书，闻，悚然而听之，曰：“异哉！”初，忽，如，。其触于物也，，。又如赴敌之兵，，不闻号令，。予谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”
试着来背一背
研读文本
齐读第二段，并概括这一段的主要内容。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
绘秋之状
言秋之声议秋之气
秋状
烘托
悲
秋声
凄凄切切
呼号愤发
议秋之气
丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱。夏秋对比
其所以摧败零落者,乃其一气之余烈。

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• 赋中描绘了山川寂寥、草木零落的萧条景象，借景抒写了对人事忧劳和与秋关连的音声情象的悲感，但最后“念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”却转喻祸根在人。全赋语言流畅、声情并茂，不愧为佳作。
欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃；如波涛夜惊，风雨骤至。其触於物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”
秋声赋
欧阳修
“月有微黄禽无影，挂牵牛数朵青花小，秋
太淡，添红枣。”
——宋蒋捷
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花.
＿杜牧《山行》
• 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
• 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
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——马致远《天净沙秋思》
雨中黄叶树，灯下白头人。 ——唐司空曙
秋声之形之后,写什么?
秋பைடு நூலகம்为状
• 秋色惨淡，烟霏云敛
• 秋容清明，天高日晶
• 秋气慄冽，砭人肌骨
• 秋意萧条，山川寂寥
秋状写足
实由
实烘
入托
虚手
法
虚
虚实
结
秋声合
夫秋，刑官也，於时为阴：又兵象也，於行为金，是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之於物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也；物既老而悲伤。夷，戮也；物过盛而当杀。。秋天是掌管刑法,在四季中属阴;又是战争的象征,在阴阳五行中属金.这就是所谓天地间的刚正之气,常常把肃杀作为心志.自然对于万物, 使其春天生长秋天结果.。所以秋天在音乐的五音中又属商声，商声是代表西方的一种声音，夷则属于七月的音律。商，也就是‘伤’的意思，万物衰老了，都会悲伤。夷，是杀戮的意思，凡万物过了繁盛期，就会走向衰败。
啊!草木无情,到时候尚且凋零。人是有情有知的动物，在万物中最有灵性。许多忧虑有感于内心，又有无数事情来劳累他的身体.只要内心被外物触动,就一定动摇心中的精气。何况还要思考那些力量无法做到、忧虑那些智慧解决不了的事情。自然会使红润的脸色变得如同枯木，乌黑的头发变得花白。为什么要用并非金石的身躯，去和草木争奇斗盛？想一想这是受了谁的残害吧，又何必去怨恨这秋声呢！”
•秋声黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声
这些都是描写秋的佳句，大家一起来读一
读，同样是描写秋天的，却呈现出了不同的特征，有些景物充满了生机和活力，有些则描写的秋天景物凋零，一片萧条的景象。同样是写秋天的，却体现出了不同的美，那么，宋代文坛领袖欧阳修又是怎样来写秋天的呢？
欧阳修（1007-1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，庐陵（今江西吉安）人。北宋著名文学家、史学家。幼年丧父，家境贫困，读书刻苦，宋仁宗天圣八年（1030）中进士，后以右正言（谏官）充任知制诰（主管给皇帝起草诏令）。由于上疏为先后被排挤出朝的杜衍、范仲淹、韩琦、富弼等名臣分辩，被贬为滁州太守。后又知扬州、颍州，再回朝廷任翰林学士、史馆修撰。晚年曾任枢密副使、参知政事(副宰相)等高官，死后追赠太子太师、谥文忠。
• 童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息
童子没有回答，垂着头打瞌睡。这时只听见四周墙脚下虫声唧唧，好像在应和着我的叹息
• 童子的反应:莫对,垂头而睡,在文中有何作用?
欧阳修对比童子
突出了作者寂寞的秋心
对比映衬在本文的运用也是独具匠心的.
荣枯
草木
缓急强弱远近
秋声
增添文章的情趣,
夫秋，刑官也，於时为阴：又兵象也，於行为金，是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之之而於音悲，伤物夷。，刑官春则夷官”为生，古七秋戮名实月也“之。；秋律故物其。过在盛商而乐，秋节种当伤也天，肃杀，也是因杀。商；用此之物声兵秋心主既的有西老。季一方
十二乐律中，与凉秋七月相配的是夷则五，声“音夷阶”宫字、可商训、为角杀、戮徵，、羽中，正与物与盛秋则相衰应、的草是茂商当声杀；的“自商然”“伤” 规律相通应训。，因此闻秋声而自伤
我说：“哎呀好悲伤啊！这是秋天的声音，它为何要来呢？要说那秋天呈现的情状啊，它的色彩凄清惨淡，烟雾弥漫白云聚集；它的容颜清朗，天空高远，太阳明亮；秋气凛冽，刺人肌骨；秋意萧索，山川寂静空旷。所以秋天发出的声音，悲悲凄凄，犹如人们在发愤呼啸。（秋风未起时，）繁茂的百草碧绿繁密互争高下，美丽的树木郁郁葱葱让人喜爱。但草被秋风一吹颜色就变，树被秋风一碰叶子就落；那个所用来摧残草木使其凋零的，不过是秋气的一点余力罢了．
• “秋心为如此，故万物逢秋而兴悲，更何况万物之灵的人类呢？”这样写是用了什么手法？
• 嗟乎，草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵。百忧感其心，万事劳其形。有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”
而使整篇文字像旋律优美，如怨如诉的小夜曲，则更非大手笔不能到。欧阳修这篇《秋声赋》可以说兼有诗与散文两者的佳作。
• 小结:这篇文章在遣词造句方面还很富有音乐美.欧阳修为文向来注重声情契合,不仅在每个文句中用音节、语词的抑扬顿挫表现感情的起伏变化，而且精心布局，整篇文章的韵律乍起乍落，恍如游龙蜿蜒，首尾回环，极具旋律美。写秋声具体可闻已经不易，把秋声写得饱含感情，具有意境，更非寻常手眼所能及。写秋声
欧阳修继承唐代韩愈“文以载道”的精神，
发扬唐代古文运动传统，被公认为北宋中期的
文坛领袖，在散文、诗词、史传等方面都有较高成就，
曾与宋祁合修《新唐书》并独撰《新五代史》，
尤以散文对后世影响最大，是“唐宋八大家”之
背景
此赋写于1059年秋，此时作者已53 岁,进入了人生的秋天了.尽管这时他已位望通显,嘉祐三年己加龙图阁直学士，权知开封府，但他的人生理想实现了多少，他自己是清楚的．在二十多年的宦官生涯中，他几次被贬，历尽宦海沉浮，棱角已经消磨殆尽，所以他对秋天的季节感受特别敏感．《秋声赋》就是在这种背景下产生的．
看。”童子回答说：“星星月亮明亮洁白，银河横在
天空。四下里并没有人声，那声音来自树林中间。”
秋声能如此摇动人心，为什么？
比拟
秋声盈耳秋意无边
• 细雨 • 波涛 • 风雨 • 金铁 • 战士行走
秋声之形
时小时大时显时隐
质的实感量的存在
化虚为实的手法
余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气慄冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱笼而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱；其所以摧败零落者，乃其一气之馀烈。
我正在夜里读书，听到有声音从西南方向传来，
我惊惧地侧耳倾听，说道：“奇怪啊！”这声音初听
时淅淅沥沥十分萧瑟，忽然变得汹涌澎湃，像是波涛
在夜间突起，风雨突然而来，它碰在物体上，鏦鏦铮
铮，像各种金属一起发出声音。再听，又似奔赴敌阵
的战士，正衔枚疾进，听不到号令，只听到人马行走
的声音。我对童子说：“这是什么声音啊？你出去看