夹豆子接力赛

中班游戏课教案《夹豆豆比赛》游戏名称：夹豆豆比赛适用年龄：3-6岁的中班幼儿游戏目标：1. 提高幼儿的手眼协调能力。

2. 培养幼儿的观察力和集中注意力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

游戏准备：1. 游戏道具：豆豆、夹子。

2. 游戏场地：室内或室外均可，需有一张平坦的桌子或地面。

游戏步骤：1. 游戏准备：a. 将豆豆放在桌子或地面上，离幼儿的位置适中。

b. 将夹子放在幼儿们旁边，并确保每个幼儿都有一把夹子。

2. 游戏规则：a. 幼儿们分成若干小组，每个小组有2-4个幼儿。

b. 每个小组选择一个队长，队长负责指挥队友夹豆豆。

c. 游戏开始，队长用夹子夹起豆豆，然后将夹子交给下一个队员夹，直到所有的队员都夹到了豆豆，然后再由最后一个队员将夹子交给队长。

d. 如果有队员夹不到豆豆或掉落了豆豆，需要重新夹取。

每个小组的队员都夹到豆豆后，表示一轮结束。

e. 每轮结束后，比较每个小组夹到的豆豆数量，豆豆数量最多的小组获胜。

3. 游戏引导：a. 在开始游戏前，介绍游戏规则，并示范如何使用夹子夹取豆豆。

b. 引导幼儿们分组，选择队长和队员。

c. 在游戏进行中，引导队长和队员之间的合作，鼓励队员们互相帮助和交流。

4. 游戏扩展：a. 增加游戏难度：可以将桌上的豆豆增多或增加夹子数量，增加挑战性。

b. 游戏变种：可以将大豆豆换成其他形状的小物件，如贝壳、积木等。

c. 个人挑战：可以给每个幼儿发一把夹子，让他们一个人夹取豆豆，看谁夹得最多。

5. 游戏收尾：a. 游戏结束后，可以让幼儿们一起清点每个小组夹到的豆豆数量，帮助他们了解数字及数量的概念。

b. 可以给获胜的小组颁发小奖品，鼓励他们的努力和团队合作精神。

游戏注意事项：1. 确保游戏环境安全，避免幼儿发生意外伤害。

2. 鼓励幼儿们互相帮助和鼓励，不用过多强调比赛结果，注重游戏过程的乐趣和合作精神的培养。

3. 游戏道具和场地的准备要充分，确保游戏的顺利进行。

希望以上游戏教案能对你的教学工作有所帮助！。

夹豆子比赛作文夹豆子比赛作文1今天是星期五，我们举行了一次别开生面的夹豆子比赛。

首先是我们组开始夹，当老师说：“开始！〞，我毫不犹疑的夹起一粒豆子，可是，淘气的小豆子和筷子玩起捉迷藏来了，东躲西藏，怎么也夹不住。

好不容易夹起来一颗，还没到半路就又掉了下去。

时间一分一秒的过去了，而我的豆子没夹几颗，我急得团团转。

我小心翼翼的夹起一颗豆宝宝，成功的放进杯子里，可是老师却喊：“停！〞我如释重负。

接下来就是其他组了，老师又说：“开始！〞我的同桌沉着冷静，斗志昂扬，立刻夹起一粒豆子，可是连夹了几次都没夹着，明明看得准准的，可是筷子下去之后就是夹不着，那一粒粒豆子变得又淘气又可恨，到处乱跑，他越急豆子越跑，我的同桌急得像热锅上的蚂蚁，心急如焚，可是老师还是无情的说：“停止！〞最后进入决赛了。

进入决赛的同学们斗志昂扬，有的观众喊着：“必胜，必胜……〞可爱的小豆子扁扁的、黄澄澄的在鞋盒里滴溜溜的打转。

比赛开始了，何绪辉的手来回的抖动，头上都冒虚汗，过了一会儿，比赛结束了，高一鸣夹的豆子最多，同学们欢呼雀跃。

老师说：“友谊第一，比赛第二。

〞经过这次比赛，我懂得了夹豆子心要静，手要快，友谊第一。

我一定向进入决赛的八位同学学习！夹豆子比赛作文2今天，我上金笔作文时，我们上的是活动课。

老师带我们完了一个游戏，游戏的名字叫夹豆子。

老师首先给我们讲了一下游戏规那么：黑豆一分。

黄豆二分。

绿豆四分。

每次只上四个人，一次夹一颗豆子。

老师把我们分成两个队，男生一个队叫敢死队，女生一个队叫必胜队。

比赛开始了，男生敢死队先上场，他们用筷子夹起一种豆子，一个个地把豆子夹到对面的杯子里。

我们女生大声喊道“敢死队加油。

敢死队加油〞。

该我们女生队上场了，我们用筷子小心翼翼的夹着豆子放到对面杯子里，1 2 3 4 可还是掉到地上不少，我们有一点失望。

第二轮开始了，“加油。

加油〞快乐的加油声又响起来了，夹豆子比赛又开始了，敢死队又上场了，五个人拿起筷子开始夹豆子，他们的手很快，可是豆子还是有掉到地上的。

一、活动背景中班幼儿正处于身体协调性和手眼协调能力发展的关键时期。

为了培养幼儿的动手能力、协调能力和团队协作精神，我们特此举办中班幼儿夹豆子比赛。

通过比赛，激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质，促进幼儿身心健康发展。

二、活动目标1. 培养幼儿的动手能力、协调能力和手眼协调能力。

2. 增强幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。

3. 培养幼儿的竞争意识，激发幼儿积极参与体育活动的热情。

4. 培养幼儿的观察力、判断力和决策能力。

三、活动准备1. 活动场地：宽敞的教室或操场。

2. 比赛器材：豆子、筷子、塑料碗、计时器、奖状、奖品等。

3. 活动人员：教师、家长志愿者、评委、工作人员等。

四、活动流程1. 活动开始（1）主持人宣布比赛规则和注意事项。

（2）介绍评委和工作人员。

（3）邀请家长志愿者代表为比赛加油助威。

2. 热身运动（1）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等。

（2）进行简单的夹豆子练习，让幼儿熟悉比赛规则和操作方法。

3. 比赛环节（1）个人赛①比赛分为男子组和女子组，每组10人。

②比赛开始前，每位选手将豆子倒入塑料碗中，准备比赛。

③比赛开始后，选手用筷子将豆子从碗中夹到另一个碗中，规定时间内完成比赛。

④比赛结束后，工作人员统计选手夹豆子的数量，确定名次。

（2）团体赛①将参赛选手分为若干小组，每组4人。

②比赛开始前，每组选手将豆子倒入塑料碗中，准备比赛。

③比赛开始后，每组选手轮流进行夹豆子，规定时间内完成比赛。

④比赛结束后，工作人员统计每组夹豆子的数量，确定名次。

4. 颁奖环节（1）主持人宣布比赛结果，为获奖选手颁发奖状和奖品。

（2）邀请家长志愿者代表为获奖选手颁奖。

（3）合影留念。

5. 活动结束（1）主持人总结本次活动，感谢家长志愿者和评委的支持。

（2）邀请家长与幼儿共同进行放松活动，如跳舞、做游戏等。

（3）宣布活动结束，邀请家长与幼儿合影留念。

五、活动注意事项1. 活动前，教师应向幼儿讲解比赛规则，确保每位幼儿都能理解并遵守。

《夹珠子接力赛》教学设计及反思一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学五年级下册第五单元《设计与制作》的第一课时《夹珠子接力赛》。

通过本节课的学习，学生将了解并掌握使用筷子夹珠子的基本技巧，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 学生能够熟练掌握使用筷子夹珠子的技巧，提高动手操作能力。

2. 学生能够在接力赛中充分发挥团队协作精神，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：掌握使用筷子夹珠子的技巧，能在接力赛中顺利完成任务。

难点：如何让学生在接力赛中充分发挥团队协作精神，提高比赛成绩。

四、教具与学具准备教具：筷子、珠子、计时器、比赛场地等。

学具：每人一双筷子、一盒珠子。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一段夹珠子接力的视频，引发学生兴趣。

2. 讲解示范：教师讲解使用筷子夹珠子的技巧，并示范操作。

3. 学生练习：学生分组练习夹珠子，教师巡回指导。

4. 比赛环节：学生进行夹珠子接力赛，教师记录比赛成绩。

六、板书设计1. 夹珠子接力赛2. 内容：使用筷子夹珠子的技巧团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：设计一个更公平、有趣的夹珠子接力赛规则。

2. 答案：规则设计需考虑比赛时长、参赛人数、比赛场地等因素，确保比赛公平、有趣。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了使用筷子夹珠子的技巧，但在团队协作方面仍有待提高。

教师应加强对学生团队协作意识的培养，提高比赛成绩。

2. 拓展延伸：邀请家长参与夹珠子接力赛，增进亲子关系，培养家庭氛围。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 使用筷子夹珠子的基本技巧：如何正确地握住筷子，如何调整筷子夹珠子的力度，以及如何在保持稳定性的同时提高夹珠子的速度。

2. 团队协作的重要性：在接力赛中，每个队员都需要发挥自己的最佳水平，同时要与队友紧密配合，确保整个团队的协调一致。

3. 比赛成绩的记录与分析：教师需要记录每轮比赛的成绩，并在课后与学生一起分析比赛中的亮点和不足之处，以便于学生从中学习和进步。

夹豆子比赛作文（15篇）夹豆子比赛作文(15篇)夹豆子比赛作文1今天下午，晋中市师范高等专科学校的白老师在大会议室为我们上了一节别开生面的作文课，还做了游戏——夹豆子接力赛。

白老师让我们先读例文，学习写作的锦囊妙计，接着拿出课前准备的材料：几十颗黄豆，一双筷子，当然，少不了纸杯。

老师宣布了比赛规则，大体是这样的.：把纸杯放在桌子的一角，黄豆放在桌子中央，从组长开始轮流夹，哪个组夹得多，哪个组获胜，限时两分钟。

我打头阵，不由得紧张起来，拿起筷子，开启第一轮如火如荼的比赛。

我正准备将筷子伸向一粒黄豆，但那粒黄豆“初生牛犊不怕虎”，急中生智，骨碌碌滚走了。

我不甘心，寻找下一颗乖巧的黄豆。

我火眼金睛一瞧，就你了，说干就干。

我小心翼翼地夹起黄豆，慢慢向前移动。

当我把黄豆送回它的“小小安乐窝”时，心里别提多高兴了，快乐就像绝了堤的洪水，涌上了我的心头。

后面几位同学夹豆子十分顺利，筷子传到毕云天手中，按下了暂停键。

原因是他不能熟练地使用筷子，这令我无言以对，“下一个下一个！”我急忙说，因为这次竞赛，不能因为一个人而停止。

当轮到卢思璇时，她游刃有余快速地夹住豆子，把它送回温暖的家，使我松了一口气。

我们又进行了紧张的第二轮比赛，大家争分夺秒，我快速夹了豆子，把筷子传给下一个人。

权士豪行云流水般快且准确地“就地正法”了调皮的小黄豆。

张钰轩那浮夸的表情，眉头紧锁，脸像个揉皱的狗不理包子，将大家逗乐了，他还没来得及把黄豆放入纸杯中，老师就已说出“比赛结束”这两个字，老师让各组组长数杯中有多少颗黄豆并汇报时，我才知道其他组是多么的强大。

听到别的组发出欢呼的时候，我们只是沉默着不说话。

快乐的时光就这样溜走了，我喜欢这堂别有趣味的游戏课！夹豆子比赛作文2星期天，我参加了一场激烈的夹豆子比赛。

第一局是单人赛，比赛规则是每人有一双筷子、一个小碗和一个透明的盘子，碗里有十粒黄豆。

谁先用筷子把盘子里的所有豆子都夹到透明的小盘里时就赢，而且豆子还不能掉到地上。

夹豆子比赛作文(集锦15篇)夹豆子竞赛作文1“加油！加油！”教室里传来同学们的呼喊声。

今日我们小桔灯作文班正在进行一场激烈的夹豆子竞赛。

老师宣布竞赛规章的时候，教室里鸦雀无声。

老师叫了两个人上台来竞赛，又让一个人来计时。

老师一声令下，竞赛就开头了。

竞赛一开头，那两个同学便快速抓起了筷子，插进了装黄豆的杯子里。

下面的观众有的悠然地坐在座位子上。

前面的观众爬在了一起来看，有的观众拥到了讲台上了。

当计时的同学说倒计时的时候，竞赛的同学们有的抿起了嘴，有的同学紧紧地盯着豆子，生怕豆子从眼前飞了，有的同学紧急地心都跳到了嗓子眼。

竞赛结束了有的同学成功了，兴奋地手舞足蹈，有的同学输的心服口服，但是有的同学输了还不服气呢。

今日的加豆子竞赛真好玩极了！虽然有的同学输了，但是我想说没关系，下次连续努力！夹豆子竞赛作文2“当……”听到这个声音，你应当知道我们在干什么了？对，我们正在进行夹豆子竞赛。

这次的夹豆子竞赛可不一般。

你别小看它，它可是有难度的哟。

这次的竞赛规章是：选手要用一双铁筷子，从一个装满黄豆的不锈钢盘子里，用筷子夹起一颗豆子，再放到另外一个盘子里。

第一个开头的就是我们“吉尼斯”组。

只听郑毅一声令下；“开头”。

我快速地拿起铁筷子预备夹。

但是，这些小黄豆太淘气了。

我看准一粒黄豆，刚夹下去，它就飞速地跑到另一边去了。

我又看准另一颗，好不简单把它夹上来了。

“还剩下20秒”。

我一听，慌了，心想；呀！这么快啊，我才夹了一个哩。

我急得满头大汗，慌里惊慌地夹了四个。

“时间到！”唉，才五个，看来，我要加油了。

“嘻嘻，哈哈”，咦？怎么了？我搞不懂，便跑去问同学。

啊，原来，阮诗俊和黄梦垛只夹了一个，同学们觉得好笑。

她们为什么只夹了一个？是由于回家没有练习？还是夹的时候过于紧急？还有同学拿到了好成果，在座位上“噢耶，噢耶”地叫起来。

夹豆子能熬炼我们的协调力量和反应力量。

夹豆子竞赛作文3夹豆豆竞赛就要开头了，大家脸上都流露出紧急的表情，我心想：不就是把豆豆从一个盘子里夹到另一个盘子里，有什么好怕！竞赛最终开头了，老师一声令下，男生和女生都冲到盘子旁夹豆豆。

中班游戏课教案《夹豆豆比赛》中班游戏课教案《夹豆豆比赛》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察能力。

2. 通过游戏，学习合作和竞争意识。

3. 提高幼儿的注意力和专注力。

教学准备：1. 豆豆或小球（可以用彩色纸团成球状）。

2. 手夹或小勺。

教学步骤：引入活动：1. 与幼儿们一起讨论夹豆豆的方式和技巧。

2. 引导幼儿猜测夹豆豆的难度，谁能夹得最多。

活动过程：1. 将豆豆放在桌子或地板上，在规定的时间内，幼儿们用手夹或小勺夹起豆豆。

2. 每个幼儿夹豆豆的数量将被记录下来。

3. 在游戏结束后，统计每个幼儿夹豆豆的数量，并表扬夹得最多的幼儿。

总结：与幼儿一起回顾整个游戏过程，问他们觉得夹豆豆比赛有什么乐趣和挑战。

通过总结，培养幼儿的反思能力和自我评价能力。

延伸活动：如果有更多的时间和资源，可以尝试以下延伸活动：1. 设置不同的夹豆豆难度，例如在椅子上夹，或者在头上夹。

2. 将夹豆豆比赛变成团队比赛，幼儿们合作夹豆豆，看哪个团队夹得最多。

3. 给豆豆标上不同的分数，夹到高分的豆豆可以得到更多的分数，比较分数最高的幼儿。

注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿触碰到尖锐物品。

2. 监督幼儿使用夹子或小勺时的安全行为，避免碰伤自己或其他人。

中班游戏课教案《夹豆豆比赛》精选4篇（二）课程名称：中班游戏课教案《小星星》教学目标：1. 帮助幼儿认识基本的身体部位。

2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

3. 提升幼儿的注意力和观察能力。

教学材料：1. 音乐播放设备。

2. 星形器具，如星形剪刀、星形模具和星形贴纸。

3. 空白纸和彩笔。

教学活动流程：1. 游戏导入：- 请幼儿坐在地上，听一首与星星相关的歌曲，如《小星星》。

- 在播放歌曲的同时，教师用手指指向自己的头部，引导幼儿跟着指认头部。

- 然后，教师分别指向眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等身体部位，引导幼儿依次跟着指认。

2. 身体部位认知：- 教师给每个幼儿一张空白纸和彩笔。

聚会游戏：夹豆子接力赛聚会游戏一直是增加活动氛围、拉近人与人之间距离的利器。

而夹豆子接力赛作为一款简单易上手、富有趣味性的游戏，深受大家喜爱。

在这个游戏中，参与者需要利用夹子夹起桌上的豆子，然后传递给下一个人，看哪一组能够最快完成任务。

下面就让我们一起来了解一下夹豆子接力赛的规则和玩法吧。

首先，准备工作是关键。

在进行夹豆子接力赛之前，我们需要准备足够数量的豆子和夹子。

豆子可以是小型的玩具豆或者食用豆，夹子则可以是家庭中常见的木质夹子或者塑料夹子。

确保每组参与者都有一把夹子和一定数量的豆子，以便游戏顺利进行。

接着，确定参与者分组。

根据参与者的数量，将大家分成若干组，每组人数最好保持一致，这样游戏的公平性会更高。

可以通过抽签或者其他方式来确定每组的队员，让大家在游戏中既能展现个人能力，又能体现团队合作的重要性。

游戏开始时，每组的队员站成一排，将桌子上摆放的豆子放在桌边。

一声令下，第一名队员开始使用夹子夹起豆子，然后传递给下一名队员。

传递时要小心翼翼，确保豆子不会掉落，否则将被迫重头开始。

直到最后一名队员将豆子夹到指定地点，整个接力赛才算完成。

在游戏过程中，不仅要注重速度，还要注意技巧。

夹子的使用技巧是关键，要掌握好夹子的力度和夹取豆子的姿势，才能够更加顺利地完成任务。

此外，团队合作也是至关重要的，队员之间要相互配合，保持默契，才能在最短的时间内完成接力赛。

最后，游戏结束后可以根据完成时间来评选获胜队伍。

可以设立奖品来激励大家，增加游戏的趣味性。

同时，也可以让大家分享游戏中的趣事和感受，拉近彼此之间的距离，营造出愉快的氛围。

总的来说，夹豆子接力赛是一款简单而有趣的聚会游戏，适合各个年龄段的人参与。

通过这个游戏，不仅可以增加活动的互动性，还能够锻炼大家的手眼协调能力和团队合作精神。

希望大家在玩游戏的同时，能够收获快乐和美好的回忆。

让我们一起享受夹豆子接力赛带来的乐趣吧！。

聚会游戏：夹豆子接力赛夹豆子接力赛是一种非常有趣的聚会游戏，适合家庭聚会、朋友聚会或团队建设活动中使用。

这个游戏不仅能够增加参与者之间的互动和合作，还能够锻炼参与者的手眼协调能力和团队合作意识。

下面将详细介绍夹豆子接力赛的规则和注意事项。

一、游戏准备1. 豆子：准备足够数量的豆子，可以是小型豆子或者其他小物品，确保每个参与者都能够拿到一颗。

2. 夹子：准备足够数量的夹子，确保每个参与者都能够拿到一只。

夹子可以是普通的木夹子或者其他类型的夹子，只要能够夹住豆子即可。

3. 场地：选择一个开阔的场地，确保参与者有足够的空间进行比赛。

二、游戏规则1. 分组：将参与者分成若干个小组，每个小组人数可以根据实际情况进行调整，但最好不要超过6人。

2. 接力赛：每个小组站成一列，第一个人手持夹子，第一个人将夹子夹住一颗豆子，然后将夹子递给下一个人，下一个人再夹住一颗豆子，如此类推，直到最后一个人。

最后一个人将夹子夹住的豆子放入一个容器中，然后小组完成一轮接力赛。

3. 时间限制：可以根据实际情况设定每轮接力赛的时间限制，一般可以在1-2分钟之间。

时间到后，停止接力赛，统计每个小组夹住的豆子数量。

4. 计分规则：每个小组夹住的豆子数量即为该小组的得分，得分最多的小组获胜。

三、注意事项1. 安全第一：在游戏过程中，要确保参与者的安全。

夹子的尖端可能会造成伤害，因此要提醒参与者使用夹子时要小心，避免夹到手指或其他部位。

2. 公平竞争：要确保每个小组的参与者都能够公平竞争，不得有作弊行为。

可以设置裁判或监督员来监督比赛过程，确保游戏的公正性。

3. 团队合作：夹豆子接力赛是一种团队合作的游戏，参与者需要相互配合，保持良好的沟通和协作。

可以在游戏结束后进行团队讨论，总结团队合作的经验和不足，以便在日后的工作或生活中能够更好地发挥团队的力量。

4. 奖励设置：可以为获胜的小组设置奖励，例如小礼品或称赞。

这样可以增加游戏的趣味性和参与者的积极性。

有趣的夹豆子比赛5份有趣的夹豆子比赛_比赛的作文300字 1我们期待已久的队列比赛在今天下午开始了，同学们带着激动的心情来到了操场。

第一个出场的是四年一班，他们出场时的队伍走得齐刷刷的，但是速度稍快，也不知道能得第几名。

接下来其他班级也都很出色。

时间过得真快呀，不一会儿，前面四个班都走完了。

终于轮到我们班，我的心情又紧张又激动，心里还在偷偷地问着自己：到底会不会出错呀？我们班整齐地走到操场中间，军体大声喊着口号：“稍息，立正，向左转，向右转。

”紧张的心情把我都弄晕了，最后还是同学们的认真把激动的心情压了下来，看到同学们的出色表现，我的心里不禁一阵阵喜悦。

终于走完了，我的心情放松了许多，王老师连连夸奖我们：“嗯，走得真好，真不错。

”此时此刻，我的心里不禁感到了骄傲和自豪。

放学了，我们走到一楼大厅时，看到屏幕上显示着队列比赛的名次。

我们得了一等奖第二名，同学们高兴地欢呼着，我自己也有一股发自内心的高兴劲。

在这之前谁也不会想到，我们班只练了七八遍就能得第二名，真是个奇迹呀。

队列比赛告诉我们，不管我们练了几遍，但在关键时刻，尽自己的全力就很好了。

有趣的夹豆子比赛_比赛的作文300字 2今天老师带我们去比赛，我们排好队，来到操场上，操场上没有人，很安静。

我们男生在树边观战，第一盘是女生先来，她们个个摩拳擦掌，老师把她们分成两组，分在两边，又选了两位男生站在对面让女生们绕圈的。

随着老师的一声令下，两个女生飞快的冲向两位男生逗得两位男生笑了起来。

她们冲到他们的面前立刻转了个弯，又像风一样向队友冲去，把手伸出来的要接到了，又向她们冲去，接到就跑，跑的飞快，他们跑完就上气不接下气，使出全身气力。

我们男生为女生加油，最后*局。

没过多久到我们男生了，我们也排好队。

老师让我们喊口号，第一队是：“男一男一，我们第一。

”到我们队时不只喊什么，就随口说了一句：“”男二男二，我们不二。

”谁知老师认同了。

没办法只能喊出来，全班都笑了。

“夹豆子”比赛--蔡欧杰
“夹豆子”比赛--蔡欧杰
今天，阳光明媚，我们在班上举行了紧张、刺激的“夹黄豆”比赛。

比赛准备开始了，老师比赛用的东西准备好后，开始宣布规则，规则是这样的：每人给一分钟的时间用左手夹豆子，多的那队胜利。

我们分成了二队，一队是檀湘珊、马云和林柳依，二队是杨海翔、我和胡俊皓。

比赛开始了，第一场由杨海翔Vs马云，马云先来。

一分钟过去了，他夹了11颗。

杨海翔自然不会落后，可是由于太紧张了只夹了7颗。

第二场由胡俊皓Vs檀湘珊。

檀湘珊先来，可是她紧张得筷子都拿不稳，刚要夹进碗的豆子都掉了出来，“嘻嘻”我们都笑了起来，随着时间一秒一秒的过去，她额头出了汗珠。

“时间到”老师宣布，她垂头丧气的放下了筷子。

第二场比赛开始前杨海翔拉我们过来说：“等一下一定不要紧张，把筷子拿下点就好。

”按照杨海翔的方法，胡俊皓也稳稳地夹了一颗又一颗，一分钟过去了，他夹了15颗。

“真是个好办法”，我用佩服的眼光看着杨海翔，决定也用这个方法应对比赛。

最后惊心动魄的决战开始。

先是林柳依，她不慌不忙地夹了一颗又一颗，我们都盯着她看，她竟然一点也不紧张。

一分钟后，她夹了19颗，我本以为胜券在握，可是她竟然夹了19颗，太出乎意料。

最后到我了，我的脸绷紧了用心的夹，我稳稳地夹了一颗又一颗，一分
钟过去了我夹了二十颗，最终计算总数后我们队胜利了，我们欣喜若狂，欢呼了起来。

通过了这一次的比赛我明白了做事要冷静的道理。

夹豆子游戏作文（4篇）夹豆子游戏作文(4篇)在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的夹豆子游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

夹豆子游戏作文1我玩过的游戏有很多，就像天上繁星一样闪烁着，其中有一颗最大最耀眼的星星，那就是夹豆子。

在星期五的自习课上，老师让我们来玩夹豆子游戏。

大家很惊讶，我们先拿来几个盘子，在其中一个盘子里放上黄豆和绿豆，再拿几双筷子。

游戏规则是在一分钟内，每次夹一颗黄豆和一颗绿豆，谁夹得多就得到第一名。

游戏开始了，我用余光看着其他同学。

有的同学皱着眉头，手中的筷子不停地夹着，可是每次都夹不到，嘴里还囔道：“好难夹呀，这个游戏一点也不好玩。

”还有的同学不急不慢心平气和地拿着筷子在夹，慢慢地掌握了技巧，次次都能夹到豆子。

轮到我了，我拿起筷子去夹黄豆，可黄豆像知道我的心思一样，我的筷子只要碰到它，它就“跑”，我奋力去“追”它，可它仍然全速前进着，就是不肯停下来。

我“追着”“追着”，就不耐烦了，皱着眉头，叹着气，还用筷子使劲“戳”它。

同学们看我一个也夹不到，都笑话我。

后来，我发现头上和手心都沁满了密密的细汗，就连背上都像有针刺一样。

越使劲戳它跑得越快，甚至会一蹦三尺高。

汗珠这时就像受到地球的重心引力一样，顺着脸颊奔向大地怀抱。

一颗落入眼中，眼睛一阵刺痛。

就在这时，我脑海中仿佛闪过一道白光，瞬间冷静下来。

我便静下心来，轻轻地去夹它，并且看准它的“腰部”。

手上轻轻用着巧劲。

咦，真的夹到了。

我开心地笑了。

绿豆更小更滑，更难夹。

它就像抹了沐浴露一样，全身滑溜溜的。

我吸取了夹黄豆的教训，不能心浮气躁，而要沉着冷静。

我便像夹黄豆那样轻轻地去夹它。

不一会儿，盘子里就夹了许多。

游戏结束后，我得到了奖品。

原来老师让我玩夹豆子游戏，是为了锻炼我们的耐心。

夹豆子这个游戏，告诉我们做任何事情都要沉着冷静，有耐心，不能心浮气躁，否则一事无成。

夹豆子比赛作文夹豆子比赛作文在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的夹豆子比赛作文，欢迎大家分享。

夹豆子比赛作文1这是一个五彩缤纷的暑假，虽然没有哈利波特的假期那样充满着危险和刺激；虽然没有小飞侠彼得潘的生活充满着奇迹；虽然没有小豆豆那样的古怪搞笑。

但每一天，它们都会让我体会到假期的快乐，发生着许多有趣好玩的`事。

下面，我就从中撷取一朵美丽的浪花与大家一起分享吧！某个星期天，我和父母一边享受着空调带给我们的清凉。

一边看着电视里面正在进行一场激烈的夹豆比赛。

于是，我向爸爸妈妈提议：“我们也来进行一场夹豆比赛吧！”父母欣然同意。

于是，我从冰箱拿出一大碗豆子，又准备了3个空碗和3双筷子。

这些工具一并放在桌子上，我们三人纷纷拿起筷子，绷紧了神经，等着我宣布比赛的开始。

“预备——开始！”话音刚落，只见3双筷子便同时以不及掩耳之势插入碗中。

我眼疾手快，马上那个便抢到了一颗，正在沾沾自喜的时候，用余光瞥见妈妈的碗里早有3颗，我暗呼不好。

连忙去夹，怎奈那豆子好像调皮的坏小孩，总不肯服帖，我刚夹住要往碗里送的时候，它便一纵身，掉了下去。

连着几次，眼见着爸爸妈妈碗中的豆子正在逐个增多，再看看自己碗里寥寥无几，真恨不得能用手抓一大把放入自己碗中。

突然，爸爸妈妈在碗里进行了大战斗，争抢一颗大豌豆，那颗便是加分豆，我趁两人争得面红耳赤的时候，以迅雷不及掩耳之势夹住那颗往碗里一放。

爸爸妈妈顿时目瞪口呆，我干笑了几声，说：“这就是‘鹬蚌相争渔翁得利的典故’。

”慢慢的，我学会了夹豆，那豆仿佛是捉迷藏玩累了，不再在我的筷子下东躲西藏……每一天的乐趣都会给我的暑假生活增添一份光彩，我喜欢我的暑假生活。

夹豆子比赛作文2今天，我们举行了夹豆子比赛。

我刚看到绿豆的时候，就觉得它特别小，很担心自己夹不起来。

比赛分为三轮，第一轮是夹花生，限时两分钟；第二轮是夹绿豆，限时三分钟；第三轮是接力赛夹绿豆，限时三分钟。

五年级作文：豆子接力赛
“快点吸，加油呀！”在我家传来一阵阵声音。

你听“拣起来吸，快点儿啊！还有5颗，快！”这是我们写作班在玩一种游戏，叫做豆子接力赛。

第一局在kyo队和火箭队已经比赛结束了，kyo队获胜了。

第二局是红队与黄队比赛，我也是黄队里的一员，老师给我们每人发了一根吸管，在第一个盘子里放了20颗豆子，我们要用吸管把豆子一个一个地放到下一个盘子里。

在老师的一声令下，比赛开始了，第一个同学把豆子放到第二个盘子，我是第一次玩这种游戏。

快轮到我了，我的心都提到嗓子眼了，就快要跳出来了。

“咚”的一声豆子掉进我的领地，就像皮球一样到处滚不让我吸着。

过了一会儿，豆子终于不动了，大概是滚累了吧！只好让我乖乖的吸上去了。

一回生，二回熟吗？“咚”的一声，第二个“淘气包”已经来了，我也有了技巧，把吸管在盘子上方到处吸。

哎！吸管塞住了，我定惊一看，原来是豆子吸上来了，我小心翼翼地把豆子放到“下一站”。

我心想：“嘻嘻，这下我有技巧了，你们这些“淘气包”逃不出我的手掌心了吧！”接下来，4颗，5颗，6颗……，最后一颗了。

顿时空气凝固了，“咚”的一声。

我们好一会才反应过来。

“我们赢了，我们赢了……。

”我们欢呼着，游戏还在我们地欢呼声中进行着。

夹豆子接力赛
今天我们班举行了一场别开生面的夹豆子接力赛。

老师把我们分成两个大组，每组10人。

游戏规则是：前一个同学用筷子夹住豆子，运到四米之外的杯子里，然后返回来把筷子交给下一位同学。

如果途中豆子掉了就要返回重新夹。

只见老师一声令下，比赛开始了。

我们组第一个上去夹豆子的人是小红。

我们都伸长了脖子看着小红，只见她不紧不慢地拿起筷子，稳稳当当地夹起一颗豆子，就急匆匆地向前方的杯子跑去，把豆子放进杯子里，然后飞快地跑回来，把筷子交给第二个同学。

接下来的几位同学都进行得很顺利。

不一会儿就轮到我了。

我很紧张，手中的筷子老是不听话，豆子像调皮的小孩，东躲西藏，好像在和我捉迷藏。

我总是夹不住，可把我给急坏了。

旁边的同学都在安慰我：“静欣，别急，夹稳了。

”我在心里暗暗地说：“豆子，豆子，求求你，快被我夹住吧。

”终于，有一颗豆子老实地被我夹住了，总算顺利地把它送到了杯子里，我这才松了一口气。

“加油！加油！”双方的啦啦队都为各自的小组呐喊助威。

两组比赛的同学并不是人人都能顺利地完成任务，有的总是夹不住豆子，有的还没把豆子运到杯子里就掉了，可把旁边的同学急坏了。

扎着羊角辫的小兰，扯着嗓门大声喊，喉咙都快喊哑了。

那个调皮的力文还对着我们组夹豆子的同学喊：“夹不住，夹不住…掉，掉……”
紧张而又激烈的比赛结束了，老师宣布我们组获胜。

我们高兴得跳了起来。

在这次比赛中我深刻地感受到了团队的力量是无穷的，只
要大家团结一心，胜利就属于我们。

今天的收获可真大呀！。

夹绿豆接力赛_有趣的比赛作文250字相关作文
今天下午的最后一节课是体育课。

因体育老师个人原因请假了，所以班主任让我们自由活动。

我们做了一个很有趣的游戏，名字叫“夹绿豆接力赛”。

首先是我们小组的第一位同学上台夹。

他看上去很沉着，不一会儿，就夹完了。

该我上去了，我的心紧张得砰砰跳，脸蛋也红得像苹果。

我伸出发抖的手在杯子里夹来夹去，却什么也夹不到。

这时，我们小组长走过来微笑地对我说：“锦霞，我们都对你信心满满的，加油哦。

”听了他的话，我顿时放松了许多。

我再次小心翼翼地在杯子里夹着，终于给我夹到了一粒，我立刻把它送到最后一位同学那儿。

送完后，我便把手上的筷子递给她，由于我们齐心协力，这次我们小组接力比赛取得第一名。

我们都特别开心！。

小学低年级记事作文-夹豆子比赛
星期六下午我在金笔作文上玩了一个游戏，游戏的名字叫——夹豆子比赛。

游戏规则是三个人一组，夹一颗黑豆得一分，夹一颗红豆得两分，夹一颗黄豆得三分，而且每个人都有三分钟时间。

我们队叫“协力队”，在我夹豆子的时候，小筷子总不听话，害得我一次没夹住，豆子跑掉了，但是我没灰心。

韩博轩一直不停地用“笑声”给我加油，老师也不停地给我鼓励，我又有了信心。

我目不转睛地盯着一颗黄豆，一夹，夹起来了，我太高兴了。

之后，我把一颗又一颗的豆子夹到了纸杯里，有黄豆、红豆和黑豆。

虽然到最后，我夹的豆子也不多，我们队失败了。

可是我依然很高兴，因为这个游戏让我知道了做什么事都要冷静，同心协力。

下次，我们协力队一定是第一名。

评语：
真棒，很高兴看到你有如此大的进步，文章思路清晰，语句通顺，将比赛过程中你的表现完整的写出来了。

如果再加入一些语言、神态的描写就更好了！继续加油，老师x相信你可以做得更好!。

夹豆子比赛作文夹豆子比赛作文1今天能力课上，老师说我们一起玩“夹豆子比赛”。

顿时教室里一片沸腾声，登记对比赛充满了期待。

我们先准备了一些豆子和一双筷子，然后抓了一小把豆子放在桌子上，可是，这些豆子总是滚来滚去，像一只只调皮的熊猫从山坡上滚下来。

我想：“如果它们再滚的话，就会掉到地上。

”想到这儿我马上用手挡住豆子，可是，一松手，豆子又开始滚来滚去，怎么办呢？这时，我看见别的同学用铅笔挡住了豆子，我马上也像他们学习，这个办法还真管用。

比赛开始前，老师让我们练习了一下夹豆子。

比赛正式开始了，只听老师说：“预备，开始。

：我立刻拿起筷子，低下头，眼睛盯准了一颗豆子，用筷子一夹，可是，它根本就不听话，在桌子上跑来跑去，我想：”不要浪费时间呀！“我马上换了一颗豆子，用筷子对准后用力一夹，终于夹上来了一颗豆子，就这样，我把豆子一颗一颗的夹了起来，放到了另外的一个小盘子…当老师说停的时候，我马上跑去问王子旭共夹了几颗豆子，我和他数了一下他夹的豆子，啊！太好了！我比他夹的多两颗…通过夹豆子的比赛让我知道了做游戏也要动脑筋呀！你们也试一试怎么夹豆子吧！夹豆子比赛作文2今天下午，老师为了让我们写出趣事，决定来场夹豆子比赛，同学们高兴得手舞足蹈。

老师拿来装满黄豆的两个盘子，里面的豆子好像星星数不清，豆子们一个个瞪大眼睛好奇地望着我们。

比赛规则是选手在两分钟内把黄豆夹到盘中，谁夹的多谁就胜利。

同学们分别派出了“小辣椒”——火火，“狂暴者”——爆爆参赛。

游戏开始了，只见火火上来就把筷子伸进碗里，用力一夹，可豆子就像抹了油似的滑来滑去。

半天过去了，只有一颗孤独的豆子在盘中耐心的等待。

爆爆呢，一股劲把筷子插进碗里，一边摇来摇去一边夹。

后来，他一狠心，快速在碗里转来转去，许多豆子都趁机“越狱”了，弄得满桌都是。

再看火火，孤独的豆子终于有伴了。

爆爆的拉拉队一看急了，旁边的同学喊道：“爆爆冷静呀，慢慢夹！”爆爆也急了，用手摇的更起劲了，不过他运气好，摇的过程中部分豆子“越狱”后意外落入盘中，已经有5颗豆子在盘中打转了。