生物：5.1《生态系统的结构》复习课件(新人教版必修3)

(1)A曲线代表_马__尾__松______种群，它在该生态系统 中属于_生__产__者__________成分。 (2)B曲线代表___杜__鹃______种群，它在该生态系统 的 成 分 中 处 于 __次__级__消__费__者_____ 地 位 。 食 物 链 中
的营养级为___第__三___营__养___级_。
分
分解
异养生物
微生物等
细菌和真菌 分解有机物 等微生物 不可缺少
非生物的物质和能量 三进一出
呼吸作用
光合作用 呼吸作用
生产者
遗体、残骸
呼吸作用
分解者
一进三出 捕食
遗体、残骸 二进一出
消费者
一进二出
生态系统各成分间的关系及其地位
非A 生物的物质和能量
作用为__
物质和能 量的基础
生B产者
分D解者
作用为__通过光合作用，把
6、日本熊本县水俣湾的鱼体内甲 基汞的含量比周围的海水高出3000 倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是
（B）
A.饮水
B.食物链
C.鳃呼吸
D.皮肤的主动呼吸
人 教 版 生 物 必修三 5.1《生 态系统 的结构 》上课 实用P PT优质 课件(3 1张)pp t
人 教 版 生 物 必修三 5.1《生 态系统 的结构 》上课 实用P PT优质 课件(3 1张)pp t
人 教 版 生 物 必修三 5.1《生 态系统 的结构 》上课 实用P PT优质 课件(3 1张)pp t
人 教 版 生 物 必修三 5.1《生 态系统 的结构 》上课 实用P PT优质 课件(3 1张)pp t
看 图 思 考
人 教 版 生 物 必修三 5.1《生 态系统 的结构 》上课 实用P PT优质 课件(3 1张)pp t

6
池塘生态系统
2020/5/29
1、池塘中除了生物之外还有哪些成 分？ 2、自养型生物有哪些？ 3、异养型生物有哪些？ 4、动植物的尸体、粪便、残枝败叶 最终到哪里去了？
7
生态系统的组成成分 非生物部分
能量： 阳光、热能等 物质： 空气、水、无机盐等
生物部分
2020/5/29
生产者：主要是绿色植物 消费者：主要是动物 分解者：主要是真菌和细菌
5.1生态系统的结构
2
1
上帝看你长得好看，准备赏赐你转换身份系统，但 前提是你必须答对三个题目。
唯一选项：答就答，谁怕谁
2020/5/29
2
1、在四川卧龙自然保护区中，
一只熊猫属于？
2、保护区所有熊猫属于？
3、保护区属于？ 一只熊猫
生物个体
保护区所有 的熊猫
种群
保护区所有的 生物
生物群落
保护区
生态系统
14
尝试画出生态系统的结构模型
输入
组分1 组分2
组分3
输出
2020/5/29
15
你明白了你身为一株水草的命运，为了保护自己，你必须 找出你的天敌。根据池塘生态系统图解写出食物链。
浮游生物
生 产 者
虾米
初 级 消 费 者 者
小鱼
次 级 消 费 者 者
大鱼
三 级 消 费 者 者
第
第
第
第
一
二
三
四
营
营
营
营
养
养
养
养
级
级
级
级
2020/5/29
16
食物网：许多食物链彼此相 互错连接成的复杂营养结构。

有。 化能自养的生物也是生产者，如硝化细菌。
除了绿色植物外，还有其它生产者吗？
讨论
②蓝藻、光合细菌 （一种能进行光合作用而不产氧的特殊生理类群原核生物的总称，如红螺菌、紫硫细菌、绿硫细菌、紫色非硫细菌等）。
蓝藻
③化能合成细菌 如硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌等。
硝化细菌包括亚硝化菌和硝化菌。利用NH3和HNO2氧化所释放的能量合成有机物。
①无机物质：CO2、O2、N2、NH3、H2O等各种无机盐。 ②有机物质：糖类、蛋白质等。 ③其他：阳光、热能、压力、pH、土壤等。
土壤
（1）非生物的物质和能量（无机环境）
（2）生产者 主要是指绿色植物及化能合成作用的硝化细菌等。（自养生物属于生产者，生产者属于自养生物）。
①绿色植物
营养级
第一
第三
第四
第五
（1）食物链
第二
①捕食链：生物界普遍存在，主要掌握
食物链的类型
特点：能量传递的顺序是由植物传到动物， 由小动物传到大动物。
草 兔 狐 虎
植物残体 → 蚯蚓 → 线虫→ 节肢动物
②腐生链：
在计数食物链的时候，要注意食物链的起止：起于生产者，沿着箭头数，直到最后一个营养级，中间不能中断。在食物链中，第一营养级必定是生产者，草食动物必定在第二营养级，是初级消费者。在一条食物链中，营养级一般不超过五个，原因是生产者的能量流到第五营养级时，已经不足以维持一个营养级的生命活动。
物质：水、空气、矿物质等能量：阳光、热能
课堂小结
高考链接
（2009 海南）下图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是 （ ）
A．绿藻上升 B．白鲢下降 C．水溞下降 D．乌鱼上升

寄生植物（如菟丝子）——消费者； 腐食动物（如蚯蚓）——分解者； 自养微生物（如硝化细菌）——生产者； 寄生微生物（如肺炎双球菌）——消费者。
（3）什么是生态系统的主要成分？
生产者。
温带草原生态系统的食物网简图
第三营养级
第二营养级 第一营养级
思考题5
分析“温带草原生态系统的食物网简图”，回答： • （1）为什么食物链会组成食物网？
温故知新
• 什么是生态系统？ • 生态系统的类型有哪些？ • 不同类型的生态系统具有哪些
共同特点？
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
温故知新
• 什么是生态系统？ • 生态系统的类型有哪些？ • 不同类型的生态系统具有哪些
共同特点？
思考题1
• 上述各种类型的生态系统有 什么共同点？
都包含有非生物的物质和能量、 大量的植物、动物和微生物等组 成成分。
第三节 生态系统
二、生态系统的结构
生态系统的成分
2 1 3
5
思考题
4 6
问题一：
池塘中除了生物之外还有哪些成分?
物质：水、空气、
非生命的物质和能量 无机盐
能量：阳光、热能
问题二： 池塘中作为自养型的生物有哪些?
生产者
问题三：
吃虫的鸟、青蛙、蛇和猫头鹰。
• （5）从食物网简图上我们可以看出哪些种间关系？请举例说 明。
捕食、竞争。如吃虫的鸟与蜘蛛既是捕食关系， 又是竞争关系（都以食草昆虫为食）。
课堂练习1
1、下列各组生物中，全部属于生产者的一组 是
• A、海带、梨树、酵母菌
D
• B、蘑菇、水绵、洋葱