学生补考-学业预警-重修制度范本

2023年学期总评成绩不及格学生补考制度方案方案名称：____年学期总评成绩不及格学生补考制度方案一、背景介绍在教育教学过程中，学生取得不及格成绩是不可避免的现象。

为了帮助不及格学生提高学业成绩，培养良好学习习惯，并鼓励他们积极参与学习，在____年学期总评成绩不及格学生补考制度方案中，我们提出了一系列的补救措施与政策。

二、目标与原则1. 目标：通过补考制度，帮助学生提高学业成绩，促进学生全面发展，实现教育公平。

2. 原则：- 公平性原则：确保每一位不及格学生都有机会参加补考。

- 激励性原则：通过奖励措施激励学生积极参加补考，并取得更好的成绩。

- 科学性原则：制定合理的考试安排和评分标准，确保补考的公正性和准确性。

- 效率性原则：确保补考的过程简洁高效，学生能够及时收到补考结果。

三、具体措施与政策1. 补考时间和安排：- 每学期设置两个补考时间，分别为期末考试后的一个月和暑假期间。

- 学生可以根据自身情况选择参加一个或两个补考时间。

- 补考科目与期末考试科目一致，考试内容也按照期末考试标准进行。

2. 补考资格与报名：- 所有不及格学生都有资格参加补考，包括正式报名学生和临时参加考试的学生。

- 不及格学生需在规定的时间内向学校提出补考申请，并提交相应的申请材料。

- 学校将审核补考申请，并通知学生是否被准予参加补考。

3. 考试实施与评分：- 补考采取与期末考试相同的考试方式和时间安排，由专门组织的考试委员会负责考试实施。

- 补考试卷由不同的教师组共同编写，以保证试题的科学性和严谨性。

- 补考成绩评分标准与期末考试一致，采用相同的评分体系和权重。

4. 补考成绩计入总评成绩：- 参加补考并取得及格成绩的学生，补考成绩将按照一定比例计入总评成绩中，以鼓励学生积极参与补考并努力提高成绩。

- 补考成绩计入总评成绩的比例为原则上不高于30%，以保证其公平性。

5. 补考奖励机制：- 对于参加补考并取得优秀成绩的学生，学校将给予适当奖励和称号，以激励学生更好地参与学习。

中学补考、留级和退学规定模版近年来，中学教育在我国得到了快速发展，为孩子们的成长提供了良好的教育环境。

然而，学习过程中难免会出现不同程度的问题，有的学生可能会在某些科目中表现不佳，导致需要进行补考或面临留级和退学的情况。

为了规范中学补考、留级和退学的流程，保护学生的权益，学校需要制定相关规定。

一、中学补考规定中学补考是指对在期末考试中未能取得及格分数的学生开展的第二次考试机会。

补考制度的实行有助于提高学生的学习积极性和自觉性，培养学生的自我认识和动力，同时也给了学生纠正错误、改进学习方法的机会。

1. 补考范围和时间补考适用于期末考试中未能达到及格分数的科目。

一般情况下，只有在科目考试成绩低于60分的学生才有资格参加补考。

补考时间通常安排在期末考试结束后一周内进行，以确保有足够的时间供学生进行复习。

2. 补考方式和内容补考采取笔试的形式进行，试卷内容和期末考试相同或类似。

补考科目必须按照学校规定的考试科目进行，且以考试类别为准，不得随意更改。

3. 补考成绩和处理补考成绩以试卷评分为准，不作降分处理，最终成绩为补考成绩。

补考成绩达到及格分数的学生，以及学校内部确定的优秀奖、荣誉奖等，均按照补考成绩来评定。

如果补考成绩仍然不及格，学生则不能再有第三次补考机会。

二、中学留级规定中学留级是指学生在某些科目上连续两次或以上的不及格，组成科目总分低于及格标准，导致不能升入下一年级。

留级制度的实行旨在确保学生的学习质量和积累，避免学生跳级而造成学业困难。

1. 留级范围和标准一般情况下，只有在同一学年内考试成绩低于及格分数的学生才有可能留级。

学生组成科目总分低于及格标准的，将被留在原年级，不能升入下一年级。

但需要注意的是，一年级和高一年级的学生在学年结束时，即便未达到及格标准，也不能留级，应继续升入下一年级。

2. 留级的处理和补救留级的学生应在新学年开始前进行专门的补救学习，以弥补知识和能力的差距。

学校可以组织留级学生进行补习班或提供个别辅导，帮助他们补充和强化学习内容。

学业预警制度模板一、目的和意义为加强学风建设，提高教育教学质量，及时发现和解决学生在学习过程中可能出现的问题，确保学生顺利完成学业，我校特制定学业预警制度。

通过实施学业预警制度，旨在提高学生、家长和教师对学业困难的认识，加强三方之间的沟通与协作，共同促进学生全面发展。

二、预警对象和范围1. 预警对象：我校全体本科生、研究生。

2. 预警范围：学生在校期间的课程学习、实践环节、综合素质等方面。

三、预警等级及标准1. 黄色预警：学生存在轻微学业困难，可能影响正常学业。

2. 橙色预警：学生存在较为严重的学业困难，可能导致学业进度滞后。

3. 红色预警：学生存在极度严重的学业困难，很可能无法顺利完成学业。

四、预警措施1. 黄色预警措施：（1）学生本人：加强自我管理，合理安排学习时间，积极参加辅导课程。

（2）教师：关注学生学习状况，加强课堂提问，提高教学质量。

（3）家长：了解学生学习情况，关注学生的心理健康，配合学校做好学业辅导工作。

2. 橙色预警措施：（1）学生本人：认真分析学业困难原因，制定切实可行的学习计划，积极参加辅导课程和学科竞赛。

（2）教师：针对学生困难，调整教学方法，加强个别辅导，提高教学质量。

（3）家长：密切关注学生学习状况，协助解决家庭因素导致的学业困难。

3. 红色预警措施：（1）学生本人：深刻认识学业困境，全面分析原因，制定切实可行的整改措施，全力以赴克服困难。

（2）教师：针对学生特点，制定个性化教学方案，加强辅导，提高教学质量。

（3）家长：积极参与学生学业辅导，配合学校做好心理疏导工作，为学生提供良好的学习环境。

五、预警流程1. 每学期开学四周内，学院指定专人（教学秘书和辅导员）依据专业培养计划对学生学业情况进行统计，确定进入学业预警范围的学生名单。

2. 针对不同预警等级，实施相应的预警措施。

3. 学院成立以院长为组长、分管教学和学生工作的院领导为副组长的学业预警工作领导小组，具体负责学院学业预警工作。

第一章总则第一条为确保教育教学质量的稳步提升，规范学生补考行为，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本补考规章制度。

第二条本规章制度适用于我校全体学生，旨在保障学生公平、公正地参加补考，提高学生的学习积极性和自我约束能力。

第二章补考范围第三条学生在下列情况下，可申请参加补考：1. 课程考核成绩未达到规定及格分数线；2. 因特殊情况（如疾病、家庭困难等）无法按时参加考试，经批准缓考后仍未通过；3. 考试过程中因客观原因导致成绩无效；4. 学校根据教育教学需要，对学生进行定期或不定期的考核，未达到规定要求。

第三章补考程序第四条学生申请补考，应按照以下程序进行：1. 在规定时间内，向所在学院提出补考申请，并提交相关证明材料；2. 学院对申请进行审核，符合条件的，报教务处审批；3. 教务处根据学院意见，统一安排补考时间和地点；4. 学生参加补考，严格遵守考试纪律。

第四章补考要求第五条学生参加补考，应遵守以下要求：1. 诚实守信，不得作弊；2. 按时参加补考，不得无故缺考；3. 严格遵守考场纪律，服从监考人员管理；4. 考试结束后，不得泄露试题内容。

第五章补考成绩处理第六条补考成绩按照原课程考核成绩的权重计入总成绩，不得单独计算。

第七条学生补考成绩达到规定及格分数线，视为通过补考；未达到及格分数线，可申请重修或参加下次考试。

第六章违规处理第八条学生在补考过程中有下列行为之一的，按以下规定处理：1. 作弊：取消补考资格，给予警告或严重警告处分；2. 无故缺考：取消补考资格，给予警告或严重警告处分；3. 严重违反考场纪律：取消补考资格，给予严重警告或记过处分。

第七章附则第九条本规章制度由教务处负责解释。

第十条本规章制度自发布之日起施行。

备注：本规章制度旨在规范学生补考行为，提高教育教学质量。

各学院、各部门应积极配合，确保规章制度的有效实施。

2024学期总评成绩不及格学生补考制度方案如下：
首先，为了帮助不及格学生提高成绩，学校制定了严格的补考制度。

不及格学生需在规定时间内完成补考，通过补考才能顺利晋级。

针对不同的情况，学校制定了不同的补考安排和要求。

在补考方面，学校将设置多次补考机会，以便学生有足够的时间和机会来提高成绩。

补考内容将覆盖主要知识点和重点难点，确保学生能够全面复习并提高自己的水平。

同时，学校还将组织专门的辅导和指导活动，针对补考科目开设针对性的辅导课程，帮助学生更好地备考。

另外，学校还将对不及格学生进行个性化的学习规划和指导，帮助他们找到适合自己的学习方法和策略。

学校将为不及格学生提供更多的学习资源和支持，帮助他们全面提高学习效率和成绩。

同时，学校还将建立不及格学生档案，定期跟进学生的学习情况，及时发现问题并提供帮助。

总之，通过严格的补考制度和个性化的学习指导，学校将帮助不及格学生提高成绩，促进他们的学习进步和发展。

学校将积极支持不及格学生，鼓励他们克服困难，努力提高自己的学习水平，实现学业目标。

愿所有学生都能在补考中取得优异成绩，实现自己的学业梦想。

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一、引言为了规范学校教学秩序，提高教学质量，保障学生学业顺利完成，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校管理规定》，结合我校实际情况，特制定本重修制度。

二、重修对象1. 因考试成绩不合格或未通过补考的学生。

2. 因特殊原因未能按时参加考试，经学校批准免试的学生。

3. 因特殊原因未能按时毕业的学生。

三、重修科目及要求1. 学生需在规定时间内，完成所有不合格科目的重修。

2. 重修科目成绩达到60分（含）以上为合格。

3. 学生可自主选择重修科目，也可根据专业要求选择重修科目。

四、重修程序1. 学生在学期结束后，通过教务系统查询自己的成绩，了解不合格科目。

2. 学生在规定时间内，向所在学院提出重修申请。

3. 学院对学生的重修申请进行审核，并将审核结果反馈给学生。

4. 学生根据学院反馈结果，办理重修手续。

5. 学生参加重修课程的学习，完成作业、实验、考试等环节。

6. 学生在规定时间内，参加重修课程的补考或重考。

五、重修费用1. 学生重修课程需缴纳相应费用，具体收费标准由学校制定。

2. 学生在规定时间内完成重修课程，并取得合格成绩，费用不予退还。

六、重修纪律1. 学生应自觉遵守重修课程的教学纪律，不得迟到、早退、旷课。

2. 学生应按时完成作业、实验等学习任务。

3. 学生应积极参加课堂讨论，主动向教师请教问题。

4. 学生应诚实守信，不得作弊。

七、其他1. 本制度由学校教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

八、附则1. 学生对重修结果有异议，可向学校教务处提出申诉。

2. 学生在重修过程中，如有违反本制度的行为，学校将按照相关规定进行处理。

3. 学校有权根据实际情况对本制度进行修订。

学生学业预警制度学生学业预警制度实施方案一、实施背景随着教育改革的深入推进，学生学业压力逐渐增大，部分学生出现了学业困难、成绩下滑等问题。

为帮助学生及时发现问题，调整学习状态，提高学业质量，我校特制定学生学业预警制度。

二、预警对象1. 学期成绩不及格科目达到3门及以上的学生。

2. 学期成绩不及格科目虽不足3门，但连续两个学期有不及格科目的学生。

3. 学期成绩不及格科目虽不足3门，但学分绩点低于60分的学生。

三、预警流程1. 教师根据学生成绩，在学期末将预警名单报送给教务处。

2. 教务处审核预警名单，确定预警学生。

3. 教务处通知预警学生，并要求其在规定时间内到教务处登记。

4. 教务处组织召开学业预警座谈会，邀请预警学生、家长、任课教师、辅导员等参加。

5. 在座谈会上，教师、家长、辅导员共同分析学生学业困难的原因，提出改进措施。

6. 教务处将预警名单及改进措施报送给学校领导，由学校领导审批后，形成正式预警文件。

四、预警措施1. 为预警学生提供免费辅导，包括任课教师辅导、学业导师指导、学习小组互助等。

2. 对预警学生进行学业规划指导，帮助学生制定合理的学习计划和目标。

3. 加强家校沟通，邀请家长参与学生的学业指导，共同关注学生的学业进步。

4. 对预警学生进行心理健康教育，帮助学生调整心态，增强自信心。

五、重点事项1. 预警学生的名单保密，确保学生的隐私不受侵犯。

2. 预警学生有权拒绝参与预警座谈会，但需书面说明原因。

3. 预警学生参与辅导的时间、地点、内容等由教务处统筹安排，确保辅导质量。

4. 对预警学生的学业情况进行跟踪，定期评估预警措施的实施效果。

六、方案应用1. 教师在课堂上注意观察学生的学习状态，及时发现学业困难学生。

2. 教务处定期组织教师培训，提高教师对学业预警制度的认识和应用能力。

3. 家长参与预警座谈会，了解学生的学业状况，共同关注学生的成长。

4. 辅导员定期与学生沟通，关注学生的学业进展，及时发现和解决问题。

一、总则为了加强学校学风建设，提高学生学业质量，确保学生顺利完成学业，特制定本规章制度。

本制度适用于我校全体在校学生。

二、预警对象1. 学业成绩不达标的学生；2. 学业进度缓慢，无法按时完成学业的学生；3. 因个人原因，影响学业的学生；4. 学校认为需要预警的其他学生。

三、预警等级1. 警告：指学生在某一学期或某一阶段，学业成绩低于学校规定的最低标准，但仍有补考机会的学生；2. 严重警告：指学生在某一学期或某一阶段，学业成绩低于学校规定的最低标准，且补考未通过的学生；3. 退学警告：指学生在某一学期或某一阶段，学业成绩低于学校规定的最低标准，且多次补考未通过的学生。

四、预警程序1. 学业成绩不达标的学生，由所在学院或教学单位提出预警，报学生工作部审核；2. 学生工作部对预警学生进行审查，确认预警等级；3. 学院或教学单位将预警结果通知学生本人，并要求学生写出书面整改计划；4. 学生在规定时间内完成整改计划，并经学院或教学单位审核通过后，预警解除；5. 若学生在规定时间内未能完成整改计划，或整改效果不佳，预警等级将升级。

五、预警措施1. 警告：学校将对学生进行谈话教育，帮助其分析原因，制定整改计划，并提供必要的辅导和帮助；2. 严重警告：学校将加强对学生的学业辅导，要求学生参加辅导班，提高学业成绩；3. 退学警告：学校将对学生进行严肃谈话，明确退学后果，并要求学生在规定时间内完成整改计划。

六、解除预警1. 学生在规定时间内完成整改计划，并经学院或教学单位审核通过后，预警解除；2. 学生在预警期间，如有特殊原因无法完成整改计划，需向学院或教学单位提出申请，经批准后可延期完成。

七、其他1. 学院或教学单位应定期对学生学业情况进行跟踪，及时掌握学生学业状况，做好预警工作；2. 学生应自觉遵守本制度，认真学习，提高自身素质，确保顺利完成学业；3. 对违反本制度的学生，学校将依法依规进行处理。

八、附则本制度自发布之日起施行，由学生工作部负责解释。

第一章总则第一条为加强学校补考管理工作，确保补考工作的公平、公正、公开，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全日制在校本科生、专科生的补考工作。

第三条补考工作应遵循以下原则：（一）公平原则：补考工作应确保所有学生都有平等的补考机会。

（二）公正原则：补考工作应严格执行考试纪律，确保考试结果的客观公正。

（三）公开原则：补考工作应公开透明，接受学生监督。

（四）规范原则：补考工作应按照规定的程序进行，确保补考工作的规范有序。

第二章补考条件第四条学生具有以下条件之一，可申请参加补考：（一）因特殊情况，未能按时参加考试，经本人申请，学校批准，可申请补考。

（二）因疾病、家庭原因等特殊原因，在考试过程中无法继续考试，经本人申请，学校批准，可申请补考。

（三）因试卷评阅错误，经本人申请，学校批准，可申请补考。

（四）因课程成绩不合格，需通过补考提高成绩的学生。

第三章补考程序第五条申请补考的学生，应在规定的时间内向所在学院提出书面申请，并提供相关证明材料。

第六条学院对学生申请进行审核，审核通过后，报教务处审批。

第七条教务处对学院上报的申请进行审核，确定补考名单。

第八条教务处通知学院及学生，安排补考时间和地点。

第九条学院组织补考工作，确保补考的顺利进行。

第四章补考成绩第十条补考成绩按照学校规定的评分标准评定。

第十一条补考成绩达到60分及以上者，视为及格。

第十二条补考成绩低于60分者，视为不及格，学生可申请重修。

第五章纪律与监督第十三条参加补考的学生应遵守考试纪律，严禁作弊。

第十四条教师应严格按照评分标准评定成绩，不得徇私舞弊。

第十五条教务处负责对补考工作进行监督，确保补考工作的公平、公正。

第十六条学生对补考结果有异议的，可在规定时间内向教务处提出申诉。

第六章附则第十七条本制度由教务处负责解释。

第十八条本制度自发布之日起施行。

第七章补考费用的收取第十九条补考费用按照学校规定标准收取，具体收费标准由教务处公布。

大学学业预警制度为进一步提高对教学及学生学业的指导性和预见性，加强以“事前预防”为理念的监控和管理，推动良好教风、学风的形成，提高人才培养质量，结合学院实际情况，特制定本制度。

第一条学业预警目的通过建立学业预警制度，及时掌握学生学习过程中已出现或可能出现的问题，及时提示、告知学生本人及其家长，并有针对性地给予学生必要的教育和帮扶，及时警示干预、督促学生按照教学要求，努力学习，按时完成学习任务，避免和减少学生在学习中出现学业不合格，促进学生顺利完成学业。

同时，对受预警学生较多的班级和课程，对相关教师发出预警，各二级教学学院和院教学督导室有针对性地对任课教师进行督导和帮教。

第二条预警等级学业预警作为一种预先警示、警报，根据学生的实际情况及所产生影响的程度，发出不同等级的预警信息。

按照程度不同，分为蓝色预警、黄色预警、橙色预警以及红色预警四个级别。

1.蓝色预警达到以下条件之一的，应给予蓝色预警：(1)单门必修课程累计旷课达6学时；(2)学期补考后，上一学期课程成绩仍有1门不及格;(3)学期补考后，各学期累计不及格课程达到1门；(4)第二学期结束后，有1门公共选修课未通过。

2.黄色预警达到以下条件之一的，应给予黄色预警：(1)学期累计旷课达16学时；(2)学期补考后，上一学期课程成绩仍有2门不及格;(3)学期补考后，各学期累计不及格课程达到2门；(4)第三学期结束后，有2门公共选修课未通过。

3.橙色预警达到以下条件之一的，应给予橙色预警：(1)学期累计旷课达26学时；(2)学期补考后，上一学期课程成绩仍有3门不及格;(3)学期补考后，各学期累计不及格课程达到3门；(4)第四学期结束后，未能通过3门公共选修课学习；(5)第四学期的技能等级考试成绩公布后，未获得一个与专业相关的职业资格证书。

4.红色预警达到以下条件之一的，应给予红色预警：(1)学期累计旷课达36学时；(2)学期补考后，上一学期课程成绩仍有4门不及格;(3)学期补考后，各学期累计不及格课程达到4门及以上；(4)第五学期的技能等级考试成绩公布后，未获得一个与专业相关的职业资格证书。

一、背景随着我国教育事业的不断发展，越来越多的学生进入大学，然而，由于各种原因，部分学生在学业上面临困难，学业成绩下滑，甚至出现退学风险。

为了提高教育质量，保障学生的学业权益，我校特制定学业预警制度，旨在对学业困难学生进行早期干预，帮助他们顺利度过学业困境。

二、目的1. 提高教育质量，确保学生学业顺利完成；2. 保障学生的学业权益，防止学业困难学生退学；3. 培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质；4. 促进家校合作，形成教育合力。

三、制度内容1. 学业预警对象（1）连续两个学期平均成绩低于60分的学生；（2）单科成绩低于50分的学生；（3）有补考、重修记录的学生；（4）因旷课、迟到、早退等违反校规校纪行为被处分的学生；（5）因心理、生理等原因导致学业困难的学生。

2. 学业预警流程（1）辅导员、班主任根据学业成绩、旷课、迟到、早退等数据进行筛选，初步确定学业预警对象；（2）辅导员、班主任与学业预警对象进行沟通，了解其学业困难原因，制定个性化帮扶方案；（3）辅导员、班主任将帮扶方案上报学院，学院成立学业帮扶小组，对学业预警对象进行重点关注；（4）学院定期召开学业帮扶会议，分析学业预警对象的学习情况，调整帮扶方案；（5）辅导员、班主任持续关注学业预警对象的学习情况，定期进行家访，加强与家长的沟通。

3. 学业预警措施（1）制定个性化帮扶方案，包括学习计划、心理辅导、学习方法指导等；（2）为学业预警对象提供学习资源，如免费辅导、自习室、图书馆等；（3）邀请优秀学生、教师为学业预警对象提供学习经验分享；（4）开展学业辅导活动，如学习小组、学习讲座等；（5）加强与家长的沟通，形成家校合作，共同关注学生的学业发展。

四、制度实施与监督1. 学院成立学业预警制度实施小组，负责制度的实施与监督；2. 学业预警制度实施小组定期对学业预警对象进行跟踪调查，了解帮扶效果；3. 学业预警制度实施小组对帮扶效果不佳的学生进行总结分析，及时调整帮扶方案；4. 学业预警制度实施小组定期向学校汇报学业预警工作情况。

学院学生学业预警制度一、引言随着我国高等教育事业的快速发展，越来越多的学生有机会进入高校深造。

然而，随着竞争压力的不断增大，一些学生在学业上面临着种种困境。

为了帮助学生及时发现问题、采取措施加以改进，我院实行学业预警制度，以提高学生的学业水平和综合素质。

本文将从学业预警制度的背景、目的、原则、内容、实施步骤和保障措施等方面进行详细阐述。

二、学业预警制度的背景与目的1. 背景近年来，随着高校招生规模的不断扩大，学生数量的增加，部分学生出现了学业困难。

这些学生可能因为各种原因，如学习方法不当、自律性不足、心理压力大等，导致学业成绩不理想，甚至出现挂科、留级等情况。

为了提高教育教学质量，有必要建立一套完善的学业预警制度，以预防和解决学生学业问题。

2. 目的学业预警制度的目的是早期发现、及时干预、有效帮扶学业困难学生，提高学生的学业水平和综合素质。

通过实施学业预警制度，促使学生自我反思、调整学习状态，激发学习潜能，形成良好的学习习惯，从而降低挂科、留级率，提高毕业率和就业率。

三、学业预警制度的原则1. 预防为主，预警与干预相结合2. 学生主体，教师引导，家校共育3. 公平、公正、公开4. 动态监控，持续改进四、学业预警制度的内容1. 预警指标预警指标主要包括：课程成绩、挂科数量、补考情况、重修情况、综合素质评价等。

2. 预警等级根据预警指标，将学生分为三个等级：黄色预警、橙色预警、红色预警。

3. 预警措施（1）黄色预警：对学生进行提醒，要求其自我反思，调整学习状态，加强学习方法指导。

（2）橙色预警：除黄色预警措施外，增加与学生家长沟通，强化家校共育。

（3）红色预警：除黄色、橙色预警措施外，对学生进行一对一辅导，安排辅导教师，提供学习资源，协助解决生活困难。

五、学业预警制度的实施步骤1. 数据收集：教务部门、学工部门、辅导员等定期收集学生学业相关数据。

2. 数据分析：对收集到的数据进行分析，判断学生学业状况，确定预警对象。

大学本科生学业预警管理办法
第一条为进一步完善学籍管理工作，及时发现和解决学生在学习进程中出现的问题，根据《大学普通全日制学生学籍管理规定》、《大学本科生学分制管理暂行规定》的有关规定，特制定本办法。

第二条学业预警是指在教学管理工作中，针对学生学业出现的不良情况以及可能产生的不良后果，及时提示、告知学生本人及其家长，并采取有针对性的防范措施，通过学校、学生和学生家长之间的沟通和协作，帮助学生顺利完成学业的一种信息沟通和学业警示制度。

第三条学业预警的对象是学习成绩下滑、不及格课程门数累计达到一定数量，学分缺欠严重，有可能毕业的学生。

第四条学业警示等级，分为黄色、橙色、红色三级学习警示。

（一）学生一学期所修学分数不足12学分的，予以黄色学习警示；
（二）受到两次学习警示的学生，予以橙色学习警示；
（三）受到两次以上学习警示的学生，予以红色学习警示。

第五条每学期补考成绩录入后一周内，各学院统计学生的学业成绩，对学生的缺欠课程、学分进行汇总，根据第四条的规定，认定警示等级，填写《大学本科生学业预警信息统计表》（见附件1），报教务处存档。

第六条各学院填写《大学本科生学业预警通知书》（见附件2），送达学生本人，并由学生本人签字、确认。

学生学业警示由各学院学生工作办公室转达学生家长。

第七条各学院建立学生学业预警档案、学生谈话制度、学生学习成绩动态跟踪制度，不断完善对学生的学业管理，加强与学生家长的沟通，督促学生努力学习，保证按时完成学业。

第八条本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。

附件：
1.大学本科生学业预警信息统计表
2.大学本科生学业预警通知书
大学教务处
年 9 月 2 日。

学院学生学业预警制度为进一步加强学风建设和学生学业管理，推动学生良好学风的形成，保证人才培养目标的实现，结合我校实际情况,特制定本制度。

第一条学生学业预警是以学生的学习过程为监控目标，针对学生学习中出现的问题或危机，进行有效干预，及时提示、告知学生本人及其家长可能产生的不良后果，劝导学生纠正学习行为偏差，通过学校、家长、学生之间的沟通与协作，帮助学生顺利完成学业的一种信息沟通和危机预警制度。

第二条学业预警的内容1.成绩预警。

一学期内出现不及格课程以及不及格课程学分累计达到或超过一定数量者，应给予预警，并告知将会出现的后果。

2.考勤预警。

学生旷课累计接近或达到一定学时数，及时给予预警，并告知连续旷课的后果。

第三条学业预警的等级1.黄色预警(1)学生在学期内有2门及以上课程不及格或经补考后仍有1门课程不及格；(2)学生在学期内累计旷课达20学时。

2.红色预警(1)学生每学期有4门及以上课程不及格或者经补考后仍有2门课程不及格(2)学生在学习期间经补考后不及格课程门数累计达到3门(含3门)以上的学生；(3)学生在学期内累计旷课达40学时。

第四条每学期开学后三周内，教学单位统计并核实因成绩不合格而达到预警标准的学生名单，向预警学生及其家长出具《学生学业预警通知书》，内容包括预警对象目前在学习上出现的异常状况以及可能发生的严重后果。

具体个案可根据需要适当变化预警形式。

第五条各院系要根据本院系学生的警示情况，安排专人召集需预警的学生进行谈话，提示他们面临的学习危机。

同时，要建立学生学业预警档案，留存学生预警通知书及相关帮扶材料，记录学生预警期间学习生活等方面表现。

对于学习确有困难的学生，所在院系应及时与任课教师联系，共同提出提高学习成效的方案，并做好辅导安排。

第六条各教学单位应专门记录被预警学生的情况，填写《学业预警学生情况统计表》，每学期末以书面形式报送教务处。

要认真做好转化工作，提高被预警学生的转化率。

XXXX中学学科模块补考、重修、自修实施细则为了规范我校普通高中学生学分认定和管理行为，保证学分认定的严肃性、公正性，根据《XXXX中学学分认定办法》,结合我校实际，特制定本细则。

一、学分认定办法1•学分设置学分认定以学科模块为单位，并按模块规定的学分值进行认定。

修习18学时可得I学分。

模块的综合评分以百分制计算，由学习过程表现（40%）、模块水平测试（60%）二项组成，每项评分2该项分的60%的给予该模块的相应学分。

2.认定方法（1）学习过程表现（40%）。

其中学习时间（占10%）,课堂表现（占15%）,作业完成（占15%）,由学生自评、学生互评、师评、综合评定，自评、互评、师评比例分别占20%.30%.50%o①学习时间（10分）：缺课一次，扣0.5分，迟到、早退一次扣0.1分，事假一节扣0.2分，病假一节扣0.1分，学习时间低于80%不予认定学分。

②课堂表现（15分）：A、上课认真听讲，积极配合老师的教学活动，主动学习，勤于思考，动手参与能力强，踊跃发言，记10分；B、上课能认真听讲，能配合老师的教学活动，动手参与能力较强，有时能发言，记9分；C、上课能遵守纪律，能配合老师的教学活动，动手参与能力不够强,偶尔能发言，记8分；D、上课不能遵守纪律，学习被动，不能动手参与教学活动，经常不发言，记7分或7分以下,其中有以下情形之一,视情况每次扣0.1-0.5分，扣完为止。

睡觉、讲废话、吃东西、看其他书籍、听音乐、吵闹、故意顶撞教师等。

③作业（15分），作业质量9分（A等9分：工整、正确，B等7分：工整、部分正确或正确、欠工整，C等5分：欠工整、部分正确）；作业数量6分（4‘已交次数/应交次数）；缺交占总次数20%者不予认定学分。

（2）模块水平测试（60%）o考试原则上由学校统一命题，学校负责监考、评卷，给出考试分数，教务处对教师的监考、评卷进行督导和抽查；考试内容由各年级学科备课组根据模块特点确定内容进行考核，给出考核分数。

学生补考、学业预警、重修制度范本为进一步规范学分制管理，以及现有教学管理制度在近年教学工作中出现的部分问题，现针对××××年制定的《××××学生学习管理制度》的学生补考、重修的部分内容进行修订、完善；并新增学业预警制度。

第一部分补考第一条、补考范围：每学期期末考核（不含重修）不及格公共必修、专业必修、专业限选课程均可有一次补考机会（公共选修、专业任选、专业选修课程及实践教学环节除外,该类课程参加重修获得学分），期末正考无故缺考者不得参加补考。

第二条、补考教学安排：补考一般安排在该课程下一个学期开学第二周进行。

补考合格，成绩以60分或及格记载；补考不及格，成绩按实际分数或不及格记载。

第二部分、学业预警学生学业预警、告知是指通过学校、家长、学生之间多方沟通与协作，对学生在学习或生活中发生的问题和困难进行紧急提示或预先告知。

通过警示、告知学生学习状态，督促学生努力学习，加强修养，顺利完成学业。

第一条、学业预警、告知对象为在校本（专）科学生中学业出现困难，或因学习成绩、纪律处分等原因接近留（降）级、拿不到学位或退学条件的学生。

第二条、预警方式。

各学院向相关学生及其家长下达《昆明学院学生学业预警通知书》。

第三条、学业预警、告知的内容（一）凡一学期有2门以上（含2门）课程（公共选修、专业任选、专业选修课程及实践教学环节除外）补考后任不及格者，学生所在学院向学生下达黄色《昆明学院学生学业预警通知书》；（二）凡全学年有3门以上（含3门）课程（公共选修、专业任选、专业选修课程及实践教学环节除外）补考后任不及格者，学生所在学院向学生下达红色《昆明学院学生学业预警通知书》，并报教务处对该生做编入低一年级学习，因故无法编入下一年级可做跟班试读处理。

（三）凡一学期内违反学校制度，受到记过及其以上处分者；（四）凡临近学校规定的最长年限内（含休学、保留入学资格）未完成学业者。

xx学生补考和重修管理办法教字[2018]17号一、补考第一条除公选、体育及实验课以外，所有课程的任课老师在期末考试前，都应同时编写难易程度相同的A、B 两套试卷，由院系教学管理部门随机选定一份作为期末考试试卷，另一份密封作为补考试卷。

第二条对于期末考试有学生未通过的课程（公选课除外），开课院系要根据学生申请情况，给考试未通过的学生提供一次补考机会。

补考一般安排在春、秋季学期开学第一周至第二周。

第三条补考一般适用于参加相应课程学习，学期考核不及格的学生。

对于“因参加学校组织的交流学习或其他活动缓考”或“因病缓考且会影响正常毕业”的学生，经教务处审核通过，可以参加该课程的开学补考。

第四条“缓修”、“放弃课程修读”、“旷考”、“作弊”及“违纪”的学生不得参加补考。

第五条补考学生需在规定时间内登录综合教务系统进行申请，申请成功未参加补考者，成绩记为“旷考”。

第六条因培养方案调整不再开设的课程，如果在校学生仍有不- 100 -及格情况，学校将在毕业学期开学初安排此类课程的补考。

第七条补考成绩可以由卷面成绩与平时成绩综合评定，如实记入成绩管理系统。

二、重修第八条对于考试不及格课程，建议以重修的方式完成学习。

“缓修”、“放弃修读”、“旷考”、“作弊”及“违纪”的课程必须通过重修的方式完成学习。

第九条申请重修的学生应参加教学过程，完成平时作业。

若重修课程与其他课程如有时间冲突，可以按照《xx本科生课程修读管理规定》申请免听。

第十条重修成绩由平时成绩和期末考试成绩综合评定，如实记入成绩管理系统。

第十一条已及格课程重修申请已及格课程重修需占用“放弃成绩”机会（见学生成绩管理办法），申请修读门数与学生已“放弃成绩”门数累计不得超过 2 门次。

本办法自2018年9月1日起施行，原《xx本科生补考和重修管理规定》（教字[2017]28号）同时废止。

其他有关文件与本办法不一致的，以本办法为准。

教务处2018年7月10日- 101 -。

中学补考、留级和退学规定1、本规定所指学生为我校高中部各种类型班级在读学生。

2、本规定所指考试均指每一学期末学校确认和组织的统一期末考试。

考试科目指语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史、计算机等。

3、补考标准根据各类型班级的实际情况制定，其中实验班以该类型班级全体学生各学科成绩的最后____％参加补考；宏志班、合肥班及全省班以及各类型班级全体学生各学科成绩的最后____%确定参加补考人员。

另外，宏志班以全体宏志班在读学生各学科成绩的最后____%确定参加“学习能力测试”人员。

如不及格人数或比例低于补考标准或低于“学习能力测试”标准，则以实际不及格人数参加补考。

4、在籍学生同一学年内在任意学科中有两科次补考不及格者，均须留级。

宏志班学生留级后不再安排在宏志班就读，且不再享受任何学费减免政策；宏志班学生如不能通过“学习能力测试”，将转入同年级普通班就读，且不再享受任何学费减免政策。

5、在我校借读学生在同一学年度内，在任意学科中有两科、次补考不及格者，则取消再我校借读资格，退回原学籍学校就读。

6、外出借读学生原则上应返校参加学期末考试且适用学校关于补考、留级以及退学的相关规定。

如不回校参考，以零分处理。

7、任何学生第一学期有两科补考不及格，即参照第4条、第5条规定，在第二学期作留级或退学处理。

(高一学生可在第二学期跟班试读。

如试读期内仍有两科需补考，则作留级处理。

)8、在籍学生两次留级则作退学处理，学校根据情况发给肄业证书。

9、高三年级原则上不留级。

10、补考由教育教学部和年级管理委员会共同组织。

11、在籍学生补考及格标准为卷面满分的____%，借读班学生及格标准降为____％。

宏志班学生“学习能力测试”及格标准为____％。

12、补考成绩记入学籍档案，并注明“补考”字样。

13、因故无法参加期末考试的，应由学生及家长提前向年级管理委员会申请缓考，获得同意后方可缓考，并应及时参加相应学科补考。

学校规章制度之中学补考制度一、补考类型及时间安排1、每个学期期末考试不及格科目，包括文化课、音乐、体育、美术、通用技术等课程..补考时间安排：期末考试不及格文化考试科目安排在每学期开学第一周；其他考查科目安排在期末考试前一周补考完毕..具体时间安排见教务处相关通知..2、因特殊原因缓考的学生务必参加本次补考缓考的课程考试，学校不再另行安排，如缺考则视为自动放弃本次考试机会..缓考学生请在卷面注明“缓考”二字..二、补考工作组织安排1、文化课程不及格人数在30人以上的统一由教务处组织安排..少于30人的课程补考由年级组安排，并请各年级组将补考安排提前报送教务处，以便统筹安排考试时间及考试地点..2、补考试卷由教务处统一安排出卷、印制并送至考场..各年级组需抽取工作责任心强的监考人员监考，以保证考试“公平、公正”进行..3、教务处安排人员巡视考场..三、补考工作考务要求1、所有参加考试的学生务必持准考证，否则一律谢绝参加考试..2、所有参加考试的学生必须在考场签到表上签名，如有缺考或违纪情况，监考人员务必如实做好记录..四、试卷保管、阅卷要求和成绩评定1、补考课程试卷由所在年级组织教师批改并按试卷装订要求装订保管..2、阅卷教师必须严格按照评分标准（细则）评阅试卷..3、参加补考的学生，成绩通过者一律记为60分；缓考学生参加补考，成绩以卷面成绩计..4、成绩报送：考试结束后，请阅卷教师务必在当天阅卷完毕，并将学生考试成绩报送教务处..五、补考注意事项1、各年级学生务必参加本次相关课程的补考，错过本次补考的学校将不再安排相关补考..补考未通过者，将根据学校相关条例来决定学生升留级..2、具体考试时间和地点请查询所在年级考试安排通知..3、因特殊原因缓考学生先到教务处办理相关考试手续后，才有资格参加补考，缓考学生参加考试需带准考证进入考场..4、参加补考的学生应认真复习迎考，如有替考、代考等考试作弊行为，一经发现查实，将按学校有关规定严肃处理..。