小学生日常行为规范礼仪篇

小学小同学日常行为规范南坎小学小同学日常行为规范1、尊敬国旗、国徽；升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。

主动帮助有困难的人和残疾人。

要尊重他人的民族习惯。

3、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

4、孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性。

外出或回到家要打招呼。

5、待人有礼貌，会使用礼貌用语；不打架、不骂人；到他人房间要先敲门，经同意再进入；不打搅别人的工作和休息。

6、遇见外宾要有礼貌，热情大方，不围观跟随。

7、诚实，不说谎话，有错就改；答应别人的事要努力做到；不随便拿别人的东西，借东西要还；损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

8、不挑吃穿，不乱花钱；爱惜粮食和学习、生活用品，要节约用水电。

9、穿戴整洁；常常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

10、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。

11、课前准备好学习用品；上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮；课间做正当游戏。

12、课后认真复习，按时作业，书写工整，卷面洁净独立完成；考试不作弊。

13、保持参加课内外体育活动，认真做广播操和眼保健操；读写姿势要端正。

14、积极参加学校组织的各种劳作，认真做值日，不怕脏，不怕累。

15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗刷餐具、做简单饭菜等家务劳作。

16、遵守交通规则，过马路走人行横道；不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹；不违章骑车。

17、乘公共车、船要主动购票；主动给老幼病残让座；在公共场所要遵守秩序；观看演出时不随便走动，要保持宁静，演出结束时要鼓掌致谢。

18、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼、不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画；保护有益动物。

19、不玩火、防触电、防溺水，不做危险性游戏。

20、要看有益的图书、报刊、录像；不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。

25个小学生文明礼仪守则礼貌、礼仪是人们在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。

而礼貌用语则是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。

所以我们在日常生活中，尤其在社交场合中，会使用礼貌用语十分重要。

多说客气话不仅表示对别人的.尊重，而且表明自己有修养;所以多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。

1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“X老师早，”“老师们早”。

2. 在升旗、集合等正式场合，奏国歌时应立正致意。

3. 早自习或其它自习课，不应高声说话，以免打断别人的思路。

4. 听到上课钟响应立即进课堂，静候老师来上课。

5. 老师进教室授课，全班同学随班长“立正”口令，同时起立，保持立正姿势。

6. 上课迟到应在教室外稍候，待老师允许后进入教室就座。

7. 上课专心听讲，对老师讲授的内容有疑问时，先用笔记下来，待老师讲授后举手提问，或课后请教老师，不要随便打断老师的讲授。

8. 下课时待老师先离教室，再有秩序地下课，不要抢在老师前面走。

9. 在较狭窄的地方与老师相遇，要让老师先通行。

10. 到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。

11. 对老师批改的作业本，如有不同的意见，可及时与老师一起讨论或写纸条夹在作业本里，向老师请教，不能擅自涂改或撕掉老师的批改。

12. 学校集会，发言者走上讲台或发言结束时，参加集会的同学要鼓掌致意会议执行主席宣布散会后，大家方能起立，并有秩序地离场。

13. 不要随便翻他人的书包，未经同意，不能随意翻阅他人的书刊和日记本。

14. 男女同学要互相尊重，平等相处，对女生不要随便开玩笑。

15. 早晨起身时第一次遇见长辈，应招呼一声，表示请安。

16. 离校后，学习或工作取得成绩时别忘告诉你的启蒙老师。

17. 离家以前，一般应向家庭成员道别，以便家长知道你的行踪，在家时间也应对长辈招呼一声。

18. 在家里用膳时，最好等家里人到齐后再吃，如果因故先就餐，应该照顾后用膳的人。

小学四年级礼仪礼仪是一种社会行为规范，是一种遵循的行为准则，是社会交往中必不可少的一部分。

在小学四年级时，孩子逐渐成长，懂得了一些基本的礼仪知识，但仍需要不断学习和理解。

本文将介绍小学四年级学生在日常生活中应该遵守和培养的礼仪行为。

尊敬师长在学校学习中，师长是孩子们的引路人和榜样。

小学四年级的学生应该学会尊敬老师，遵守老师的教导，尊重老师的工作和感受。

在日常生活中，遇到老师应该礼貌地问好，文明地交流，不说粗话，不打闹捣乱。

同学之间友好相处小学四年级的同学们应该懂得互相尊重、互相帮助。

在班级集体活动中，要尊重同学，不欺负同学，帮助需要帮助的同学，共同维护班级和谐。

遇到同学应礼貌问候，不要揶揄损人。

客气有礼学生们应该懂得客气有礼，习惯说“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。

在和他人交往时，要注意言辞礼貌，不傲慢不自大，待人和善。

尊重他人的感受和权利，愿意分享和帮助别人。

注意仪容仪表小学四年级的学生需要注意自己的仪容仪表，保持整洁干净。

注意着装得体、言行举止得体，在公共场合保持文明礼貌。

不随地吐痰、乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗。

文明用语文明用语是培养孩子良好习惯的重要一环。

小学四年级的学生应该注意文明用语，不说粗话、不伤人感情。

用语要得体得体，不恶作剧、不背后说人闲话。

敬老爱幼传承中华民族的传统美德，小学四年级的学生应该学会敬老爱幼。

尊重老年人，关心小朋友，帮助他们，孝敬父母，养成孝顺的好习惯。

做一个懂得爱的人，用行动温暖周围的人。

小结小学四年级是孩子们成长的重要阶段，学会基本的礼仪行为将对他们以后的发展产生积极影响。

遵守礼仪规范，能够培养孩子的良好品格，提高他们社交能力，增进与他人的良好关系。

希望孩子们能够在日常生活中积极学习、培养良好习惯，成为受人尊敬的榜样。

小学文明礼仪规范要求
主要包括以下内容：
1. 穿着整洁合适：学生在校内要注意穿着整洁，不得穿着过于暴露或不合适的服装。

2. 梳洗清洁：学生应保持个人卫生，保持头发整洁，身体清洁。

晨会前起床要洗漱干净。

3. 文明用语：学生在与他人交流时要使用文明、礼貌的语言，不使用粗鲁、不文明的话语。

4. 尊重师长：学生应尊敬师长，对老师的要求要遵守并遵从老师的指导。

5. 尊重同学：学生应尊重同学，不欺负同学，不歧视同学，建立和谐的同学关系。

6. 遵守队列规则：学生在上学、下课、进出教室等活动中要遵守队列纪律，不插队、不推搡、不混乱。

7. 遵守交通规则：学生在上学、放学的路上要遵守交通规则，安全过马路，不乱穿马路。

8. 守时准时：学生应按时到校、上课，不早退、不迟到，不旷课、不旷工。

9. 保持环境整洁：学生应善待、爱护学校的公共设施和环境，不乱扔垃圾，保持卫生。

10. 礼貌待人：学生在与他人交往时要有礼貌，不说粗话，不损人利己，不恶意插话等。

这些小学文明礼仪规范要求，旨在培养学生良好的品质和习惯，培养学生的自律意识和社会责任感。

通过遵守这些规范要求，学生能够更好地与他人相处，创造和谐的校园氛围。

小学生基本文明礼仪规范小学生基本文明礼仪规范是指在校园、家庭和社会活动中，小学生应该遵守的行为规范和道德准则。

遵循基本的文明礼仪规范对培养小学生良好的行为习惯、培养正确的价值观、提高社交能力和与人相处的素养非常重要。

以下是小学生基本文明礼仪规范的一些建议：1.尊重师长和老师：小学生应当尊重老师的权威，遵守纪律。

在课堂上，要静心听讲，不打闹、不与同学交头接耳、不不听课、不随意离座。

同时，要遵守校规校纪，不说脏话，不打架斗殴。

2.尊重同学：小学生应当友善对待同学，关心他人，不欺负同龄人或年幼的学弟学妹。

在日常生活中，要讲卫生，不乱丢垃圾，不随地吐痰，保持公共场所的整洁。

3.尊重辅导员和宿管员：小学生要尊重辅导员和宿管员的工作，积极配合他们的管理和指导。

不擅自离校或误入禁区，遵守宿舍纪律和宿舍作息时间。

4.尊重家长和长辈：小学生要尊重父母和长辈，听从他们的教诲和安排。

在与家长和长辈相处时，要有礼貌，不顶撞、不争吵，尊重家庭成员的隐私和个人空间。

5.尊重社会公德：小学生不仅在学校和家庭中要表现出文明礼仪，也要在社会活动中遵循社会公德。

遵守交通规则，不闯红灯、不乱扔垃圾，尊重他人的权益，不盗窃或欺骗。

6.尊重公共设施：小学生要保护公共设施，不在墙上乱涂乱画、不随地乱丢纸屑。

养成良好的电子设备使用习惯，不在公共场合大声播放音乐或玩游戏。

7.尊重动植物：小学生应当保护动植物的生命和环境，不捕捉或虐待动物，不践踏花草树木。

养成爱护自然环境的意识，参与环保活动。

8.尊重个人卫生：小学生要保持个人卫生，讲究整洁和卫生。

要定期洗手，养成良好的洗漱习惯，注意口腔卫生，勤洗衣单等。

9.尊重借贷和财产：小学生要学会珍惜他人的劳动成果和财产，不随便借用他人的物品，不毁坏他人的财物。

要对自己的物品负责，不浪费资源。

10.尊重人文历史：小学生要尊重和热爱自己的国家和文化历史，了解传统文化，学习爱国主义和家国情怀。

小学生行为规范守则引言小学生作为教育的对象，需要通过学校和家庭的共同努力，培养良好的行为规范。

行为规范是指在日常生活中，小学生应该遵循的行为准则和规定。

遵守行为规范可以培养孩子的自律、责任感和合作精神，帮助他们建立良好的人际关系，培养正确的价值观和道德观。

一、尊重师长和同学小学生应该尊重师长和同学，对师长要尊重，对同学要友善和体贴。

在与师长交流时，要保持礼貌并遵循教室内外的规则。

不要打断师长的发言，要认真听讲并遵守座位秩序。

与同学相处时，要理解和关心他们的感受，不随意嘲笑、欺负或排斥他人。

互相帮助、共同学习、合理竞争，是培养良好人际关系的重要原则。

二、遵守课堂规则在课堂上，小学生应该遵守一定的规则和纪律，以提高学习效果和班级秩序。

具体的行为规范包括：1.认真听讲：课堂是学习的场所，小学生应该专心听讲，不随便说话或打闹。

在老师讲解时，要集中注意力，积极思考和回答问题。

2.按时上课：小学生应该按时到达教室，准备好课本和学习用具。

迟到会打断其他同学的学习，不礼貌且影响课堂的正常进行。

3.尊重课堂秩序：小学生不能随意离开座位，不得私自使用手机或其他电子设备，不得将垃圾随意丢弃。

尊重课堂秩序可以提供一个良好的学习环境。

4.完成课堂作业：小学生应按时完成老师布置的作业任务，并按要求整理好作业本。

及时完成作业可以巩固和扩展所学知识。

三、文明礼仪与公共秩序文明礼仪和公共秩序的规范是社会发展的基石，小学生也应该学会遵守。

以下是小学生应该遵循的一些文明礼仪和公共秩序规范：1.尊重他人隐私：小学生不应该窥探或公开传播他人的隐私，避免言行不当或恶意揭露他人的秘密。

2.遵守社交礼仪：小学生应该学会与人交往的礼仪，如问候他人、有礼貌地提问、对他人的成就表示赞赏等。

3.保持公共场所整洁：小学生应该遵守社区公共场所的规定和秩序，不乱扔垃圾，不在墙上乱涂乱画。

4.排队和守时：小学生应该养成排队和守时的好习惯，在需要排队的场合，要按照规定的顺序排队，尊重他人的权益。

小学生文明礼仪知识第一章：学校礼仪一上学放学，一定注意：佩戴领巾，着装整洁；靠右行走，步履适中；不闯红灯，遵守规那么；放学整队，安静迅速；乘车购票，主动让座；路不逗留，及时回家；平安牢记，争当模范。

1、我们都是荣耀小学生，早上出门时一定要佩戴红领巾与有关标志，着装整洁，背正书包，精神抖擞地进学校，见到教师与同学都要热情问好。

2、走路时要靠右行走，行走时要步履适中，不与同学勾肩搭背。

过马路时要仔细观察，等绿灯亮后再行前进。

骑自行车同学要注意不能骑车带人。

3、放学时要迅速站好路队，整齐、安静地走出校门，走路时不东张西望，走到校门口要热情地与教师说“再见〞。

4、乘公共汽车，要排队上车，遇到孕妇、带小孩及老年人应主动让座，不在车内喧哗、打闹。

5、行走在路上，不能边走边吃食物，这样既不雅观也不平安。

路摊上自制肉串、糖葫芦等零食不能去购置。

6、不在路上逗留，不进电子游戏室及其他不利于青少年身心安康娱乐性场所；顺路访友、拜友，应征得家长同意。

二、教学区，要注意：缓步慢行，轻声细语；尊重师长，互道问候；课前准备，及时充分；上课认真，专心听讲；勤于思考，善于倾听；文明游戏，热爱劳动；谦虚诚恳，互帮互助。

1、进入校园，我们应缓步慢行、轻声细语，不大声喧哗，不追逐打闹。

上下楼梯靠右走，懂得礼让他人，不抢道。

2、在校园内碰到同学，我们应微笑互相问候；碰到教师，我们应行队礼，喊一声：“教师，您好！〞3、教师进教室，宣布“上课〞，我们应起身立正，齐声问好；下课铃响后，等教师宣布“下课〞，我们应道别致谢，请教师先行，并向教师行注目礼。

4、上课预备铃响后，我们应迅速回位，做好课前准备，书籍与文具应摆放在桌面指定位置，然后保持安静，等候教师进教室。

5、上课时，我们应专心听讲，勤于思考，发言先举手，积极答复教师提问，答复下列问题要站直。

6、如果上课迟到，我们应先“报告〞，征得教师同意方能进教室。

7、课间休息时，我们应注意文明，不追逐打闹；课余，进展文明安康文体活动。

小学生日常行为规范实施细则一、规范上学行为1.爱护校园环境：小学生应该爱护自己的校园环境，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不在墙壁等公共场所乱涂乱画。

2.内务整理：小学生应有整齐的座位，保持教室卫生，课桌、书包、椅子等物品摆放整齐，不弄脏教室。

3.早操集合：小学生早晨应及时到校，准时参加早操集合，不迟到、不早退。

4.校服规范：小学生要按照学校的规定，穿着整齐、干净、衣着协调的校服，不穿损坏、过于个性化的服装。

二、规范上课行为1.注意听讲：小学生要认真听讲，集中注意力，遵守教师的讲解规则，不打瞌睡、不讲话、不玩手机等。

2.站起坐下：小学生进出教室时要站起、坐下整齐，不搞闹，不争执。

3.尊重教师和同学：小学生要尊重教师，不随意打断教师讲解，要遵守课堂纪律，不捉弄同学，不恶意欺负同学。

4.守时守序：小学生要遵守上课时间，守时到课，不迟到、不早退，上课期间要坐端正，不躺桌上、不倚椅而坐。

三、规范课间行为1.清洁卫生：小学生在课间休息时不乱丢纸屑、果皮等垃圾，保持校园环境整洁。

2.文明用餐：小学生在食堂用餐时要排队，不推搡他人，不浪费食物，保持餐桌整洁。

3.安全第一：小学生要在课间休息时注意安全，不在楼梯、走廊上奔跑，不乱爬乱坐。

四、规范放学行为1.组织有序：小学生放学时要按照班级老师的指挥，有序地排队，不推搡他人，不拥挤。

2.安全出校门：小学生要走斑马线，依次过马路，不随意穿越马路，不玩耍在车辆道路上。

五、规范课外行为1.爱护书籍：小学生要爱护自己的课外书籍及借阅的书籍，保持书籍整洁，不乱折乱翻。

2.安全游戏：小学生要遵守游戏规则，不损坏游戏设施，不参与危险的游戏活动，不游泳或爬高危险地方等。

3.礼貌待人：小学生要礼貌待人，不骂人、不打人，不捉弄同学，不恶意戏弄他人。

4.保护环境：小学生应该爱护大自然，不随意捕杀生物，不乱扔垃圾，不乱倒废物，关注环境保护。

综上所述，小学生日常行为规范的实施细则旨在培养小学生良好的行为习惯和道德观念，提高他们的自律和社交能力。

小学文明礼仪规范要求模版一、尊敬师长：1. 向老师问好，不大声喧哗、互相推搡。

2. 遇到老师，要主动给予问候，如：“老师好！” “谢谢老师！”3. 给老师留下爱护和尊重学校环境的好印象。

二、友善相处：1. 同学之间要友善相待，互相帮助，不能欺负、嘲笑别人。

2. 同学之间要相互尊重，不争吵、不打架，解决问题要通过谈话和平对话。

3. 不打小报告，遇到矛盾应尽量自己解决。

三、待人有礼：1. 做到有请、致谢及时，不占用他人时间和精力。

2. 面对长辈要有礼貌，不回避问候，站好、坐好、说好。

3. 不随地吐痰、乱丢垃圾，保持环境整洁美观。

四、文明用语：1. 说话要有礼貌，不说脏话、不说粗话，用文明语言交流。

2. 不用暴力、恶意嘲笑他人，遇到不满要耐心沟通，不憋屈积怨。

3. 不传播不良信息，不随意泄露他人隐私。

五、秩序井然：1. 不插队，排队整齐有序，不拥挤、不推搡、不踩踏。

2. 在公共场所要保持安静，不大声喧哗，尊重他人的休息和学习。

3. 上下楼梯要依次排队，手拉扶手，不奔跑、不追逐。

六、礼仪仪表：1. 穿着整洁，注意衣着卫生，不戴耳环、项链等过于鲜艳夸张的饰品。

2. 坐姿端正，不趴桌子、不扭动，保持文雅的举止。

3. 不在课堂上吃东西，不随意乱动，专心听讲、备课。

七、关心他人：1. 每天问候同学和老师，关心同学的学习和生活情况。

2. 看到同学有困难，可以主动伸出援手，提供帮助和支持。

3. 尊重和理解同学的差异性，不欺负或嘲笑与自己不同的同学。

八、参与集体活动：1. 班级活动要积极参与，遵守规则，不迟到、不早退。

2. 班级活动中要保持秩序，听从组织者和老师的指导和安排。

3. 共同维护和谐的班级氛围，保证活动的顺利进行。

九、注意卫生：1. 保持个人卫生，勤洗手，保持身体清洁和健康。

2. 垃圾分类投放，保持卫生环境的整洁。

3. 上厕所要按时、按规定去，保持公共卫生间的整洁。

十、遵守交通规则：1. 在马路上要遵守交通规则，不乱穿马路，走人行道。

小学生日常行为规范在校园里，小学生的形象与行为不仅体现了个人素养，也反映了学校教育的成果。

以下是一些基本的礼仪规范，帮助孩子们在日常生活中展现出良好的举止。

着装与个人卫生孩子们的着装应保持整洁，朴素大方，扣好钮扣或拉链，衣领整齐。

在升旗或集会时，需按规定穿着校服。

校园内不宜穿着背心、拖鞋或短裤，也不应佩戴任何饰物。

红领巾要正确佩戴，夏天可佩戴队徽。

每天早晚要洗脸刷牙，保持面部清洁，不留长指甲，指甲内无污垢，饭前便后要洗手。

头发要适时梳洗，发型要大方得体，不染发不烫发，男生和女生的发型都应符合学校的要求。

课堂行为上课铃响后，孩子们应迅速回到座位，静候老师的到来。

上课时，如果迟到，应在教室后门口等待老师的允许后再回座位。

读写姿势要正确，全神贯注地听讲，积极思考并举手发言。

在小组活动中，要有团队意识，听从组长安排，与伙伴沟通协作。

遇到同学不适，要关心并协助老师处理。

课间与活动礼仪课间活动时，应保持安静，不追逐打闹，积极参加有益身心的活动，遵守游戏规则。

集体外出时，要服从管理，关心体弱的同学，分组活动时要遵守时间。

参加竞赛时，要尊重对手，保持公平竞争的态度。

观看比赛时，要做文明的观众，真诚地为所有选手喝彩。

集会与尊师礼仪在集会或升旗仪式中，要快速、安静、整齐地集合，提前进入会场，静候活动开始。

在集会中，要专心听讲，讲话结束后礼貌鼓掌。

颁奖典礼中，受奖者要整理仪表，面带微笑，双手接奖，并致谢。

报告或演出结束后，要鼓掌致谢，精彩之处适度鼓掌。

同学间的交往同学间应互相尊重，使用礼貌用语，主动帮助有困难的同学。

在交往中，避免取绰号或讽刺他人，如果伤害了他人，应及时道歉。

借东西时要征得同意，并按时归还。

游戏时要遵守规则，对同学的过失要宽容。

行走与就餐礼仪走路时要抬头挺胸，目视前方，步速适中。

上下楼、过楼道要靠右行，遇到熟人要打招呼。

向别人打听道路时，要用礼貌语言，并表示感谢。

就餐前要洗手，排队领取餐具和食物，保持安静。

小学生日常行为规范礼仪标准一、校园礼仪：一基本礼仪：1．参加升旗仪式要求穿校服,衣着整洁,戴好红领巾,胸卡.脱帽,面向旗杆方向立正站好行注目礼,少先队员行队礼,不得交谈、走动或做其他动作.唱国歌时神态庄严,正确,声音响亮.2．学会并用好：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等.3．学会使用：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让等.微笑：是对他人表示友好的表情,不露牙齿,嘴角微上.鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节.行时,脱帽、立正、双眼注视对方、面带微笑,然后身体上部向前倾斜自然弯下30度左右,低头眼向下看.初次见面或为深表谢意,上体前倾90度行礼.握手：起身站立,用右手握,双目注视对方,面带微笑,不必用力,握一下即可.多人同时握手不要交错,待别人握后,再伸手依次相握.招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人,举手打招呼并点头致意,招手时手臂微屈,手掌伸开摆动.鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节.双手掌有节奏地相击,鼓掌要适时适度.右行礼让：在校园、楼道行走或上下楼梯时,靠右侧行走.遇到师长、客人时,主动停步侧立,让他们先行.二尊师礼仪1. 每天第一次走进教室要向孔夫子行鞠躬礼；每天第一节课前要行“上课礼仪”.2．在校园见到老师要止步、立定、鞠躬、问好；进出校门、教室、上下楼梯时遇到老师,应让老师先行.3．上、下课起立,站在座椅一侧,双手自然下垂,向老师行鞠躬礼.4．课堂上准备提问、回答问题、有事报告时先举手,老师同意后方可发言.上课期间,不准随便下位；未经允许,不得出入教室.5．进入教师办公室要先喊“报告”或敲门,经允许再进入,声音以听见为适度.6．与教师谈话应站好,认真听,不可东张西望,两眼应注视老师.7．师生常用语：1师生相遇：“老师好”“老师再见”2请求老师帮助：“老师,我有一个问题没有听明白,您能不能给我再讲一讲”3汇报工作：“老师,这是我们班的,全部收齐了.”“老师,我有事找您,您方便吗”“老师,近来班里发生了一些事情,您什么时候有空,向您汇报一下.”4受到批评：“老师,您批评得对,我一定改正.”得到表扬：“谢谢老师”受到冤枉：“老师,我也有责任,但我不是故意的,以后我会注意的.”三同学间礼仪1．同学之间要互相问候、打招呼,平时见面行礼要说“学长好”.2．尊重女生,不与女生争抢座位,表现出“女生优先”.3．不嘲笑或者恶意评价同学,不以伤害别人感情的方式取笑别人.4．同学间不起绰号,不讲粗话、脏话和庸俗的传闻.5．不攀爬树木,不掐折花草,不乱扔纸屑、垃圾,爱护校园生活和学习环境.6．做游戏、运动时要自觉遵守规则,不要恶意起哄、打打闹闹；更不能以大欺小、恃强凌弱；要多帮助、谦让比自己小的同学.7.同学间相处应友好谦让,男女生相处应合乎礼节、得体大方,不可嬉戏追逐、说笑打闹.四会议活动礼仪1．按规定时间提前入场.进场后不随便出入,不随意讲话,保持会场的安静；报告和节目完后要礼貌鼓掌,切不可鼓倒掌或发出嘘声.2．在指定位置就坐,双腿不要晃动,更不要踢前排椅子发出噪声.3．集会中如安排有自由发言程序,想发言时也应先举手,得到同意后才能上台发言. 4．对别人的发言要认真听讲,如有不同意见可在会后有礼貌地指出.5．参加各种活动都要遵守活动时间和活动纪律,做到提前入场,结束时有秩序地退场.6．观赏性活动要认真观赏、尊重表演者的劳动；参与性活动要积极参与,并注意同学间的互相礼让.7．当有宾客进教室听课、参加活动时要鼓掌欢迎,当宾客离开时鼓掌欢送.二、家庭礼仪一家庭交往：1．对父母、长辈不能直呼其名,孝敬、体贴、关爱长辈.2．对兄弟姐妹不要连名带姓地称呼,一般称哥哥、姐姐或弟弟、妹妹等.3．回家时要与父母、长辈打招呼；离家时,要与他们道别；高年级的同学还应说一些表示关心、体贴的话.4．到同学、朋友家串门要注意别人的休息时间,不要逗留太久,不要妨碍他人学习、休息.5．到同学、朋友家去玩,要征得家长的同意,临走时要告知家中要去的地点、时间.若延长时间,应设法告知家中,以免家人担心.6．没有征得家长的同意,不能在外住宿.7．问候常用语：1早起：“爸爸、妈妈早上好”2睡前：“爸爸、妈妈晚安”3父母下班回家：“爸爸、妈妈回来啦”4长辈过生日：“、身体健康”5过新年：“祝爸爸、妈妈新年愉快”6爸妈外出：“祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利”爸妈外出归来：“爸爸、妈妈回来啦辛苦了.” 主动招呼,递接物品.7告别家人：“您放心吧,我自己会照顾好自己.” “爸爸妈妈,我走了”“再见”；离家时间较长,写信或打电话问候家人.归家说：“我回来了,爸妈好”8需要父母帮助：“妈妈,请您帮我找一下我的校服,好吗”“谢谢妈妈.”“妈妈,请您快一点好吗不然迟到了.”9家中来了客人：“叔叔阿姨,您来了,快请进.爸爸、妈妈,叔叔阿姨来了”“叔叔阿姨,您请坐,我去沏茶.”“叔叔阿姨,您慢走,再见”10随家长外出做客：“伯伯好阿姨好谢谢”“伯伯,阿姨再见,请您留步.”11去看爷爷奶奶或其他长辈：“爷爷、奶奶好您俩最近身体可好吗我可想您们了”“爷爷、奶奶,我回去了,您们要多保重身体,下次我再来看您们.”二用餐1．请长辈先就座上位、主位,自己方可入座下位、陪位；等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷.2．吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声；不要大声说话,以免唾液、饭菜溅到他人的杯盘之中.3．别人给自己添饭菜要说“谢谢”.要学会给长辈添饭夹菜.夹菜时要用没人用过的筷子、勺.4．先吃完饭要说“请大家慢用”,并对父母、长辈说些感谢的话“今天的菜真好吃”“谢谢妈妈做了这么好吃的菜”.待大家都吃完后,主动协助大人收拾餐具、擦桌子、扫地等.。

小学生守则小学生日常行为规范文第一，遵守纪律。

小学生应自觉遵守学校的规章制度，按时到校，不早退、不迟到。

在教室内，要注意保持安静，不乱闹，不随意离开座位。

在课堂上，要认真听讲，不打瞌睡，积极回答问题，不背对老师。

第二，尊重老师。

小学生应尊重老师，不违背老师的教导。

要遵守教室礼仪，上课坐好、面向前方，不在课堂上乱说话，不用手机、电子产品。

要认真完成老师布置的任务，按时交作业。

尊重老师的劳动成果，不随意批评或嘲笑老师。

第三，团结友爱。

小学生应与同学们和睦相处，互相帮助、关心和包容。

要积极参加集体活动，团结合作，共同完成任务。

不欺负或歧视他人，尊重每个人的不同。

与同学分享快乐，关心他人的困难。

珍惜友谊，不结帮派，不欺负弱小。

第四，文明礼仪。

小学生应具备基本的文明礼仪意识。

要保持整洁的仪表，穿着整齐卫生的服装。

注意个人卫生，勤洗手、剪指甲。

在公共场合保持安静，尊重他人的休息。

排队时不插队，有序地进出校门。

在车上给老人、孕妇等特殊人群让座。

第五，勤奋学习。

小学生应努力学习，树立正确的学习态度。

要按时完成作业，认真听讲。

课后要复习所学知识，巩固学习成果。

准时复习课本，主动向老师请教问题。

积极主动参加各类学习活动，不怕困难，不放弃努力。

第六，文明用语。

小学生应讲礼貌，使用文明用语。

与人交谈时要态度和蔼，语气和和气。

对长辈要称谓恭敬，不随意使用俚语或粗话。

不随意说伤害他人的话，避免引起冲突。

在公共场合保持安静，不大声喧哗。

第七，爱护环境。

小学生应爱护校园及周围环境。

保持教室、操场、图书馆的整洁，不随意乱扔垃圾。

爱护自然环境，不乱摘花草，不破坏树木。

节约用水、用电，不浪费食物。

关注环保知识，积极参与环保活动。

第八，安全意识。

小学生应具备基本的安全意识。

学会正确使用刀具、线材等锋利工具。

横穿马路要等待绿灯，并手牵手过马路。

遇到紧急情况要保持冷静，迅速逃离危险地带。

不随意接触陌生人，不随意外出。

妥善保管个人物品，不随意交给他人。

小学生入学日常行为规范第一部分：社交礼仪社交礼仪是小学生培养良好行为规范的基础。

小学生应该学会尊重他人、待人有礼。

他们应该说“请”“谢谢”“对不起”，遵守交往的常规礼仪，不侮辱他人、不使用粗鲁的语言或挑衅他人。

在与老师和同学交流时，他们应该提高听力和理解能力，善于沟通，关注他人的情感和需要。

第二部分：学校礼仪小学生入学即意味着加入了一个大家庭，学校礼仪是他们成功融入学校生活的关键。

他们应该遵守学校规定，出勤准时，按时完成作业。

在教室里，他们应该保持安静、整洁和有序，不做打扰其他同学学习的行为。

在学校的其他环境中，他们应该爱护公共设施，不随意损坏或乱扔垃圾，保持学校环境清洁。

第三部分：尊重老师尊重老师是小学生入学后应该具备的一项基本素质。

小学生应该尊重老师的话语权，认真聆听老师的教诲和指导。

在课堂上，他们应该积极参与互动，提出问题和表达自己的观点。

在与老师交流时，他们应该保持礼貌和耐心，不打断老师讲话。

同时，他们应该尊重老师的隐私，不进行侵犯或散播谣言的行为。

第四部分：友善相处友善相处是小学生在入学后必须重视的一点。

他们应该和同学们友好相处，不欺负他人或参与欺凌行为。

在同学们面临困难时，他们应该伸出援手，给予帮助。

同时，他们应该尊重每个人的个性差异，不对他人进行歧视或嘲笑。

友善的态度可以帮助小学生建立良好的人际关系，培养团队合作精神。

第五部分：管理时间作为小学生，管理时间是学习和成长的关键。

他们应该养成良好的时间管理习惯，合理安排学习和游戏时间。

他们应该坚持按时完成作业，避免拖延。

另外，他们应该合理安排娱乐和休息时间，避免过度沉迷于电子产品或游戏中。

第六部分：妥善使用网络如今，互联网已经成为小学生学习和生活的重要工具。

然而，小学生必须明智地使用互联网。

他们应该遵守网络安全规范，不随意泄露个人信息，不对他人进行网络欺凌或恶意传播不实信息。

同时，他们应该培养正确使用网络的习惯，不沉迷网络游戏或违法违规的行为。

小学生日常行为规范（修订）1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。

保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

损坏公物要赔偿。

拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。

3个月内掌握一门外语真的有可能吗？你是否也和小编一样，对于学习语言倍感压力？然而，现在有人告诉我其实学语言三个月就够了，真是眼睛都哭瞎了…才发现原来语言学不好，不是没有脑子，而是方法不对啊。

学好以下12个tips，帮你快速掌握一门陌生的语言。

1. 了解－语言学习过程学习语言往往令人望而却步，在报名语言课程的学生中，只有4%在三年后达到了基本流利的水平，96%都没能达到或是在中途就彻底放弃！人们常因这个现象产生两点误区：误区1 语言学习非常困难。

误区2 一些人有学习语言的天赋，但我不是有语言天赋的人。

让学生放弃学习语言的最大原因之一，是他们感觉不到一点进步。

一个GCSE成绩得A*的学生，也可能在去了法国后发现他与当地人连基础对话都无法进行。

人们会放弃，多数时候是因为他们有着错误的期望值，所以让我们来打破这些误区：1. 语言学习并不困难，只是它需要一个长期的过程。

2. 每个人都有学习语言的天赋。

你已经学会了一种语言，不是吗？你只是忘了这花了多长时间。

我下面将使用一些比喻来帮助你理解这个诀窍。

我觉得学习语言的过程有点像爬山。

山虽高大，但只要坚持每个人都能爬上去。

大多数老师不会告诉你，要达到法语的流利水平，通常需要600多个小时的学习和实践（除非你已经掌握了另一门拉丁语系的语言——所谓的罗曼语系）。

想想看，如果你每周学习一个小时法语，四十周的时间你可以学习40个小时，那么按照这个效率你需要15年来达到流利水平，更别说你在学习的间隙里还可能遗忘一大部分。

难度更高的语言如俄语和普通话需要花费1200个小时！另一种极端情况是，如果你采用高强度的学习方式，每周可以学习40个小时，那按照这个效率你就可能（但不能保证）在10-12周后达到流利水平。

大多数人没有足够的空闲时间去达到这种学习强度，但是了解这个过程能帮助你对自己所能达到的水平有一个正确认知，不会轻易失去信心。

2. 学习强度－非常关键尽可能地将自己沉浸在这门语言中，能让你最大程度地提高效率。

小学生公共场所礼仪小学生作为未成年人，参加公共场所活动时需要遵守一定的礼仪规范。

以下是小学生在公共场所的礼仪要求，供参考：一、行为规范：1.遵守公共场所的秩序，不大声喧哗，不乱扔垃圾等。

2.公共场所有固定通道，请按照指示行走，不要随意穿梭。

3.尊敬他人的权益，不要抢夺座位、推挤其他人。

4.不要随地踢球、追逐等活动，以免伤到他人或造成不必要的麻烦。

5.尊重公共设施，不要随意破坏、涂鸦。

二、言语礼仪：1.不要大声喧哗，保持室内和室外的安静。

2.听话说话，遵守规则。

3.尊重他人，注意说话的方式和内容，不说伤人的话或冒犯性的言语。

4.有礼貌地提问和回答问题，使用恰当的语言表达和姿态。

5.学会感谢，如收到礼物或得到帮助时，请说一声谢谢。

三、服装礼仪：1.注意自己的着装，保持整洁、干净。

2.适当注意穿着的场合，如参加正式活动可以穿着正装，而在户外游玩时可以穿着舒适的休闲装。

3.不要穿着太暴露或夸张的服装，尊重场合和他人。

四、排队礼仪：1.在需要排队的场合，请排队等候，不要插队。

2.注意礼貌待人，不要推搡或抢夺。

3.不要在排队时踢球、玩耍等，不要以自己的行为影响到他人。

五、用餐礼仪：1.注意卫生，不要随地吐痰、乱扔包装物等。

2.不要大声喧哗、呼叫服务员。

3.点餐时应礼貌、用语准确地告知服务员自己的要求。

4.尊重他人的用餐习惯和食物选择，不要嘲笑或戏弄他人。

5.吃饭时要吃得慢慢、细嚼慢咽，不要声音过大或说话含糊不清。

总之，小学生在公共场所参与活动时需要遵守一定的礼仪规范，尊重他人、尊重场所以及遵守公共秩序是最基本的原则。

通过遵守这些礼仪规范，我们让自己在公共场所展现良好的形象，不仅能够保护自己的形象，也能够对他人产生积极的影响。

同时，家长和老师也应该积极引导小学生树立正确的公共场所礼仪观念，帮助他们养成良好的行为习惯和社交能力。

小学生行为规范学生文明行为规范第一篇：文明礼仪篇礼仪常规：1、遇到客人与教师要主动问好，立定行队礼，待回礼后方可离开。

2、不要在老师办公室前面的楼道里讲话、吵闹、跑动。

教室内不准大声喧哗,打闹、跑动。

3、递接物品要用双手，不给老师、同学起和叫侮辱性绰号，进入教师办公室或他人房间要打招呼，经老师（他人）允许后才进入。

4、尊敬、体贴、照顾长辈，邻里和睦.接待来客要做到文明礼貌，接打电话要文明规范。

主动帮助确实有困难的人和残疾人.尊重他人的民族习惯。

5、学会使用礼貌用语（谢谢、不用谢、请、您好、再见、请原谅、对不起、没关系等）穿戴规范：1、每周（周三除外）全天和其它要求穿校服的时间穿校服.校服要求干净整洁.不佩带首饰，少先队员要佩戴干净平整的红领巾。

2、男生不得留长发、不得穿拖鞋、女生不得化妆,带装饰品。

升起和降下国旗：1、间周一早晨举行庄严的升旗仪式。

遇重大节日或纪念日也要举行升旗仪式。

2、旗手持旗，护旗手在旗手两侧,齐步走向旗杆,在场的全体师生,立正站立。

3.升旗时，你们要着装整齐，步伐一致。

升旗手要按照国歌的节奏，慢慢把国旗升到旗杆上。

奏国歌时，全体学生要立正，神情凝重，着装整齐，脱帽，注意国旗。

4、因故未能列队或途经现场，要就地停步,面对国旗自觉肃立,待仪式完毕，方可自由活动.唱国歌时,精神饱满，感情真挚,曲调准确,声音洪亮。

国旗下讲话时,要用心听取.5.降旗时，国旗不得落地。

据《国旗法》介绍，需要降半旗时，先将国旗升至旗杆顶端，再降至旗杆长度的三分之一。

6、待降旗完毕后，方可自由活动。

国旗要保管妥当.第二篇：行为规范篇上学规范：1.请按时到校，不要早到校，不要迟到，生病请请假。

2.进校门请自觉排队。

3、在甬路上行走时请按顺序，保持一般行进速度,不要跑动，不要超越前面的同学。

4.当你在上学的路上看到老师时，请立正说：“老师你好”，等老师把礼物还了再走。

上操规定:1.班级演练时，各班按照规定的下楼线准时进入活动场地，在规定位置排队。

小学生文明礼仪及行为规范作为小学生，我们应该时刻谨记文明礼仪和行为规范，树立良好的形象，树立良好的社会道德观，形成良好的行为习惯。

下面是小学生文明礼仪及行为规范的一些要点：一、尊重师长和父母作为小学生，我们要尊重师长和父母，不说粗话，不顶撞师长和父母，不打骂同学和弟弟妹妹。

在学校里，我们要遵守纪律，按时参加晨会、课间操等活动，认真对待老师的教育和同学的学习。

在家里，我们要听从父母的教诲，帮助父母做家务，尊重父母的工作和休息时间。

二、友善待人小学生应该友善待人，不欺负同学，不打骂同学，而应该帮助同学，关心同学，与同学和睦相处。

要尊重每个人的思想和权益，不说伤害他人的话，不损坏他人的财物，保护他人的隐私。

三、礼貌待人小学生应该学会尊重他人，遵守基本的礼仪规范。

对于帮助过我们的人要表示感谢，遇到不熟悉的人要主动问好。

与人交往时要说话文明、声音不要太大，不在公共场合乱扔垃圾，不在别人面前大声吃东西。

对待年长者要尊敬，让座给予对方尊重和关心。

四、注意个人卫生小学生应该注意个人卫生，保持身体健康，不吃不洁食物，不乱丢弃垃圾，不用手乱抓鼻子、耳朵等。

要养成勤洗手、勤运动、勤换洗衣物的好习惯，保持整洁、健康的身心状态。

五、爱护环境小学生要爱护环境，不乱扔废弃物，保持教室、校园和公共场所的整洁。

不损坏公物，不随意涂鸦，要爱惜自然资源，培养保护环境的意识。

六、养成良好的学习习惯小学生要培养良好的学习习惯，按时完成作业，认真听讲，积极参加课堂活动。

要养成整洁的书包、独立完成作业的好习惯，提高自己的学习效率。

七、遵守交通规则小学生在校外要遵守交通规则，要注意交通安全。

遵守红绿灯，过马路时要走斑马线，不随意穿越马路。

不能玩耍、打闹在交通路口、马路边，不乱抛、乱撞交通工具。

以上是小学生文明礼仪及行为规范的一些要点。

小学生要通过常识教育、示范引导、道德训练等途径，养成良好的行为习惯，增强文明礼仪意识，提高自我修养，为自己的成长奠定坚实的基础，为社会主义和谐社会的建设作出贡献。

【导语】作为⼩学⽣需要注重很多礼仪，家庭⾥更是很多礼仪知识。

那么⼤家知道⼩学⽣⽇常礼仪⾏为规范有哪些吗?更多相关内容请关注教育频道！1.⼩学⽣⽇常礼仪⾏为规范 ⼀、尊敬⽗母、敬重长辈: 1、早上起床后、晚上就寝前、⽗母下班回家时，应向⽗母表⽰问候。

离家外出、上学或放学回家应向⽗母打招呼。

当⽗母不在家，⽽你⼜要外出时，应打电话或写留⾔条告知⽗母你的去向和回家时间，以免⽗母担⼼。

2、记住⽗母的⽣⽇;当⽗母过⽣⽇或母亲节、⽗亲节时，能给⽗母送上⼀件有意义的⼩礼物，并郑重地祝贺。

3、过新年时，应向⽗母拜年并给予祝福。

4、当⽗母⽣病时，要殷勤问候、细⼼照顾(端茶送⽔、喂药等)，少让或不让⽗母烦⼼。

5、“⾃⼰的事情⾃⼰做”，⽣活上⾃理、学习上⾃⽴、品德上⾃强，少让⽗母操⼼。

6、不挑吃穿，不乱花钱，能帮⽗母做⼒所能及的家务活。

7、正确的称谓长辈。

8、对年岁较⼤、⾏动不便的长辈能给予特殊的照顾。

吃饭的时候，主动为他们盛饭夹菜。

睡觉前，为他们铺床、放垫、落蚊帐，防⽌他们着凉。

对⾛路困难的长辈，要时时加以搀扶，提防他们摔跤。

有空时，陪他们说话、聊天，给他们解闷，不要嫌弃⽼⼈说话唠叨。

⽼⼈病了，要细⼼照料，帮助送⽔、喂药;洗脚或擦⾝等。

⼆、餐桌礼仪: 1、⼊座时应请长辈先坐，⼥⼠先坐，客⼈先坐，待别⼈坐定后，⾃⼰才可⼊座。

2、平时等⽗母及家⼈⼀同就餐;等长辈先拿碗筷后，⾃⼰再拿碗筷。

做客时主⼈未⽰意开始，不要动筷。

⾃⼰先吃完饭时，应礼貌的叫他⼈“慢⽤”。

做客时主⼈未⽰意结束时，客⼈不能先离席。

3、就餐要⽂雅，要细嚼慢咽，不要发出不必要的声⾳，或边吃边说。

正确使⽤筷⼦，忌敲筷、掷筷、叉筷、插筷、浑筷、舞筷。

喝汤要⽤汤勺舀到⼩碗内⽤汤匙送到嘴⾥，不要将汤碗直接就⼝。

切不可⼝对着热汤吹⽓;喝汤不能发出响声。

4、不要挑⾷，不要剩“碗底”，更不要独⾷。

⽗母给⾃⼰做好吃的，也要让⽗母先偿或给他们留部分。