第5课 古代希腊民主政治教案

第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊民主政治教案一、教学目标二、教材分析与教学建议2．教材分析与教学建议独特的地理位置和特定的历史条件，使古代希腊文明得到充分发展，呈现出辉煌景象，主要体现在以雅典为代表的古代希腊城邦奴隶主民主政治发展到顶峰，为希腊文化的发展提供了空间。

以雅典为代表的古代希腊政治思想和制度是近代西方政治思想和制度的摇篮。

教材从梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的内容和作用，揭示了古代希腊民主政治的发展历程。

“古代希腊民主政治”一课的中心内容是：以雅典为代表的古代希腊奴隶主民主制度的产生发展、主要内容和基本特征、历史作用和影响。

本课重点：伯利克里时期的民主政治。

本节难点：雅典城邦民主政治的基本特征、实质和历史作用。

第一目“希腊文明的摇篮”，主要介绍了古代希腊城邦的产生、特征、典型代表和以雅典为代表的古代希腊民主制度的建立、初步发展。

人类早期文明多发生在大河流域。

古希腊文明的发轫和兴盛则以海洋为依托。

古希腊的地理位置和地理环境对希腊城邦的形成有重大影响。

古希腊地处地中海东部的巴尔干半岛，东邻爱琴海，海岸线崎岖，天然良港多，海岛星罗棋布。

古希腊是海的宠儿。

希腊半岛上重峦叠嶂，山势陡峭，难以翻越。

公元前8～前6世纪，希腊处在氏族制度瓦解、奴隶制确立的过程中。

由于特殊的地理环境，希腊出现了两百多个奴隶制小国，史称“城邦”或“城市国家”。

古希腊城邦的基本特征是小国寡民，其政体有民主制、贵族制和君主制等。

其中，实行贵族制的斯巴达和实行民主制的雅典是古代希腊城邦的典型代表。

第二目“雅典民主政治的确立”，主要讲述雅典奴隶制民主政治的确立过程。

梭伦和克利斯提尼统治时代是雅典奴隶制民主政治的出现和初步发展时期。

公元前6世纪初的梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础。

梭伦改革的主要内容是：按财产的多少划分公民等级。

改革进一步打击了旧氏族制度的残余势力，为奴隶主民主制奠定了基础。

公元前6世纪末，在梭伦改革的基础上，克利斯提尼进行改革，用地域部落取代血缘部落，设立五百人会议，成立十将军委员会，实行陶片放逐法等。

第二单元古代希腊罗马的政治制度第 5 课古代希腊民主政治【教材分析】独特的地理位置和特定的历史条件，使古代希腊文明得到充分发展，呈现出辉煌景象，主要体现在以雅典卫代表的古代希腊城邦奴隶主民主政治发展到顶峰，为希腊文化的发展提供了空间。

以雅典为代表的古代希腊政治思想和制度是近代西方政治思想和制度的摇篮。

教材从梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的内容和作用，揭示了古代希腊民主政治的发展历程。

教学目标】教学重点】伯利克里时期的民主政治教学难点】雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用教学方法】教学过程】导入新课：师：（展示图片：第28届奥运会开幕式、中国运动员刘翔获得110 米栏冠军后身批国旗绕场一周场景。

2、播放雅典奥运会会歌。

3、以希腊风景为背景展现课题：古代希腊的民主政治（Ancient Greek democratic politics ）。

）师：大家知道图片上的这是谁吗？生：刘翔。

师：在他旁边的又是什么场景呢？同学们还记得这次奥运会是在哪里举行的吗？生：雅典，希腊首都。

师：奥林匹克盛会终于回到了故乡希腊。

希腊，似乎是一个很遥远、很陌生、很古老的地方。

而那神圣的奥林匹斯山，数不清的神话故事，以及繁荣的文化，又使得我们对这块神奇的土地充满了憧憬和向往。

今天我们来共同走进古代希腊，尽情领略它迷人的人文色彩。

讲授新课：引导学生观察课文P22 古代希腊城邦分布示意图。

并提醒古代希腊仅仅是个地理名词，而今天的希腊是个主权国家。

【板书】：一、希腊文明的摇篮1 、地理条件：以海洋为依托【提问】：希腊的地形有什么特点？这种地形有利于从事什么样的经济活动？【教师归纳】：希腊环海、多山、多岛；主要从事商业活动【提问】：中华文明的发源地又比较适合那种经济活动？【教师归纳】：中华民族的摇篮在黄河流域，地势平坦，适合从事农业生产【提问】：两个地区的两种经济活动各对政治有什么要求呢？【教师归纳】：以农业生产为主的地区需要安定，所以希望一个强有力的中央政府来进行统治，而我们中国古代事实上有着长达两千多年的中央集权的历史；以商业活动为主的地区则更需要自由，因此民主政治成为希腊众多城邦首选的政治制度之一师：正是古希腊地理环境相当独特，从而，使得古代的希腊城邦林立。

古代希腊的民主政治教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!古代希腊的民主政治教案政治是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。

历史ⅰ人教新资料第5课古代希腊民主政治精品教案第5课古代希腊民主政治【一】教材分析：《古希腊民主政治》是新人教版高中历史必修一《政治文明史》第二单元第一节课的教学内容，主要学习希腊确立民主政治的条件，过程及评价。

【二】教学目标〔一〕.知识与能力1、掌握梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的主要内容，理解并掌握雅典奴隶主民主政治的基本特点和实质。

2、通过对古代希腊民主政治的积极性和局限性的剖析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。

〔二〕过程与方法1、通过分析古希腊的特殊地理位置以及特殊城邦政治景观，探究其与古希腊民主政治之间的关系。

2、在分析雅典民主政治相关资料时，引导学生剖析、归纳古希腊民主政治的实质。

〔三〕.情感态度与价值观通过学习古希腊辉煌的政治文明，使学生认识到追求民主是人类自古以来的共同理想。

【三】教学重点难点重点：伯利克里改革的内容和作用、雅典民主政治的特点及局限性难点：理解希腊城邦的地理特点与城邦特征、民主政治之间的关系雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。

【四】学情分析：本节课内容多是学生以前很少接触的内容，在初中简略地学习了伯利克里时代的雅典城邦是希腊奴隶制文明的全盛时期，对于雅典城邦的民主政治历史可能有很多同学还不是很熟悉，因此，激发学生学习兴趣的基础上，注重增强学生积极探究问题的能力，主动参与课堂教学过程，养成学生独立思考的学习习惯；学会合作学习和交流。

同时配合提问、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。

【五】教学方法：自主学习，合作探究学习相结合六、课前准备：学生的学习准备：预习学案预习内容教师的准备：古希腊地图，课前预习学案，课内探究学案，课后延展学案七、课时安排：1课时八、教学过程：(一)预习检查、总结疑惑黑板上展示，检查学生预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有了针对性〔二〕情景导入、展示目标。

古希腊文明是西方文明的源头；雅典，这个以希腊智慧女神命名的城市，许多同学可能知道它是希腊的首都，是现代奥运会的发源地，是2004年奥运会的举办地，但在我们当今世界的许多民主与法制制度，都深深留下了雅典城邦民主政治的痕迹由此导入新课。

《古代希腊的民主政治》教案【教学目标】1、知识与能力了解自然地理环境对希腊文明的影响；掌握雅典民主政治的内容、特点、历史作用和局限性。

2、过程与方法引导学生逐渐掌握合作探究、自主学习、客观评价历史事物的方法。

3、情感态度与价值观提高学生的民主意识；认识雅典民主政治对人类文明进程发展的重要作用，以及对当前我国民主政治建设的重要借鉴意义。

【重点和难点】重点：1、希腊文明产生的历史条件。

2、雅典民主政治的主要内容。

难点：1、雅典民主政治的特点。

2、对雅典民主政治的评价。

【教学过程】一、希腊文明的产生条件问题情境1：观察示意图并结合教材思考：（1）、古代希腊的地形地貌有何特点？（2）、海洋与古希腊文明有什么关系？教师引导，学生回答：（1）、海洋为依托的自然地理环境:环海，岛多，山多。

（2）、海洋孕育了希腊文明。

问题情境2：观察示意图并结合教材思考：古希腊城邦与民主政治有什么关系？教师引导，学生回答：(什么是城邦？它有什么特点？)城邦的狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利。

（“公民资格”？板书1 地理：海洋为依托的自然地理环境2 政治：小国寡民的城邦体制3 经济：商品经济发达4外部因素：亚非文明的影响过渡：海洋孕育了希腊文明，城邦体制孕育了古代希腊民主政治，雅典城邦是民主政治的发源地，下面我们一起来学习雅典的民主政治。

板书：二、雅典民主政治——从奠基到走向辉煌（板书）课件展示：从奠基走向辉煌1、雅典民主政治发展的历程：（板书）梭伦改革奠基(前6C初)克里斯提尼改革确立(前6C末)伯利克里改革顶峰(前5C)2、改革内容（板书）（学生自主学习）3、合作探究：古代雅典民主政治的特点？（板书）课件显示1.公民主权：公民集体掌权公民内部相对平等2.轮番而治3.法律至上为了帮助学生进一步理解雅典民主政治，创设历史情景：看漫画《一个雅典公民的政治生活》，结合所学知识，回答故事中的小问题。

图A：帕罗耶是个雅典郊区的农民，今年三十岁，他是家庭中的男主人。

古希腊的民主政治教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!古希腊的民主政治教案古希腊的民主政治教案5篇现代意义上的公民是指具有一个国家的国籍，根据该国的法律规范享有权利和承担义务的自然人。

古代希腊的民主政治教案教案题目：古代希腊的民主政治教学目标：1. 了解古代希腊的民主政治的起源、特点和影响；2. 掌握古代希腊的民主政治组织结构和运作方式；3. 分析古代希腊民主政治对现代民主制度的影响。

教学内容：1. 古代希腊民主政治的起源和特点；2. 古代希腊民主政治的组织结构和运作方式；3. 古代希腊民主政治对现代民主制度的影响。

教学步骤：导入：1. 利用图片、地图等教具展示古代希腊的地理位置和历史背景，引起学生的兴趣。

知识讲解：2. 介绍古代希腊民主政治的起源和特点，包括雅典民主和斯巴达政治制度的对比。

3. 解释古代希腊民主政治的组织结构和运作方式，包括公民大会、陪审团和选举等。

案例分析：4. 分发案例材料，让学生阅读并分析古代希腊民主政治的实际案例，如伯里克里亚法案、公民权利和义务等。

小组讨论：5. 将学生分成小组，让他们讨论古代希腊民主政治的优点和缺点，并提出自己的观点。

知识拓展：6. 引导学生思考古代希腊民主政治对现代民主制度的影响，并讨论现代民主制度的特点和挑战。

总结：7. 总结古代希腊民主政治的重要性和影响，并强调学生在现代社会中要珍惜和维护民主制度。

教学评估：8. 布置作业，要求学生撰写一篇关于古代希腊民主政治与现代民主制度的比较分析文章。

教学资源：1. 图片、地图等教具；2. 案例材料；3. 小组讨论指导问题；4. 作业要求。

教学延伸：1. 鼓励学生进一步研究古代希腊民主政治的相关资料，拓宽知识面；2. 组织学生进行模拟公民大会或选举活动，体验民主政治的运作过程；3. 邀请专家或相关领域的人士来进行讲座，深入了解古代希腊民主政治的历史和影响。

第5课古代希腊民主政治【课程标准】（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。

（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

【教学重、难点】教学重点：地理环境对希腊民主政治的影响；伯利克里改革的内容、作用。

教学难点：雅典民主政治的特点和实质；古希腊民主政治的作用和影响。

【教学过程】情境导入奥林匹克运动会是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每四年一届。

古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。

1894年成立奥委会，1896年举办了首届奥运会。

奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。

古代埃及、古代中国、古巴比伦（今伊拉克）、古印度通称为四大文明古国。

他们共同的特点：时间上出现较早；空间上在大河流域；经济上以农业为主，灌溉农业发达；政治上专制集权统治；文化上文字、历法、天文成就突出。

学者把亚非古代文明称为大河文明（农业文明、黄色文明）。

欧洲文明最早的发源地是古代希腊，以海洋为依托，学者称为海洋文明（工商文明、蓝色文明）。

古代希腊（又称“古希腊”）是地理名称，不是国家名称，范围包括欧洲东南部的希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚西部海岸等三块。

希腊文明的发展经历了爱琴文明时代（公元前20世纪——公元前12世纪，史前文明）、荷马时代（公元前11世纪——公元前9世纪，原始社会逐渐解体）、古风时代（公元前8世纪——公元前6世纪，奴隶制城邦的形成时期）、古典时代（公元前5—前4世纪前期，奴隶制城邦的极盛时期）、希腊化时代（马其顿统治时代，公元前4世纪末—公元前2世纪中期，奴隶制城邦衰落，被征服）5个阶段。

本课所讲的古代希腊文明指从公元前8世纪的城邦兴起到前146年被罗马征服之前的这段时间，持续了约650年。

从政治上看，古代希腊对后世影响最大的是它的民主制度。

第5课古代希腊民主政治一、教学目标（一）知识与能力1、掌握古希腊民主政治产生的根源，理解雅典奴隶主民主政治的实质。

2、通过对希腊地缘因素的分析，培养学生探究历史问题的能力3、通过对古希腊民主政治的评价，培养学生运用辩证唯物主义历史观分析问题的能力。

（二）过程与方法1、引用历史资料，形成学科综合观念。

2、设置历史情景，体会历史发展过程。

（三）情感态度与价值观通过学习古希腊辉煌的文明，使学生认识到追求民主是人类自古以来的共同理想。

二、教学重难点1、重点：古希腊民主制的内涵2、难点：古希腊民主制产生的根源、实质和历史作用3、突破方法：以“纲要信号”来引导学生阅读并记忆教科书的有关内容，用层进式教学法和多元智能理论为指导，使不同层次学生的知识和能力都能得到一定程度的培养。

三、学情及理论支撑我校是一个农村市示范高中，学生基础比较差，而且差距较大，为使所有的学生的知识与能力都能得到提高，拟运用“纲要信号”方法传授基本知识，用层进式教学法和多元智能理论、建构主义理论为指导，培养学生多方面的能力，力争使所有学生学有所得，学有所长，学有所用，充分调动学生的学习积极性。

四、教学方式1、教学方法：采用讲授法，分析法，归纳法与探究法等。

2、辅助手段：充分运用文字记载及有关图片、文物资料讲解相应的教学内容，力争做到论从史出，有效地培养学生自主学习、探究学习、合作学习；通过计算机辅助教学的方式展示教学设计，加深学生对所学知识的直观印象，使教学活动进一步开展。

五、教学过程课前准备（1）多媒体教室设备检查后待用，手提电脑一个。

（2）历史记载资料，历史素材库中有关此课的图片及影像资料。

导入新课同学们，你们知道英语Democracy（民主）、Politics（政治）、Freedom（自由）、Law （法律）、Republic（共和）这些专有名词是怎么来的吗?他们都诞生于古希腊的雅典共和国。

当古代东方（中国、埃及、印度）的文明古国形成中央集权专制制度的威严，众臣与诸侯跪拜在金殿的红地毯上高呼“皇恩浩荡”、“龙主万岁”时，在爱琴海的希腊半岛上，雅典人却开拓了民主政治之先河。

第5课古代希腊民主政治教案△课标要求：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。

知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

一、希腊文明的摇篮自然地理环境及其影响①以海洋为依托——航海和海外贸易的条件得天独厚②地少、山多、小岛多——彼此分割成众多小国寡民城邦←—————————史称①基本特征：小国寡民，独立自主父母祖籍均属本城邦——排斥外邦移民②公民资格拥有一定财产——排斥奴隶能自备武器服兵役的成年男子——排斥妇女③影响：A小国寡民,便于公民更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利B在海外贸易和工商业比较发达的城邦,新兴工商业阶层追求民主权利的渴望更加强烈二、雅典民主政治的确立梭伦改革——为雅典民主政治奠基①原因：旧氏族贵族实行专横统治，社会矛盾尖锐。

根据财产多寡，把公民分为四个等级公民大会为最高权力机关,各级公民均可参加②内容建立四百人议事会，前三等级公民均可入选建立公民陪审法庭废除债奴制③作用：动摇了旧式贵族世袭特权，保障了公民民主权利，为雅典民主政治奠定了基础克利斯提尼改革——雅典民主政治确立建立10个地区部落,以部落为单位进行选举设立五百人议事会，由各部落部落执政每部落各选一名将军组成十将军委员会继续扩大公民大会的权力基本铲除了旧式贵族的政治特权公民参政权空前扩大,雅典民主政治确立起三、雅典民主的“黄金时代”时间：前5世纪，伯利克里担任首席将军期间表现：①所有男性公民可以担任几乎一切官职,参加公民大会②五百人议事会的职能进一步扩大③陪审法庭成为最高司法和监察机关④鼓励公民积极参政,向担任公职和参政的公民发放工资⑤为吸引公民观赏戏剧，为公民发放“观剧津贴”△学思之窗：这里的“全体人民”：指享有公民权的少数成年男性公民，不包括奴隶、妇女和外来移民。

本质特征：政府的权力由全体人民掌握△雅典民主政治有何特点人民主权直接民主轮番而治△对雅典民主应该作何评价？进步性：①为近代西方政治制度奠定了最初的基础②使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就局限性：①雅典民主仅限于少数男性公民②过于泛滥的直接民主成为政治腐败、社会动荡的隐患③狭隘的城邦体制最终无法容纳政治经济的迅速发展△课堂小结：△随堂练习——《全品》第5课“典题探究”△作业：《全品》课时作业。

人教版高一历史（必修Ⅰ）第二单元《第5课古代希腊民主政治》教案一、课程标准：1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。

2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要影响。

二、教学目标：1、知识与能力：1）基础知识：掌握重要概念城邦、雅典民主政治等；古代希腊民主政治产生条件；雅典民主政治发展三部曲；古代希腊城邦衰落。

2）能力提高：①结合历史材料分析雅典民主政治的特点；②认识古代希腊民主政治的作用和影响③分析雅典民主政治与其地理环境和城邦制度的关系，懂得每个国家政治制度的形成与其国情、经济发展等因素相关。

2、过程与方法：①通过展示背景材料，生成问题，让学生运用归纳、对比、概括、探究等方法来感悟历史，即感知新知识——思考问题——合作、探究问题——体会历史，进一步培养学生的历史思维能力和团结合作精神。

②通过课堂讨论，提高学生全面客观地看待问题的能力。

③通过问题情境的创设和情境的变换，引导运用历史唯物观运用历史时空观和辨证方法，客观看待历史发展的基本规律及其影响，掌握提炼、处理和运用信息的方法。

3、情感、态度、价值观：体会地理环境对古代希腊民主政治形成的影响；感受雅典民主政治的辉煌及对后世产生的影响；理解希腊奴隶制度是把双刃剑的含义；体会人类文明的源远流长。

三、教学重点、难点：重点：伯利克里改革的内容、作用。

难点：雅典民主政治的特点、实质；古希腊民主政治的作用和影响四、教学程序：1、新课导入通过重新组建班委，让学生首先体验雅典民主政治，然后介绍无论是投票选举还是抽签选举，都是民主的方式，那么，民主的源头在哪里？在希腊，在雅典城邦。

追溯民主的源头我们可以看到，2000多年前的古希腊人已经创造出一系列民主制度，并且用它缔造了一个卓尔不群的雅典。

2、新课探究走进雅典说印象一看地理（小国寡民）二看经济手工业发达，以工商业为主。

三看文化辉煌灿烂的古文化。

古希腊民主政治教案篇一：第5课古代希腊民主政治教学设计第5课古代希腊民主政治教学设计一、课标要求：（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。

（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

二、设计思想本课教学设计以《高中新课标》为依据，主要围绕“示今通古”的宗旨,努力体现时代精神。

备课活动依靠课标；从教教材到用教材教，整合不同的课程资源；本课的教学遵循新教材中中外史合编体例的设计，即注意展示历史发展的纵向联系和横向联系，把中国历史与世界历史有机联系起来进行考察；遵循新教材编写原则，即注重历史演变与现实生活的联系，遵循以学生为主体的教学理念。

三、学情分析学生对政治文明的内涵还不甚明了，对古代西方的历史更是陌生，加上本课涉及内容繁多，知识比较深奥难懂，从高一学生的认知水平出发，达到课标要求确有难度。

教师应力求将知识化繁为简，化难为易，以灵活多变的教学形式将知识深入浅出地传授给学生。

另外，本课涉及的民主政治话题可能会使部分学生产生片面理解或是偏激言论，这时就需要教师的正确疏导，帮助他们形成健康向上的世界观。

四、教学重点：古代希腊民主政治的典型——雅典民主政治（伯利克里时期雅典民主政治的主要内容及特点）教学难点：自然环境对人类早期文明和政治制度模式的影响、古代希腊雅典民主政治的利与弊。

五、过程与方法1．通过分析古代希腊的特殊地理位置以及特殊城邦政治景观，探究其与古代希腊民主政治之间的关系。

2．在分析雅典民主政治相关资料时，引导学生剖析、归纳古代希腊民主政治的实质。

3．通过开展让学生合理想象和自编自导活动，设置历史情景，让学生体会历史的发展过程。

六、教学过程Ⅰ、导入新课同学们，请看大屏幕，这四个图片分别代表哪些古代文明，大家来猜想。

这些文明包括中华文明都是古人留给人类的共同文化遗产，其中四个在大河流域起源，被称为大河文明，中华文明起源于黄河、长江流域，印度文明是印度河和恒河流域，古巴比伦文明是底格里斯河、幼发拉底河流域，埃及文明是尼罗河流域。

第5课古代希腊民主政治【教学目标】1、知识与能力：了解希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦具有的特点、希腊公民的素质表现。

引导学生分析理解希腊民主政治产生的自然环境和社会条件，培养学生全方位认识历史问题的能力。

2、过程与方法：学生围绕本课三个知识点进行课前预习，体会古代西方世界的公共政治活动的氛围。

3、情感态度价值观：通过对希腊民主政治产生的自然与社会环境的认识，使学生明白一种制度的产生总是与其所处的自然地理环境和社会环境密切相关，一方水土、一种社会制度造就一方人民。

希腊民主政治的产生得益于古代希腊独特的自然、社会环境和享有充分政治权利的公民。

【学情分析】高一学生已有一定的历史学基础，不在满足老师得着本宣读，所以在教学中应注意知识拓展，及不时的反问和及时的解答，让学生对历史课更有兴趣。

【教学重点难点】地理环境对希腊民主政治的影响。

【教学方法】讲授法、提问法、图片展示法、对比法【新课导入】展示帕特农神庙图片：帕特农神庙是供奉雅典娜女神的最大宫殿。

传说雅典娜和海神波塞冬争夺雅典。

宙斯决定：谁能给人类一件有用的东西，城就归谁。

波塞冬用他的三叉戟[jǐ]敲了一下这个城的岩石，一匹战马破石而出，这是战争的象征；雅典娜则用她的长矛敲了一下岩石，岩石上长出一株油橄榄树，这被人们认为是和平的象征。

结果，这座城归了雅典娜，从此她便成为雅典的守护神。

希腊首都雅典就是以雅典娜的名字命名的。

神庙不仅仅意味着对神的尊崇，还体现了雅典民主制的萌芽。

在神庙内有一幅巨型壁画描述雅典人庆祝节日的盛况，其含义是“所有雅典人的节日”，表明修建神庙的决定来源于城邦所有公民的直接投票。

另外，工程的预算和开支都被刻在石头上，供城邦公民监督。

这节课让我们走进欧洲文明的摇篮，寻访西方民主政治的源头……第5课古代希腊民主政治【讲授新课】什么是民主？在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。

与民主对立的是“专制”。

课堂教学教案：第5课古代希腊民主政治一、教材分析本课前有《古代中国的政治制度》，使我们对古代东西方政治制度有一个完整的了解，感受到政治文明的多元化。

后启《近代西方资本主义政治制度的确立与发展》，是近代西方资本主义政治制度的渊源，且对今天我国社会主义民主政治建设有借鉴作用。

重点、难点重点：伯利克里时期的民主政治。

难点：雅典城邦民主政治的基本特征、实质和历史作用。

了解：教师以时政新闻切入民主政治的概念，让学生从辉煌了解古代希腊民主政治；再引导学生自主学习和小组探究民主政治产生的背景和确立发展的过程。

理解：提供一定的资料信息，组织学生进行合作探究，通过一系列阶梯状提问，加深学生对古代希腊民主政治的内容、实质、作用、影响等的理解。

见解：教师设问，引发对古代希腊民主政治的思考和探讨，激发学生思维，提出自己的见解，再进一步辨证的分析希腊罗马政治制度的利弊得失。

3、重点与难点（依据新课程标准和学生现状）（1）重点：城邦政治制度和雅典民主政治的形成；（2）难点：古希腊自然地理环境对政治文明的影响，以及希腊民主政治的影响。

二、教学准备教师活动：收集资料，编写教案学案，制作课件，命制课堂测评卷。

学生活动：熟悉课本知识与填写预习学案，利用图书馆、网络等了解古希腊历史。

课时安排：一课时三、教学过程【情景导入】北京时间11月1日晚间消息，希腊总理帕潘德里欧呼吁就欧元区最新援助计划举行全民公投，这一消息震动全球市场。

希腊宪法规定，如果遇到国家紧急事务，总统（总理）可以宣布举行全民公投。

希腊民主程度之高有着深刻的历史渊源，我们可以追溯到2500多年前的古代希腊民主政治时期，下面让我们一起来参观西方文明的摇篮，探索西方文明之根。

【自主学习，落实学案】【教师介绍】本节课主要从古代希腊民主政治产生的原因、主要内容、作用与影响三个方面来学习、探究。

【多媒体显示】一、希腊文明的摇篮【多媒体显示】（一）古代希腊为什么会产生民主政治，而古代中国则形成了专制主义中央集权制度？1、学法指导：提示学生从地理条件、政治因素、经济方式和思想观念等角度对比思考，小组合作探究。