2018年江西省教师招聘考试高中美术真题

2018下半年教师资格高中美术面试真题及答案第一批高中美术《墨葡萄图》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】活动一：激趣导入教师吟诵诗句：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风，笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。

”思考这句话的含义是什么?能使你想到哪位画家?学生回答，教师总结：这是徐渭所绘的《墨葡萄图》，画作表达了画家狂放洒脱和愤世嫉俗之情，传达出一位落泊怅然的文人形象。

活动二：直观感知1.出示徐渭《墨葡萄图》，引导学生欣赏作品并思考：谈谈你对徐渭的了解?学生回答，教师总结：徐渭，明代著名的画家，多才多艺，在诗文、戏剧、书画等各方面都独树一帜，他是中国“泼墨大写意画派”创始人，“青藤画派”之鼻祖。

2.继续引导学生欣赏作品并思考：《墨葡萄图》这件作品给你什么感受?学生自由回答，教师总结：作品给人一种洒脱、自由的感觉。

活动三：形式分析1.教师继续追问：徐渭是如何描绘这件作品的?葡萄有什么特点?学生回答，教师总结：运用酣畅淋漓的笔墨进行描绘，所画葡萄笔墨酣畅，串串葡萄倒挂枝头，晶莹欲滴，不求形似而得其神似。

2.继续欣赏作品并思考：在笔墨上有什么特点?前后四人为一组讨论。

学生交流探讨，教师总结：《墨葡萄图》构图奇特，似不经意，却造成动人的气势;用笔似草书之飞动，淋漓恣纵，诗画与书法在图中得到恰如其分的结合。

活动四：总结领悟继续欣赏作品，根据绘画的形式内容，结合作者的生活背景说说作品表达了作者怎样的思想感情?学生思考回答，教师简单介绍徐渭的生平并总结：徐渭用野藤中的葡萄来比喻自己，表达自己有才华却不被理解，不被赏识的苦闷，而种种不幸注定了他绘画风格充满着阴郁气息。

活动五：比较鉴赏多媒体出示徐渭的《杂花卷》，引导学生欣赏并思考：这件作品又有什么特点?与《墨葡萄图》相比你更喜欢哪一幅作品?四人为一小组进行讨论。

学生交流探讨，教师总结：作品洋溢着强烈的表现性意味，丰润的牡丹、饱满的石榴、孤傲的霜菊，种种画面形象所焕发的笔墨情趣，有清有重，有刚有柔，穷尽变化。

12018年上半年教师资格证面试 高中美术教师面试真题汇编2018上半年江苏省淮安市高中美术教师面试试题………2-6 2018上半年江西省上饶市高中美术教师面试试题………7-12 2018上半年上海市徐汇区高中美术教师面试试题………13-18 2018上半年山东省聊城市高中美术教师面试试题………19-222018上半年山东省菏泽市高中美术教师面试试题………23-27 2018上半年江苏省南京市高中美术教师面试试题………28-33 2018上半年山东省滨州市高中美术教师面试试题………34-382018上半年吉林省高中美术教师面试试题………………39-43 2018上半年江西省赣州市高中美术教师面试试题………44-47 2018上半年浙江省台州市高中美术教师面试试题………48-52 2018上半年湖北武汉市高中美术教师面试试题…………53-57 2018上半年山西省太原市高中美术教师面试试题………58-62 2018上半年山东省济南市高中美术教师面试试题………63-67 2018上半年辽宁省沈阳市高中美术教师面试试题………68-71 2018上半年陕西省西安市高中美术教师面试试题………72-76 2018年最新教师资格证面试程序及面试考试大纲………64-72含有面试考试程序最新面试考试大纲 目录2二、考题解析【教学过程】活动一：激趣导入3 游戏导入，教师提问：“书法大师有哪些?”请同学跟着这种节奏以文字接龙的形式来做答：“王羲之、柳公权、赵孟頫、颜真卿……”教师引导学生关注颜真卿，说说他的作品。

题目来源于考生回忆学生交流回答，揭示课题：颜勤礼碑。

活动二：直观感知教师提出问题：颜勤礼碑是颜真卿什么时候的作品?作品的主要内容是什么? 学生浏览教材并回答：颜勤礼碑是《夔州都督府长吏颜勤礼碑》的简称;乃颜真卿71岁时为其曾祖父勤礼撰文并书碑。

活动三：形式分析1.教师出示颜勤礼碑图片，引导学生观察并提问：此碑帖是什么字体?你是怎么判断的?学生回答：楷书，横平竖直，结构方正。

2018年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

选错、多选或未选均无分。

1.根据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，属于美术学二级学科的是（）。

A.美术史论B.写意画C.版画D.教学论2.下列选项中，属于商代青铜器的是（）。

A.毛公鼎B.青铜莲鹤方壶C.四羊方尊D.曾侯乙墓铜尊盘3.《韩熙载夜宴图》的作者是（）。

A.唐代吴道子B.南唐顾闳中C.隋唐展子虔D.南唐周文矩4.被称为中国第一部绘画通史的是（）。

A.顾恺之《论画》B.谢赫《古画品录》C.朱景玄《唐朝名画录》D.张彦远《历代名画记》5.“元四家”中，创作了《富春山居图》的是（）。

A.黄公望B.吴镇C.倪瓒D.王蒙6.下列建筑中，建于古希腊时期的是（）。

A.万神殿B.提图斯凯旋门C.帕特农神庙D.科洛西姆竞技场7.如图，该建筑样式属于（）。

图A.巴西利卡式B.拜占庭式C.哥特式D.罗马式8.莫奈《鲁昂大教堂》系列作品的艺术风格属于（）。

A.印象主义B.现实主义C.超现实主义D.抽象主义9.下列选项中，属于超现实主义风格的美术作品是（）。

A.马蒂斯《红色的和谐》B.安格尔《大宫女》C.伦勃朗《夜巡》D.马格里特《形象的颠覆》10.下列选项中，中国传统写意花鸟画特有的画法是（）。

A.罩染B.点厾C.分染D.晕染11.“墨分五色”指的是中国画的（）。

A.笔法B.墨法C.皴法D.章法12.下列选项中，不属于西画透视法类型的是（）。

A.成角透视B.散点透视C.色彩透视D.空气透视13.下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》中的教学建议要求的是（）。

高中教师公开招考试题（美术)一、填空题：(每空1分,共20分)1、中国画在表现形式上分为工笔、写意两大类，从题材上分为人物、花鸟、山水三大类。

2、在某幅中国古代风俗画局部出现了上桥的马与下桥的轿子相撞之际，凭着牵马的人胆量和智慧避免了一次“交通事故”的画面，这个情节是出自。

3、对于人体身高比例概括的口诀是“站坐盘”立七坐五盘三半.4、篆刻的表现形式分为朱文、白文两种。

5、郑板桥描述的艺术创作过程是:从“眼中之竹”到“ "，再到“ ”.6、野兽主义代表画家为，立体主义代表画家为.7、中国画中的“墨分五色”是指、焦、浓、重、淡、青、、、.二、单选题1、《写生珍禽图》的作者是我国古代画家A。

黄公望B.黄筌C。

王冕D。

赵佶2、在古代一件著名书法作品中出现20个不同神态的“之”字，这件作品是A。

《祭侄稿》B。

《兰亭序》C. 《争座位稿》D. 《黄州寒食诗帖》3、秦汉时期,中国古代雕塑艺术达到高峰时期，被誉为“世界第八大奇迹”的是指A.皇家十三陵B.西安大雁塔C。

汉代曾侯乙墓D。

秦始皇兵马俑4、唐代画家中擅长描绘贵族妇女闲散游乐生活的是A.阎立本、张萱B。

顾闳中、周昉C. 吴道子、李公麟D. 张萱、周昉5、中国园林设计的主导思想是A.“均衡法则”B.“诗情画意” C。

“违背自然” D。

“讲究对称”6、中国画技法和理论中的重要术语是A。

用光B.笔墨C。

色调D.和谐7、两河流域是指纵贯幼发拉底河和底格里斯河之间的地区,其所在地区属于今天的A、伊拉克B埃及C伊朗D 希腊8、在肖像画中创造了朦胧、含蓄、微妙的动人境界的画家是A、达芬奇B乔托C拉斐尔D 米凯朗基罗9、下列画家中属于“清初四僧"的有A. 八大山人B.范宽C。

王蒙D。

仇英10、罗丹的雕塑作品《思想者》属于A．《地狱之门》B．《巴尔扎克》C．《马赛曲》D．《加莱义民》11、意大利文艺复兴时期威尼斯画派的主要特点是A．重视造型B．造型色彩并重C．重视色彩D．强调构图12、顾恺之的《洛神赋图》使用的线条属于A．钉头鼠尾描B．铁线描C．高古游丝描D．减笔描三、多项选择题1、属于仰韶文化类型的有A.马家窑B。

2018年江西省教师招聘考试⾼中美术真题2018年江西省教师招聘考试⾼中美术真题总分：100分时间：120分钟第⼀部分客观题⼀、单项选择题（每题1分，共50分）1.中国古代“花鸟写⽣”最⾼期是指()A.唐朝B.明朝C.宋朝D.北魏2.《渔翁渔归图》是清代画家()的作品A.曾琼B.⾼其佩C.罗聘D.黄慎3.⽬前我国现存最早的⼭⽔画是隋代展⼦虔的()A.《游春图》B.《早春图》C.《潇湘奇观图》D.《踏歌图》4.“以形写神”、“迁想妙得”、“悟对神通”这些观点是古代()提出的。

A.吴道⼦B.顾恺之C.韩晃D.李唐5.在古代⼈物画中创造了“秀⾻清风”风格的画家是()A.曹仲达B.谢赫C.张僧D.陆探微6.物体近⼤远⼩是透视现象的基本规律，透视现象可以分为两种()A.成⾓透视和倾斜透视B.平⾏透视和倾斜透视7.()是颜真卿的书法作品。

A.《⽞秘塔碑》B.《中兴颂》C.《神策军碑》D.《九成宫醴泉碑》8.唐代反映了汉藏关系的著名绘画作品是()A.《职贡图》B.《步辇图》C.《历代帝王图》D.《捣练图》9.从绘画题材来看，张择端的《清明上河图》应属于()A.风俗画B.历史故事画C.⼈物画D.⼭⽔画10.作为宋代⽂⼈画的重要推动者，也是⽂⼈画理论的重要阐述者是()A.王维B.王冕C.赵孟頫D.苏轼11.明代擅长“易圆以⽅”、“易整以散”装饰⼿法的画家是()A.崔⼦忠B.陈洪绶C.丁云鹤D.吴彬12.以法国古典园林为代表的西⽅园林艺术，它表现出的是⼀种()美A.⾃然和本真B.豪华和⾼贵C.轻快和明朗D.秩序和理性13.宋代被誉为“得⼭之⾻”“与⼭传神”的画家是()。

A.范宽B.许道宁14.“逸笔草草，不求形似”是元代画家()的绘画思想。

A.黄公望B.王蒙C.倪瓒D.吴镇15.中国现代绘画主要分两种类型:-是传统型中国画，⼀种是()中国画A.现代型B.融合型,C.表现型D.创新型16.《长信宫灯》是()的青铜器。

2018年下半年中小学教师资格考试真题试卷《美术学科知识与教学能力（高级中学）》(精编）（本套试卷共33小题，目前已收录32小题）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.下列选项中，不属于美术形式法则的是（）A.变化与统一B.对称与均衡C.节奏与韵律D.材质与肌理2.下列选项中，哪个是在安阳殷墟出土的后母戊鼎？（）A.（见图片1-1）B.（见图片1-2）C.（见图片1-3）D.（见图片1-4）3.下列选项中，擅画墨竹，开创了“湖州竹派”的宋代画家是（）A.崔白B.文同C.黄筌D.法常4.如下图，该作品的作者是（）（见图片2-1）A.朱耷B.金农C.齐白石D.郑燮5.如下图，该作品（局部）的表现技法属于（）（见图片3-1）A.白描B.写意C.工笔D.没骨6.下列选项中，属于意大利文艺复兴先驱之一、佛罗伦萨画派创始人的是（）A.乔托B.马萨乔C.多纳太罗D.达·芬奇7.如下图，作品《我和我的村庄》的作者是（）（见图片4-1）A.安格尔B.毕加索C.马蒂斯D.夏加尔8.如下图，对该作品的描述搭配正确的是（）（见图片5-1）A.立体主义——莱热B.未来主义——莱热C.立体主义——巴拉D.未来主义——巴拉9.如下图，澳大利亚悉尼歌剧院的建筑风格属于（）（见图片6-1）A.古典主义B.文艺复兴C.现代主义D.后现代主义10.下列选项中，不属于雕塑基本形式的是（）A.圆雕B.浮雕C.木雕D.透雕11.下列选项中，属于头部骨骼的是（）A.颞骨B.骶骨C.锁骨D.髌骨12.下列选项中，不属于普通高中美术课程“书法·篆刻”内容系列成就标准的是（）A.恰当地使用书法或篆刻的术语，以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品B.识别三种以上的书体，了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系C.初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法D.创立两种以上的书体或篆刻形式，形成自己的风格13.依据《普通高中美术课程标准》（实验），“现代媒体艺术”系列包括的两个模块是（）A.摄影/电脑设计、电脑绘画/摄像B.摄影/电脑绘画、电脑设计/摄像C.摄影/摄像、电脑绘画/电脑设计D.摄影/摄像、电脑美术/数媒设计14.运用金属、草木、织物、废弃物等制作一条“有创意的龙”。

2018年下半年教师资格面试-美术学科-试讲及答辩-考题解析高中美术《油画艺术的风格》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课多媒体播放《当卢浮宫遇见紫禁城》的视频片段，引导学生欣赏并说一说在视频中见到了哪些熟知的油画作品?学生自由回答，教师总结并引出课题《油画艺术的风格》。

环节二：作品赏析(一)直观感知1.教师简单介绍油画的材料以及起源：油画是西方绘画艺术的一种，起源于15世纪，用含油质的颜料在布及木板上绘制。

2.教师播放一系列的油画作品(樱桃、红色瓶子、铜水罐)等，引导学生欣赏并思考：这几件油画作品有什么不同?学生认真观察，教师总结油画的流派分类：一类为写实性作品，另一类为表现性作品。

(二)具体分析教师继续引导学生欣赏《铜水罐》《红色瓶子》，小组尝试从色彩、造型、构图等方面进行分析。

学生交流探讨，教师总结。

(三)总结领悟1.小组尝试分析《铜水罐》《红色瓶子》传达的情感。

学生大胆回答，教师总结：《铜水罐》揭示劳动人民质朴的生活;《红色瓶子》追求的是一种纯粹、诗意的表现。

2.提出问题：写实性油画与表现性油画有哪些不同?学生回答，教师补充总结：20世纪以前的油画风格大多以写实为主，利用透视等传统的艺术表现手段，真实地再现对象。

当代的油画更多的是注重艺术家自身情感的表达，突出画面本身，突出色彩、形状与肌理。

如抽象派、野兽派等。

环节三：比较鉴赏教师展示一系列的油画作品，以小组为单位赏析，并选择喜欢的作品尝试分析。

《静物》构图简洁、平稳，色彩运用平涂的手法，营造一种宁静和谐的气氛。

《穿蓝色衣服的小结》构图均衡，造型夸张，色彩纯度较高，鲜艳明亮。

环节四：小结作业1.师生共同回顾油画的不同分类及其特点。

2.课下查阅油画的资料，并尝试分析。

【板书设计】【答辩题目解析】1.说一说你最喜欢的油画大师。

【参考答案】蒙克，是德国表现主义美术的先驱，他出生于挪威，长期侨居德国。

其油画作品描写了他的亲身遭遇和内心感受，主题大多都与疾病、死亡、性爱相关，呈现出颓唐、不安、悲观、恐惧等世纪末情绪。

江西省2011年中小学公开招聘教师考试试卷高中美术第一部分客观题1．普通高中新课程改革选择和编制课程内容的原则是A多样性、时代性、选择性 B时代性、基础性、选择性C时代性、综合性、选择性 D基础性、综合性、多样性2.普通高中美术课程标准设置的教学系列和模块是A 5个系列8个模块B 6个系列8个模块C 6个系列9个模块D 5个系列9个模块3．美术教师的职业风范表现在以下三方面A敬业精神、艺术修养、教学能力 B教学能力、敬业精神、人格魅力C思想修养、敬业精神、人格魅力 D艺术修养、人格魅力、思想修养4.义务教育阶段“造型·表现”学习领域延续到高中课程标准后变为哪个内容系列 A现代媒体艺术 B绘画·雕塑C设计·工艺 D书法·篆刻5.新课程倡导的学生观是A学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人B学生是完整的人、独立的人、发展的人C学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人D学生是独特的人、客观存在的人、发展的人6．构成普通高中课程结构的三个层次是A科目——模块——学习领域 B科目——学习领域——模块C模块——学习领域——科目 D学习领域一一科目——模块7．下列不属于基础教育课程改革目标内容的一项是A改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状B改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状C改变课程管理过于分散的情况，增强对课程的过程管理D改变评价过分强调评价的甄别与选拔的功能8．以下哪一项不属于现代学习方式的基本特征A独立性 B独特性 C体验性 D合作性9．孔子说：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”。

这句活体现了新课程核心理念“一切为了每一个学生的发展”，它在教学中具体体现为A关注学生的道德生活和人格养成 B关注每一位学生C关注学生的学习进步和学习成效 D关注学生的情绪生活和情感体验10.新课程倡导的教学观是A教学是课程创生与开发的过程B教学是课程传递和执行的过程，也是课程创新与开发的过程C教学是课程传递和执行的过程D教学是课程有效传递的过程，也是变革与创新的过程11.美术课程在普通高中课程中所占学分和学时是：A 2个学分36学时B 3个学分36学时C 3个学分54学时D 2个学分54学时12.以下不属于新课程标准内涵的一项是A课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容B课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架C课程标准规定了不同阶段学生应达到的基本要求D课程标准提出了指导性的教学原则和评价建议13．高中美术课程标准中现代媒体艺术系列包括的学习内容是A新媒体艺术和摄影摄像 B电脑绘画与设计和动画设计与创作C摄影摄像和平面绘画与设计 D摄影摄像和电脑绘画与设计14．教学重点是指A学生难于理解的内容 B学生必须学习的内容C学生必须掌握的内容 D学生难于掌握的内容15．以下是教材与课程标准关系的描述，你认为哪一项不正确A教材是对课程标准的一次再创造、再组织B课程标准可以检验教材的可行性和实用性C课程标准是教材编写的指南和评价依据D教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性16．高中美术新课程成长记录主要包括A多元性成长记录和成就性成长记录 B过程性成长记录和质性成长记录C过程性成长记录和成就性成长记录 D质性成长记录和成就性成长记录17．以电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术，为教学方式和教学模式的变革提供了新的A质量基础 B物质基础 C运用基础 D．技术基础18．高中美术课程标准的评价建议提倡A．双主体评价 B质性评价 C表现性评价 D多主体评价19．美术教学导入时应注重A针对性、简明性、启发性、趣味性 B针对性、完整性、新颖性、游戏性C简明性、游戏性、启发性、新颖性 D启发性、完整性、游戏性、简明性20．高中课程标准中电脑绘画与设计的学习内容包括A动画设计和创作、三维立体造型设计、工业设计、网页设计B平面绘画与设计、动画设计与创作、环境艺术设计、网页设计C平面绘画与设计、三维立体造型设计、环境艺术设计、工业设计D，平面绘画与设计、动画设计和创作、三维立体造型设计、网页设计21.以下哪一项不属于对高中美术教科书编写的要求A要体现时代要求 B要处理好传统与现代的关系C要注意全面性 D要以学生发展为本22．不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是A评价方式多样化 B以学校评价为基础C与课程功能的转变相适应 D评价的根本目的在于促进发展23．以下哪一项不属于中小学开展校本教研要建立的制度A合作交流制度 B自我反思制度C定期学习制度 D教研保障制度24．高中美术课程标准书法学习内容包含以下五种书体的学习是A篆书、隶书、魏书、楷书、行书 B隶书、楷书、行书、行楷、草书C篆书、隶书、楷书、行书、草书 D楷书、行楷、隶书、魏书、篆书25．不属于高中美术课程标准“设计·工艺”学习成就标准的一项是A了解设计基础和主要设计类别的常识及基本技法B积极参与设计或工艺活动C恰当的使用设计或工艺的术语，从制作和创意的角度进行评价D灵活选用身边的材料，运用各种工具和加工方法26．新课程发展观中指出，学生掌握知识的过程实质上是一种A探究的过程、选择的过程、创造的过程B选择的过程、总结的过程、创造的过程C探究的过程、总结的过程、创造的过程D探究的过程、创造的过程、应用的过程27.高中美术课程标准的教学建议中指出，在普通高中美术教学的全过程中要 A要利用计算机技术和网络技术开展美术活动B要用有关的音乐、故事、角色扮演创设情景C要进行自主学习和研究性学习D贯穿美术艺术观念和美术术语的学习和运用28.关于教学方法有以下的描述，你认为不正确的一项是A教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物B教学方法对实现教学目标有重要的作用C教学方法是完成美术教学任务教师在教学中采用的教授方法D教学方法一旦形成便具有相对的独立性29．高中课程标准鉴赏基础的学习内容除了美术语言及其创作方法外还有A美术与生活、美术与政治、美术与经济、美术与文化、美术与宗教B美术与生活、美术与科学、美术与政治、美术与经济、美术与宗教C美术与生活、美术与科学、美术与政治、美术与文化、美术与经济D美术与文化、美术与科学、美术与政治、美术与经济、美术与宗教30．以下不属于当代美术学科教育功能的一项是A促进学生全面发展的教育功能 B传递与交流美术文化的功能C教育陶冶人格的功能 D社会宣传舆论的功能31．师德修养的灵魂是A教书育人 B爱岗敬业 C关爱学生 D为人师表32．以下不属于高中美术课程总目标内容的是A学会分析、评价美术作品及美术现象 B传承民族文化，反映学科最新发展C理解美术与其他学科之间的关系 D以个人或集体合作的方式参与美术学习活动33．“壁薄如蛋壳，表面黑亮如漆”的蛋壳黑陶属于文化的代表。

2018年上半年中小学教师资格考试美术学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】A。

解析：2011年，国务院学位委员会、教育部颁布了新的《学位授予人才培养学科目录》，艺术学首次从文学门类中独立出来，成为新的第13个学科门类。

艺术学（代码13）门类下设5个一级学科：艺术学理论（代码1301）、音乐与舞蹈学（代码1302）、戏剧与影视学（代码1303）、美术学（代码1304）、设计学（代码1305）。

此目录中没有给出二级学科的名称。

编者查询了多所大学的学科代码，认定美术学的二级学科是美术学（代码130400）。

选项中，只有A项“美术史论”与美术学的课程设置最接近。

2．【答案】C。

解析：商代著名的青铜器有后母戊鼎、龙虎纹尊、四羊方尊等。

毛公鼎、大孟鼎、大克鼎是西周时期有代表性的青铜器。

青铜莲鹤方壶是春秋时期最有特色的青铜器。

曾侯乙墓铜尊盘是战国时期最复杂、最精美的青铜器。

3．【答案】B。

解析：《韩熙载夜宴图》是五代南唐画家顾闳中唯一的传世作品。

该图以连环长卷的方式描摹了南唐大臣韩熙载在家中开宴行乐的场景。

画面共包括听乐、观舞、休息、清吹、宾酬五个场面，用屏风床榻分隔，构图巧妙，人物刻画细腻传神。

它是中国“十大传世名画”之一，突出地表现了我国传统的工笔重彩画的杰出成就，在我国古代美术史上占有重要的历史地位。

4．【答案】D。

解析：晚唐书画理论家张彦远的《历代名画记》是中国第一部体例完备、史论结合、内容丰富的绘画通史著作，具有当时绘画“百科全书”的性质。

顾恺之在《论画》中的理论主张，强调人物画的“传神”，重视刻画人物的精神面貌与性格气质，并提出了“以形写神”“迁想妙得”的创作思想。

南朝谢赫撰写的《古画品录》（又称《画品》）是古代第一部对绘画作品、作者进行品评的理论专著，其中提出了绘画的社会功能以及品评绘画的六条标准，即“六法”。

朱景玄的《唐朝名画录》是中国现存最早的一部绘画断代史，在品评画家等级上最早提出了“神、妙、能、逸”的概念。

2018上半年高中美术教师资格证面试真题（第三批）二、考题解析【教学过程】(一)激趣导入教师多媒体出示不同景别的摄影作品，引导学生欣赏并思考：大屏幕中展示的分别是何种景深的摄影作品?学生回顾上节课所学内容，回答问题：分别是人物面部特写、近景、中景和全景。

教师总结学生回答，引入课题并板书。

(二)直观感知1.教师组织学生拿出摄像机，鼓励学生：如何用相机拍出不同景别的摄影作品?并提示学生，试着改变镜头的焦距看看。

学生自主摆弄相机，通过体验得出答案：改变摄像机的镜头焦距可以拍出不同景深的照片。

2.教师追问：除了改变景深，还有哪些方式可以拍出不同景深的作品呢?学生思考问题，教师组织学生改变自己拍照的位置远近，并通过操作摄像机得出结论：改变机位同样可以拍出不同景深的照片。

(三)形式分析教师总结学生通过实践得出的答案，并亲自为学生做模特，引导学生分别尝试用改变焦距、改变机位的方式进行拍照。

学生实践过程中引导学生继续思考：注意观察老师的运动轨迹，看一看在你们的镜头中会发生哪些变化?学生前后四人为1组进行讨论，最后由小组代表回答：被摄主体不断运动同样能够拍出不同景别的摄影作品。

教师总结点评。

(四)实践展评1.教师说明课堂练习要求：根据今天所学的拍摄方法，自选主题，拍摄出不同景别的摄影作品。

学生实践练习，教师巡场，指导学生在按下快门时改变焦距，能够使得拍摄的主体更清晰。

2.在大部分学生均完成练习的情况下，组织学生开展“摄影作品展”，并鼓励学生通过自评、互评等方式从作品主题、景别、拍摄方法等几个角度评价摄影作品。

(五)小结作业通过教师提问，学生总结的方式回顾本课的重点内容，鼓励学生课后运用本课所学的不同景别的拍摄方法，为自己的家人拍一张照片。

【答辩题目解析】1.照相机的基本组成部分。

【参考答案】照相机的种类繁多，式样和型号也各有不同，但其基本结构则大同小异，不论是传统相机还是数码相机，都离不开镜头、机身、快门、取景器等部件组成。