整式的乘法——单项式与单项式相乘
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整式的乘法知识点一:单项式乘单项式法则:单项式与单项式相乘,把它们的系数,相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式。
即:系数乘系数,字母乘字母例:计算(1))2(332xy y x -⋅ (2)xy xy 3122⋅ (3))3(232a b a -⋅-(4)22)2(7xyz z xy ⋅ (5)2232)(23)(6a b xy b a y x -⋅⋅-⋅-(6)(-3a 2b )•(ab 2)3 (7) xy 2•(-3x 2y )3; (8)x 2y •(-3xy 3)2;知识点二:单项式乘多项式法则:单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。
用字母表示为:m(a+b+c)=ma+mb+mc即:单项式乘多项式,用乘法分配律例1:计算(1)4x •(2x 2-3x +1) (2) 2y •(3x 4-4xy +2x ); (3)3xy •(3x 3-4x +2);(4))232(52+--y x x (5))12()3(22+----x x x x x例2:先化简,再求值:1)2()3(22+-+-x x x x x 其中x=-3练习:先化简,再求值:)3()1(3)22(22y x y x y y x x ---+-+-其中x=4,y=-1知识点三:多项式乘多项式法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,把所得的积相加。
用字母表示为:(a+b )(m+n)=am+an+bm+bn即:多项式乘多项式,用乘法分配律例:计算(1)(x +3)(x -4) (2)(x -3)(x -4) (3)(x +2)(x -3).(4))412)(433(-+-x x (5)))((22b ab a b a ++- (6))1)(1(22+-++x x x x综合题目练习例1.小华在进行两个多项式的乘法运算时(其中的一个多项式是b 1),把“乘以(b -1)”错看成“除以(b -1)”,结果得到2a ,请你帮小德算算,正确的计算结果应该是什么?考点:计算错误问题练习:1.甲乙两人共同计算一道整式乘法:(2x +a )(3x +b ),由于甲抄错了第一个多项式中a 的符号,得到的结果为6x 2 +11x 10;由于乙漏抄了第二个多项式中的x 的系数,得到的结果为2x 2 9x +10.请你计算出a 、b 的值各是多少,并写出这道整式乘法的正确结果.2.小明在计算一个多项式乘以x+y-4的题目时,误以为是加法运算,结果得到2x+2y.你能计算出这个多项式乘以x+y-4的正确结果吗?例2:若(x-1)(x2+mx+n)=x3-6x2+11x-6,求m,n的值.考点:相等多项式的对应项系数练习:已知:x2+mx+n乘以x+2得到积是x3+2x+12,求m,n的值.例3:已知(x2+mx+n)(x+1)的结果中不含x2项和x项,求2m+n2的值.考点:不含有某项练习1:若x3-6x2+11x-6=(x-1)(x2+mx+n),求m+n的值.2.已知(5-3x+mx2-6x3)(1-2x)的计算结果中不含x3的项,则m的值为____.3.计算(x2-4x+n)(x2+mx+8)的结果不含x2和x3的项,那么m=____,n=____.思考:如图,沿着正方形的对称轴对折,重合的两个小正方形的整式的乘积可得一新整式,则这样的整式共有_____个.练习:如图,沿正方形的对角线对折,把对折后重合的两个小正方形内的单项式相乘,乘积是_____.。
整式的乘法(复习)——单×单、单×多(多×单)【知识点复习】【基础练习】1、计算——单×单:(1))83(4322yz x xy (2))312()(-733323c b a b a(3)322)-(125.02.3n m mn • (4))53(32)21(322yz y x xyz -⋅⋅-(5))2.1()25.2()31(522y x axy ax x ⋅-⋅⋅ (6)3322)2()5.0(52xy x xy y x ⋅---⋅(7)32222211(2)(2)()342x y xy x y xy x y z ⋅-+-⋅-⋅(8))47(123)5(232y x y x xy -⋅-⋅-(9)23223)4()()6()3(5a ab ab ab b b a -⋅--⋅-+-⋅(10)()()()10102106.0102.132422⨯⨯-+⨯⨯⨯-(1)同底数幂相乘: =n m a a ; =+n m a (2)幂的乘方: =n m a )(; =mn a (3)积的乘方:幂的运算性质整式乘法(1)单×单:单项式与单项式相乘,把它们的 系数、相同字母的幂分别, 其余的字母连同它的指数 作为积的因式.(2)单×多(多×单):=++)(z y x a(3)2、计算——单×多:(1)111()()(2)326a ab a b a b -++--- (2) 22(3)(21)x x x --+-=(3)2211(6)(6)23ab a b ab ab --⋅- (4) 2342)2-()31-1(6ab ab x +(5)3212[2()]43ab a a b b --+ (6)222(1)3(1)a bab ab ab -++-=(7)321(248)()2x x x ---⋅-=(8)223121(3)()232x y y xy +-⋅-(9)223263()(2)2(1)x x y x x y --⋅-+-=(10)32325431()(2)4(75)2a ab ab a b ab -⋅--⋅--(11)解方程:2(25)(2)6x x x x x --+=-(1)、化简求值:322b 71(-3.5a)b)53(-10a ab)21()(-b -)2-(4•++•a ab , 其中.2-,1==b a(2)、若12x =,1y =,求2222()()3()x x xy y y x xy y xy y x ++-+++-的值.(3)、先化简,再求值22(69)(815)2(3)x x x x x x x x -----+-,其中16x =-。
§14.1.4整式的乘法
——单项式与单项式相乘
学习目标:1、了解单项式乘法的意义;
2、能概括、理解单项式乘法法则;
3、会利用法则进行单项式的乘法运算.
学习重、难点:单项式与单项式相乘的法则,能够灵活应用法则进行计算。
学习过程:
(一)、复习巩固:
1. 同底数幂相乘:底数_______,指数_______。
式子表达:___________________________
幂的乘方:底数_______,指数_________。
式子表达:___________________________
积的乘方:等于把积的每一个因式分别_______,再把所得幂________。
式子表达:___________
(注:以上m,n 均为正整数)
2.判断并纠错: 说出其中所使用的性质名称与法则
①m2 ·m3=m6 ( ) ________
②(a5)2=a7( ) ________
③(2ab2)3=2ab6( ) ________
④(-x)3·(-x) 2=-x5 ( ) ________
3.判断下列各代数式哪些是单项式?
(1)-2 (2)abc;(3) y+x;(4)-5ab2;(二)创设情境
1.问题:光的速度约为3×105千米/秒,太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102秒,你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗?
2.学生分析解决:(3×105)×(5×102)=___________________________________ 3.问题的推广:如果将上式中的数字改为字母,即ac5·bc2,如何计算?
(三)得到新知
1.类似地,请你试着计算:(-2abc) ( ab )
2.通过以上的计算,谁能告诉大家怎样进行单项式乘法运算?
(1)系数________________________(2)相同字母的幂________________________ (3)其余字母连同它的指数___________________________________
3.你能叙述单项式与单项式相乘的法则吗?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(四)巩固结论
1.例:计算:①(-5a2b)·(-3a)②(2x)3·(-5xy2)
2.请你当医生
下面的计算对不对?如果不对,怎样改正?
①5a2·2a3=10a6 ( ) ____
②2x·3x4=5x5 ( ) ____
③3s·(-2s7)=-6s7( ) _____
④2·(-a3)=-a6 ( ) _______
⑤(-2)8·(-2a3)=-29a3 ( ) _____________
3.对于三个或三个以上的单项式相乘,法则仍然适用
3.探究讨论
如果a·a可以看做是边长为a的正方形的面积,
那么你会说明3a·2b, 5a·b·3a的几何意义吗?
(五)当堂检测
1.(2016•贵港)下列运算正确的是()
A.3a+2b=5ab B.3a•2b=6ab C.(a3)2=a5 D.(ab2)3=ab6 2.(2016•岳阳)下列运算结果正确的是()
A.a2+a3=a5 B.(a2)3=a6 C.a2•a3=a6 D.3a﹣2a=1 (六)课堂小结
这一节课你学到了什么?单项式乘法中要注意什么?
法则中涉及的旧知识主要有哪些?。