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2013年教师招聘《幼儿园教育基础知识》考试真题精选31、全身耗氧量最高的是（）A.循环系统B.消化系统C.呼吸系统D.神经系统【答案】D【解析】神经系统中，脑是人体耗氧量最大的器官。
【命题立意】考查神经系统的相关知识。
★【错因分析】对神经系统相关知识掌握不明确。
2、眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是（）A.用清水冲洗干净后去医院B.将眼内组织送回眼睛后去医院C.不可轻举妄动，用干净毛巾敷盖后去医院D.用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院【答案】C【解析】应该保持局部清洁，但不必还纳已脱出的眼内容物，否则会增加感染机会。
可用消毒纱布或干净的毛巾遮盖眼部，然后迅速送往医院治疗。
【命题立意】考查眼睛受到外伤出血时，应采取的措施。
★【错因分析】对眼睛受外伤出血时的考查，要正确处理眼睛外伤。
3、注意幼儿从高处往坚硬的地面跳，因为这样做易发生（）A.脱臼B.脑震荡C.视网膜脱落D.骨盆变形【答案】D【解析】【命题立意】考查骨骼发育的特点。
★【错因分析】对骨骼发育特点的考查，从高处往坚硬的地面上跳，容易发生骨盆变形。
4、婴幼儿骨骼生长的必需条件是（）A.营养和阳光B.铁和磷C.维生素C和钙D.维生素A和水【答案】A【解析】长骨骼需要钙、磷为原料。
同时还需要维生素D，使钙、磷被人体吸收和利用。
营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的条件(阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D)。
另外，适当的运动也是骨骼发育的重要条件。
【命题立意】考查婴幼儿骨骼生长的必需条件。
★【错因分析】对婴幼儿骨骼生长的必需条件掌握不准确。
5、婴幼儿呼吸方式的特点是（）A.以胸式呼吸为主B.以腹式呼吸为主C.胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重D.既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸【答案】B【解析】【命题立意】考查婴幼儿呼吸方式的特点。
★【错因分析】对婴幼儿呼吸方式特点掌握不准确，易和其他呼吸方式混淆。
6、儿童长“第一恒磨牙”的时间一般在（）A.4岁B.5岁C.6岁D.7岁【答案】C【解析】一般出现在6岁左右。
幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案3一、选择题1.学前教育的实质就是( )。
A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育【答案】B。
解析：学校教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。
2.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。
A.社会即学校B.生活即教育C.从做中学D.教、学、做合一【答案】C。
解析：杜威提出从做中学的教育思想。
3.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是( )。
A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标【答案】C。
解析：幼儿园月、周计划属于近期计划。
4.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。
A.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C.儿童的自选活动D.儿童的游戏活动【答案】B。
解析：游戏活动提倡幼儿的自主性。
5.1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是( )。
A.陶行矢B.晏阳初C.叶圣陶D.梁漱溟【答案】D。
解析：梁漱溟创办了乡农学校。
6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育【答案】C。
解析：培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。
7.( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A.学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启蒙D.学前教育内容【答案】A。
解析：教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。
8.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。
”这话出自( )。
A.苏霍姆林斯基B.杜威C.陶行知D.蒙台梭利【答案】A。
解析：苏霍姆林斯基提出的一个观点。
二、名词解释1.间接教学【答案】间接教学指教师对幼儿教学指导的一种形式。
教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。
这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
幼儿教师招聘考试试题及答案第一部分：选择题1.幼儿园教师应具备的基本素质是（）。
A. 有经验. 有较高文化水平. 有较高职称. 有优秀学历答案：B. 有较高文化水平2.幼儿园教师的教师资格证由下列哪个部门颁发？ A. 卫生健康部. 教育部. 人力资源社会保障部. 国家发展和改革委员会答案：C. 人力资源社会保障部3.幼儿园教师的职业道德要求，以下哪个不符合？ A. 爱幼儿. 讲诚信. 敬业爱岗. 忽视幼儿的安全答案：D. 忽视幼儿的安全4.幼儿教育活动的组织者和主角是（）。
A. 教育行政部门. 幼儿园. 教师. 幼儿答案：D. 幼儿5.幼儿园的特点是（）。
A. 多年级同学在一起上课. 睡觉时间较长. 开展钢琴课. 有学前教育特色答案：D. 有学前教育特色第二部分：判断题1.幼儿教师应具备较好的沟通能力和人际关系处理能力。
（）答案：正确2.幼儿教师只需要关注幼儿的学习，而不需要关注幼儿的生活。
（）答案：错误3.幼儿园教师只需要给幼儿传授知识，不需要关注幼儿的心理健康。
（）答案：错误4.幼儿园教师的主要工作是管理班级，不需要进行教育教学工作。
（）答案：错误5.幼儿园教师应具备爱心和耐心，关注每个幼儿的发展。
（）答案：正确第三部分：问答题1.请简要介绍一下幼儿园教师的工作职责。
答：幼儿园教师的工作职责包括但不限于以下几个方面：–为幼儿设计、实施个性化的教育活动，促进幼儿全面发展。
–规划和组织幼儿的日常活动，包括游戏、体育、音乐等。
–关注幼儿的健康和安全，确保幼儿的生活质量。
–与家长保持有效的沟通，了解幼儿的家庭背景和需求。
–参与学校或社区的活动，与其他教师和家长合作，为幼儿提供良好的教育环境。
2.请简要描述一下你为什么选择成为幼儿园教师？答：我选择成为幼儿园教师是因为我热爱儿童，对幼儿教育有浓厚的兴趣。
我相信幼儿园是儿童成长和发展的重要阶段，我希望能够为幼儿提供良好的教育环境，帮助他们全面发展。
2021福建教师招聘考试幼儿教育理论基础知识练习题及答案三套2021福建教师招聘考试幼儿教育理论基础知识练习题及答案一一、填空题(本大题共15个小题，每空1分，共20分。
在下列每小题的空格中填上答案) 1．家长工作管理的主要内容包括：家长委员会的管理、__________、__________以及群体家长工作的管理。
2．3～4岁幼儿学习的主要方式是__________。
3．幼儿期的环境包括__________和__________。
4．格赛尔的“成熟势力学说”倡导__________。
5．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了__________。
6．教育的微观功能是促进人的__________。
7．英国教育家洛克的“白板说”属于__________决定论。
8．我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应该解放儿童的__________。
9．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是__________。
10．我国第一所乡村幼稚园的创办人是__________。
11．《3～6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的__________，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的和__________，建立对幼儿发展的__________，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
12．不揠苗助长，不陵节而施，体现了__________的教学原则。
13．创造性思维是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式，它要求__________概念，以便产生某种新的东西。
14．创办了世界第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是__________。
15．学习策略在学习过程中的主要作用是学习者对学习活动进行__________。
二、单项选择题(本大题共10个小题，每题2分，共20分)1．直观行动思维活动的典型方式是（）。
教师招聘之幼儿教师招聘试卷附答案详解单选题（共20题）1. 幼儿园教育的基本任务是（）。
A.培养创造力B.促进幼儿体、智、德、美全面发展C.开发智力D.发展幼儿情商【答案】 B2. 我国社会主义初级阶段的时间是指（）A.中华人民共和国成立到社会主义现代化基本实现B.社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现C.中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成D.社会主义改造基本完成到实现发达的社会主义【答案】 B3. 在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是( )的教育内容。
A.小小班B.小班C.中班D.大班【答案】 D4. 在开展“海洋生物”的主题活动中,可以带领幼儿参观海产品市场。
调查海产品种类,参观海洋馆等活动。
这个主题活动注意的是（）A.整合幼儿生活经验B.给幼授系统知识C.形式丰富多样D.幼儿个体差异【答案】 A5. “出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出()在个体发展中的作用。
A.遗传B.主观能动性C.教育D.身心成熟度【答案】 B6. 下列属于5—6岁幼儿特征的是（）。
A.认识依靠行动B.开始掌握认知方法C.开始接受任务D.开始生活自理【答案】 B7. 校园暴力是指在校学生之间存在的言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打的暴力欺凌行为，这类行为主要侵害了学生的()。
A.生命健康权、人格尊严权B.受教育权、隐私权C.生命健康权、受教育权D.受教育权、名誉权【答案】 A8. （）不属于社会保障体系中的核心层次。
A.医疗保险B.养老保险C.平安保险D.失业保险【答案】 C9. 下列市场不属于金融市场的是（）A.债券市场B.股票市场C.保险市场D.房地产市场【答案】 D10. 音乐欣赏作品的艺术形象应积极向上，有助于陶冶与丰富幼儿的心灵。
激发幼儿热爱生活的愿望，熏陶幼儿健康的审美情趣，反应了幼儿音乐欣赏作品选择要求的( )。
A.审美性B.教育性C.适宜性D.多样性【答案】 A11. 幼儿在升国旗活动中,唱国歌,专注目礼,萌发了爱国情感,这体现社会性教育的特点是()A.潜移默化B.模仿学习C.直接说教D.游戏学习【答案】 A12. 幼儿的自我评价发生于（）。
教师招聘考试幼儿园教育理论基础知识3 2015年(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(本大题共40个小题，每题1分，共40分)(总题数：40，分数：40.00)1.学前儿童记忆占优势的是（）。
（分数：1.00）A.无意记忆√B.有意记忆C.语词记忆D.意义记忆解析：3岁以前的幼儿基本上只有无意识记，他们不会进行有意识记，而在整个幼儿期，无意识记的效果都优于有意识记。
2.改进教育，提出“结构主义”并倡导“发现学习”的教育学家是（）。
（分数：1.00）A.皮亚斯B.布鲁纳√C.卢梭D.苏霍姆林斯基解析：美国心理学家和教育学家布鲁纳提出了以知识结构论和学科结构论为核心的结构主义学习论，提倡发现学习和早期教育，并把它推广到中小学教育实践中。
3.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。
（分数：1.00）A.放任型√B.溺爱型C.保护型D.包办型解析：4.下列选项中被称为感觉运动游戏的是（）。
（分数：1.00）A.玩沙和玩水的活动√B.与视觉、听觉相关的活动C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动解析：玩沙和玩水既可以锻炼幼儿的感知觉能力，又能丰富幼儿的想象力和创造力，属于感觉运动游戏。
5.中国(上海)自贸试验区从2014年3月1 E1起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，（）美元以下外币存款利率上限将被放开。
（分数：1.00）A.50万B.100万C.300万√D.500万解析：6.苏苏今年3岁，她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒，这充分体现了苏苏的（）。
（分数：1.00）A.观察力B.判断力C.创造力√D.模仿力解析：7.个性心理特征包括（）。
（分数：1.00）A.认知过程、情感过程和注意过程B.能力、气质和性格√C.感知觉、记忆、想象和思维D.心理过程、心理状态和能力倾向解析：个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。
8.创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿教育之父”的是（）。
幼儿园教师招聘考试幼儿园教育指导纲要试题及答案一、填空题1、教育部〔 2001年7月〕颁布了《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》。
2、幼儿园教育的内部原则是：幼儿园教育应做到尊重〔幼儿的人格权利〕，尊重〔幼儿身心发展的规律和学习特点〕，以〔游戏〕为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
3、《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的框架是〔〕〔〕〔〕〔〕。
4、《纲要》是为了更好地贯彻落实以〔《中华人民共和国教育法》〕为首的一系列教育法规，特别是〔 <幼儿园管理条例和〔幼儿园管理规程〕而制定的。
5、幼儿园教育可以相对划分为〔健康〕〔语言〕〔科学〕〔社会〕〔艺术〕等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿〔情感〕〔态度〕〔能力〕〔知识〕〔技能〕等方面的发展。
6、幼儿园教育的外部原则：幼儿园教育应与〔家庭、社区〕密切合作，与〔小学〕相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
7、幼儿园教育的特点是：幼儿园应为幼儿提供〔健康、丰富的生活〕和〔活动环境〕，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的应验。
8、《纲要》的宗旨是〔〕。
9、幼儿园教育的性质是〔是基础教育的重要组成部分、是学校教育和终身教育的奠基阶段〕，根本任务是〔城乡各类幼儿园都应从实际出发、因地制宜的实施素质教育，为幼儿的一生发展打好基础〕。
10、《纲要》的“目标”部分主要说明〔该领域终点追求什么〕，它主要的价值取向何在。
在目标表述上较多地使用了〔体验、喜欢、感受、乐意〕〔〕〔〕〔〕等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。
11、《纲要》的基本指导思想集中地反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分。
主要有：〔终身教育理念〕〔“以人为本的幼儿教育〕〔面向世界的科学的幼儿教育〕。
12、教师应成为幼儿学习活动的〔〕〔〕〔〕。
13、〔管理人员〕〔教师〕〔幼儿〕及其〔家长〕均是幼儿园教育评价工作的参与者。
2024年教师招聘之幼儿教师招聘真题精选附答案单选题（共45题）1、社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿的（）和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。
A.社会认知B.社会态度C.社会意识D.社会行为【答案】 B2、在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。
A.游戏教育化B.教育游戏化C.教育活动游戏化D.游戏活动教育化【答案】 C3、幼儿学习数学最基本的方法是( )。
A.操作法B.游戏法C.讲解、演示法D.讨论法【答案】 A4、先天语言能力说的代表人物是( )。
A.乔姆斯基B.斯金纳C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】 A5、与种姓制度和宗教神学密切联系。
（）A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育【答案】 C6、华生的“教育万能论”属于（）。
A.行为决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论【答案】 C7、幼儿园建立“幼儿成长档案记录袋”，既能记录、评价幼儿的现有能力水平，又能了解幼儿的成长过程，这符合幼儿园教育评价中的( )。
A.科学性原则B.尊重性原则C.全面性原则D.个性化原则【答案】 C8、“举一反三”“闻一知十”是指()。
A.定势B.迁移C.应用D.技能【答案】 B9、在冰箱产业中，无氟冰箱似乎正成为主流产品，厂家纷纷上马无氟冰箱生产线，消费者对无氟冰箱也很青睐，其主要原因是（）。
A.无氟冰箱的功能更先进B.无氟冰箱的技术含量高C.由于氟对保护人类免受紫外线伤害的臭氧层有很大的破坏作用，而我国的公众与产业界的环保意识日益增强D.生产无氟冰箱比较低，因而销售价值也比较低【答案】 C10、课程资源按存在方式区分，可以分为()。
A.校内课程资源和校外课程资源B.显性课程资源和隐性课程资源C.素材性课程资源和条件性课程资源D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源【答案】 B11、孕妇缺碘，小儿可患（）A.地方性甲状腺肿B.侏儒症C.克汀病D.甲亢【答案】 C12、幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的是（）。
幼儿园教师招聘公共基础知识试题及答案一、教育学1. 什么是教育学？教育学是研究教育现象和教育活动规律的学科，它探讨教育方法、教育原则以及教育发展的理论基础。
2. 请简述一下儿童发展理论的主要观点。
儿童发展理论主要包括皮亚杰认知发展理论、维果茨基社会文化理论和布鲁纳认知发展理论。
皮亚杰认为儿童的认知发展经历了感知运动期、前操作期、具象操作期和形式操作期四个阶段。
维果茨基认为社会文化环境对儿童的发展起着重要的作用。
布鲁纳则强调儿童在认知发展中的主动性和后势性。
二、心理学1. 请简述一下儿童的自我概念是如何形成的。
儿童的自我概念是指对自己内在特征和外在行为的认知和评价。
它的形成过程主要包括自比较、他比较和自评价。
通过与他人和自己进行比较，儿童逐渐建立起对自我的认同和评价。
2. 请简要介绍一下儿童的思维发展特点。
儿童的思维发展经历了感知运动阶段、前操作阶段和具象操作阶段。
在感知运动阶段，儿童主要通过感官和运动来认识世界。
在前操作阶段，儿童开始使用符号来代表对象，并能进行简单的操作。
在具象操作阶段，儿童可以进行逻辑推理和反思。
三、幼儿教育学1. 幼儿教育的核心任务是什么？幼儿教育的核心任务是培养幼儿的综合能力，包括认知能力、语言能力、社交能力和情感能力等。
通过提供适宜的学习环境和有效的教育方法，促进幼儿全面、健康地发展。
2. 请简述一下儿童游戏在幼儿教育中的作用。
儿童游戏是幼儿教育中一种重要的教育方式。
通过游戏，儿童可以积极主动地参与到学习活动中，发展各方面的能力。
游戏可以培养儿童的想象力、创造力和合作精神，同时也能提高他们的注意力和思维能力。
四、卫生保健与常见疾病防控1. 如何进行手部卫生保健？手部卫生保健主要包括正确的洗手方法和常规洗手。
正确的洗手方法应包括用流动水和肥皂将双手洗净，揉搓手心、指缝和手背；常规洗手应包括在接触动物、垃圾和污物后及时洗手，以及在咳嗽、打喷嚏后及时洗手。
2. 请简述一下幼儿常见疾病的防控措施。
幼儿园教师招聘公共基础知识试题及答案幼儿园教师招聘公共基础知识试题及答案时间: 2017-02-24 10:17:08本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系*****************谢君我要投稿公共基础知识考试主要是测试考生教师知识及能力素质等方面差异的主要手段, 以下是由整理关于幼儿园教师招聘公共基础知识试题的内容, 希望大家喜欢!幼儿园教师招聘公共基础知识试题(一) 1、衡量一位教师成熟的主要标注是看他能否自觉地关注( )A、教材B、情境C、生存D、学生2、有人说教师工作是个无底洞, 没有明显的时空界限, 这反应了教师劳动具有( )的特点。
A、复杂性和创造性B、主体性和示范性C、长期性和间接性D、连续性和广延性3、少先队教育的基本途径是( )。
A、实践教育B、体验教育C、理论教育D、多维教育4、结课的原则有( )。
A、目的性B、启发性C、一致性D、多样性E、适时性5、《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011 2020)》指出要高水平普及高中教育, 大力培养学生的学习、实践和创新能力, 促进高中学生全面发展、个性化发展。
有利于这一目标的做法有( )。
A、进一步扩大高中优质学位B、推动高中多样化特色化发展C、促进普通高中与职业高中适度融合D、深化课程改革E、强化政府职责6、下面属于无条件反射的是( )A、膝跳B、眨眼C、排尿D、望梅止渴E、吮乳7、教学有法, 但无定法。
( 判断题)8、小张既想参加辩论赛锻炼自己, 又怕自己拖累队友, 被人讥笑, 这时他面临的心理冲突是双重趋避冲突。
(判断题)9、学习动机越强烈, 学习效率越高。
( 判断题)10、学制的重大变化, 就其根本原因, 与社会生产力和科学技术发展水平密切相关。
(判断题)幼儿园教师招聘公共基础知识试题正确答案及解析1、【答案】D。
解析：教师成长可分为三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。
教师能否自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分)1.学前教育学是从教育家( )开始创立的。
从此，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A.亚里士多德B.柏拉图C.福禄贝尔D.夸美纽斯2.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。
A.跳舞B.游戏C.唱歌D.识字3.托儿所是对( )的儿童进行教育的专门机构。
A.0～1岁B.1～2岁C.2～3岁D.0～3岁4.心理发展的生物前提和自然条件是( )A.遗传因素B.先天素质C.环境D.基因5.人类历史上曾经出现过“狼孩”事例，这说明了( )A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C.遗传素质在人的身心发展中不起作用D.自然环境在人的身心发展中起决定作用6.世界上第一部论述学前教育的专著是( )A.《母育学校》B.《爱弥儿》C.《社会契约论》D.《学记》7.世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是( )A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.夸美纽斯D.福禄贝尔8.当许多幼儿都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容纳三、四个人时，幼儿教师最好的处理方法是( )A.帮他们分配，决定谁留下来B.让幼儿自行商议如何解决C.用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使他们离开D.扩大或增加娃娃家的内容和数量，满足大多数幼儿的需要。
9.幼儿教师在选择教育内容和教育材料时的依据是( )A.教材顺序B.纲要目标C.幼儿的兴趣和发展水平D.材料的直观性10.对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重( )A.走、跑、跳、投等基本动作的训练B.在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作C.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康的生活态度和习惯D.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来训练幼儿的基本动作11.“一目十行”反映的是( )A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移12.学前儿童美育最高层次的任务是( )A.培养儿童健康的审美观B.提高儿童感受美的能力C.形成儿童创造美的能力D.培养儿童鉴赏美的能力13.3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，这是因为( )A.游戏水平差B.注意分配能力差C.喜欢自己一个人玩D.与教师的教育有关14.主张教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法则的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐15.“少成若天性，习惯成自然”最早是由( )提出的。
A.孔子B.颜子推C.贾谊D.朱熹16.自我意识萌芽的时间是( )A.5岁B.4岁C.3岁D.2岁17.儿童大脑各区的成熟顺序是( )A.颞叶—枕叶—顶叶—额叶B.顶叶—颞叶—枕叶—额叶C.枕叶—颞叶—顶叶—额叶D.枕叶—顶叶—颞叶—额叶18.“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的( )A.远期目标B.中期目标C.近期目标D.活动目标19.对出生4～6个月的孩子来说，最好的食物是( )A.牛奶B.羊奶C.鲜果汁D.母乳20.俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。
”这种观点的实质是( )A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.相互作用论二、名词解释(本大题共6小题，每题3分，共18分)1.游戏2.学前教育学3.幼儿体育4.幼态延续5.思维6.性别角色三、简答题(本大题共4小题，每题6分，共24分)1.简述组织幼儿园一日活动应注意的问题。
2.学前儿童性别角色的发展经历了哪几个阶段？3.简述学前儿童思维发展的一般趋势。
4.如何在活动中帮助幼儿克服不良情绪？四、论述题(本大题共2小题，每题12分，共24分)1.简述当代国外学前教育制度的发展趋势。
2.简述学前儿童家庭教育的主要方法。
五、分析应用题(共14分)孩子们最喜欢的全园性视觉探索活动开始了，冰冰来到了编织区。
在编织区的一个角落里，拉着放射状的绳子(表示蜘蛛网的中轴线)，墙上挂着一些不同颜色的毛线和细包装带，贴着一张：蜘蛛网的示意图。
冰冰在老师的正确指导下，编成了一个漂亮的蜘蛛网。
结合案例，分析幼儿教师应如何引导幼儿的游戏。
参考答案及解析一、单项选择题1.C【解析】学前教育学是从教育家福禄贝尔开始创立的，而夸美纽斯是第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家。
2.B【解析】《幼儿园工作规程》中明确规定：“幼儿园教育要以游戏为基本活动”。
3.D【解析】托儿所是对0～3岁的儿童进行教育的专门机构。
4.A【解析】遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件。
5.B【解析】遗传素质为人类的身心发展提供了物质前提，但是不起决定作用。
6.A【解析】《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著。
7.A【解析】裴斯泰洛齐是世界上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
8.D【解析】正确的做法是扩大娃娃家的内容和容量，使更多的孩子可以参与到游戏中来，满足幼儿期“以游戏为基本活动”的需要。
9.C【解析】教师在选择教育内容和教育材料时应该依据幼儿的兴趣和发展水平来进行。
10.C【解析】幼儿健康和体育活动的首要任务是要保护儿童的生命健康，增强体质；其次就是培养儿童良好的生活习惯以及独立生活的能力。
11.A【解析】注意的广度也叫注意的范围，是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。
12.C【解析】形成儿童创造美的能力是儿童美育最高层次的任务。
13.B【解析】3岁幼儿主要是由于知识经验不足，掌握的熟练动作少，而且注意分配能力差，活动时来不及关心别人，所以只能单独玩。
14.B【解析】卢梭认为，自然教育的核心是教育必须遵循自然，顺应人的自然本性。
15.C【解析】《汉书·贾谊传》里说：“少成若天性，习惯成自然。
”16.C【解析】儿童3岁的时候出现了自我意识的萌芽。
17.C【解析】儿童大脑各区的成熟顺序是：枕叶—颞叶—顶叶—额叶。
18.A【解析】远期目标是指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标，具有普遍的指导意义。
19.D【解析】母乳是最理想最天然的哺育孩子的食品。
20.A【解析】遗传决定论认为认知发展是由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。
二、名词解释1.游戏是一种主动、自愿、愉快、假想的社会性活动，是学前儿童获得知识的最有效手段。
2.学前教育学是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的科学。
3.幼儿体育是是遵循幼儿身体生长发展规律，以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。
4.“幼态持续”是社会生物学上的一个重要概念，其大意是指动物的后代出生后受其父母的“监护”和养育，甚至其独立谋生或自食其力这样一个成长的过程。
人类的幼态延续指在某些方面，个体成熟后仍然保持幼体性状的现象。
5.思维是人脑对客观现实间接和概括的反映。
6.性别角色是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位，也是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。
三、简答题1.(1)把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展；(2)要制定一日生活常规；(3)要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来；(4)处理好自由与纪律的关系；(5)要面向全体幼儿；(6)保教结合、教养并重。
2.性别角色是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位，也是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。
学前儿童性别角色的发展，主要经历了以下几个阶段：(1)知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识(2～3岁)；(2)自我中心的认识性别角色(3～4岁)；(3)刻板的认识性别角色(5～7岁)3.(1)从概括的性质的演变来看，一般认为是从动作的概括向表象概括，再向概念概括发展；(2)从反映的内容的演变来看，一般是从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质发展，从反映当前事物到反映未来事物发展；(3)从思维发展的方式看，幼儿的思维最初是直觉行动的，然后出现具体形象的，最后发展起来抽象逻辑思维。
4.在活动中帮助幼儿克服不良情绪应注意以下几点：(1)成人要善于发现和辨别幼儿的情绪；(2)从幼儿的的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界；(3)要注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法；(4)注意对幼儿积极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主旋律，减少消极情感的产生。
四、论述题1.(1)学前教育中心的转移。
20世纪80年代以来，世界发达国家学前教育目标有一个明显的变化，那就是从“智育中心”向注重整体方向转变。
(2)多形式和多功能的学前教育机构。
各国学前教育事业不断发展，但正规的学前教育机构仍然难以满足社会上的不同需要，近年来，许多国家学前教育机构的办学形式日益多样化和灵活化。
(3)倡导多元文化教育。
多元文化教育包括两个组成部分：就国内而言，多元文化教育即在各种文化共存的国家背景之下，允许和保障各民族的文化共同平等发展，以丰富整个国家的文化教育；就国外而言，多元文化教育即要加强全球观念的培养。
2.(1)环境熏陶法。
环境熏陶法是指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好道德品质的一种方法。
(2)兴趣诱导法。
兴趣诱导法是指在家庭教育中，家长要通过各种机会了解孩子的特点，发现孩子的需要，捕捉孩子的兴趣，因势利导，使孩子的个性充分发展的方法。
(3)暗示提醒法。
暗示提醒法即家长用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响，从言语上提示孩子、从感情上感染孩子、从行为上引导孩子的方法。
(4)活动探索法。
活动探索法即家长让孩子通过丰富多彩的活动掌握多种技能、培养顽强意志的一种方法。
(5)榜样示范法。
榜样示范法即家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。
五、分析应用题在幼儿游戏过程中，教师不仅是观察者、记录者，而且还应该是幼儿游戏的尊重者、支持者、参与者、引导者和干预者。
教师作为幼儿游戏的引导者，应注意以下几个方面：(1)教师要引发幼儿游戏的兴趣。
教师可以通过在游戏场地放置一些新材料、新设备等来引起幼儿开展某种游戏的兴趣。
(2)教师要适时提出开放性问题。
在幼儿游戏的过程中，教师要善于把握时机，提出启发性的问题，以促进幼儿游戏的发展。
(3)教师要及时提出合理化建议。
当幼儿的游戏未能向前发展时，教师应给予提示、建议，以帮助幼儿更好地开展游戏。
(4)教师要巧妙地扮演游戏中的角色。
教师通过扮演一定的角色，自然而然地加入到幼儿的游戏中。
(5)教师要以间接方式为主指导幼儿的游戏。
