幼儿园大班美术教案：下雪的时候

大班优秀美术教案《下雪的时候》教案：《下雪的时候》一、教学内容1. 课程名称：美术2. 课时数：1课时3. 适用年级：大班4. 主题：下雪的时候二、教学目标1. 能够用适当的线条和色彩表达学生对下雪的想象。

2. 能够使用画笔和颜料进行绘画。

3. 培养学生的观察力和想象力。

三、教学准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、水杯、毛巾、海绵。

2. 环境：教室摆放整齐、清洁干净，桌椅摆放整齐。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师和学生一起欢迎大家来到美术课堂，询问学生们有没有看过下雪的场景，并请学生依次说出看雪时的感受和所见。

2. 展示（10分钟）教师带着学生欣赏一幅描绘下雪场景的画作，并和学生一起讨论画作中的元素，如雪花、天空、房屋等。

教师引导学生仔细观察画作，并询问学生画作中的色彩有哪些。

3. 说明（10分钟）教师向学生介绍今天的绘画主题是《下雪的时候》，鼓励学生想象自己在下雪中的感受和所见，并引导学生回想刚才欣赏的画作中的元素。

教师解释绘画的步骤和要求，并提醒学生注意使用画笔和颜料的技巧。

4. 绘画（25分钟）学生开始绘画，教师在旁边提供必要的指导和帮助。

教师鼓励学生根据自己的想象和记忆进行创作，同时注意引导学生在画面中包含必要的元素，如雪花、天空、房屋等。

5. 评价（5分钟）学生完成绘画后，教师集中展示学生的作品，并围绕作品的形式、线条和色彩进行评价。

教师鼓励学生展示自己的作品，并向其他同学提问。

六、教学反思通过《下雪的时候》这个教学主题，能够培养学生的观察力和想象力，同时通过绘画来表达自己的想法和情感。

教学过程中，教师要注意提供必要的指导和帮助，同时鼓励学生展示自己的作品和互相学习。

幼儿园大班美术教案《下雪的时候》一、教学目标：1. 了解下雪的景象，感受雪花的美丽和冬天的独特魅力。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展观察力、想象力和创造力。

3. 学习简单的绘画技巧，如点、线、面的表现方法，提高幼儿的手工表达能力。

二、教学内容：1. 欣赏下雪的图片，引导幼儿观察雪花的形状、颜色和场景。

2. 讲解雪花的形成原理，让幼儿了解雪花的寓意和象征意义。

3. 示范绘画雪花的方法，指导幼儿动手绘制自己的雪花作品。

三、教学准备：1. 准备下雪的图片、视频或实物，用于引导幼儿观察和欣赏。

2. 准备绘画材料，如白纸、彩笔、水粉等。

3. 准备相关的故事或诗歌，增加幼儿对下雪场景的感知。

四、教学过程：1. 导入：展示下雪的图片或视频，引导幼儿观察和描述雪花的美丽。

2. 讲解：讲解雪花的形成原理，让幼儿了解雪花的寓意和象征意义。

3. 示范：示范绘画雪花的方法，讲解绘画技巧。

4. 创作：指导幼儿动手绘制自己的雪花作品，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的雪花。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏和评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，了解他们对下雪场景的理解和表现。

2. 评价幼儿的绘画作品，关注他们对雪花的形状、颜色和场景的表现。

3. 收集幼儿的提问和讨论，了解他们对雪花知识和绘画技巧的掌握。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，观察真实的雪花，感受下雪的氛围。

2. 邀请家长参与，共同制作雪花手工艺品，增进亲子关系。

3. 开展冬季主题的活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿更深入地了解冬季。

七、教学注意事项：1. 在绘画过程中，关注幼儿的操作技巧，适时给予指导和帮助。

2. 鼓励幼儿自由表达，尊重他们的创作想法，培养他们的自信心。

3. 注意幼儿的安全，特别是在户外活动时，确保他们穿戴保暖。

八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动和引导，是否激发了幼儿的兴趣和参与度。

2. 思考如何更好地满足幼儿的需求，提高他们的观察力、想象力和创造力。

大班美术课教案及教学反思《下雪的时候》教学背景本教案针对大班（4-5岁）幼儿的美术课教学而设计。

本次教学主题为《下雪的时候》。

教学目标1.启发幼儿发现和感知雪的外观与特性。

2.培养幼儿的色彩感知能力，了解雪的颜色。

3.引导幼儿发挥想象力，创意地表达自己对雪的印象和感受。

4.培养幼儿与他人合作的能力。

教学内容与过程教学内容1.外观感知：展示图片，介绍雪的外观特征与形态。

2.色彩感知：通过演示颜料混合色的过程，用红、白、蓝三个颜料混合得到蓝白相间的颜色，引导幼儿发现雪非白色，而是蓝白相间的颜色，感知雪的变化和多样性。

3.创意表达：幼儿分组，贴画、并发挥想象在作品上自由绘画，表现雪的印象和想象。

4.合作交流：观赏和讨论每个小组的作品，互相分享并交流想法和心得。

教学过程第一步：引导幼儿感知雪的外观特征展示大量雪的图片，引导幼儿感受雪的形态、外貌及纹理特征，感知雪的多样性和变化。

第二步：演示颜料混合，让幼儿自由尝试教师先将红、白、蓝三种颜料按不同比例混合，呈现出蓝、白相间的颜色，引导幼儿感知雪非普通的白色，而是蓝白相间的颜色。

然后，给每个幼儿准备颜料、画笔、画板、和各种画具，让幼儿自由选择颜料进行混合，将混合好的颜色涂在画板上，体验色彩缤纷的创造乐趣。

第三步：发挥想象创意表达组织幼儿分组进行自由创作，要求幼儿借助自己的想象力表达对雪的印象与感受，让他们利用各种形式在画作上面展现独特的创意。

第四步：观赏并交流作品结束后组织孩子们将作品放在一起进行观赏。

给予他们一些简单的问题，让孩子们相互观看，交流和分享自己的作品，互相学习、鼓励和取长补短。

教学反思此次教学主题为《下雪的时候》的美术课，取得了不错的效果。

教学中特别注意了以下几点：1.充分调动幼儿学习积极性：尝试使用多样的教育方式，通过照片展示、颜料混合、自由表达等方法，激发幼儿学习热情，激励幼儿自由创作的积极性。

2.为孩子创造自由发挥的空间：幼儿园的美术教学更重视的不是作品的好坏，而是希望从中留给孩子留下一个展示自我想象、创造的空间，鼓励孩子们大胆发挥，创意表达自己对雪的印象和感受。

大班优秀美术教案《下雪的时候》教学目标：1. 培养学生观察、想象和表现力，提高他们的美术素养和创造力；2. 学习描绘冬季下雪的景象，培养学生感受大自然的能力；3. 练习使用不同的绘画工具和材料，提升学生的绘画技巧；4. 培养学生合作精神和团队意识。

教学准备：1. 蓝天白云和雪花的示例图片；2. 不同绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料和画笔等；3. 艺术品欣赏：观看有关雪景的画作或照片，以激发学生的创作灵感；4. 大型白纸和画笔；5. 教学PPT。

教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 引导学生回忆上次课学习的内容，激发他们的学习兴趣。

2. 展示雪景图片，引导学生谈论关于冬季下雪的经历和感受。

第二步：讨论与感知（10分钟）1. 通过放映艺术作品或图片，让学生欣赏和感知雪景的美丽和神奇。

2. 引导学生描述雪花的形状、大小和形态，激发学生的观察力和想象力。

第三步：示范与指导（15分钟）1. 示范如何使用铅笔、彩色铅笔或水彩颜料描绘下雪的场景。

强调灰色和蓝色色调对于表现冷冽的冬天感觉的重要性。

2. 指导学生绘制底稿，要求他们先用铅笔描绘轮廓和细节。

第四步：实践与创作（30分钟）1. 学生使用不同的绘画工具和材料，完成他们自己的作品。

鼓励学生尝试使用不同的颜色和纹理来表现下雪的效果。

2. 鼓励学生在画面中添加一些细节，如树木、建筑物或人物，以增强画面的层次感。

第五步：展示与分享（15分钟）1. 学生展示并分享他们的作品，鼓励他们互相欣赏和交流。

2. 引导学生讨论不同作品表现下雪场景的方式，以及他们的创作灵感和想法。

第六步：总结与评价（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容和过程，让学生总结和归纳。

2. 教师对学生的创作进行肯定和评价，鼓励他们继续发展自己的绘画技巧和创造力。

教学延伸：1. 可以组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们进一步欣赏和学习艺术作品。

2. 鼓励学生参与绘画比赛或展览，展示他们的才华和创意。

大班美术教案下雪的时候教案及教学反思1.教案概述1.1 教学内容本次大班美术课的主题为“下雪了”，旨在让孩子们能够通过绘画作品表现出下雪时的美丽景象，感受到雪的美妙以及雪带来的欢乐和喜悦。

1.2 教学目标1.让孩子们认识和观察下雪时的景象，感受到雪的美好；2.练习孩子们用颜色和线条表达自己的想法和感受；3.训练孩子们的观察能力，开发他们的创意思维；4.在培养孩子们良好美学素质的同时，为今后的学习和生活提供必要的基础。

1.3 教学准备•画纸、颜料、画笔、水杯和毛巾等绘画工具；•讲台、投影仪和PPT；•一张带有雪景的图片；•一些小游戏、歌曲和故事书等。

1.4 教学步骤步骤一：引言1.老师向孩子们展示一张带有雪景的图片，引导孩子们感受和观察画面中的雪；2.老师介绍今天的主题是“下雪了”，提问孩子们有哪些感受；3.老师播放歌曲《小雪人》，配合音乐让孩子们更好地感受到雪带来的欢乐和美好。

步骤二：讲解1.老师讲解如何用颜色和线条表达下雪的景象，如画树、房子、雪人等；2.老师向孩子们展示一些下雪时的图片，让孩子们学会观察和模仿；3.老师与孩子们交流如何用画笔来表达自己的想法和感受。

步骤三：实践1.老师向孩子们发放画纸、颜料、画笔等工具；2.孩子们根据自己的想法和感受画出下雪时的景象；3.老师在一边观察并指导孩子们，帮助他们更好地表达自己的想法和感受。

步骤四：整理1.课堂画作展示；2.老师通过分析、点评、表扬和互相学习，让孩子们更好地了解和认识自己的作品。

步骤五：小结1.老师带领孩子们回忆本节课的内容和互动；2.老师对孩子们的表现进行表扬和肯定；3.老师和孩子们共同感受课堂的美好和难忘。

2.教学反思通过本节课的教学，我深刻体会到了教师的职业使命和责任，以及让孩子们真正享受美的乐趣和价值。

在课堂教学中，我注意到了一些问题和不足：2.1 表达和表现形式的单一性在本节课中，我主要向孩子们介绍了如何用颜色和线条表达下雪时的景象，但其实，表现形式还有很多种。

幼儿园大班优秀美术教案《下雪的时候》含反思一、教学目标：1.认得冬天下雪的景象，通过手工制作学习和感受。

2.让幼儿了解和认得颜色的搭配和运用，了解彩色画笔和画纸的使用方法。

3.通过绘画的方式，让幼儿表现本身对冬天下雪的想象和感受。

二、教学重难点：重点：让孩子了解冬天下雪的景象和彩色画笔的使用方法。

难点：让孩子通过本身的想象和感受，用画笔将本身的思维表达出来。

三、教学准备：1.画纸2.彩色画笔、颜料3.充分的干净水和洗刷器4.茶水、糖果四、教学步骤：1.课前准备在黑板上绘制雪花图案，让孩子看上去感到寒冷和清爽，现场设置灯光和冰柜，制造出冰雪的感觉，为孩子们叙述冬天下雪的景象。

2.引入活动为孩子们准备好工具和流程，以让孩子们较好地实现教育目标，让孩子们认得颜色和画纸的妙用，让孩子们感受彩色画笔的运用和画纸的质地。

3.启发思考在孩子们完成绘画后，以班级或小组制图的形式，教育孩子们关于正确的应用颜色和画笔素材的概念，表达对下雪的想象和感受，让孩子们学会在画纸上表达本身的想法与情感。

4.固化技能让孩子们娴熟把握颜色和画纸在使用时的技能，让孩子们练习使用彩色画笔的方法。

五、教学反思：幼儿园大班的美术教学是一项紧要的任务，美术教学是孩子们成长和进展的细节，需要我们认真和负责的讨论和实践。

本次教学活动让孩子们通过绘画的形式，感受到下雪的感觉，进一步学习了颜色的运用和画纸的使用方法，但在实际教学中，我也发觉了一些不足之处：1.教学内容过于单调，孩子们对颜色的运用和画纸的使用方法理解欠缺；2.教学中对孩子们情感的关注不足，让孩子们很快失去了对教学内容的体验和记忆；3.教学方法欠缺创意和启发性，让孩子们缺乏动力和喜好，以保持学习积极性和学习喜好。

因此，在教学中，我们应当重视提高孩子们对学问的感悟、理解和表达本领，让孩子们在学问的学习过程中不断发掘本身的才能和制造力，培育孩子们的艺术喜好和制造力，使其在美术教育中取得更加优异的成绩。

大班美术教案：下雪了一、教学目标1.了解雪的形成原理及特点；2.探索用雪创作绘画作品的可能性；3.培养学生的美术创造力和想象力。

二、教学内容1.雪的形成原理和特点的介绍；2.用雪创作绘画作品的实践。

三、教学准备1.用于介绍雪的形成原理和特点的教具；2.美术用具准备：纸张、颜料、画笔等；3.每位学生准备一张白纸和一支画笔。

四、教学步骤1.引入：师生共同观察窗外下雪的景象，引发学生对雪的兴趣。

–学生们是否见过下雪的景象？–雪是如何形成的？有什么特点？2.介绍雪的形成原理和特点。

–雪是由水蒸气凝结而成的小晶体。

–雪花有不同的形状和结构。

–雪具有轻盈、柔软的特点。

3.探索用雪创作绘画作品的可能性。

–让学生思考雪与绘画的结合，有哪些创作想象？–列举一些创作想法，例如：用雪作为绘画中的颜料，在雪地上创作临时的绘画作品等。

4.学生实践创作。

–学生分组或独立进行创作，可以在室内或室外进行。

–提供必要的美术材料和工具，鼓励学生自由发挥创造力。

–引导学生观察雪的特点，并将其运用到绘画中。

5.展示与分享。

–学生完成作品后，进行展示与分享。

–学生可以互相欣赏、交流创作心得和体验。

6.总结与反思。

–引导学生回顾整个创作过程，分享感受与体会。

–学生可以总结自己的创作想法和实践经验。

–引导学生思考，在创作过程中有什么新的发现或收获。

五、教学延伸1.可以邀请学校的美术老师或专业艺术家来学校进行讲座或示范授课，进一步拓展学生的美术视野和创作能力。

2.可以进行相关的美术展览，让学生的作品得到展示和认可。

六、教学评估1.观察学生在创作过程中的参与程度和创意发挥情况。

2.收集学生的作品，并对每个学生进行评价和反馈。

七、教学反思1.教学过程中，学生对雪的形成原理和特点是否有更深入的理解？2.学生在创作过程中是否能够运用所学知识，发挥自己的创造力？3.是否满足学生的创作需求，是否需要进行改进和调整？通过本节美术教案的设计和实施，可以让学生在欣赏雪景的同时，了解雪的形成原理和特点。

幼儿园大班美术教案《下雪的时候》第一章：活动目标1. 引导幼儿观察和体验下雪时的情景，激发他们对美术创作的兴趣。

2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高他们的审美观念。

第二章：活动准备1. 白色画纸若干张2. 彩色水笔、蜡笔、油画棒等绘画材料3. 剪刀、胶水等手工制作材料4. 雪花、雪人等图片素材第三章：活动过程1. 导入：教师带领幼儿观察雪花飘落的视频或图片，引导幼儿感受下雪的美好。

2. 讨论：邀请幼儿分享自己下雪时的经历和感受，引导幼儿观察雪花的形状、颜色和雪人的特征。

3. 绘画：教师示范绘画雪景的方法，引导幼儿根据自己的观察和想象，用彩色水笔、蜡笔或油画棒在画纸上绘制雪景。

4. 手工制作：教师示范制作雪人的方法，引导幼儿利用剪刀、胶水等材料，将雪花和雪人图片进行组合，制作出属于自己的雪人作品。

第四章：作品展示与评价1. 邀请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作的过程和感受。

2. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在观察、想象、创作等方面的表现，给予鼓励和指导。

第五章：活动延伸1. 邀请幼儿进行角色扮演，模拟下雪时的场景，培养幼儿的表现力和创造力。

2. 组织幼儿进行雪地游戏，如堆雪人、打雪仗等，增强幼儿的体质和合作精神。

3. 家长作业：邀请家长协助幼儿观察家附近的雪景，拍摄照片或录制视频，与幼儿一起创作关于雪的绘画作品。

第六章：教学方法1. 观察法：通过展示图片、视频等形式，引导幼儿观察下雪的情景，激发幼儿的想象力。

2. 示范法：教师通过示范绘画和手工制作的方法，引导幼儿学习并创作自己的作品。

3. 互动法：通过小组讨论、角色扮演等互动形式，促进幼儿之间的交流与合作。

第七章：教学内容1. 绘画技巧：学习运用彩色水笔、蜡笔、油画棒等绘画材料，表现雪景的美丽。

2. 手工制作：学习使用剪刀、胶水等工具，制作雪人和雪花等手工作品。

3. 审美观念：通过欣赏和评价同伴的作品，培养幼儿的审美能力和欣赏他人成果的习惯。

幼儿园大班美术教案《下雪天》说课稿一、教学目标1.了解下雪的样子，培养感知能力和表达能力；2.通过观察、比较、分类等方式学习下雪的图形、颜色和线条；3.培养幼儿绘画的兴趣和能力；4.经验了解丰富多样的艺术材料，探索各种材料的表现特点；5.发展幼儿绘画的想象力、创造力、表现力。

二、教学内容和预备知识教学内容：1.基本颜色和绘画线条技巧；2.观察下雪的样子并进行描述；3.用艺术材料表现下雪的图案、颜色和线条；4.完成手工活动：下雪图画制作。

预备知识：1.已经初步了解了基本颜色和绘画线条技巧；2.了解冬天的天气特点，对下雪状况有初步了解。

三、教学重难点教学重点：1.让幼儿了解下雪的样子，培养幼儿的感知与表达能力；2.经验各种艺术材料的表现特点，探索艺术材料的多样性并发挥各种美术材料的表现力；3.能够对下雪的图案、颜色和线条进行表现。

教学难点：1.根据年龄和经验进行个性化练习难度；2.充分发挥幼儿想象力和表现力，引导幼儿制作画面丰富的下雪图。

四、教学方法1.前置问答法：对下雪的样子进行描述，并进行分类比较，激发幼儿兴趣；2.示范教学法：通过讲解和演示，让幼儿亲身体验多种艺术材料的表现特点；3.合作探究法：让幼儿在家庭或学校中寻找下雪的照片或视频，带回学校与同学分享。

五、教学过程第一步：引入1.教师用投影仪或大屏幕放映下雪的视频，介绍下雪场景；2.老师引导幼儿描述下雪的场景。

第二步：整体感知让幼儿观看下雪的视频并观察其中的图案、颜色和线条，通过询问和评论引导幼儿认识画面的一些特点和区别，并进行简单的分类比较。

第三步：绘画表现1.老师介绍美术材料和技巧，如颜色的调配和线条的表现方法；2.老师逐步示范如何以类图案、颜色和线条来表现下雪的画面；3.老师引导幼儿自由发挥，使用各种美术材料表现下雪的图案、颜色和线条。

第四步：评价与总结1.教师和学生一起评价作品，发现失败之处，分享成功经验；2.调整差异，讲授关于下雪的绘画技巧，对幼儿的作品进行提高。