恶作剧作文

童年恶作剧作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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恶作剧作文500字恶作剧作文。

作为一名中学生，我对恶作剧一直都很感兴趣。

恶作剧可以给人带来快乐和乐趣，但是也要注意恶作剧的方式和对象，不能伤害到别人的感情和利益。

今天，我就来分享一次我和朋友一起进行的恶作剧经历。

那天，我和几个好朋友商量了一个恶作剧的计划。

我们决定在学校的午休时间对我们的班主任进行一次恶作剧。

我们的班主任是一个非常严肃的人，总是对我们很严厉，我们想通过这次恶作剧来给她一个惊喜。

我们的计划是在班主任的办公室里放一些气球，当她打开门的时候，气球就会飞出来，给她一个惊喜。

于是，我们提前一天下午放学后，悄悄地来到学校，找到了班主任的办公室。

我们把气球都放好，然后迅速离开了学校，等待第二天的到来。

第二天，当我们到了学校，看到班主任已经来到了办公室，我们迫不及待地躲在一旁，等待着她打开门。

过了一会儿，我们听到了一阵尖叫声，赶紧跑过去一看，原来是班主任打开了门，被我们的恶作剧吓了一大跳。

但是接下来发生的事情让我们倍感意外，班主任并没有生气，反而是笑着说，“你们这群孩子，还真是会玩啊！”我们都松了一口气，看来班主任并不介意我们的恶作剧。

这次恶作剧虽然成功了，但是在之后，我们也意识到恶作剧并不是一件好事。

虽然班主任没有生气，但是我们也意识到我们的行为可能会给别人带来困扰和不愉快。

所以，我们决定以后不再进行这样的恶作剧，而是用更积极的方式来表达我们的快乐和幽默。

通过这次恶作剧，我明白了恶作剧固然能给人带来一时的快乐，但是也要注意方式和对象，不要伤害到别人的感情和利益。

同时，我也学会了用更积极的方式来表达自己的快乐和幽默，比如开玩笑，讲笑话等等。

希望以后大家都能用积极的方式来表达自己的快乐，让快乐传递给更多的人。

班里的恶作剧作文500字
《班里的恶作剧》
我们班呀，时不时就会有一些恶作剧，让人又好气又好笑。

有一天，小李神秘兮兮地拿着一个小盒子走进教室。

大家都好奇地围过去，他却故意遮遮掩掩。

等到上课铃响了，老师走进教室准备上课的时候，小李突然大声说：“老师，有礼物给您！”老师一脸疑惑地打开盒子，结果“嗖”的一下，从盒子里弹出一个玩具蛇，吓得老师尖叫起来，我们则在下面哈哈大笑。

还有一次，小王在同桌的椅子上涂了胶水。

同桌回来坐下后，发现自己站不起来了，一脸茫然。

大家看到他那副窘样，笑得肚子都疼了。

记得有一回，我也被整了。

我去上厕所回来，发现我的作业本不见了。

我到处找，急得满头大汗。

最后在教室的角落里找到了，上面还画了一个大大的鬼脸。

不过，有一次恶作剧却闹得有点大。

小刚把教室的门半
掩着，上面放了一桶水，想等同学进来的时候泼他一身。

结果进来的是班主任，那桶水全浇在了老师身上，把老师气坏了，小刚也被狠狠地批评了一顿。

虽然这些恶作剧有时候会让人有点烦恼，但也给我们的班级生活增添了不少乐趣，让大家在学习之余能放松一下。

恶作剧的作文10篇恶作剧的作文1我的恶作剧数不胜数，虽然我是女生，但是谁说女生就不能恶作剧呢?肯定想听听女生的恶作剧是什么吧?你肯定迫不及待了，哎哎哎哎哎哎，别着急，马上讲!舅舅非常爱抽烟，我一直想“帮”他戒烟，机会终于来了：这一天，我看见舅舅在抽烟，臭死了，我想。

于是，我悄悄拿走了舅舅的烟盒，哈哈看我的!我不紧不慢地把烟盒拆开，里面只有一根烟了，我偷偷拿起那根烟，放入水中，这是干嘛?嘻嘻，告诉你，舅舅的那根烟烧不起来了!哈哈哈!我再把它放入烟盒中。

舅舅见我鬼鬼祟祟的，在把烟盒拿出来一看，大声喊道“：一根烟两毛钱的!”我做了个鬼脸跑走了“：谁叫你抽烟!”唉，没让他戒烟，反而吃了一鼻子的灰，舅舅应该会改吧。

我想。

结果怎么样?舅舅没戒烟，却越起劲了，弄得烟满天飞，仿佛跟我作对似的，气鼓鼓的我只好到外面去呼吸新鲜的空气，舅舅你给我等着，我一定让你不抽烟，等我的恶作剧吧!我在心里狠狠地说着!怎么样?如果你知道办法，就加我吧，我等你的好消息!恶作剧的作文2一天，我和姐姐闲的没事干，就决定搞恶作剧。

我们两个咬咬耳朵，便开始行动了。

我搬来一把椅子，姐姐小心翼翼地爬上去，我扶好板凳，姐姐轻手轻脚地把闹钟拿下来，把闹钟的时针倒转了两圈。

这样，如果晚上八点钟，时钟只会显示六点钟，我们也就可以多玩一段时间，晚点睡觉。

然后我们搞地球仪，我拿来调色盘，姐姐拿来刷子，我们把其他国家涂得乱七八糟，把用亮亮笔描起来，还向做了一个鬼脸。

接着，我把我小时候喜欢的图片粘上去，地球仪在我们的“装扮”下，变成了大花脸。

哈哈，这样的地球仪真是“漂亮”，我们得意着。

我们跑来跑去，找找还有没有可以搞恶作剧的东西。

哈哈，找到了——贴贴纸，彩纸，双面胶，小镜子，还有一小堆毛线。

我们先把贴贴纸贴到彩纸上，再把彩纸四周粘满双面胶。

趁妹妹在睡午觉，我们把彩纸贴在妹妹头上，姐姐拿好毛线，我拿着小镜子。

只要妹妹一醒来，姐姐就把毛线缠在妹妹头上，我用镜子给妹妹一照，妹妹尖叫一声……我们俩的恶作剧成功了。

恶作剧作文500字恶作剧作文。

恶作剧，是一种以开玩笑或捉弄他人为目的的行为，常常是以恶意或戏谑为主。

恶作剧的形式多种多样，有的是通过文字、有的是通过行动，有的是通过道具，而有的则是通过媒体。

无论形式如何，恶作剧都是一种不负责任的行为，它会给受害者带来不必要的麻烦和困扰，甚至可能导致严重后果。

恶作剧的危害很大，首先，恶作剧会给受害者带来心理上的伤害。

在被恶作剧的过程中，受害者可能会感到被孤立和被排斥，这会影响到他们的情绪和心理健康。

其次，恶作剧可能会给受害者带来物质上的损失。

有些恶作剧可能会导致受害者的财产被破坏或丢失，这会给受害者带来不必要的经济损失。

最后，恶作剧可能会给受害者带来社会上的困扰。

一些恶作剧可能会导致受害者在社会上受到非议和嘲讽，这会影响到受害者的社会形象和社交关系。

因此，我们应该坚决反对恶作剧，不仅要自觉抵制恶作剧，还要积极宣传反恶作剧的理念，让更多的人认识到恶作剧的危害。

另外，我们还应该建立健全的法律制度，对恶作剧行为进行严厉打击，让犯罪分子付出应有的代价。

只有这样，才能有效地减少恶作剧的发生，保护受害者的合法权益。

另外，我们也要提醒大家，不要因为一时的好玩而做出伤害他人的行为。

我们要学会尊重他人，理解他人，关心他人，这样才能建立和谐的人际关系，促进社会的和谐发展。

在日常生活中，我们可以通过以下几种方式来防范恶作剧的发生。

首先，我们要提高自我保护意识，遇到可疑的人或事情时要及时报警，避免成为恶作剧的受害者。

其次，我们要提高自我防范能力，学会辨别恶作剧的手段和方式，提高警惕，避免上当受骗。

最后，我们要提高社会监督意识，发现恶作剧行为时要及时举报，让犯罪分子受到法律的制裁。

总之，恶作剧是一种不负责任的行为，它会给受害者带来心理上的伤害、物质上的损失和社会上的困扰。

我们应该坚决反对恶作剧，不仅要自觉抵制恶作剧，还要积极宣传反恶作剧的理念，让更多的人认识到恶作剧的危害。

另外，我们还应该建立健全的法律制度，对恶作剧行为进行严厉打击，让犯罪分子付出应有的代价。

写同学恶作剧的作文
在我们的班级里，总有那么几个调皮捣蛋的同学，时不时地搞出一些让人哭笑不得的恶作剧。

今天，我就来给大家讲讲其中一位同学的“杰作”。

这位同学叫小李，是我们班出了名的“恶作剧大王”。

有一天，上课铃响了，大家都急匆匆地跑回教室。

我刚坐下，就感觉椅子有点不对劲，好像矮了一截。

我低头一看，好家伙，椅子腿被锯掉了一小截！我心里那个气呀，不用想都知道这是小李的“功劳”。

还有一次，课间休息的时候，我去了趟厕所。

回来的时候，发现我的文具盒里竟然装满了水，里面的笔都泡得不成样子了。

我四处打听，果然又是小李干的好事。

最过分的一次，是在体育课上。

老师让我们自由活动，我跑得满头大汗，就坐下来休息。

突然，我感觉后背一阵凉意，回头一看，小李正拿着一个装满水的气球，笑得前仰后合。

原来，他趁我不注意，把水气球砸在了我身上，我整个后背都湿透了。

虽然小李的这些恶作剧有时候真的让人气得牙痒痒，但是回想起来，也给我们的校园生活增添了不少乐趣。

我还是希望他以后能少搞点这样的恶作剧，多把心思放在学习上。

毕竟，学习才是我们的首要任务嘛！
这就是我们班小李同学的恶作剧，不知道你们身边有没有这样爱搞恶作剧的同学呢？。

四年级作文恶作剧恶作剧在生活中是一种常见的行为，而恶作剧的目的往往是想要逗乐他人。

我还记得四年级时，我和我的好朋友小明一起策划了一次恶作剧，让我们的同学们捧腹大笑。

那天，我们正好学校放学后有一场演讲比赛，全校的师生都会聚集在操场上观看。

小明和我突发奇想，决定在演讲开始前进行一次恶作剧。

我们商量了一下，决定在最后一个同学上台演讲时让他的话筒突然没声音。

演讲比赛开始了，同学们逐个上台讲述自己的主题。

一切都很正常，我和小明暗自窃喜。

轮到最后一个同学上台了，他信心满满地走到前台，开始演讲。

恰好在他念了几句话后，小明装作调皮地踢了一下话筒下方的线路。

果然，话筒没有声音了。

同学们开始疑惑，他们怀疑是自己听力出了问题，于是你看着我，我看着你，场面一片混乱。

老师们也困惑不已，急忙走上前去检查话筒。

我和小明看着这个场面，偷偷地笑了起来。

我们的恶作剧成功了！不过，当同学们发现这只是一次恶作剧后，他们并没有生气，反而都笑了出来。

毕竟，这样的小恶作剧并没有伤害到任何人，只是给大家带来了一些乐趣。

回想起这次恶作剧，我意识到恶作剧虽然有趣，但也要注意度。

如果恶作剧过分，会给他人带来困扰和不快，甚至可能引发争执。

我们应该在恶作剧时，要充分考虑到他人的感受，不做过分的恶作剧。

恶作剧还需要在适当的时间和地点进行。

我们选择在演讲比赛上进行恶作剧，是因为这是一个集体活动，大家都在一起观看，不会导致个别同学的困扰。

而且，演讲比赛的气氛本身就比较轻松愉快，这样的恶作剧也更容易让大家接受和理解。

恶作剧可以给生活增添一些乐趣，但我们需要明白，适度和考虑他人的感受是非常重要的。

我们应该尊重他人，不做过分的恶作剧，将乐趣带给更多的人。

在进行恶作剧时，我们也要有勇气承担可能的后果，如果有人因为我们的恶作剧感到不开心或受伤了，我们要及时道歉并学会反思。

通过这次恶作剧，我学到了很多。

我明白了恶作剧应该适度，要充分考虑到他人的感受。

我也明白了恶作剧不是为了伤害他人，而是为了带给大家一些乐趣。

以恼人的恶作剧为题的作文在生活中，总有那么一些让人哭笑不得的恶作剧，能把你原本平静的日子搅得一团糟。

我就碰到过这么一档子事儿。

那天，我像往常一样哼着小曲儿走进教室，准备开始新一天的学习。

刚坐下，我就觉得屁股下面怪怪的，好像有什么东西在硌着我。

我起身一看，好家伙！椅子上居然被放了一块嚼过的口香糖，黏糊糊的，还带着一股刺鼻的味道。

这恶作剧可真是够“特别”的！我当时那个气呀，心里把那个搞恶作剧的家伙骂了个千遍万遍。

还有一次，课间我去了趟洗手间。

回来的时候，发现我的课桌上被画得乱七八糟，书本也被扔得满地都是。

我真是又恼又无奈，一边收拾一边在心里暗暗发誓，一定要把这个捣蛋鬼给揪出来。

可别以为只有我这么倒霉，我们班的小李也被整过。

有一回上体育课，大家都在操场上跑步，小李跑得气喘吁吁的。

等跑完休息的时候，他拿起水杯想喝口水，结果一打开盖子，里面居然是满满的盐水，那滋味，别提多“酸爽”了。

这些恶作剧真是让人烦不胜烦，不仅破坏了同学之间的感情，还影响了大家的学习心情。

我就想说，搞恶作剧的同学，咱能不能有点公德心，别再拿别人寻开心了，大家和和气气、开开心心地不好吗？
真心希望那些恼人的恶作剧能从此消失，还我们一个安宁、和谐的学习环境！。

我的一次恶作剧经历作文我的一次恶作剧经历在我读初中的时候，发生了一件让我忍俊不禁的恶作剧经历。

那天，我和几个好朋友决定给我们班主任开个小小的玩笑。

事后回想起来，虽然是一次恶作剧，但我们并没有伤害任何人，只是想让我们的班主任放松一下，顺便给大家带来些许欢乐。

那天晚自习结束后，大家都陆续离开教室，而我和好朋友们则留在教室里准备这次恶作剧。

我们注意到，班主任总是喜欢在离开教室时把笔记本电脑放在讲台上，于是我们决定对这台电脑做一些小小的改动。

我们一开始把班主任的电脑屏幕的亮度调低了一些，以便在她打开电脑时，能有个小小的惊喜。

接着我们把桌面背景换成了一张搞笑的图片，这样当她看到电脑桌面时，也会感到新奇和好笑。

最后，我们还特意修改了电脑的开机声音，用一首欢快的歌曲替换了原来的提示音。

第二天早上，我们满怀期待地等待着班主任来到教室，我们想象着她发现这些改动后的惊讶表情。

几分钟后，班主任如期而至，打开电脑的瞬间，她的脸上露出了一丝笑意。

我们立即看出她发现了我们的恶作剧。

她看了看屏幕上的搞笑图片，有些纳闷地调高了亮度，并开始哼唱起这首开机歌曲。

班主任并没有生气或责备我们，反而谈笑间，给我们上了一堂超有趣的课。

她告诉我们开展恶作剧要有度，不要影响别人的学习和生活，更要遵守起码的道德底线。

她还给我们举了一些有趣的例子，让我们明白恶作剧也是一种特别的技巧，需要尽量在适当的时候，以适当的方式进行。

通过这次恶作剧经历，我意识到自己需要更加懂得尺度和分寸。

有时候，一些小小的恶作剧可以给生活增添一丝乐趣，但过度的恶作剧可能会伤害到他人的感情。

正如班主任所说，我们应该尊重他人的隐私，关心他人的感受，并在适当的时候向他人道歉和承担责任。

这次恶作剧经历让我明白了玩笑的底线和道德的重要性。

从那以后，我开始更加认真地对待与人的相处，尽量不给他人带来困扰或不快。

恶作剧不应该成为我们交流的主要方式，而是应该在友情的基础上进行的一种有趣的体验。

恶作剧精选作文500字【恶作剧精选作文】【篇一:我的恶作剧】记得刚开学不久的一天早上,他亲热的对我说:“赵斌,给你一块口香糖.”我心里想:这个小气鬼今天怎么变的这么大方了.于是我问:“真的吗?”他一本正经地答复.六年级分班了,我分到了三班,教师给我安培了一个新同桌,他的名字叫李江涛.他个字和我差不多.一张黑生生的脸,说话土里土气的,心爱搞恶作剧了.同学们给他起了个绰号叫“剧作家”,说起这位“剧作家”,我可没少吃他的苦头啊!记得刚开学不久的一天早上,他亲热的对我说:“赵斌,给你一块口香糖.”我心里想:这个小气鬼今天怎么变的这么大方了.于是我问:“真的吗?”他一本正经地答复:“真的呀,好哥们之间不讲假话!”说完,他从书包里拿出一盒口香糖,可里面只有一支.我一手渐渐地拉出那支口香糖,刚要打开,可感觉不对劲!这时我看见李江涛诡秘地笑着.在看那口香糖,怎么动起来了!呵,好家伙!只见一只毛毛虫正从紧裹的糖纸里面挣扎出来了!“哈哈哈…….”他得意地大笑起来.我也迫不得已地笑了.还有一次我们俩在广场上玩,他突然“晕倒”了!我心想:“该不会又是恶作剧吧?”于是我大声说:“别装了!”可过了一会儿,他仍然一动不动地躺在那里.我有点害怕了,也许是真的晕过去了.那可就糟了!我慌忙把手伸到他的鼻子眼前试.不好没气了!我惊慌失措!大声喊起来:“快来人呀!救命呀!”刚喊完,只见他一个鲤鱼打挺,早已立在我的眼前,冲我做了个鬼脸,一溜烟跑了!哎呀!我有上当了,这个淘气鬼!还有好屡次我领教了他的“剧作家”的“风范”我就不一一列举了. 这就是我的同桌,我们班顶顶有名的“剧作家”李江涛.【篇二:我的恶作剧】刚开学不久的一天早上,他亲热的对我说:“赵斌,给你一块口香糖.”我心里想:这个小气鬼今天怎么变的这么大方了.于是我问:“真的吗?”他一本正经地答复.六年级分班了,我分到了三班,教师给我安培了一个新同桌.他个字和我差不多.一张黑生生的脸,说话土里土气的,心爱搞恶作剧了.同学们给他起了个绰号叫“剧作家”,说起这位“剧作家”,我可没少吃他的苦头啊!记得刚开学不久的一天早上,他亲热的对我说:“赵斌,给你一块口香糖.”我心里想:这个小气鬼今天怎么变的这么大方了.于是我问:“真的吗?”他一本正经地答复:“真的呀,好哥们之间不讲假话!”说完,他从书包里拿出一盒口香糖,可里面只有一支.我一手渐渐地拉出那支口香糖,刚要打开,可感觉不对劲!这时我看见李江涛诡秘地笑着.在看那口香糖,怎么动起来了!呵,好家伙!只见一只毛毛虫正从紧裹的糖纸里面挣扎出来了!“哈哈哈.”他得意地大笑起来.我也迫不得已地笑了.还有一次我们俩在广场上玩,他突然“晕倒”了!我心想:“该不会又是恶作剧吧?”于是我大声说:“别装了!”可过了一会儿,他仍然一动不动地躺在那里.我有点害怕了,也许是真的晕过去了.那可就糟了!我慌忙把手伸到他的鼻子眼前试.不好没气了!我惊慌失措!大声喊起来:“快来人呀!救命呀!”刚喊完,只见他一个鲤鱼打挺,早已立在我的眼前,冲我做了个鬼脸,一溜烟跑了!哎呀!我有上当了,这个淘气鬼!还有好屡次我领教了他的“剧作家”的“风范”我就不列举了.这就是我的同桌,我们班顶顶有名的“剧作家”.【篇三:搞恶作剧】今天早上,我们在教室里闲着没事干,就决定玩“恶作剧”游戏.首先,我们把黑板擦放在门上面,可惜个子不够高,我踩在椅子上.我小心翼翼地把黑板擦放在门上.我怕恶作剧不会成功就先示范一下.“啊!不行.”我大喊道,“我们的黑板擦要是真砸到教师,教师的头就会变脏,他不把我们骂死才怪.”“对啊,有道理.”大家说到.正好,我手中有个袋子.我们就把黑板擦装载袋子里.首先我们让“陈丽丽”在门外,等一下走进来,看黑板擦会不会掉下来.她把门打开,可是黑板擦没掉下来.我知道了,因为黑板擦放的太直了,很平,所以掉不下来.我们又重新准备了.我们没把门全关了,留下了一点隙缝.黑板擦一角靠墙,一脚靠门.“砰!”原来是掉下来了!我们叫“陈雨露（next88）”到楼下引曾教师来,我们一想到教师被砸到的情景就要笑.“啊,啊,啊.”这是陈雨露在告诉我们,“猎物”来了!我们马上做到座位上,假装在认真地写作业.可脸上一直在笑.“哎呀!”教师大叫一声,我们也哈哈大笑.大家晓得肚子都疼了.看来恶作剧成功了.奇异的是,连教师也笑了!恶作剧真好玩,我们这几天都在吓唬人.【篇四:我的恶作剧】我在家里可够淘气的,眼珠一转,就会冒出一个鬼主意,因此经常被爸爸妈妈骂.这不,星期天早晨刚吃过早饭,我发现爸爸的一双皮鞋挡在门口,我刚要把他们放好,脑子里就闪出一个主意:爸爸的皮鞋一般都放在鞋架最底层里,而鞋架最上层正好放着一双旧皮鞋和一双新皮鞋,颜色相近,我何不把两只不一样的皮鞋放在一起.说干就干,我把鞋架上的一支新皮鞋和一只旧皮鞋放在了最底层,而另外两只皮鞋被我放到了最底层的鞋盒里.干完这些,我变乐滋滋地回房间写作业去了.写完作业,我突然听到了门外咚咚的敲门声.我急忙去开门,原来是爸爸回来了.我低头一看,爸爸脚上果然穿着一只新皮鞋和一只旧皮鞋.我强忍住笑,问爸爸:“爸爸你不是上班去了吗?怎么又回来了?”爸爸脸上刷一下就红了,急忙说:“没注意,穿错鞋了.”这时妈妈从屋子里走了出来,我再也忍不住了,指着爸爸的皮鞋,妈妈低头一看,也跟着笑了起来.爸爸开始发火了,我赶快把另外两只皮鞋给爸爸换上.爸爸才没有发火,用一根手指点了点我的头说:“你下一次再敢“陷害”我,有你好受的.”说完,又高快乐兴的上班去了.哈哈,爸爸可能还没有发现,我给他换上的两只皮鞋,也是不一样的. 【篇五:恶作剧】童年就像倒出去的水,不能收回,只能感慨.这不,我的头脑里突然闪现出一件童年里的“龌龊”之事.10岁那年的一天,我在家里闲着没事干.这时,我的头脑里就出来了一个“小灯泡”,我想做做“绑架”的恶作剧.玩什么的“绑架”恶作剧呢?我想起了班里同学说的,电视里报导过的“绑架”事件.于是,我就想与妈妈玩玩“绑架”的恶作剧.我拿出一元零花钱,到公用电话亭打电话给妈妈,怪声怪调地说:“你儿子已经被我绑架了,请你马上拿出两千元钱给我,我就放了他.你千万千万不能报警,若报警的话,你就要和你的儿子说‘拜拜’了.让你听听你儿子的声音吧!”我就变回声音说:“救命啊!救命啊!”接着,我又改变声音说:“快把两千元钱送到你家的阳台上来.”妈妈火箭一般地赶到银行,又火箭一样地赶到阳台.她看到我好好地在阳台上,就迷惑不解的问:“坏人呢?”我笑嘻嘻地说:“那个电话是我打的.”妈妈听了,哭笑不得,她长长的吐了一口气,说:“儿子啊,你怎么能开这样的浅笑呢!”这一件“龌龊”之事就像臭水沟里流不出去的水,在我的脑袋里打着转.它警告我:这样的恶作剧是永远都不能搞了啊!【篇六:恶作剧】“叮铃铃,叮铃铃”,随着一阵清脆的下课铃声,我们班登时热闹起来:有的在唱流行歌曲;有的在嬉戏打闹;有的玩游戏;有的在说悄悄话……这时,一位爱搞恶作剧的男生从口袋里掏出一条仿真玩具毛毛虫,他朝隔壁女生的座位望了望,打起了鬼注意,只见他鬼鬼祟祟地来到那位女生桌前,先把毛毛虫放进女生的文具盒里,又从口袋里掏出和凳子一样颜色的气球,迅速吹好,他又拿出双面胶,把气球牢牢地粘在女生的凳子上.他四下张望,见没有女生发现,就装着泰然自若的样子回到座位上,和别的男生一起得意地哼起了流行歌曲.几分钟后,那位女生回到教室,还“一嗒嗒,二嗒嗒……”地唱着歌,她没有注意到座位上有东西就坐了下去,只听“啪”的一声,气球爆炸了,吓得那位女生尖叫着从座位上跳了起来.男生们一边捂着嘴笑,一边成心问:“是谁放这么响的屁呀?是不是黄豆吃多了啊”?那位女生受了委屈,低声哭了起来,其他女生在旁边劝她别理睬,可她气得拿起文具盒要打,就在她拿文具盒的一刹那,里面的毛毛虫跳了出来,吓得她“呀”地尖叫了一声,教室里男同学们哄堂大笑.这位女生终于忍无可忍了,她指着笑得最凶的一位男生,问:“是不是你?是不是你搞的鬼?”然后“不管三七二十一”,挥着拳头冲上去,那个男生一边躲,一边笑着辩解:“不是我,不是我”.可还是挨了她几拳.正当那位女生要找人打架出气时,“叮铃铃”上课铃响了,男生们嚷道:“上课了,教师来了.”于是闹剧只好暂时收场.不过,那位女生还不知道真正搞恶作剧的人是谁?导演这场闹剧的男生还在一旁偷着乐呢!瞧,这就是我们的课间十分钟.。