艺术设计专业部三至五年专业部发展规划报告

二十一世纪是充满机遇和挑战的年代，如何培养我国社会主义市场经济和现代化建设设计人材，需要重新审视传统的教育观和人材观，惟独敢于面对现实，才干跟上时代发展的步伐。

当前重要的在于转变教育指导思想，改革人材培养模式，这一切是抓好课程建设的前提条件。

文化艺术学院环境艺术专业为了及时把握相关专业人材需求的情况和未来的发展态势，有计划，有步骤地开展了多层次多方式的调查研究工作。

通过对这些调研数据的进一步分析，明确了我院环境艺术专业的发展方向，解决了本专业培养定位、职业岗位、培养规格以及课程体系建设的问题。

因此，制定了专业发展五年规划方案。

在对济南装饰设计院、济南林邦装饰、济南天谛数码、济南贝托装饰、山东鲁安置业、等以环艺设计专业人材为主的大型设计公司实地调研过程中，我们发现了环境艺术设计行业的新变化，我们的专业建设应坚持与时俱进的原则，未来五年，应环绕以下职业门类进行人才培养方案的建设：(1)室内设计师(助理)调查发现在较大型设计企业中，室内设计从业人员已经由单纯的室内设计跨界到室外设计整合中，这对环艺设计专业教学提出了更高的要求。

目前在岗人员仅占需求数量的25%。

据最新企业调查问卷和毕业生调查问卷显示，本专业毕业生室内从事设计师(含设计助理) 岗位的占总就业岗位的48%。

(2)环境景观设计师(助理)景观规划设计是一项完整的景观规划设计，至少需要同时具备三方面以上的知识背景。

就目前从业人员的知识结构来看，这样的专业人材相当匮乏。

从业人员占需求岗位的23%摆布，迅速发展的景观规划设计市场急需合格的专业人材，这一学科目前尚处于形成初期，学科教育严重滞后。

当前，在我国学术界，得到景观设计学科建设和发展已引起了一定的重视(3)设计表现绘图员室内设计行业发展迅速，室内设计师已经成为一个备受关注的职业，由于我国室内设计专业人材的培养起步较晚，面对高速发展的行业，人材供应浮现较大缺口，2022 年，全国设计表现绘图员存在40 万人材的缺口。

艺术生职业生涯规划范文3篇A model of career planning for art students艺术生职业生涯规划范文3篇前言：个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍，包括个人的基本信息、过往实习工作经验以及求职目标对应聘工作的简要理解，在编写简历时，要强调工作目标和重点，语言精简，避免可能会使你被淘汰的不相关信息。

写出一份出色的个人简历不光是对找工作很有用处，更是让陌生人对本人第一步了解和拉进关系的线。

本文档根据个人简历内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：艺术生职业生涯规划范文2、篇章2：艺术生职业生涯规划范文3、篇章3：艺术生职业生涯规划范文艺术生制定好个人的职业生涯规划书能知道自己想要的职业是什么，让艺术生个人的职业生涯得到发展。

下面是由小泰分享的艺术生职业生涯规划范文，希望对你有用。

篇章1:艺术生职业生涯规划范文一、引言不管是何时，每个人都憧憬着美好的未来，每个人都希望拥有舒适幸福的生活。

而当下更是一个竞争激烈并更加现实的时代。

将要面对的是许许多多的事与物,挑战与挫折将不断地冲撞自己的理想。

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业的有力武器。

对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。

作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，将会使自己更加被动。

职业生涯不是几年的功夫，而是几十年的光景，必须面对时代的变迁，在时间的面前谁都是个孩子。

艺术设计专业大学生更是要做好自己的职业生涯规划才能有出路。

有一份职业生涯规划，对人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己手里比随遇而安好的多。

作为名在小大学生，我必须对自己的职业有所规划，这样才不会使自己在以后应聘时茫然无措。

设计专业职业生涯规划书自我分析业余爱好：我平时喜欢看书，尤其家装一类的图画性较强的书。

我也喜爱历史文化，对其有较广泛的涉猎。

我的性格：我的优点是为人诚恳，严谨细心，富有责任感，做事认真，有一定的进取心和很强的好奇心。

喜爱团队合作，做事考虑全面，力求公平和效率。

缺点是性格内向敏感，做事不果断。

做事时总有很多顾虑，不敢着于尝试。

职业能力分析：独立思考能力强！专业技能：平面设计其他技能：有很强的学习思考能力，吸收知识扎实到位，善于观察。

确定职业目标和具体阶段目标职业目标：将来一名平面设计师，从事平面设计工作。

通过慢慢积累经验，努力做到公司一流艺术设计总监，后自己创业。

在校期间的目标：（1）学业方面：随着专业课涉及的逐步的多起来,逐步进入了大学期间核心的时间段。

重点学习好市场挖掘和平面设计方案的有关课程的技巧,为将来设计打好基础。

（2）社会实践方面：利用寒暑假期间，去从事有关平面设计方面的工作，做好提前适应工作的准备，并积累学校内外的人脉。

积极参加学校的组织的各种活动，了解当前就业方面新的消息。

未来职业生涯目标规划：（1）学习期:积累经验期。

毕业进入中小型企业从事平面设计的工作，争取得到培训的机会。

处理好与同事及领导的关系，学会为人处事的方法。

通过自身的学习和企业培训的机会，在工作中充分展现在设计方面的特长，达到提升。

（2）成长期:从一名平凡的平面设计人员进入到公司能力的平面设计团队的行列，成为企业平面设计团队的精英一份子。

并担任相关平面设计的管理职务。

（如：平面设计经理助理，负责培训公司新人）（3）辉煌期:个人价值实现期。

凭借自己的工作能力和在公司的工作业绩（资历），努力做到平面设计总监，主管公司的平面设计及市场的开拓。

进入公司的核心阶层。

在这时候可能会考虑到（希望）创办属于自己的小公司，倾向于平面设计方面的公司。

借鉴之前的工作管理经验。

（4）稳定期：回顾人生历程期。

退休后，希望回家乡，自己种点菜地，和同龄的老人们谈谈国家的大事，唱唱自己喜欢的歌。

美术设计专业五年建设规划专业建设是高等学校最重要的教学基本建设之一，是高等学校优化结构、体现特色、提高质量、培养高素质专业化人才的一项根本性建设。

为主动适应经济建设和社会发展对人才培养的新要求和产业结构调整对专业发展的实际需求，根据学校总体发展规划，指导未来五年的专业建设与改革工作，特制定美术设计专业五年建设发展规划。

一、专业建设现状美术设计专业坚持以“就业、培养、招生”相结合与“生产、教学、科研”相结合为办学模式，全面提高学生的综合素质，增强学生就业能力和职业岗位竞争能力。

大力推进教学改革，积极践行“双证并重、突出实践、注重能力、立足就业”的高职人才培养方针，进一步完善工学结合的“平台+岗位”人才培养模式，树立“注重创新思维、提高艺术素养、强化职业能力”的教学理念；建立以就业方向、培养目标、职业能力为基础，以基于工作过程为导向构建教、学、做合一的课程体系。

通过教学使学生具备平面设计及印刷制作业务的实际工作能力，适应平面设计行业第一线岗位需要，并且能取得相关的职业书，以实现与就业的零距离对接。

优化人才培养过程，实现了专业教学质量与办学规模的协调发展，取得了较为显著的成效。

美术设计专业拥有一支优秀的教学团队。

建成一支数量足够、结构合理、教学水平高、实践能力强、专兼结合的专业教师队伍。

提高教师队伍建设，大力发展“双师型”教师队伍；组织专业教师走出去，请进来。

并联合企业进行重大设计项目攻关、相互学习和借鉴，以提升教师教学实践水平。

教师团队学术水平高，教学经验丰富，科研能力强，实践教学水平高，积极参加教研教改和企业实践，具备2年以上企业工作经历。

专业开办以来，培养了一大批合格的毕业生，技能证书获取率90％以上。

向社会输送了大量优秀一线人才，他们中的大部分毕业生已在我市平面设计行业成为工作骨干、企业家或行业精英，美术设计专业的社会认可度高，学生曾荣获“省中等职业技能大赛”、“市中等职业技能大赛”等各种级别的奖项。

1.1.1艺术设计专业发展规划一、学科专业建设规划为了进一步加强专业建设，更好地适应高等教育发展的形势以及地方经济社会发展需要，深化教育教学改革，提高教学质量，根据学院发展规划，结合我系现状，特制定本规划。

1.艺术设计专业建设和发展的现状艺术设计专业现分为四个方向，分别为：室内设计、环境艺术设计、服装设计与表演、数字媒体。

目前，教师总人数达到24人，教授2人，占任课教师人数8%；副教授4人、占任课教师人数16%；讲师14人，占任课教师人数58%；助教4人，占任课教师人数17%。

在校学生为416人，师生比为1：18。

目前，艺术设计专业在学科专业建设上还存在明显不足。

现有专业设置单一，专业特色不突出，专业结构和水平与地方经济、社会、教育以及文艺发展的要求还存在一定距离；专业构成、学科建设与外部环境的适应能力尚需进一步完善和加强；师资来源相对单一，学缘结构不合理；师资队伍相对薄弱，高级职称比例仅为14.3%（其中1人为非艺术类专业）；从教师学历结构看，硕士13人，其余均为本科学历，硕士研究生比例偏低；教学硬件设施无法跟上学科专业发展需要，专业建设的任务十分艰巨。

2.学科专业建设规划的主要依据按《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》，根据《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》、《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》、《广西壮族自治区高等教育事业发展“十一五”纲要规划》、《柳州市国民经济和社会发展第十一五年规划纲要》和《广西工学院鹿山学院事业发展五年规划》等精神，结合我系师资学科建设的现状和学院建设与发展的具体要求，特制定艺术设计专业学科建设与发展规划。

3.学科专业建设与发展的指导思想、基本原则（一）指导思想艺术设计专业的发展必须要立足于柳州市的社会发展需要，面向基层，服务地方基础教育及经济社会发展，满足地方经济建设与社会发展对艺术教育人才和地方文艺人才的需要，为柳州市的社会发展培养具有广阔文化艺术视野、“厚基础、宽专业”的应用型、复合型艺术教育人才，既能够服务本地，又辐射全省乃至全国。

设计师专业个人职业生涯发展计划本文是关于设计师专业个人职业生涯发展计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

设计专业的职业生涯规划书(一)一、个人分析一直以来我都觉得自己是一个倔强的人，我可以整整一整天都做一件小事，也可以花几天的时间来为一件事情做准备，甚至可能会为了独自攻克一个难题而在拒绝他人善意的帮助下废寝忘食。

也因此常常有人说我固执、古板、牛脾气不过性格所限，我依旧倔强着，哪怕在工业设计上也是，美其名曰：坚持个人风格。

我喜欢新奇的设计，那种令人眼前一亮的设计总是会吸引不少人，何况是我这个好奇心旺盛的家伙。

新奇的设计，不管是外观还是功能，我都喜欢，尤其是那种奇特的结构，也许是源于小时候对于变形金刚变形的执迷，我对于可以进行各种结构变换的设计，为迷恋。

所以我经常看的工业设计作品大都是多功能的家具设计，我也十分的确定多功能家具设计是为适合我的一条路线，不论是兴趣所向，还是从小所受的环境影响，多功能家具设计都是我的选择。

二、专业分析1、平面设计它涵盖的职业范畴包括：商业环境艺术设计、商业展示设计，商业广告设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计、服装设计、工业产品设计、商业插画、标志设计、企业CI设计、网页设计等。

2、工业设计主要就业范围：造型设计、包装设计、室内设计、效果图设计、模型设计、商业策划、舞台布置等。

真正的工业设计基于工程、艺术、市场三方面的结合，真正好的工业设计创新(多方面的如功能，制造方法，材料，社会需求等等)采取的方法：在以上平面的设计方法的基础上，还要熟练掌握以下知识：美学、分析、色彩、电脑、开发、设计战略、制图、手绘、经济学、工程学、环境因素、估算、评估、三维造型、平面、人体工程学、实施、明与创新、交互设计、市场、材料、制造、模型制作、样板制作、摄影、计划、观点、预测、条款、快速可视化、法规、渲染、研究、雕塑、符号学、风格、技术、材质、可用性测试、用户需求、用户案例、读写能力。

艺术教师个人三年发展规划目标我的目标是在接下来的三年内成为一名优秀的艺术教师，提升自己的专业能力和教学水平，为学生提供更好的艺术教育。

第一年计划- 加强教育背景：参加相关培训课程，提升教育理论和教学技巧。

- 深入学科研究：阅读专业书籍、参与学术研讨会，提高对艺术教育的专业理解和知识储备。

- 多样化教学方法：尝试不同的教学方法和教学资源，提高教学效果和学生参与度。

- 发展个人品牌：建立个人博客或社交媒体账号，分享教学心得和作品，扩大影响力。

第二年计划- 教学实践和反思：积极参与校内外的教学实践活动，通过实际教学经验不断完善教学方法。

- 学科研究深化：参与艺术教育研究项目，深入研究特定领域的教育问题，为学科发展做出贡献。

- 教学评估和改进：定期进行教学评估，收集学生反馈，针对问题进行改进和调整。

- 寻求合作机会：与其他艺术教师或相关领域专家进行合作，共同开展课题研究或教学项目。

第三年计划- 专业发展提升：申请参加国内外艺术教育专业的高级培训课程或研修项目，进一步提升专业水平。

- 学术成果发表：通过发表论文或参与学术会议，分享自己的教学经验和研究成果，提升个人影响力。

- 专业交流与分享：积极参与艺术教育领域的交流活动，与其他教师分享心得和经验，拓宽视野。

- 培养学生创造力：针对学生的个性和兴趣，引导他们发展创造力和艺术才能。

总结通过制定个人三年发展规划，我将不断提升自己的专业能力，加强教学实践，深化学科研究，以成为一名优秀的艺术教师。

同时，我也将积极寻求合作机会，与其他教师和专家共同进步，为艺术教育事业做出贡献。

设计职业规划（通用10篇）设计职业规划1（1）重视创新术业有专攻设计只有不断地帮助其他产业才能产生经济价值和社会价值。

现在当IT产业在硬件、软件都面临瓶颈的时候，实际上需要更多的设计元素，通过研究人们新的生活方式，让设计价值变成商业价值，让商业价值变成社会价值，如此，设计也就产生了力量。

在我们设计专业的培养中，我们常常可以听到导师在反复提倡要做到设计的创新，探寻人们新的生活方式，通过了解人们未来的生活趋势而做设计创新。

一家企业是否具备设计创新基因只需了解这几点：人才队伍、知识体系、价值交付能力、规划管理手段等。

例如，洛可可公司在建立一个类似于信息化平台的时候方向包括研究平台、设计平台、报告平台。

这也就给我们从事设计专业学习的人员提供这样一个信息。

设计还有很多方向可以专研和深化。

设计市场还有很多可开发的市场和细分市场。

设计人员还有更广阔的发展天地。

市场对于设计人员的需求特别是高素质设计人员，广义的设计人员的`需求还远远未达到饱和。

除了狭义的设计人员，设计管理人员，设计专业还可从事设计研究，设计信息化管理，设计平台构建等工作。

（2）扩展设计视野做一个传统的具有高设计素质的设计人员。

第一步是成为一家工业设计公司，并且是代表中国最高水平的工业设计公司。

那就说明公司的基础力量就是具有设计实力的设计师。

这也是现有设计学院开展的专业培养的传统人才。

我们学生所能做的就是学好专业，掌握设计技能，培养设计眼光。

值得一提的是，在中国，最大的缺憾是所谓的设计人员，不管是学生，或者刚步入社会的设计人员还是具备一定经验的设计人员，其设计素质普遍低于国际水平，本质原因在于，我们缺乏所谓的设计眼光。

正如洛可可创办人贾伟说：我们需要研究未来的人，研究未来的人的生活习惯。

中国的设计师最缺的是视野，最缺的是对未来的解析和把脉。

设计手段可以在短期内练就，但是设计意识和设计眼光就需要我们不断的培养和积累，并无止境。

（3）认准方向，整体规划家具行业从单纯的工业设计分流出去，走向整合设计。

艺术设计专业职业规划范文
艺术设计专业的职业规划范文可以包括以下内容：
尊敬的领导、老师们：
您好！我是XX，来自XX专业。

在大学学习艺术设计的三年时间里，我深深地热爱并
沉浸在创作的乐趣中。

通过实践与探索，我渐渐明确了未来的职业规划和发展方向。

首先，我希望能够在艺术设计领域深耕并发展自己的专业技能。

通过不断学习、实践
和创新，提升自己的设计、绘画、摄影等方面的能力，成为一名技术娴熟、富有创意
的优秀设计师。

其次，我计划参加各类设计比赛，展览和活动，不断提升自己的设计能力和认知水平，也积累更多的实战经验。

同时，我也会积极与各行业的企业和机构合作，拓展自己的
设计领域，开拓更广阔的视野。

最后，我希望将来能够在一家知名的设计公司或者艺术机构工作，成为团队中的一员，与同行们共同探讨、合作创造出更多优秀的作品，为社会，为生活带来更多美好与创意。

未来的道路会充满挑战，但我相信我拥有坚定不移的信念与不断进取的勇气。

我会不
断努力，充实自己，迎接未来的挑战与机遇。

谢谢各位领导、老师们对我的关心与指导，我会谨记您们的教诲，不负韶华、不负期待！
敬上
XX。

艺术职业生涯规划书专业：艺术设计我的未来不是梦!我一直认为未来尽在掌握是要有规划做前提的。

有一份职业生涯规划，对我的人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己手里比随遇而安好的多。

经过一番斟酌，我决定将我今后的职业生涯规划付诸于文字。

但它所代表的仅是我想发展的大体框架，决不是细节，它所起的作用仅是鞭策我向自己的理想加快脚步，换言之，它是一种催化动力的添加剂。

虽然这两个仅字听来有些微不足道，但它包括了职场生涯中的两个重要元素：目标和动力。

在拥有能力及动力的前提下为自己的目标拟订职业生涯规划是不可或缺的前提!当我在确定目标之前，我做了一番自我盘点。

用不妄自菲薄，不随意浮夸的态度看待自己，清楚地知道自己在社会中所扮演的角色，以及自己的优势和劣势。

优势盘点：口齿伶俐，能说会道，做事绝不拖拉。

考虑事情详尽周全。

在学校曾担任广播站主播及主策划员。

擅长文科，大专文化和文字基础非常扎实。

学习中有种不完事不罢手、不完美不结束，锲而不舍的态度和精神。

好强的性格形成了我越挫越勇的学习态度。

对待困难决不服输，挑战自我的个性非常明显，当然这些是在自己所及的能力之内，从不耍嘴上功夫，而是用实际行动证明一切!劣势盘点：感性化，稍微欠缺理性思考，很执白，心直口快，不会拐弯抹角。

好强的性格同时也常常导致我急功近利，做事情太过要求完美。

我的社会角色是大专院校二年级学生，待考的职业证书有英语四/六级和photoshop大师认证，这些对我实现职业目标有着非比寻常的意义，人活在这个世界上是学无止境的，如果有机会，今后还要进行各个方面，对专业有帮助的强化。

我的性格：开朗、活泼、外向型且极度好强。

兴趣爱好很广泛：音乐、唱歌、跳舞、书法、写作、绘画、艺术设计，在社会上喜欢与各种不同的人打交道，这样的兴趣爱好使我愿意做的事情很趋向挑战化，超越化。

我不喜欢老套的东西，而是喜欢推尘出新，21周岁的我正值花季，大好的前途与光阴正是这个年龄所拥有的，所以我很满意这个年龄段的自己，目前对我来说最重要的就是学习，如果没有稳定的基础与过硬的本领，是不能为事业做基石的，除此之外，我关注的事情还有很多，比如现在的职业行情，it事业的走向以及趋势，这些对自己的就业道路有很大的推动作用。

3到5年的中期个人职业生涯规划范文(2)《礼记中庸》中有云：凡事预则立，不预则废。

职业生涯规划，并非幻想，并非冲动，是憧憬，是期望，是规划未来，勾画蓝图。

一份规划书，规划出精彩人生，打造出锦绣前程，在不断地实践中调整计划，理想终究会实现！经历过初出茅庐，至日臻成熟，到精通，最后达致世故人生的一个历程，一瞬间，自己到达而立之年，光阴浙逝，偶然回首，青春何其短暂，必须有很好的规划！下面是我的今后8年之前的职业生涯规划：第一章：认识自我一、自我认识从个人性格和个人能力等看来，认识到自己是个活泼开朗、善于与人交往;有着一定的学业能力，喜欢实践和动手操作;是喜欢和适合从事一些操作性强的工作的人。

二、他人评价：1、父母：好动、懂事听话，比较顾家，但比较胆小、为人处事有时表现得不够成熟。

2、师兄：工作认真积极而且负责，做事比较细心，懂礼貌，不太善于处理突发事件。

3、朋友：生活乐观向上，充满激情，爱笑，有较强的人际交往能力。

动手能力比较强。

小结：从他人对自己的评价中，我看到了自己的优缺点评价。

所以在以后的日子里，我要继续发扬自己的优点并进一步改正自己的缺点，培养一名工程师所要具备的素质。

三.评测工具：自我剖析和他人评价仍显得比较主观。

现在，我将通过科学的测评工具，再一次全方位认识自己。

1、性格测评报告：我这类型的人是外向的风趣的、自发的、精力充沛的、合群的、客观的、善于构建生活的艺术。

2、职业兴趣测评报告：得分最高三项：现实型37分、调研型/探索型32分、艺术型33分。

1、现实型：主要是指各类工程技术工作、农业工作。

通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。

2、调研型/探索型：主要是指科学研究和科学实验工作。

3、艺术型：主要是指各类艺术创作工作。

测评结果解释：我适合做需要一定技术水平和操作技能的常规的稳定的工作！主要职业有：工程师、技术员、机械操作技术人员;戏剧等方面的演员等3、职业能力测评报告能力等级说明：有较强的推理能力、数理能力和创新能力测评结果：根据《能力模型与职业类型根据对照表》，我适合的职业类型有：技术员、测量员、制图员、建筑和工程技术专家、物理科学技术家、生物植物学技术家、演员、电器修理工、放射科技术人员、电工等总结：通过自我评价、他人评价、测评工具等方式，我更加全面地了解自己个性我是一个活泼开朗、有一定动手能力的读机电专业的大学生！喜欢的工作我适合做需要一定技术水平和操作技能的常规的稳定的工作，又或带有艺术性的工作！我能做的我能胜任需要一定推理能力、数理能力的工作！我理想的职业我可以成为一名工程师！综上所述，我把自己的职业方向为工业界、职业目标是做一名机械工程师，这是合适的,这，也正是我所追求的梦想！接下来的8年，我将位这个目标而努力奋斗！第二章：职业环境分析一：就业形势分析1、全国大学生就业分析：2007年全国高校毕业生495万，比2006年增加85万人,2008年高校毕业生将达到559万，预计今后三年内还将以每年50万的速度增长。

个人三年计划五年专业发展规划书自我分析：“路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索”！自毕业至今，工作已20多年，我一直希望自己能成为一名优秀的数学教师。

在教育教学工作中，我能认真学习其他教师之长处，也不忘不断提高自身素质，对课堂教学也有了自己的一些思考、想法。

但随着新课程、新理念的不断推进、深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但对突破课堂教学原有水平，效果不太明显。

我想，这需要我不断地反思自己，我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。

还要在自己的今后教学生涯中独断规划，不断提高。

我的优势：热爱教育事业，热爱学生。

工作踏实，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

注重行动。

为了每一位学生都得到发展，在工作中坚持用自己的教育教学实践解读并践行新课程，特别注重根据学生的年龄特点，在各阶段实施不同的教育重点和创建不同的班级教育模式。

在教学上虚心求教，不断地积累教学经验，不断地反思总结，几年来也撰写了多篇教学反思，教学案例和教学实录，留下了收获的印记！我的劣势：1.教育科研能力还有待提高，课堂教学的艺术也有待提高。

教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

4、性格有时急躁：做事很容易着急，不够细致，思维不够严密。

机会：目前担任高一级部主任助理和数学教研组组长，可以参与学校部分管理，知识层面上有新的收获。

（精）艺术设计学专业职业生涯规划书范文(6篇)1、一、自我认知1.职业兴趣：职业兴趣是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。

我想成为一名设计师，希望自己能在公司从底层开始工作，积累经验，成为广告行业的佼佼者。

2.职业能力：比较有责任心、做事较认真、乐于求知、喜欢与人合作、热心帮助他人等。

3.个人特质：爱学习，观察力强、热情、活泼，能够吃苦耐劳，很乐意与人合作。

4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇高且稳定的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;如果没有在短期没找到合适的工作，我要先找份工作，边做边找。

一面工作一面认识自己积累经验，尽量找到的这份工作能满足自己的生活需要或者自己的理想;后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等一些相关的问题。

5.胜任能力：1)能力优势：很强的上进心，相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定短期目标和长期目标才.2)能力劣势：有时喜欢钻牛角尖，可能一种构图会犹豫不决。

自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，弥补劣势。

平时要多针对自己的不足进行强制化训练，譬如，多看一些课外书，拓宽自己的视野，多于经验丰富的交流，多去了解一下市场等等。

二、职业认知与决策职业认知1.家庭环境分析:家庭经济能力中等偏下。

我的父母亲的工作稳定，爷爷已经退休、奶奶属于家庭妇女，在学习方面只能靠自己。

2.学校环境分析：我就读于宜春学院，生活环境一般，教学设施齐全，较先进，教学水平也很好，只是学校更重视医学院与经管学院，我们美设学院不很受重视;所在的美设学院虽不是全校较好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率也还好;教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。

美术职业生涯规划书【1】总述这是我的大学四年的一个整体规划。

本规划分为学习生活规划、社会活动规划和面向未来的准备计划。

其中，学习生活、社会活动两部分是规划，只建立一个大概的发展方向，除少数目标外，在执行时可根据需要灵活调整。

面向未来的准备是计划，所有要求是死要求，是我必须要达到的。

因为这些要求大多都很苛刻，所以我以计划的形式列出。

其实，三个部分是紧密联系的、不可分割的。

我之所以分开来说，只是为了看的方便和比较容易操作。

在执行这份规划的时候，要密切注意三部分的不可分割性。

学习生活规划学习，乃学生之天职。

生活，每天必不可少的点缀。

所以，我认为学习和生活是最重要的，故其规划应慎重。

首先，我要明确我在学习方面的最终目标，那就是在四年之后得到中国传媒大学学位委员会颁发的中国传媒大学学士学位。

这是梦想，但也是目标、而且是必须达到的目标。

可以说，如果拿不到这张学位证书，那么我的大学将被定性为失败。

在具体的课程方面，除去思想课程和体育要保证及格以外的其他课程，我给自己的目标是，努力争取优秀成绩。

一份优秀的成绩单，不光是对自己的肯定与鼓舞，也是将对我人生起到重大作用的准备(这以后会再)说到。

这三十五门课：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想概论、当代世界经济与政治、思想道德修养、法律基础、英语、体育、计算机应用基础、军事理论、传播学概论、艺术概论、文化产业概论、社会学通论、管理学原理、市场营销学、微观经济学、宏观经济学、视听语言、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学名著赏析、影视节目市场研究、影视剧制片管理、影视精品赏析、影视制作、电视栏目制片管理、媒体政策与法规、娱乐经济研究、艺术品市场、文化产业项目管理、整合营销传播、演艺活动策划、导演艺术，这么多课程，咋一看上去挺吓人的，但是我相信，在老师的指导下，我会充满信心，各个突破，把这些课程统统拿下。

毕竟，它们不是老虎，而是我人生的必要准备。

美术设计专业五年建设规划专业建设是高等学校最重要的教学基本建设之一，是高等学校优化结构、体现特色、提高质量、培养高素质专业化人才的一项根本性建设。

为主动适应经济建设和社会发展对人才培养的新要求和产业结构调整对专业发展的实际需求，根据学校总体发展规划，指导未来五年的专业建设与改革工作，特制定美术设计专业五年建设发展规划。

一、专业建设现状美术设计专业坚持以“就业、培养、招生”相结合与“生产、教学、科研”相结合为办学模式，全面提高学生的综合素质，增强学生就业能力和职业岗位竞争能力。

大力推进教学改革，积极践行“双证并重、突出实践、注重能力、立足就业”的高职人才培养方针，进一步完善工学结合的“平台+岗位”人才培养模式，树立“注重创新思维、提高艺术素养、强化职业能力”的教学理念；建立以就业方向、培养目标、职业能力为基础，以基于工作过程为导向构建教、学、做合一的课程体系。

通过教学使学生具备平面设计及印刷制作业务的实际工作能力，适应平面设计行业第一线岗位需要，并且能取得相关的职业资格证书，以实现与就业的零距离对接。

优化人才培养过程，实现了专业教学质量与办学规模的协调发展，取得了较为显著的成效。

美术设计专业拥有一支优秀的教学团队。

建成一支数量足够、结构合理、教学水平高、实践能力强、专兼结合的专业教师队伍。

提高教师队伍建设，大力发展“双师型”教师队伍；组织专业教师走出去，请进来。

并联合企业进行重大设计项目攻关、相互学习和借鉴，以提升教师教学实践水平。

教师团队学术水平高，教学经验丰富，科研能力强，实践教学水平高，积极参加教研教改和企业实践，具备2年以上企业工作经历。

专业开办以来，培养了一大批合格的毕业生，技能证书获取率90％以上。

向社会输送了大量优秀一线人才，他们中的大部分毕业生已在我市平面设计行业成为工作骨干、企业家或行业精英，美术设计专业的社会认可度高，学生曾荣获“福建省中等职业技能大赛”、“龙岩市中等职业技能大赛”等各种级别的奖项。

视觉传达艺术设计专业五年建设规划一、总体目标本专业计划在5年内，建成集教学、生产、培训和职业技能鉴定功能于一体的、国内领先的综合型实训基地；建成一支数量足够、结构合理、教学水平高、实践能力强、专兼结合的专业教师队伍；继续开展教育教学改革，进一步完善“专业+设计工作室+师生员工”的工学结合人才培养模式，建立岗位职业能力导向的模块化课程体系，全面提高人才培养质量。

使本专业在人才培养、社会服务、应用技术研究与开发等方面达到省内先进水平，到2019年视觉传达艺术设计专业在校学生达到600名左右。

二、建设内容1、专业培养目标（1）建设目标建立定期开展行业企业发展及其职业岗位变化、人才需求情况的调研机制，使专业培养目标始终紧贴动漫生产行业企业和数字媒体技术产业的需要，始终保持明确的职业岗位指向。

（2）建设内容与措施——定期召开专业指导委员会会议，认真听取专业指导委员会关于专业培养目标定位的建议。

——利用假期派教师到企业实践，要求实践教师同时开展行业企业发展及其职业岗位变化、人才需求情况的调研，写出专题调研报告。

——认真开展对用人单位和毕业生的调查，听取其对专业培养目标定位的意见。

专业培养目标建设与人才培养模式建设同时进行。

2、人才培养模式（1）建设目标依托专业与企业合作，进一步完善“专业+设计工作室+师生员工”的人才培养模式。

大力推进“订单式”与“创业式”相结合的人才培养，使其规模达到在校生人数的40%左右。

（2）建设内容与措施——深化校企合作，完善“教师辅导、企业设计师指导和学生扩展学习三位一体”的人才培养途径，立足专业大类发展背景，大力推动“订单式”、“创业式”人才培养。

——在培养过程中协调艺术与技术的关系，主要培养学生的艺术设计修养与创新意识，同时加强学生的技术手段与表现能力。

——按照“项目组教学”及“小阶段小项目，大阶段大项目”的方法，使每个学生在学习过程中，形成每个项目一本作品册，为学生走向工作岗位打下良好基础。

艺术生的职业规划范文职业规划书制定得好，可以让艺术生在职业生涯发展中有所收获。

下面是由店铺整理而成的艺术生的职业规划范文，谢谢你的阅读。

艺术生的职业规划范文(一)一、前言：没有梦的人生就如同一潭死水，寂静，聊无生气。

有梦的人生才有幸福可言，有追求才会有动力，或许我最终得到的并不是我全部的追求，但我可以得到与付出的相应的回报，由一开始的梦——明知不真实的梦，变成了真实的所得，我觉得这就是生命的价值所在。

花开花又落，春去春又回，马上我们就要离开大学这个美丽的象牙塔。

那我们是否已经做好了进入社会的准备了呢?远大的理想总是建立在坚实的土地上，青春短暂，从现在开始，就好好规划一下我们的未来之路吧。

二、自我认知职业兴趣：我是一个行为上不太按牌理出牌的人，喜欢想象力与创造力的艺术，聪慧、好奇心强、思维活跃，常有不错的创意表现，小时候的我想当一名小说家或者摄影师。

只是这些幻想都已经随着知识和认知的增加而逐渐远去。

现在的我还是像以前那样喜欢幻想，我很想做的是室内设计方面的工作。

职业能力：遇到打击绝不会轻易放弃的我对于人和事都比较敏感，打破旧有的体制与观念、建立新主张、找出新的技巧与理论、创造新的风潮并带领与众不同的时尚，想人所不敢想、做人所不能做。

职业价值观：我最看重的是能力，一个人的能力可以说决定这他在工作中的地位。

设计是一种创造性的的活动，它需要我们平时的不断积累、分析和理解再创造;制图，则是我们的表现手段，而这些正是我们能力的一种表现，当然其他的像团队合作、协调也是比较重要的。

综合评价：自身优点：(一)、工作方面：责任心强，工作态度认真投入并要求自己做到至臻完美，有一定的组织能力和领导力，有耐心，想象力丰富、思维活跃且富有创造力，并且乐于听取他人意见。

(二)、学习方面：自学能力强，涉猎广泛，动手能力强。

(三)、生活方面：喜欢帮助他人，待人热情，性格上静若处子，动如脱兔，心思细腻，生活比较随性，习惯单纯，对待事情较为执着，偶尔会有情绪低落，但很快会变得心境明朗。