个人成长分析报告

个人成长分析报告
光阴似箭，日月如梭。

时间如白驹过隙，当年的那个少年，如今已经走进了大学的校门。

他即将进入社会，融入到这个以前只听说过却从未接触过的大环境中。

驻足于2020年的今天，我感念万多。

2020年，是特别的一年。

是标志我国蒸蒸日上的一年；2020年，也是多灾多难的一年，疫情席卷全球，美股熔断，种族矛盾进一步加剧；在居家隔离的这段时间内，不禁让我想到了自己的过往经历，通过学习心理健康教育后让我更加懂得了生命的真正意义。

我想说的太多太多。

回想起小时候，有快乐又有悲伤、有委屈也有挫折、有幼稚天真的幻想却也有远大的志向和高远的目标。

点点滴滴的生活往事构成我绚丽多彩的生活。

这样的生活，离不开我儿时的嬉戏伙伴；离不开学校里对我教导的老师；更离不开我难过时不断开导我的父母。

他们在我的生命中都是天使一般。

不知道为什么，我的童年记忆似乎十分长远。

以为许许多多二三岁时的画面，到现在我都清楚的记着。

我个人十分喜欢汽车，这个喜好可能真的是与生俱来。

在我满两岁时，我的大姥姥就与世长辞了，在她的葬礼上，大人们安排我抱着一个红色的纸盒小汽车，起初我以为这个是我玩的。

直到后面我才知道这个是要烧掉的。

然而我对此事也仅仅的局限于那辆纸做的红色的汽车。

从小大人们总是说我天资聪颖，在同龄人中显得十分突出。

小学，是我童年最快乐的时间段。

这个时间段里有我最好的回忆。

与伙伴之前的各种游戏。

到之后旱冰鞋、滑板的“普及”。

这都是我最甜蜜的回忆。

每当我想起我们玩捉迷藏时的情景，我似乎再次重返那个现场。

熟悉的地点、熟悉的伙伴，熟悉的夕阳西下，熟悉的听到各自父母呼喊自己回家的无奈。

这样的生活伴随了六年的小学时光。

现在想起总是那么耐人寻味。

中学是我成长道路中的大跨步。

因为我即将脱离儿童这个称号，随之为青少年。

开学第一课，教会了如何与同学老师之间相处。

我忘不了第一次踏进班级的那一步，这是一个完全陌生的环境，不论是周边的同学，还是身处的环境。

似乎充满这疑问等待我去发掘。

或许那时也是青春年少，不懂光阴的珍贵。

那时我作为少年时最值得怀念的时刻。

只可惜我没有在这个黄金段做好自己。

伴随我的只有老师的无奈和家长的气愤。

作为全班里“首批”谈恋爱的人。

因为第一次接触，对这种感觉充满着好奇。

说实话，我喜欢那种感觉。

那不是喜不喜欢的问题，那真的是………那样的感觉令你十分兴奋，简简单单的情话便是一天快乐的源泉。

似乎老师与家长的“逼迫”也显得满不在乎。

这样的浑噩生活到了初三彻底结束。

我知道了自己究竟应该干什么，于是通过我的不惜努力，考上了本市较好的高中。

步入高中，我觉得自己的想法与意识更上一层楼，脱离了孩童的幼稚，增加了青年的成熟；我一改初中时的坏毛病—绝不谈恋爱。

可是我又染上了网络游戏这个绊脚石，成绩也不那么尽人意。

如果说初中的三年很快，那我的高中转瞬即逝。

这三年里我不清楚自己做了什么值得自己去怀念的，也没有过多的笔墨去值得我来阐述。

大学，是我人生的新征程。

标志着我已经成人，肩上有了属于自己的担子，彻底的告别了我的童年，迈向未来的社会大家庭。

随着年龄的不断增长，许许多多的事物也会随之而来。

有的会带来快乐，而有的带来的却是悲伤与痛苦。

因此，我必须拥有一个顽强的意志，要强大我的心理，使其脱离脆弱，令其坚强。

学习《大学生心理健康教育》课程对我心理健康的认识发生的变化：
通过学习了《大学生心理健康教育》我与自己之前的简单观点大相径庭。

以前我只是简单的认为心理健康就是说自己的内心承受强度足够大，做人善良，拥有一个良好的心理环境。

通过我大学不断地学习之后，我发现之前的想法对于真正的心理健康时远远不够的。

在我现在的观点认为：心理健康的基础是做好自己，拥有一个良好的心态和端正的三观，互帮互助，能与他人和谐的相处，遇到问题时能够从容冷静的对待。

心理健康可以适时的从痛苦和烦恼中走出，寻找改变不利于自己的途径。

心理健康能够深切领悟人生冲突的严峻性和不可回避性，也能深刻体察人性的阴阳善恶。

心理健康的人，是那些能够自由、适度地表达、展现自己个性的人，并且和环境和谐地相处。

善于不断地学习，利用各种资源，不断地充实自己。

也会享受美好人生，同时也明白知足常乐的道理。

不会去钻牛角尖，而是善于从不同角度看待问题。

因此，心理健康的人一定会拥有一个美好的人生。

你认为自己是什么样的人？
接下来，我要简单的介绍一下自己：从我个人来说我觉得自己性格较为开朗，因为不论在我第一次接触陌生人或者与不熟悉的人交谈时，我没有出现过找不到话题甚至不敢搭话。

相反，我总是可以与他人轻松的搭上话，不论是长与我者或是幼与我者。

而且在我交朋友的时候我会刻意观察对方的一言一行一举一动。

往往对方的心理就可以通过语言、神态、动作可以察觉到。

如果对方是一个知书达理的人，我会与他多交流沟通。

如若不是，我也会保持距离。

在遇到知心朋友时，我会与他无话不谈。

但遇到相处不融洽的人，我也会寡言少语。

断不会刻意去交流。

我喜欢帮助他人，同学朋友有困难如果我可以我一定会帮他，因为我知道人与人交往靠的是信任，而信任就是互相帮助。

我也有许多不足之处，对待学习总是不能做到专心致志，缺乏耐心与毅力，缺少废寝忘食的精神。

但我好在可以较好的控制自己的情绪，焦不燥，败不馁，我可以想通任何事情的发生，存在即合理。

遇到错误时我会想：这是给我改正的机会。

遇到失败时我会想：这是给我成功的机会。

我犯错别人指责我时，我会想：良药苦口，忠言逆耳，他人也是为了我，我没有理由生气。

当别人无端指责我时，我也会想；多一事不如少一事，退一步海阔天空。

所以我的朋友同学都一致地认为我性格好。

其实我也会烦恼，生气，悲伤，只不过我正确的管理了自己的情绪，为自己也为他人。

我的爱情观：
现在的我也是大学生了，对待爱情肯定不会像当年那么的无知。

要知道，人类文学的三大主题之一便是爱情。

这么说来爱情也显得尤为重要。

因为有了爱情我们的生活才可以变得妙不可言，再年轻人的心理，爱情是神圣而浪漫的，在美好的大学生涯里，如果有缘能谈上恋爱，大学生活也算是完整了，因为向往，所以追求。

我认为爱情是责任，亲密，奉献。

爱是一份责任，他要求相爱的人能够肩负起这份爱对方的职责和任务，让对方得到幸福和愉快。

爱是一种希望与异性亲密的感觉，就是与其在一起，会让自己感到愉快和舒服。

爱更多的情况下是一种付出与给予，看着自己所做的能给爱人带来舒适和满足，付出的人也将在精神上的得到满足。

大学对谈恋爱是不反对也不支持，我曾看到一组数据说大学生的恋爱成功率之有20％.也就是说大学生遭受失恋的概率是非常大的，很多人那这个数据来说明大学生谈恋爱是在浪费时间和精力。

难道谈恋爱一定要成功吗？往难听一点说，这也是在实验，也才是通过不断的失败才能真正的掌握。

因为相爱而在一起，因为不合适而分手。

这都是在寻找各自的幸福的一个过程，没有对错之分，更谈不上应不应该。

仅仅是我们对爱的理解不同而已。

既然我们的恋爱是一种过程，那就没有该不该谈这种情况，遇到了就谈，不要在乎最后能不能走到一起，当让不能因为这样理解就肆无忌惮地到处沾花惹草，节操何在？贞操何在？所以，一定要保证自己每一份感情都是真实的，虚情假意就违背了爱的真谛，换句话说那不叫爱。

一次，一定要端正自己的爱情观，对自己负责，对爱人负责。

也祝愿有情人终成眷属，这是属于我们最美好的希望。

我对生命的看法：
生命正如世界上没有两片相同的树叶，所以不同的人对于生命的认识是不一样的，在遇到不同事物时，乐观的人总是选择积极的态度，而悲观的人处理方法与乐观的人完全相反。

所以我认为生命中乐观的人为智者，悲观的人为愚者。

鲍照曾说：人生亦有命，安能行叹复坐愁。

人的命运是上天注定的，有就是有，没有就是没有，怎么能整天坐着叹息发愁呢？既然命运是无法改变，人应该积极乐观，顺应天道与自然，何必为未发生的事忧愁呢？生命在无时不刻的变化，每个人的生命都在不断地变化之中。

王勃曾说：兴尽悲来，识盈亏之有数。

生命是无常的，快乐到了一定程度，悲伤也就来到，就像月亮，从亏到盈，从盈到亏，是不断变化的，世间的事物也是如此，兴衰起伏都是有定数的。

这些都是宇宙自然的法则，是人力所不能更改的。

人应该顺天应命，在繁华时，存一份敬畏之心，在落寞时，留一份淡然之态，做到荣辱不惊。

因此，我认为我们应当珍惜生命，敬畏生命，怀揣梦想，砥砺前行，实现自己人生本应实现的价值。