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辉光球演示实验报告范文引言作为物理学的一项经典实验，辉光放电实验是一项令人着迷的实验，通过该实验可以直观地观察到气体放电的特性，深入理解物质的基本结构和电学基础知识。
辉光放电实验有很多种形式，其中最常见的就是辉光球实验。
在本次实验中，我们使用了辉光球来进行辉光放电实验，并观察了不同电压下的放电现象和性质。
本文将详细介绍实验步骤、实验结果和结论。
实验原理当给定气体加上足够高的电压，电子会被加速到足以使其可以克服分子间的结合能而脱离分子，这样，一部分电子就会以很高的动能在气体分子之间进行运动，如果这些电子与其他气体分子发生碰撞时，它们的动能就会转移到这些分子中，引起这些分子发射光子，这就是辉光放电现象。
其中，气体分子在发射光子时会通过电子的能量水平发射出特定频率的光，并带有固定的颜色。
通过观察放电的颜色和形态，可以大致判断出所使用的气体种类以及其物理特性。
实验器材和材料•辉光球•高压变压器•气压表•气泵•气体气瓶•电压表•导线•示波器实验步骤1.将辉光球放在平坦台面上。
2.将高压变压器的正负极分别接到辉光球的极子上，设置不同的电压。
3.将气体气瓶和气泵连通，将气压表连接气瓶出气口，向球中通入气体，调节其压力。
4.打开气泵，将气体压入球中。
5.打开高压变压器电源。
6.调节气体压力和电压直至出现放电现象。
7.通过示波器观察放电的波形，并记录不同电压下放电的特点和性质。
8.关闭高压变压器电源，拆卸连接线。
9.清空球内气体和表面积累的电荷。
实验结果分析经过多次实验，我们观察到了不同电压下的放电现象和性质。
如下表所示：电压（V）放电现象和性质300 球体发出微光，出现弱P-P型电晕放电。
500 典型的时间短、亮度弱的P-P型电晕放电。
700 亮度明显增加，球型放射光芒，光度增强。
900 球体发亮更加明显，辉光晕发射强度增强。
从实验结果可以看出，随着电压的增加，放电强度和亮度都会相应地增强。
在较低电压下，整个辉光放电区域比较小，强度相对较弱，形状也比较简单；而在较高电压下，放电区域会更大，强度也更高，形状也更加复杂。
一、实验目的1. 观察辉光放电现象。
2. 了解电场、电离、击穿及发光等概念。
3. 掌握辉光盘的工作原理及操作方法。
二、实验原理辉光盘是一种利用高压辉光放电现象产生绚丽多彩光芒的物理实验装置。
其原理如下：1. 辉光盘由两层玻璃盘组成，中间密封了涂有荧光材料的玻璃珠，充有稀薄的惰性气体（如氩气等）。
2. 控制器中有一块振荡电路板，通过电源变换器，将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。
3. 通电后，振荡电路产生高频电压电场，稀薄气体受到高频电场的电离作用产生紫外辐射。
4. 玻璃珠上的荧光材料受到紫外辐射激发出可见光，其颜色由玻璃珠上涂敷的荧光材料决定。
5. 由于电极上电压很高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射。
三、实验仪器1. 辉光盘2. 控制器3. 电源4. 电压表5. 钳子6. 玻璃棒四、实验步骤1. 将辉光盘底座上的电位器调节到最小。
2. 插上220V电源，并打开开关。
3. 调高电位器，观察辉光盘上图像变化。
4. 当电压超过一定域值后，辉光盘上出现闪光。
5. 用手触摸玻璃表面，观察闪光随手指移动变化。
6. 缓慢调低电位器到闪光恰好消失。
7. 对辉光盘拍手或说话，观察辉光随声音的变化。
8. 关闭电源，拔掉电源插头。
五、实验现象及结果1. 当电压逐渐升高时，辉光盘上的图像逐渐变得模糊，直至出现闪光。
2. 用手触摸玻璃表面时，闪光随手指移动方向变化。
3. 当电位器调低至闪光消失时，辉光盘上的图像恢复清晰。
4. 对辉光盘拍手或说话时，闪光随声音的变化而变化。
六、实验结论1. 辉光盘是一种利用高压辉光放电现象产生绚丽多彩光芒的物理实验装置。
2. 通过调节电压，可以控制辉光盘上图像的清晰度及闪光的出现。
3. 手指触摸玻璃表面及声音的传入，都会对辉光盘上的图像产生影响。
七、实验讨论1. 实验过程中，电位器调节到最小值时，辉光盘上的图像最为清晰，这是因为此时电压较低，电离作用较弱，荧光材料受激发出的可见光较少。
一、实验目的1. 了解辉光放电现象的基本原理和实验方法。
2. 观察辉光球在高频强电场中产生的辉光现象。
3. 探究辉光球放电过程中气体电离、复合等物理过程。
二、实验原理辉光球实验是一种利用低压气体在高频强电场中产生辉光现象的实验。
实验装置主要由辉光球、电源、控制器等组成。
辉光球内充有稀薄的惰性气体（如氩气、氖气等），球中央有一个黑色球状电极，球的底部有一块震荡电路板。
通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用，产生辉光现象。
三、实验仪器与材料1. 辉光球（直径约15cm，内充惰性气体）2. 电源（12V低压直流电）3. 控制器（产生高频电压）4. 电压表（测量电压）5. 电流表（测量电流）6. 手套（保护实验人员）7. 记录纸、笔四、实验步骤1. 将辉光球放置在实验台上，确保球体稳固。
2. 将电源、控制器与辉光球连接，检查电路连接是否正确。
3. 打开电源开关，调节控制器，使电压逐渐升高。
4. 观察辉光球内气体电离、复合等物理过程，记录辉光现象。
5. 改变控制器参数，观察不同电压下辉光现象的变化。
6. 使用电压表、电流表测量实验过程中的电压、电流值。
7. 实验结束后，关闭电源，断开电路连接。
五、实验现象与结果1. 当电压逐渐升高时，辉光球内开始出现微弱的辉光现象。
2. 随着电压的进一步升高，辉光现象逐渐增强，辉光颜色和亮度也随之变化。
3. 改变控制器参数，辉光现象呈现不同的特点，如辉光颜色、亮度、形状等。
4. 在实验过程中，发现辉光现象随手指触摸位置、方向、力度等变化而有所不同。
六、实验分析1. 辉光现象的产生是由于辉光球内稀薄气体受到高频电场的作用，气体分子发生电离、复合等物理过程。
2. 辉光颜色和亮度与球内充气体种类、电压、电流等因素有关。
3. 辉光现象随手指触摸位置、方向、力度等变化而不同，这是因为手指触摸球体时，人体成为另一电极，球体周围的电场、电势分布发生改变。
辉光球物理实验报告篇一：辉光球演示实验报告篇二：大学物理实验报告大学物理演示实验报告院系名称：勘察与测绘学院专业班级：姓名：学号：辉光盘【实验目的】：观察平板晶体中的高压辉光放电现象。
【实验仪器】：大型闪电盘演示仪【实验原理闪电盘是在两层玻璃盘中密封了涂有荧光材料的玻璃珠，玻璃珠充有稀薄的惰性气体（如氩气等）。
控制器中有一块振荡电路板，通过电源变换器，将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。
通电后，振荡电路产生高频电压电场，由于稀薄气体受到高频电场的电离作用二产生紫外辐射，玻璃珠上的荧光材料受到紫外辐射激发出可见光，其颜色由玻璃珠上涂敷的荧光材料决定。
由于电极上电压很高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
【实验步骤】：1. 将闪电盘后控制器上的电位器调节到最小；2. 插上220V电源，打开开关；3. 调高电位器，观察闪电盘上图像变化，当电压超过一定域值后，盘上出现闪光；4. 用手触摸玻璃表面，观察闪光随手指移动变化；5. 缓慢调低电位器到闪光恰好消失，对闪电盘拍手或说话，观察辉光岁声音的变化。
【注意事项】：1. 闪电盘为玻璃质地，注意轻拿轻放；2. 移动闪电盘时请勿在控制器上用力，避免控制器与盘面连接断裂；3. 闪电盘不可悬空吊挂。
辉光球【实验目的】观察辉光放电现象，了解电场、电离、击穿及发光等概念。
【实验步骤】1．将辉光球底座上的电位器调节到最小；2．插上220V电源，并打开开关；3. 调节电位器，观察辉光球的玻璃球壳内，电压超过一定域值后中心处电极之间随机产生数道辉光；4.用手触摸玻璃球壳，观察到辉光随手指移动变化；5.缓慢调低电位器到辉光恰好消失，对辉光球拍手或说话，观察辉光随声音的变化。
【注意事项】1.辉光球要轻拿轻放；2.辉光球长时间工作可能会产生臭氧。
【实验原理】辉光球发光是低压气体（或叫稀疏气体）在高频电场中的放电现象。
玻璃球中央有一个黑色球状电极。
物理演示实验报告——辉光球
本实验采用了辉光放电的原理，利用气体放电形成的带电粒子在高压电场中移动，并与气体分子发生反应，产生辐射能量，从而使气体放电开启，形成辉光球。
实验仪器包括高压电源、玻璃球、气体管、电极等组成。
首先，将气体填充到玻璃球中，然后通过高压电源对气体施加高压，开启气体放电。
此时，由于气体分子中的电子被高压电场加速，具有足够的能量来碰撞其他分子，使得其他分子也产生带电粒子，形成连锁反应。
这些带电粒子在高压电场中移动，与气体分子产生反应，产生辐射能量，从而激发其他气体分子，使放电现象不断扩散，最终形成大范围的辉光球。
在实验过程中，还可以通过改变气体种类和气压等实验条件，观察到不同的放电现象和辉光球形态。
例如，在氧气气体下，辉光球呈现出红色的光芒；而在氖气气体下，则呈现出蓝色的光芒。
此外，还可以通过改变电极位置，控制带电粒子的运动路径，从而改变辉光球的形态和颜色。
例如，当电极位置固定时，辉光球呈现为球形；而当电极位置变化时，辉光球则呈现为椭圆形或弧形。
总的来说，辉光球实验是一种简单而有趣的物理演示实验，它可以通过改变实验条件和控制带电粒子运动路径，观察到不同的放电现象和辉光球形态，深入理解气体放电的原理和特性。
辉光球实验报告实验报告：辉光球实验摘要：本次实验旨在通过用气体放电的方式来制造辉光球，观察其光谱、颜色和形状等特征，进一步加深我们对气体物理的了解。
实验中我们使用了氦气和氖气这两种常见的惰性气体进行放电，实验结果表明，辉光球的特征与气体种类、压力、电源电压等因素有关。
通过此次实验，我们对气体的放电特性和辉光现象有了更深入的认识。
实验原理：辉光是指当电流经过气体后，发出的一种弱光，其特点是较弱的电流就可以引起放电。
在辉光的过程中，电子经与原子或离子的碰撞而激发形成激发态，当激发态的电子又被其他原子或离子碰撞时，就会释放能量。
释放的能量转化为电磁波或者其他形式，并产生特殊的颜色和光谱。
本次实验中，我们使用了氦气和氖气这两种常见的惰性气体作为放电介质，在不同电流和电压下进行放电实验，观察气体产生的辉光球的外形和颜色。
实验步骤：1. 准备：实验装置包括玻璃球、高压电源、电极、氦气或氖气等，需要对实验环境做好防护措施，保证实验安全。
2. 开始实验：使用高压电源对氦气和氖气进行放电，观察辉光球的形成过程。
3. 修改参数：调整电压、电流、气体种类等参数，观察辉光球的变化。
4. 观察记录：记录气体的放电特性，包括辉光球的形状、颜色及光谱特征等。
5. 结束实验：开关高压电源，关闭气体阀门，拆卸实验装置。
实验结果与分析：实验结果显示，当金属电极加上高压电源后，气体管道内的气体产生了放电现象，形成了辉光球的特征，不同电源电压和气体压力可以影响辉光球的形成和形态。
当我们调整电源电压和气体压力时，辉光球的形态与颜色会发生变化，这是因为不同电压和气体压力下气体的电离程度不同，从而影响了辉光球的放电效果。
此外，实验还观察到辉光球的光谱分布，在高频区域可以看到紫色和蓝色的发光带，而在低频区域则可以看到橙色和红色的发光带。
这些发光带的产生与气体原子和离子的能级跃迁有关，不同气体和不同能级跃迁会产生特定的发光带。
总结：本次实验通过观察辉光球的形态和光谱特征，深入了解了气体放电的基本原理和辉光现象。
辉光球物理实验报告(共9篇)辉光球实验报告辉光球【实验目的】1. 了解气体分子的激发、碰撞、电离、复合的物理过程。
2. 了解低压气体中伴有辉光出现的自激导电。
3. 探究低气压气体在高频强电场中产生辉光的放电现象和原理。
【实验装置】【实验原理】球内充有稀薄的惰性气体（如氩气等），玻璃球中央有一个黑色球状电极,球的底部有一块震荡电路板，使产生高压高频电压并加在电极上。
通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射，产生神秘色彩。
【实验现象】装置、、辉光球工作时，在球中央的电极周围形成一个类似于点电荷的场。
当用手（人与大地相连）触及球时，人体即为另一电极,球周围的电场、电势分布也就不再均匀对称，气体在这两极间电场中电离、复合、而发生辉光。
故辉光在手指的周围处变得更为明亮，产生的弧线顺着手的触摸移动而游动扭曲。
【实验步骤】1. 实验前首先要连接好电源；2. 闭合辉光球前面板上的开关,观察现象，调节强度旋纽，再观察现象；3. 用手指接触球面并在球面上移动,观察球内辉光变化现象；4. 实验完毕,断开开关并关掉电源,将仪器摆放整齐。
辉光球【实验目的】4. 了解气体分子的激发、碰撞、电离、复合的物理过程。
5. 了解低压气体中伴有辉光出现的自激导电。
6. 探究低气压气体在高频强电场中产生辉光的放电现象和原理。
【实验装置】【实验原理】球内充有稀薄的惰性气体（如氩气等），玻璃球中央有一个黑色球状电极,球的底部有一块震荡电路板，使产生高压高频电压并加在电极上。
通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射，产生神秘色彩。
【实验现象】装置、、辉光球工作时，在球中央的电极周围形成一个类似于点电荷的场。
当用手（人与大地相连）触及球时，人体即为另一电极,球周围的电场、电势分布也就不再均匀对称，气体在这两极间电场中电离、复合、而发生辉光。
故辉光在手指的周围处变得更为明亮，产生的弧线顺着手的触摸移动而游动扭曲。
第1篇一、实验背景辉光球是一种常见的物理实验装置，它通过高压高频电场使球内稀薄气体发生电离，从而产生绚丽多彩的辉光现象。
这种实验不仅能够帮助我们了解气体分子的激发、碰撞、电离、复合等物理过程，还能让我们感受到物理世界的神奇魅力。
本实验旨在通过观察和分析辉光球实验现象，深入了解低压气体在高频强电场中产生辉光的放电现象和原理。
二、实验目的1. 了解气体分子的激发、碰撞、电离、复合的物理过程。
2. 了解低压气体中伴有辉光出现的自激导电。
3. 探究低气压气体在高频强电场中产生辉光的放电现象和原理。
4. 培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。
三、实验原理辉光球实验装置主要由一个高强度玻璃球壳、一个黑色球状电极和一块震荡电路板组成。
球内充有稀薄的惰性气体（如氩气等），电极接高频压电源。
当电源接通后，震荡电路产生高频电压电场，球内稀薄气体受到高频电场的电离作用，产生辉光现象。
实验中，当手指轻触玻璃球表面时，人体即为另一电极，球周围的电场、电势分布不再均匀对称，气体在这两极间电场中电离、复合，从而产生辉光。
由于电极上电压很高，所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射。
四、实验装置与材料1. 辉光球实验装置：一个高强度玻璃球壳、一个黑色球状电极、一块震荡电路板、电源变换器、电源线、电位器等。
2. 实验材料：氩气或其他惰性气体。
五、实验步骤1. 连接电源：将电源变换器连接到电源线，将电源线插入电源插座。
2. 打开电源：开启电源开关，使震荡电路开始工作。
3. 观察辉光现象：观察辉光球中央电极周围形成的类似于点电荷的场，用手触摸玻璃球表面，观察辉光随手指移动变化。
4. 调节强度旋纽：调节强度旋纽，观察辉光强度变化。
5. 实验结束：关闭电源，将仪器摆放整齐。
六、实验现象与分析1. 观察到辉光球中央电极周围形成一个类似于点电荷的场。
2. 当用手触摸玻璃球表面时，辉光在手指周围处变得更为明亮，产生的弧线顺着手的触摸移动而游动扭曲。
辉光球演示实验报告辉光球演示实验报告引言：科学实验是我们认识世界、探索真理的重要手段之一。
在物理学领域，辉光球实验是一项经典的实验，通过观察辉光球中的放电现象，我们可以深入了解电磁现象和电离现象。
本文将介绍辉光球实验的原理、实验步骤以及实验结果，希望能够帮助读者更好地理解这一实验。
一、实验原理辉光球实验是利用高压放电产生的电离现象来观察辉光现象。
辉光球内部充满了稀薄的气体（如氖气、氩气等），当高压电场施加在辉光球的电极上时，气体分子会被电离，产生电子和正离子。
电子受到电场的加速作用，与气体分子碰撞后激发其内部的原子或分子，使其处于激发态。
当这些激发态的原子或分子回到基态时，会释放出能量，产生光辐射，形成辉光。
二、实验步骤1. 准备实验器材：辉光球、高压电源、电压表等。
2. 将辉光球连接到高压电源上，调整电压值为适当范围。
3. 打开电源，观察辉光球内部的放电现象。
三、实验结果通过实验观察，我们可以得到以下结果：1. 辉光球内部产生了明亮的辉光。
这是由于气体分子被电离后，激发态的原子或分子回到基态时释放出的能量所引起的。
2. 辉光呈现出不同的颜色。
这是由于不同气体分子在激发态和基态之间的能级差不同，释放的光的波长也不同所致。
例如，氖气辉光呈现红色，氩气辉光呈现蓝色。
3. 辉光的形状和分布也会受到电场的影响。
当电压增大时，辉光球内部的放电现象会更加明显。
四、实验讨论辉光球实验不仅能够观察到辉光现象，还可以进一步研究电离现象和电磁现象。
通过改变电压值、气体种类等实验条件，我们可以探索不同条件下的辉光现象变化规律。
此外，辉光球实验还可以用来研究气体的电导性质、电离能等相关物理特性。
然而，辉光球实验也存在一些局限性。
首先，由于辉光球内部的气体是稀薄的，因此放电现象比较容易发生。
在实验中需要注意安全，避免高压电源对人体造成伤害。
其次，辉光球实验只能观察到辉光的现象，无法直接观察到电子和正离子的运动轨迹。
五、实验应用辉光球实验在物理教学中有广泛的应用。
辉光球物理实验报告篇一：辉光球演示实验报告篇二：大学物理实验报告大学物理演示实验报告院系名称：勘察与测绘学院专业班级：姓名：学号：辉光盘【实验目的】：观察平板晶体中的高压辉光放电现象。
【实验仪器】：大型闪电盘演示仪【实验原理闪电盘是在两层玻璃盘中密封了涂有荧光材料的玻璃珠，玻璃珠充有稀薄的惰性气体（如氩气等）。
控制器中有一块振荡电路板，通过电源变换器，将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。
通电后，振荡电路产生高频电压电场，由于稀薄气体受到高频电场的电离作用二产生紫外辐射，玻璃珠上的荧光材料受到紫外辐射激发出可见光，其颜色由玻璃珠上涂敷的荧光材料决定。
由于电极上电压很高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
【实验步骤】：1. 将闪电盘后控制器上的电位器调节到最小；2. 插上220V电源，打开开关；3. 调高电位器，观察闪电盘上图像变化，当电压超过一定域值后，盘上出现闪光；4. 用手触摸玻璃表面，观察闪光随手指移动变化；5. 缓慢调低电位器到闪光恰好消失，对闪电盘拍手或说话，观察辉光岁声音的变化。
【注意事项】：1. 闪电盘为玻璃质地，注意轻拿轻放；2. 移动闪电盘时请勿在控制器上用力，避免控制器与盘面连接断裂；3. 闪电盘不可悬空吊挂。
辉光球【实验目的】观察辉光放电现象，了解电场、电离、击穿及发光等概念。
【实验步骤】1．将辉光球底座上的电位器调节到最小；2．插上220V电源，并打开开关；3. 调节电位器，观察辉光球的玻璃球壳内，电压超过一定域值后中心处电极之间随机产生数道辉光；4.用手触摸玻璃球壳，观察到辉光随手指移动变化；5.缓慢调低电位器到辉光恰好消失，对辉光球拍手或说话，观察辉光随声音的变化。
【注意事项】1.辉光球要轻拿轻放；2.辉光球长时间工作可能会产生臭氧。
【实验原理】辉光球发光是低压气体（或叫稀疏气体）在高频电场中的放电现象。
玻璃球中央有一个黑色球状电极。
球的底部有一块震荡电路板，通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射。
辉光球工作时，在球中央的电极周围形成一个类似于点电荷的场。
当用手（人与大地相连）触及球时，球周围的电场、电势分布不再均匀对称，故辉光在手指的周围处变得更为明亮，产生的弧线顺着手的触摸移动而游动扭曲，随手指移动起舞。
对辉光球拍手或说话时，也会影响电场的分布。
【相关介绍】辉光球又称为电离子魔幻球。
它的外观为直径约15cm 的高强度玻璃球壳，球内充有稀薄的惰性气体（如氩气等），玻璃球中央有一个黑色球状电极。
球的底部有一块震荡电路板，通过电源变换器，将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。
通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射，产生神秘色彩。
由于电极上电压很高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
在日常生活中，低压气体中显示辉光的放电现象，也有广泛的应用。
例如，在低压气体放电管中，在两极间加上足够高的电压时，或在其周围加上高频电场，就使管内的稀薄气体呈现出辉光放电现象，其特征是需要高电压而电流密度较小。
辉光的部位和管内所充气体的压强有关，辉光的颜色随气体的种类而异。
荧光灯、霓虹灯的发光都属于这种辉光放电。
在各种各样的辉光中，最神奇的还要算人体辉光了。
1911年伦敦有一位叫华尔德?基尔纳的医生运用双花青染料刷过的玻璃屏透视人体，发现在人体表面有一个厚达15毫米的彩色光层。
医学家们对此研究表明，人体在疾病发生前，体表的辉光会发生变化，出现一种干扰的“日冕”现象；癌症患者体内会产生一种云状辉光；当人喝酒时辉光开始有清晰、发亮的光斑，酒醉后便转为苍白色，最后光圈内收。
吸烟的人其辉光则有不谐和的现象。
实验心得12月的一次周末，我们利用这短短的2个小时去西区参观的物理实验室，并观看了物理演示实验。
在这次的演示实验课中，我学到了很多平时的生活学习中学不到的东西。
在实验课上，老师让我们自己学习实验原理，自己动手学习操作，然后给同学们演示并讲解。
我们第一次见到了一些很新奇的仪器和实验，通过奇妙的物理现象感受了伟大的自然科学的奥妙。
我们怀着好奇心仔细的观看了每个演示实验，通过自己的学习和同学们的认真讲解，一些看似不正常的现象都能用科学的自然知识来解释了！我觉得我们做的虽然是演示实验，但也很有收获，这是我们对课上所学知识的一个更直观的了解，通过此次光学演示实验使我对光有了一种感性的认识，加深了对光学现象及原理的认识，为今后光学的学习打下深厚的基础，此次演示实验把理论与现实相结合，让大家在现实生活中理解光波的本质，这给我们每天的理论学习增添了一点趣味。
特别是辉光球和辉光盘，在现实生活中根本看不到，这是我第一次看。
一丝一丝的五光十色的光线通过辉光球迸射出来如同礼花绽放般浪漫，让我想起了除夕夜的美妙绝伦的烟火。
虽然说演示实验的过程是简单的，但它的意义绝非如此。
我们学习的知识重在应用，对大学生来说，演示实验不仅开动了我们思考的马达，也让我们更好地把物理知识运用到了实际现象的分析中去，使我们不但对大自然产生了以前没有的敬畏和尊重，也有了对大自然探究的好奇心，我想这是一个人做学问最最重要的一点。
因此我想在我们平时的学习中，要带着一种崇敬的心情和责任感，认认真真地学习，踏踏实实地学习，只有这样，我们才能真正学会一门课，学好一门(转自：小草范文网:辉光球物理实验报告)课。
此外，我觉得我们不能将眼光仅仅定位在事物的表面，不能被眼镜所欺骗，要认真的分析，理解，找出事物背后的真理；不仅在物理，生活中更应如此，只有这样我们才能成为一个完美的人，我想这也是为什么大纲上要安排这样一个演示实验的目的所在。
我很庆幸能和老师一起参与本次试验，老师的细致指导是我能够顺利完成、理解本次试验的前提。
感谢老师的指导！篇三：大学物理演示实验报告大学物理演示实验观后感电子信息工程专业学生柳咏学号 48今天上午我们很高兴的到理学院参观了大学物理演示实验室，尽管天气很冷，但是我们的热情很高，毕竟这对我们来说是一个全新的领域，是我们之前从未接触过的东西。
在老师的带领下，我们参观并亲自操作了一些实验。
在这次的演示实验课中，我见到了一些很新奇的仪器和实验，一个个奇妙的实验吸引了我们的注意力，通过奇妙的物理现象感受了伟大的自然科学的奥妙。
给我印象深刻地有以下几个实验。
一．锥体上滚在演示实验室，老师首先给我们演示的是锥体上滚实验。
其实验原理是：能量最低原理指出：物体或系统的能量总是自然趋向最低状态。
本实验中在低端的两根导轨间距小，锥体停在此处重心被抬高了；相反，在高端两根导轨较为分开，锥体在此处下陷，重心实际上降低了。
实验现象仍然符合能量最低原理，其核心在于刚体在重力场中的平衡问题，而自由运动的物体在重力的作用下总是平衡在重力势能极小的位置。
通过这个实验，我们知道了有时候现象和本质完全相反。
二．电磁炮接着我们又做了电磁炮的实验。
电磁炮是利用电磁力代替火药爆炸力来加速弹丸的电磁发射系统，它主要有电源、高速开关、加速装置和炮弹组成。
根据通电线圈磁场的相互作用原理，加速线圈固定在炮管中，当它通入交变电流时，产生的交变磁场就会在线圈中产生感应电流，感应电流的磁场与加速线圈电流的磁场相互作用，使弹丸加速运动并发射出去。
我们将炮弹放入炮管中距尾部25cm左右，按下启动按钮发射了炮弹。
虽然炮弹的射程很小，但我们都觉得很奇妙，做的很开心。
三．会飞的碗会飞的碗是用来展示流体力学和空气动力学中的有关伯努利定理的知识。
碗之所以会悬浮在空中，是由于伯努利定理造成的，因为在质量均匀的气流中，其流动速度越大，压力就越小；而其流动的速度越小，其压力越大。
气流冲击着碗，不让它落下。
碗若跳出气流，周围的空气就会把它推回到气流里，因为周围的空气速度小，压力大，而气流里的空气速度大，压力小，压力差使碗可以稳定的悬浮于空中。
我们对这个都很干兴趣，觉得十分有趣，所以我们都做了这个实验。
四．辉光球随后我们看到的一个球形仪器称为辉光球。
辉光球又称为电离子魔幻球。
它的外观为直径约15cm的高强度玻璃球壳，球内充有稀薄的惰性气体（如氩气等），玻璃球中央有一个黑色球状电极。
球的底部有一块震荡电路板，通过电源变换器，将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。
通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射，产生神秘色彩。
由于电极上电压很高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
五．激光琴激光琴是演示光电效应的装置。
它是一种没有琴弦的琴，代替琴弦的是激光束，对应着光敏电阻，手指“轻弹”光束。
当用手指遮住光束时，遮断光路，改变了光敏电阻的电阻值，产生跳变的电压信号。
这个电压信号就触发相应的电路开始工作，从而产生一个具有固定频率的电信号。
电信号经过电子合成器处理放大后，由扬声器发出相应音符的声音，就像弹奏不同琴键发出的不同音符的声音一样，十分有趣，引人入胜。
虽然我们都不懂音乐，但这并不妨碍我们演示实验的热情。
我们把手伸到激光束下，遮住光束，然后快速的移动着手指，“悦耳动听”的琴声便萦绕在演示实验室中，我们玩的乐此不疲。
六．静电跳球静电跳球是通过小球在静电场的作用下上下跳动，演示同性电荷相斥、异性电荷相吸的原理。
带电荷量为q的小金属球在电场强度为E的电场中受到电场力为F=qE，若电场力的方向是竖直向上，在F>mg时，电场力可以克服重力做功使它向上运动。
在实验室的装置是在水平方向设置两个相互平行有一定间距d的导体平板。
在两板之间放入一些用锡箔团成的小球，它们既轻且有导电，把两板与静电起电机的正负极相连，使两极板分别带正、负电荷，这时小球也带有与上下极板同性的电荷。
同性电荷相斥、异性电荷相吸，小金属球在电场力的作用下在容器内做周而复始的上下运动。
在这短短的一次物理演示实验中，我学到了许多在平时学习中学习不到的东西，收获很大。
老师演示的一个个物理实验，奇妙的现象让我们感受到伟大的自然科学的奥妙，可以说这次的演示实验让我对物理学的认识有了进一步的提高。
以前我们普遍认为大学物理抽象难懂、深奥复杂、枯燥乏味。
物理演示实验能够将抽象、深奥的物理知识转变为具体、简单的趣味内容, 使模糊、枯燥、复杂难懂的内容变得清晰、生动、津津有味。
另外, 物理演示实验能把我们在生产、生活中看到的和听到的现象, 通过实验手段再现出来。
实物演示真实、直观, 能给人身临其境之感，极大地调动学习的积极性, 主动性以及激发创造的潜能。
老师让负责操作的同学明确注意事项后,亲自动手操作，使我们具有获得成功的自豪感, 并培养了我们的自信心和学习兴趣。
虽然说演示实验的过程是简单的，但它的意义绝非如此。
