005#——Web开发技术 专科 山大考试题库及答案

五笔输入法可打出偏旁部首
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振动信号的分析方法在对设备进行监测和故障诊断中，大多都采用对设备进行振动状态监测，所以对振动信号进行有效地分析，使用不同的分析方法来获得振动信号的特性参数，这种方法是机械设备实现故障诊断的主要措施。

常用的振动信号分析方法有时域分析法，频域分析法，阶次跟踪分析法，经验模态分析法和包络解调分析法，下面逐个对这五种分析方法进行详细说明。

1时域分析法振动时域参数分析是对风力发电机组进行故障检测和诊断的简易方法，时域波形是经过DSP数据处理器去噪处理后的信号，包含较多的信息量。

在时域诊断中，采用的参数有:均值、均方根值、峭度值、峰值、脉冲因子、裕度系数……通过监测这些特征参数是否超过设定的_值来诊断传动部件是否发生机械故障。

幅域参数一般分为有量纲和无量纲2种类型的指标。

均值、均方根值等为有量纲的时域参数。

无量纲的时域参数包含偏态系数、波形因子、峰态系数、脉冲因子、裕度系数……现对时域分析中所涉及的主要釆用的参数进行简要介绍。

(1)均值:平均值又可称为直流分量，是用来评价信号是否稳定。

表征了振动信号变化的中心波动，是信号的常量分量，其表达式为其中，n为总的采样点数;表示振动信号的样本函数。

(2)均方根值:均方根值，也叫方均根值，它是对信号先平方，再求取平均值后开方得到的，是对没有规律的信号比较有用。

其表达式为(3)峭度:峭度值是可以直接体现概率密度的一种可靠参数，概率密度函数分布形态偏移越大，峭度值的绝对值就越大。

峭度值可以反映概率密度图形的对称性。

概率密度函数分布形态偏移越大，峭度值的绝对值越大。

除此之外，还有几种比较常见的时域参数，2频域分析法时域振动信号的频谱分析是目前所知的研究故障特征方法中基础的方法之一，可以在频谱中，获得比较全面的故障信息。

在频域中，主要从幅值频谱、功率频谱、倒频谱3个基本的频谱进行分析。

频谱的功能是用来分析原始信号中轴承内圈、外圈的固有频率和故障频率，以及齿轮箱齿轮互相哨合产生的哨合频率;倒频谱的功能是用于容易地获得频谱的边频带中的周期成分，并确定故障发生的位置。

• 纷纷纭纭，斗乱而不可乱也；浑浑沌沌，形圆 而不可败。乱生于治，怯生于勇，弱生于强。 治乱，数也；勇怯，势也；强弱，形也。故善 动敌者，形之，敌必从之；予之，敌必取之。 以利动之，以卒待之。
• 故善战者，求之于势，不责于人，故能择人而 任势。任势者，其战人也，如转木石。木石之 性，安则静，危则动，方则止，圆则行。故善 战人之势，如转圆石于千仞之山者，势也。
• 《形篇》讲的是客观物质力量的积聚， 《势篇》讲的是主观能动作用的发挥。
• 张预注:“兵势已成，然后任势以取胜， 故次《形》。”
• 本篇是孙子军事指挥理论的精华。“战势不过 奇正”是全篇主线。
• 孙武所谓的“势”，是指挥员在充分运用已有 客观条件的基础上，最大限度地发挥主观能动 性，巧出奇正，巧用虚实，出敌不意，最后造 成一种以强击弱，对敌之要害部位具有致命威 摄力量的战争态势。
•
• 【原文 】声不过五，五声之变，不可胜 听也。
• 声不过五：李筌曰：“宫、商、角、徵、 羽也。” 是古代的五声音阶，大致相当 于现代简谱的 1、2、3、5、6。加上 “变徵”(4)、“变宮”(7)，便是七声 音阶。
• 【译文 】音阶不过五个，但五个音阶融 合演奏的音乐却是赏听不尽的；
• 【原文 】色不过五，五色之变，不可胜 观也。
•
• 【原文 】味不过五，五味之变，不可
胜尝也。
• 味不过五：李筌曰：“酸、辛、 咸、甘、 苦也。” 《礼记·礼运》：“五味，六 和，十二食，还相为质也。” 郑玄 注： “五味，酸、苦、辛、咸、甘也。”
• 【译文 】原味不过五种，但五味调配
的滋味却是品尝不尽的；
• 【原文 】战势不过奇正，奇正之变，不可胜
• 凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无 穷如天地，不竭如江河。终而复始，日月是 也。死而更生，四时是也。声不过五，五声 之变，不可胜听也。色不过五，五色之变， 不可胜观也。味不过五，五味之变，不可胜 尝也。战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷 也。奇正相生，如循环之无端，孰能穷之？

学院代码 学院名称 专业代码 专业名称 研究方向码 研究方向名称 学习方式 录取类别考生编号 姓名 初试总分（加分后） 复试成绩 入学考试总成绩 享受少数民族照顾 加分005外国语学院 050201 英语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005170036 赵瑞佳389 81.67 79.73005 外国语学院 050201 英语语言文学 00 不区分研究方向 全日制 非定向 101269005170022 闫圣洁368 72.6 73.1005外国语学院 050201 英语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005170009 刘春367 71.8 72.6005外国语学院 050201 英语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 101729000000014 赵培钰362 80.33 76.37005外国语学院 050201 英语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005170033 张蒙355 70.87 70.93005外国语学院 050201 英语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 100559000005236 秦秀玲352 81.53 75.97005外国语学院 050201 英语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 101459000001572 王静婷348 64.73 67.17005外国语学院 050201 英语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005170008 熊江涛345 70.4 71.7005外国语学院 050201 英语语言文学 00 不区分研究方向全日制定向 101269005170028 巴音柴达玛 292 66.47 64.43 是005外国语学院 050201 英语语言文学 00 不区分研究方向全日制定向 101269005170025 阿音格尔268 71.3 64.45 是005外国语学院 050201 英语语言文学 00 不区分研究方向全日制定向 101269005170040 托丽斯295 72.53 67.77 少干专项005外国语学院 050202 俄语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 100369999914467 王梓豪352 82.8 76.6005外国语学院 050202 俄语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 100029113217383 郑瑶350 69.83 69.92005外国语学院 050202 俄语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 106359310132433 贺元348 71.4 70.5005外国语学院 050205 日语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005190011 肖勉401 78 79.1005外国语学院 050205 日语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005190015 李敏玲393 81.13 81.87005外国语学院 050205 日语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005190009 乔秀荣381 77.67 76.93005外国语学院 050205 日语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005190017 仲崇英376 80.5 77.85005外国语学院 050205 日语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005190013 陈阿敏369 78.47 76.13005外国语学院 050205 日语语言文学 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005190014 张宇隆366 75.7 74.45005外国语学院 050205 日语语言文学 00 不区分研究方向全日制定向 101269005190020 金道日诺319 69.67 68.73 少干专项005外国语学院 050211 外国语言学及应用语言学 00 不区分研究方向全日制非定向101269005200018 张玉 399 77.87 78.83005外国语学院 050211 外国语言学及应用语言学 00 不区分研究方向全日制非定向101269005200047 崔馨予 387 81.8 79.6005外国语学院 050211 外国语言学及应用语言学 00 不区分研究方向全日制非定向101269005200050 杨佳蓉 385 77.33 77.17005外国语学院 050211 外国语言学及应用语言学 00 不区分研究方向全日制非定向101269005200052 王星 379 77.6 76.7005外国语学院 050211 外国语言学及应用语言学 00 不区分研究方向全日制非定向101269005200044 辛玥 370 74.13 74.07005外国语学院 050211 外国语言学及应用语言学 00 不区分研究方向全日制非定向106359310131747 张兴 368 76 74.8005外国语学院 050211 外国语言学及应用语言学 00 不区分研究方向全日制非定向101269005200048 刘亚 364 77.63 75.22005外国语学院 050211 外国语言学及应用语言学 00 不区分研究方向全日制非定向100329050211341 吴博文 354 66.9 68.85005外国语学院 050211 外国语言学及应用语言学 00 不区分研究方向全日制非定向100029113211458 史菲菲 349 79.2 74.5005外国语学院 050211 外国语言学及应用语言学 00 不区分研究方向全日制非定向100319050211003 黄晓桐 348 68.13 68.87005外国语学院 050211 外国语言学及应用语言学 00 不区分研究方向全日制非定向101269005200024 刘小燕 348 69.47 69.53005外国语学院 050211 外国语言学及应用语言学 00 不区分研究方向全日制定向 101269005200005胡春兰 340 63.4 67.7 是005外国语学院 050211 外国语言学及应用语言学 00 不区分研究方向全日制定向 101269005200026佟毕其格图 339 69.4 70.6 是005外国语学院 050211 外国语言学及应用语言学 00 不区分研究方向全日制定向 101269005200028文录 314 61.8 64.3 是005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210081 陈堃 402 73.8 77.1005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210243 潘洁 393 71.47 77.03005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210257 俞丽 392 66.47 72.43005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210021 李帆 390 75.87 76.93005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210102 李娇 389 63.87 70.83005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210160 李建辉 388 86.53 82.07005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210026 李英 387 70.07 73.73 三支一扶005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210034 许甜田 387 69.47 73.43 三支一扶005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210129 张子威 387 68.8 73.1005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210053 徐艳美 386 71.27 74.23005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210143 陈若楠 385 72.53 74.77005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210103 杨坤 384 73.67 75.23005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210107 王慧敏 384 67.4 72.1005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210258 李秀丽 384 70.07 73.43005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210068 赵伟红 383 70.87 73.73005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210093 崔颖 383 76.13 78.37005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210122 葛忠雨 383 66.47 71.53005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210259 石玮丹 383 68.73 72.67005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210121 李超杰 382 69.47 74.93005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210111 逯艺璇 381 70.4 73.3005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210030 邹钰婷 380 72.13 74.07005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210174 宋倩 380 69.2 74.6005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210282 张浩男 380 66.47 71.23005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210095 安海江 379 70.27 73.03005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210019 闫晓宇 377 67.8 71.6005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210084 田心苗 377 68.2 71.8005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210120 张丹婷 377 71.07 73.23005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210241 侯玫耳 377 76.87 76.13005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210100 陈思宇 376 68.8 72005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210242 渠雨薇 376 64.8 70005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210105 樊玉 375 68.53 71.77005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210254 仝倩倩 375 72.47 73.73005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210277 杜娟 375 72.67 73.83005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210060 吕蓉 374 76.93 75.87005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210268 贾雅利 374 75.2 75005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210287 刘玮 374 70.6 72.7005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210048 郝幼萍 371 67 70.6005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210088 马笑笑 371 74.2 74.2005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210213 王露 371 73.53 73.87005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210003 王磊 370 68.47 71.23005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210007 李燕 370 75.87 74.93005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210244 陈婉玉 370 81.83 79.57005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210278 杨澜 370 76.8 75.4005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210070 靳舒婷 369 66.8 70.3005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210094 贾惠敏 369 69.53 71.67005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210124 杨文艳 369 67.4 70.6005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210128 赵国琦 369 72.07 72.93005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210085 王佳倬 368 72.53 73.07005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210119 李雪 368 68.53 71.07005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210239 张喜乐 368 69.8 73.7005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210112 刘畅 367 71 72.2005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210161 马萌 367 70.67 72.03005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210184 张冉 367 79.33 76.37005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210204 贺馨田 367 74.87 74.13005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210041 廉茂婷 366 70.13 71.67005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210138 罗碧玉 366 69.07 71.13005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210195 徐佳悦 366 66.73 69.97005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210197 田永飞 366 68.33 70.77005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210201 孙雅倩 366 74.27 73.73005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210234 张晓璐 366 74.07 73.63005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210092 邸宏超 365 67 70005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210172 王璐 364 67.73 70.27005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210032 焦慧 363 69.8 73.2005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210049 周冉丽 363 71.2 71.9005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210064 张晶 363 63.4 70005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005210162 庞瑞清 363 71.33 71.97005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制定向 101269005210297 云小丽 360 63.6 69.8 少干专项005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 105599210003928 郜垚垚 324 63.47 64.13 退役专项005外国语学院 055101 英语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 100569002211108 崔红雪 316 68.67 65.93 退役专项005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220051 张飞扬 402 77.13 78.77005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220055 魏巧丽 394 77 77.9005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220080 刘娜娜 391 73.6 75.9005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220047 秦甲坤 389 75.8 76.8005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制定向 101269005220016 刘洁 387 78.07 77.73005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220053 于水苗 386 61 69.1005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220049 肖天伦 383 68.73 72.67005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220071 张玲艳 381 70.07 73.13005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220089 石丽娇 380 73.07 74.53005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220064 胡晓璐 376 77.27 76.23005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220073 贾嘉怡 373 71.2 72.9005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220044 李冉冉 371 69.67 71.93005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220014 薄梦龙 369 73.53 73.67005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220036 艾丽古琴368 70 73.8005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220101 赵岩 368 70.87 72.23005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220093 王雪 367 66.6 70005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220069 迟赛 365 64.07 68.53005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220097 祝建琪 365 66.53 69.77005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220033 刘丽 362 72.33 72.37005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220052 董晨歌 362 66.4 69.4005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220035 张燕如 361 72.07 72.13005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220063 潘雨婷 361 72.87 72.53005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220060 刘乐 359 68.8 70.3005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220102 辛佳婧 359 63.67 67.73005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220018 周欣 356 62.53 66.87005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制 非定向 101269005220098 吕奕萱 356 63.33 67.27005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220034 刘仕鸿 352 67.8 71.1005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220041 刘玉 351 72.07 71.13005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220091 吉润强 351 62.67 66.43005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220007 杜利芳 348 69.53 69.57005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005220040 梁金铭 348 66.4 68005外国语学院 055102 英语口译 00 不区分研究方向全日制定向 101269005220103 王诗薇 369 69.4 73.6 少干专项005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230001 王敬 409 73.6 77.7005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230013 董楠 387 67.6 72.5005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230034 曾旭 385 72.4 74.7005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230021 高茜 383 70.27 73.43005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230014 张璐瑶 377 62.67 69.03005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230041 崔微 375 71.07 73.03005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230043 季夕童 374 60.4 67.7005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230015 吴宏敏 362 68.93 70.67005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230029 卢晨 362 71.87 74.13005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230020 段晋霞 361 55.73 63.97005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230022 常凯博 358 67.73 69.67005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230025 李文杰 357 68.27 71.83005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230004 蒋星月 356 54.53 62.87005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230042 李宇欣 355 73.87 72.43005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230033 郭冬岩 353 68.27 71.43005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230030 张鑫 351 62.4 66.3005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230006 孙尧 350 57.07 63.53005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005230012 常皓阳 349 69.87 69.83005外国语学院 055103 俄语笔译 00 不区分研究方向全日制定向 101269005230031 包乌雅罕 341 52.13 62.17 是005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005240021 梁晨 411 84.67 83.43005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005240010 杨旭 397 85.2 82.3005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005240019 武峰 397 77.87 78.63005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005240003 闫东明 388 80.67 79.13005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101839211314747 牛梦瑶 388 77.07 77.33005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005240004 李昊 386 86 81.6005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005190007 石俊美 383 78.67 77.63005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005240018 郝舒 378 83.47 79.53005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 100689055102825 王雅静 375 84.67 79.83005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005240017 张娃 372 79.87 79.13005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005240001 张琪 370 81.6 77.8005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005240002 逄成巍 368 80 76.8005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 100689055102654 李成刚 362 74.4 73.4005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005240014 丁昱杰 362 68.8 70.6005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005190004 闫超亚 361 74.13 73.17005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005240012 王琴 360 74.27 73.13005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005240013 汪姣姣 357 71.2 71.3005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 118469010005391 黎万丽 356 83.73 77.47005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 100689055102846 高天雨 354 81.73 78.27005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 100089210008167 王甜雨 352 85.87 78.13005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 100559333321742 王泓璎 351 84.93 77.57005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005240015 杨田田 351 73.6 71.9005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 100319055106097 李志豪 350 88.93 79.47005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 101269005240006 宋梅龄 346 87.47 80.33005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制非定向 104239371110130 裴晓婷 345 81.6 75.3005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制定向 101269005240016 牧笋 325 75.87 72.43 是005外国语学院 055105 日语笔译 00 不区分研究方向全日制定向 101269005240008 其力木格 313 68.67 67.63 是。

005是什么意思
005的几种意思
1.005意思是食品添加剂的一种代号，005是柠檬黄色。

食品添加剂是指“为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或者天然物质”。

食品添加剂在现代食品工业中起着举足轻重的作用，其主要功用在于：改善和提高食品色、香、味及口感等感官指标。

2.
是拉丁美洲地区的电话区号，即属于拉丁美洲的国家、地区的电话区号都是以005开头的。

比如：福克兰群岛是00500、伯利兹是00501、危地马拉是00502、萨尔瓦多是00503、洪都拉斯是00504等。

国际电话区号，即国际电信联盟根据E.164标准分配给各国的代码。

所有的号码都是前缀号，也就是说这些号码是用来“拨到”目的国家的。

每一个国家还有一个前缀来“拨出”所在国家，这个前缀叫国际冠码。

1。

C4b2b3b(C5转化酶) ↑
C1s
↓
--→ C4b2b(C3转化酶)→
↑ ↓
C2 --→ C2a + C2b
C3 -----→ C3b + C3a
3.膜攻击阶段 * C5转化酶 →裂解C5
→系列的连接反应
→形成C5b-C9膜攻击复合物 （membrane attack complex，MAC） →损伤靶细胞膜→细胞崩解
促进I因子裂解C4b和C3b,干扰C4b2b和C3bBb形成。
补 体 的 生 物 学 作 用
四、补体的生物学作用
（一）补体介导的细胞溶解
补体激活 → 形成MAC
* 溶解各种靶细胞 → 抗微生物 * 溶解自身细胞 → 组织损伤与疾病
（二）补体活性片段介导的生物学效应
1．调理作用（opsonization）
第四章 补体系统 (complement system)
一、概述 二、补体系统的激活 三、补体活化的调控 四、补体的生物学作用 五、补体与疾病
一、概述
补体 （complement）：存在于人和脊椎动物血
清、组织液中的一组球蛋白，经活化后具有酶活 性，包括30余种成分，称为补体系统。
(一)理化特性及生成部位
MBL ＋ 病原体甘 露糖残基 ＋丝氨酸蛋白酶
--------------→
C4 --→C4a + C4b
↑ ↓ --→ C4b2b(C3转化酶) ↑
MASP
↓
C2 --→C2a + C2b
(三)旁路途径（alternative pathway）
不经C1、C4、C2，由C3、B因子、D因子参与的激活过程。 激活物质主要是细菌脂多糖（内毒素）和其他多糖,以及凝聚的 IgA和IgG4等，为补体激活提供接触面。

自放电与涓流充电
• 即使蓄电池的端口上没有负荷(开路)，它也 会缓慢自放电。为了维持满SOC，需要持 续的涓流充电，以抵消自放电速率。对于 大部分电化学介质，在常规工作条件下的 自放电速率通常低于每天1％。
• 蓄电池满充之后，充电效率降至0，额外的充 电都转换为热量。 • 如果以高于自放电速率的速率持续过充电一 段时间，蓄电池将过热，导致安全隐患，可 能发生爆炸。 • 过分的过充电产生过度的气化，这些气体会 摩擦电极极板。持续的高速摩擦导致过热和 电极疲劳，缩短其寿命。 • 因此，蓄电池充电器应该具有一个调节器， 当蓄电池满充电后，将充电速率迅速削减到 涓流速率。涓流充电产生受控的内部气化现 象，引起电极的混合动作，能保持满充电条 件，以备向外释放能量。
温度效应
• 运行温度对蓄电池性能有着显著的影响， 包括： • 1)温度升高时，容量和充电效率下Байду номын сангаас。 • 2)温度高于或低于特定范围时，容量下降； 温度低于冰点时，容量急剧降低。 • 3)自放电速率随着温度增长。 • 4)内阻随温度下降而变大。
• 电池容量分为理论容量、实际容量和额定容量。 • 理论容量是根据活性物质的质量按照法拉第定律 计算而得的最高容量值。 • 实际容量是指电池在一定放电条件下所能输出的 电量。由于组成电池时，除电池的主反应外，还 有副反应发生，加之其他种种原因，活性物质利 用率不可能为100％，因此远低于理论容量。 • 额定容量国外也称标称容量，是按照国家或有关 部门颁布的标准，在电池设计时要求电池在一定 的放电条件下(通信电池一般规定在25℃环境下以 10小时率电流放电至终止电压)应该放出的最低限 度的电量值。
• 值得注意的是，在给定的温度下，寿命是 放电深度的反函数。20℃时， • 若DOD为30％，则寿命为10000个循环； • 而DOD为50%，时，寿命为6000个循环。 • 这就使得失效前的循环次数与DOD的乘积 基本保持恒定，这个乘积随温度上升而下 降。

参观展览本公司的展览台在何处？本会社の展覧場はどちらですか。

；ほんかいしやのてんらんじようはどちらですか。

参观展览的时间是什么时候？展覧会を参観するのはいつですか。

；てんらんかいをさんかんするのはいつですか。

参观者总数是多少？参観者はあわせてどのぐらいですか。

；さんかんしゃはあわせてどのぐらいですか。

秘书处在哪里？秘書処はどこですか。

；ひしよしよはどこですか。

请给我三张展览票。

展覧券を三枚ください。

；てんらんけんをさんまいください。

让我们首先参观贵公司（研究中心）的产品。

まず，貴会社の製品（研究センター）を参観させてください。

；まず，きかいしやのせいひん（けんきゆうセンター）をさんかんさせてください。

入场券多少钱？入場料はいくらですか。

；にゅうじょうりょうはいくらですか。

商业局在哪里？商業事務局はどこですか。

；しゆうぎようじむきよくはどこですか。

谁的展览规模最大？どの会社の展覧規模がいちばん大きいですか。

；どのかいしゃのてんらんきぼがいちばんおおきいですか。

谁是设计者？どなたが設計者ですか。

；どなたがせつけいしやですか。

谁是研制工程师？どなたが開発技師ですか。

；どなたがかいはつぎしですか。

谁拥有这个专利？どなたがこの特許権を持つていますか。

；どなたがこのとっきよけんをもつていますか。

谁组织这个展览？どの方が今度の展覧を主催しますか。

；どのかたがこんどのてんらんをしゅさいしますか。

它的尺寸是多少？このサイズはどれぐらいですか。

它的耗电是多少？電気の消費量はどのぐらいです。

；でんきのしようひりようはどのぐらいです。

它的容量是多少？この容量はどれぐらいですか。

；このようりゆうはどれぐらいですか。

它的输出是多少？出力はどのぐらいですか。

；しゆつりよくはどのぐらいですか。

它用多少能量？ェネルギーはどのぐらい必要ですか。

；ェネルギーはどのぐらいひつようですか。

它用多少燃料？燃料はどのぐらい必要ですか。

；ねんりょうはどのぐらいひつようですか。

１０、CPU与通道可以并行执行，并通过（ ）实现彼此间的通讯和同步。
A.I/O指令
B.I/O中断
C.I/O指令和I/O中断
D.操作员
１１、（ ）是直接存储设备。
A.磁盘
B.磁带
C.打印机
D.键盘显示终端
１２、下列叙述，正确的一条是（ ）
３、数据传送方式的作用是在外围设备和内存之间开辟直接的数据
交换通道。（ ）
A . 程序直接控制 B . DMA C . 通道控制 D . 中断
４、通道是一种（ ）
A.保存I/O信息的部件 Байду номын сангаас
B.传输信息的电子线路
C.通用处理器
D.专用处理器
6、答：中断是指计算机在执行期间，系统内发生任何非寻常的或非预期的急需处理事件，使得CPU暂时中断当前正在执行的程序而转去执行相应的事件处理程序，待处理完毕后又返回原来被中断处继续执行或调度新的进程执行的过程。
中断处理是指CPU响应中断，转入中断处理程序，系统开始处理中断。
中断响应是指CPU收到中断请求后转向相应的事件处理程序。
8、答：设备驱动进程与设备控制器之间的通信程序称为设备驱动程序。
设备驱动程序是控制设备动作的核心模块，如设备的打开、关闭、读、写等，用来控制设备上数据的传输。它与硬件密切相关，处理用户进程发出的I/O请求。
用户进程使用设备驱动程序时，设备驱动程序的处理过程为：将用户进程抽象的I/O要求转换为具体的要求，检查I/O请求的合法性，读出和检查设备的状态，传送必要的参数，设置设备工作方式，启动I/O设备。
５、CPU对通道的请求形式是（ ）
A.自陷
B.中断

3、世界动、植物的驯化
中东地区被认为是驯化动、植物最早的地区。山
羊、绵羊的驯化大约在公元前7000年。一般认为 狗是最早被驯化的动物。牛的驯化首先出现与欧 洲或俄罗斯草原。猪的驯化最早出现在中东。驴 子最早于公元前3000年驯化于北非。双峰驼大约 于公元前4000年或5000年驯化于中亚。单峰驼被 驯化于北非和中东地区。马是公元前3000年驯化 于里海东岸的草原上。
（二）传统农业
1、传统农业的基本特征
传统农业是一种生计农业。 农业劳动基本上是靠体力和经验，依靠畜力和简 单器械，生产方式稳定，变化不大。
传统农业水平低，剩余少，积累慢。其产量受环 境条件的影响较大。
传统农业水平低，整个社会农民占绝大部分，从
事二、三产业的人不多。
2、东、西方传统农业的形成
加
第二节
农业的发展和类型
一、农业的类型
（一）原始农业——迁移农业
原始自给式农业（Subsistence agriculture）
以自给自足为目的，是原始社会农业的代表。 游耕是热带森林中极其外围热带草原上落后民族 最普遍的耕作方式。土人在选定的地点上，焚林 取土，故称“火耕” 。周而复始，耕者为工作 方便，家屋常随耕地迁建，是以人称“这种没有 固定的耕地，甚或没有固定的村落，村随地移的 耕作方式”为“游耕”或“移耕” 。 游耕因经营方式简陋，而动员人力少，且使易竭 的土力，能保持自然的均衡。但只能在地广人稀 的地区进行，且单位面积生产量极低是其缺点。
（2）欧洲中世纪的农业
混合农业（Mixed Agriculture）是农场中除种 植作物之外，尚饲养牲畜作物用途。与混做
（Mixed cropping）有别，可以说是纯畜牧业与 纯耕种业的过渡型，纯属于西方形式。 混合农业的农场耕地通常划分成饲料作物区、牧 草区、牧场区及现金作物区等四部分，采取轮种 制度。轮转作物的种类，常包括马铃薯及芜菁、 牧草、牧场及豆科、根茎或谷类作物等，以四年 轮种循环最常见，称之为诺福克（Nolfolk）。 欧洲实行此制度，作物产量、生产价值及牲畜豆 增加许多。 这种农业以欧洲分布最广，西北欧最盛，美国东 部玉米带和南美阿根廷的彭巴区，以及南非等地 均盛行。

– 中国城镇人口占总人口的比重，1982年是20.08%，1983年是23.5%， 中国城镇人口占总人口的比重，1982年是20.08%，1983年是23.5%， 年是20.08% 年是23.5%
1984年是31.9%，1985年是36.59%。 1984年是31.9%，1985年是36.59%。世界上没有哪个国家有过如此高 年是31.9% 年是36.59% 的城镇化发展速度。 的城镇化发展速度。
二、 其他城市地域概念
1、大都市区 2、通勤场和城市场 3、大都市带
1、大都市区
大都市区的一般概念是一个大的人口核心以及与 这个核心具有高度的社会经济一体化的邻接社区 的组合，一般由县作为构造单元。 的组合，一般由县作为构造单元。它也不是一级 行政单元，而是城市功能上的一种统计单元。 行政单元，而是城市功能上的一种统计单元。
)， ①城市的实体/景观地域(physical area )，其集中 城市的实体/景观地域(physical 了各种城市设施， 了各种城市设施，由非农业用地和非农业活动为主体 的城市型景观分布范围， 的城市型景观分布范围，大致相当于城市的建成区， 在美国为urbanized area。 在美国为urbanized area。这是反映城市基本特征 并区别于乡村的地域概念； 并区别于乡村的地域概念；
《城市地理学》讲义 城市地理学》
钟赛香
武汉大学资源与环境学院
人文空间最基本地分为城镇和乡村， 人文空间最基本地分为城镇和乡村，城镇研究必须正确使用 资料或数据以反映城镇的实际状况。 资料或数据以反映城镇的实际状况。 中国在很长时间里很少向世界公布有关城镇的统计资料。 中国在很长时间里很少向世界公布有关城镇的统计资料。中 外学者研究中国城镇问题深感困难。 外学者研究中国城镇问题深感困难。 自1980年以来，《中国百科年鉴》、《中国经济年鉴》、 1980年以来， 中国百科年鉴》 年以来 中国经济年鉴》 中国统计年鉴》 中国城市统计年鉴》等相继出版， 《中国统计年鉴》、《中国城市统计年鉴》等相继出版，可 以为众人提供大量资料。 以为众人提供大量资料。 然而，由于中国复杂的城镇概念和多边的城镇统计口径，让 然而，由于中国复杂的城镇概念和多边的城镇统计口径， 我们又面临一个新的问题，即这些资料存在着许多混乱。 我们又面临一个新的问题，即这些资料存在着许多混乱。中 外学者在引用中国的城市统计资料时经常发生错误。 外学者在引用中国的城市统计资料时经常发生错误。

5000×2.10% ×2 ＝10000×0.021 ＝210(元)
11
2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存 入银行，存期为3年，年利率为2.75%。到期支取 时，张爷爷可以得到多少利息？到期时张爷爷一 共可以取回多少钱？
8000×2.75%×3 8000＋660＝8660(元) ＝220×3 ＝660(元) 答：张爷爷可以得到利息660元，
到期时张爷爷一共可以取回8660元。
课本P14 9、下面是张叔叔2015年11月1日到银行存款时 填写的存款凭证。到期时张叔叔可以取回多少钱？
3000×1.3% ×0.5 ＝39×0.5 ＝19.5(元)
3000＋19.5＝3019.5(元)
课本P15
12、妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年 期国债，年利率3.8%；另一种是买银行1年期理财产品， 年收益率是4%，每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后，两种理财方式收益相差多少？
存入银行的钱叫做本金。 取款时银行多支付的钱叫做利息。 单位时间内，利息与本金的比率叫做利率。
利息＝本金×利率×存期
2015年10月中国人民银行公布的存款利率表
存期 年利率(%)
活期
整存整取
三个月 六个月 一年 二年 三年
0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75
2015年11月，王奶奶把5000元钱存入银行。两 年到期后，王奶奶可以取回多少钱？ 想：到期时，除了本金，还应加上利息。
作业本7
4.沈老师向银行贷款30万元买房，贷款 期为五年，年利率为4.90%。如果每月 还款的金额相同，沈老师每月应还款多 少元？
作业本7 5.某银行的存款利率如下表。
存期 年利率/%

【戏曲欣赏】百部评剧选萃：005《夺印》雨中笠翁圖書館更多精彩請您欣賞百部评剧选萃：005《夺印》故事梗概六十年代初期，为改变小陈庄的落后面貌，共产党员何文进来到了小陈庄，开展扶贫工作，在小陈庄，以陈瘸子、烂菜花，村会计为首的一伙落后份子横加阻拦，烂菜花为何支书送元宵与肉竣于打的不可开交，最后烂菜花又为色相勾引何支书，最后在朝素芳和建成进步青年的帮助下，终于抓到了偷运稻种放火烧粮仓的一伙落后份子，小陈庄在何支书的带领下有了翻天覆地的变化。

评剧《夺印》首演于1963年，是剧作家胡沙根据扬剧改编的剧目，由中国评剧院马泰和魏荣元等著名演员担任主演。

其中“劝有才”、“劝广清”、“黑鱼嘴”等著名唱段流传很广几乎家喻户晓。

著名演员花月仙扮演反面人物“烂菜花”，她的一曲“送元宵”成了著名的唱段，百听不厌。

这出戏首轮演出连演三百多场，剧场效果火爆。

周总理曾经两次观看《夺印》，给予高度评价。

评剧《夺印》在当时影响很大，所有到农村演出的剧团，无论是什么剧种，都被要求演出评剧《夺印》。

所以当时很多剧院包括北京人民艺术剧院、空军文工团、中央歌舞剧院都到评剧院学习《夺印》，一时间《夺印》传遍大江南北，至今许多热爱评剧艺术的戏迷们还衷情于那些脍炙人口的唱段。

中国评剧院一团于2004年根据原录音拍摄了音配像，并于2005年初复排演出，获得广泛好评。

经典唱段《夺印》水乡三月（马泰演何文进）（何唱）水乡三月风光好，风车吱吱把臂摇。

沿途庄稼长得好，风吹麦浪涌波涛。

党派我到陈庄当支书，千斤重担肩上挑。

落后村面貌要改变，党的指示要记牢。

《夺印》跨进陈家大门楼（马泰演何文进）（何唱）跨进陈家大门楼，气味分明不对头。

为什么甜言蜜语不断口？不什么虚情假意将我留？为什么桌上摆鱼又摆肉？为什么窗外有人暗逗留？我要站稳脚步往前走，一步一步探根由！（何唱）适才门外一声吼，原来是一位血气方刚青年人。

一、三大构成（1）、构成的概念三大构成是现代艺术设计基础的重要组成部分，即平面构成、色彩构成与立体构成。

构成是一个近代造型概念，其含义是指将不同或相同形态的几个以上的单元重新组合成为一个新的单元，构成对象的主要形态，包括自然形态、几何形态和抽象形态。

并赋予其视觉化的、力学化的观念。

构成教育自20世纪八十年代开始引入我国，成为我国所有艺术院校共用的基础课程，日本的大学不仅把构成教育作为基础课程，而且变成为一门专业，在构成领域取得了突出的成绩。

构成一词的出现及作为艺术设计基础课程的引进，是中国高等艺术院校艺术设计专业的一个里程碑。

平面构成的出现让人对固守已久的传统进行反思。

构成以一个全新的造型观念，给艺术设计课堂注入了新鲜的血液。

构成是具有共性的设计语言，已为当今社会各个艺术、设计门类所应用，构成与其他应用设计的学科一样，都是为了完善与创造更赋予现代感的设计理论和表现形式。

现代科技的融入，极大的拓展了设计艺术的视觉审美领域，丰富了设计的思维及表现手段。

构成构筑于现代科技美学基础之上，它综合了现代物理学、光学、数学、心理学、美学等诸多领域的成就，带来新鲜的观念要素，并且它已成功应用于艺术设计诸多领域，成为现代艺术设计基础的必经的途径。

平面构成的认识源于自然科学和哲学认识论的发展，二十世纪建立在最新发展的量子力学基础之上的微观认识论，人们更为关注事物内部的结构，这种由宏观认识到微观认识的深化，也影响了造型艺术规律的发展。

首先是来自20世纪初在前苏联的构成主义运动。

（“构成主义”中的“构成”一词与“三大构成”有很大区别。

）“包豪斯”（Bauhaus）设计师20世纪著名的设计学院，从成立到被迫关闭只有短短的13年时间，却培养出了一批在各个设计领域中领先的人才，崭新的设计理论和设计教育思想是包豪斯成为现代设计地发源的。

包豪斯的艺术教育家们提出了“艺术与技术相结合”的教育理念。

构成观念可以说早在西方绘画中可见到其影子。

二、报业 ★
总体概况：历史反差大
1. 德国是近代ห้องสมุดไป่ตู้播媒介的发源地。
德国曾经是十四、 十五世纪世界近代新闻传播 事业上发源地之一。 最早的近代印刷术和定期 性新闻刊物都最早在德意志出现。
1. 整个近代传播事业远远落后于其他资本主义 国家。
A. 战争：1618年至1648年德国三十年战争 B. 封建势力：长期封建专制的重压。德意志的新 闻事业极其脆弱，完全没有进化到资本主义新 闻市场阶段。
《新闻记者法》 ：将犹太 人远远的排除在新闻活动 之外，同时还将所有的新 闻记者变为统治当局政治 意志的执行者。
1933年10月，德国颁布了《新闻记者登记 法》，该法规定：“各个新闻单位的负责人 必须由宣传部长直接任命；一般记者惟有符 合下列条件：（1）必须为德国人；（2）具 有公民权及管理的资格；（3）受过专门教育； （4）祖籍为纯种的雅利安人而未与其他各族 成员结婚者方可成为记者。
19世纪的新闻自由
1815年成立松散的德意志联邦以及1848年的 欧洲革命之后，德国一度拥有短暂的新闻出版 自由， 1874年德意志帝国颁布新闻出版法，禁止各 种书报检查和其他预防性措施。 帝国议会多次通过限制或废除新闻出版自由 的决议。1890年，俾斯麦逝世后，德国获得相 对自由的出版环境。
大众化报刊及报团的出现（一战前）
法西斯新闻事业体制的形成原因
1、国家政权的法西斯化 2、新闻界的法西斯化
《我的奋斗》
•“国家须以不屈不挠的决心来控 制这种通俗的工具，并使其为国家 和民族服务。” •“谎撒得大，就多少总有一些东 西会得到人们相信，因为广大人民 群众受大谎的骗比受小谎的骗更容 易„„”
法西斯德国的新闻政策
（1）反对：封闭社会民主党和共产党的 全部报刊，禁绝全部公开的反对意见。

李文超 陈天圣 杨露 吴渊 杜生辰 洪伟 周吴新 周梦奇 陆凯卫 强玮良 张强 丛戎 朱彦霖 陈佳昊 黄樊 王玉松 柴舜 陈晶 赵文哲 代兴云 张秦嘉 陈鑫 金弋博 马银行 耿超 吴家林 李倩 陈素芳 钟杰 刘璟泽 崔鹏飞 栾利影 周李真辉 庄博仁 尚庆学 李雪峰 刘智欣 胡升 饶彬 范刚 肖尧 钱意彦 裴伟 赵恩普 张新新 朱兆阳 杨飞凯
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考生姓名 程健 周鑫 袁军平 金传领 周通 邵耳东 张伊洲 许涛 周广仁 艾德豪 高凯强 华坤 胡晚亭 周宇航 许傲逸 徐贵良 冯瑞 薛荣乐 任逸文 张皓清 杨连坤 熊强 陈龙 古小明 孙后伟 李栋 董勃 吴熙 雷小芳 孙方 张晓明 郝要文 曹勋 李云杰 赵祥 周康 王军健 许鹏杰 操宇 黄睿 李涛 苗安男 徐子炎 苗梦瑶 张凯 陶一平
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钳工实训指导书一、教学基本要求1、基本知识要求；（1）了解钳工工作在机械制造及维修中的作用；（2）掌握划线、锯削、锉削、钻孔、螺纹加工的基本操作方法和应用；（3）熟悉各种工具、量具的操作和测量方法；（4）了解錾削、刮研的方法和应用；（5）了解钻床的主要结构，传动系统和安全使用方法，了解扩孔、铰孔等方法；（6）了解机器装配的基本知识；（7）了解钳工安全生产技术。

2、基本技能要求：（1）掌握常用工具、量具的使用方法，正确独立完成钳工的各种操作，具有一定的实践能力。

（2）独立完成考核作业件“工具锤锤头”、“垫铁”和“六方螺帽”的加工；（3）初步具备拆装简单部件的技能。

二、钳工实习安全技术要求1、实习时，要穿工作服，不准穿拖鞋，操作机床时严禁戴手套，女同学要戴工作帽。

2、不准擅自使用不熟悉的机器和工具。

设备使用前要检查，如发现损坏或其他故障时应停止使用并报告。

3、操作（尤其是钳台两侧同时有人在錾削时）要时刻注意安全，互相照应，防止意外，另外錾削操作时必须带眼镜。

4、要用刷子清理铁屑，不准用手直接清除，更不准用嘴吹，以免割伤手指和屑末飞入眼睛。

5、使用电器设备时，必须严格遵守操作规程，以防止触电。

6、要做到文明生产（实习），工作场地要保持整洁。

使用的工具、量具要分类摆放，工件、毛坯和原材料应堆放整齐。

三、教学内容及进度安排（注：依据时间，教师选择最佳的实训操作项目）第一部分操作指导课题一钳工基本操作（一）（14小时）1、指导教师讲解和演示部分（2小时）。

指导教师首先讲述实习要求，实习安全操作规程，实习内容及日程安排。

1.1 钳工概论。

讲述钳工的概念及加工范围，钳工的通用设备（钳工工作台、平台、虎钳、砂轮机等），钳工基本操作内容（划线、、锯削、锉削、钻孔、铰孔、攻螺纹与套螺纹、錾削、刮削及装配等），钳工工作在机械制造及维修中的地位及重要性。

1.2划线。

讲述划线的作用、划线的种类、划线工具及使用方法、划线基准。