排球理论课教案
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排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想,以《体育与健康》课程标准为依据,在教学方法上改变传统的教师示范讲解,学生模仿练习的方式,采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领,自主合作学习完成目标的模式。
通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能,更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。
二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用,掌握正面双手垫球的方法。
2、通过分组学习的过程,学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。
发展学生的协调、灵敏等身体素质。
3、学生在自我感受,自我激励和相互合作中积极参与,大胆探索,大胆尝试,每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。
垫球是排球运动中最主要的基本技术,它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段,而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。
排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动,但是如果让学生单纯进行技术的学习,往往会感到枯燥无味,很难达到预期的目标。
因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领,在任务目标指引下学生自主合作学习的模式,来激发学生的学习兴趣,培养学生自主合作学习的能力。
本课的授课对象是八年级学生,他们对新鲜事物开始思考、追求、探索,有一定的自我学习和探究能力。
但由于生理和心理的原因,学生集中注意的时间往往较短,教师的讲解学生听起来也比较模糊,精神也不集中。
因此我们要借助这个年龄段学生特点,利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望,让同学们在良好的课堂氛围中学到知识,练习更加努力,学习的效果也会得到提高。
四、教学流程(一)启动阶段1、情绪导入:课堂常规,语言激发学生的学习兴趣,导入本课学习内容。
2、科学热身:①游戏“你来我往”,这一游戏通过设置音乐来调控节奏,集中注意力,利用孩子的集体荣誉感,激发兴趣,让每个孩子动起来,达到热身的目的。
同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。
课时:2课时教学目标:1. 让学生了解排球运动的基本规则、场地器材、基本技术、战术及比赛方法。
2. 培养学生对排球运动的兴趣,提高学生的体育素养。
3. 培养学生的团队协作精神,培养学生的沟通能力。
教学内容:1. 排球运动的基本规则2. 排球场地器材3. 排球基本技术4. 排球战术5. 排球比赛方法教学过程:第一课时:一、导入1. 教师简要介绍排球运动的起源、发展及在我国的发展历程。
2. 引导学生思考:为什么排球运动受到越来越多人的喜爱?二、基本知识讲解1. 排球运动的基本规则- 队员在场上可任意交换位置- 运动员在比赛中,身体任何部分均可触球,但球必须被击出,不得接住或抛出- 发球后,球落地或出界为失误- 扣球、拦网、防守等技术动作的规则2. 排球场地器材- 男子网高2.43米,女子网高2.24米- 排球场长为18米,宽为9米- 画线宽5厘米三、基本技术讲解1. 发球技术- 助跑、摆臂、击球等动作要领- 发球技巧:力量、角度、速度2. 接发球技术- 跳起、挡球、传球等动作要领- 接发球技巧:准确、迅速、协调3. 扣球技术- 助跑、起跳、击球等动作要领- 扣球技巧:力量、角度、速度4. 拦网技术- 跳起、挡球、落地等动作要领- 拦网技巧:时机、位置、高度四、战术讲解1. 传、垫、扣、拦、防等基本战术2. 队员间的配合与沟通第二课时:一、复习1. 复习排球运动的基本规则、场地器材、基本技术、战术及比赛方法。
2. 进行简单的技术动作练习。
二、比赛方法讲解1. 排球比赛规则2. 排球比赛方法:单打、双打、三人制、五人制等三、实战演练1. 学生分组进行比赛,教师巡回指导。
2. 比赛过程中,教师关注学生技术动作的运用、战术配合及团队协作精神。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容,强调重点、难点。
2. 学生反思自己在比赛中的表现,提出改进措施。
教学评价:1. 学生对排球运动的基本规则、场地器材、基本技术、战术及比赛方法的掌握程度。
教学目标:1. 让学生了解排球运动的起源、发展历程及在我国的发展现状。
2. 掌握排球运动的基本规则、技术要领和战术策略。
3. 培养学生团队合作精神,提高学生排球运动素养。
教学对象:大学体育专业学生教学时间:2课时教学场地:多媒体教室教学器材:多媒体设备、排球教材教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍排球运动的起源和发展历程,激发学生的学习兴趣。
2. 提问:排球运动在我国的发展现状如何?二、教学内容1. 排球运动的起源与发展- 介绍排球运动的起源地、创始人及最初的发展情况。
- 阐述排球运动在我国的发展历程,包括普及阶段、竞技阶段和普及与竞技相结合阶段。
2. 排球运动的基本规则- 介绍排球比赛的场地、器材、比赛时间、比赛方式等基本规则。
- 讲解排球比赛的计分、发球、进攻、防守、换人等具体规则。
3. 排球运动的技术要领- 介绍排球运动的基本技术,如传球、垫球、扣球、拦网等。
- 讲解各项技术的动作要领和练习方法。
三、课堂练习1. 学生分组进行传球、垫球、扣球等基本技术的练习。
2. 教师巡回指导,纠正学生的动作错误。
四、总结1. 回顾本节课所学内容,强调重点。
2. 布置课后作业,要求学生查阅资料,了解排球运动的著名比赛和运动员。
第二课时一、导入1. 教师提问:排球运动有哪些战术策略?二、教学内容1. 排球运动的战术策略- 介绍排球运动的进攻战术,如快攻、强攻、高球、低球等。
- 讲解排球运动的防守战术,如集体防守、个人防守、移动防守等。
2. 排球运动的团队配合- 强调团队合作在排球运动中的重要性。
- 讲解如何通过有效的沟通和协作,提高团队配合能力。
三、课堂练习1. 学生分组进行进攻战术和防守战术的练习。
2. 教师巡回指导,纠正学生的动作错误。
四、总结1. 回顾本节课所学内容,强调重点。
2. 布置课后作业,要求学生撰写一篇关于排球运动战术策略的论文。
教学评价:1. 学生对排球运动起源、发展历程及规则掌握程度。
课程名称:排球理论授课对象:大学体育专业学生课时安排:2课时教学目标:1. 让学生了解排球运动的起源、发展历程、规则和基本技术。
2. 培养学生对排球运动的兴趣,提高学生参与排球活动的积极性。
3. 增强学生团队协作意识,培养学生健康向上的体育精神。
教学重点:1. 排球运动的起源和发展历程。
2. 排球比赛的基本规则和裁判方法。
3. 排球基本技术的动作要领。
教学难点:1. 排球比赛规则的灵活运用。
2. 排球基本技术的熟练掌握。
教学过程:第一课时一、导入1. 利用多媒体播放排球比赛视频,激发学生兴趣。
2. 介绍排球运动的起源和发展历程。
二、教学内容1. 排球运动的起源和发展历程- 介绍排球运动的起源地、创立者、发展历程。
- 讲解排球运动在不同国家和地区的普及情况。
2. 排球比赛的基本规则- 讲解排球比赛的场地、器材、比赛方式。
- 介绍排球比赛的计分规则、比赛流程。
三、互动环节1. 学生分组讨论,总结排球运动的特点和优势。
2. 教师提问,学生回答,加深对排球运动规则的理解。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学的排球运动起源和发展历程。
2. 回顾排球比赛的基本规则。
二、教学内容1. 排球基本技术- 发球技术:介绍发球的方式、动作要领、技巧。
- 接发球技术:讲解接发球的方式、动作要领、技巧。
- 传球技术:介绍传球的方式、动作要领、技巧。
- 垫球技术:讲解垫球的方式、动作要领、技巧。
- 扣球技术:介绍扣球的方式、动作要领、技巧。
- 拦网技术:讲解拦网的方式、动作要领、技巧。
2. 排球比赛裁判方法- 讲解裁判员的职责、裁判方法、犯规判罚。
三、互动环节1. 学生分组进行排球基本技术练习,教师巡回指导。
2. 学生进行排球比赛模拟,教师点评。
四、总结1. 回顾本节课所学内容,强调排球运动的重要性和价值。
2. 鼓励学生积极参与排球活动,提高自身综合素质。
教学评价:1. 学生对排球运动的了解程度。
2. 学生对排球比赛规则和基本技术的掌握程度。
一、教学目标1. 知识目标:使学生了解排球运动的基本知识、规则和战术,掌握排球的基本技术要领。
2. 技能目标:培养学生观察能力、分析问题和解决问题的能力,提高学生的排球技术水平。
3. 情感目标:激发学生对排球运动的兴趣,培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。
二、教学对象初中一年级学生三、教学时间2课时四、教学场地排球场五、教学器材排球、球网、球拍、秒表、录音笔等六、教学过程(一)导入新课1. 教师通过展示排球比赛视频,激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考:排球运动有哪些特点?如何进行排球比赛?(二)基本知识讲解1. 排球运动的发展历程、基本规则和比赛方式。
2. 排球比赛的计分方法、发球区、比赛区域等。
(三)基本技术讲解1. 热身运动:教师带领学生进行简单的热身运动,包括跑步、跳绳、拉伸等。
2. 基本技术讲解:传球、垫球、扣球、拦网等。
a. 传球:讲解传球的基本姿势、手法和站位。
b. 垫球:讲解垫球的基本姿势、手法和站位。
c. 扣球:讲解扣球的基本姿势、手法和站位。
d. 拦网:讲解拦网的基本姿势、手法和站位。
(四)实战演练1. 教师将学生分成若干小组,进行传球、垫球、扣球、拦网的实战演练。
2. 教师巡回指导,纠正学生的错误动作,提高学生的技术水平。
(五)总结与反思1. 教师对本次课程进行总结,强调重点内容。
2. 学生进行自我评价和小组评价,总结自己的优点和不足。
3. 鼓励学生在课后加强练习,提高自己的排球技术水平。
七、教学评价1. 学生对排球基本知识的掌握程度。
2. 学生对排球基本技术的掌握程度。
3. 学生在实战演练中的表现。
八、教学反思1. 教师在教学中是否充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。
2. 教师在讲解基本技术时是否清晰、准确,能否使学生掌握。
3. 教师在实战演练中是否及时发现学生的错误,并给予纠正。
通过本节课的教学,使学生掌握排球运动的基本知识、规则和战术,提高学生的排球技术水平,培养学生的团结协作、顽强拼搏的精神。
一、教学目标1. 知识目标:使学生了解排球运动的历史、起源和发展,掌握排球的基本规则、技术和战术。
2. 技能目标:培养学生观察、分析和判断排球比赛的能力,提高学生对排球运动的兴趣。
3. 情感目标:激发学生对排球运动的热爱,培养团队协作精神和竞技精神。
二、教学对象大学一年级体育选修课学生三、教学时间2课时四、教学内容1. 排球运动简介2. 排球基本规则3. 排球基本技术4. 排球基本战术五、教学方法1. 讲授法:讲解排球运动的基本知识、规则、技术和战术。
2. 案例分析法:通过分析排球比赛视频,使学生更好地理解排球技术和战术。
3. 讨论法:组织学生讨论排球运动中的热点问题,提高学生的参与度。
六、教学过程第一课时1. 导入:简要介绍排球运动的历史、起源和发展,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解排球基本规则:包括比赛形式、场地器材、得分方式、犯规等。
3. 讲解排球基本技术:包括发球、垫球、传球、扣球、拦网等。
4. 案例分析:播放排球比赛视频,分析比赛中的技术和战术。
第二课时1. 复习第一课时的内容,巩固学生对排球基本知识和技术的掌握。
2. 讲解排球基本战术:包括进攻战术、防守战术、换位战术等。
3. 讨论法:组织学生讨论排球运动中的热点问题,如如何提高团队协作能力、如何应对对手的进攻等。
4. 总结:对本节课的内容进行总结,强调重点和难点。
七、教学评价1. 课堂参与度:评价学生在课堂上的积极性和参与度。
2. 知识掌握程度:通过提问、测试等方式,评价学生对排球基本知识和技术的掌握程度。
3. 案例分析能力:评价学生对排球比赛视频的分析能力。
4. 讨论参与度:评价学生在讨论中的积极性和观点的合理性。
八、教学资源1. 排球比赛视频2. 排球基本规则和技术的PPT3. 教学参考书籍九、教学反思在教学过程中,教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法,提高教学效果。
同时,关注学生的个体差异,因材施教,使每位学生都能在排球运动中找到自己的兴趣和特长。
排球理论教案【篇一:排球理论教案】排球理论课教案教学内容:学习排球运动概述教学目标:1、了解排球运动的起源、传播与繁衍2、掌握排球运动在中国的发展,了解在世界的发展。
3、通过理论课的学习让学生对排球产生兴趣,为以后的教学作铺垫。
教学重点:排球运动的起源与发展。
教学难点:排球运动的特点。
教学方法:讲授法、讨论法。
题目:排球运动的简介一、排球运动的起源与发展据史料记载,排球运动于19世纪末始于美国。
1895年,美国马萨诸塞州霍利奥克市基督教男子青年会体育干事威廉摩根认为当时流行的篮球运动比较激烈,于是创造了一种比较温和的、老少皆宜的室内游戏。
1896年,美国普林菲尔得市立学校的艾特哈尔斯戴特博士把摩根游戏取名为“volleyball”,并沿用至今,1896年在斯美国普林菲尔德体育专科学校举行了世界上最早的排球比赛。
1897年,摩根制定了排球比赛规则,它有力的推动了排球运动的发展。
1905年传入中国,1906年一名美国军官约克把排球带到了古巴,1908年传到日本,1910年传到菲律宾。
排球传入欧洲时间较晚,于1917年传入法国,以后才传到苏联、波兰等东欧诸国。
亚洲最早的排球比赛是在1913年菲律宾马尼拉举行的。
1947年,排球运动世界性组织---国际排球联合会成立,随着技术水平的不断提高,规则也逐步完善。
1964年排球被列为奥运会正式比赛项目。
二、排球运动的特点(一)、形式的多样性和广泛的群众性排球运动的场地设备比较简单,可设在室内亦可设在室外。
地板上、沙地上、草地上、雪地上,甚至水中都可以进行排球活动,其形式多样,比赛规则容易掌握且可以变通。
参加人数可多可少,运动负荷能大能小,适合不同年龄、性别、体质和训练程度的人在不同环境条件下进行活动。
因此有广泛的群众性(二)、技术的全面性和高度的技巧性排球比赛中,任何位置上的队员都要参与防守和进攻;而且在大多数形式的比赛中,规则还要求队员轮换位置。
因此每个队员都须全面的掌握各项攻、防技术。
排球理论课教案教案标题:排球理论课教案教学目标:1. 了解排球的基本规则和比赛流程2. 掌握排球的基本技术和战术3. 培养学生对排球运动的兴趣和热爱教学重点:1. 排球的基本规则和比赛流程2. 排球的基本技术:发球、传球、扣球、拦网等3. 排球的战术:进攻、防守、配合等教学准备:1. 排球比赛视频或实况录像2. 排球教学用具:排球、场地标志、发球器等3. 教学投影仪和屏幕教学过程:1. 引入:通过播放排球比赛视频或实况录像,引导学生了解排球比赛的激烈和精彩,激发学生对排球的兴趣。
2. 讲解排球的基本规则和比赛流程:介绍排球比赛的场地、比赛规则、比赛分数计算等内容,让学生对排球比赛有一个整体的了解。
3. 示范排球的基本技术:老师示范排球的发球、传球、扣球、拦网等基本技术动作,重点讲解动作要领和技术要点。
4. 练习排球的基本技术:学生分组进行排球基本技术的练习,老师逐个指导学生的动作和技术要领,帮助学生掌握排球的基本技术。
5. 探讨排球的战术:介绍排球比赛中的进攻、防守、配合等战术要点,引导学生思考和讨论如何在比赛中运用这些战术。
6. 温习和总结:复习排球的基本规则、技术和战术要点,总结今天的教学内容,鼓励学生对排球运动保持热爱和兴趣。
教学方法:1. 观看教学视频2. 示范教学3. 分组练习4. 讨论交流教学评价:1. 观察学生在练习中的动作和技术表现2. 学生之间的互相观摩和评价3. 学生对排球比赛规则和战术的理解和表达教学延伸:1. 组织学生观看一场实际的排球比赛,加深他们对排球比赛的理解和认识2. 组织学生进行排球比赛实践,让他们在实际比赛中运用所学的技术和战术知识。