红领巾讲坛——少先队入队教育

红色少先队入队教育主题班会《红色少先队入队教育主题班会》教案班会目标：1. 增强少先队员对少先队组织的认同感和归属感。

2. 深入了解少先队的历史、使命和优良传统。

3. 激发少先队员的爱国热情，培养他们继承和发扬红色传统的意识。

班会准备：1. 收集关于少先队历史的图片和视频资料。

2. 准备少先队队歌、队徽、队旗等道具。

3. 邀请老队员或辅导员分享少先队的故事和经验。

班会流程：一、导入（5分钟）1. 播放少先队队歌，全体起立，齐唱队歌。

2. 辅导员简短介绍班会主题和目的，强调红色少先队入队教育的重要性。

二、少先队历史回顾（10分钟）1. 通过PPT展示少先队的历史沿革，包括成立背景、发展历程和重要事件。

2. 观看少先队历史纪录片片段，感受少先队的成长和壮大。

3. 辅导员讲解少先队在不同历史时期的使命和贡献，引导队员理解少先队的精神内涵。

三、少先队优良传统传承（10分钟）1. 辅导员讲解少先队的优良传统，如热爱祖国、尊敬师长、团结友爱、勇敢顽强等。

2. 邀请老队员或辅导员分享自己在少先队中的成长经历和感人故事，激发队员的共鸣。

3. 队员分组讨论，分享自己身边的红色故事和身边的榜样，进一步感受红色传统的力量。

四、入队宣誓仪式（10分钟）1. 辅导员讲解入队宣誓的意义和流程，强调队员要牢记誓言，践行队规。

2. 全体队员起立，面对队旗，庄严宣誓。

3. 辅导员为新队员颁发红领巾，并寄语新队员要珍惜少先队员的身份，努力学习，争做新时代的好少年。

五、总结与展望（5分钟）1. 辅导员总结本次班会的收获和成果，强调红色少先队入队教育的重要性和意义。

2. 鼓励队员们将红色传统融入到日常学习和生活中，积极践行少先队精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

班会后续活动：1. 开展以“红色少先队，传承红色基因”为主题的征文比赛，鼓励队员用文字记录自己的感悟和成长。

2. 组织队员参观革命纪念馆或红色教育基地，实地感受红色文化的熏陶。

少先队员入队前队知识教育少先队员入队前队知识教育（一）一、队前教育十知道1．知道队的名称，理解“先锋”的意义。

我们的队名叫中国少年先锋队。

“先锋”就是为人类开辟道路的人,是为人民和祖国的利益不怕困难、不怕牺牲、开拓进取、勇于创新,走在最前头的人。

2．知道队旗的图案和含义。

五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

3．知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。

红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣耀。

4．知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。

敬队礼的方法：右手五指并拢，高举头上。

它代表人民的利益高于一切。

5．知道队的呼号。

我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：时刻准备着！6．学会写入队申请书。

7．知道入队的时候为集体或其他人做一件好事。

8．会唱队歌。

9．知道入队誓词的内容。

誓词内容：我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！10．知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。

二、"四会"：会佩带红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼队的号。

三、"一做到"：入队前要做一件公益事情。

少先队员入队前队知识教育（二）少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

劳动童子团第一次国内革命战争时期，即1924年到1927年，随着革命形势的发展，在上海、武汉、广州、天津、唐山等大中城市相继建立了革命儿童组织，称为劳动童子团。

致敬红领巾，争做好队员——少先队“六知六会一做”队前教育（教案）-小学生主题班会通用版教学内容：本节课的教学内容主要是关于少先队的“六知六会一做”队前教育。

具体包括：1. 知道少先队的队名、队旗、队徽、队礼、队歌和誓词；2. 学会佩戴红领巾、行队礼、唱队歌、宣誓、呼号和做一名优秀的少先队员；3. 做到热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，努力学习，锻炼身体，积极参加各项活动，为建设社会主义现代化国家贡献力量。

教学目标：1. 让学生了解少先队的基本知识和要求；2. 培养学生的团队意识和集体荣誉感；3. 培养学生的爱国情怀和社会责任感；4. 培养学生良好的学习和生活习惯。

教学难点：1. 如何让学生深刻理解少先队的意义和价值；2. 如何激发学生的学习兴趣和参与热情；3. 如何让学生养成良好的学习和生活习惯。

教具学具准备：1. 红领巾；2. 少先队队旗、队徽、队礼、队歌、誓词等相关资料；3. 多媒体设备。

教学过程：1. 导入：通过讲解少先队的历史和意义，激发学生的学习兴趣；2. 讲解：详细讲解少先队的“六知六会一做”队前教育内容；3. 演示：教师进行红领巾的佩戴、队礼的行法等示范；4. 练习：学生进行红领巾的佩戴、队礼的行法等练习；5. 讨论：学生分组讨论如何做到“六知六会一做”；6. 总结：教师总结本节课的重点内容，强调少先队的意义和价值。

板书设计：1. 少先队的“六知六会一做”队前教育；2. 热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党；3. 勤奋学习、锻炼身体、积极参加各项活动；4. 做一名优秀的少先队员。

作业设计：1. 写一篇关于少先队的认识和体会的文章；2. 制作一份关于少先队的宣传海报；3. 制定一份个人学习和生活计划，努力做到“六知六会一做”。

课后反思：通过本次教学，学生应该能够了解少先队的基本知识和要求，培养团队意识和集体荣誉感，增强爱国情怀和社会责任感，养成良好的学习和生活习惯。

在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣和参与热情，注重实践和讨论，让学生深刻理解少先队的意义和价值。

一年级少先队入队前教育课一、学习目标1、指引学生认识到小学生佩戴红领巾是一件特别荣耀而神圣的事情。

2、初步认识少年前锋队知识，认识队旗，认识红领巾。

3、调换学生佩戴红领巾的踊跃性，向学生提出上课自觉恪守纪律，仔细学习的要求。

二、课前准备队旗、红领巾、课件。

三、讲课时间2016年5月 9日五、讲课对象一年级全体学生六、教课过程（一）认识队名我们的队名——中国少年前锋队（二）我们的队旗、队徽1、队旗是少先队组织的标记。

包含大队旗、中队旗和小队旗。

2、我们的队旗是：五角星加火炬的红旗。

红旗象征革命成功。

五角星代表着中国共产党对我们的领导。

火炬象征着光明。

这表示少先队员是在党的领导下，向着光明的将来行进。

3、我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带构成我们的队徽。

（三）队的领导人中国共产党（四）队的作风诚实、英勇、开朗、团结（五）我们的标记是：红领巾1、红领巾的含义：它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

每个队员都应当佩戴它和爱惜它，为它增加新的荣誉。

2、学系红领巾：将红领巾披在肩上，胸前两个角尖对齐。

左角压右角，将右角经过左角前面，拉到右侧，左角不动。

右角经两角交错的缝隙中拉出，抽紧。

口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。

3、要佩戴和爱惜红领巾：少先队员要佩戴红领巾，这是热爱少先队组织的表现，少先队员要爱惜红领巾。

爱惜红领巾的诀要：戴正直放平坦勤冲洗不乱扔天气酷热时，少先队员可不带红领巾，但要佩戴队徽。

（六）我们的队礼1、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。

2、敬队礼的动作：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。

右肘开始曲折，腕不可以有旋转或曲折变化。

右手向额头上方挪动，成敬礼动作。

此时，右手拇指距额头一拳，掌心相左前下方。

注意胳膊不可以挡住脸。

3、少先队员什么时候行队礼？队礼是少先队的最高礼仪。

少先队员在升国旗时；在队旗出场、散场时；在烈士幕前扫墓时；在为贵宾或英豪典范献红领巾时都要行队礼。